Como escolher as nossas notícias — Damon Brown
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0:08 - 0:11Como é que sabemos
o que está a acontecer no mundo? -
0:11 - 0:14A quantidade de informações
ao alcance de um clique -
0:14 - 0:15pode ser ilimitada,
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0:15 - 0:17mas o tempo e a energia que temos
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0:17 - 0:20para as absorver e avaliar não são.
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0:20 - 0:23Toda a informação do mundo
não será muito útil -
0:23 - 0:26se não aprendermos a ler as notícias.
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0:26 - 0:28Para os nossos avós, pais,
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0:28 - 0:29ou para os nossos irmãos mais velhos,
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0:29 - 0:32esta ideia devia soar estranha.
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0:32 - 0:35Ainda há poucas décadas,
as notícias eram genéricas. -
0:35 - 0:36As nossas escolhas eram limitadas
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0:36 - 0:38a algumas revistas de interesse geral,
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0:38 - 0:40aos jornais
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0:40 - 0:43e a três ou quatro canais de TV
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0:43 - 0:46em que jornalistas de confiança
relatavam as notícias do dia -
0:46 - 0:49no mesmo horário, todas as noites.
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0:49 - 0:51Os problemas com este sistema
cedo se tornaram evidentes -
0:51 - 0:54à medida que os meios
de comunicação se alargaram. -
0:54 - 0:56Embora se soubesse
que os países autoritários -
0:56 - 0:58controlavam e censuravam
as informações, -
0:58 - 1:00uma série de escândalos mostraram
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1:00 - 1:03que os governos democráticos
também andavam a enganar o público, -
1:03 - 1:06muitas vezes com a cooperação dos "media".
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1:06 - 1:09Revelações de guerras encobertas,
assassínios secretos -
1:09 - 1:11e corrupção política
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1:11 - 1:14deram cabo da confiança do público
nas narrativas oficiais -
1:14 - 1:17apresentadas pelas fontes predominantes.
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1:17 - 1:19Esta quebra de confiança
nos guardiões dos "media", -
1:19 - 1:24deu origem a jornais, programas de rádio
e noticiários por cabo alternativos -
1:24 - 1:27que competem com os grandes "media"
e cobrem acontecimentos -
1:27 - 1:29segundo perspetivas diversas.
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1:29 - 1:31Mais recentemente, a Internet multiplicou
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1:31 - 1:34a quantidade de informações
e de pontos de vista. -
1:34 - 1:36As redes sociais, os blogues
e os vídeos "online" -
1:36 - 1:39transformaram cada cidadão
num repórter potencial. -
1:39 - 1:42Mas, se toda a gente é repórter, ninguém é
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1:42 - 1:44e fontes diferentes podem discordar,
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1:44 - 1:47não só na opinião,
mas nos próprios factos. -
1:47 - 1:50Então, como chegar à verdade ou,
pelo menos, aproximar-se dela? -
1:50 - 1:53Uma das melhores formas
é obter a notícia original -
1:53 - 1:56antes de ser filtrada
pelos intermediários. -
1:56 - 1:58Em vez dos artigos que
interpretam um estudo científico -
1:58 - 2:00ou um discurso politico,
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2:00 - 2:03podem encontrar frequentemente o material
original e ajuizar por vós mesmos. -
2:03 - 2:07Para acontecimentos atuais,
sigam os repórteres na comunicação social. -
2:07 - 2:09Em incidentes importantes,
como a Primavera Árabe, -
2:09 - 2:11ou os protestos ucranianos,
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2:11 - 2:14os jornalistas e os bloguistas
publicaram atualizações e registos -
2:14 - 2:16a partir de um ambiente caótico.
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2:16 - 2:20Embora muitos deles apareçam
mais tarde em artigos ou emissões, -
2:20 - 2:22não esqueçam que essas versões polidas
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2:22 - 2:25frequentemente combinam
a voz da pessoa que esteve lá -
2:25 - 2:27com a contribuição de editores
que não estiveram. -
2:27 - 2:30Ao mesmo tempo,
quanto mais caótica for a notícia, -
2:30 - 2:32menos devem tentar segui-la em tempo real.
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2:32 - 2:36Em acontecimentos como ataques terroristas
e catástrofes naturais, -
2:36 - 2:38os "media" de hoje tentam
uma cobertura contínua -
2:38 - 2:41mesmo quando não há
novas informações fiáveis à disposição, -
2:41 - 2:44levando por vezes a informações incorretas
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2:44 - 2:47ou a falsas acusações de
pessoas inocentes. -
2:47 - 2:50É fácil ficar ansioso nesses momentos
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2:50 - 2:52mas tentem conferir as últimas informações
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2:52 - 2:54em diversas alturas do dia,
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2:54 - 2:56em vez de a cada minuto,
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2:56 - 2:59dando tempo a que apareçam
pormenores completos -
2:59 - 3:02e a que sejam rejeitadas notícias falsas.
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3:02 - 3:04Embora o bom jornalismo
vise a objetividade, -
3:04 - 3:07a distorção dos "media"
é quase sempre inevitável. -
3:07 - 3:08Se não puderem obter a notícia direta,
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3:08 - 3:11leiam a cobertura em
múltiplos meios de comunicação -
3:11 - 3:15que utilizam repórteres diferentes
e entrevistam especialistas diferentes. -
3:15 - 3:17Consultar diversas fontes
e observar as diferenças -
3:17 - 3:19permite-vos juntar as peças
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3:19 - 3:21para uma imagem mais completa.
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3:21 - 3:24Também é fundamental
separar os factos da opinião. -
3:24 - 3:28Palavras como "penso",
"talvez" ou "provavelmente" -
3:28 - 3:30significam que o jornalista
está a ser cauteloso -
3:30 - 3:32ou, pior ainda, está a fazer suposições.
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3:32 - 3:36E cuidado com as notícias
que assentam em fontes anónimas. -
3:36 - 3:39Podem ser de pessoas que
pouca ligação têm com a notícia -
3:39 - 3:41ou têm interesse
em influenciar a cobertura. -
3:41 - 3:44O anonimato elimina a sua responsabilidade
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3:44 - 3:46pelas informações que fornecem.
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3:46 - 3:48Por fim, o mais importante:
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3:48 - 3:51tentem verificar as notícias
antes de espalhá-las. -
3:51 - 3:52As redes sociais conseguiram
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3:52 - 3:54que a verdade nos chegue
mais depressa, -
3:54 - 3:57mas também permitiram
que os boatos se espalhem -
3:57 - 3:58antes de poderem ser verificados
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3:58 - 4:00e que as falsidades subsistam
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4:00 - 4:01muito depois de serem refutadas.
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4:01 - 4:03Portanto, antes de partilharem
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4:03 - 4:06uma notícia incrível ou caluniosa,
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4:06 - 4:08façam uma pesquisa
na Internet para encontrar -
4:08 - 4:11informações adicionais ou um contexto
que possam ter falhado -
4:11 - 4:14e o que outras pessoas dizem sobre isso.
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4:14 - 4:16Atualmente,
estamos mais libertos do que nunca -
4:16 - 4:17dos velhos guardiões dos "media"
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4:17 - 4:20que costumavam controlar
o fluxo de informações -
4:20 - 4:22Mas a liberdade
acarreta a responsabilidade: -
4:22 - 4:25a responsabilidade de ter cuidado
com a nossa experiência -
4:25 - 4:28e assegurar que este fluxo
não se transforme numa inundação, -
4:28 - 4:32deixando-nos menos informados
do que antes de mergulharmos de cabeça.
- Title:
- Como escolher as nossas notícias — Damon Brown
- Speaker:
- Damon Brown
- Description:
-
Ver lição completa: http://ed.ted.com/lessons/how-to-choose-your-news-damon-brown
Com a chegada da Internet e das redes sociais, as notícias são divulgadas a um ritmo incrível por um número sem precedentes de diversos meios de comunicação. Como escolhemos que notícias consumir? Damon Brown dá algumas luzes sobre como as opiniões e os factos (e por vezes os não-factos) chegam aos noticiários e como o espectador inteligente pode destrinçá-los.
Lição de Damon Brown, animação de
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
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