ทำไมเราจึงชอบท่อนซ้ำๆ ในดนตรี - เอลิซาเบธ เฮลมุท มาร์กูลิส (Elizabeth Hellmuth Margulis)
-
0:07 - 0:12ท่อนคอรัสเล่นซ้ำกันกี่ครั้ง
ในเพลงโปรดของคุณ -
0:12 - 0:17และ ลองคิดสักนิดสิ ว่าคุณฟังไปแล้วกี่ครั้ง
-
0:17 - 0:22เป็นไปได้ว่าคุณได้ยินมันเล่นซ้ำๆ เป็นโหล
ไม่ก็คงเป็นร้อยหน -
0:22 - 0:25และไม่ใช่แค่เพลงดังๆ ของฝรั่งเท่านั้น
ที่เล่นซ้ำไปซ้ำมา -
0:25 - 0:31การทำซ้ำเป็นส่วนหนึ่ง
ที่ดนตรีหลากวัฒนธรรมมีอยู่ร่วมกัน -
0:31 - 0:34แล้วทำไมดนตรีจึงมีการทำซ้ำๆ มากเหลือเกิน
-
0:34 - 0:40ส่วนหนึ่งของคำตอบมาจากสิ่งที่นักจิตวิทยาเรียกว่า
ผลกระทบการสัมผัสแท้ๆ (mere-exposure effect) -
0:40 - 0:44ง่ายๆ ก็คือ คนมักจะชอบ
สิ่งที่พวกเขาเคยสัมผัสมาก่อน -
0:44 - 0:48ยกตัวอย่างเช่น เพลงที่ได้ยินทางวิทยุ
ที่เราไม่ได้ชอบสักเท่าไร -
0:48 - 0:51แต่เมื่อเราได้ยินเพลงนั้นที่ร้านขายของ
ในโรงหนัง -
0:51 - 0:54และได้ยินอีกบนท้องถนน
-
0:54 - 0:56ไม่นาน เราก็ติดอยู่ในจังหวะ
ร้องเนื้อร้อง -
0:56 - 0:59หรือแม้แต่ดาวโหลดเพลงนั้นมา
-
0:59 - 1:02ผลกระทบการสัมผัสแท้นี้ ไม่ได้เกิดกับเพลงเท่านั้น
-
1:02 - 1:06มันยังคงใช้ได้กับทุกอย่าง
ตั้งแต่รูปร่าง ไปจนถึงโฆษณาซุปเปอร์โบว์ -
1:06 - 1:10แล้วอะไรที่ทำให้การทำซ้ำ
มีอย่างแพร่หลายเป็นเอกลักษณ์ในดนตรี -
1:10 - 1:15เพื่อที่จะทำการสอบสวน
นักจิตวิทยาถามคนที่ฟังองค์ประกอบทางดนตรี -
1:15 - 1:17ที่หลีกเลี่ยงการทำซ้ำ
-
1:17 - 1:20พวกเขาได้ยินส่วนตัดทอนจากเพลงเหล่านี้
ในแบบต้นฉบับ -
1:20 - 1:25หรือในแบบที่ถูกดัดแปลงโดยดิจิตัล
เพื่อเพิ่มท่อนซ้ำ -
1:25 - 1:27แม้ว่าแบบต้นฉบับจะถูกแต่งโดย
-
1:27 - 1:30นักแต่งเพลงที่ได้รับความนับถือมากที่สุด
ในศตวรรษที่ 20 -
1:30 - 1:34และแบบที่มีการซ้ำได้ถูกรวมขึ้นมา
โดยการแก้ไขเสียงแบบปู้ยี่ปู้ยำ -
1:34 - 1:39คนให้คะแนนแบบที่มีท่อนซ้ำ
ว่าเพราะกว่า น่าสนใจกว่า -
1:39 - 1:43และน่าจะถูกแต่งโดยศิลปินที่เป็นคนมากกว่า
-
1:43 - 1:46การทำซ้ำทางดนตรีเป็นที่น่าสนใจมาก
-
1:46 - 1:49ลองคิดถึงเพลงสุดคลาสสิกของมัพเพทส์
"มาห์นา มาห์นา" -
1:49 - 1:50ถ้าคุณได้ยินมันมาก่อน
-
1:50 - 1:53คงแทบจะเป็นไปไม่ได้ที่หลังจากผมร้องว่า
"มาห์นา มาห์นา" -
1:53 - 1:57คุณจะไม่ร้องตอบว่า
"ดุ ดู ดุ๊ ดู ดุ" -
1:57 - 1:58การทำซ้ำเชื่อมต่อแต่ละส่วนของดนตรี
-
1:58 - 2:02เข้ากับส่วนถัดไปของดนตรีที่ตามมา
อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ -
2:02 - 2:06ดังนั้นเมื่อคุณได้ยินโน้ตบางตัว
คุณก็คิดแล้วว่าตัวถัดไปเป็นอะไร -
2:06 - 2:08สมองของคุณร้องตามไปโดยไม่ได้คิด
-
2:08 - 2:12และคุณอาจเริ่มฮัมเพลงออกเสียงโดยไม่ได้สังเกต
-
2:12 - 2:15การศึกษเร็วๆ นี้ได้แสดงให้เห็นว่า
เมื่อคนได้ยินส่วนของดนตรีที่ซ้ำๆ -
2:15 - 2:18พวกเขามักจะเคลื่อนไหวหรือเคาะตามจังหวะ
-
2:18 - 2:23การทำซ้ำๆ เชื้อเชิญเราเข้าไปในดนตรี
ราวกับผู้เข้าร่วมตามแผน -
2:23 - 2:25แทนที่จะเป็นผู้รับฟัง
-
2:25 - 2:27การวิจัยแสดงให้เห็นว่า
-
2:27 - 2:30ผู้ฟังเคลื่อนความสนใจของพวกเขา
ไปตามการทำช้ำทางดนตรี -
2:30 - 2:34ให้ความสนใจในมุมมองที่ต่างไป
ของเสียงในแต่ละครั้งที่ฟัง -
2:34 - 2:37คุณอาจสังเกตว่าทำนองของท่อนนั้น
ในหนแรก -
2:37 - 2:42แต่เมื่อฟังซ้ำ ความสนใจของคุณย้ายไปยัง
นักกีตาร์ที่โหนเสียง -
2:42 - 2:46มันยังเกิดขึ้นในภาษาด้วยสิ่งที่เรียกว่า
ความอิ่มใจในความหมาย -
2:46 - 2:49การพูดคำซ้ำๆ อย่าง แอทลาส แอด นอว์เซียม
-
2:49 - 2:52อาจทำให้คุณหยุดคิดว่ามันหมายถึงอะไร
-
2:52 - 2:57แล้วมาให้ความสนใจกับเสียง:
ที่แปลกดีเมื่อ L ตาม T -
2:57 - 3:00ด้วยวิธีนี้ การทำซ้ำสามารถเปิดโลกแห่งเสียง
-
3:00 - 3:03ที่เข้าถึงไม่ได้เมื่อฟังในครั้งแรก
-
3:03 - 3:07L ตาม T อาจ ไม่ได้เกี่ยวข้องกันอย่างสวยงาม
กับ แอทลาส -
3:07 - 3:11แต่เสียงที่นักกีต้าโหนอาจมีความสำคัญ
ในการแสดงออก -
3:11 - 3:14คำพูดที่กลายมาเป็นมายาเพลง
แสดงให้เห็นว่า มันง่ายดายแค่ไหน -
3:14 - 3:18ที่การกล่าวประโยคซ้ำๆ กันหลายครั้ง
จะเบนความสนใจผู้ฟัง -
3:18 - 3:21ไปยังระดับเสียงและจังหวะของเสียง
-
3:21 - 3:22ดังนั้นภาษาพูดที่ย้ำซ้ำๆ
-
3:22 - 3:26จึงเริ่มที่จะฟังคล้ายกับว่ามันถูกร้องออกมา
-
3:26 - 3:29ปรากฏการณ์คล้ายๆ กันเกิดขึ้น
กับลำดับเสียงแบบสุ่ม -
3:29 - 3:33ผู้คนจะให้คะแนนกับลำดับเสียงแบบสุ่ม
ที่พวกเขาเคยได้ยินมาก่อน -
3:33 - 3:38มากกว่าลำดับเสียงแบบสุ่ม
ที่พวกเขาได้ยินเป็นหนแรก -
3:38 - 3:41การทำซ้ำให้รูปแบบการจัดเรียงกับเสียง
-
3:41 - 3:46ที่เราคิดในรูปแบบของทำนองดนตรีที่ชัดเจน
ที่เราฟังคลอไปพร้อมกับเสียง -
3:46 - 3:50ที่เข้ามาเชื่อมอย่างมีจินตนาการกับโน้ตดนตรี
ที่กำลังจะตามมา -
3:50 - 3:54วิธีการฟังสัมพันธ์กับความไวของหูเรา
ต่อเสียงดนตรี -
3:54 - 3:57ในบริเวณที่เสียงดนตรีผ่านเข้าไปในสมอง
-
3:57 - 4:00และเล่นซ้ำแล้วซ้ำเล่า
ราวกับว่ามันติดอยู่ซ้ำๆ -
4:00 - 4:03นักวิจารณ์มักจะอายกับการซ้ำ ของดนตรี
-
4:03 - 4:05และบอกว่ามันเด็กๆ หรือไม่มีอะไรพัฒนา
-
4:05 - 4:10แต่การทำซ้ำนั้น ไม่ได้ใกล้เคียงกับความอับอายเลย
ที่จริงแล้วมันเป็นปัจจัยสำคัญ -
4:10 - 4:14ที่ทำให้เกิดรูปแบบของประสบการณ์
ที่เกี่ยวกับดนตรี
- Title:
- ทำไมเราจึงชอบท่อนซ้ำๆ ในดนตรี - เอลิซาเบธ เฮลมุท มาร์กูลิส (Elizabeth Hellmuth Margulis)
- Speaker:
- Elizabeth Hellmuth Margulis
- Description:
-
more » « less
ชมบทเรียนแบบเต็มที่: http://ed.ted.com/lessons/why-we-love-repetition-in-music-elizabeth-hellmuth-margulis
กี่ครั้งกันที่ท่อนคอรัสเล่นซ้ำๆ ในเพลงโปรดของคุณ กี่ครั้งกันที่คุณฟังท่อนคอรัสนั้น การทำซ้ำในดนตรีไม่ได้เป็นแค่สวนประกอบในดนตรีป๊อปตะวันตก แต่มันเป็นปรากฎการณ์ระดับสากล ทำไมละ เอลิซาเบธ เฮลมุท มาร์กูลิส พาเราชมหลักพื้นฐานของ "ผลกระทบการสัมผัส" ให้รายละเอียดว่าการทำซ้ำเชื้อเชิญเราเข้าไปในดนตรีในฐานะผู้มีส่วนร่วม มากกว่าจะเป็นเพียงผู้ฟังได้อย่างไร
แบบเรียนโดย lizabeth Hellmuth Margulis, แอนิเมชั่นโดย Andrew Zimbelman for The Foreign Correspondents' Club.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:32
|
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
Sritala Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Sritala Dhanasarnsombut accepted Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Sritala Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Why we love repetition in music |