Return to Video

Hogyan találtam rá önmagamra a zenén keresztül

  • 0:02 - 0:04
    A filozófus Platón egyszer azt mondta:
  • 0:04 - 0:07
    "A zene lelket kölcsönöz a mindenségnek,
  • 0:07 - 0:09
    szárnyat az elmének,
  • 0:09 - 0:11
    szállni tanítja a képzeletet,
  • 0:11 - 0:13
    és életet ad mindennek."
  • 0:14 - 0:16
    A zene nagy részét képezi az életemnek.
  • 0:16 - 0:18
    Zeneszerzés és zenélés során
    időn és koron átívelve
  • 0:18 - 0:21
    emberi kapcsolatok jönnek létre.
  • 0:21 - 0:23
    Összeköt azokkal,
  • 0:23 - 0:26
    akikkel együtt játszol,
  • 0:26 - 0:27
    a közönséggel és saját magaddal.
  • 0:27 - 0:29
    Derűsen, szomorúan,
  • 0:29 - 0:32
    ha unatkozom, ha feszült vagyok,
  • 0:32 - 0:34
    zenét hallgatok és zenét írok.
  • 0:36 - 0:37
    Fiatalabb koromban zongoráztam.
  • 0:38 - 0:40
    Később megtanultam gitározni.
  • 0:40 - 0:41
    Aztán elkezdtem a középsulit,
  • 0:41 - 0:43
    és a zene az identitásom része lett.
  • 0:43 - 0:45
    Minden együttesben játszottam,
  • 0:45 - 0:48
    zenés rendezvényekre jártam.
  • 0:48 - 0:49
    Körülvett a zene.
  • 0:50 - 0:51
    Azzá tett, aki vagyok,
  • 0:51 - 0:54
    így találtam meg a helyem.
  • 0:54 - 0:57
    Nos, mindig volt egy szokásom.
  • 0:57 - 0:59
    Emlékszem, hogy az iskolafolyosón sétálok
  • 0:59 - 1:00
    és az ujjaimmal
  • 1:00 - 1:02
    ritmust pergetek a lábamon,
  • 1:02 - 1:05
    vagy a fogaimat ütögetem.
  • 1:05 - 1:07
    Egy ideges szokás volt,
  • 1:07 - 1:08
    mivel mindig ideges voltam.
  • 1:09 - 1:10
    A ritmus ismétlődése tetszett
  • 1:10 - 1:13
    és megnyugtatott.
  • 1:13 - 1:15
    A középsuliban
  • 1:15 - 1:16
    zeneelméletet tanultam,
  • 1:17 - 1:19
    az volt a legjobb tantárgy.
  • 1:19 - 1:22
    A zene addig ismeretlen
    aspektusairól tanultunk,
  • 1:22 - 1:24
    mint az elmélet és a történelem.
  • 1:24 - 1:27
    Az órán meghallgattunk egy dalt,
  • 1:27 - 1:29
    és megbeszéltük,
    kire milyen hatással volt,
  • 1:29 - 1:31
    és kielemeztük, majd elemeztük,
  • 1:31 - 1:33
    mitől volt fülbemászó.
  • 1:34 - 1:37
    Minden szerdán ritmusdiktálás-óránk volt,
  • 1:37 - 1:39
    elég jól ment.
  • 1:39 - 1:40
    Bizonyos mértékek szerint
  • 1:40 - 1:43
    megvolt az ütemmutató,
  • 1:43 - 1:44
    amire adtak egy ritmust.
  • 1:44 - 1:48
    Így írtunk kottát a megfelelő
    szünetekkel és hangjegyekkel.
  • 1:48 - 1:50
    Így hangzott:
  • 1:51 - 1:53
    tá tá taka taka tá,
  • 1:53 - 1:55
    tá taka taka taka taka.
  • 1:57 - 1:58
    És imádtam.
  • 1:58 - 2:00
    A ritmus egyszerűsége,
  • 2:00 - 2:02
    mint egy kétnegyedes alapütem,
  • 2:02 - 2:05
    mégis mindnek megvolt a saját története.
  • 2:06 - 2:09
    Annyi lehetőség létezik,
  • 2:09 - 2:13
    csak dallamot kell hozzá kitalálni.
  • 2:13 - 2:16
    (Gitárpengetés)
  • 2:22 - 2:26
    A dallamnak és a harmóniának
    a ritmus az alapja.
  • 2:26 - 2:29
    Ez adja a zene szerkezetét
    és stabilitását.
  • 2:29 - 2:31
    Nos, a zene különböző részekre oszlik,
  • 2:31 - 2:33
    mint a ritmus, a dallam és a harmónia –
  • 2:33 - 2:35
    ahogy az életünk is.
  • 2:35 - 2:38
    Amit a zenében ritmusnak hívunk,
  • 2:38 - 2:40
    azt az életünkben rutinnak
    és szokásnak nevezzük,
  • 2:40 - 2:45
    ezek emlékeztetőül sínen
    és lendületben tartanak.
  • 2:46 - 2:48
    Lehet, hogy észre sem vesszük,
  • 2:48 - 2:50
    de állandóan ott vannak.
  • 2:50 - 2:53
    (Gitárpengetés)
  • 2:53 - 2:55
    Talán egyszerűen hangzik,
  • 2:55 - 2:58
    talán unalmasnak tűnik,
  • 2:58 - 3:02
    de a tempó és a lüktetés napjaink része.
  • 3:04 - 3:06
    Az élet többi része
  • 3:06 - 3:08
    olyan rétegek összetétele –
  • 3:08 - 3:10
    mint barátaink és szeretteink,
  • 3:10 - 3:12
    ezek visznek bele olyan összhangot,
  • 3:12 - 3:14
    úgy, ahogy a saját dalodban
  • 3:14 - 3:16
    a harmóniák,
  • 3:16 - 3:18
    az ütemek és bármi,
  • 3:18 - 3:21
    ami több szólamot képez.
  • 3:22 - 3:25
    Csodás motívumok
    és akkordok jönnek létre így.
  • 3:25 - 3:27
    (Gitárpengetés)
  • 3:27 - 3:29
    Aztán itt vagyunk mi.
  • 3:29 - 3:32
    Miénk a főszólam,
  • 3:33 - 3:35
    a ritmuson és a lüktetésen túl,
  • 3:38 - 3:40
    mivel mi vagyunk a dallam.
  • 3:41 - 3:43
    Annak ellenére,
  • 3:43 - 3:44
    hogy a dolgok folyamatosan változhatnak,
  • 3:45 - 3:48
    ugyanazok maradunk.
  • 3:50 - 3:53
    Egy dalban váltakoznak a dallamok,
  • 3:53 - 3:55
    de attól az ugyanaz a dal marad.
  • 3:55 - 3:57
    Bármit is teszünk,
  • 3:57 - 3:59
    megmarad a ritmus:
  • 3:59 - 4:03
    a tempó és a lüktetés ...
  • 4:04 - 4:07
    addig, amíg
  • 4:07 - 4:09
    el nem kezdtem az egyetemet,
  • 4:09 - 4:10
    és eltűnt minden.
  • 4:13 - 4:15
    Az első nap az egyetemen
  • 4:15 - 4:16
    nem találtam a helyem.
  • 4:17 - 4:20
    Ne értsetek félre –
    néha imádtam és frankó volt,
  • 4:20 - 4:21
    de volt, hogy azt éreztem,
  • 4:23 - 4:24
    magamra hagytak,
  • 4:26 - 4:27
    hogy saját lábamra álljak.
  • 4:29 - 4:30
    Természetes környezetemet elhagyva
  • 4:31 - 4:33
    egy új világot fedeztem fel,
  • 4:33 - 4:35
    ahol a ritmusok, a harmóniák
  • 4:35 - 4:39
    és a struktúrák elvesztek,
  • 4:39 - 4:41
    és csak én voltam egyedül –
  • 4:41 - 4:42
    (Gitárpengetés)
  • 4:42 - 4:46
    a csönd és a saját dallamom.
  • 4:48 - 4:50
    Még így is bizonytalan voltam,
  • 4:50 - 4:52
    mert nem tudtam, mihez kezdjek.
  • 4:53 - 4:55
    Hangzatok nélkül nem volt rendszer.
  • 4:56 - 4:58
    És ritmus vagy lüktetés nélkül
  • 4:58 - 5:00
    nem tudtam felvenni a tempót.
  • 5:00 - 5:02
    (Gitárpengetés)
  • 5:03 - 5:05
    Aztán észrevettem más hangokat is.
  • 5:05 - 5:07
    (Gitárpengetés)
  • 5:08 - 5:10
    Rosszul voltak időzítve,
  • 5:11 - 5:12
    és hamisak is voltak.
  • 5:15 - 5:18
    Minél több ilyet hallottam,
  • 5:18 - 5:21
    annál inkább igazodott
    az én dallamom ezekhez.
  • 5:24 - 5:27
    És lassan elvesztem bennük,
  • 5:28 - 5:31
    mintha elnyelt volna a tenger.
  • 5:33 - 5:34
    Aztán egyszer csak –
  • 5:34 - 5:36
    (Gitárpengetés)
  • 5:36 - 5:39
    meghallottam.
  • 5:39 - 5:42
    Éreztem.
  • 5:43 - 5:45
    Én voltam az.
  • 5:45 - 5:47
    Ott voltam.
  • 5:48 - 5:51
    Más voltam,
  • 5:51 - 5:52
    de nem voltam rosszabb.
  • 5:54 - 5:57
    Csak kicsit megváltoztam.
  • 5:59 - 6:03
    A zene segít a változásban.
  • 6:04 - 6:07
    A zene elég jól összefügg az élettel.
  • 6:07 - 6:09
    Egyszerre köt össze a valósággal
  • 6:09 - 6:11
    és menekít meg tőle.
  • 6:11 - 6:14
    A zene bennünk lakozik.
  • 6:14 - 6:18
    Létrehozzuk és általa jövünk létre.
  • 6:18 - 6:21
    Az életünket a zene nemcsak irányítja,
  • 6:21 - 6:24
    hanem abból áll.
  • 6:24 - 6:25
    Lehet, hogy messze áll a valóságtól,
  • 6:25 - 6:27
    de hallgassatok végig:
  • 6:27 - 6:31
    a zene alapvető része annak, amik vagyunk,
  • 6:31 - 6:33
    és mindannak, ami körülvesz.
  • 6:33 - 6:35
    A zene a szenvedélyem,
  • 6:35 - 6:37
    de régen a fizika is érdekelt.
  • 6:37 - 6:39
    Minél többet tanultam róla,
  • 6:39 - 6:41
    annál több összefüggést láttam közöttük –
  • 6:41 - 6:43
    főleg a húrelmélet miatt.
  • 6:46 - 6:48
    Tudom, ez csupán egyike a sok elméletnek,
  • 6:48 - 6:50
    de ez vésődött be.
  • 6:50 - 6:55
    A húrelmélet egyik
    egyszerű szemléltetése szerint:
  • 6:55 - 6:57
    az anyagot atomok alkotják,
  • 6:57 - 7:00
    amelyeket protonok,
    neutronok és elektronok,
  • 7:00 - 7:02
    és ezeket kvarkok képezik.
  • 7:02 - 7:04
    Az elmélet itt érvényesül.
  • 7:04 - 7:09
    A kvark apró,
    összetekeredett húrokból áll,
  • 7:09 - 7:14
    és ezek rezgése hoz létre mindent.
  • 7:14 - 7:15
    Michio Kaku egyszer
  • 7:15 - 7:18
    "A mindenség dióhéjban" című előadásán
  • 7:18 - 7:20
    elmagyarázta,
  • 7:20 - 7:22
    hogy a húrelmélet szerint
  • 7:22 - 7:27
    az univerzum négy kölcsönhatása –
    a tömegvonzás, az elektromágneses erő
  • 7:27 - 7:29
    és még két erőteljes kölcsönhatás –
  • 7:29 - 7:31
    zeneként is felfogható.
  • 7:31 - 7:34
    Icipici korongegyüttesek zenélnek.
  • 7:34 - 7:37
    Az előadásban elmagyarázza,
  • 7:37 - 7:39
    hogy a fizika a húrok közötti
    harmónia törvényeit írja le;
  • 7:39 - 7:42
    a kémia a dallam, amely ezen pendül;
  • 7:42 - 7:48
    azt állítja, hogy az univerzum
    a húrok szimfóniája.
  • 7:49 - 7:51
    Ezek határozzák meg azt;
  • 7:51 - 7:55
    ezek alkotnak mindent,
    amit látunk és hallunk.
  • 7:55 - 7:56
    Mint a hangjegyek,
  • 7:56 - 8:00
    ezek az alkotóelemek,
    amelyek összetartanak.
  • 8:00 - 8:02
    Tehát
  • 8:02 - 8:05
    mindent zene alkot.
  • 8:05 - 8:06
    (Gitárpengetés)
  • 8:06 - 8:08
    A világban mindenben
  • 8:08 - 8:13
    a zenét látom körülöttünk.
  • 8:13 - 8:16
    Saját magamban,
  • 8:16 - 8:17
    ott látom a zenét.
  • 8:21 - 8:25
    Az életemet meghatározza a zene.
  • 8:25 - 8:28
    A zenén keresztül leltem önmagamra.
  • 8:29 - 8:32
    Mindenhol ott van,
  • 8:32 - 8:36
    és a mindenség része.
  • 8:36 - 8:40
    Változik, növekszik a hangereje,
  • 8:40 - 8:42
    majd elcsendesül.
  • 8:42 - 8:45
    De mindig jelen van,
  • 8:45 - 8:46
    támogat minket,
  • 8:46 - 8:49
    összeköt bennünket,
  • 8:49 - 8:52
    megmutatja a mindenség szépségét.
  • 8:53 - 8:55
    Ezért, ha nem találod a helyed,
  • 8:55 - 8:58
    várj, és figyelj a saját dalodra.
  • 8:58 - 8:59
    Köszönöm.
  • 8:59 - 9:02
    (Taps)
Title:
Hogyan találtam rá önmagamra a zenén keresztül
Speaker:
Anika Paulson
Description:

Anika Paulson zenész és diák szerint: "A zene mindenhol ott van, és a mindenben ott van". A TED-Ed Clubs sztárja gitárral a kezében meséli el élete felfedezését, arról beszél, hogyan kapcsol össze minket a zene és hogyan tesz bennünket azzá, akik vagyunk.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:18

Hungarian subtitles

Revisions