如何熟諳權力-Eric Liu
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0:11 - 0:13生活中的每一天,
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0:13 - 0:15是透過他人所制訂的權力系統來活動。
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0:15 - 0:17你能意識到嗎?
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0:17 - 0:19你知道什麼是權力嗎?
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0:19 - 0:21你能了解它的重要性嗎?
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0:21 - 0:24權力一直是我們不願多談的話題。
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0:24 - 0:29特別適用於生活在城市中的人們,
要懂得如何與社區的人互動。 -
0:29 - 0:34權力應該歸屬於人民,
是在民主社會特有的現象。 -
0:34 - 0:37更加深入地談論權力,以及誰該擁有權力
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0:37 - 0:41好像是一件骯髒,甚至是邪惡的事。
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0:41 - 0:45但是權力和火或物理學一樣,無關善與惡,
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0:45 - 0:47權力就是權力。
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0:47 - 0:50它決定政府單位的所有工作方式。
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0:50 - 0:53它決定誰有權力去制訂遊戲規則。
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0:53 - 0:57所以了解權力如何運作是有效的關鍵,
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0:57 - 1:01嚴格地說來,一點好處也沒有。
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1:01 - 1:04在這堂課,我們要研究權力從何而來,
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1:04 - 1:10權力如何被運作,以及在公眾的生活下,
你如何獲得更多的權力。 -
1:10 - 1:12讓我們從最基本的定義關始。
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1:12 - 1:16權力就是可以使別人去做
你想要他們做的能力。 -
1:16 - 1:18當然,包含發生在生活中各個領域的事情,
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1:18 - 1:24和我們有關的,不論是家庭或工作場所都是。
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1:24 - 1:27我們的重點是市民方面的權利,
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1:27 - 1:29這權力是指在一個社群中,可以作選擇
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1:29 - 1:33以及做你想要做的行動。
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1:33 - 1:35市民的權利,有六種主要來源。
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1:35 - 1:39第一,有體力或能力去抵抗暴力行為。
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1:39 - 1:42警察或民兵以武力手段
來控制暴力的方法, -
1:42 - 1:45是權力的最主要來源。
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1:45 - 1:48第二個權力核心來源是財富。
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1:48 - 1:54錢可以用來買成果,
也幾乎可以買任何的權力。 -
1:54 - 1:58第三種權力來源是國家採取行動,
也就是政府採取的行動。 -
1:58 - 2:01利甪法律以及行政命令去規範人民
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2:01 - 2:04應該要做或不可以做某些事。
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2:04 - 2:08例如:在民主社會,理論上,我們人民
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2:08 - 2:11透過選舉給予政府權力。
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2:11 - 2:15但在獨裁專政之下,
國家政權來自武力的威脅, -
2:15 - 2:17而不是被統治者同意的政權。
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2:17 - 2:22第四個權力來源是社會規範
或是一般人認為的風序良俗。 -
2:22 - 2:25社會規範不存在於中央集權的政府。
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2:25 - 2:28以較寬鬆,個人對個人的方式來運作。
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2:28 - 2:32中央集權的政府一定可以改變
人民的行為,甚至可以改變法律。 -
2:32 - 2:36想想看,社會規範如何
逐漸形成現今的婚姻平等。 -
2:36 - 2:39第五種權力來源是思想觀念。
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2:39 - 2:43一個思想觀念,個人自由,
言論自由,或是種族平等, -
2:43 - 2:45如果有足夠的動機
讓人們改變想法及行為, -
2:45 - 2:50便能夠產生無比的權力。
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2:50 - 2:54第六種權力來源是數量的優勢,
大量的人頭。 -
2:54 - 2:57多數人表達的意見形成權力
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2:57 - 2:59聚集利益團體的力量,
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2:59 - 3:01來主張其行為的合法性。
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3:01 - 3:04想想看「阿拉伯之春」
或是「茶黨」的興起便是。 -
3:04 - 3:06集體利益的力量佔有一席之地。
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3:06 - 3:10就是我所謂的第六種權力來源。
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3:10 - 3:14現在,我們想看看權力是如何運作的。
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3:14 - 3:18有三種權力的法則,值得我們去檢視。
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3:18 - 3:21第一個法則是:權力不是固定不變的。
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3:21 - 3:25它不是日積月累,
就是在市民活動中逐漸衰敗 -
3:25 - 3:30所以如果沒有採取行動,
你就會被控制住。 -
3:30 - 3:34第二個法則是:權力如水。
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3:34 - 3:37它像水一般貫穿於我們的日常生活中。
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3:37 - 3:41政治是往人民喜好的
方向移動的治理程序。 -
3:41 - 3:46政策使得人們長久
握有特定的權力。 -
3:46 - 3:49政策保有權力。
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3:49 - 3:52第三個法則是:權力有加乘效果。
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3:52 - 3:56權力可以招來更多的權力,
沒權力的人就更沒權力了。 -
3:56 - 3:59要讓第三個法則從主導狀態
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3:59 - 4:02變成一個人擁有至高權力的情況
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4:02 - 4:09要看我們如何運用法測一及法則二。
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4:09 - 4:14我們要建立什麼規則
去防止少數人擁有太多的權力, -
4:14 - 4:18在政策上,把特權奉為圭臬?
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4:18 - 4:20這是民主政治的問題,
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4:20 - 4:25從新聞媒體中,
你可以看到以上三種法則的運作。 -
4:25 - 4:28低工資的勞工們組成工會,
以得到更高的工資。 -
4:28 - 4:31石油業努力爭取,
以取得建造油管的批准 -
4:31 - 4:34男、女同性戀者
試圖取得結婚的合法權。 -
4:34 - 4:37城市裡的父母要求提供教育券,
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4:37 - 4:39你或許支持或不支持這些事。
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4:39 - 4:44你是否取得你想要的結果,
在於你對權力的熟練度, -
4:44 - 4:49最後導致我們要問做什麼
才可以在公眾生活中變得更有權力。 -
4:49 - 4:52以讀寫能力的觀點去思考是有用的。
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4:52 - 4:56你的挑戰是學習
如何閱讀權力和寫權力。 -
4:56 - 5:01關讀權力是指
儘你所能去留意原文的涵義, -
5:01 - 5:03不只是閱讀書本而已。
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5:03 - 5:06而是把社會現象,
看成是一套書本。 -
5:06 - 5:09你不喜歡那些發生你學校、
城市或國家的事情嗎? -
5:09 - 5:14制定誰擁有何種權力,
列在何種法律系統, -
5:14 - 5:16了解形成結果的原因,
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5:16 - 5:19誰來制定都一樣,
誰要來擁有它也都一樣。 -
5:19 - 5:24研究在以下情況所使用的策略:
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5:24 - 5:28正面攻擊或間接襲擊,
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5:28 - 5:32聯盟或個人的魅力威信。
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5:32 - 5:35有了閱讀,或許你希望能夠寫。
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5:35 - 5:39寫權力的第一件事,
是你相信你有寫的權力, -
5:39 - 5:41一個能適應環境變遷的作者。
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5:41 - 5:42你可以的。
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5:42 - 5:45任何的寫作
要懂得表達自己的意見, -
5:45 - 5:47毫無顧忌地寫出真實的想法。
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5:47 - 5:51將你的想法條理化,
使讀者看了能夠清楚明白。 -
5:51 - 5:53學習建立共識。
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5:53 - 5:55學習整合不同意見。
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5:55 - 5:57寫作是要練習的。
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5:57 - 6:01無論題材是在身邊或遠處,
每天都有機會可以練習 -
6:01 - 6:03先設定目標,然後再擴大。
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6:03 - 6:06先模仿,再看其可行性,
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6:06 - 6:08修改以更合適,重複以上這些工作。
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6:08 - 6:12這是我們身為市民的權利。
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6:12 - 6:15在這短短的課程中,
我們說明了公民的權利從何而來, -
6:15 - 6:19如何運作,以及如何去運用。
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6:19 - 6:23最後剩下一個大哉問:「為何」需要權力。
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6:23 - 6:28你想要權力讓每人受惠,
或是只有你一個人受益? -
6:28 - 6:31你的目的是有利於社會
還是違害社會? -
6:31 - 6:33這個問題與政策無關。
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6:33 - 6:37而是與個人的品德有關,
這又是另外一門課題。 -
6:37 - 6:39但請記住:
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6:39 - 6:42權力加上品德等於好市民,
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6:42 - 6:45而你有權力成為一個好市民。
- Title:
- 如何熟諳權力-Eric Liu
- Speaker:
- Eric Liu
- Description:
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觀看完整影片: http://ed.ted.com/lessons/how-to-understand-power-eric-liu
每一天,我們在他人所建立的權力體系下生活和工作。但是我們對於權力這個話題時常感到不自在。這是為什麼呢?Eric Liu 闡述權力的六個來源,以及說明了解這六個來源的多寡是成為有效能市民的關鍵。
主講:Eric Liu,, 動畫製作:KAPWA Studioworks
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 07:02
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