ריטה פירסון: כל ילד צריך גיבור
-
0:01 - 0:04ביליתי את כל חיי
-
0:04 - 0:09בבית הספר, בדרך לבית הספר,
-
0:09 - 0:13או בדיבור על מה קורה בבית הספר.
-
0:13 - 0:15שני הורי היו מחנכים,
-
0:15 - 0:18סבי מצד אימי היו מחנכים,
-
0:18 - 0:22וב40 השנים האחרונות עשיתי את אותו הדבר.
-
0:22 - 0:25וכך, מיותר לומר, במשך השנים האלו
-
0:25 - 0:28היתה לי הזדמנות להביט ברפורמות בחינוך
-
0:28 - 0:30מהרבה זוויות.
-
0:30 - 0:32כמה מהרפורמות האלו היו טובות.
-
0:32 - 0:34כמה מהן לא היו כל כך טובות.
-
0:34 - 0:36ואנחנו יודעים למה ילדים נושרים.
-
0:36 - 0:38אנחנו יודעים למה ילדים לא לומדים.
-
0:38 - 0:41זו עוני, נוכחות נמוכה,
-
0:41 - 0:45לחץ קבוצתי שלילי. אנחנו יודעים למה.
-
0:45 - 0:47אבל אחד הדברים שמעולם לא דנו בהם
-
0:47 - 0:49או שאנחנו דנים בהם לעיתים רחוקות
-
0:49 - 0:54הוא הערך והחשיבות של חיבור אנושי,
-
0:54 - 0:56יחסים.
-
0:56 - 1:00ג'יימס קומר אומר שאין למידה משמעותית
-
1:00 - 1:02בלי יחסים משמעותיים.
-
1:02 - 1:05ג'ורג' וושינגטון קארבר אמר שכל הלמידה
-
1:05 - 1:09היא הבנה של יחסים.
-
1:09 - 1:12כולם בחדר הזה הושפעו
-
1:12 - 1:14ממורה או מבוגר.
-
1:14 - 1:20במשך שנים, אני צפיתי באנשים מלמדים.
-
1:20 - 1:23ראיתי את הטובים ביותר ואת הגרועים ביותר.
-
1:23 - 1:25קולגה אמרה לי פעם,
-
1:25 - 1:27"הם לא משלמים לי כדי לאהוב את הילדים.
-
1:27 - 1:29הם משלמים לי כדי ללמד שיעור.
-
1:29 - 1:30הילדים צריכים ללמוד את זה.
-
1:30 - 1:34אני צריכה ללמד את זה. הם צריכים ללמוד את זה. סוף פסוק."
-
1:34 - 1:36ובכן, אמרתי לה,
-
1:36 - 1:39"את יודעת, ילדים לא לומדים מאנשים שהם לא אוהבים."
-
1:39 - 1:47(צחוק)(מחיאות כפיים)
-
1:47 - 1:51היא אמרה, "זו פשוט ערימה של שטויות."
-
1:51 - 1:54ואני אמרתי לה, "ובכן, השנה שלך עומדת להיות ארוכה
-
1:54 - 1:56ומעייפת, יקירתי."
-
1:56 - 1:58אין צורך לומר שהיא היתה. כמה אנשים חושבים
-
1:58 - 2:01שיש ביכולתכם לבנות יחסים
-
2:01 - 2:03או שלא.
-
2:03 - 2:05אני חושבת שלסטפן קובי היה את הרעיון הנכון.
-
2:05 - 2:09הוא אמר שפשוט צריך לעשות כמה דברים פשוטים,
-
2:09 - 2:11כמו לנסות קודם להבין
-
2:11 - 2:13בניגוד ללהיות מובן,
-
2:13 - 2:16דברים פשוטים כמו להתנצל.
-
2:16 - 2:17אי פעם חשבתם על זה?
-
2:17 - 2:21תגידו לילד שאתם מצטערים, הם יהיו בשוק.
-
2:21 - 2:24לימדתי שיעור פעם על יחסים.
-
2:24 - 2:27אני לא ממש טובה בחשבון, אבל עבדתי על זה.
-
2:27 - 2:31ואני חזרתי והבטתי בגרסת המורה הזו.
-
2:31 - 2:34לימדתי את כל השיעור לא נכון. (צחוק)
-
2:34 - 2:36אז חזרתי לכיתה למחרת, ואמרתי,
-
2:36 - 2:38"תראו חברה, אני צריכה להתנצל.
-
2:38 - 2:42לימדתי את כל השיעור לא נכון. אני מאוד מצטערת."
-
2:42 - 2:43הם אמרו, "זה בסדר, גברת פירסון.
-
2:43 - 2:46את כל כך התלהבת, אז נתנו לך להמשיך."
-
2:46 - 2:51(צחוק)(מחיאות כפיים)
-
2:51 - 2:55היו לי כיתות שהיו כל כך חלשות,
-
2:55 - 2:59כל כך מפגרות אקדמית שבכיתי.
-
2:59 - 3:02תהיתי, איך אקח את הקבוצה הזו
-
3:02 - 3:03בתשעה חודשים
-
3:03 - 3:06מאיפה שהם עכשיו לאן שהם צריכים להגיע?
-
3:06 - 3:09וזה היה קשה. זה היה ממש קשה.
-
3:09 - 3:13איך אני מעלה את הביטחון העצמי של ילד
-
3:13 - 3:16וההישגים האקדמיים שלו באותו הזמן?
-
3:16 - 3:18שנה אחת עלה לי רעיון מבריק.
-
3:18 - 3:20אמרתי לכל התלמידים שלי,
-
3:20 - 3:23"אתם נבחרתם להיות בכיתה שלי
-
3:23 - 3:25מפני שאני המורה הכי טובה
-
3:25 - 3:26ואתם התלמידים הכי טובים,
-
3:26 - 3:28הם חיברו אותנו
-
3:28 - 3:31כך שנוכל להראות לכולם איך לעשות את זה."
-
3:31 - 3:33אחד התלמידים אמר, "באמת?"
-
3:33 - 3:35(צחוק)
-
3:35 - 3:38ואמרתי, "באמת. אנחנו צריכים להראות לכיתות האחרות
-
3:38 - 3:41איך לעשות את זה, כך שכשנלך במסדרון,
-
3:41 - 3:43אנשים ישימו לב אלינו, אז אתם לא יכולים להרעיש.
-
3:43 - 3:46אתם רק צריכים לצעוד."
-
3:46 - 3:49ונתתי להם אימרה להגיד: "אני מישהו.
-
3:49 - 3:51הייתי מישהו כשהגעתי.
-
3:51 - 3:53אני אהיה מישהו טוב יותר כשאעזוב.
-
3:53 - 3:55יש לי כוח, ואני חזק.
-
3:55 - 3:57מגיע לי החינוך שאני מקבל פה.
-
3:57 - 4:00יש לי דברים לעשות, אנשים להרשים,
-
4:00 - 4:01ומקומות להיות בהם."
-
4:01 - 4:04והם אמרו, "כן!"
-
4:04 - 4:06תגידו את זה מספיק זמן,
-
4:06 - 4:10וזה יתחיל להיות חלק מכם.
-
4:10 - 4:16וכך -- (מחיאות כפייםׂ)
-
4:16 - 4:20נתתי להם בוחן, 20 שאלות.
-
4:20 - 4:22סטודנט שגה ב 18.
-
4:22 - 4:28נתתי לו "2+" על הבוחן שלו וחיוך גדול.
-
4:28 - 4:31הוא אמר, "גברת פירסון, האם זה נכשל?"
-
4:31 - 4:34ואמרתי, "כן."
-
4:34 - 4:37הוא אמר, "אז למה נתת לי סמיילי?"
-
4:37 - 4:39אמרתי, " בגלל שאתה בדרך.
-
4:39 - 4:43צדקת ב 2 עכשיו. לא שגית בכולן."
-
4:43 - 4:45ואמרתי, "וכשנעבור על זה,
-
4:45 - 4:47לא תצליח יותר?"
-
4:47 - 4:49הוא אמר, "כן גבירתי, אני יכול להצליח יותר."
-
4:49 - 4:53אתה מבין, "18-" מוצץ את החיים ממך.
-
4:53 - 4:55"2+" אמרתי, "אני לא לגמרי גרוע."
-
4:55 - 5:01(צחוק)(מחיאות כפיים)
-
5:01 - 5:04במשך שנים הבטתי באימי
-
5:04 - 5:07עוברת על הדפים בהפסקות,
-
5:07 - 5:10הולכת לביקורי בית אחרי הצהרים,
-
5:10 - 5:13קונה מסרקים ומברשות וחמאת בוטנים וקרקרים
-
5:13 - 5:15לשים במגירת השולחן שלה עבור ילדים שהיו צריכים לאכול,
-
5:15 - 5:19ומגבת וסבון לילדים שלא הריחו טוב.
-
5:19 - 5:22אתם מבינים, זה קשה ללמד ילדים מסריחים.
-
5:22 - 5:25וילדים יכולים להיות רעים.
-
5:25 - 5:27אז היא החזיקה את הדברים האלה בשולחנה,
-
5:27 - 5:31ושנים לאחר מכן, אחרי שהיא פרשה,
-
5:31 - 5:34צפיתי בכמה מהילדים האלה באים
-
5:34 - 5:36ואומרים לה, "את יודעת, גברת ווקר,
-
5:36 - 5:38עשית שינוי בחיים שלי.
-
5:38 - 5:39בזכותך זה הצליח לי.
-
5:39 - 5:41גרמת לי להרגיש כאילו הייתי מישהו,
-
5:41 - 5:45כשידעתי, בתחתית, שלא הייתי.
-
5:45 - 5:47ואני רוצה שתראי למה הגעתי."
-
5:47 - 5:50וכשאימי מתה לפני שנתיים בגיל 92,
-
5:50 - 5:53היו כל כך הרבה תלמידים לשעבר בלוויה שלה,
-
5:53 - 5:56שזה גרם לי לבכות, לא בגלל שהיא מתה,
-
5:56 - 5:59אלא בגלל שהיא השאירה מאחוריה מורשת של יחסים
-
5:59 - 6:02שלא תיעלם לעולם.
-
6:02 - 6:06האם אנחנו יכולים לעמוד בעוד יחסים? בהחלט.
-
6:06 - 6:11האם תאהבו את כל התלמידים שלכם? כמובן שלא.
-
6:11 - 6:15ואתם יודעים שהתלמידים הכי קשים שלכם לעולם לא נעדרים.
-
6:15 - 6:17(צחוק)
-
6:17 - 6:20לעולם. אתם לא תאהבו אותם בכלל,
-
6:20 - 6:24והקשים מגיעים מסיבה מסויימת.
-
6:24 - 6:26זה החיבור. אלה היחסים.
-
6:26 - 6:28ובזמן שלא תאהבו את כולם,
-
6:28 - 6:32המפתח הוא, הם לעולם לא יכולים לדעת את זה.
-
6:32 - 6:36אז מורים הופכים לשחקנים ושחקניות מעולים,
-
6:36 - 6:38ואנחנו באים לעבודה כשלא בא לנו,
-
6:38 - 6:41ואנחנו מקשיבים למדיניות שלא הגיונית לנו,
-
6:41 - 6:45ואנחנו מלמדים בכל אופן.
-
6:45 - 6:49אנחנו מלמדים בכל אופן, מפני שזה מה שאנחנו עושים.
-
6:49 - 6:52לימוד ולמידה צריכים להביא אושר.
-
6:52 - 6:54כמה חזק יהיה העולם שלנו
-
6:54 - 6:58אם היו לנו ילדים שלא היו מפחדים לקחת סיכונים,
-
6:58 - 6:59שלא פחדו לחשוב,
-
6:59 - 7:01ושהיה להם גיבור?
-
7:01 - 7:03לכל ילד מגיע גיבור,
-
7:03 - 7:05מבוגר שלעולם לא יוותר עליהם,
-
7:05 - 7:08שמבין את הכוח של חיבור,
-
7:08 - 7:12ומתעקש שהם יהפכו לטובים ביותר שהם יכולים להיות.
-
7:12 - 7:17האם העבודה הזו קשה? ברור. אוי אלוהים, ברור.
-
7:17 - 7:20אבל זה לא בלתי אפשרי.
-
7:20 - 7:22אנחנו יכולים לעשות את זה. אנחנו מחנכים.
-
7:22 - 7:24אנחנו נולדים כדי לעשות שינוי.
-
7:24 - 7:26תודה רבה לכם.
-
7:26 - 7:31(מחיאות כפיים)
- Title:
- ריטה פירסון: כל ילד צריך גיבור
- Speaker:
- Rita Pierson
- Description:
-
more » « less
ריטה פירסון, מורה כבר 40 שנה, שמעה פעם קולגה אומרת, "הם לא משלמים לי לאהוב את הילדים." ותשובתה: "ילדים לא לומדים מאנשים שהם לא אוהבים." זוהי קריאת השכמה למחנכים להאמין בתלמידים שלהם ובאמת להתחבר אליהם ברמה אישית ואנושית.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:48
|
Sigal Tifferet edited Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Sigal Tifferet accepted Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Sigal Tifferet edited Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Every kid needs a champion | |
|
|
Ido Dekkers added a translation |