لمَ يتعين على النساء رواية قصص عن البشرية
-
0:01 - 0:03لماذا نعتقد
-
0:03 - 0:08أن القصص التي يرويها الرجال
تعتبر ذات أهمية كبيرة، -
0:08 - 0:13وقصص النساء يعتقد
بأنها مجرد حكايات عنهن؟ -
0:15 - 0:18غادرت جدتي المدرسة
عندما كانت تبلغ 12 عاما. -
0:18 - 0:19كان لديها 14 طفلا.
-
0:20 - 0:22غادرت أمي المدرسة
عندما كانت تبلغ 15. -
0:22 - 0:24كانت تعمل سكرتيرة.
-
0:24 - 0:27تخرجتُ من الجامعة لأعمل مخرجة بالمسرح،
-
0:27 - 0:32و ذاك التطور يتعلق بأن الأشخاص
الذين لن ألتقيهم مطلقًا -
0:32 - 0:34ناضلوا من أجل حقوق المرأة،
-
0:34 - 0:37للحصول على حق التصويت و التعليم،
أحرزوا تقدما. -
0:37 - 0:41و أنا عازمةٌ على فعل المثل،
و بوضوح أنتم أيضا عليكم ذلك. -
0:41 - 0:42لم لا؟
-
0:42 - 0:43(تصفيق)
-
0:43 - 0:47لذا أقمت احتفالا يسمى (WOW)،
اختصارًا لـ(نساء العالم)، منذ سبع سنوات، -
0:47 - 0:50ومنتشر الآن في ربوع عشرين دولة
في القارات الخمس. -
0:50 - 0:54و إحدى هذه الدول هي صوماليلاند في أفريقيا.
-
0:54 - 0:56لذا سافرت هناك العام المنصرم،
-
0:56 - 1:01وجزء من المتعة التي حظيت بها هناك
كان ذهابي إلى هذه الكهوف. -
1:03 - 1:05كهوف (لاس جييل).
-
1:05 - 1:10الآن، هذه الكهوف بها بعض الرسومات
الأقدم في العالم كله. -
1:11 - 1:16يعتقد أن هذه الرسومات تعود لحوالى
9,000 إلى 11,000 عام مضى. -
1:17 - 1:19الفن:
-
1:19 - 1:22هو ما حققته البشرية منذ تطورت.
-
1:22 - 1:24وكيف نتحدث عن أنفسنا،
-
1:24 - 1:26كيف نفهم هويتنا،
-
1:26 - 1:28كيف ننظر إلى الأمور المحيطة،
-
1:28 - 1:31ماذا نكتشف عن بعضنا البعض
-
1:31 - 1:34بسبب معنى حياتنا.
-
1:34 - 1:35هذا هو غاية الفن.
-
1:36 - 1:38لذا دققوا في هذه الصورة الصغيرة.
-
1:38 - 1:40أعتقد أنها فتاة صغيرة.
-
1:40 - 1:43اعتقدت أنها تشبهني قليلا
عندما كنت صغيرة. -
1:43 - 1:47وبعدها فكرت، حسنا ، من رسم
هذا الشكل الممتع و النَّضِر؟ -
1:47 - 1:49و سألت مدير الكهوف.
-
1:50 - 1:53قلت، "حدثني عن الرجال والنساء
ممن رسموا تلك الصور." -
1:53 - 1:57و نظر إلي مستنكرًا بالطبع و قال،
-
1:57 - 1:59"النساء لا يرسمن هذه الصور."
-
1:59 - 2:02وقلت "حسنًا، كان ذلك منذ
11,000عامًا مضى." -
2:02 - 2:03قلت "ما أدراك؟"
-
2:03 - 2:06(ضحك)
-
2:06 - 2:10و رد قائلا "المرأة لا تقوم بهذه الأشياء.
-
2:10 - 2:13الرجال من قاموا بها. المرأة لا تفعل."
-
2:15 - 2:18الآن، لم أندهش حقيقةً،
-
2:18 - 2:22لأن هذا تصرف أراه باستمرار
-
2:22 - 2:25في حياتي كلها بصفتي مخرجة بالمسرح.
-
2:27 - 2:32أخبرونا أن المعارف السماوية
تنزلت من خلال الذكر، -
2:32 - 2:37سواء كان إمام أم قس
أم حاخام أم قديس. -
2:37 - 2:43بالمثل، أخبرونا أن العبقرية
تسكن في الذكر، -
2:43 - 2:44إنه الذكر
-
2:45 - 2:48الذي سيقدر على إخبارنا
من نكون حقيقةً، -
2:48 - 2:51أن الذكر هو من سيروي القصة الكاملة
-
2:51 - 2:53نيابةً عنا جميعًا،
-
2:53 - 2:57بينما الفنانات من النساء
سيتكلمن فقط عن خبراتهن، -
2:57 - 3:01قضايا المرأة تتعلق بها فحسب
-
3:01 - 3:04و تمثل اهتمام عابر للرجل --
-
3:04 - 3:06و بالفعل بعض الرجال فقط.
-
3:06 - 3:08و هذا هو الاقتناع،
-
3:08 - 3:10الذي تعلمناه،
-
3:10 - 3:13أنني أعتقد أن هذا يحدد
ما تم تهيئة الكثيرين للتصديق -
3:13 - 3:16بأن قصص المرأة لها أهمية بالفعل.
-
3:16 - 3:20و ما لم نتهيأ للتصديق بأن
حكايات المرأة ذات أهمية، -
3:20 - 3:23بالتالي لا يكن لحقوق المرأة أهمية،
-
3:23 - 3:25و عندها لن يحدث تغيير أبدا.
-
3:27 - 3:32أريد أن أحكي لكم عن مثاليْن من القصص
-
3:32 - 3:35يُعتقد أن لهما أهمية شاملة:
-
3:35 - 3:37"إي تي" و "هاملت."
-
3:37 - 3:40(ضحك)
-
3:40 - 3:44اصطحبت كلا طفلاي في صغرهم --
-
3:44 - 3:47كانت (كارولين) في سن الثامنة
و (روبي) في الخامسة -- -
3:47 - 3:49لمشاهدة "إي تي"
-
3:49 - 3:52و يا لها من قصة رائعة عن هذا
الكائن الفضائي الصغير -
3:52 - 3:54الذي انتهي به الحال مع عائلة أمريكية
-
3:54 - 3:57تتكون من أم و أخوين و أخت،
-
3:57 - 3:59لكنه يريد أن يعود لوطنه.
-
4:00 - 4:02ليس ذلك فقط، بل أن بعض
العلماء السيئين جدا -
4:02 - 4:05يريدون إجراء تجارب عليهم،
-
4:05 - 4:06و يبحثون عنه.
-
4:07 - 4:09إذن الأطفال لديهم خطة.
-
4:09 - 4:12قرروا أن يعيدوه إلى سفينته الفضائية
-
4:12 - 4:13سريعا قدر الإمكان،
-
4:13 - 4:15و وضعوه في سلة دراجة هوائية،
-
4:15 - 4:16وانطلقوا بعيدا.
-
4:16 - 4:20لكن لسوء الحظ،
اكتشفهم الأشرار، و لاحقوهم -
4:20 - 4:23متجهزين بصفارات الإنذار و أسلحتهم،
-
4:23 - 4:25و جهزوا أبواقهم،
إنه لشيء مخيف جدا، -
4:25 - 4:27و يقتربون من الأطفال،
-
4:27 - 4:29ولن يستطيع الأطفال الوصول مطلقا.
-
4:29 - 4:34وعلى حين غِرّة وبطريقة سحرية،
تطير الدراجات في الهواء، -
4:34 - 4:35فوق السحاب،
-
4:35 - 4:36فوق القمر،
-
4:36 - 4:39و سينقذون "إي تي"
-
4:39 - 4:42لذا التفت لرؤية تعابير أطفالي،
-
4:42 - 4:46كان (روبي) فرحا جدا،
لكونه معهم، ينقذ "إي تي،" -
4:46 - 4:48إنه فتىً سعيد.
-
4:48 - 4:51و رأيت (كارولين) وهي تبكي.
-
4:52 - 4:53وقلت، "ما الخطب؟"
-
4:53 - 4:59ردت، "لم لا أستطيع إنقاذ "إي تي،"
لم لا أستطيع الذهاب؟" -
4:59 - 5:02و فجأة أدركت أن:
-
5:02 - 5:03أنهم لم يكونوا أطفالا؛
-
5:04 - 5:05كانوا صِبْية --
-
5:06 - 5:08جميعهم صبية.
-
5:08 - 5:11و (كارولين) التي اهتمت كثيرا بـ"إي تي،"
-
5:11 - 5:13لم تكن مدعوّة لإنقاذه،
-
5:13 - 5:16شعرتْ بالإذلال والرفض.
-
5:16 - 5:18لذا كتبت لـ(ستيفن سبيلبرج) --
-
5:18 - 5:24(ضحك) (تصفيق)
-
5:24 - 5:27و قلت، "لا أعرف إن كنتَ تعي
-
5:27 - 5:29الأهمية النفسية لما حدث،
-
5:29 - 5:32و هل أنت مستعد لدفع فواتير العلاج؟"
-
5:32 - 5:33(ضحك)
-
5:33 - 5:36بعد عشرين عاما، لم يصلني رد منه،
-
5:36 - 5:38لكن مازال يحدوني الأمل.
-
5:38 - 5:39(ضحك)
-
5:39 - 5:41لكني اعتقدت أن ذلك كان شيقا،
-
5:41 - 5:44لأنكم إذا قرأتم أقوال الصحف
لما نواه مع "إي تي،" -
5:44 - 5:46و يقول تحديدا،
-
5:46 - 5:48"أريد أن يفهم العالم
-
5:48 - 5:51أننا يجب أن نحب الاختلاف ونقدّره."
-
5:52 - 5:56لكن بطريقة ما لم يتطرق
إلى فكرة اختلاف الفتيات -
5:56 - 5:58في هذا المعتقَد.
-
5:58 - 6:02أعتقدَ بأنه يكتب قصة عن البشرية جمعاء.
-
6:02 - 6:04ظنت (كارولين) أنه يهمّش
-
6:04 - 6:06نصف البشرية.
-
6:06 - 6:09أعتقد بأنه يكتب قصة عن خير البشر،
-
6:09 - 6:13رأت أنه يكتب قصة عن مغامرة بطولية شبابية.
-
6:14 - 6:16و هذا شائع.
-
6:17 - 6:22يشعر الرجال أنهم وُهبوا التواصل العام،
-
6:22 - 6:24لكن بالطبع، كيف عساهم أن يكونوا؟
-
6:24 - 6:28هم يكتبون عن خبرة ذكر
خلال وجهة نظر ذكورية. -
6:30 - 6:32علينا أن ننظر إلى أنفسنا.
-
6:32 - 6:36علينا التأهب للعودة للوراء خلال
جميع الكتب والأفلام الخاصة بنا، -
6:36 - 6:37أمورنا المفضلة،
-
6:37 - 6:40ونقول، "في الواقع، كتب هذا فنان ذكر --
-
6:40 - 6:42ليس فنان فقط.
-
6:42 - 6:45علينا أن نفهم أن العديد من هذه القصص
-
6:45 - 6:47كتبت خلال منظور ذكوري.
-
6:47 - 6:49وهذا جيد،
-
6:49 - 6:52لكن تحتاج الأنثى إلى 50 بالمئة من الحقوق
-
6:52 - 6:55في المسرح والأفلام والروايات،
-
6:55 - 6:57و مساحة الإبداع.
-
6:58 - 6:59دعوني أتحدث عن "هاملت."
-
6:59 - 7:01أكون أو لا أكون.
-
7:01 - 7:02تلك هي المسألة.
-
7:03 - 7:04لكن هذا ليس سؤالي.
-
7:05 - 7:09سؤالي هو: لم علموني وأنا يافعة
-
7:09 - 7:13أن هذا هو المثال للمعضلة البشرية
-
7:13 - 7:15و التجربة البشرية؟
-
7:15 - 7:16إنها قصة مذهلة،
-
7:16 - 7:21لكن حقيقةً، هي عن شاب يخشى
أنه لن يكون قادرا على النجاح -
7:21 - 7:24كشخصية قوية في وسط عالم ذكوري
-
7:24 - 7:27مالم يثأر لمقتل أبيه.
-
7:28 - 7:32هو يحكي لنا بنسبة كبيرة
عن كون الانتحار خيارا، -
7:32 - 7:37لكن الحقيقة هي أن الشخص
الذي انتحر فعلا هي (أوفيليا)، -
7:37 - 7:39بعد أن قام بإذلالها وإساءة معاملتها،
-
7:39 - 7:43ولم تحظ بفرصة التحدث
مع الجمهور عن مشاعرها. -
7:43 - 7:46و عندما انتهى من (أوفيليا)
انتقل إلى أمه، -
7:46 - 7:49لأنها قد تقع في حب عمّه
-
7:49 - 7:50وتحظى بالمتعة.
-
7:50 - 7:52(ضحك)
-
7:52 - 7:54إنها قصة عظيمة،
-
7:54 - 7:59لكنها عن صراع الذكر ومعضلته و معاناته.
-
8:00 - 8:04لكنهم أخبروني أن هذه قصة عن جميع البشر،
-
8:04 - 8:07برغم حقيقة أنها تشمل امراتين فقط.
-
8:07 - 8:10و إذا لم أعيد تعليم نفسي،
-
8:10 - 8:12سأفكر دائما
-
8:12 - 8:15أن القصص عن المرأة أقل
أهمية عن قصص الرجل. -
8:16 - 8:18كان يمكن أن تكتب امرأة "هاملت"
-
8:18 - 8:20لكنها كانت لتكتبها بطريقة مختلفة،
-
8:20 - 8:23ولم يكن ليُعترف بها عالميًا.
-
8:23 - 8:25كما قالت الكاتبة (مارجريت أتوود)،
-
8:25 - 8:27"عندما يكتب رجل عن غسيل الأطباق،
-
8:27 - 8:29هذا يمثل الواقعية.
-
8:29 - 8:32عندما تكتب امرأة عن نفس الموضوع،
-
8:32 - 8:34يكن هذا ميولًا وراثيًا بائسًا."
-
8:34 - 8:35(ضحك)
-
8:35 - 8:39الآن، هذا ليس فقط شأن يعود لحينه.
-
8:39 - 8:41أعني أنني عندما كنت فتاة صغيرة،
-
8:41 - 8:44أردت بشدة أن أصبح مخرجة بالمسرح،
-
8:44 - 8:46هذا ما قاله لي محاضر ذكر:
-
8:46 - 8:51قال "حسنا، هناك ثلاثة مخرجات في بريطانيا،"
-
8:51 - 8:55"هناك (جوان نايت) السحاقية،
و (جوان ليتلوود) المعتزلة، -
8:55 - 8:57و (باز جودبادي) التي قتلت نفسها.
-
8:58 - 9:00لذا من تودين أن تصبحي
من هؤلاء الثلاثة؟" -
9:00 - 9:01(ضحك)
-
9:01 - 9:05الآن، لننحي جانبًا المرأة المضطربة،
-
9:05 - 9:08الحقيقة أنه يريد إذلالي.
-
9:08 - 9:12ظن أنه من السخيف أني أريد
أن أصبح مخرجة. -
9:12 - 9:15و أخبرت صديقتي (مارين ألسوب)،
قائدة الاوركسترا، التي ردت قائلة، -
9:15 - 9:18"نعم، حسنا، لقد قال لي مدرس
الموسيقى نفس الشيء بالضبط. -
9:18 - 9:20قال، "النساء لا تقدن أوركسترا."
-
9:21 - 9:23لكن على مدار كل هذه السنوات بعدها،
تمكنا من ترك بصمتنا. -
9:23 - 9:26تعتقد، "حسنا، سيكون هذا مختلفا الآن."
-
9:26 - 9:28أخشى أنه ليس مختلفا الآن.
-
9:28 - 9:32الرئيس الحالي للأوركسترا في باريس
-
9:32 - 9:35قال مؤخرا، "هذا يستنفذ قوة بدنية هائلة
-
9:35 - 9:37لقيادة سيمفونية،
-
9:37 - 9:38والنساء ضعفاء جدا."
-
9:38 - 9:40(ضحك)
-
9:40 - 9:42قال الفنان (جورج بازليتز)،
-
9:42 - 9:44"حسنا، الحقيقة أن المرأة لا تستطيع الرسم.
-
9:44 - 9:46حسنا -- لا يمكنهم الرسم جيدا."
-
9:46 - 9:49قال الكاتب (في إس نايبول)
منذ عامين، -
9:49 - 9:52" أستطيع قراءة فقرتين وأعرف
فورا أن من كتبهما امرأة، -
9:52 - 9:55وأتوقف عن القراءة،
لأنها مضيعة وقت لي." -
9:55 - 9:57(اندهاش)
-
9:57 - 9:59ويستمر هذا.
-
10:01 - 10:03وجدنا سبيلًا
-
10:03 - 10:06لمنع الفتيات والنساء اليافعات
-
10:06 - 10:09من الشعور بأن قصصهن
ليس لها أهمية، -
10:09 - 10:12لكن لا يسمح لهن بأن يكن راويات القصة.
-
10:13 - 10:16لأنه بمجرد أن تشعر أنك
لا تستطيع أن تقف في الوسط -
10:16 - 10:19وتتحدث نيابة عن العالم،
-
10:19 - 10:24تشعر أنك تستطيع تقديم الخير
لمجموعة صغيرة ومختارة. -
10:24 - 10:28ستقدم عملا صغيرا على مسرح أصغر،
-
10:28 - 10:30ستقل قوتك الاقتصادية،
-
10:30 - 10:32وصولك للجمهور سيقل،
-
10:32 - 10:37و الاهتمام بك سيقل كفنان.
-
10:38 - 10:43وبالفعل نمنح الفنانين هذه
المساحات الهائلة والمهمة -
10:43 - 10:44في العالم،
-
10:44 - 10:46لأنهم رواة القصة.
-
10:46 - 10:49الآن، لمَ يهمك هذا إن لم تكن فنانًا؟
-
10:49 - 10:52بافتراض أنك محاسبًا
أو رائد أعمال أو طبيبًا -
10:52 - 10:53أو عالمًا:
-
10:53 - 10:56هل عليك الاهتمام بالفنانات؟
-
10:56 - 10:58بالطبع، يجب عليك،
-
10:58 - 11:02لأنه كما تفهم من رسومات الكهف،
-
11:02 - 11:03جميع الحضارات،
-
11:03 - 11:05البشرية جمعاء
-
11:06 - 11:10اعتمدت على الفنانين لتحكي قصة الإنسانية،
-
11:10 - 11:13ولو حكاها الرجل في النهاية،
-
11:13 - 11:15أؤكد لكم،
-
11:15 - 11:17أنها ستكون عن الرجال.
-
11:18 - 11:20لذا لنحدث تغييرًا.
-
11:20 - 11:23لنحدث تغييراً في كافة مؤسساتنا،
-
11:23 - 11:24ليس فقط في الغرب.
-
11:24 - 11:28لا تنسوا -- هذه الرسالة
عن عدم قدرة المرأة -
11:28 - 11:30أن تحمل العبقرية الإبداعية
-
11:30 - 11:35يُحكى لفتيات ونساء في
نيجيريا و الصين و روسيا، -
11:35 - 11:36في إندونسيا.
-
11:37 - 11:39في جميع أنحاء العالم،
يُخبَر الفتيات والنساء -
11:39 - 11:44أنهن لا يستطعن حمل فكرة
الإلهام الإبداعي. -
11:45 - 11:47و أريد أن أطرح عليكم سؤالا:
-
11:47 - 11:49هل تصدقون هذا؟
-
11:49 - 11:52هل تعتقدون أن المرأة تستطيع
أن تكون عبقرية مبدعة؟ -
11:53 - 11:59(تصفيق و هتافات)
-
11:59 - 12:01حسنا إذا، من فضلكم تقدموا للأمام،
-
12:01 - 12:03ادعموا المرأة الفنانة،
-
12:03 - 12:04ابتاعوا ما تقوم بعمله،
-
12:04 - 12:07أصروا على أن يُسمع صوتها،
-
12:07 - 12:10جدوا منابر حيث يكوَّن رأيها.
-
12:11 - 12:12و تذكروا هذا:
-
12:12 - 12:16بمعني أننا إذا كنا سنعبر
هذه اللحظة الراهنة -
12:16 - 12:20في عالم نعرف فيه أننا غير متساويين،
-
12:20 - 12:23أن من عليه أن يتصور
عالما مختلفا هم الفنانون. -
12:23 - 12:27و أدعو جميع الفنانين،
الرجال والنساء، -
12:27 - 12:30أن يتخيل عالمًا متساويًا في النوع.
-
12:30 - 12:33دعونا نرسمه و نستوحيه.
-
12:33 - 12:34دعونا لنكتب عنه. ونصوره فيلمًا.
-
12:34 - 12:36و إذا استطعنا تخيل ذلك،
-
12:36 - 12:40عندها سنمتلك الطاقة وقوة الاحتمال
-
12:40 - 12:41اللازمة للعمل على تطور هذا.
-
12:42 - 12:44عندما أرى هذه الفتاة الصغيرة،
-
12:44 - 12:46منذ 11,000 عاما مضى،
-
12:46 - 12:49أوقن أن الفتاة الصغيرة الآن
-
12:49 - 12:53تستطيع النهوض والاعتقاد
بأن لها حق في أحلامها، -
12:53 - 12:55وأن لها حق تحديد المصير
-
12:55 - 12:59وأن لديها الحق في التحدث
نيابةً عن العالم كله، -
12:59 - 13:01و أن يُعترف بها في ذلك
-
13:01 - 13:03و تحصل على الاستحسان.
-
13:03 - 13:04شكرا لكم.
-
13:04 - 13:09(تصفيق)
- Title:
- لمَ يتعين على النساء رواية قصص عن البشرية
- Speaker:
- جود كيلي
- Description:
-
لقرون عديدة (ولأسباب كثيرة) تم الترحيب بأن العبقرية الإبداعية تنشأ عن وجهة نظر ذكورية. توضح جود كيلي بصفتها مخرجة بالمسرح في ثنايا هذا الحديث الذي يجمع بين العقل والعاطفة أن الانحراف يؤثر على كيفية تفسيرنا لقصص النساء وحقوقهن بتساوِ. و هي تعتقد بأن هناك وسيلة مفيدة و شاملة أكثر لكي تنظر للعالم من حولك، وتدعو الفنانين -- النساء والرجال-- لرسم وتصوير مجتمعا يساوي بين الجنسين و تشجع للكتابة عن ذلك وتخيله وتصويره فيلمًا.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:22
Retired user edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Eatedal Saii accepted Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Eatedal Saii edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Ms. Alaa Eladle edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Ms. Alaa Eladle edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Ms. Alaa Eladle edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Ms. Alaa Eladle edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Ms. Alaa Eladle edited Arabic subtitles for Why women should tell the stories of humanity |