Return to Video

Primul secret în design este... observația

  • 0:01 - 0:04
    În minunatul film din 1980,
    „The Blues Brothers”,
  • 0:04 - 0:08
    e o scenă în care John Belushi
    îl vizitează pe Dan Aykroyd
  • 0:08 - 0:12
    în apartamentul lui din Chicago
    pentru prima dată.
  • 0:12 - 0:15
    E un spațiu mic și îngrămădit,
  • 0:15 - 0:17
    la doar trei pași de șinele de tren.
  • 0:19 - 0:20
    Când John se așează pe patul lui Dan,
  • 0:20 - 0:23
    trece în viteză un tren
  • 0:23 - 0:25
    și zăngăne totul din cameră.
  • 0:25 - 0:29
    John întreabă „Cât de des trece trenul?”
  • 0:29 - 0:34
    Dan răspunde „Atât de des,
    că nici nu-ţi mai dai seama.”
  • 0:34 - 0:36
    Și exact atunci cade ceva de pe perete.
  • 0:37 - 0:39
    Știm cu toții la ce se referă.
  • 0:39 - 0:43
    Ca oameni, ne obișnuim
    cu lucrurile de zi cu zi foarte repede.
  • 0:44 - 0:47
    Ca designer de produse,
    eu trebuie să văd aceste lucruri zilnice,
  • 0:47 - 0:51
    să le simt și să încerc
    să le îmbunătățesc.
  • 0:51 - 0:55
    De exemplu, vedeți fructul acesta?
  • 0:56 - 0:58
    Vedeți abțibildul acesta mic?
  • 0:59 - 1:02
    Abțibildul nu acolo pe când eram eu copil.
  • 1:03 - 1:05
    Dar odată cu trecerea anilor,
  • 1:05 - 1:08
    cineva s-a gândit să pună abțibildul
    acesta pe fruct.
  • 1:08 - 1:08
    De ce?
  • 1:08 - 1:11
    Ca să ne fie mai ușor
    să îl cumpărăm la magazin.
  • 1:12 - 1:13
    Păi, e grozav!
  • 1:13 - 1:15
    Putem intra și ieși din mazagin
    foarte repede.
  • 1:15 - 1:17
    Dar acum avem o nouă problemă.
  • 1:17 - 1:19
    Când ajungem acasă înfometați
  • 1:19 - 1:23
    și vedem pe masă
    fructul acesta copt și zemos,
  • 1:23 - 1:26
    am vrea să-l luăm să-l mâncăm.
  • 1:26 - 1:29
    Însă acum trebuie să căutâm abţibildul
  • 1:31 - 1:35
    şi să-l scrijelim cu unghiile,
    stricând fructul.
  • 1:35 - 1:38
    Apoi îl frecăm între degete
    – știți la ce mă refer –
  • 1:38 - 1:40
    şi apoi încercăm
    să-l dăm jos de pe degete.
  • 1:40 - 1:43
    (Aplauze)
  • 1:44 - 1:47
    Nu e distractiv,
    chiar deloc.
  • 1:48 - 1:50
    Dar ceva interesant s-a petrecut.
  • 1:50 - 1:53
    Prima dată când ați făcut asta,
    v-ați simțit probabil așa.
  • 1:53 - 1:55
    Voiați doar să mâncați odată fructul.
  • 1:55 - 1:56
    Erați supărați.
  • 1:56 - 1:58
    Voiați doar să începeți imediat.
  • 1:59 - 2:02
    Dar a 10-a oară,
    ați fost mai puțin supărați
  • 2:03 - 2:06
    și-aţi dezlipit pur și simplu abțibildul.
  • 2:06 - 2:10
    La a suta oară, cel puțin eu,
    am devenit indiferent.
  • 2:10 - 2:13
    Pur și simplu luam fructul,
  • 2:13 - 2:17
    dezlipeam abțibildul cu unghiile,
    încercam să scap de el,
  • 2:17 - 2:19
    și apoi mă întrebam,
  • 2:19 - 2:22
    „Mai are alt abțibild?”
  • 2:24 - 2:25
    De ce se întâmplă asta?
  • 2:25 - 2:27
    De ce ne obișnuim
    cu lucrurile de zi cu zi?
  • 2:27 - 2:30
    Ca ființe umane,
    avem o putere a creierului limitată.
  • 2:30 - 2:35
    De aceea creierul nostru codifică
    ce facem zilnic ca obiceiuri,
  • 2:35 - 2:39
    eliberând spațiu
    să învățăm lucruri noi.
  • 2:39 - 2:41
    Acest proces e numit acomodare
  • 2:41 - 2:44
    și e unul din modurile primare
    prin care noi, oamenii, învățăm.
  • 2:46 - 2:48
    Obișnuința nu e întotdeauna un lucru rău.
  • 2:49 - 2:51
    Vă amintiți lecţiile de conducere?
  • 2:51 - 2:52
    Eu da, vă asigur.
  • 2:53 - 2:56
    Cu mâinile încleștate la 10 și la 2
    pe volan,
  • 2:56 - 3:01
    atenți la fiecare obiect din jur:
    mașinile, semafoarele, pietonii.
  • 3:02 - 3:04
    E o experiență agasantă.
  • 3:05 - 3:09
    Într-atât încât nici măcar nu puteam
    vorbi cu cineva în mașină,
  • 3:09 - 3:10
    nu puteam nici măcar asculta muzică.
  • 3:11 - 3:13
    Dar apoi ceva interesant s-a petrecut.
  • 3:13 - 3:17
    Cu trecerea săptămânilor,
    condusul a devenit din ce în ce mai ușor.
  • 3:18 - 3:20
    A devenit un obicei.
  • 3:21 - 3:23
    A început să devină plăcut
    și o a doua natură.
  • 3:23 - 3:25
    Puteați din nou să vorbiți cu prietenii
  • 3:25 - 3:26
    și să ascultați muzică.
  • 3:26 - 3:29
    Există un motiv pentru
    acomodarea lucrurilor.
  • 3:29 - 3:33
    Fară asta, am observa
    fiecare mic detaliu,
  • 3:33 - 3:34
    tot timpul.
  • 3:35 - 3:36
    Ar fi epuizant,
  • 3:36 - 3:39
    și nu am mai avea timp
    să învățăm lucruri noi.
  • 3:40 - 3:43
    Dar, uneori,
    obișnuință nu este bună.
  • 3:44 - 3:48
    Dacă ne împiedică să observăm
    problemele din jur,
  • 3:48 - 3:49
    atunci este rău.
  • 3:49 - 3:53
    Și dacă ne împiedică să observăm
    și să rezolvăm aceste probleme,
  • 3:53 - 3:55
    ei bine, atunci este foarte rău.
  • 3:56 - 3:58
    Comicii știu totul despre asta.
  • 3:58 - 4:03
    Jerry Seinfeld și-a construit cariera
    pe observația micilor detalii,
  • 4:03 - 4:07
    chestii ridicole pe care le facem zilnic,
    de care nici nu ne mai amintim.
  • 4:08 - 4:11
    Odată, povestește el,
    fiind în vizită la prieteni,
  • 4:11 - 4:13
    a vrut să facă un duș reconfortant.
  • 4:13 - 4:17
    S-a întins și a apucat mânerul,
    l-a rotit ușor într-o parte
  • 4:17 - 4:19
    și a fost 100 de grade prea cald.
  • 4:19 - 4:23
    Și apoi l-a rotit în direcția opusă,
    și a fost 100 de grade prea rece.
  • 4:23 - 4:26
    Vrusese doar un duș reconfortant.
  • 4:26 - 4:28
    Am trecut cu toții prin asta,
  • 4:28 - 4:30
    doar că nu ne mai amintim.
  • 4:30 - 4:31
    Dar Jerry și-a amintit,
  • 4:31 - 4:33
    și asta e sarcina unui actor de comedie.
  • 4:33 - 4:36
    Însă, designeri, inovatori
    și întreprinzători,
  • 4:36 - 4:39
    e sarcina noastră, nu numai
    să observăm lucrurile,
  • 4:39 - 4:42
    dar să facem un pas în plus
    și să încercăm să le rezolvăm.
  • 4:43 - 4:45
    Vedeți această persoană?
  • 4:45 - 4:46
    E Mary Anderson.
  • 4:47 - 4:50
    În 1902, în New York City,
    vizita oraşul.
  • 4:51 - 4:56
    Era o zi rece, umedă, cu ninsoare,
    iar ei îi era la cald în tramvai.
  • 4:57 - 5:02
    În drum spre destinație,
    a observat șoferul deschizând fereastra
  • 5:02 - 5:07
    să cureţe excesul de zăpadă,
    ca să poată conduce în siguranță.
  • 5:08 - 5:12
    Când a deschis fereastra,
    aerul umed și rece a pătruns în interior,
  • 5:12 - 5:14
    nemulțumind toți pasagerii.
  • 5:15 - 5:18
    Probabil că majoritatea
    pasagerilor au gândit,
  • 5:18 - 5:23
    „Asta e: trebuie să o deschidă fereastra
    ca să o curețe.”
  • 5:23 - 5:25
    Dar nu Mary.
  • 5:25 - 5:26
    Mary s-a gândit,
  • 5:26 - 5:30
    „Ce-ar fi dacă șoferul ar putea curăța
    parbrizul din interior,
  • 5:30 - 5:36
    conducând în siguranță
    și ținând pasagerii la cald?”
  • 5:37 - 5:39
    Şi-a deschis imediat caietul de notițe
  • 5:39 - 5:44
    și a început deseneze ce va fi devenit
    primul ștergător de parbriz din lume.
  • 5:45 - 5:49
    Ca designer de produse,
    încerc să învăț de la oameni ca Mary
  • 5:49 - 5:52
    să încerc să văd lumea
    așa cum într-adevăr este,
  • 5:52 - 5:54
    nu cum credem că este.
  • 5:55 - 5:56
    De ce?
  • 5:56 - 5:59
    Pentru că e ușor să rezolvi o problemă
    pe care aproape toți o văd.
  • 6:00 - 6:04
    Dar e greu să rezolvi o problemă
    pe care aproape nimeni nu o vede.
  • 6:04 - 6:08
    Unii cred că ne naștem
    cu această abilitate sau nu,
  • 6:09 - 6:14
    ca și cum Mary Anderson a fost înzestrată
    la naștere să vadă lumea mai clar.
  • 6:15 - 6:19
    N-a fost şi cazul meu.
    A trebuit să muncesc pentru asta.
  • 6:20 - 6:22
    În anii mei la Apple,
  • 6:22 - 6:27
    Steve Jobs ne-a stimulat
    să ne dedicăm fiecare zi
  • 6:27 - 6:31
    în a vedea produsele noastre
    prin ochii clientului,
  • 6:31 - 6:33
    noul client,
  • 6:33 - 6:36
    cel care are temeri
    și poate frustări
  • 6:36 - 6:39
    și speranța exaltantă că
    noul lor produs tehnologic
  • 6:39 - 6:41
    ar putea funcționa perfect pentru ei.
  • 6:41 - 6:44
    Se referea la a rămâne începători
  • 6:44 - 6:48
    și a vrut să se asigure că ne
    concentrăm pe cele mai mici detalii,
  • 6:48 - 6:52
    să le facem mai bune, mai rapide
    și mai ușoare pentru noii clienți.
  • 6:53 - 6:57
    Îmi amintesc asta bine,
    chiar din primele zile ale iPod-ului.
  • 6:57 - 6:59
    Vedeți, în anii '90,
  • 6:59 - 7:01
    ahtiat după gadget-uri cum sunt,
  • 7:03 - 7:08
    m-aș fi repezit la magazin
    pentru cel mai nou gadget.
  • 7:09 - 7:11
    Aș fi găsit timp să ajung la magazin,
  • 7:11 - 7:15
    l-aș fi cumpărat, m-aș fi întors acasă,
    aș fi început să-l dezpachetez.
  • 7:15 - 7:19
    Și apoi, aș fi găsit un alt abțibild:
  • 7:19 - 7:22
    cel care spunea
    „Încărcați înainte de utilizare”.
  • 7:22 - 7:24
    Ce?!
  • 7:24 - 7:25
    Nu-mi vine să cred!
  • 7:25 - 7:27
    Am pierdut atâta timp
    cumpărând acest produs
  • 7:27 - 7:29
    și trebuie să-l încarc
    ca să-l utilizez.
  • 7:29 - 7:33
    Trebuie să aștept parcă o eternitate
    ca să folosesc mult râvnita jucărie.
  • 7:33 - 7:35
    Era o nebunie.
  • 7:35 - 7:36
    Dar știți ceva?
  • 7:36 - 7:38
    Aproape toate produsele cereau asta.
  • 7:38 - 7:40
    Când aveau baterii în ele,
  • 7:40 - 7:42
    trebuiau încărcate
    înainte de a fi folosite.
  • 7:43 - 7:45
    Ei bine, Steve a observat asta
  • 7:45 - 7:46
    și a spus,
  • 7:46 - 7:49
    „Nu vom lăsa să se
    întâmple asta cu produsul nostru.”
  • 7:49 - 7:50
    Deci, ce am făcut?
  • 7:50 - 7:53
    De obicei, atunci când un produs
    are un hard disk în el,
  • 7:53 - 7:56
    e probat aproximativ
    30 de minute în fabrică
  • 7:56 - 7:59
    pentru a se asigura că hard disk-ul
    va funcționa ani
  • 7:59 - 8:02
    după ce clientul îl scoate din cutie.
  • 8:02 - 8:05
    Ce am făcut noi în schimb?
  • 8:05 - 8:08
    Am probat produsul peste două ore.
  • 8:08 - 8:09
    De ce?
  • 8:09 - 8:12
    În primul rând, am făcut
    un produs de calitate superioară,
  • 8:12 - 8:14
    mai ușor de testat,
  • 8:14 - 8:17
    și ne-am asigurat că este grozav
    pentru client.
  • 8:18 - 8:19
    Dar cel mai important,
  • 8:19 - 8:22
    bateria venea complet încărcată
    direct din cutie,
  • 8:22 - 8:23
    gata de utilizare.
  • 8:23 - 8:27
    În felul acesta clientul,
    cu tot entuziasmul,
  • 8:27 - 8:29
    poate folosi imediat produsul.
  • 8:29 - 8:31
    A fost minunat și a funcționat.
  • 8:31 - 8:32
    Le-a plăcut tuturor.
  • 8:32 - 8:35
    Astăzi, aproape fiecare
    produs pe baterie pe care îl iei,
  • 8:35 - 8:38
    iese din cutie complet încărcat,
  • 8:38 - 8:40
    chiar dacă nu are un hard disk.
  • 8:40 - 8:45
    Dar la vremea aceea, noi am observat
    acest detaliu și l-am rezolvat,
  • 8:45 - 8:47
    iar acum toată lumea face la fel.
  • 8:47 - 8:50
    S-a terminat cu
    „Încărcați înainte de utilizare”.
  • 8:51 - 8:53
    Deci, de ce vă spun asta?
  • 8:53 - 8:55
    Ei bine, a vedea problema ascunsă,
  • 8:55 - 8:59
    nu doar problema evidentă,
    asta e important,
  • 8:59 - 9:02
    nu doar pentru design,
    dar pentru tot ceea ce facem.
  • 9:03 - 9:06
    Vedeți, există probleme invizibile
    peste tot în jurul nostru,
  • 9:06 - 9:08
    ce putem rezolva.
  • 9:08 - 9:12
    Dar mai întâi trebuie
    să le vedem, să le simțim.
  • 9:13 - 9:15
    Am o ezităre în a vă da sfaturi
  • 9:15 - 9:18
    cu privire la neuroștiință sau psihologie.
  • 9:18 - 9:21
    Există mult prea mulți oameni cu
    experiență în comunitatea TED
  • 9:21 - 9:24
    care știu mai multe despre asta
    decât eu voi ști vreodată.
  • 9:24 - 9:27
    Dar aș vrea să închei cu
    câteva sfaturi pe care eu,
  • 9:27 - 9:30
    pe care noi toți le putem urma,
    împotriva obișnuinței.
  • 9:30 - 9:34
    Primul sfat este o privire mai largă.
  • 9:34 - 9:36
    Vedeți, atunci când abordați o problemă,
  • 9:36 - 9:39
    există uneori o mulțime de pași
    care conduc la acea problemă.
  • 9:39 - 9:42
    Și, uneori, o mulțime de pași,
    după ea.
  • 9:42 - 9:46
    Dacă ați putea face un pas înapoi
    și ați privi mai larg,
  • 9:46 - 9:48
    poate ați putea schimba unii dintre pașii
  • 9:48 - 9:49
    care preced problema.
  • 9:49 - 9:50
    Poate îi puteți combina.
  • 9:50 - 9:54
    Poate îi puteți elimina cu totul
    pentru a fi mai bine.
  • 9:54 - 9:56
    Termostatele, de exemplu.
  • 9:56 - 10:00
    In 1900, atunci când au apărut,
    erau foarte simplu de utilizat.
  • 10:00 - 10:02
    Puteai să le închizi sau să le dezchizi.
  • 10:02 - 10:03
    Oamenii le-au înțeles.
  • 10:04 - 10:06
    Dar în 1970,
  • 10:06 - 10:08
    criza energetică a lovit,
  • 10:08 - 10:11
    și clienții au început să se gândească
    cum să economisească energie.
  • 10:11 - 10:13
    Deci ce s-a întâmplat?
  • 10:13 - 10:16
    Designerii de termostate au decis
    să adauge un nou pas.
  • 10:16 - 10:18
    Nu numai închis și deschis,
  • 10:18 - 10:20
    acum trebuia să-l programezi.
  • 10:20 - 10:23
    Puteai astfel să-i spui ce temperatură
    doreai la un anumit moment.
  • 10:23 - 10:25
    Asta părea grozav.
  • 10:25 - 10:28
    Fiecare termostat a început
    să aibă această facilitate.
  • 10:28 - 10:32
    Dar s-a dovedit că nici unul
    nu salva energie.
  • 10:32 - 10:34
    Dar de ce?
  • 10:34 - 10:37
    Pentru că oamenii
    nu puteau prezice viitorul.
  • 10:37 - 10:40
    Nu știau cum se va schimba
    săptămâna de la sezon la sezon,
  • 10:40 - 10:42
    de la an la an.
  • 10:42 - 10:45
    Deci nimeni nu economisea energie,
  • 10:45 - 10:46
    ce a urmat?
  • 10:46 - 10:48
    Designerii de termostate
    s-au întors la planșetă
  • 10:48 - 10:50
    și s-au focalizat pe programare.
  • 10:51 - 10:53
    Au făcut interfețe mai bune,
  • 10:53 - 10:56
    au făcut documentație mai bună.
  • 10:56 - 11:00
    Și totuși, ani mai târziu,
    oamenii nu economiseau energie,
  • 11:00 - 11:03
    deoarece nu puteau prezice viitorul.
  • 11:03 - 11:05
    Și deci ce am făcut?
  • 11:05 - 11:09
    Am pus un algoritm de autoinstruire
    a mașinilor în loc de programare,
  • 11:09 - 11:12
    care urmărește
    când îl inchideți si deschideți,
  • 11:12 - 11:14
    ce temperatură vă place când vă treziți,
  • 11:14 - 11:16
    sau când sunteți plecați.
  • 11:16 - 11:17
    Și știți ceva?
  • 11:17 - 11:18
    A funcționat.
  • 11:18 - 11:22
    Oamenii economisesc energie,
    fără să mai programeze.
  • 11:23 - 11:25
    Deci, nu contează ceea ce faceți.
  • 11:25 - 11:29
    Dacă faceți un pas înapoi
    și priviți toate pasajele,
  • 11:29 - 11:32
    poate există un mod de a
    elimina unul sau de a le combina,
  • 11:32 - 11:34
    astfel încât să puteți
    simplifica acel proces.
  • 11:35 - 11:38
    Deci, primul meu sfat:
    o privire mai largă.
  • 11:38 - 11:42
    Al doilea sfat, priviți mai îndeaproape.
  • 11:42 - 11:45
    Unul dintre profesorii mei cei mai buni
    a fost bunicul meu.
  • 11:47 - 11:49
    El m-a învățat totul despre lume.
  • 11:50 - 11:53
    El m-a învățat cum se construiesc
    lucrurile și cum se repară,
  • 11:53 - 11:57
    instrumentele și tehnicile necesare
    pentru succesul unui proiect.
  • 11:58 - 12:02
    Îmi amintesc o poveste a lui
    despre șuruburi
  • 12:02 - 12:06
    și despre cum e nevoie de șurubul
    potrivit la locul potrivit.
  • 12:06 - 12:08
    Există multe feluri de șuruburi:
  • 12:08 - 12:12
    șuruburi pentru lemn, șuruburi metalice,
    ancore, șuruburi de beton,
  • 12:12 - 12:14
    și lista poate continua.
  • 12:15 - 12:18
    Treaba noastră este de a face produse
    care sunt ușor de instalat
  • 12:18 - 12:22
    pentru toți clienții, de către ei înșiși,
    fără profesioniști.
  • 12:23 - 12:24
    Deci, ce am făcut?
  • 12:25 - 12:28
    Mi-am amintit povestea
    spusă de bunicul,
  • 12:28 - 12:29
    și așa ne-am gândit,
  • 12:29 - 12:31
    „Câte șuruburi diferite
    putem pune în cutie?
  • 12:31 - 12:34
    Să fie două, trei, patru, cinci?
  • 12:34 - 12:37
    Pentru că există multe
    tipuri de perete.”
  • 12:37 - 12:39
    Deci ne-am gândit la asta, am optimizat
  • 12:39 - 12:43
    și am produs trei șuruburi diferite
    de pus în cutie.
  • 12:44 - 12:46
    Ne-am gândit că asta
    va rezolva problema.
  • 12:46 - 12:49
    Dar s-a dovedit că nu era așa.
  • 12:50 - 12:51
    Am livrat produsul,
  • 12:51 - 12:54
    și oamenii nu au avut
    o bună experiență.
  • 12:54 - 12:55
    Deci ce am făcut?
  • 12:55 - 12:57
    Ne-am întors la planșetă
  • 12:57 - 13:01
    imediat după ce ne-am dat seama
    că am greșit.
  • 13:01 - 13:04
    Și am conceput un șurub special,
    un șurub personalizat,
  • 13:04 - 13:06
    spre disperarea investitorilor noștri.
  • 13:06 - 13:10
    Ei ziceau, „De ce pierdeți
    atât de mult timp pentru un mic șurub?
  • 13:10 - 13:12
    Ieșiți și vindeți mai mult!”
  • 13:12 - 13:15
    Iar noi am spus, „Vom vinde mai mult
    dacă îl facem cum trebuie.”
  • 13:16 - 13:18
    Și s-a dovedit că așa a fost.
  • 13:18 - 13:21
    Cu acest șurubel special,
    acum era doar un șurub în cutie,
  • 13:21 - 13:24
    care era ușor de montat
    și pus pe perete.
  • 13:26 - 13:32
    Dacă ne concentrăm pe acele mici detalii,
    cele pe care riscăm să nu le vedem,
  • 13:32 - 13:34
    și le privim și ne spunem,
  • 13:34 - 13:36
    „Sunt ele importante
  • 13:36 - 13:38
    sau este acesta modul în care
    am făcut asta dintotdeauna?
  • 13:38 - 13:41
    Poate există o modalitate
    de a scăpa de ele.”
  • 13:42 - 13:47
    Ultimul meu sfat este
    să gândim „tinerește”.
  • 13:48 - 13:53
    În fiecare zi, mă confrunt cu întrebări
    interesante de la cei trei copii ai mei.
  • 13:53 - 13:54
    Născocesc întrebări de genul:
  • 13:54 - 13:57
    „De ce mașinile nu pot să zboare
    peste trafic?”
  • 13:58 - 14:01
    Sau „De ce șireturile mele
    nu au velcro mai bine?”
  • 14:02 - 14:04
    Uneori, întrebările sunt inteligente.
  • 14:05 - 14:08
    Fiul meu a venit la mine deunăzi
    și l-am rugat:
  • 14:08 - 14:11
    „Fugi până la cutia de scrisori
    și verifică poșta.”
  • 14:11 - 14:15
    S-a uitat la mine, nedumerit, și a spus,
  • 14:15 - 14:20
    „De ce nu spune cutia de scrisori
    singură când are poștă?” (Râsete)
  • 14:20 - 14:24
    Iar eu: „Asta-i chiar o întrebare bună.”
  • 14:25 - 14:27
    Ei pot pune o grămadă de întrebări
  • 14:27 - 14:32
    și uneori descoperim că pur și simplu
    nu avem răspunsuri potrivite.
  • 14:32 - 14:38
    Noi spunem: „Fiule, ăsta e modul în care
    funcționează lumea.”
  • 14:38 - 14:41
    Deci, cu cât suntem expuși la ceva,
  • 14:41 - 14:43
    cu atât ne obișnuim mai mult cu el.
  • 14:43 - 14:45
    Dar copiii n-au fost mult prin preajmă,
  • 14:45 - 14:47
    să se obișnuiască cu aceste lucruri.
  • 14:47 - 14:49
    Atunci când se lovesc de probleme,
  • 14:49 - 14:51
    ei încearcă imediat să le rezolve,
  • 14:51 - 14:54
    iar uneori găsesc o cale mai bună,
  • 14:54 - 14:56
    o cale care este cu adevărat mai bună.
  • 14:56 - 15:02
    Sfatul pe care noi îl luăm foarte
    în serios este de a avea tineri în echipă,
  • 15:02 - 15:04
    sau persoane cu minți tinere.
  • 15:04 - 15:07
    Pentru că dacă aveți aceste minți tinere,
  • 15:07 - 15:10
    acestea determină pe cei din jurul lor
    să gândească „tinerește”.
  • 15:10 - 15:14
    Picasso a spus odată
    „Fiecare copil este un artist.
  • 15:15 - 15:20
    Problema este, când crește,
    cum să rămână un artist.”
  • 15:22 - 15:26
    Cu toții am văzut lumea mai clar
    atunci când am văzut-o pentru prima dată,
  • 15:26 - 15:28
    până ce o viață plină de obiceiuri
    ne-a stat în cale.
  • 15:29 - 15:31
    Trebuie să ne întoarcem acolo,
  • 15:31 - 15:34
    să simțim acea frustrare,
  • 15:34 - 15:36
    să vedem acele mici detalii,
  • 15:36 - 15:38
    să privim mai larg,
  • 15:38 - 15:39
    să privim mai atent,
  • 15:39 - 15:41
    și să gândim „tinerește”
  • 15:42 - 15:44
    ca să putem rămâne începători.
  • 15:44 - 15:45
    Nu e ușor.
  • 15:45 - 15:47
    Ne cere să respingem
  • 15:47 - 15:50
    unul din primele mijloace
    prin care dăm sens lumii.
  • 15:52 - 15:53
    Dar dacă reușim asta,
  • 15:53 - 15:55
    vom putea face lucruri remarcabile.
  • 15:55 - 15:58
    Pentru mine, să sperăm,
    un design de produs mai bun.
  • 15:59 - 16:04
    Pentru voi ar putea însemna altceva,
    ceva important.
  • 16:06 - 16:09
    Trebuie să ne trezim
    în fiecare zi și a ne spune
  • 16:09 - 16:12
    „Cum pot avea
    o experiență a lumii mai bună?”
  • 16:12 - 16:17
    Și dacă vom face asta, poate,
  • 16:17 - 16:21
    vom scăpa de abțibildurile astea
    mici și sâcâitoare.
  • 16:22 - 16:24
    Mulțumesc foarte mult.
  • 16:24 - 16:26
    (Aplauze)
Title:
Primul secret în design este... observația
Speaker:
Tony Fadell
Description:

Ca ființe umane ne obișnuim foarte repede cu „felul cum merg lucrurile". Dar pentru designeri, felul cum merg lucrurile reprezintă o șansă. Ar putea merge mai bine? În ce fel? În această conversație vivace și amuzantă, creatorul iPod-ului și al termostatului Nest, ne dă câteva sfaturi pentru a încuraja observația și a ne orienta spre schimbare.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:41

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions