Primul secret în design este... observația
-
0:01 - 0:04În minunatul film din 1980,
„The Blues Brothers”, -
0:04 - 0:08e o scenă în care John Belushi
îl vizitează pe Dan Aykroyd -
0:08 - 0:12în apartamentul lui din Chicago
pentru prima dată. -
0:12 - 0:15E un spațiu mic și îngrămădit,
-
0:15 - 0:17la doar trei pași de șinele de tren.
-
0:19 - 0:20Când John se așează pe patul lui Dan,
-
0:20 - 0:23trece în viteză un tren
-
0:23 - 0:25și zăngăne totul din cameră.
-
0:25 - 0:29John întreabă „Cât de des trece trenul?”
-
0:29 - 0:34Dan răspunde „Atât de des,
că nici nu-ţi mai dai seama.” -
0:34 - 0:36Și exact atunci cade ceva de pe perete.
-
0:37 - 0:39Știm cu toții la ce se referă.
-
0:39 - 0:43Ca oameni, ne obișnuim
cu lucrurile de zi cu zi foarte repede. -
0:44 - 0:47Ca designer de produse,
eu trebuie să văd aceste lucruri zilnice, -
0:47 - 0:51să le simt și să încerc
să le îmbunătățesc. -
0:51 - 0:55De exemplu, vedeți fructul acesta?
-
0:56 - 0:58Vedeți abțibildul acesta mic?
-
0:59 - 1:02Abțibildul nu acolo pe când eram eu copil.
-
1:03 - 1:05Dar odată cu trecerea anilor,
-
1:05 - 1:08cineva s-a gândit să pună abțibildul
acesta pe fruct. -
1:08 - 1:08De ce?
-
1:08 - 1:11Ca să ne fie mai ușor
să îl cumpărăm la magazin. -
1:12 - 1:13Păi, e grozav!
-
1:13 - 1:15Putem intra și ieși din mazagin
foarte repede. -
1:15 - 1:17Dar acum avem o nouă problemă.
-
1:17 - 1:19Când ajungem acasă înfometați
-
1:19 - 1:23și vedem pe masă
fructul acesta copt și zemos, -
1:23 - 1:26am vrea să-l luăm să-l mâncăm.
-
1:26 - 1:29Însă acum trebuie să căutâm abţibildul
-
1:31 - 1:35şi să-l scrijelim cu unghiile,
stricând fructul. -
1:35 - 1:38Apoi îl frecăm între degete
– știți la ce mă refer – -
1:38 - 1:40şi apoi încercăm
să-l dăm jos de pe degete. -
1:40 - 1:43(Aplauze)
-
1:44 - 1:47Nu e distractiv,
chiar deloc. -
1:48 - 1:50Dar ceva interesant s-a petrecut.
-
1:50 - 1:53Prima dată când ați făcut asta,
v-ați simțit probabil așa. -
1:53 - 1:55Voiați doar să mâncați odată fructul.
-
1:55 - 1:56Erați supărați.
-
1:56 - 1:58Voiați doar să începeți imediat.
-
1:59 - 2:02Dar a 10-a oară,
ați fost mai puțin supărați -
2:03 - 2:06și-aţi dezlipit pur și simplu abțibildul.
-
2:06 - 2:10La a suta oară, cel puțin eu,
am devenit indiferent. -
2:10 - 2:13Pur și simplu luam fructul,
-
2:13 - 2:17dezlipeam abțibildul cu unghiile,
încercam să scap de el, -
2:17 - 2:19și apoi mă întrebam,
-
2:19 - 2:22„Mai are alt abțibild?”
-
2:24 - 2:25De ce se întâmplă asta?
-
2:25 - 2:27De ce ne obișnuim
cu lucrurile de zi cu zi? -
2:27 - 2:30Ca ființe umane,
avem o putere a creierului limitată. -
2:30 - 2:35De aceea creierul nostru codifică
ce facem zilnic ca obiceiuri, -
2:35 - 2:39eliberând spațiu
să învățăm lucruri noi. -
2:39 - 2:41Acest proces e numit acomodare
-
2:41 - 2:44și e unul din modurile primare
prin care noi, oamenii, învățăm. -
2:46 - 2:48Obișnuința nu e întotdeauna un lucru rău.
-
2:49 - 2:51Vă amintiți lecţiile de conducere?
-
2:51 - 2:52Eu da, vă asigur.
-
2:53 - 2:56Cu mâinile încleștate la 10 și la 2
pe volan, -
2:56 - 3:01atenți la fiecare obiect din jur:
mașinile, semafoarele, pietonii. -
3:02 - 3:04E o experiență agasantă.
-
3:05 - 3:09Într-atât încât nici măcar nu puteam
vorbi cu cineva în mașină, -
3:09 - 3:10nu puteam nici măcar asculta muzică.
-
3:11 - 3:13Dar apoi ceva interesant s-a petrecut.
-
3:13 - 3:17Cu trecerea săptămânilor,
condusul a devenit din ce în ce mai ușor. -
3:18 - 3:20A devenit un obicei.
-
3:21 - 3:23A început să devină plăcut
și o a doua natură. -
3:23 - 3:25Puteați din nou să vorbiți cu prietenii
-
3:25 - 3:26și să ascultați muzică.
-
3:26 - 3:29Există un motiv pentru
acomodarea lucrurilor. -
3:29 - 3:33Fară asta, am observa
fiecare mic detaliu, -
3:33 - 3:34tot timpul.
-
3:35 - 3:36Ar fi epuizant,
-
3:36 - 3:39și nu am mai avea timp
să învățăm lucruri noi. -
3:40 - 3:43Dar, uneori,
obișnuință nu este bună. -
3:44 - 3:48Dacă ne împiedică să observăm
problemele din jur, -
3:48 - 3:49atunci este rău.
-
3:49 - 3:53Și dacă ne împiedică să observăm
și să rezolvăm aceste probleme, -
3:53 - 3:55ei bine, atunci este foarte rău.
-
3:56 - 3:58Comicii știu totul despre asta.
-
3:58 - 4:03Jerry Seinfeld și-a construit cariera
pe observația micilor detalii, -
4:03 - 4:07chestii ridicole pe care le facem zilnic,
de care nici nu ne mai amintim. -
4:08 - 4:11Odată, povestește el,
fiind în vizită la prieteni, -
4:11 - 4:13a vrut să facă un duș reconfortant.
-
4:13 - 4:17S-a întins și a apucat mânerul,
l-a rotit ușor într-o parte -
4:17 - 4:19și a fost 100 de grade prea cald.
-
4:19 - 4:23Și apoi l-a rotit în direcția opusă,
și a fost 100 de grade prea rece. -
4:23 - 4:26Vrusese doar un duș reconfortant.
-
4:26 - 4:28Am trecut cu toții prin asta,
-
4:28 - 4:30doar că nu ne mai amintim.
-
4:30 - 4:31Dar Jerry și-a amintit,
-
4:31 - 4:33și asta e sarcina unui actor de comedie.
-
4:33 - 4:36Însă, designeri, inovatori
și întreprinzători, -
4:36 - 4:39e sarcina noastră, nu numai
să observăm lucrurile, -
4:39 - 4:42dar să facem un pas în plus
și să încercăm să le rezolvăm. -
4:43 - 4:45Vedeți această persoană?
-
4:45 - 4:46E Mary Anderson.
-
4:47 - 4:50În 1902, în New York City,
vizita oraşul. -
4:51 - 4:56Era o zi rece, umedă, cu ninsoare,
iar ei îi era la cald în tramvai. -
4:57 - 5:02În drum spre destinație,
a observat șoferul deschizând fereastra -
5:02 - 5:07să cureţe excesul de zăpadă,
ca să poată conduce în siguranță. -
5:08 - 5:12Când a deschis fereastra,
aerul umed și rece a pătruns în interior, -
5:12 - 5:14nemulțumind toți pasagerii.
-
5:15 - 5:18Probabil că majoritatea
pasagerilor au gândit, -
5:18 - 5:23„Asta e: trebuie să o deschidă fereastra
ca să o curețe.” -
5:23 - 5:25Dar nu Mary.
-
5:25 - 5:26Mary s-a gândit,
-
5:26 - 5:30„Ce-ar fi dacă șoferul ar putea curăța
parbrizul din interior, -
5:30 - 5:36conducând în siguranță
și ținând pasagerii la cald?” -
5:37 - 5:39Şi-a deschis imediat caietul de notițe
-
5:39 - 5:44și a început deseneze ce va fi devenit
primul ștergător de parbriz din lume. -
5:45 - 5:49Ca designer de produse,
încerc să învăț de la oameni ca Mary -
5:49 - 5:52să încerc să văd lumea
așa cum într-adevăr este, -
5:52 - 5:54nu cum credem că este.
-
5:55 - 5:56De ce?
-
5:56 - 5:59Pentru că e ușor să rezolvi o problemă
pe care aproape toți o văd. -
6:00 - 6:04Dar e greu să rezolvi o problemă
pe care aproape nimeni nu o vede. -
6:04 - 6:08Unii cred că ne naștem
cu această abilitate sau nu, -
6:09 - 6:14ca și cum Mary Anderson a fost înzestrată
la naștere să vadă lumea mai clar. -
6:15 - 6:19N-a fost şi cazul meu.
A trebuit să muncesc pentru asta. -
6:20 - 6:22În anii mei la Apple,
-
6:22 - 6:27Steve Jobs ne-a stimulat
să ne dedicăm fiecare zi -
6:27 - 6:31în a vedea produsele noastre
prin ochii clientului, -
6:31 - 6:33noul client,
-
6:33 - 6:36cel care are temeri
și poate frustări -
6:36 - 6:39și speranța exaltantă că
noul lor produs tehnologic -
6:39 - 6:41ar putea funcționa perfect pentru ei.
-
6:41 - 6:44Se referea la a rămâne începători
-
6:44 - 6:48și a vrut să se asigure că ne
concentrăm pe cele mai mici detalii, -
6:48 - 6:52să le facem mai bune, mai rapide
și mai ușoare pentru noii clienți. -
6:53 - 6:57Îmi amintesc asta bine,
chiar din primele zile ale iPod-ului. -
6:57 - 6:59Vedeți, în anii '90,
-
6:59 - 7:01ahtiat după gadget-uri cum sunt,
-
7:03 - 7:08m-aș fi repezit la magazin
pentru cel mai nou gadget. -
7:09 - 7:11Aș fi găsit timp să ajung la magazin,
-
7:11 - 7:15l-aș fi cumpărat, m-aș fi întors acasă,
aș fi început să-l dezpachetez. -
7:15 - 7:19Și apoi, aș fi găsit un alt abțibild:
-
7:19 - 7:22cel care spunea
„Încărcați înainte de utilizare”. -
7:22 - 7:24Ce?!
-
7:24 - 7:25Nu-mi vine să cred!
-
7:25 - 7:27Am pierdut atâta timp
cumpărând acest produs -
7:27 - 7:29și trebuie să-l încarc
ca să-l utilizez. -
7:29 - 7:33Trebuie să aștept parcă o eternitate
ca să folosesc mult râvnita jucărie. -
7:33 - 7:35Era o nebunie.
-
7:35 - 7:36Dar știți ceva?
-
7:36 - 7:38Aproape toate produsele cereau asta.
-
7:38 - 7:40Când aveau baterii în ele,
-
7:40 - 7:42trebuiau încărcate
înainte de a fi folosite. -
7:43 - 7:45Ei bine, Steve a observat asta
-
7:45 - 7:46și a spus,
-
7:46 - 7:49„Nu vom lăsa să se
întâmple asta cu produsul nostru.” -
7:49 - 7:50Deci, ce am făcut?
-
7:50 - 7:53De obicei, atunci când un produs
are un hard disk în el, -
7:53 - 7:56e probat aproximativ
30 de minute în fabrică -
7:56 - 7:59pentru a se asigura că hard disk-ul
va funcționa ani -
7:59 - 8:02după ce clientul îl scoate din cutie.
-
8:02 - 8:05Ce am făcut noi în schimb?
-
8:05 - 8:08Am probat produsul peste două ore.
-
8:08 - 8:09De ce?
-
8:09 - 8:12În primul rând, am făcut
un produs de calitate superioară, -
8:12 - 8:14mai ușor de testat,
-
8:14 - 8:17și ne-am asigurat că este grozav
pentru client. -
8:18 - 8:19Dar cel mai important,
-
8:19 - 8:22bateria venea complet încărcată
direct din cutie, -
8:22 - 8:23gata de utilizare.
-
8:23 - 8:27În felul acesta clientul,
cu tot entuziasmul, -
8:27 - 8:29poate folosi imediat produsul.
-
8:29 - 8:31A fost minunat și a funcționat.
-
8:31 - 8:32Le-a plăcut tuturor.
-
8:32 - 8:35Astăzi, aproape fiecare
produs pe baterie pe care îl iei, -
8:35 - 8:38iese din cutie complet încărcat,
-
8:38 - 8:40chiar dacă nu are un hard disk.
-
8:40 - 8:45Dar la vremea aceea, noi am observat
acest detaliu și l-am rezolvat, -
8:45 - 8:47iar acum toată lumea face la fel.
-
8:47 - 8:50S-a terminat cu
„Încărcați înainte de utilizare”. -
8:51 - 8:53Deci, de ce vă spun asta?
-
8:53 - 8:55Ei bine, a vedea problema ascunsă,
-
8:55 - 8:59nu doar problema evidentă,
asta e important, -
8:59 - 9:02nu doar pentru design,
dar pentru tot ceea ce facem. -
9:03 - 9:06Vedeți, există probleme invizibile
peste tot în jurul nostru, -
9:06 - 9:08ce putem rezolva.
-
9:08 - 9:12Dar mai întâi trebuie
să le vedem, să le simțim. -
9:13 - 9:15Am o ezităre în a vă da sfaturi
-
9:15 - 9:18cu privire la neuroștiință sau psihologie.
-
9:18 - 9:21Există mult prea mulți oameni cu
experiență în comunitatea TED -
9:21 - 9:24care știu mai multe despre asta
decât eu voi ști vreodată. -
9:24 - 9:27Dar aș vrea să închei cu
câteva sfaturi pe care eu, -
9:27 - 9:30pe care noi toți le putem urma,
împotriva obișnuinței. -
9:30 - 9:34Primul sfat este o privire mai largă.
-
9:34 - 9:36Vedeți, atunci când abordați o problemă,
-
9:36 - 9:39există uneori o mulțime de pași
care conduc la acea problemă. -
9:39 - 9:42Și, uneori, o mulțime de pași,
după ea. -
9:42 - 9:46Dacă ați putea face un pas înapoi
și ați privi mai larg, -
9:46 - 9:48poate ați putea schimba unii dintre pașii
-
9:48 - 9:49care preced problema.
-
9:49 - 9:50Poate îi puteți combina.
-
9:50 - 9:54Poate îi puteți elimina cu totul
pentru a fi mai bine. -
9:54 - 9:56Termostatele, de exemplu.
-
9:56 - 10:00In 1900, atunci când au apărut,
erau foarte simplu de utilizat. -
10:00 - 10:02Puteai să le închizi sau să le dezchizi.
-
10:02 - 10:03Oamenii le-au înțeles.
-
10:04 - 10:06Dar în 1970,
-
10:06 - 10:08criza energetică a lovit,
-
10:08 - 10:11și clienții au început să se gândească
cum să economisească energie. -
10:11 - 10:13Deci ce s-a întâmplat?
-
10:13 - 10:16Designerii de termostate au decis
să adauge un nou pas. -
10:16 - 10:18Nu numai închis și deschis,
-
10:18 - 10:20acum trebuia să-l programezi.
-
10:20 - 10:23Puteai astfel să-i spui ce temperatură
doreai la un anumit moment. -
10:23 - 10:25Asta părea grozav.
-
10:25 - 10:28Fiecare termostat a început
să aibă această facilitate. -
10:28 - 10:32Dar s-a dovedit că nici unul
nu salva energie. -
10:32 - 10:34Dar de ce?
-
10:34 - 10:37Pentru că oamenii
nu puteau prezice viitorul. -
10:37 - 10:40Nu știau cum se va schimba
săptămâna de la sezon la sezon, -
10:40 - 10:42de la an la an.
-
10:42 - 10:45Deci nimeni nu economisea energie,
-
10:45 - 10:46ce a urmat?
-
10:46 - 10:48Designerii de termostate
s-au întors la planșetă -
10:48 - 10:50și s-au focalizat pe programare.
-
10:51 - 10:53Au făcut interfețe mai bune,
-
10:53 - 10:56au făcut documentație mai bună.
-
10:56 - 11:00Și totuși, ani mai târziu,
oamenii nu economiseau energie, -
11:00 - 11:03deoarece nu puteau prezice viitorul.
-
11:03 - 11:05Și deci ce am făcut?
-
11:05 - 11:09Am pus un algoritm de autoinstruire
a mașinilor în loc de programare, -
11:09 - 11:12care urmărește
când îl inchideți si deschideți, -
11:12 - 11:14ce temperatură vă place când vă treziți,
-
11:14 - 11:16sau când sunteți plecați.
-
11:16 - 11:17Și știți ceva?
-
11:17 - 11:18A funcționat.
-
11:18 - 11:22Oamenii economisesc energie,
fără să mai programeze. -
11:23 - 11:25Deci, nu contează ceea ce faceți.
-
11:25 - 11:29Dacă faceți un pas înapoi
și priviți toate pasajele, -
11:29 - 11:32poate există un mod de a
elimina unul sau de a le combina, -
11:32 - 11:34astfel încât să puteți
simplifica acel proces. -
11:35 - 11:38Deci, primul meu sfat:
o privire mai largă. -
11:38 - 11:42Al doilea sfat, priviți mai îndeaproape.
-
11:42 - 11:45Unul dintre profesorii mei cei mai buni
a fost bunicul meu. -
11:47 - 11:49El m-a învățat totul despre lume.
-
11:50 - 11:53El m-a învățat cum se construiesc
lucrurile și cum se repară, -
11:53 - 11:57instrumentele și tehnicile necesare
pentru succesul unui proiect. -
11:58 - 12:02Îmi amintesc o poveste a lui
despre șuruburi -
12:02 - 12:06și despre cum e nevoie de șurubul
potrivit la locul potrivit. -
12:06 - 12:08Există multe feluri de șuruburi:
-
12:08 - 12:12șuruburi pentru lemn, șuruburi metalice,
ancore, șuruburi de beton, -
12:12 - 12:14și lista poate continua.
-
12:15 - 12:18Treaba noastră este de a face produse
care sunt ușor de instalat -
12:18 - 12:22pentru toți clienții, de către ei înșiși,
fără profesioniști. -
12:23 - 12:24Deci, ce am făcut?
-
12:25 - 12:28Mi-am amintit povestea
spusă de bunicul, -
12:28 - 12:29și așa ne-am gândit,
-
12:29 - 12:31„Câte șuruburi diferite
putem pune în cutie? -
12:31 - 12:34Să fie două, trei, patru, cinci?
-
12:34 - 12:37Pentru că există multe
tipuri de perete.” -
12:37 - 12:39Deci ne-am gândit la asta, am optimizat
-
12:39 - 12:43și am produs trei șuruburi diferite
de pus în cutie. -
12:44 - 12:46Ne-am gândit că asta
va rezolva problema. -
12:46 - 12:49Dar s-a dovedit că nu era așa.
-
12:50 - 12:51Am livrat produsul,
-
12:51 - 12:54și oamenii nu au avut
o bună experiență. -
12:54 - 12:55Deci ce am făcut?
-
12:55 - 12:57Ne-am întors la planșetă
-
12:57 - 13:01imediat după ce ne-am dat seama
că am greșit. -
13:01 - 13:04Și am conceput un șurub special,
un șurub personalizat, -
13:04 - 13:06spre disperarea investitorilor noștri.
-
13:06 - 13:10Ei ziceau, „De ce pierdeți
atât de mult timp pentru un mic șurub? -
13:10 - 13:12Ieșiți și vindeți mai mult!”
-
13:12 - 13:15Iar noi am spus, „Vom vinde mai mult
dacă îl facem cum trebuie.” -
13:16 - 13:18Și s-a dovedit că așa a fost.
-
13:18 - 13:21Cu acest șurubel special,
acum era doar un șurub în cutie, -
13:21 - 13:24care era ușor de montat
și pus pe perete. -
13:26 - 13:32Dacă ne concentrăm pe acele mici detalii,
cele pe care riscăm să nu le vedem, -
13:32 - 13:34și le privim și ne spunem,
-
13:34 - 13:36„Sunt ele importante
-
13:36 - 13:38sau este acesta modul în care
am făcut asta dintotdeauna? -
13:38 - 13:41Poate există o modalitate
de a scăpa de ele.” -
13:42 - 13:47Ultimul meu sfat este
să gândim „tinerește”. -
13:48 - 13:53În fiecare zi, mă confrunt cu întrebări
interesante de la cei trei copii ai mei. -
13:53 - 13:54Născocesc întrebări de genul:
-
13:54 - 13:57„De ce mașinile nu pot să zboare
peste trafic?” -
13:58 - 14:01Sau „De ce șireturile mele
nu au velcro mai bine?” -
14:02 - 14:04Uneori, întrebările sunt inteligente.
-
14:05 - 14:08Fiul meu a venit la mine deunăzi
și l-am rugat: -
14:08 - 14:11„Fugi până la cutia de scrisori
și verifică poșta.” -
14:11 - 14:15S-a uitat la mine, nedumerit, și a spus,
-
14:15 - 14:20„De ce nu spune cutia de scrisori
singură când are poștă?” (Râsete) -
14:20 - 14:24Iar eu: „Asta-i chiar o întrebare bună.”
-
14:25 - 14:27Ei pot pune o grămadă de întrebări
-
14:27 - 14:32și uneori descoperim că pur și simplu
nu avem răspunsuri potrivite. -
14:32 - 14:38Noi spunem: „Fiule, ăsta e modul în care
funcționează lumea.” -
14:38 - 14:41Deci, cu cât suntem expuși la ceva,
-
14:41 - 14:43cu atât ne obișnuim mai mult cu el.
-
14:43 - 14:45Dar copiii n-au fost mult prin preajmă,
-
14:45 - 14:47să se obișnuiască cu aceste lucruri.
-
14:47 - 14:49Atunci când se lovesc de probleme,
-
14:49 - 14:51ei încearcă imediat să le rezolve,
-
14:51 - 14:54iar uneori găsesc o cale mai bună,
-
14:54 - 14:56o cale care este cu adevărat mai bună.
-
14:56 - 15:02Sfatul pe care noi îl luăm foarte
în serios este de a avea tineri în echipă, -
15:02 - 15:04sau persoane cu minți tinere.
-
15:04 - 15:07Pentru că dacă aveți aceste minți tinere,
-
15:07 - 15:10acestea determină pe cei din jurul lor
să gândească „tinerește”. -
15:10 - 15:14Picasso a spus odată
„Fiecare copil este un artist. -
15:15 - 15:20Problema este, când crește,
cum să rămână un artist.” -
15:22 - 15:26Cu toții am văzut lumea mai clar
atunci când am văzut-o pentru prima dată, -
15:26 - 15:28până ce o viață plină de obiceiuri
ne-a stat în cale. -
15:29 - 15:31Trebuie să ne întoarcem acolo,
-
15:31 - 15:34să simțim acea frustrare,
-
15:34 - 15:36să vedem acele mici detalii,
-
15:36 - 15:38să privim mai larg,
-
15:38 - 15:39să privim mai atent,
-
15:39 - 15:41și să gândim „tinerește”
-
15:42 - 15:44ca să putem rămâne începători.
-
15:44 - 15:45Nu e ușor.
-
15:45 - 15:47Ne cere să respingem
-
15:47 - 15:50unul din primele mijloace
prin care dăm sens lumii. -
15:52 - 15:53Dar dacă reușim asta,
-
15:53 - 15:55vom putea face lucruri remarcabile.
-
15:55 - 15:58Pentru mine, să sperăm,
un design de produs mai bun. -
15:59 - 16:04Pentru voi ar putea însemna altceva,
ceva important. -
16:06 - 16:09Trebuie să ne trezim
în fiecare zi și a ne spune -
16:09 - 16:12„Cum pot avea
o experiență a lumii mai bună?” -
16:12 - 16:17Și dacă vom face asta, poate,
-
16:17 - 16:21vom scăpa de abțibildurile astea
mici și sâcâitoare. -
16:22 - 16:24Mulțumesc foarte mult.
-
16:24 - 16:26(Aplauze)
- Title:
- Primul secret în design este... observația
- Speaker:
- Tony Fadell
- Description:
-
Ca ființe umane ne obișnuim foarte repede cu „felul cum merg lucrurile". Dar pentru designeri, felul cum merg lucrurile reprezintă o șansă. Ar putea merge mai bine? În ce fel? În această conversație vivace și amuzantă, creatorul iPod-ului și al termostatului Nest, ne dă câteva sfaturi pentru a încuraja observația și a ne orienta spre schimbare.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:41
Adrian Dobroiu edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan approved Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing | ||
Retired user accepted Romanian subtitles for The first secret of design is ... noticing |