Return to Video

Hur jag använder sonar för att navigera genom världen

  • 0:01 - 0:04
    (Klickljud)
  • 0:07 - 0:12
    Jag föddes med bilateralt retinoblastom,
  • 0:12 - 0:14
    cancer i näthinnan.
  • 0:15 - 0:19
    Mitt högra öga togs bort
  • 0:19 - 0:21
    vid sju månaders ålder.
  • 0:21 - 0:25
    Jag var 13 månader gammal
    när man tog bort mitt vänstra öga.
  • 0:26 - 0:31
    Det första jag gjorde när jag vaknade
    efter den där sista operationen
  • 0:31 - 0:35
    var att klättra ur barnsängen
  • 0:35 - 0:39
    och börja vandra runt på
    intensivvårdsavdelningen för barn,
  • 0:40 - 0:43
    antagligen på jakt efter den
    som gjort detta mot mig.
  • 0:43 - 0:45
    (Skratt)
  • 0:47 - 0:50
    Uppenbarligen var att gå runt
    på barnavdelningen
  • 0:50 - 0:54
    inget problem för mig utan ögon.
  • 0:54 - 0:56
    Problemet var att bli upptäckt.
  • 0:57 - 1:01
    Det är intryck av blindhet
  • 1:01 - 1:04
    som är mycket mer hotfulla
  • 1:04 - 1:08
    för blinda människor än själva blindheten.
  • 1:09 - 1:13
    Tänk ett ögonblick
    på era egna intryck av blindhet.
  • 1:13 - 1:17
    Tänk på era reaktioner
    när jag först kom ut på scenen,
  • 1:17 - 1:21
    eller tanken på att själva bli blinda,
  • 1:21 - 1:24
    eller att en närstående blir blind.
  • 1:25 - 1:31
    Skräcken är obegriplig
    för de flesta av oss,
  • 1:31 - 1:33
    eftersom blindhet
  • 1:33 - 1:39
    anses personifiera ignorans
    och omedvetenhet,
  • 1:39 - 1:47
    olycklig utsatthet för det mörka
    och okändas härjningar.
  • 1:47 - 1:48
    Så poetiskt.
  • 1:49 - 1:53
    Som tur är var inte
    mina föräldrar poetiska.
  • 1:53 - 1:54
    De var pragmatiska.
  • 1:54 - 2:01
    De förstod att ignorans och rädsla
    bara fanns i sinnet,
  • 2:01 - 2:05
    och att sinnet är anpassningsbart.
  • 2:05 - 2:09
    De ansåg att jag borde växa upp
  • 2:09 - 2:13
    och åtnjuta samma friheter
    och skyldigheter som alla andra.
  • 2:13 - 2:16
    Med deras egna ord skulle jag flytta ut -
  • 2:16 - 2:19
    vilket jag gjorde när jag var 18 -
  • 2:19 - 2:21
    jag skulle betala skatt -
  • 2:21 - 2:24
    tack - (Skratt) -
  • 2:26 - 2:31
    och de visste skillnaden
    mellan kärlek och rädsla.
  • 2:31 - 2:36
    Rädsla lamslår oss
    när vi möter utmaningar.
  • 2:36 - 2:38
    De visste att blindhet skulle bli
    en stor utmaning.
  • 2:38 - 2:41
    Jag uppfostrades inte med rädsla.
  • 2:42 - 2:45
    De satte min frihet före allt annat,
  • 2:45 - 2:48
    för det är vad kärleken gör.
  • 2:49 - 2:53
    Om jag går vidare,
    hur klarar jag mig idag?
  • 2:54 - 2:57
    Världen är en mycket större barnavdelning.
  • 2:57 - 3:01
    Som tur är har jag
    min pålitliga långa käpp,
  • 3:01 - 3:04
    längre än de käppar som används
    av de flesta blinda.
  • 3:04 - 3:06
    Jag kallar den min frihetsstav.
  • 3:07 - 3:09
    Den hindrar mig till exempel
  • 3:09 - 3:15
    från att lämna scenen
    på ett ovärdigt sätt. (Skratt)
  • 3:15 - 3:17
    Jag kan se den där klippkanten.
  • 3:18 - 3:22
    De varnade oss tidigare och sa
    att varje tänkbart missöde
  • 3:22 - 3:25
    har drabbat talare här på scenen.
  • 3:25 - 3:27
    Jag vill inte sätta ett nytt exempel.
  • 3:28 - 3:30
    Men utöver detta,
  • 3:30 - 3:34
    hörde kanske många av er mitt klickljud
    när jag kom ut på scenen -
  • 3:34 - 3:35
    (Klickljud)
  • 3:35 - 3:36
    med min tunga.
  • 3:36 - 3:39
    Det är blixtar av ljud
  • 3:40 - 3:45
    som skickas ut och reflekteras
    från ytor runt omkring mig,
  • 3:45 - 3:46
    precis som fladdermusens ekolod,
  • 3:46 - 3:51
    och återvänder till mig med mönster,
    med bitar av information,
  • 3:52 - 3:54
    på samma sätt som ljus gör för er.
  • 3:55 - 3:59
    Och min hjärna har,
    tack vare mina föräldrar,
  • 3:59 - 4:04
    aktiverats för att skapa bilder
    i mitt syncentrum,
  • 4:04 - 4:07
    som vi nu kallar systemet
    för bildskapande,
  • 4:07 - 4:11
    av dessa informationsmönster,
    på samma sätt som era hjärnor gör.
  • 4:11 - 4:14
    Jag kallar denna process blixt-sonar.
  • 4:15 - 4:20
    På så vis har jag lärt mig se
    genom min blindhet,
  • 4:20 - 4:23
    att navigera min resa
  • 4:23 - 4:27
    genom det mörka okända
    i mina egna utmaningar,
  • 4:28 - 4:31
    vilket har givit mig smeknamnet
  • 4:31 - 4:35
    "Den märkvärdige Läderlappen". (Skratt)
  • 4:35 - 4:37
    Alltså, Läderlappen är ok.
  • 4:37 - 4:41
    Fladdermöss är coola. Läderlappen är cool.
  • 4:41 - 4:47
    Men jag uppfostrades inte till att se
    mig själv som märkvärdig på något vis.
  • 4:48 - 4:52
    Jag har alltid sett mig själv
    som alla andra
  • 4:52 - 4:57
    som navigerar genom sina egna
    mörka okända utmaningar.
  • 4:57 - 5:00
    Är det så märkvärdigt?
  • 5:01 - 5:04
    Jag använder inte mina ögon,
    jag använder min hjärna.
  • 5:05 - 5:07
    Nå, någonstans tycker någon
  • 5:07 - 5:11
    att det är märkvärdigt, annars skulle
    jag inte vara här uppe,
  • 5:11 - 5:14
    men låt oss tänka på
    det här ett ögonblick.
  • 5:15 - 5:18
    Alla ni där ute
  • 5:18 - 5:22
    som möter eller någon gång
    har mött en utmaning,
  • 5:22 - 5:24
    sträck upp en hand.
  • 5:25 - 5:27
    Okej.
  • 5:27 - 5:30
    Många händer sträcks upp, vänta lite,
    låt mig räkna dem.
  • 5:30 - 5:33
    (Klickljud)
  • 5:34 - 5:37
    Det här tar ett tag.
    (Klickljud) (Skratt)
  • 5:37 - 5:38
    Okej, många händer i luften.
  • 5:38 - 5:40
    Håll dem kvar där. Jag har en idé.
  • 5:40 - 5:46
    De av er som använder sina hjärnor
    för att navigera genom dessa utmaningar
  • 5:46 - 5:49
    kan ta ner era händer.
  • 5:50 - 5:53
    Okej, om någon av er fortfarande
    sträcker upp en hand
  • 5:53 - 5:58
    har ni alldeles egna utmaningar. (Skratt)
  • 5:58 - 6:01
    Så alla av oss möter utmaningar,
  • 6:01 - 6:04
    och alla av oss står inför
    det mörka okända,
  • 6:04 - 6:09
    som är inneboende i de flesta utmaningar,
    och de flesta av oss fruktar, eller hur?
  • 6:09 - 6:13
    Men vi har alla hjärnor
  • 6:13 - 6:17
    som tillåter oss, som aktiveras
    för att tillåta oss
  • 6:17 - 6:23
    att navigera genom dessa utmaningar. Okej?
  • 6:24 - 6:28
    Ett exempel: jag klev upp här
  • 6:28 - 6:35
    och - (Klickljud) - de talade inte om
  • 6:35 - 6:38
    var talarstolen var.
  • 6:38 - 6:41
    Så man kan inte lita på
    de där TED-människorna.
  • 6:43 - 6:44
    "Hitta den själv", sa de.
  • 6:44 - 6:47
    Så - (Skratt)
  • 6:49 - 6:52
    Och rundgången från högtalarna
    hjälper inte alls.
  • 6:53 - 6:56
    Så nu ger jag er en utmaning.
  • 6:56 - 6:59
    Skulle ni alla kunna blunda
    en liten stund?
  • 7:00 - 7:04
    Och ni ska få lära er lite blixt-sonar.
  • 7:04 - 7:05
    Jag ska skapa ett ljud.
  • 7:05 - 7:08
    Jag ska hålla den här skivan framför mig,
    utan att flytta på den.
  • 7:08 - 7:11
    Lyssna bara på ljudet ett ögonblick.
  • 7:13 - 7:16
    Schhhhhhhh.
  • 7:19 - 7:21
    Okej, inte så värst intressant.
  • 7:21 - 7:24
    Lyssna nu på vad som händer
    med precis samma ljud
  • 7:24 - 7:26
    när jag flyttar på skivan.
  • 7:27 - 7:30
    Schhhhhhhhh.
    (Tonhöjden blir högre och lägre)
  • 7:38 - 7:42
    Ni vet inte vilken makt
    den mörka sidan har.
  • 7:42 - 7:43
    (Skratt)
  • 7:43 - 7:46
    Jag kunde inte låta bli.
  • 7:48 - 7:50
    Okej, fortsätt nu att blunda
  • 7:50 - 7:52
    för kunde ni höra skillnaden?
  • 7:52 - 7:55
    Okej, låt oss bli säkra på saken.
  • 7:55 - 7:57
    Er utmaning är
  • 7:57 - 8:02
    att säga "nu" när ni hör
    att skivan börjar förflyttas.
  • 8:02 - 8:05
    Okej? Vi tar det lugnt.
  • 8:08 - 8:12
    Schhhhhhh.
  • 8:12 - 8:14
    Publik: Nu.
    Daniel Kish: Bra. Utmärkt.
  • 8:14 - 8:15
    Öppna ögonen.
  • 8:15 - 8:20
    Alltså, bara några centimeter räcker
  • 8:20 - 8:22
    för att ni ska höra skillnaden.
  • 8:22 - 8:24
    Ni har upplevt sonar.
  • 8:25 - 8:28
    Ni skulle alla kunna bli riktigt bra
    blinda människor. (Skratt)
  • 8:28 - 8:31
    Låt oss se vad som kan hända
  • 8:31 - 8:35
    när denna aktiveringsprocess
  • 8:35 - 8:38
    får lite tid och uppmärksamhet.
  • 8:39 - 8:42
    (Video) Juan Ruiz: Det är som om
    ni ser med era ögon
  • 8:42 - 8:45
    och vi ser med våra öron.
  • 8:45 - 8:48
    Brian Bushway: Det är inte
    att uppskatta det mer eller mindre,
  • 8:48 - 8:51
    det handlar om att uppskatta det olika.
  • 8:51 - 8:55
    Shawn Marsolais: Det går tvärs över.
    DK: Ja.
  • 8:55 - 8:58
    SM: Och sedan går det
    gradvis neråt igen.
  • 8:58 - 9:00
    DK: Ja!
    SM: Det är otroligt.
  • 9:00 - 9:03
    Jag kan ju se bilen. Himmel!
  • 9:10 - 9:12
    J. Louchart: Jag älskar att vara blind.
  • 9:12 - 9:15
    Ärligt talat, även om jag fick chansen
    vill jag inte kunna se igen.
  • 9:16 - 9:19
    JR: Ju högre mål, desto fler
    hinder stöter man på,
  • 9:19 - 9:21
    och på andra sidan målet
  • 9:21 - 9:23
    finns seger.
  • 9:23 - 9:29
    [På italienska]
  • 9:29 - 9:32
    (Applåder)
  • 9:38 - 9:42
    DK: Nå, ser de här människorna
    skräckslagna ut?
  • 9:42 - 9:44
    Inte särskilt.
  • 9:44 - 9:47
    Vi har givit träning i aktivering
  • 9:47 - 9:50
    till tiotusentals blinda och seende
    med alla möjliga bakgrunder
  • 9:50 - 9:53
    i nästan 40 länder.
  • 9:53 - 9:56
    När blinda lär sig se,
  • 9:57 - 10:00
    verkar seende bli inspirerade
  • 10:00 - 10:05
    till att vilja se på samma sätt;
    bättre, klarare, med mindre rädsla,
  • 10:07 - 10:12
    eftersom detta är exempel på den
    enorma kapaciteten inom oss alla
  • 10:13 - 10:19
    att navigera genom varje sorts utmaning,
    genom varje sorts mörker,
  • 10:19 - 10:22
    till upptäckter vi inte föreställt oss,
  • 10:22 - 10:27
    när vi är aktiverade.
  • 10:28 - 10:33
    Jag önskar er alla en
    högst aktiverande resa.
  • 10:33 - 10:35
    Tack så mycket.
  • 10:35 - 10:38
    (Applåder)
  • 10:43 - 10:46
    Chris Anderson: Daniel, min vän.
  • 10:46 - 10:51
    Som jag vet att du ser får du fantastiska
    stående ovationer här på TED.
  • 10:51 - 10:54
    Tack för ett fenomenalt tal.
  • 10:54 - 11:00
    Bara en fråga om din värld,
    den inre värld du konstruerar.
  • 11:00 - 11:05
    Vi tror att vi har sådant i vår värld
    som du som blind inte har,
  • 11:05 - 11:07
    men hurdan är din värld?
  • 11:07 - 11:09
    Vad har du som vi inte har?
  • 11:10 - 11:12
    DK: Ett synfält på 360°,
  • 11:13 - 11:17
    min sonar fungerar ungefär lika bra
    bakom mig som framför mig.
  • 11:17 - 11:18
    Den fungerar runt hörn.
  • 11:18 - 11:21
    Den fungerar genom ytor.
  • 11:22 - 11:27
    Man kan säga att det är en lite suddig
    tredimensionell geometri.
  • 11:27 - 11:31
    En av mina elever,
    som nu har blivit instruktör,
  • 11:31 - 11:34
    satt några månader
    efter att han mist synen
  • 11:34 - 11:36
    i sitt trevåningshus
  • 11:36 - 11:40
    och insåg att han kunde höra
    allt som pågick i hela huset:
  • 11:40 - 11:44
    samtal, människor i köket,
    människor i badrummet,
  • 11:44 - 11:47
    flera våningar bort, genom flera väggar.
  • 11:47 - 11:50
    Han sa att det var lite
    som att ha röntgensyn.
  • 11:51 - 11:54
    CA: Hur ser det ut där du är just nu?
  • 11:54 - 11:56
    Hur ser det ut här i salen?
  • 11:58 - 12:02
    DK: Ärligt talat, många högtalare.
  • 12:04 - 12:06
    Det är intressant.
  • 12:06 - 12:09
    När människor låter,
  • 12:09 - 12:14
    när de skrattar, skruvar på sig,
    dricker något eller snyter sig
  • 12:14 - 12:17
    vad de än gör hör jag det.
  • 12:17 - 12:19
    Jag hör varje liten rörelse
    som varenda individ gör.
  • 12:19 - 12:22
    Inget av det går mig egentligen förbi,
  • 12:22 - 12:24
    och sedan, ur ett sonar-perspektiv,
  • 12:24 - 12:30
    rummets storlek,
    hur publiken sitter runt scenen,
  • 12:30 - 12:34
    det är rummets höjd.
  • 12:34 - 12:37
    Som jag sa är allt det en sorts
    tredimensionell geometri
  • 12:37 - 12:38
    runt omkring mig.
  • 12:38 - 12:40
    CA: Daniel, du har gjort
    ett fantastiskt jobb
  • 12:40 - 12:43
    med att hjälpa oss
    att se världen på ett annat sätt.
  • 12:43 - 12:45
    Verkligen ett stort tack för det.
  • 12:45 - 12:46
    DK: Tack.
  • 12:46 - 12:49
    (Applåder)
Title:
Hur jag använder sonar för att navigera genom världen
Speaker:
Daniel Kish
Description:

Daniel Kish har varit blind sedan han var 13 månader gammal, men har lärt sig att "se" genom att använda en form av ekolod. Han gör ett klickljud med tungan och skickar ut blixtar av ljud som studsar på ytor i miljön, och när de återvänder till honom hjälper de honom att förstå hans omgivning. I ett livligt tal demonstrerar Kish hur detta fungerar och uppmanar oss att släppa vår rädsla för det "mörka okända".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:03

Swedish subtitles

Revisions