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Qu'est-ce qu'un vecteur ? - David Huynh

  • 0:07 - 0:08
    Les physiciens,
  • 0:08 - 0:10
    les contrôleurs aériens
  • 0:10 - 0:11
    et les créateurs de jeux vidéo
  • 0:11 - 0:14
    ont tous au moins une chose en commun :
  • 0:14 - 0:16
    les vecteurs.
  • 0:16 - 0:19
    Que sont-ils exactement,
    et pourquoi sont-ils importants ?
  • 0:19 - 0:23
    Pour répondre, nous avons d'abord besoin
    de comprendre les scalaires.
  • 0:23 - 0:26
    Un scalaire est une quantité
    ayant une grandeur.
  • 0:26 - 0:29
    Il nous donne la quantité d'une chose.
  • 0:29 - 0:31
    La distance entre vous et un banc,
  • 0:31 - 0:35
    le volume et la température
    de la boisson dans votre tasse
  • 0:35 - 0:38
    sont tous décrits par scalaires.
  • 0:38 - 0:43
    Les quantités vectorielles ont aussi
    une grandeur plus une autre information :
  • 0:43 - 0:44
    une direction.
  • 0:44 - 0:46
    Pour naviguer jusqu'au banc,
  • 0:46 - 0:50
    vous devez savoir à quelle distance il est
    et dans quelle direction,
  • 0:50 - 0:53
    pas seulement la distance
    mais le déplacement.
  • 0:53 - 0:57
    Ce qui rend les vecteurs spéciaux
    et utiles dans tous genres de domaines
  • 0:57 - 1:00
    est qu'ils ne changent pas
    selon la perspective
  • 1:00 - 1:03
    mais demeurent invariants
    dans tous les systèmes de coordonnées.
  • 1:03 - 1:05
    Qu'est-ce que cela signifie ?
  • 1:05 - 1:08
    Disons que vous et un ami
    déplaciez votre tente.
  • 1:08 - 1:12
    Vous êtes à des côtés opposés
    et faites face à des directions opposées.
  • 1:12 - 1:16
    Votre ami fait deux pas sur la droite
    et trois pas en avant
  • 1:16 - 1:19
    alors que vous faites deux pas à gauche
    et trois pas en arrière.
  • 1:19 - 1:22
    Bien qu'il semble
    que vous bougiez différemment,
  • 1:22 - 1:26
    vous bougez tous les deux
    de la même distance dans la même direction
  • 1:26 - 1:28
    selon le même vecteur.
  • 1:28 - 1:30
    Peu importe vers où vous regardez
  • 1:30 - 1:33
    ou quel système de coordonnées
    vous placez sur le terrain,
  • 1:33 - 1:36
    le vecteur ne change pas.
  • 1:36 - 1:38
    Utilisons le système
    des coordonnées cartésiennes
  • 1:38 - 1:41
    avec ses axes x et y.
  • 1:41 - 1:44
    Nous appelons ces deux directions
    notre base de coordonnées
  • 1:44 - 1:47
    car elles servent à décrire
    tout ce que nous traçons.
  • 1:47 - 1:52
    Disons que la tente commence à l'origine
    et finit à un point B.
  • 1:52 - 1:54
    La flèche directe
    connectant ces deux points
  • 1:54 - 1:57
    est un vecteur de l'origine à B.
  • 1:57 - 2:00
    Quand votre ami pense
    à vers où il doit se déplacer,
  • 2:00 - 2:04
    on peut l'écrire
    mathématiquement : 2x + 3y
  • 2:04 - 2:07
    ou, comme ceci, ce qui est un tableau.
  • 2:07 - 2:09
    Regardant dans l'autre direction,
  • 2:09 - 2:12
    votre base de coordonnées
    pointe dans des directions opposées,
  • 2:12 - 2:15
    que nous pouvons appeler
    x prime et y prime,
  • 2:15 - 2:19
    et votre mouvement peut être écrit ainsi
  • 2:19 - 2:22
    ou avec ce tableau.
  • 2:22 - 2:25
    Si nous regardons les deux tableaux,
    ce ne sont pas les mêmes,
  • 2:25 - 2:30
    mais un tableau seul
    ne décrit pas complètement un vecteur.
  • 2:30 - 2:33
    Chacun a besoin d'une base
    pour le replacer dans son contexte,
  • 2:33 - 2:34
    en les assignant correctement,
  • 2:34 - 2:38
    nous voyons qu'en fait
    ils décrivent le même vecteur.
  • 2:38 - 2:42
    Vous pouvez voir les éléments
    du tableau comme différentes lettres.
  • 2:42 - 2:45
    De la même manière qu'une séquence
    de lettres ne devient un mot
  • 2:45 - 2:48
    que dans le contexte
    d'un langage particulier,
  • 2:48 - 2:53
    un tableau ne prend son sens de vecteur
    qu'assigné à une base de coordonnées.
  • 2:53 - 2:57
    Comme différents mots dans deux langages
    peuvent transmettre une même idée,
  • 2:57 - 3:02
    différentes représentations de deux bases
    peuvent décrire le même vecteur.
  • 3:02 - 3:05
    Le vecteur est l'essence
    de ce qui est communiqué,
  • 3:05 - 3:08
    peu importe le langage
    utilisé pour le décrire.
  • 3:08 - 3:13
    Les scalaires partagent cette propriété
    d'invariance selon les coordonnées.
  • 3:13 - 3:18
    Toutes les quantités ayant cette propriété
    font partie du groupe des tenseurs.
  • 3:18 - 3:23
    Divers types de tenseurs contiennent
    différentes quantités d'information.
  • 3:23 - 3:27
    Y a-t-il quelque chose pouvant transmettre
    plus d'information que les vecteurs ?
  • 3:27 - 3:28
    Absolument.
  • 3:28 - 3:30
    Si vous concevez un jeu vidéo,
  • 3:30 - 3:34
    vous voulez un modèle réaliste
    du comportement de l'eau.
  • 3:34 - 3:37
    Même si vous avez des forces agissant
    dans la même direction
  • 3:37 - 3:38
    et avec la même magnitude,
  • 3:38 - 3:43
    selon leur orientation,
    vous voyez des vagues ou des tourbillons.
  • 3:43 - 3:48
    Quand une force, un vecteur, est combinée
    à un autre vecteur ayant une orientation,
  • 3:48 - 3:51
    nous avons une grandeur physique
    appelée stress,
  • 3:51 - 3:54
    c'est un exemple
    de tenseur du second ordre.
  • 3:54 - 4:00
    Ces tenseurs sont aussi utilisés
    à d'autres fins que les jeux vidéo,
  • 4:00 - 4:01
    comme des simulations scientifiques,
  • 4:01 - 4:03
    la conception de voitures
  • 4:03 - 4:04
    et l'imagerie cérébrale.
  • 4:04 - 4:07
    Les scalaires, les vecteurs
    et la famille des tenseurs
  • 4:07 - 4:09
    nous offrent une façon relativement simple
  • 4:09 - 4:13
    de donner du sens à des idées
    et des interactions complexes.
  • 4:13 - 4:17
    En tant que tels, ils sont un bon exemple
    de l'élégance, la beauté
  • 4:17 - 4:20
    et de l'utilité fondamentale
    des mathématiques.
Title:
Qu'est-ce qu'un vecteur ? - David Huynh
Description:

Leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/what-is-a-vector-david-huynh

Les physiciens, les contrôleurs aériens et les créateurs de jeux vidéo ont tous au moins une chose en commun : les vecteurs. Que sont-il exactement et pourquoi sont-ils importants ? David Huynh explique comment les vecteurs sont un bon exemple de l'élégance, la beauté et l'utilité fondamentale des mathématiques.

Leçon de David Huynh, animation d'Anton Trofimov.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:41

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