Cómo las ilusiones ópticas pueden engañar a tu cerebro - Nathan S. Jacobs
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0:09 - 0:10Mira esto:
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0:10 - 0:12Aquí hay una cuadrícula, nada especial,
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0:12 - 0:15solo una red básica, muy cuadriculada.
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0:15 - 0:18Pero mira más de cerca
a este punto blanco en el centro -
0:18 - 0:22donde la línea central vertical
y la horizontal se intersectan. -
0:22 - 0:26Mira muy de cerca.
¿Notas algo extraño en este punto? -
0:26 - 0:27Sí, nada.
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0:27 - 0:31Pero sigue observando.
Notas algo raro y míralo fijamente. -
0:31 - 0:34Ahora, mantén tu mirada
fija en este punto blanco, -
0:34 - 0:37comprueba lo que está sucediendo
en tu visión periférica. -
0:37 - 0:42Los otros puntos, ¿aún son blancos?
¿O muestran raros destellos grises? -
0:44 - 0:47Ahora mira este molde
para hornear panecillos. -
0:47 - 0:51Oh, lástima, una de las tazas esta invertida.
Está abovedada. -
0:51 - 0:54Espera, no gires el molde.
¿Las otras cinco están abovedadas ahora? -
0:54 - 0:57Sea lo que sea, este molde está defectuoso.
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0:58 - 1:02Aquí hay una foto de Abraham Lincoln,
y aquí está una boca abajo. -
1:02 - 1:04Nada raro pasa aquí.
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1:04 - 1:08Espera, dale la vuelta.
¿Qué ha pasado a Abe? -
1:09 - 1:13Esas son solo tres ilusiones ópticas,
imágenes que parecen engañarnos. -
1:13 - 1:15¿Cómo funcionan?
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1:15 - 1:18¿Pasan cosas mágicas
en las imágenes? -
1:18 - 1:21Aunque podría ser que a escondidas
estuviéramos haciendo destellos grises -
1:21 - 1:24en las manchas blancas periféricas
de nuestra cuadrícula animada, -
1:24 - 1:26primero, te prometemos que no lo hicimos.
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1:26 - 1:30Verás el mismo efecto en una
cuadrícula impresa en una hoja de papel. -
1:30 - 1:34En realidad, la cuadrícula
es solo una cuadrícula. -
1:34 - 1:36Pero no para tu sistema visual cerebral.
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1:36 - 1:41Así es como se interpreta la información
luminosa como llamas a esta rejilla. -
1:41 - 1:43Las intersecciones blancas
están rodeadas por -
1:43 - 1:46relativamente más blanco
en los cuatro lados -
1:46 - 1:49que cualquier punto blanco a lo largo
del segmento de línea. -
1:49 - 1:52Tus células ganglionares de la retina notan
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1:52 - 1:54que es más blanco alrededor
de las intersecciones -
1:54 - 1:59porque se organizan para
aumentar el contraste con inhibición lateral. -
2:00 - 2:03Mejor contraste significa que
es más fácil ver el borde de algo. -
2:03 - 2:07Y las cosas son lo que tus ojos
y cerebro han evolucionado para ver. -
2:07 - 2:10Tus células ganglionares de la retina
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2:10 - 2:11no responden tanto en los cruces
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2:11 - 2:13porque hay más inhibición lateral
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2:13 - 2:16para más manchas blancas
en las inmediaciones -
2:16 - 2:19en comparación con las líneas,
que están rodeadas de negro. -
2:20 - 2:22Esto no es un defecto en tus ojos;
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2:22 - 2:25si puedes ver, entonces las ilusiones ópticas
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2:25 - 2:27te pueden engañar con las gafas puestas
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2:27 - 2:31o con este documento o
pantalla justo en la cara. -
2:31 - 2:33Lo que las ilusiones ópticas nos muestran
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2:33 - 2:35es la forma en que los fotorreceptores
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2:35 - 2:37y el cerebro montan la información visual
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2:37 - 2:40en el mundo tridimensional
que ves a tu alrededor, -
2:40 - 2:42en el que los bordes
requieren una atención adicional -
2:42 - 2:45porque las cosas con bordes
pueden ayudarte o matarte. -
2:45 - 2:50Mira el molde para muffins de nuevo.
¿Sabes lo que causa confusión aquí? -
2:50 - 2:53La corteza visual de tu cerebro
funciona bajo suposiciones -
2:53 - 2:55acerca de la iluminación de esta imagen.
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2:55 - 2:59Espera que la luz venga de
una sola fuente, que brilla desde arriba. -
2:59 - 3:02Y por lo que estos patrones
de sombreado solo podrían -
3:02 - 3:04haber sido causados
por la luz que brilla abajo -
3:04 - 3:07en los lados inclinados de una cúpula,
o el fondo de un agujero. -
3:07 - 3:10Si recreamos con cuidado estas pautas
dibujando patrones de sombreado, -
3:10 - 3:13incluso en una hoja plana de papel,
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3:13 - 3:18nuestro cerebro crea reflexivamente
la parte cóncava o convexa 3D. -
3:18 - 3:20Ahora, este espeluznante Lincoln
con la cara al revés. -
3:20 - 3:23Las caras desencadenan
una actividad en el cerebro -
3:23 - 3:27que ha evolucionado específicamente
para ayudarnos a reconocer caras. -
3:27 - 3:32Como el área fusiforme facial y otras
en los lóbulos occipital y temporal. -
3:32 - 3:35Tiene sentido, también,
somos animales muy sociales -
3:35 - 3:38con formas muy complejas de
interactuar unos con otros. -
3:38 - 3:41Cuando vemos caras,
tenemos que reconocer que son caras -
3:41 - 3:44y averiguar lo que
que están expresando muy rápidamente. -
3:44 - 3:47Y en lo que nos centramos más
es en los ojos y la boca. -
3:47 - 3:50Así podemos averiguar si alguien
está enojado con nosotros -
3:50 - 3:51o quiere ser nuestro amigo.
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3:52 - 3:53En la cara al revés de Lincoln,
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3:53 - 3:56los ojos y la boca están
realmente al derecho, -
3:56 - 3:58así que no te diste cuenta
de que faltaba algo. -
3:58 - 4:02Pero cuando volteamos la imagen,
las partes más importantes de la cara, -
4:02 - 4:05los ojos y la boca, estaban ahora al revés,
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4:05 - 4:07y te diste cuenta de que
algo raro estaba pasando. -
4:07 - 4:11Notaste que tu cerebro había tomado
un atajo y se perdió algo. -
4:11 - 4:13Pero tu cerebro no estaba
realmente siendo perezoso -
4:13 - 4:15estaba simplemente ocupado.
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4:15 - 4:18Así que gasta la energía cognitiva
tan eficientemente como sea posible -
4:18 - 4:21utilizando supuestos
sobre la información visual -
4:21 - 4:24para crear una imagen a medida,
editando tu visión del mundo. -
4:25 - 4:28Imagina tu cerebro hablando
de estos cambios sobre la marcha: -
4:28 - 4:30"Bien, esos cuadrados pueden ser objetos.
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4:30 - 4:31Vamos a mejorar ese contraste en blanco
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4:31 - 4:34y negro de los lados con la inhibición lateral.
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4:34 - 4:35¡Oscurezcan las esquinas!
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4:35 - 4:37¿Gris oscuro desvaneciéndose
en gris claro? -
4:37 - 4:38Asuman que luz solar alta
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4:38 - 4:40cayendo en una curva en pendiente.
¡Siguiente! -
4:40 - 4:42Esos ojos se parecen a la mayoría
de los que he visto antes, -
4:42 - 4:44nada raro pasa aquí".
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4:44 - 4:48¿Ves? Nuestros trucos visuales
revelan el trabajo de nuestros cerebros -
4:48 - 4:52como un director ocupado de animación 3D
en un estudio dentro del cráneo, -
4:52 - 4:55asignando energía cognitiva y
construyendo un -
4:55 - 4:57un mundo sobre la marcha
-
4:57 - 4:59con probados y casi siempre
—pero no siempre— -
4:59 - 5:02válidos trucos propios.
- Title:
- Cómo las ilusiones ópticas pueden engañar a tu cerebro - Nathan S. Jacobs
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
Ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/how-ópticas-ilusiones-trick-tu-cerebro-nathan-s-jacobs
Las ilusiones ópticas son imágenes que parecen engañar a nuestra mente para que vea algo diferente de lo que realmente es. Pero, ¿cómo funcionan? Nathan S. Jacobs nos pasea por unas pocas ilusiones ópticas comunes y explica lo que estos trucos del ojo pueden decirnos acerca de cómo nuestros cerebros montan información visual en el mundo en 3D que vemos a nuestro alrededor.
Lección por Nathan S. Jacobs, animación por TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:19
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