Wie man mit Veteranen über Krieg spricht
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0:00 - 0:03Ich bin aufgeregt, hier zu sein,
und über Veteranen zu sprechen. -
0:03 - 0:05Ich ging nicht zur Armee,
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0:05 - 0:07weil ich in den Krieg ziehen wollte.
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0:07 - 0:10Ich bin der Armee nicht beigetreten,
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0:10 - 0:13weil ich Lust oder das Bedürfnis hatte,
ins Ausland zu gehen und zu kämpfen. -
0:13 - 0:16Offen gesagt bin ich
der Armee beigetreten, -
0:16 - 0:17weil das College verdammt teuer ist
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0:17 - 0:19und sie mir dabei helfen würden.
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0:19 - 0:21Ich bin der Armee auch beigetreten,
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0:21 - 0:23weil es etwas ist, das ich kenne,
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0:23 - 0:26und was ich dachte, das ich gut kann.
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0:26 - 0:29Ich komme aus keiner Militärfamilie.
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0:29 - 0:30Ich bin kein Militärskind.
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0:30 - 0:33Keiner in meiner Familie
war jemals bei der Armee -
0:33 - 0:35und ich wurde erstmals
auf die Armee aufmerksam, -
0:35 - 0:37als ich 13 Jahre alt war.
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0:37 - 0:40Ich wurde weggeschickt
auf die Militärschule, -
0:40 - 0:43weil meine Mutter mir das angedroht hatte,
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0:43 - 0:45seitdem ich 8 Jahre alt war.
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0:45 - 0:48Ich hatte einige Probleme
in meiner Kindheit -
0:48 - 0:50und meine Mutter sagte immer zu mir:
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0:50 - 0:51"Wenn du das nicht hin bekommst,
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0:51 - 0:53schicke ich dich auf die Militärschule."
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0:53 - 0:54Da sagte ich:
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0:54 - 0:56"Mami, ich strenge mich ab jetzt mehr an."
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0:56 - 0:57Und als ich 9 war,
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0:57 - 1:00gab sie mir Broschüren, um mir
zu zeigen, dass sie es ernst meinte. -
1:00 - 1:01Ich sagte:
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1:01 - 1:04"Okay, Mami, du meinst es
ernst. Ich strenge mich mehr an." -
1:04 - 1:05Als ich dann 10–11 war,
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1:05 - 1:09wurde mein Verhalten nur noch schlimmer.
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1:09 - 1:11Ich bekam Disziplinarmaßnahmen,
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1:11 - 1:15bevor wir die zweistelligen
Zahlen durchnahmen, -
1:15 - 1:18und ich hatte das erste Mal
Handschellen an meinen Gelenken, -
1:18 - 1:19als ich 11 war.
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1:19 - 1:21Als ich 13 war,
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1:21 - 1:23kam meine Mutter zu mir und sagte:
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1:23 - 1:25"Ich halte das nicht mehr aus.
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1:25 - 1:27Ich schicke dich auf die Militärschule."
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1:27 - 1:28Ich sagte:
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1:28 - 1:31"Mami, ich weiß, du bist traurig.
Ich strenge mich mehr an." -
1:31 - 1:33Und sie: "Nein, du gehst nächste Woche."
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1:33 - 1:36So habe ich zum ersten Mal
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1:36 - 1:38das Konzept des Militärs kennengelernt,
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1:38 - 1:41denn sie dachte,
es sei eine gutes Konzept. -
1:41 - 1:43Ich musste ihr sehr widersprechen,
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1:43 - 1:44als ich zuerst dort ankam,
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1:44 - 1:46weil ich in den ersten vier Tagen
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1:46 - 1:48fünfmal von der Schule abgehauen bin.
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1:48 - 1:50Da waren große schwarzen Tore,
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1:50 - 1:52und jedes Mal, wenn sie nicht hinsahen,
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1:52 - 1:55rannte ich aus den Toren hinaus,
nahm ihr Angebot an: -
1:55 - 1:57Wenn du nicht hier sein willst,
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1:57 - 1:58kannst du jederzeit gehen.
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1:58 - 2:00Also sagte ich: "Wenn das so ist,
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2:00 - 2:03dann möchte ich gehen." (Lachen)
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2:03 - 2:05Aber es funktionierte nie.
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2:05 - 2:07Ich war weiterhin verloren.
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2:07 - 2:09Aber als ich schließlich
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2:09 - 2:10eine Weile dort war,
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2:10 - 2:13erkannte ich am Ende des ersten Jahres
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2:13 - 2:14in der Militärschule,
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2:14 - 2:19dass ich endlich erwachsen wurde.
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2:19 - 2:23Mir wurde bewusst, ich mochte etwas
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2:23 - 2:25an der Schule und an der Struktur,
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2:25 - 2:28das ich vorher nie gefunden hatte:
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2:28 - 2:31die Tatsache, dass ich fühlte,
Teil etwas Größerem, -
2:31 - 2:33Teil eines Teams zu sein,
und es die Leute interessierte, -
2:33 - 2:35dass ich dort war;
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2:35 - 2:38die Tatsache, dass Führung
nicht nur eine Pointe war, -
2:38 - 2:41sondern tatsächlich
ein zentraler Bestandteil -
2:41 - 2:43der gesamten Erfahrung.
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2:43 - 2:45Als es Zeit für mich war,
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2:45 - 2:47meinen Schulabschluss zu machen,
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2:47 - 2:50begann ich, darüber nachzudenken,
was ich machen wollte, -
2:50 - 2:52und wie die meisten Schüler
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2:52 - 2:55wusste ich es nicht
oder gar, was das bedeutete. -
2:55 - 2:57Ich dachte über die Menschen nach,
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2:57 - 2:59die ich respektierte und bewunderte.
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2:59 - 3:01Ich dachte an viele Menschen,
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3:01 - 3:04besonders an die Männer in meinem Leben,
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3:04 - 3:06zu denen ich aufsah,
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3:06 - 3:08und diese trugen alle die Uniform
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3:08 - 3:10der Vereinigten Staaten von Amerika.
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3:10 - 3:12Also wurde dieses Frage-Antwort-Spiel
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3:12 - 3:14ziemlich leicht für mich.
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3:14 - 3:16Auf die Frage, was ich machen wollte,
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3:16 - 3:18fand sich sehr schnell eine Antwort:
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3:18 - 3:20Ich wollte Armeeoffizier werden.
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3:20 - 3:22Also durchlief ich den Prozess
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3:22 - 3:24und wurde trainiert.
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3:24 - 3:26Als ich sagte, dass ich
nicht zur Armee ging, -
3:26 - 3:27um in den Krieg zu ziehen --
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3:27 - 3:29die Wahrheit ist: Ich ging 1996 zur Armee.
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3:29 - 3:31Damals war nichts los.
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3:31 - 3:34Ich hatte nie das Gefühl,
in Gefahr zu sein. -
3:34 - 3:36Ich ging mit 17 zur Arme,
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3:36 - 3:38also brauchte ich
das elterliche Einverständnis, -
3:38 - 3:39um zur Armee zu gehen.
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3:39 - 3:41Ich gab meiner Mutter den Papierkram;
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3:41 - 3:43sie nahm an, es seien nur Formalitäten.
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3:43 - 3:45Sie meinte: "Es war vorher gut für ihn,
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3:45 - 3:46dann lasse ich ihn weitermachen",
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3:46 - 3:49hatte aber nicht die leiseste Ahnung,
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3:49 - 3:52dass sie durch das Unterzeichnen
der Formulare -
3:52 - 3:54einer Militärlaufbahn das grüne Licht gab.
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3:54 - 3:56Ich durchlief den Prozess
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3:56 - 3:58und dachte die ganze Zeit:
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3:58 - 4:02Das ist toll! Vielleicht diene ich
an einem Wochenende -
4:02 - 4:07oder zwei Wochen im Jahr,
ich befehlige Übungen. -
4:07 - 4:09Aber ein paar Jahre
nach meiner Registrierung, -
4:09 - 4:12ein paar Jahre, nachdem mich
meine Mutter angemeldet hatte, -
4:12 - 4:16hatte sich die Welt verändert.
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4:16 - 4:19Nach dem 11. September stand mein Beruf
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4:19 - 4:23in einem ganz neuen Licht da.
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4:23 - 4:27Ich ging nicht zur Armee, um zu kämpfen.
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4:27 - 4:29Aber jetzt, wo man drin war,
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4:29 - 4:33war es genau das, was passieren würde.
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4:33 - 4:36Ich dachte so oft an die Soldaten,
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4:36 - 4:38die ich schließlich befehligen würde.
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4:38 - 4:41Ich erinnere mich:
Kurz nach dem 11. September, -
4:41 - 4:43drei Wochen danach, saß ich
im Flugzeug Richtung Ausland, -
4:43 - 4:45aber nicht im Rahmen des Militärs.
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4:45 - 4:49Ich hatte ein Auslandsstipendium bekommen.
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4:49 - 4:50Ich erhielt dieses Stipendium,
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4:50 - 4:52um im Ausland zu leben und zu studieren.
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4:52 - 4:55Ich lebte in England
und das war sehr interessant. -
4:55 - 4:57Aber währenddessen
gingen die gleichen Leute, -
4:57 - 4:59die mit mir in der Ausbildung waren;
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4:59 - 5:01dieselben Soldaten,
mit denen ich trainiert -
5:01 - 5:04und mich auf Krieg vorbereitet hatte --
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5:04 - 5:07sie gingen genau dorthin.
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5:07 - 5:09Sie würden sich nun an Orten befinden --
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5:09 - 5:11und Fakt ist,
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5:11 - 5:13dass die Mehrheit der Leute,
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5:13 - 5:15die Mehrheit von uns,
die dafür trainierte, -
5:15 - 5:19diese Orte nicht einmal
auf der Weltkarte zeigen konnten. -
5:19 - 5:21Nach 2 Jahren schloss ich
die Universität ab, -
5:21 - 5:23und die ganze Zeit saß sich dort,
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5:23 - 5:25in den Gebäuden von Oxford,
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5:25 - 5:27die vor Hunderten von Jahren
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5:27 - 5:29vor der Gründung der USA gebaut worden,
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5:29 - 5:32und ich redete dort mit den Dozenten
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5:32 - 5:36über das Attentat auf Erzherzog Ferdinand
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5:36 - 5:40und wie dies zum Ausbruch
des Ersten Weltkriegs führte. -
5:40 - 5:42Aber mit Kopf und Herz
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5:42 - 5:45war ich bei meinen Soldaten,
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5:45 - 5:47die jetzt kugelsichere Westen trugen,
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5:47 - 5:49und Splitterschutzwesten,
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5:49 - 5:51und versuchten herauszufinden,
wie man Munition nachläd -
5:51 - 5:54oder wie man ein Maschinengewehr
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5:54 - 5:57im Dunkeln reinigt.
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5:57 - 5:59Das war die neue Realität.
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5:59 - 6:02Als ich fertig war, mich wieder
meiner Militäreinheit anschloss -
6:02 - 6:04und wir uns auf
einen Einsatz vorbereiteten, -
6:04 - 6:06gab es Soldaten in meiner Einheit,
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6:06 - 6:08die nun schon ihren
2. oder 3. Einsatz hatten, -
6:08 - 6:10bevor ich meinen 1. hatte.
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6:10 - 6:12Ich lief das erste Mal
mit meiner Einheit raus. -
6:12 - 6:13Ist man bei der Armee
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6:13 - 6:15und geht in einen Kampfeinsatz,
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6:15 - 6:17schaut dir jeder auf die Schulter,
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6:17 - 6:20weil man dort den Aufnäher
vom Kampfeinsatz sieht. -
6:20 - 6:21Wenn man also Leute trifft,
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6:21 - 6:23ihnen die Hand schüttelt,
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6:23 - 6:24gehen die Augen sofort zur Schulter:
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6:24 - 6:26Man will sehen, wo sie gedient haben
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6:26 - 6:27oder in welcher Einheit.
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6:27 - 6:29Und ich war der Einzige,
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6:29 - 6:31der ohne Aufnäher herumlief,
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6:31 - 6:35und es brannte jedes Mal,
wenn jemand darauf starrte. -
6:35 - 6:38Aber man hat Gelegenheit,
mit den Soldaten zu reden, -
6:38 - 6:42und zu fragen, warum sie mit dabei sind.
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6:42 - 6:46Ich ging zur Armee,
weil das College zu teuer war. -
6:46 - 6:51Viele meiner Soldaten registrierten sich
aus völlig verschiedenen Gründen. -
6:51 - 6:53Sie gingen zur Armee
aus einem Pflichtgefühl heraus; -
6:53 - 6:54oder weil sie wütend waren
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6:54 - 6:56und etwas dagegen machen wollten.
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6:56 - 6:58Sie gingen zur Armee,
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6:58 - 6:59weil die Familie sagte, es sei wichtig;
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6:59 - 7:02oder weil sie Rache üben wollten.
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7:02 - 7:06Sie registrierten sich aus völlig
unterschiedlichen Gründen. -
7:06 - 7:09Nun befanden wir uns alle im Ausland
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7:09 - 7:13und kämpften in diesen Konfliktzonen.
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7:13 - 7:15Doch es erstaunte mich,
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7:15 - 7:20dass ich auf naive Weise
diese Aussage hörte, -
7:20 - 7:23die ich nie richtig verstand,
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7:23 - 7:25denn kurz nach dem
11. September hörte man, -
7:25 - 7:27dass Leute kamen und sagten:
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7:27 - 7:29"Danke für Ihren Militärdienst."
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7:29 - 7:31Ich fing an, einfach das Gleiche zu tun,
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7:31 - 7:33und sagte es zu all meinen Soldaten,
-
7:33 - 7:35sogar noch bevor ich in den Einsatz ging.
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7:35 - 7:38Aber ich hatte keine Ahnung,
was es bedeutete. -
7:38 - 7:40Ich sagte es, weil es sich
richtig anhörte. -
7:40 - 7:42Ich sagte es, weil es das Richtige war
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7:42 - 7:44für Leute, die im Ausland gedient hatten.
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7:44 - 7:46"Danke für Ihren Militärdienst."
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7:46 - 7:48Ich kannte den Kontext nicht
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7:48 - 7:50oder wusste auch nicht,
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7:50 - 7:54was es für die bedeutete,
die es zu hören bekamen. -
7:54 - 7:59Als ich dann aus Afghanistan zurückkam,
-
7:59 - 8:02dachte ich: Wenn man
vom Kampfeinsatz zurückkehrt, -
8:02 - 8:06ist das Schlimmste überstanden.
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8:06 - 8:09Ich dachte, wenn man von
einem Kampfeinsatz zurückkommt, -
8:09 - 8:10könnte man so irgendwie
-
8:10 - 8:13den Schweiß von der Stirn
wischen und sagen: -
8:13 - 8:15"Puh, da bin ich nochmal
heil rausgekommen", -
8:15 - 8:17ohne zu verstehen, dass für viele Leute,
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8:17 - 8:19wenn sie nach Hause kommen,
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8:19 - 8:22der Krieg weitergeht.
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8:22 - 8:24Es spielt sich weiter in unserem Kopf ab.
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8:24 - 8:27Es spielt sich in unserer Erinnerung ab.
-
8:27 - 8:31Es spiegelt sich in
unseren Gefühlen wieder. -
8:31 - 8:33Bitte verzeihen Sie uns,
-
8:33 - 8:38wenn wir nicht gerne unter
großen Menschenmengen sind. -
8:38 - 8:40Bitte verzeihen Sie uns,
-
8:40 - 8:42wenn wir eine Woche
an einem Ort verbringen, -
8:42 - 8:44mit 100 % Lichtdisziplin,
-
8:44 - 8:47weil es uns nicht erlaubt ist,
mit weißem Licht herumzulaufen, -
8:47 - 8:48denn weißes Licht
-
8:48 - 8:50kann aus großer Entfernung
gesehen werden. -
8:50 - 8:53Benutzt man grünes oder blaues Licht,
-
8:53 - 8:55ist das aus großer Entfernung
nicht erkennbar. -
8:55 - 8:57Bitte verzeihen Sie uns,
wenn wir plötzlich -
8:57 - 9:00von 100 % Lichtdisziplin
-
9:00 - 9:03eine Woche später
mitten am Times Square sind, -
9:03 - 9:08und wir Schwierigkeiten
haben, uns anzupassen. -
9:08 - 9:09Bitte verzeihen Sie uns,
-
9:09 - 9:11wenn wir zurück zur Familie kommen,
-
9:11 - 9:15die ganz ohne uns ausgekommen ist,
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9:15 - 9:18und es jetzt, wenn wir zurückkommen,
nicht leicht ist, -
9:18 - 9:21in der Normalität zurecht zu kommen,
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9:21 - 9:25weil sich unsere Normalität verändert hat.
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9:25 - 9:29Ich erinnere mich, als ich zurückkam,
wollte ich mit den Leuten sprechen. -
9:29 - 9:32Ich wollte, dass die Leute
nach meinen Erfahrungen fragen. -
9:32 - 9:33Ich wollte, dass die Leute fragen:
-
9:33 - 9:35"Was hast du gemacht?"
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9:35 - 9:36Ich wollte, dass die Leute fragen:
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9:36 - 9:38"Wie war es für dich? Wie war das Essen?
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9:38 - 9:42Welche Erfahrungen hast du gemacht?
Wie geht es dir jetzt?" -
9:42 - 9:44Aber sie stellten nur eine einzige Frage:
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9:44 - 9:47"Hast du jemanden erschossen?"
-
9:47 - 9:49Das waren diejenigen, die neugierig waren,
-
9:49 - 9:53und überhaupt etwas sagten.
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9:53 - 9:54Weil manchmal ist da diese Angst
-
9:54 - 9:56und diese Befürchtung,
wenn ich etwas sage, -
9:56 - 9:59jemanden zu beleidigen
oder irgendetwas auszulösen, -
9:59 - 10:03so dass es weit verbreitet ist,
einfach nichts zu sagen. -
10:03 - 10:06Das Problem dabei ist,
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10:06 - 10:07dass man das Gefühl hat,
-
10:07 - 10:10der eigene Dienst wird
nicht wertgeschätzt, -
10:10 - 10:13dass es allen gleichgültig ist.
-
10:13 - 10:16"Danke für Ihren Militärdienst",
-
10:16 - 10:19und das Leben geht weiter.
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10:19 - 10:22Ich wollte einfach verstehen,
-
10:22 - 10:25welche Gedanken dahinter sind,
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10:25 - 10:31und warum "Danke für
Ihren Militärdienst" nicht ausreicht. -
10:31 - 10:34Tatsache ist, dass wir buchstäblich
-
10:34 - 10:372,6 Millionen Männer und Frauen haben,
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10:37 - 10:40die Veteranen des Afghanistan-
und Irakkrieges sind. -
10:40 - 10:43Sie leben alle unter uns.
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10:43 - 10:44Manchmal kennen wir sie,
-
10:44 - 10:47manchmal auch nicht.
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10:47 - 10:50Aber da gibt es dieses Gefühl,
diese gemeinsame Erfahrung, -
10:50 - 10:52diese gemeinsame Verbindung,
-
10:52 - 10:54von der wir wissen, dass diese Erfahrung
-
10:54 - 10:56und dieses Lebenskapitel,
-
10:56 - 10:59auch wenn es schon geschlossen ist,
-
10:59 - 11:02jedoch noch nicht vorbei sind.
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11:02 - 11:05Wir denken über "Danke
für Ihren Militärdienst" nach -
11:05 - 11:07und die Leute sagen: "Was bedeutet
dieser Satz für dich?" -
11:07 - 11:09Für mich bedeutet dieser Satz,
-
11:09 - 11:12dass unsere Geschichten
wertgeschätzt werden, -
11:12 - 11:15dass nach uns gefragt wird,
-
11:15 - 11:18die Kraft verstanden wird,
-
11:18 - 11:22die so viele Leute, mit denen
wir dienen, haben, -
11:22 - 11:25und warum dieser Dienst
uns so viel bedeutet. -
11:25 - 11:28"Danke für Ihren Militärdienst"
wertschätzt die Tatsache, -
11:28 - 11:30dass, nur weil wir
nach Hause gekommen sind -
11:30 - 11:31und die Uniform ablegen,
-
11:31 - 11:33unser Dienst für dieses Land
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11:33 - 11:36nicht vorbei ist.
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11:36 - 11:39Fakt ist, dass wir noch eine große Menge
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11:39 - 11:43anzubieten und zu geben haben.
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11:43 - 11:45Wenn ich Leute sehe
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11:45 - 11:49wie unseren Freund Taylor Urruela,
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11:49 - 11:51der im Irak ein Bein verlor,
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11:51 - 11:53und zwei große Träume im Leben hatte:
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11:53 - 11:56Der eine war Soldat werden,
und der andere Baseballspieler. -
11:56 - 12:01Er verliert ein Bein im Irak,
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12:01 - 12:03kommt zurück
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12:03 - 12:05und anstatt zu beschließen:
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12:05 - 12:07"Mit nur einem Bein ist
der zweite Traum vorbei", -
12:07 - 12:10beschließt er, immer noch
Baseball spielen zu wollen -
12:10 - 12:12und gründet eine Gruppe namens VETSports,
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12:12 - 12:14die landesweit mit Veteranen arbeitet
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12:14 - 12:17und somit Sport
als eine Art Heilung dient. -
12:19 - 12:21Leute wie Tammy Duckworth,
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12:21 - 12:22sie war Helikopterpilotin,
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12:22 - 12:24und den Helikopter, den sie flog,
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12:24 - 12:26musste man mit beiden Händen
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12:26 - 12:27und auch mit den Beinen steuern.
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12:27 - 12:29Ihr Helikopter wird getroffen,
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12:29 - 12:30sie versucht, ihn zu steuern,
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12:30 - 12:32aber der Chopper reagiert nicht
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12:32 - 12:34auf ihre Anweisungen und Befehle.
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12:34 - 12:36Sie versucht ihn sicher zu landen,
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12:36 - 12:38aber der Helikopter landet nicht sicher.
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12:38 - 12:39Er landet nicht sicher,
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12:39 - 12:42weil er nicht auf die Anweisungen
der Beine reagiert, -
12:42 - 12:46weil ihre Beine weggesprengt wurden.
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12:46 - 12:49Sie überlebt gerade so.
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12:49 - 12:53Die Ärzte kommen und retten ihr das Leben.
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12:53 - 12:56Sie erholt sich zu Hause wieder,
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12:56 - 13:00aber ihr wird bewusst:
"Meine Aufgabe ist noch nicht getan." -
13:00 - 13:01Jetzt setzt sie ihre Stimme ein
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13:01 - 13:04als Kongressabgeordnete in Illinois,
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13:04 - 13:07um sich für eine Reihe von Themen,
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13:07 - 13:10und auch für Veteranen, einzusetzen.
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13:10 - 13:13Wir gingen zur Armee,
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13:13 - 13:18weil wir das Land lieben,
das wir repräsentieren. -
13:18 - 13:20Wir gingen zur Armee,
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13:20 - 13:22weil wir an das Konzept glauben,
und an die glauben, -
13:22 - 13:25die links und rechts neben uns sitzen.
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13:25 - 13:27Das Einzige, worum wir bitten:
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13:27 - 13:29"Danke für Ihren Militärdienst"
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13:29 - 13:33muss mehr als nur eine Floskel sein.
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13:33 - 13:35Dieser Satz bedeutet,
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13:35 - 13:37die Menschen zu verstehen,
-
13:37 - 13:40die gedient haben,
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13:40 - 13:44einfach weil sie darum gebeten wurden.
-
13:44 - 13:46Und was das für uns
bedeutet, nicht nur jetzt, -
13:46 - 13:50nicht nur während der Kampfhandlungen,
-
13:50 - 13:53sondern lange nachdem
das letzte Fahrzeug weggefahren ist -
13:53 - 13:58und nachdem
der letzte Schuss gefallen ist. -
13:58 - 14:01Das sind die Leute,
mit denen ich gedient habe, -
14:01 - 14:04und das sind die Leute, die ich verehre.
-
14:04 - 14:07Also danke für euren Militärdienst.
-
14:07 - 14:10(Applaus)
- Title:
- Wie man mit Veteranen über Krieg spricht
- Speaker:
- Wes Moore
- Description:
-
Wes Moore schloss sich der Armee an, um fürs College zu bezahlen, aber die Erfahrung machte ihm zu dem, der er heute ist. In diesem aufrichtigen Vortrag erklärt der Fallschirmjäger und Captain – der das Buch "The Other Wes Moore" ("Der andere Wes Moore") – den Schock, den er hatte, als er von Afghanistan zurückkehrte. Er verrät uns den einzigen Satz, den er von Zivilisten immer wieder hörte, und zeigt, warum dieser einfach nicht ausreicht. Es ist ein Appell an uns, Veterane nach ihren Geschichten zu fragen – und zuzuhören.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:27
Angelika Lueckert Leon approved German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Angelika Lueckert Leon accepted German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Angelika Lueckert Leon edited German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Angelika Lueckert Leon edited German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How to talk to veterans about war | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How to talk to veterans about war |