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每個孩子都需要鼓勵同讚賞

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    我哩一生人嘅時間
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    唔係用喺學校度，就係用係返學途中
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    再唔係就係用喺傾學校嘅事上
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    （笑聲）
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    我父母都係從事教育
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    我公公婆婆都係從事教育
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    我喺過去四十年嘅工作亦同佢哋一樣
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    所以，我咁多年嚟
    從唔同角度睇教育改革
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    有啲教育改革係好嘅
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    有啲就唔係咁好
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    我哋知道點解有啲學生輟學
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    我哋知道點解有啲學生學唔到嘢
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    原因不外乎係貧窮、低出席率
    朋輩嘅壞影響
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    但有件事我哋從來都無討論過
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    或者咁講，有件事我哋好少提起嘅
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    就係人與人之間關係嘅價值同重要
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    James Comer 講過
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    學習要有效，就要有良好嘅師生關係
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    George Washington Carver 話
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    所有嘅學習都係同理清關係有關
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    在座嘅每一位
    總會受過一位老師或者大人影響
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    咁多年嚟，我一直觀察老師點教學生
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    我見過最好嘅教學，亦都見識過最差嘅
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    有位同事同我講過︰
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    「學校出糧冇叫我鍾意細路仔，
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    學校叫我教書㗎咋。
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    我嘅本份就係教書，
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    班細路嘅本份就係吸收。
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    成件事就係咁簡單。」
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    我同佢講︰
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    「你知唔知呢，細路係唔會
    喺佢哋唔鐘意嘅人身上學嘢㗎。」
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    （笑聲、掌聲）
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    佢話：「你唔好亂嗡。」
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    我同佢講：「你唔改嘅話，
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    你哩一年會過得好漫長同好艱難。」
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    唔使我多講，佢嗰年嘅確好艱難
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    有啲人覺得人際關係叻唔叻係天生嘅
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    但我會認同話史提芬 ‧ 哥威嘅講法
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    佢話，你只係需要做幾件事
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    例如，嘗試主動了解他人
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    而唔係要求人哋去了解你
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    你有冇諗過其實你可以做
    好似道歉咁嘅簡單嘅事？
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    同細路講對唔住，佢哋會好驚
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    （笑聲）
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    我有一堂數學堂教比例
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    但我數學唔係咁好，而且嗰陣仲努力緊
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    （笑聲）
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    於是我返去睇返我本教師版教科書
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    我先發現成堂教嘅嘢都係錯嘅
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    （笑聲）
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    所以我第二日返去上堂嘅時候，我話︰
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    「各位，我要同大家道歉。
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    我上一堂教嘅嘢係錯嘅，真係對唔住。」
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    佢哋話：「唔緊要，老師。
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    你教得好投入，我哋會原諒你。」
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    （笑聲、掌聲）
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    我教過好差嘅班
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    佢哋嘅成續好差，我當時仲喊咗
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    我諗，我點可以喺九個月之內
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    將哩一班學生提升到需要達到嘅水平？
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    真係一件好難嘅事，真係好難
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    我點樣可以提高
    一個小朋友嘅自信嘅同時
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    又提高佢嘅成績呢？
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    有一年我諗咗個好計仔
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    我同所有學生講︰
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    「你之所以被選中嚟到我哩班
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    係因為我係最好嘅老師，
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    你係最好嘅學生。
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    學校將我哋擺埋一齊，
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    叫我哋做其他人嘅榜樣。」
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    有個學生問：「真係？」
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    （笑聲）
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    我話：「係，我哋要證明畀其他班睇。
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    為咗唔好畀人哋留意我哋，
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    我哋行出門口時，
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    唔可以發出噪音，要唔望周圍行路。」
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    （笑聲）
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    我要佢哋講：「我得嘅，
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    我嚟哩度嘅時候已經好叻，
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    我離開嘅時候要比之前叻，
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    我又叻又堅強。
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    我值得喺度接受教育，
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    我要做到成績出嚟，
    我要令人刮目相看，
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    要天高任我行。」
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    佢哋全部大嗌「好耶！」
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    （笑聲）
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    如果你講得多上面嘅嘢
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    你自自然然就會做到當中嘅嘢
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    （掌聲）
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    有一次我出小測，一共有廿題
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    有個學生答錯十八題
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    我寫咗「+2」喺佢份卷上面
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    仲畫咗個笑面公仔
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    （笑聲）
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    佢問：「老師，
    咁我係咪即係攞 F？」
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    我話：「係。」（笑聲）
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    佢又問：「咁點解
    你要畫個笑嘅公仔？」
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    我話：「因為你有進步，
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    你答啱咗兩題，你無全部錯曬。」
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    （笑聲）
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    我話：「如果我哋再溫返哩一部分，
    你會唔會做得再好啲？」
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    佢話：「會，老師，
    我可以做得好啲。」
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    你睇，如果我寫「-18」
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    會令人失去衝勁
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    但係「+2」會令人感覺唔係最差
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    （笑聲、掌聲）
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    咁多年嚟我睇見我媽媽
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    小息時間都同學生溫習
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    下晝就去做家訪
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    佢亦會買梳、刷、花生醬同餅乾
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    放喺櫃桶畀細路食同用
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    亦會準備面巾同番梘畀有體臭嘅學生
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    你知啦，有陣味好難教㗎嘛
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    （笑聲）
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    而且細路可以好曳
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    所以佢將哩啲嘢收埋喺櫃桶度
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    好多年之後，當佢退咗休之後
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    我見到哩啲細路過嚟
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    同佢講：「你知唔知呀老師，
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    你改變咗我嘅人生，
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    你令啲嘢變成啱我嘅。
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    就算我喺人生低谷
    覺得自己唔得嘅時候，
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    你都令我覺得我係得嘅。
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    我希望你可以睇到今日我嘅成就。」
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    當我媽媽兩年前以 92 歲高齡
    過身嘅時候
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    好多學生嚟參加佢嘅喪體
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    我喊，唔係因為佢離開咗
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    而係因為佢留低嘅無形資產
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    佢同其他人建立嘅關係永遠唔會消失
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    咁師生之間嘅關係
    可唔可以強化？絕對可以
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    你會唔會鍾意你所有細路？梗係唔會
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    （笑聲）
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    而且你知道你必定會生咗
    個最難教嘅細教出嚟
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    （笑聲）
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    所以唔會，你唔會個個都鐘意
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    但係佢哋出生於哩個世界總有理由
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    就係你哋之間嘅聯繫、關係
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    咁所以，一方面，小朋友唔知道
    你唔鍾意佢哋全部
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    另一方面，老師好似演技優秀演員咁樣
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    我哋返工，即使唔想做都好
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    即使教育政策幾咁荒謬都好
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    我哋都會繼續教
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    我哋繼續教，因為哩件係我哋該做嘅事
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    教學應該係開心嘅事
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    只要我哋教出嚟嘅學生
    唔怕冒險、大膽思考
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    同埋老師默默鼓勵
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    哩個世界就會充滿力量
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    每個細路都應該受到鼓勵、讚賞
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    同埋有一個永遠唔會放棄佢
    明白關係重要
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    同埋堅持佢哋要盡力做到最好嘅大人
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    哩件工作係咪好難？你話呢？
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    哩樣嘢唔係無可能
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    我哋可以做到，因為我哋係教育家
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    我哋嘅職責就係要改變世界
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    多謝
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    （掌聲）
Title:
每個孩子都需要鼓勵同讚賞
Speaker:
Rita Pierson
Description:

Rita Pierson 已經教咗四十年書。有一次佢聽到一個同事講：「我份人工唔包我鐘意班細路。」佢回應話：「細路唔會喺佢哋唔鐘意嘅人身上學嘢。」佢呼籲教育界信任佢哋嘅學生，真正咁同學生建立個人層面嘅人際關係。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:48
Alan Watson edited Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
Dimitra Papageorgiou approved Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
Dimitra Papageorgiou edited Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
Dimitra Papageorgiou edited Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
杏儀 歐陽 accepted Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
杏儀 歐陽 commented on Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
杏儀 歐陽 edited Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
杏儀 歐陽 edited Chinese, Yue subtitles for Every kid needs a champion
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