Traženje smisla u iracionalnim brojevima -Ganesh Pai
-
0:07 - 0:09Kao i mnoge heroje grčke mitologije,
-
0:09 - 0:14priča se da su i filozofa Hipasusa
bogovi kaznili smrću. -
0:14 - 0:16Ali koji je bio njegov zločin?
-
0:16 - 0:17Je li usmrtio goste
-
0:17 - 0:19ili pak oskvrnuo sveti ritual?
-
0:19 - 0:24Ne, Hipasusov prijestup bio je
matematički dokaz: -
0:24 - 0:27otkriće iracionalnih brojeva.
-
0:27 - 0:30Hipasus je pripadao skupini
zvanoj Pitagorejska škola -
0:30 - 0:33čiji članovi su prema brojevima
imali vjersko štovanje. -
0:33 - 0:35Izreka "U biti svega je broj",
-
0:35 - 0:39sugerira da su brojevi
građevne jedinice Svemira -
0:39 - 0:43a vjeruje se da sve,
od kozmologije i metafizike -
0:43 - 0:46do glazbe i morala,
slijedi vječna pravila -
0:46 - 0:50koja se mogu prikazati
pomoću omjera dva broja. -
0:50 - 0:53Dakle, svaki broj može se prikazati
pomoću razlomka. -
0:53 - 0:565 kao 5/1,
-
0:56 - 0:590.5 kao 1/2
-
0:59 - 1:01i tako dalje.
-
1:01 - 1:08Čak i decimalni broj s beskonačnim zapisom
poput ovog može se zapisati kao 34/45 -
1:08 - 1:11Takve brojeve zovemo
racionalni brojevi. -
1:11 - 1:16Ali Hipasus je pronašao jedan broj
koji narušava ovaj sklad, -
1:16 - 1:19jedan koji ne bi trebao postojati.
-
1:19 - 1:21Problem je započeo s
jednostavnim oblikom, -
1:21 - 1:25kvadratom s duljinom stranice 1.
-
1:25 - 1:27Prema Pitagorinom teoremu,
-
1:27 - 1:30duljina dijagonale je
kvadratni korijen iz 2, -
1:30 - 1:36ali koliko god pokušavao, Hipasus ga
nije mogao izraziti kao omjer dvaju brojeva. -
1:36 - 1:40Umjesto da odustane, odlučio je dokazati
da to nije ni moguće učiniti. -
1:40 - 1:44Pretpostavio je da je Pitagorejsko vjerovanje točno,
-
1:44 - 1:49i da se korijen iz 2 može prikazati
kao omjer dvaju brojeva. -
1:49 - 1:53Označio je ta dva broja s p i q.
-
1:53 - 1:56Pod pretpostavkom da je razlomak
skraćen do kraja, -
1:56 - 2:00p i q ne mogu imati zajedničkih djelitelja.
-
2:00 - 2:03Da bi dokazao da korijen iz 2
nije racionalan -
2:03 - 2:08Hipasus je morao pokazati da
p/q ne može postojati. -
2:08 - 2:11Pomnožio je obje strane jednakosti s q
-
2:11 - 2:13i kvadrirao obje strane,
-
2:13 - 2:15čime je dobio ovu jednadžbu.
-
2:15 - 2:19Množenje obiju strana s 2
daje parni broj, -
2:19 - 2:22pa p^2 mora biti paran.
-
2:22 - 2:25To nije moguće ako je p neparan
-
2:25 - 2:28jer je neparan broj puta taj broj
uvijek neparan, -
2:28 - 2:31pa je p također paran.
-
2:31 - 2:36Dakle, p se može prikazati kao 2a,
gdje je a neki broj. -
2:36 - 2:39Uvrštavanjem ovog u jednadžbu
i pojednostavljivanjem -
2:39 - 2:43dobije se q^2=2a^2
-
2:43 - 2:47Ponovno, dva puta neki broj
daje paran broj, -
2:47 - 2:50pa q^2 mora biti paran,
-
2:50 - 2:52a q je također paran,
-
2:52 - 2:54pa su onda i p i q parni.
-
2:54 - 2:58Ali ako je to točno,
onda oni imaju zajednički djelitelj 2, -
2:58 - 3:01što je u kontradikciji s pretpostavkom,
-
3:01 - 3:05te je tako Hipasus zaključio
da takav omjer ne može postojati. -
3:05 - 3:07To se zove dokaz kontradikcijom,
-
3:07 - 3:08i prema legendi,
-
3:08 - 3:11bogovima se nije svidjelo
da im se proturječi. -
3:11 - 3:15Zanimljivo, iako ne možemo
izraziti iracionalne brojeve -
3:15 - 3:17pomoću razlomaka,
-
3:17 - 3:21moguće je prikazati ih
na brojevnom pravcu. -
3:21 - 3:22Uzmimo korijen iz 2.
-
3:22 - 3:28Sve što trebamo je nacrtati
pravokutni trokut s katetama duljine 1. -
3:28 - 3:33Duljina hipotenuze je korijen iz 2,
i može se nanijeti na brojevni pravac. -
3:33 - 3:35Zatim možemo nacrtati
još jedan pravokutni trokut -
3:35 - 3:38s jednom katetom te duljine
i jednom duljine 1, -
3:38 - 3:41a hipotenuza će iznositi
korijen iz 3, -
3:41 - 3:44što se također
može nanijeti na pravac. -
3:44 - 3:49Ključ je u tome da se može zapisati jedino
u obliku razlomka ili decimalnog broja. -
3:49 - 3:53Korijen iz 2 jednostavno je
duljina hipotenuze pravokutnog trokuta -
3:53 - 3:55s katetama duljine 1.
-
3:55 - 3:58Slično, poznati iracionalni broj pi
-
3:58 - 4:01uvijek je jednak
točno onome što predstavlja, -
4:01 - 4:05a to je omjer opsega kruga
i njegovog promjera. -
4:05 - 4:08Aproksimacije poput 22/7
-
4:08 - 4:14ili 355/113 nikad neće biti jednake točno pi.
-
4:14 - 4:16Nikad nećemo saznati
što se točno dogodilo Hipasusu, -
4:16 - 4:21ali znamo da je njegovo otkriće
bilo revolucionarno za matematiku. -
4:21 - 4:25Dakle, bez obzira na mitove,
nemojte se bojati istraživati nemoguće.
- Title:
- Traženje smisla u iracionalnim brojevima -Ganesh Pai
- Speaker:
- .
- Description:
-
Pogledajte cijelu lekciju: http://ed.ted.com/lessons/making-sense-of-irrational-numbers-ganesh-pai
Kao i mnoge heroje grčke mitologije, priča se da su i filozofa Hipasusa
bogovi kaznili smrću. Ali koji je bio njegov zločin? Je li usmrtio goste ili pak oskvrnuo sveti ritual? Ne, Hipasusov prijestup bio je matematički dokaz nečeg do tada nedokazivog. Ganesh Pai opisuje povijest i matematiku u pozadini iracionalnih brojeva.Lekcija Ganesh Pai, animacija Anton Trofimov.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:41
Retired user approved Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Retired user accepted Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Retired user edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Tamara Rabuzin edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Tamara Rabuzin edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Tamara Rabuzin edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Tamara Rabuzin edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai | ||
Tamara Rabuzin edited Croatian subtitles for Making sense of irrational numbers - Ganesh Pai |