Jak giganci internetu projektują dla ciebie (i miliardów innych)
-
0:01 - 0:04Z czym kojarzy się wam słowo "design"?
-
0:04 - 0:07Pewnie myślicie o takich rzeczach jak:
-
0:07 - 0:10przedmioty, które można wziąć do ręki,
-
0:10 - 0:13albo logo, plakaty i mapy,
-
0:13 - 0:15wizualne wskazówki,
-
0:15 - 0:18klasyczne ikony ponadczasowego designu.
-
0:18 - 0:21Ale nie o tym tu mowa.
-
0:21 - 0:22Opowiem o designie,
-
0:22 - 0:24którego pewnie codziennie używacie,
-
0:24 - 0:26prawie bezwiednie,
-
0:26 - 0:28designie, który ciągle się zmienia
-
0:28 - 0:31i który mieści się wam w kieszeni.
-
0:31 - 0:33Mówię o designie
-
0:33 - 0:35doświadczeń cyfrowych,
-
0:35 - 0:37a w szczególności o designie systemów,
-
0:37 - 0:39które są tak duże, że ich skala
-
0:39 - 0:41może być trudna do ogarnięcia.
-
0:41 - 0:43Zauważcie, że Google przetwarza
-
0:43 - 0:47ponad miliard wyszukiwań haseł dziennie,
-
0:47 - 0:49że w każdej minucie ponad 100 godzin
-
0:49 - 0:52nagrań trafia na YouTube.
-
0:52 - 0:53To więcej w ciągu jednego dnia
-
0:53 - 0:56niż trzy główne amerykańskie sieci razem
-
0:56 - 0:59wyemitowały przez ostatnie pięć lat.
-
0:59 - 1:02Facebook przesyła zdjęcia,
-
1:02 - 1:03wiadomości i historie
-
1:03 - 1:06ponad 1,23 miliarda ludzi.
-
1:06 - 1:09To prawie połowa
wszystkich użytkowników Internetu -
1:09 - 1:11i jedna szósta ludzkości.
-
1:11 - 1:12Niektóre z tych produktów
-
1:12 - 1:15pomagałam projektować w trakcie kariery,
-
1:15 - 1:17a ich skala jest tak wielka,
-
1:17 - 1:19że doprowadziły do niespotykanych dotąd
-
1:19 - 1:21wyzwań w zakresie designu.
-
1:21 - 1:23Projektowanie na globalną skalę
-
1:23 - 1:26jest trudne
-
1:26 - 1:28częściowo dlatego,
-
1:28 - 1:31że wymaga pogodzenia dwóch cech:
-
1:31 - 1:34śmiałości i pokory.
-
1:34 - 1:37Śmiałość pozwoli wierzyć,
że pracujesz nad projektem, -
1:37 - 1:41którego cały świat chce i potrzebuje,
-
1:41 - 1:44a dzięki pokorze zrozumiesz,
że jako projektant -
1:44 - 1:46nie pracujesz dla siebie
czy dla własnego portfolio, -
1:46 - 1:49ale dla przyszłych użytkowników,
-
1:49 - 1:51a to jak pracujesz,
-
1:51 - 1:52może ułatwić im życie.
-
1:52 - 1:55Niestety nie ma obecnie szkoły
-
1:55 - 1:59oferującej kursy 101
Projektowania dla Ludzkości. -
1:59 - 2:01Ja i inni projektanci
-
2:01 - 2:03pracujący nad podobnymi produktami
-
2:03 - 2:06musieliśmy wymyślać proces na bieżąco
-
2:06 - 2:07i sami uczyć się
-
2:07 - 2:09najnowszych najlepszych praktyk
-
2:09 - 2:11projektowania na globalną skalę.
-
2:11 - 2:13Dzisiaj chcę podzielić się z wami tym,
-
2:13 - 2:15czego nauczyliśmy się na przestrzeni lat.
-
2:15 - 2:17Po pierwsze musicie wiedzieć
-
2:17 - 2:19o projektowaniu na globalną skalę,
-
2:19 - 2:21że małe rzeczy naprawdę mają znaczenie.
-
2:21 - 2:23Mam dobry przykład na to,
-
2:23 - 2:26jak malutki element designu
robi wielką różnicę. -
2:26 - 2:28Zespół Facebooka
-
2:28 - 2:31odpowiedzialny za przycisk 'Lubię to!'
-
2:31 - 2:34postanowił zmienić jego design.
-
2:34 - 2:36Przycisk zaczął odstawać
-
2:36 - 2:38od kierunku rozwoju naszej marki
-
2:38 - 2:39i wymagał unowocześnienia.
-
2:39 - 2:41Pewnie myślicie: to tylko mały przycisk,
-
2:41 - 2:43żadna filozofia,
-
2:43 - 2:46ale tak nie było.
-
2:46 - 2:48Zaprojektowanie tego przycisku
-
2:48 - 2:50wiązało się z serią ograniczeń.
-
2:50 - 2:54Wiązały się z parametrami
wysokości i szerokości. -
2:54 - 2:56Musieliśmy uważać, żeby przycisk działał
-
2:56 - 2:58w wielu różnych językach,
-
2:58 - 3:01i nie miał zbyt wielu
wyszukanych załamań i kantów, -
3:01 - 3:03żeby łatwo dopasowywał się
-
3:03 - 3:05do starszych przeglądarek.
-
3:05 - 3:07Prawdę mówiąc, projektowanie
tego malutkiego przycisku -
3:07 - 3:10było sporym wrzodem na tyłku.
-
3:10 - 3:12To jest nowa wersja przycisku.
-
3:12 - 3:14Projektant odpowiedzialny za nią szacuje,
-
3:14 - 3:18że spędził ponad 280 godzin,
-
3:18 - 3:21tworząc nowe wersje
na przestrzeni kilku miesięcy. -
3:21 - 3:24Dlaczego poświęciliśmy tak dużo czasu
-
3:24 - 3:25na coś tak małego?
-
3:25 - 3:28Kiedy projektujesz na globalną skalę,
-
3:28 - 3:31nie istnieje coś takiego
jak mały szczegół. -
3:31 - 3:32Ten niewinny mały przycisk
-
3:32 - 3:36ogląda przeciętnie
22 miliardy ludzi dziennie -
3:36 - 3:40na ponad 7,5 milionach
stron internetowych. -
3:40 - 3:44To jeden z najczęściej oglądanych
elementów designu wszech czasów. -
3:44 - 3:46To duża presja dla małego przycisku
-
3:46 - 3:48i jego projektanta,
-
3:48 - 3:49ale przy takich produktach
-
3:49 - 3:52nawet najdrobniejszy szczegół
należy zrobić dobrze. -
3:52 - 3:55Po drugie trzeba zrozumieć
-
3:55 - 3:57kwestię projektowania z danymi.
-
3:57 - 3:59Podczas pracy nad takimi produktami
-
3:59 - 4:02masz mnóstwo informacji na temat tego,
-
4:02 - 4:04jak jest używany,
-
4:04 - 4:05które później mogą mieć wpływ
-
4:05 - 4:07na decyzje dotyczące designu,
-
4:07 - 4:10ale to coś więcej niż tylko
sugerowanie się liczbami. -
4:10 - 4:11Posłużę się przykładem,
-
4:11 - 4:13żebyście mogli zrozumieć, co mam na myśli.
-
4:13 - 4:15Facebook od dawna używa narzędzia
-
4:15 - 4:18pozwalającego użytkownikom
zgłaszać zdjęcia, -
4:18 - 4:20które naruszają normy społecznościowe,
-
4:20 - 4:23jak spam albo nadużycia.
-
4:23 - 4:25Zgłaszano setki zdjęć,
-
4:25 - 4:27ale jak się okazuje,
-
4:27 - 4:28tylko mały odsetek tak naprawdę
-
4:28 - 4:31naruszał normy społecznościowe.
-
4:31 - 4:34Większość to były typowe zdjęcia z imprez.
-
4:34 - 4:37Dam wam konkretny przykład:
-
4:37 - 4:39przypuśćmy, że moja przyjaciółka Laura
-
4:39 - 4:41udostępnia moje zdjęcie
-
4:41 - 4:44z zakrapianej alkoholem nocy karaoke.
-
4:44 - 4:47Zapewniam was, że to czysto hipotetyczne.
-
4:47 - 4:49(Śmiech)
-
4:49 - 4:50Nawiasem mówiąc,
-
4:50 - 4:52wiecie, jak niektórzy martwią się,
-
4:52 - 4:53że przełożony albo pracownik
-
4:53 - 4:55odkryje ich żenujące zdjęcia
-
4:55 - 4:57na Facebooku?
-
4:57 - 4:59Wiecie, jak trudno tego uniknąć
-
4:59 - 5:02pracownikom Facebooka?
-
5:02 - 5:04Tak czy inaczej, dużo zdjęć
-
5:04 - 5:08jest zgłaszanych błędnie
jako spam albo nadużycie, -
5:08 - 5:10i jeden z naszych inżynierów
miał pewne podejrzenie. -
5:10 - 5:12Miał wrażenie, że chodzi o co innego,
-
5:12 - 5:14i miał rację.
-
5:14 - 5:16Po przeanalizowaniu szeregu przypadków
-
5:16 - 5:17zauważył, że większość z nich
-
5:17 - 5:19pochodziła od ludzi, którzy prosili
-
5:19 - 5:22o usunięcie zdjęć
przedstawiających ich samych. -
5:22 - 5:24Takiego scenariusza zespół
-
5:24 - 5:27nigdy wcześniej nie brał pod uwagę.
-
5:27 - 5:28Dlatego dodali nową funkcję,
-
5:28 - 5:31która pozwalała wysłać do znajomego
-
5:31 - 5:33prośbę o usunięcie ich zdjęcia.
-
5:33 - 5:34Ale to nie zadziałało.
-
5:34 - 5:35Tylko 20% użytkowników
-
5:35 - 5:38wysyłało prośby do znajomych.
-
5:38 - 5:40Dlatego zespół ponownie się tym zajął.
-
5:40 - 5:44Konsultował się z ekspertami
do spraw rozwiązywania konfliktów. -
5:44 - 5:46Badał nawet uniwersalne zasady
-
5:46 - 5:48zwrotów grzecznościowych,
-
5:48 - 5:50o których istnieniu nie miałam pojęcia,
-
5:50 - 5:51zanim to badanie się zaczęło.
-
5:51 - 5:54Odkryli coś bardzo interesującego.
-
5:54 - 5:56Musieli wyjść poza ułatwianie użytkownikom
-
5:56 - 5:58proszenia znajomych o usunięcie zdjęcia.
-
5:58 - 6:01Musieli ułatwić im wyrażanie,
-
6:01 - 6:03jakie uczucia wywoływało w nich zdjęcie.
-
6:03 - 6:05Dzisiaj funkcjonuje to tak:
-
6:05 - 6:08przypuśćmy, że znajduję moje zdjęcie
-
6:08 - 6:11i to nie jest spam ani nadużycie,
-
6:11 - 6:14ale naprawdę wolałabym
go nie widzieć na stronie. -
6:14 - 6:16Zgłaszam je i mówię:
-
6:16 - 6:19"Jestem na tym zdjęciu
i to mi się nie podoba", -
6:19 - 6:22a potem drążymy dalej.
-
6:22 - 6:25Dlaczego nie podoba ci się to zdjęcie?
-
6:25 - 6:27Wybieram: "Wprawia mnie w zakłopotanie".
-
6:27 - 6:31To mnie zachęca do wysłania
wiadomości znajomemu, -
6:31 - 6:33ale jest tu zasadnicza różnica.
-
6:33 - 6:36System podpowiada mi konkretny język,
-
6:36 - 6:38którym mogę dać znać Laurze,
-
6:38 - 6:41jakie uczucia wywołuje
we mnie to zdjęcie. -
6:41 - 6:44Zespół odkrył, że ta
stosunkowo mała zmiana -
6:44 - 6:45miała ogromny wpływ.
-
6:45 - 6:48Wcześniej, tylko 20% użytkowników
-
6:48 - 6:49wysyłało wiadomość,
-
6:49 - 6:51teraz robiło to 60%,
-
6:51 - 6:52a badania wykazywały,
-
6:52 - 6:54że użytkownicy po obu stronach
-
6:54 - 6:56w rezultacie czuli się lepiej.
-
6:56 - 6:58Ten sam sondaż wykazał,
-
6:58 - 7:00że 90% waszych znajomych
-
7:00 - 7:03chce wiedzieć,
jeśli sprawiają wam przykrość. -
7:03 - 7:05Nie wiem, kto jest w grupie
pozostałych 10%, -
7:05 - 7:07ale może dla nich przyda się
-
7:07 - 7:09nasza funkcja "Usuń ze znajomych'.
-
7:09 - 7:10Jak widzicie,
-
7:10 - 7:12takie decyzje są bardzo skomplikowane.
-
7:12 - 7:15Naturalnie korzystamy
z dużej ilości danych -
7:15 - 7:16zanim podejmiemy decyzję,
-
7:16 - 7:19ale w dużej mierze
polegamy też na powtórzeniach, -
7:19 - 7:23badaniach, testowaniu,
intuicji, ludzkiej empatii. -
7:23 - 7:25To jednocześnie sztuka i nauka.
-
7:25 - 7:28Czasami o projektantach
zajmujących się takimi produktami -
7:28 - 7:30mówi się, że są "sterowani danymi",
-
7:30 - 7:32ale termin ten
doprowadza nas do szaleństwa. -
7:32 - 7:35Bylibyśmy nieodpowiedzialni,
-
7:35 - 7:38gdybyśmy nie testowali naszych projektów,
-
7:38 - 7:40kiedy tak dużo ludzi liczy,
-
7:40 - 7:41że zrobimy to dobrze,
-
7:41 - 7:43ale analiza danych
-
7:43 - 7:46nigdy nie zastąpi intuicji.
-
7:46 - 7:50Dane mogą pomóc zamienić
dobry projekt na świetny, -
7:50 - 7:53ale nigdy nie sprawią,
że kiepski projekt stanie się dobry. -
7:53 - 7:56Kolejna rzecz, o której należy pamiętać,
-
7:56 - 7:58kiedy wprowadza się zmiany,
-
7:58 - 8:00to wyjątkowa ostrożność.
-
8:00 - 8:02Często żartuję,
-
8:02 - 8:04że prawie tyle samo czasu zajmuje mi
-
8:04 - 8:06planowanie wprowadzania zmian,
-
8:06 - 8:08co samo wprowadzanie zmian.
-
8:08 - 8:11Jestem pewna, że wszyscy znacie sytuację,
-
8:11 - 8:13w której zmienia się coś,
czego często używacie, -
8:13 - 8:15i trzeba się do tego przyzwyczaić.
-
8:15 - 8:17Prawda jest taka, że ludzie mogą
-
8:17 - 8:20skutecznie używać złych projektów,
-
8:20 - 8:23i nawet jeśli zmiana jest dla nich
dobra na dłuższą metę, -
8:23 - 8:26bardzo ich to frustruje.
-
8:26 - 8:27Dotyczy to szczególnie
-
8:27 - 8:30portali z treścią generowaną
przez użytkowników, -
8:30 - 8:34bo mają oni słusznie
poczucie odpowiedzialności. -
8:34 - 8:37To jest w końcu ich treść.
-
8:37 - 8:40Kilka lat temu,
kiedy pracowałam dla YouTube, -
8:40 - 8:41szukaliśmy sposobów,
-
8:41 - 8:44żeby zachęcić więcej użytkowników
do oceniania filmików. -
8:44 - 8:47To było ciekawe,
bo po analizie danych -
8:47 - 8:50okazało się, że prawie
wszyscy bez wyjątku używali -
8:50 - 8:52najwyższej pięciogwiazdkowej oceny,
-
8:52 - 8:54garstka osób używała
-
8:54 - 8:56najniższej jednej gwiazdki,
-
8:56 - 8:57a praktycznie nikt nie używał
-
8:57 - 8:59dwóch, trzech albo czterech gwiazdek.
-
8:59 - 9:01Postanowiliśmy uprościć system
-
9:01 - 9:05oddawania głosów,
wprowadzając model dwubiegunowy. -
9:05 - 9:08Miał on ułatwić ludziom użytkowanie.
-
9:08 - 9:10Ale ludzie byli przywiązani
-
9:10 - 9:12do pięciogwiazdkowej skali.
-
9:12 - 9:14Twórcy video uwielbiali swoje oceny.
-
9:14 - 9:16Miliony ludzi były przyzwyczajone
-
9:16 - 9:18do starego designu.
-
9:18 - 9:20Żeby pomóc ludziom
-
9:20 - 9:21przygotować się na zmianę
-
9:21 - 9:24i szybciej przyswoić sobie nowy design,
-
9:24 - 9:26opublikowaliśmy wykres
-
9:26 - 9:28wyjaśniający użytkownikom,
-
9:28 - 9:30co zamierzamy zrobić.
-
9:30 - 9:33Wywołało to nawet
szerszą dyskusję w sektorze, -
9:33 - 9:34co zaowocowało
-
9:34 - 9:37moim ulubionym nagłówkiem Techcrunch:
-
9:37 - 9:41"YouTube dochodzi
do 5-gwiazdkowego wniosku: -
9:41 - 9:44jego oceny są bezużyteczne".
-
9:44 - 9:46Nie sposób zupełnie uniknąć niechęci,
-
9:46 - 9:49kiedy wprowadza się zmiany
-
9:49 - 9:51w produktach używanych przez wielu ludzi.
-
9:51 - 9:53Pomimo naszych starań,
-
9:53 - 9:55jak zwykle docierały do nas
-
9:55 - 9:57wściekłe maile i nagrania z protestami,
-
9:57 - 10:02a nawet paczka, którą należało sprawdzić
pod względem bezpieczeństwa, -
10:02 - 10:04ale musimy pamiętać,
-
10:04 - 10:06że ludziom bardzo zależy
na takich produktach -
10:06 - 10:09a to dlatego, że te produkty
-
10:09 - 10:12mają dla nich bardzo wielkie znaczenie.
-
10:12 - 10:15Wiemy, że musimy być ostrożni
-
10:15 - 10:17w opracowywaniu szczegółów,
-
10:17 - 10:19musimy świadomie korzystać z danych
-
10:19 - 10:21w procesie projektowania,
-
10:21 - 10:23i bardzo, bardzo ostrożnie
-
10:23 - 10:25wprowadzać zmiany.
-
10:25 - 10:27Wszystko to jest bardzo przydatne.
-
10:27 - 10:30To są tak zwane najlepsze praktyki
w projektowaniu na globalną skalę. -
10:30 - 10:32Ale nic nie znaczą,
-
10:32 - 10:33dopóki nie zrozumiemy czegoś
-
10:33 - 10:35bardziej podstawowego.
-
10:35 - 10:40Trzeba zrozumieć, dla kogo się projektuje.
-
10:40 - 10:41Jeśli twoim celem jest projektowanie
-
10:41 - 10:43dla całej rasy ludzkiej
-
10:43 - 10:46i zaczynasz poważnie się w to angażować,
-
10:46 - 10:49w pewnym momencie dochodzisz do ściany
-
10:49 - 10:51środowiska, w którym żyjesz.
-
10:51 - 10:53W San Francisco złości nas
-
10:53 - 10:55utrata zasięgu w telefonie,
-
10:55 - 10:57bo nie można użyć nawigacji
-
10:57 - 10:59do najnowszej hipsterskiej kawiarni.
-
10:59 - 11:02Ale co dzieje się,
gdy musisz jechać godzinami, -
11:02 - 11:04żeby naładować telefon
-
11:04 - 11:07z powodu braku niezawodnego
źródła elektryczności? -
11:07 - 11:10Gdy nie masz dostępu
do publicznych bibliotek? -
11:10 - 11:13A gdyby w twoim kraju
nie było wolnej prasy? -
11:13 - 11:17Jakiego znaczenia
nabrałyby takie produkty? -
11:17 - 11:20Właśnie w taki sposób
Google, YouTube i Facebook -
11:20 - 11:21jawi się większości świata,
-
11:21 - 11:22i jak będzie wyglądał
-
11:22 - 11:24dla większości następnych
5 milionów osób, -
11:24 - 11:26które trafią do internetu.
-
11:26 - 11:29Projektowanie dla telefonów
komórkowych niższej klasy -
11:29 - 11:30nie jest efektowne,
-
11:30 - 11:33ale jeśli projektujesz dla całego świata,
-
11:33 - 11:35musisz brać pod uwagę
to, gdzie ci ludzie są, -
11:35 - 11:36a nie gdzie ty jesteś.
-
11:36 - 11:40Jak zachować tę szerszą perspektywę?
-
11:40 - 11:43Staramy się podróżować,
żeby zobaczyć, usłyszeć -
11:43 - 11:45i zrozumieć ludzi,
dla których projektujemy. -
11:45 - 11:47Używamy naszych produktów
w obcych językach, -
11:47 - 11:50żeby się upewnić, że działają
w nich równie dobrze. -
11:50 - 11:53Od czasu do czasu staramy się
używać tych telefonów, -
11:53 - 11:56żeby mieć kontakt z ich rzeczywistością.
-
11:56 - 12:00Co oznacza projektowanie
na globalną skalę? -
12:00 - 12:04Oznacza ciężką i czasem irytującą pracę
-
12:04 - 12:08nad poprawą i rozwojem produktów.
-
12:08 - 12:11Łączenie śmiałości i pokory
-
12:11 - 12:12może być dość wyczerpujące,
-
12:12 - 12:14a pokora nie przychodzi łatwo
-
12:14 - 12:16ego projektanta.
-
12:16 - 12:18Jako że produkty ciągle się zmieniają,
-
12:18 - 12:21wszystko, co dotąd zaprojektowałam,
-
12:21 - 12:22już nie istnieje,
-
12:22 - 12:25a wszystko co zaprojektuję,
też zostanie zapomniane. -
12:25 - 12:27Co zostanie:
-
12:27 - 12:29niekończący się dreszczyk emocji
-
12:29 - 12:32wywołany przynależnością
do czegoś tak dużego, -
12:32 - 12:35że trudno to pomieścić w głowie,
-
12:35 - 12:38i obietnica, że może to zmienić świat.
-
12:38 - 12:40Dziękuję.
-
12:40 - 12:43(Brawa)
- Title:
- Jak giganci internetu projektują dla ciebie (i miliardów innych)
- Speaker:
- Margaret Gould Stewart
- Description:
-
Przyciski 'lubię to' i 'udostępnij' na Facebooku są wyświetlane 22 miliardy dziennie, przez co są jednymi z najczęściej oglądanych elementów designu wszech czasów. Margaret Gould Stewart, dyrektor projektowania produktów w Facebooku zdradza trzy zasady projektowania na tak dużą skalę - tak dużą, że jedna mała zmiana może wywołać globalne oburzenie, a najmniejsza poprawka może pozytywnie wpłynąć na życie wielu ludzi.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:00
Rysia Wand approved Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Emilia Zaperta edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Emilia Zaperta edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Emilia Zaperta edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Emilia Zaperta edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) | ||
Emilia Zaperta edited Polish subtitles for How giant websites design for you (and a billion others, too) |