เด็กทุกคนต้องการ "โค้ชผู้ปั้นแชมป์" อยู่เคียงข้าง
-
0:01 - 0:04ดิฉันใช้เวลาทั้งชีวิต
-
0:04 - 0:09อยู่ในโรงเรียน ไม่ก็เดินทางไปโรงเรียน
-
0:09 - 0:13หรือพูดคุยว่าเกิดอะไรขึ้นบ้างในโรงเรียน
-
0:13 - 0:15พ่อแม่ของฉันเป็นคุณครู
-
0:15 - 0:18ตากับยาย ก็เป็นคุณครู
-
0:18 - 0:22และ 40 ปีที่ผ่านมา ดิฉันก็เป็นคุณครูเช่นเดียวกัน
-
0:22 - 0:25ดังนั้น แน่นอนว่า ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา
-
0:25 - 0:28ดิฉันมีโอกาสได้เห็น การปฏิรูปการศึกษา
-
0:28 - 0:30จากหลายๆ มุมมอง
-
0:30 - 0:32การปฏิรูปหลายครั้งเกิดผลดี
-
0:32 - 0:34บางครั้งก็ไม่ค่อยจะดีนัก
-
0:34 - 0:36และเรารู้ว่าทำไม เด็กถึงเลิกเรียนกลางคัน
-
0:36 - 0:38เรารู้ว่าทำไมเด็กถึงไม่ยอมเรียนหนังสือ
-
0:38 - 0:41ก็เพราะความยากจน การขาดเรียน
-
0:41 - 0:45หรือแรงผลักดันที่ไม่ดีจากเพื่อนฝูง พวกเราก็รู้อยู่แล้ว
-
0:45 - 0:47แต่สิ่งหนึ่งที่เราไม่เคยพูดคุย
-
0:47 - 0:49หรือพูดคุยน้อยมาก
-
0:49 - 0:54คือคุณค่าและความสำคัญของความสัมพันธ์
-
0:54 - 0:56ระหว่างมนุษย์ด้วยกัน
-
0:56 - 1:00เจมส์ โคเมอร์ กล่าวว่า
การเรียนรู้ที่มีความหมายจะเกิดขึ้นไม่ได้ -
1:00 - 1:02หากเราไม่มีความสัมพันธ์ที่มีความหมาย
-
1:02 - 1:05จอร์จ วอชิงตัน คาร์เวอร์ กล่าวว่า ทุกการเรียนรู้
-
1:05 - 1:09คือการทำความเข้าใจ ความสัมพันธ์ระหว่างกัน
-
1:09 - 1:12ทุกคนในห้องนี้ต้องเคยถูกชี้นำ
-
1:12 - 1:14โดยคุณครู หรือผู้ใหญ่สักคน
-
1:14 - 1:20ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ดิฉันได้เห็นผู้คนสอนหนังสือ
-
1:20 - 1:23ดิฉันเห็นคนที่เก่งที่สุด และคนที่แย่ที่สุด
-
1:23 - 1:25เพื่อนร่วมงานของฉันเคยบอกว่า
-
1:25 - 1:27"เขาไม่ได้จ้างให้ฉันมารักเด็กนะ
-
1:27 - 1:29เขาจ่ายให้ฉันมาสอนหนังสือ
-
1:29 - 1:30เด็กควรจะเรียนหนังสือ
-
1:30 - 1:34ฉันก็สอนไป เด็กก็เรียนไป ง่ายๆ แค่นั้น"
-
1:34 - 1:36ดิฉันเลยตอบกลับไปว่า
-
1:36 - 1:39"เธอรู้ไหม เด็กๆ มักไม่เรียนรู้
จากคนที่พวกเขาไม่ชอบขี้หน้าหรอก" -
1:39 - 1:47(เสียงหัวเราะ) (เสียงปรบมือ)
-
1:47 - 1:51เธอกล่าว "นั่นมันเหลวไหลทั้งเพ"
-
1:51 - 1:54ฉันเลยพูดว่า "ถ้าคิดแบบนั้น ปีทั้งปีนี้ของเธอ
-
1:54 - 1:56คงจะยืดยาว และเหน็ดเหนื่อยน่าดูเลย"
-
1:56 - 1:58แน่นอน มันเป็นอย่างดิฉันบอกจริงๆ
และบางคนคิดว่า -
1:58 - 2:01การสร้างความสัมพันธ์นั้น เป็นความสามารถ
-
2:01 - 2:03เฉพาะบุคคล
-
2:03 - 2:05ดิฉันคิดว่า สตีเฟ่น โควีย์ (นักการบริหารและผู้แต่ง '7 อุปนิสัย')
พูดไว้ได้ดีมากเลยทีเดียว -
2:05 - 2:09เขาบอกว่า คุณต้องเติมอะไรเข้าไปสักหน่อยก่อน
-
2:09 - 2:11เช่น การทำความเข้าใจคนอื่น
-
2:11 - 2:13ก่อนที่จะหวังให้คนอื่นมาเข้าใจเรา
-
2:13 - 2:16เรื่องง่ายๆ เช่นการขอโทษ
-
2:16 - 2:17คุณเคยคิดถึงเรื่องนี้หรือเปล่า
-
2:17 - 2:21ลองขอโทษเด็กดู เด็กจะตกใจน่าดู
-
2:21 - 2:24ฉันเคยสอนเด็กนักเรียนเรื่องอัตราส่วน
-
2:24 - 2:27ดิฉันไม่ค่อยเก่งเลขนัก แต่ก็พยายามอยู่นะ
-
2:27 - 2:31พอดิฉันสอนเสร็จ ดิฉันกลับมาอ่านคู่มือครู
-
2:31 - 2:34พบว่าที่สอนไปนั้นผิดหมดเลย
(เสียงหัวเราะ) -
2:34 - 2:36พอเข้าชั่วโมงเรียนวันต่อมา ดิฉันพูดว่า
-
2:36 - 2:38"ทุกคนคะ ครูมีเรื่องจะขอโทษ
-
2:38 - 2:42ครูสอนเรื่องอัตราส่วนผิดหมดเลย
ต้องขอโทษด้วยจริงๆ" -
2:42 - 2:43เด็กๆ ตอบว่า "ไม่เป็นไรครับ/ค่ะ ครูเพียร์สัน
-
2:43 - 2:46ครูคงตื่นเต้นมาก พวกเราให้อภัยนะ"
-
2:46 - 2:51(เสียงหัวเราะ) (เสียงปรบมือ)
-
2:51 - 2:55ดิฉันเคยสอนชั้นเรียนที่เรียนรู้ช้ามาก
-
2:55 - 2:59ช้าขนาดที่ว่า ดิฉันต้องร้องไห้ออกมา
-
2:59 - 3:02ดิฉันคิดไม่ตกว่า จะพาเด็กกลุ่มนี้
-
3:02 - 3:03ภายใน 9 เดือน
-
3:03 - 3:06ก้าวจากจุดที่พวกเขายืนอยู่
ไปสู่จุดหมายได้อย่างไร -
3:06 - 3:09และมันยาก ยากมากๆด้วย
-
3:09 - 3:13ทำอย่างไรให้เด็กพวกนี้เชื่อมั่นในตนเอง
-
3:13 - 3:16และยกระดับความรู้วิชาการไปด้วยกัน
-
3:16 - 3:18มีอยู่ปีหนึ่ง ดิฉันก็คิดออก
-
3:18 - 3:20ดิฉันบอกนักเรียนทุกคนว่า
-
3:20 - 3:23"พวกเธอถูกเลือกให้มาเรียนห้องนี้
-
3:23 - 3:25เพราะครูเป็นครูที่ดีที่สุด
-
3:25 - 3:26และพวกเธอก็เป็นนักเรียนที่เจ๋งที่สุด
-
3:26 - 3:28พวกเขาให้เรามาอยู่ด้วยกัน
-
3:28 - 3:31เพื่อเป็นตัวอย่างให้นักเรียนคนอื่นๆ ทุกคน"
-
3:31 - 3:33นักเรียนคนหนึ่งตอบกลับมาว่า
"จริงหรอครู?!?" -
3:33 - 3:35(เสียงหัวเราะ)
-
3:35 - 3:38ดิฉันตอบไป "จริงๆสิ เราต้องให้ห้องอื่นเห็น
-
3:38 - 3:41ว่าเราเรียนกันอย่างไร
เพราะงั้น เวลาเราเดินนอกห้อง -
3:41 - 3:43คนจะมองเรา
เราจะเหลวไหลไม่ได้แล้วนะ -
3:43 - 3:46เราจะต้องเดินอย่างสง่างาม"
-
3:46 - 3:49ดิฉันให้เด็กๆ พูดว่า "ฉันเป็นคนคนหนึ่ง
-
3:49 - 3:51ฉันเป็นคนคนหนึ่งตอนเดินเข้ามา
-
3:51 - 3:53และจะเป็นคนที่ดีกว่า เมื่อเดินออกไป
-
3:53 - 3:55ฉันมีพลัง และฉันก็เข้มแข็ง
-
3:55 - 3:57ฉันสมควรที่จะได้เรียนที่นี่
-
3:57 - 4:00ฉันมีสิ่งที่ต้องทำ มีคนต้องประทับใจ
-
4:00 - 4:01และมีที่ที่ต้องไป"
-
4:01 - 4:04พวกเขาตอบ "ใช่เลย!"
-
4:04 - 4:06ลองพูดหลายๆ รอบ
-
4:06 - 4:10แล้วมันจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของคุณ
-
4:10 - 4:16ดังนั้น... (เสียงปรบมือ)
-
4:16 - 4:20ฉันแจกแบบทดสอบ มี 20 คำถาม
-
4:20 - 4:22มีนักเรียนคนหนึ่ง ตอบผิดไป 18 ข้อ
-
4:22 - 4:28ดิฉันเขียน "+2" ลงบนกระดาษคำตอบ
พร้อมหน้ายิ้มอันใหญ่ๆ -
4:28 - 4:31เขาถาม "ครูเพียร์สันครับ
ผมได้ F ใช่ไหมครับ" -
4:31 - 4:34ฉันตอบ "ใช่แล้ว"
-
4:34 - 4:37เขาถาม "แล้วครูวาดหน้ายิ้มทำไม"
-
4:37 - 4:39ฉันตอบ "เพราะเธอกำลังไปได้สวยไง
-
4:39 - 4:43เธอตอบถูกตั้งสองข้อนะ ไม่ได้กินไข่ต้มซะหน่อย"
-
4:43 - 4:45ดิฉันพูดว่า "ในเมื่อเรารู้แล้ว
-
4:45 - 4:47เธอจะทำได้ดีกว่านี้ ถูกไหม"
-
4:47 - 4:49เขากล่าว "ใช่ครับ ผมจะทำได้ดีกว่านี้"
-
4:49 - 4:53คุณว่าไหมล่ะ คำว่า "-18" มันดูดพลังชีวิตคุณได้เลย
-
4:53 - 4:55แต่ "+2" แปลว่า "ฉันไม่ได้แย่ขนาดนั้นนะ"
-
4:55 - 5:01(เสียงหัวเราะ) (เสียงปรบมือ)
-
5:01 - 5:04เป็นเวลาหลายปี ที่ดิฉันเฝ้ามองคุณแม่
-
5:04 - 5:07ทบทวนตัวเองตอนปิดเทอม
-
5:07 - 5:10ไปเยี่ยมบ้านนักเรียนในตอนกลางวัน
-
5:10 - 5:13ซื้อหวี ซื้อแปรง
ซื้อพีนัทบัตเตอร์และขนมปังกรอบ -
5:13 - 5:15ใส่ไว้ในลิ้นชัก เอาไว้แจกเด็กที่หิว
-
5:15 - 5:19ซื้อผ้าเช็ดตัวและสบู่
ให้เด็กที่เนื้อตัวไม่ค่อยหอมนัก -
5:19 - 5:22มันยากที่จะสอนเด็กที่มีกลิ่นตัว
-
5:22 - 5:25และบางครั้งเด็กก็โหดร้ายเหมือนกัน
-
5:25 - 5:27เธอเก็บสิ่งเหล่านั้นไว้ในลิ้นชัก
-
5:27 - 5:31และหลายปีผ่านไป หลังจากที่เธอเกษียณ
-
5:31 - 5:34ดิฉันพบเด็ก ที่ผ่านช่วงนั้นมาได้
-
5:34 - 5:36พวกนั้นบอกว่า "ครูวอล์คเกอร์รู้ไหม
-
5:36 - 5:38ครูได้เปลี่ยนแปลงชีวิตผมเลยนะ
-
5:38 - 5:39ครูทำให้ผมมีชีวิตที่ดี
-
5:39 - 5:41ครูทำให้ผมรู้สึกว่าผมมีค่า
-
5:41 - 5:45ในตอนที่ผมรู้ตัว ว่าผมไม่มีค่าเลย
-
5:45 - 5:47ผมอยากให้ครูเห็น ว่าผมเปลี่ยนไปแล้วนะ"
-
5:47 - 5:502 ปีที่แล้ว เธอได้จากไปด้วยวัย 92 ปี
-
5:50 - 5:53มีลูกศิษย์ของเธอมากมาย มางานศพของเธอ
-
5:53 - 5:56ภาพนั้นทำให้ดิฉันร้องไห้ ไม่ใช่เพราะเธอจากไป
-
5:56 - 5:59แต่เพราะเธอได้ทิ้งมรดกแห่งความสัมพันธ์
-
5:59 - 6:02ที่จะไม่มีวันจางหายไป
-
6:02 - 6:06เราจะลงทุนในความสัมพันธ์ ให้มากขึ้นได้ไหมคะ
แน่นอนว่าได้ -
6:06 - 6:11คุณจะชื่นชอบเด็กทุกคนที่สอนไหม
แน่นอนว่าไม่มีทาง! -
6:11 - 6:15และคุณรู้อยู่แก่ใจ ว่าเด็กที่ซ่าที่สุด จะไม่เคยขาดเรียน
-
6:15 - 6:17(เสียงหัวเราะ)
-
6:17 - 6:20ไม่มีทาง คุณไม่สามารถชื่นชอบเด็กทุกคนได้
-
6:20 - 6:24และที่คุณต้องเจอเด็กที่มีปัญหาเหล่านั้น
ก็เพราะเหตุผลบางอย่าง -
6:24 - 6:26นั่นก็คือการเชื่อมกัน มันคือความสัมพันธ์
-
6:26 - 6:28ในขณะที่คุณ อาจไม่ชอบเด็กนักเรียนทุกคน
-
6:28 - 6:32ประเด็นก็คือ คุณจะให้เด็กเหล่านั้นรู้ไม่ได้เลย
-
6:32 - 6:36ดังนั้น ครูต้องเป็นนักแสดงที่ดีเยี่ยม
-
6:36 - 6:38เราต้องทำงาน แม้เราอาจไม่ชอบก็ตาม
-
6:38 - 6:41เราต้องเชื่อฟังนโยบายเบื้องบน ที่ฟังดูไร้เหตุผล
-
6:41 - 6:45แต่เราก็สอนต่อไป
-
6:45 - 6:49เราจะสอนต่อไป เพราะนั่นคือสิ่งที่เราทำ
-
6:49 - 6:52การเรียนและการสอน ควรนำมาซึ่งความสุข
-
6:52 - 6:54โลกเราจะก้าวไปไกลแค่ไหน
-
6:54 - 6:58ถ้าเรามีเด็กที่กล้าเผชิญความเสี่ยง
-
6:58 - 6:59กล้าที่จะคิด
-
6:59 - 7:01และมี "โค้ชผู้ปั้นแชมป์" อยู่เคียงข้าง
-
7:01 - 7:03เด็กทุกคนสมควรที่จะมี "โค้ชผู้ปั้นแชมป์" ของเขา
-
7:03 - 7:05เป็นผู้ใหญ่ที่ไม่เคยยอมแพ้ในตัวเขา
-
7:05 - 7:08เป็นคนที่เข้าใจพลังของความสัมพันธ์
-
7:08 - 7:12และเชื่อมั่นว่าเด็กสามารถเป็น
ในสิ่งที่ดีที่สุดที่เขาจะเป็นได้ -
7:12 - 7:17งานนี้ยากไหม? แน่นอนล่ะ พนันกันได้เลย
-
7:17 - 7:20แต่ไม่ได้หมายความว่า มันเป็นไปไม่ได้
-
7:20 - 7:22เราสามารถทำสิ่งนี้ได้ เราเป็นนักการศึกษา
-
7:22 - 7:24เราเกิดมาเพื่อสร้างความแตกต่าง
-
7:24 - 7:26ขอบคุณมากค่ะ
-
7:26 - 7:31(เสียงปรบมือ)
- Title:
- เด็กทุกคนต้องการ "โค้ชผู้ปั้นแชมป์" อยู่เคียงข้าง
- Speaker:
- ริต้า เพียร์สัน (Rita Pierson)
- Description:
-
more » « less
ริต้า เพียร์สัน เป็นครูสอนหนังสือมากว่า 40 ปี เธอเคยได้ยินเพื่อนร่วมงานกล่าวว่า "เขาไม่ได้จ้างให้ฉันมารักเด็ก" เธอจึงตอบกลับไปว่า "แต่เด็กจะไม่มีวันยอมเรียนรู้จากคนที่เขาไม่ชอบนะ" เธอเรียกร้องปลุกใจให้ "นักการศึกษาทุกคน" เชื่อมั่นในตัวนักเรียนของเขา และสร้างความสัมพันธ์ให้แนบแน่น ในระดับมนุษย์สัมพันธ์อย่างจริงใจและแท้จริง
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:48
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
Unnawut Leepaisalsuwanna approved Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Unnawut Leepaisalsuwanna commented on Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
Bank Light accepted Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Unnawut Leepaisalsuwanna commented on Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Bank Light commented on Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Bank Light edited Thai subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Bank Light edited Thai subtitles for Every kid needs a champion |