Return to Video

Miért dobjuk sutba a munkahelyi hierarchiát?

  • 0:01 - 0:04
    A Purdue Egyetem evolúció-biológusa,
  • 0:04 - 0:07
    egy bizonyos William Muir,
    tyúkokat tanulmányozott.
  • 0:07 - 0:09
    A termékenységük érdekelte.
  • 0:09 - 0:12
    Azt hiszem, ez mindannyiunkat érdekel,
  • 0:12 - 0:15
    de tyúkoknál ezt könnyű mérni,
    mivel csak a tojásokat kell számolni.
  • 0:15 - 0:17
    (Nevetés)
  • 0:17 - 0:20
    Szerette volna megtudni,
    mitől lehetnek a tyúkjai termékenyebbek,
  • 0:20 - 0:23
    így egy pompás kísérletet eszelt ki.
  • 0:23 - 0:27
    A tyúkok csoportosan élnek, ezért először
    szétválogatta az átlagos tyúkokat,
  • 0:27 - 0:31
    és hat nemzedéken keresztül
    békén hagyta őket.
  • 0:31 - 0:33
    De azután létrehozott egy másik csoportot
  • 0:33 - 0:35
    a leginkább termékeny tyúkokból —
  • 0:35 - 0:38
    hívhatjuk őket szupertyúkoknak —,
  • 0:38 - 0:40
    és egy szupercsapatba gyűjtötte őket,
  • 0:40 - 0:45
    és minden nemzedékből tenyésztésre csak
    a leginkább termékenyeket hagyta meg.
  • 0:45 - 0:48
    Mit figyelt meg,
  • 0:48 - 0:50
    amikor a hatodik nemzedék is fölnőtt?
  • 0:50 - 0:54
    Az átlagos tyúkok rendben voltak.
  • 0:54 - 0:56
    Kövérek és dús tollazatúak voltak,
  • 0:56 - 0:58
    a tojástermelésük rohamosan nőtt.
  • 0:59 - 1:01
    És mi volt a második csoporttal?
  • 1:01 - 1:03
    Három tyúk kivételével elpusztultak.
  • 1:04 - 1:06
    A három halálra csipkedte a többit.
  • 1:06 - 1:08
    (Nevetés)
  • 1:08 - 1:14
    A külön-külön termékeny tyúkok
    csak úgy értek el sikert,
  • 1:14 - 1:18
    hogy elnyomták a többiek termékenységét.
  • 1:19 - 1:23
    Ahogy jártam a világot,
    s mindenféle szervezetben és cégnél
  • 1:23 - 1:25
    elmondtam ezt a történetet,
  • 1:25 - 1:27
    a hallgatóság majdnem rögtön
    értette a lényeget,
  • 1:27 - 1:30
    s így reagált:
  • 1:30 - 1:33
    "Azok a szupertyúkok — akár az én cégem."
  • 1:33 - 1:34
    (Nevetés)
  • 1:34 - 1:38
    Vagy: "Mint nálunk az országban."
  • 1:38 - 1:40
    Vagy: "Pont ilyen az életem."
  • 1:41 - 1:45
    Egész életemben azt mondogatták nekem,
    hogy versengéssel jutunk előbbre:
  • 1:45 - 1:49
    jussunk be jó iskolába, jó cégnél
    helyezkedjünk el, jussunk a csúcsra,
  • 1:49 - 1:52
    de ezt én soha nem találtam
    nagyon lelkesítőnek.
  • 1:52 - 1:57
    Azért vágtam bele vállalkozásokba,
    és működtettem őket, mert az újítás öröm,
  • 1:57 - 2:00
    s mert zseniális alkotók mellett dolgozni
  • 2:00 - 2:02
    magában hordozza a jutalmát.
  • 2:03 - 2:08
    Engem soha életemben nem lelkesítettek
    a rangsorok vagy szupertyúkok
  • 2:08 - 2:11
    vagy a szupersztárok.
  • 2:11 - 2:13
    De az utóbbi 50 évben
  • 2:13 - 2:17
    a legtöbb szervezetben
    és egyes társadalmakban
  • 2:17 - 2:20
    a szupertyúk-modell járja.
  • 2:20 - 2:24
    Azt hittük, hogy úgy lehetünk sikeresek,
    ha egybegyűjtjük a szupersztárokat,
  • 2:24 - 2:28
    a legzseniálisabb férfiakat
    vagy néha nőket,
  • 2:28 - 2:31
    és megadjuk nekik
    az összes erőforrást és hatalmat.
  • 2:31 - 2:35
    De az eredmény ugyanaz lett,
    mint William Muir kísérletében:
  • 2:35 - 2:40
    agresszió, működési zavar és pazarlás.
  • 2:40 - 2:45
    Ha a többiek termelékenységének elnyomása
    az egyetlen módja,
  • 2:45 - 2:48
    hogy a legtermelékenyebb sikeres legyen,
  • 2:48 - 2:51
    sürgősen jobb munkamódszert
  • 2:51 - 2:54
    és gazdagabb életformát kell keresnünk.
  • 2:55 - 2:59
    (Taps)
  • 2:59 - 3:03
    Akkor mitől lesznek egyes csoportok
  • 3:03 - 3:06
    másoknál nyilvánvalóan sikeresebbek
    és termelékenyebbek?
  • 3:07 - 3:10
    Ennek a kérdésnek a kutatásához
    látott hozzá az MIT kutatócsoportja.
  • 3:10 - 3:12
    Több száz önkéntest vontak be,
  • 3:12 - 3:16
    csoportokra osztották őket,
    és nagyon nehéz feladatokat kaptak.
  • 3:16 - 3:19
    Pont az történt, amire számítani lehetett:
  • 3:19 - 3:22
    egyes csoportok a többieknél
    sokkal-sokkal sikeresebbek lettek,
  • 3:22 - 3:25
    de az igazán érdekes az,
    hogy nem azok a csoportok
  • 3:25 - 3:27
    lettek kiválóak,
  • 3:27 - 3:31
    ahol 1-2 kiugróan nagy IQ-jú tag volt.
  • 3:31 - 3:35
    A legsikeresebb csoportok sem
    azok lettek, ahol a legmagasabb volt
  • 3:35 - 3:37
    az összesített IQ.
  • 3:37 - 3:43
    A valóban sikeres csoportokat
    három tulajdonság jellemezte.
  • 3:43 - 3:49
    Először is, egymás iránt nagyfokú
    társadalmi érzékenységet tanúsítottak.
  • 3:49 - 3:52
    Ezt az ún. "szemekből olvasási"
    teszttel mérjük.
  • 3:52 - 3:55
    A tesztet széles körben
    empátia-tesztnek tartják,
  • 3:55 - 3:57
    és a magas pontszámot elért csoportok
  • 3:57 - 3:59
    jobbak voltak.
  • 3:59 - 4:04
    Másodszor, a sikeres csoportokban
    minden tag közel azonos időt kapott,
  • 4:04 - 4:06
    tehát senkinek sem került
    a véleménye túlsúlyba,
  • 4:06 - 4:09
    de egyikük sem volt "potyautas".
  • 4:09 - 4:12
    Harmadszor, a sikeresebb csoportokban
  • 4:12 - 4:14
    több volt a nő.
  • 4:14 - 4:16
    (Taps)
  • 4:16 - 4:20
    Ezt az okozza, hogy a nők
    jellemzően jobbak
  • 4:20 - 4:22
    a szemekből olvasási tesztben,
  • 4:22 - 4:25
    ezért feleakkora mások empátiahányadosa?
  • 4:25 - 4:28
    Vagy azért, mert szélesebb a látókörük?
  • 4:28 - 4:32
    Valójában nem tudjuk,
    de a kísérletben az a meghökkentő,
  • 4:32 - 4:36
    hogy kimutatta, hogy egyes csoportok
    jobbak másoknál — ezt tudtuk —,
  • 4:36 - 4:39
    de a lényeg a csoportok tagjainak
  • 4:39 - 4:43
    társas kapcsolata.
  • 4:44 - 4:46
    Milyen szerepet játszik ez az életben?
  • 4:46 - 4:52
    Azt, hogy valóban számít,
    mi megy végbe az emberek között,
  • 4:52 - 4:56
    mert ott, ahol a csoporttagok érzékenyen
    egymásra vannak hangolódva,
  • 4:56 - 4:58
    a gondolatok áramlanak és növekednek.
  • 4:58 - 5:03
    Az emberek nem rekednek meg. Energiájukat
    nem fecsérlik árnyékra vetődésre.
  • 5:03 - 5:07
    Példa. Az Arup a világ egyik
    legsikeresebb építőipari cége.
  • 5:07 - 5:10
    Megbízást kapott,
    hogy építsen lovasközpontot
  • 5:10 - 5:12
    a pekingi olimpiára.
  • 5:12 - 5:14
    Ebbe az épületbe
  • 5:14 - 5:19
    2500 telivér lovat vártak,
  • 5:19 - 5:21
    melyek hosszú repülőútról érkeztek,
  • 5:21 - 5:25
    mindenféle időeltolódási zűr után,
    feszülten, nem a legjobb formájukban.
  • 5:25 - 5:28
    A mérnök azzal a feladattal szembesült,
  • 5:28 - 5:32
    hogy mekkora mennyiségű ürülékről
    kell gondoskodnia?
  • 5:33 - 5:36
    Az építészmérnöki képzésben
    ezt nem tanítják — (Nevetés) —
  • 5:36 - 5:40
    és e kérdésben nem szívesen tévedünk,
  • 5:40 - 5:43
    így hónapokig kellett volna
    állatorvosokkal tárgyalnia,
  • 5:43 - 5:46
    kutatnia, táblázatokat töltögetnie.
  • 5:46 - 5:49
    Helyette segítséget kért,
  • 5:49 - 5:53
    és megtalálta a New York-i Jockey Club
    valamikori tervezőjét.
  • 5:53 - 5:57
    A kérdés megoldásához
    még egy nap sem kellett.
  • 5:57 - 6:00
    Az Arup úgy véli, hogy sikerük
  • 6:00 - 6:03
    a segítőkészség kultúráján alapszik.
  • 6:03 - 6:07
    A segítőkészség elég lagymatagon hangzik,
  • 6:07 - 6:11
    de épp ebben van
    a sikeres csoportok titka,
  • 6:11 - 6:17
    s a csoport teljesítménye fölülmúlja
    az egyének szokásos értelmi szintjét.
  • 6:17 - 6:20
    A segítőkészség azt jelenti,
    hogy nem kell mindent tudnom,
  • 6:20 - 6:26
    csak azzal kell dolgoznom,
    aki szívesen fogad el és nyújt segítséget.
  • 6:26 - 6:31
    Az SAP-nél úgy tartják, hogy 17 percen
    belül minden kérdés megválaszolható.
  • 6:32 - 6:35
    De egyik high-tech cég sem,
    amelyekkel dolgom volt,
  • 6:35 - 6:41
    tartotta ezt egy percig sem
    műszaki kérdésnek,
  • 6:41 - 6:45
    mert a segítőkészséget az ösztönzi,
    hogy az emberek ismerik egymást.
  • 6:45 - 6:51
    Ez nagyon kézenfekvőnek hangzik,
    és nyilván ennek így kellene lennie,
  • 6:51 - 6:52
    de nem így van.
  • 6:52 - 6:55
    Az első szoftvercégemben rájöttem,
  • 6:55 - 6:58
    hogy megfeneklettünk.
  • 6:58 - 7:02
    Sok súrlódás volt, de más nemigen.
  • 7:02 - 7:06
    Lassacskán ráébredtem,
    hogy a zseniális kreatív emberek
  • 7:06 - 7:08
    nem ismerik egymást.
  • 7:08 - 7:12
    Mindenki úgy elmerült a munkájában,
  • 7:12 - 7:15
    hogy még azt sem tudta, ki a szomszédja,
  • 7:15 - 7:19
    és csak amikor munkaszünetet rendeltem el,
  • 7:19 - 7:21
    s ragaszkodtam hozzá,
    hogy szánjunk időt ismerkedésre,
  • 7:21 - 7:24
    csak akkor kapott az ügy lendületet.
  • 7:25 - 7:27
    Ennek 20 éve, és ma látok olyan cégeket,
  • 7:27 - 7:30
    amelyek a kávéscsészét
    tiltják a munkaasztalnál,
  • 7:30 - 7:34
    mert azt szeretnék, hogy a kollégák
    a kávégépeknél lebzseljenek,
  • 7:34 - 7:36
    és csevegjenek egymással.
  • 7:36 - 7:39
    A svédeknek külön szavuk van erre,
  • 7:39 - 7:42
    ami többet jelent mint kávészünet,
  • 7:42 - 7:46
    annyit tesz: közös fölfrissülés.
  • 7:46 - 7:49
    A maine-i Idexx cég a telephelyén
  • 7:49 - 7:52
    veteményeskertet létesített,
  • 7:52 - 7:54
    hogy a különböző részlegekben dolgozók
  • 7:54 - 7:59
    együtt műveljék, s így ismerjék meg
    átfogóan a cég tevékenységét.
  • 7:59 - 8:01
    Mindenki meggárgyult?
  • 8:01 - 8:05
    Ellenkezőleg — tudatára ébredtek,
    hogy ha hajtás van,
  • 8:05 - 8:07
    márpedig mindig az van,
  • 8:07 - 8:09
    és ha valami korszakos jelentőségű
    munkát végeznek,
  • 8:09 - 8:12
    az embereknek társadalmi támogatásra
    van szükségük,
  • 8:12 - 8:15
    s tudniuk kell, kitől kérjenek segítséget.
  • 8:15 - 8:20
    A cégeknek nincsenek gondolataik,
    csakis az embereknek.
  • 8:20 - 8:23
    Az embereket a kapcsolatok,
  • 8:23 - 8:27
    és az egymás iránti hűség
    és bizalom ösztönzi.
  • 8:28 - 8:31
    A habarcs számít,
  • 8:31 - 8:34
    nem csak a téglák.
  • 8:34 - 8:36
    Ha mindezt összerakjuk,
  • 8:36 - 8:39
    az eredmény: a társadalmi tőke.
  • 8:39 - 8:44
    A társadalmi tőke: bizalomépítő egymásra
    támaszkodás és egymásra utaltság.
  • 8:44 - 8:47
    A kifejezés szociológusoktól származik,
    akik olyan közösségeket
  • 8:47 - 8:53
    tanulmányoztak, amelyek stressz idején
    alkalmazkodóképeseknek bizonyultak.
  • 8:53 - 8:58
    A társadalmi tőke
    lendületet ad a cégeknek,
  • 8:58 - 9:03
    a társadalmi tőkétől
    lesznek a cégek erősek.
  • 9:04 - 9:06
    Mit jelent ez a gyakorlatban?
  • 9:07 - 9:11
    Azt, hogy az idő a minden,
  • 9:11 - 9:15
    mert a társadalmi tőke
    összefonódik az idővel.
  • 9:15 - 9:19
    Ezért azok a csoportok, melyek hosszabb
    ideje dolgoznak együtt, javulnak,
  • 9:19 - 9:26
    mert időbe kerül az őszinteséghez
    és nyíltsághoz kellő bizalom kialakítása.
  • 9:26 - 9:30
    És az idő hozza létre az értéket.
  • 9:31 - 9:33
    Mikor Alex Pentland egy cégnek
    azt javasolta,
  • 9:33 - 9:36
    hogy egyeztessék a kávészünetek idejét,
  • 9:36 - 9:39
    hogy a munkatársaknak
    legyen idejük beszélgetni,
  • 9:39 - 9:43
    a profit 15 millió dollárral nőtt,
  • 9:43 - 9:47
    és a munkatársak elégedettsége
    10%-kal javult.
  • 9:47 - 9:50
    Nem rossz nyereség
    a társadalmi tőkének köszönhetően,
  • 9:50 - 9:54
    amely akkor is hoz a konyhára,
    mikor költünk rá.
  • 9:54 - 10:00
    Ennek semmi köze a puszipajtássághoz,
    és nem menlevél a lógósoknak,
  • 10:00 - 10:04
    mert akik így dolgoznak,
    hajlamosak a felületességre,
  • 10:04 - 10:09
    türelmetlenek, teljesen csak
    magukra gondolnak,
  • 10:09 - 10:12
    hiszen csak ennyit tesznek be a közösbe.
  • 10:12 - 10:18
    Az összezördülések gyakoriak,
    mert az őszinteség biztonságos.
  • 10:18 - 10:23
    A jó ötletek így válnak kitűnő ötletekké,
  • 10:23 - 10:27
    hiszen az ötletek nem készen
    pattannak ki a fejünkből.
  • 10:27 - 10:29
    Az ötlet úgy fejlődik,
    mint egy születő gyermek,
  • 10:29 - 10:34
    egy kicsit zűrös és zavaros,
    de telve lehetőségekkel.
  • 10:34 - 10:41
    És csak nagyvonalú támogatás,
    hit és feladatok révén
  • 10:41 - 10:44
    tudják elérni a lehetőségeiket.
  • 10:44 - 10:48
    Ezt táplálja a társadalmi tőke.
  • 10:49 - 10:52
    Korábban nem nagyon hoztuk szóba
  • 10:52 - 10:56
    ily módon a tehetséget,
    az alkotókészséget.
  • 10:56 - 11:00
    Mindig a sztárokról beszéltünk.
  • 11:00 - 11:04
    Szöget ütött a fejembe:
    ha így kezdünk dolgozni,
  • 11:04 - 11:07
    ez azt jelenti, hogy nincsenek sztárok?
  • 11:07 - 11:10
    Ezért beültem a londoni
  • 11:10 - 11:14
    Királyi Drámaművészeti
    Akadémia válogatásaira.
  • 11:14 - 11:17
    A látottak igazán megdöbbentettek,
  • 11:17 - 11:22
    mert a tanárok nem a jelöltek
    sziporkázását figyelték.
  • 11:22 - 11:26
    Arra voltak kíváncsiak,
    mi történik a diákok között,
  • 11:26 - 11:31
    mert ott megy végbe a dráma.
  • 11:31 - 11:33
    Amikor slágerlemezek
    producereivel beszélgettem,
  • 11:33 - 11:36
    azt mondták: "Igen, rengeteg
    zenei szupersztárunk van.
  • 11:36 - 11:39
    Csak az a bibi, hogy ők kérészéletűek.
  • 11:39 - 11:43
    Hosszú pályafutásra a kiváló
    együttműködők számíthatnak,
  • 11:43 - 11:47
    mert akik ki tudják hozni
    másokból a legjobbat,
  • 11:47 - 11:49
    magukban is megtalálják a legjobbat."
  • 11:50 - 11:52
    Mikor találékonyságukról
    és alkotókészségükről
  • 11:52 - 11:54
    híres cégeket kerestem föl,
  • 11:54 - 11:57
    egy árva szupersztárt sem találtam,
  • 11:57 - 12:01
    mert mindenkinek megvolt a szerepe.
  • 12:01 - 12:04
    Amikor a saját pályafutásomat
    vettem számba,
  • 12:04 - 12:08
    és azokat a különleges embereket,
    akikkel volt szerencsém dolgozni,
  • 12:08 - 12:14
    rájöttem, mennyivel többet
    nyújthatnánk egymásnak,
  • 12:14 - 12:19
    ha nem akarnánk folyton
    szupertyúkok lenni.
  • 12:20 - 12:25
    (Nevetés) (Taps)
  • 12:25 - 12:31
    Ha egyszer megértjük,
    hogy a munka mennyire közösségi jellegű,
  • 12:31 - 12:34
    sok mindennek meg kell változnia.
  • 12:34 - 12:39
    A tehetségközpontú vezetés
  • 12:39 - 12:41
    rendre egymásnak ugrasztja
    az alkalmazottakat.
  • 12:41 - 12:46
    A vetélkedést a társadalmi tőkével
    kell fölváltani.
  • 12:46 - 12:49
    Évtizedeken át pénzzel próbáltuk
    ösztönözni a munkatársakat,
  • 12:49 - 12:52
    bár egy csomó kutatás kimutatta,
  • 12:52 - 12:56
    hogy a pénz fölmorzsolja
    a társas kapcsolatokat.
  • 12:57 - 13:02
    Hagyni kell, hogy az emberek
    egymást ösztönözzék.
  • 13:03 - 13:07
    Évekig azt hittük, hogy a vezetők
    hősies szólisták,
  • 13:07 - 13:11
    akiktől azt vártuk, hogy bonyolult
    feladatokat maguk oldjanak meg.
  • 13:11 - 13:14
    Át kell értékelnünk a vezető szerepet:
  • 13:14 - 13:18
    ez olyan tevékenység,
    melyben körülményeket hozunk létre,
  • 13:18 - 13:24
    ahol mindenki együttesen,
    a legmerészebb módon gondolkodhat.
  • 13:24 - 13:28
    Tudjuk, hogy ez megvalósítható.
  • 13:28 - 13:33
    Mikor a Montreáli Jegyzőkönyv
    az ózonréteget bontó
  • 13:33 - 13:37
    halogénezett szénhidrogének, a CFC-k
    korlátozására hívott föl,
  • 13:37 - 13:39
    a kockázat hatalmas volt.
  • 13:39 - 13:41
    CFC-k mindenütt voltak,
  • 13:41 - 13:45
    s senki sem tudta, találnak-e
    helyettesítő anyagot.
  • 13:45 - 13:51
    De az egyik csoport, amely fölnőtt
    a feladathoz, három alapelvet alkalmazott.
  • 13:51 - 13:55
    Az elsőt Frank Maslen főmérnök
    fogalmazta meg:
  • 13:55 - 13:58
    a csoportban nem lesznek sztárok.
  • 13:58 - 14:00
    Mindenkire szükségünk van.
  • 14:00 - 14:03
    Mindenki előtt ott van az igazi lehetőség.
  • 14:03 - 14:08
    Másodszor: egyetlen mércénk a munkában:
  • 14:08 - 14:10
    az elképzelhető legjobb.
  • 14:11 - 14:14
    Harmadszor, szólt főnökének,
    Geoff Tudhope-nak,
  • 14:14 - 14:16
    hogy tartsa távol magát,
  • 14:16 - 14:19
    mert tudja, mennyire
    bomlasztó lehet a hatalom.
  • 14:19 - 14:22
    Ez nem jelenti, hogy Tudhope
    tétlen lett volna, mert ő adta
  • 14:22 - 14:23
    a csoportnak a légi fedezetet,
  • 14:23 - 14:28
    s ő biztosította, hogy tarthassák
    magukat az elveikhez.
  • 14:28 - 14:34
    A dolog bevált:
    az e feladaton dolgozó csoport
  • 14:34 - 14:38
    minden más céget megelőzve az első lett.
  • 14:38 - 14:40
    Eddig a Montreáli Jegyzőkönyv
  • 14:40 - 14:44
    a legsikeresebb bevezetett nemzetközi
  • 14:44 - 14:48
    környezetvédelmi megállapodás.
  • 14:49 - 14:52
    Sok minden forgott akkor kockán,
  • 14:52 - 14:55
    és ma is sok forog kockán,
  • 14:55 - 14:59
    és nem oldjuk meg a bajainkat,
    ha arra számítunk, hogy majd
  • 14:59 - 15:02
    egy pár szuperférfi
    vagy szupernő oldja meg őket.
  • 15:02 - 15:05
    Mindenkire szükségünk van,
  • 15:05 - 15:12
    mert csak ha elfogadjuk,
    hogy mindenki értékes,
  • 15:12 - 15:19
    csak akkor szabadíthatjuk föl a kellő
    energiát és képzelőerőt és lendületet,
  • 15:19 - 15:23
    hogy megalkossuk a sosem
    látott mértékű legjobbat.
  • 15:23 - 15:26
    Köszönöm.
  • 15:26 - 15:34
    (Taps)
Title:
Miért dobjuk sutba a munkahelyi hierarchiát?
Speaker:
Margaret Heffernan
Description:

A szervezeteket gyakorta a "szupertyúk-modell" szerint vezetik, amelyben az értékteremtést a másoknál többet teljesítő sztármunkatársaktól várják. A legsikeresebb csoportokat mégsem ez ösztönzi. Margaret Heffernan vezető üzletasszony megfigyelte, hogy az ösztönző a közösség összetartása, amelyet fejleszt minden kávészünet, minden alkalom, amikor valaki munkatársához segítségül fordul — és ez a közösségi összetartás idővel ragyogó eredményekhez vezet. Ezzel gyökeresen újragondoljuk, hogy mi ösztönöz bennünket a legjobb munkára, és miben áll a vezető feladata. Hiszen Heffernan megfogalmazza a lényeget: "A cégeknek nincsenek gondolataik. Csakis az embereknek vannak".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:47
  • Szia, Gergő!
    Az előadás fordítója, Pallós Péter kérésére köüldöm vissza Neked a feladatot. Péterr jelezte, hogy a vele való egyeztetés nélkül módosítottál a szövegen, és a változtatások egy részével nem ért egyet. Kérlek, beszéljétek meg ezeket a dolgokat, és ha sikerült megállapodnotok, akkor add le újr a feladatot.
    Egyúttal kérlek, hogy a review során mindig így járj el, törekedve arra, hogy az eredeti fordító stílusa, szóhasználata legyen a meghatározó. Természetesen a hibákat, félrefordításokat, helyesírási hibákat javítani kell. Sokszor nehéz megtalálni a határt, de törekedjünk rá, hogy a fordító a review utéán is magáénak tudja érezni a szöveget.
    Kérlek, egyeztess Péterrel! Köszönöm

    Csaba (LC)

  • Szia Péter! Jogos a kritika, és egyeztetünk :) Gergő

  • Kedves Csaba! Az előbbi lepéterezést nézd el nekem. Köszönöm! Gergő

  • Szia, Gergő!
    Egyszerűbb, ha visszaküldöd nekem, majd én megigazítom.
    Köszönöm.
    Üdv, Péter

  • Ok, visszaküldtem. G

  • Szia, Gergő!
    Szerintem így lesz jó. De azért légy szíves nézd meg, hogy a terminus technicusok rendben vannak-e..
    Köszönöm.
    Üdv, Péter

  • Sziasztok!
    Ez aztán szép csapatmunka volt! :) Remek lett a végeredmény.
    Egyetlen dolgot találtam: 12:34-nél kicsit újraértelmeztem a mondatot, mert szerintem a "management by talent contest"-et a vezetési megközelítések, pl. a "management by objectives" mintájára használja. Erősítsétek meg, hogy maradhat-e így!
    Köszönöm.

  • Sziasztok! Szerintem teljesen érthető úgy, ahogy a végeredményben van.

  • Szia, Csaba!
    Rákérdeztem egy vezetéstudományt oktató ismerősnél (Corvinus). A "tehetségkutatás mentén/alapján történő vezetés" első közelítésben nem csengett neki ismerősen. Jobban utánanéz, várom a válaszát.
    Ha nem égető a dolog, szerintem várjuk ki.
    Üdv, Péter

  • Ezt a választ kaptam, végül is a BME-ről (http://www.mvt.bme.hu/cgi-bin/imvttest/szemely.pl?id=58&lan=en)
    :
    "Kedves Péter,

    megjelenik már a tehetségizmus kifejezés is, de ezt én elég erősnek tartom még. Egy szóval nehéz lenne kifejezni, de az előadás alapján is azt erősítette meg bennem, hogy "a tehetségekért folytatott háborúzásra alapozott menedzsment" (a vállalatok és nemzetek között is) - vagy egyszerűen a "tehetségháború" - az embereket egymás ellen fordította, egymásnak ugrasztotta.
    A jelenleg fordításként szereplő "tehetségkutatás mentén történő vezetés" szakmailag és stilisztikailag is hibás. Az utána következő társadalmi tőkét is társas tőkének vagy szociális tőkének fordítanám.
    Remélem, tudtam segíteni.
    Üdvözlettel,
    Finna Henrietta"
    Üdv, Péter

  • Szia, Péter!
    Talán félreérthető voltam. Nem azt állítom, hogy ez egy bevett szakkifejezés. Ellenkezőleg: azt mondom, hogy ez egy újonnan feltatlált fogalom, csak az alapjául szolgáló minta volt a vezetéstudományban elterjedt "management by ...." szerkezet. Ezekből van több is (...objectives, ... facts stb.). Az előzőt tehát kár keresni, az utóbbiak viszont a szakembernek kismerősen fognak csengeni.

  • A társadalmi tőke teljesen rendben van. Következetesen használják, fordítják így a legtöbb társadalomtudományi munkában.

  • Elhamarkodva válaszoltam az előzőre. Most látom, hogy időközben megjött a szakember válasza.

    Sajnos nem értek egyet ezzel az értelmezéssel. Az előadás a mellett érvel, hogy nem feltétlenül az a vezetési mód a leghatékonyabb, amelyik folyton sztárolható tehetségekre épít. Szó nincs háborúról vagy csatáról.
    Mit szólnátok a "tehetségközpontú" vezetéshez? Talán "stilisztikailag" is megfelel.
    Ennek analógiájára:

    http://www.performangroup.hu/hu/tudastar/mbo-management-by-objectives

  • Szia, Csaba!
    Tetszik a "tehetségközpontú vezetés".
    Üdv, Péter

  • A tehetségközpontú szerintem is jó lesz.

  • Sziasztok!
    Köszönöm szépen a támogatást és a minőségre szánt időtöket! Itt a vége! :)
    Szép hétvégét!
    Csaba

  • Szia, Csaba!
    That's just the name of the game.
    Üdv, Péter

Hungarian subtitles

Revisions Compare revisions