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Como um carro sem motorista vê a estrada

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    Em 1885, Karl Benz
    inventou o automóvel.
  • 0:05 - 0:08
    Mais tarde naquele ano, ele fez
    o primeiro "test-drive" público,
  • 0:08 - 0:12
    e, isso é verdade, bateu em um muro.
  • 0:12 - 0:14
    Nos últimos 130 anos,
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    temos trabalhado nesta parte
    menos confiável do carro, o motorista.
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    Tornamos o carro mais forte.
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    Adicionamos cintos de segurança, air bags,
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    e, na última década, começamos
    a tentar fazer o carro mais inteligente
  • 0:27 - 0:30
    para corrigir esse bug, o motorista.
  • 0:30 - 0:33
    Hoje eu contarei a vocês
    um pouco sobre a diferença
  • 0:33 - 0:37
    entre contornar o problema
    com os sistemas de ajuda ao condutor
  • 0:37 - 0:39
    e ter de fato carros autoconduzidos
  • 0:39 - 0:41
    e o que eles podem fazer pelo mundo.
  • 0:41 - 0:44
    Eu também lhes contarei
    um pouco sobre o nosso carro
  • 0:44 - 0:48
    e permitir que vejam como ele vê o mundo
    e como ele reage e o que ele faz,
  • 0:48 - 0:51
    mas primeiro eu vou falar
    um pouco sobre o problema.
  • 0:51 - 0:54
    E é um grande problema:
    1,2 milhões de pessoas são mortas
  • 0:54 - 0:56
    em estradas do mundo a cada ano.
  • 0:56 - 1:00
    Só nos Estados Unidos, 33 mil pessoas
    são mortas a cada ano.
  • 1:00 - 1:02
    Para colocar isso em perspectiva,
  • 1:02 - 1:07
    isto é o mesmo que um 737
    caindo do céu todos os dias úteis.
  • 1:07 - 1:09
    É meio que inacreditável.
  • 1:10 - 1:12
    Os carros são vendidos pra gente assim,
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    mas sério, dirigir está mais pra isso.
  • 1:15 - 1:17
    Não está sol, está chovendo,
  • 1:17 - 1:19
    e você quer fazer outra coisa
    que não seja dirigir.
  • 1:19 - 1:21
    E a razão é esta:
  • 1:21 - 1:23
    O tráfego está piorando.
  • 1:23 - 1:26
    Nos Estados Unidos, entre 1990 e 2010,
  • 1:26 - 1:30
    a quilometragem percorrida
    pelos veículos aumentou em 38%.
  • 1:30 - 1:33
    Nós aumentamos 6% das estradas,
  • 1:33 - 1:35
    então, isso não é só impressão.
  • 1:35 - 1:39
    O tráfego realmente está substancialmente
    pior do que não muito tempo atrás.
  • 1:39 - 1:41
    E tudo isso tem um alto custo humano.
  • 1:41 - 1:45
    Se pegamos o tempo médio de trânsito
    nos EUA, que é cerca de 50 minutos,
  • 1:45 - 1:49
    e o multiplicamos pelos 120 milhões
    de trabalhadores que temos,
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    isto vira cerca de 6 bilhões de minutos
  • 1:51 - 1:53
    desperdiçados no deslocamento diariamente.
  • 1:53 - 1:56
    Este é um número grande,
    vamos colocá-lo em perspectiva.
  • 1:56 - 1:58
    Pegue aqueles 6 bilhões de minutos
  • 1:58 - 2:02
    e divida-os pela média
    de expectativa de vida de uma pessoa.
  • 2:02 - 2:08
    Isso dá 162 vidas
    desperdiçadas, todos os dias,
  • 2:08 - 2:10
    apenas para ir de A até B.
  • 2:10 - 2:12
    É inacreditável.
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    E depois, há aqueles de nós
    que não têm o privilégio
  • 2:14 - 2:16
    de sentar-se durante o tráfego.
  • 2:16 - 2:18
    Este é Steve.
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    Ele é um cara incrivelmente capaz,
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    mas acontece que ele é cego,
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    e isto é, em vez de dirigir
    30 minutos de carro para o trabalho,
  • 2:25 - 2:29
    é uma provação de duas horas
    baldeando no transporte público
  • 2:29 - 2:32
    ou pedindo carona a amigos e familiares.
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    Ele não tem essa mesma liberdade
    que você e eu para nos locomover por aí.
  • 2:35 - 2:38
    Nós devíamos fazer algo sobre isso.
  • 2:38 - 2:40
    A sabedoria convencional diria
  • 2:40 - 2:42
    que vamos pegar esses sistemas
    de ajuda ao condutor
  • 2:42 - 2:46
    e vamos testá-los e melhorá-los
    de forma incremental,
  • 2:46 - 2:48
    e com o tempo, eles serão
    carros autoguiados.
  • 2:48 - 2:51
    Bem, isso é o mesmo que se eu dissesse
  • 2:51 - 2:55
    que se eu trabalhar duro para saltar,
    um dia serei capaz de voar.
  • 2:55 - 2:58
    Nós realmente precisamos fazer
    algo um pouco diferente.
  • 2:58 - 3:00
    Então, vou falar
    sobre três formas diferentes
  • 3:00 - 3:04
    nas quais sistemas de autodireção são
    diferentes daqueles de ajuda ao condutor.
  • 3:04 - 3:06
    Começarei com uma de nossas experiências.
  • 3:06 - 3:09
    Então, de volta em 2013,
  • 3:09 - 3:11
    tivemos o primeiro teste de autodireção
  • 3:11 - 3:13
    onde deixamos as pessoas normais usá-lo.
  • 3:13 - 3:16
    Quase normais: eram
    100 funcionários do Google,
  • 3:16 - 3:18
    mas eles não trabalhavam nesse projeto.
  • 3:18 - 3:21
    Demos a eles o carro e deixamos
    que o utilizassem em seu cotidiano.
  • 3:21 - 3:25
    Mas diferente de um verdadeiro carro
    autoguiado, esse tinha um porém:
  • 3:25 - 3:26
    eles tinham que ter atenção,
  • 3:26 - 3:29
    porque este era um veículo experimental.
  • 3:29 - 3:32
    Nós o testamos muito,
    mas ele ainda poderia falhar.
  • 3:32 - 3:35
    Demos a eles duas horas de treinamento,
  • 3:35 - 3:37
    os colocamos no carro
    e os deixamos usá-lo,
  • 3:37 - 3:39
    e o que ouvimos de volta
    foi impressionante,
  • 3:39 - 3:41
    para alguém tentando
    trazer um produto ao mundo.
  • 3:41 - 3:43
    Cada um deles nos disse que adorou.
  • 3:43 - 3:47
    De fato, um motorista de Porsche
    disse-nos no primeiro dia,
  • 3:47 - 3:50
    "Isso é completamente estúpido.
    O que estamos pensando?"
  • 3:50 - 3:53
    Mas no fim de tudo, disse ele:
    "Não só eu deveria tê-lo,
  • 3:53 - 3:56
    todos devem tê-lo, porque as pessoas
    são péssimas motoristas".
  • 3:56 - 3:59
    Isso foi música para os nossos ouvidos,
  • 3:59 - 4:03
    mas depois começamos a olhar para o que
    as pessoas no carro estavam fazendo,
  • 4:03 - 4:04
    e isso abriu nossos olhos.
  • 4:04 - 4:07
    A minha história favorita
    é deste cavalheiro
  • 4:07 - 4:11
    que olha para o seu telefone
    e percebe que a bateria está fraca.
  • 4:11 - 4:15
    Então ele se vira assim no carro,
    e procura algo na mochila;
  • 4:15 - 4:19
    pega seu laptop, coloca-o no assento,
  • 4:19 - 4:21
    se vira novamente,
  • 4:21 - 4:24
    procura algo, pega
    o carregador do telefone,
  • 4:24 - 4:27
    se demora ali, coloca o cabo
    no laptop, depois no telefone.
  • 4:27 - 4:29
    Certifica-se de que o telefone
    esteja carregando.
  • 4:29 - 4:33
    O tempo todo o ele está dirigindo
    a 104 km/h na rodovia.
  • 4:33 - 4:36
    Certo? Inacreditável.
  • 4:36 - 4:39
    Então pensamos sobre isso
    e concluímos que é óbvio:
  • 4:39 - 4:43
    quanto melhor a tecnologia,
    menos confiável o motorista.
  • 4:43 - 4:46
    Apenas incrementando
    a inteligência dos carros
  • 4:46 - 4:49
    provavelmente não veremos
    as vitórias que precisamos.
  • 4:49 - 4:53
    Deixem-me falar sobre algo
    um pouco técnico por um momento.
  • 4:53 - 4:55
    Vamos ver este gráfico,
    e conforme descemos
  • 4:55 - 4:58
    é a frequência com que o carro
    freia quando não deveria.
  • 4:58 - 5:00
    Esqueçam a maior parte desse eixo,
  • 5:00 - 5:03
    pois se você está dirigindo na cidade,
    e o carro começa a parar aleatoriamente,
  • 5:03 - 5:05
    você nunca vai comprar esse carro.
  • 5:05 - 5:08
    E o eixo vertical é a frequência
    com que o carro irá frear
  • 5:08 - 5:11
    quando ele tiver que ajudá-lo
    a evitar um acidente.
  • 5:11 - 5:14
    Se olharmos para o canto
    inferior esquerdo,
  • 5:14 - 5:16
    este é o seu carro clássico.
  • 5:16 - 5:19
    Ele não freia para você,
    não faz nenhuma tolice,
  • 5:19 - 5:21
    mas também não impede um acidente.
  • 5:21 - 5:24
    Se quisermos pôr um sistema de ajuda
    na condução de um carro,
  • 5:24 - 5:26
    tipo, trava de mitigação de colisão,
  • 5:26 - 5:29
    vamos colocar um pacote
    de tecnologia lá, que é esta curva,
  • 5:29 - 5:32
    e ele terá algumas propriedades
    de funcionamento,
  • 5:32 - 5:34
    mas nunca vai evitar
    todos os acidentes,
  • 5:34 - 5:36
    porque ele não tem essa capacidade.
  • 5:36 - 5:39
    Vamos ver algum ponto ao longo da curva,
  • 5:39 - 5:42
    e talvez ele evite metade dos acidentes
    que o motorista não consegue,
  • 5:42 - 5:43
    e isso é incrível!
  • 5:43 - 5:46
    Reduzimos acidentes nas nossas
    estradas pela metade.
  • 5:46 - 5:50
    Agora 17 mil pessoas a menos morrem
    a cada ano nos Estados Unidos.
  • 5:50 - 5:52
    Mas se queremos um carro autoguiado,
  • 5:52 - 5:55
    precisamos de uma curva
    de tecnologia como esta.
  • 5:55 - 5:59
    O veículo precisará de mais sensores,
    e pegaremos algum ponto operacional daqui,
  • 5:59 - 6:01
    no qual ele quase nunca
    se envolve num acidente.
  • 6:01 - 6:04
    Eles acontecerão,
    mas com muito baixa frequência.
  • 6:04 - 6:06
    Poderíamos olhar para isso e argumentar
  • 6:06 - 6:10
    se é incremental, e eu poderia
    dizer algo como "regra 80-20"
  • 6:10 - 6:12
    e é realmente difícil
    subir nessa nova curva.
  • 6:12 - 6:15
    Vamos olhá-la de uma direção
    diferente por um momento.
  • 6:15 - 6:19
    Vamos ver com que frequência
    a tecnologia tem de fazer a coisa certa.
  • 6:19 - 6:22
    Este ponto verde aqui em cima
    é um sistema de ajuda ao condutor.
  • 6:22 - 6:25
    Acontece que os motoristas humanos
  • 6:25 - 6:28
    cometem erros que levam
    a acidentes de trânsito
  • 6:28 - 6:31
    cerca de uma vez cada 160 mil
    quilômetros nos Estados Unidos.
  • 6:31 - 6:34
    Em contraste, um sistema
    de autodireção toma decisões
  • 6:34 - 6:38
    cerca de 10 vezes por segundo,
  • 6:38 - 6:39
    então a ordem de grandeza,
  • 6:39 - 6:42
    é cerca de mil vezes por quilômetro.
  • 6:42 - 6:44
    Então, comparado à distância
    entre estes dois,
  • 6:44 - 6:47
    isso é cerca de 10 para 8, certo?
  • 6:47 - 6:49
    Oito ordens de grandeza.
  • 6:49 - 6:54
    Isso é como comparar o quão rápido
    eu corro à velocidade da luz.
  • 6:54 - 6:57
    Não importa o quão duro treine,
    eu nunca chegarei lá.
  • 6:57 - 7:00
    Portanto, há uma lacuna muito grande lá.
  • 7:00 - 7:04
    E então, finalmente, tem como o sistema
    pode lidar com a incerteza.
  • 7:04 - 7:07
    Este pedestre aqui pode estar
    prestes a atravessar a rua, ou não.
  • 7:07 - 7:10
    Não posso dizer, nem qualquer
    dos nossos algoritmos,
  • 7:10 - 7:13
    mas, no caso de um sistema
    de ajuda ao condutor,
  • 7:13 - 7:15
    isso significa que ele não pode agir,
    porque mais uma vez,
  • 7:15 - 7:19
    se ele freia inesperadamente,
    isso é completamente inaceitável.
  • 7:19 - 7:22
    Já o sistema de autodireção
    pode parar e dizer:
  • 7:22 - 7:24
    eu não sei o que eles farão,
  • 7:24 - 7:28
    desacelerar, olhar melhor,
    e, em seguida, reagir adequadamente.
  • 7:28 - 7:31
    Ele pode ser tão seguro quanto
    um sistema de ajuda ao condutor pode ser.
  • 7:31 - 7:34
    Isso é o suficiente
    sobre as diferenças entre os dois.
  • 7:34 - 7:37
    Vamos passar algum tempo falando
    sobre como o carro vê o mundo.
  • 7:37 - 7:39
    Este é o nosso veículo.
  • 7:39 - 7:41
    Ele começa entendendo onde está no mundo,
  • 7:41 - 7:44
    usando um mapa e seus dados
    do sensor e alinhando os dois,
  • 7:44 - 7:47
    e então separamos de acordo
    com o que ele que vê no momento.
  • 7:47 - 7:51
    Aqui, todas as caixas roxas que vêem
    são outros veículos na estrada,
  • 7:51 - 7:53
    e em vermelho do outro lado
    temos um ciclista,
  • 7:53 - 7:55
    e mesmo à distância,
    se olharmos bem de perto,
  • 7:55 - 7:58
    podemos ver alguns cones.
  • 7:58 - 8:00
    Então sabemos onde o carro
    está no momento,
  • 8:00 - 8:03
    mas temos de fazer melhor,
    e prever o que acontecerá.
  • 8:03 - 8:07
    A caminhonete no canto superior direito
    vai mudar para a faixa da esquerda
  • 8:07 - 8:11
    pois a estrada à frente está fechada,
    então ela precisa sair do caminho.
  • 8:11 - 8:13
    Saber sobre aquela caminhonete é ótimo,
  • 8:13 - 8:16
    mas realmente precisamos saber
    o que todos pensam,
  • 8:16 - 8:18
    por isso se torna um problema
    bastante complicado.
  • 8:18 - 8:23
    E assim, podemos descobrir
    como o carro deve responder no momento,
  • 8:23 - 8:27
    o trajeto que ele deveria seguir,
    a rapidez para desacelerar ou acelerar.
  • 8:27 - 8:30
    E então, tudo se transforma
    em apenas seguir um caminho:
  • 8:30 - 8:33
    virar o volante para esquerda ou direita,
    pisar no freio ou acelerador.
  • 8:33 - 8:35
    No fim do dia, são apenas dois números.
  • 8:35 - 8:38
    Então, o quão difícil pode ser realmente?
  • 8:38 - 8:42
    Quando começamos, em 2009,
    esse era o nosso sistema.
  • 8:42 - 8:45
    Podem ver o nosso carro no meio
    e as outras caixas na estrada,
  • 8:45 - 8:47
    dirigindo pela rodovia.
  • 8:47 - 8:50
    O carro precisa entender sua posição
    e a dos outros veículos.
  • 8:50 - 8:53
    É realmente uma compreensão
    geométrica do mundo.
  • 8:53 - 8:56
    Quando começamos a dirigir
    nas ruas dos bairros e cidades,
  • 8:56 - 8:58
    o problema tornou-se
    um novo nível de dificuldade.
  • 8:58 - 9:02
    Você vê pedestres e carros
    atravessando na nossa frente,
  • 9:02 - 9:04
    indo em todas as direções,
  • 9:04 - 9:05
    semáforos, faixas de pedestres.
  • 9:05 - 9:08
    É um problema incrivelmente
    complicado em comparação.
  • 9:08 - 9:10
    E uma vez que você resolve aquele problema
  • 9:10 - 9:13
    o veículo tem de ser capaz
    de lidar com as obras.
  • 9:13 - 9:16
    Aqui estão cones do lado esquerdo
    forçando-o a ir para a direita,
  • 9:16 - 9:18
    mas não apenas as obras isoladamente.
  • 9:18 - 9:22
    Ele também tem que lidar com as pessoas
    que transitam naquela área em obras.
  • 9:22 - 9:25
    E se alguém quebra as regras,
    a polícia está lá
  • 9:25 - 9:28
    e o carro tem que entender
    que a luz piscando em cima do carro
  • 9:28 - 9:32
    significa que não é apenas um carro,
    e sim, uma viatura.
  • 9:32 - 9:34
    Da mesma forma, a caixa laranja ao lado,
  • 9:34 - 9:38
    é um ônibus escolar, e também
    temos que tratá-lo diferente.
  • 9:38 - 9:41
    Quando estamos na estrada,
    as outras pessoas têm expectativas:
  • 9:41 - 9:43
    quando um ciclista acena,
  • 9:43 - 9:47
    significa que eles esperam
    que o carro dê passagem a eles
  • 9:47 - 9:49
    para fazer uma mudança de pista.
  • 9:49 - 9:51
    E quando há um policial na estrada,
  • 9:51 - 9:54
    nosso veículo deve compreender
    que isso significa parar,
  • 9:54 - 9:57
    e quando eles sinalizam para ir,
    devemos continuar.
  • 9:57 - 10:01
    Nós fizemos isso compartilhando
    dados entre os veículos.
  • 10:01 - 10:05
    O primeiro e mais imperfeito modelo disso
    é quando o veículo vê uma área em obras,
  • 10:05 - 10:08
    tendo outra informação sobre isso
    ele pode ficar na pista correta
  • 10:08 - 10:10
    para evitar algumas dificuldades.
  • 10:10 - 10:12
    Mas nós temos uma compreensão
    mais profunda disto.
  • 10:12 - 10:15
    Podemos pegar todos os dados
    que os carros receberam com o tempo,
  • 10:15 - 10:18
    as centenas de milhares
    de pedestres, ciclistas,
  • 10:18 - 10:21
    e veículos nas estradas
    e entendermos como se comportam
  • 10:21 - 10:26
    e usar isso para pressupor como outros
    carros e pedestres se comportam.
  • 10:26 - 10:29
    E, mais importante,
    poderíamos tirar deste modelo
  • 10:29 - 10:31
    como esperamos que eles
    se movam pelo mundo.
  • 10:31 - 10:34
    Aqui, a caixa amarela é um pedestre
    cruzando a nossa frente.
  • 10:34 - 10:37
    A caixa azul é um ciclista e prevemos
  • 10:37 - 10:40
    que ele vai acenar e contornar
    o carro pela a direita.
  • 10:40 - 10:42
    Aqui há um ciclista descendo a estrada
  • 10:42 - 10:46
    e sabemos que vai continuar
    pela mesma mão da rua.
  • 10:46 - 10:48
    Aqui alguém faz uma curva à direita,
  • 10:48 - 10:51
    e aqui, fará uma inversão na nossa frente,
  • 10:51 - 10:53
    e podemos antecipar isso
    e responder com segurança.
  • 10:53 - 10:56
    Está tudo muito bem
    para as coisas que vemos,
  • 10:56 - 11:00
    mas encontramos um monte de coisas
    que ainda não vimos.
  • 11:00 - 11:04
    Há apenas alguns meses, nossos veículos
    dirigiam em Mountain View,
  • 11:04 - 11:08
    e encontramos uma mulher
    em uma cadeira de rodas elétrica
  • 11:08 - 11:11
    perseguindo um pato em círculos
    na estrada. (Risos)
  • 11:11 - 11:14
    Acontece que não há nenhum tópico
    no manual do motorista
  • 11:14 - 11:16
    que lhe diga como lidar com isso,
  • 11:16 - 11:18
    mas nossos veículos
    conseguiram encontrá-lo,
  • 11:18 - 11:20
    desacelerar, e dirigir com segurança.
  • 11:20 - 11:22
    Mas não temos de lidar apenas com patos.
  • 11:22 - 11:26
    Vejam este pássaro cruzando
    a nossa frente. O carro reage a ele.
  • 11:26 - 11:28
    Aqui, lidamos com um ciclista
  • 11:28 - 11:31
    que nunca se esperaria ver
    em outro lugar que não Mountain View.
  • 11:31 - 11:37
    E temos que lidar com os motoristas,
    mesmo com os mais baixos.
  • 11:37 - 11:41
    Vejam à direita como alguém salta
    deste caminhão em nossa direção.
  • 11:42 - 11:45
    E vejam à esquerda como o carro
    com a caixa verde decide
  • 11:45 - 11:49
    que ele precisa virar à direita
    no último momento possível.
  • 11:49 - 11:52
    Aqui, ao mudarmos de faixa,
    o carro à nossa esquerda decide
  • 11:52 - 11:55
    que também quer mudar de faixa.
  • 11:55 - 11:58
    E aqui, vemos um carro
    cruzar uma luz vermelha
  • 11:58 - 12:00
    e paramos para ele.
  • 12:00 - 12:04
    E aqui, da mesma forma, um ciclista
    cruzando aquela luz também.
  • 12:04 - 12:07
    O veículo responde de forma segura.
  • 12:07 - 12:09
    Às vezes temos pessoas na estrada,
  • 12:09 - 12:13
    como esse cara se desviando
    de dois carros autoguiados.
  • 12:13 - 12:15
    Há de se perguntar:
    "O que você está pensando?"
  • 12:15 - 12:16
    (Risos)
  • 12:16 - 12:19
    Eu metralhei vocês
    com um várias coisas,
  • 12:19 - 12:21
    e rapidamente vou desmembrar uma delas.
  • 12:21 - 12:24
    Estamos vendo a cena
    com o ciclista novamente,
  • 12:24 - 12:28
    e podem notar no fundo
    que ainda não é possível vê-lo,
  • 12:28 - 12:30
    mas o carro pode: uma
    pequena caixa azul lá em cima,
  • 12:30 - 12:32
    que vem dos dados do laser.
  • 12:32 - 12:34
    E isso não é fácil de entender,
  • 12:34 - 12:37
    então vou girar
    esse dado a laser e observá-lo
  • 12:37 - 12:39
    e se você for bom em observar
    dados a laser, poderá ver
  • 12:39 - 12:42
    alguns pontos sobre a curva,
  • 12:42 - 12:44
    e aquela caixa azul é o ciclista.
  • 12:44 - 12:46
    Quando a nossa luz fica vermelha,
  • 12:46 - 12:48
    a luz do ciclista ficou amarela,
  • 12:48 - 12:51
    e se você olhar de lado,
    pode vê-lo nas imagens.
  • 12:51 - 12:54
    Mas vemos que o ciclista
    vai prosseguir pelo cruzamento.
  • 12:54 - 12:57
    Agora nossa luz ficou verde,
    a dele, vermelha,
  • 12:57 - 13:01
    e agora podemos prever que esta
    bicicleta virá em toda a extensão.
  • 13:01 - 13:05
    Infelizmente, os outros motoristas
    não estavam prestando tanta atenção.
  • 13:05 - 13:08
    Eles começaram a acelerar,
    e felizmente para todos,
  • 13:08 - 13:11
    este ciclista reage, evita
  • 13:11 - 13:13
    e consegue passar pelo cruzamento.
  • 13:13 - 13:15
    E lá vamos nós.
  • 13:15 - 13:18
    Como podem ver, nós fizemos
    alguns ótimos progressos,
  • 13:18 - 13:20
    e a esta altura
    estamos bem convencidos
  • 13:20 - 13:22
    de que esta tecnologia chegará ao mercado.
  • 13:22 - 13:26
    Fazemos 4.8 milhões de km de testes
    em nossos simuladores diariamente,
  • 13:26 - 13:29
    então podem imaginar a experiência
    que nossos carros têm.
  • 13:29 - 13:32
    Estamos ansiosos para ter
    esta tecnologia na estrada,
  • 13:32 - 13:35
    e achamos que o caminho certo
    é pela autodireção
  • 13:35 - 13:39
    ao invés da ajuda ao condutor
    por ser muito urgente.
  • 13:39 - 13:42
    No tempo em que falei aqui hoje,
  • 13:42 - 13:45
    34 pessoas morreram
    nas estradas dos Estados Unidos.
  • 13:45 - 13:47
    Quando poderemos tê-lo?
  • 13:47 - 13:51
    Bem, é difícil dizer, porque é um problema
    realmente complicado, mas...
  • 13:51 - 13:53
    Estes são os meus dois garotos.
  • 13:53 - 13:55
    Meu filho mais velho tem 11 anos,
  • 13:55 - 13:59
    o que significa que em quatro anos e meio
    ele poderá ter sua carteira de motorista.
  • 13:59 - 14:03
    Minha equipe e eu estamos nos certificando
    de que isso não aconteça. (Risos)
  • 14:03 - 14:04
    Obrigado.
  • 14:04 - 14:08
    (Risos) (Aplausos)
  • 14:09 - 14:12
    Chris Anderson: Chris,
    tenho uma pergunta para você.
  • 14:12 - 14:14
    Chris Urmson: Claro.
  • 14:14 - 14:18
    CA: Certamente, a mente de seus carros
    é bastante surpreendente.
  • 14:18 - 14:23
    Neste debate entre ajuda
    ao motorista e autodireção,
  • 14:23 - 14:26
    há um grande debate acontecendo agora.
  • 14:26 - 14:29
    Algumas empresas, por exemplo a Tesla,
  • 14:29 - 14:31
    apoiam a ajuda ao motorista.
  • 14:31 - 14:36
    O que você está dizendo
    é que isso será um beco sem saída,
  • 14:36 - 14:42
    pois não dá pra ficar melhorando
    isso e em certo ponto
  • 14:42 - 14:45
    chegar à total autodireção, e o motorista
    vai dizer: "Isso parece seguro,"
  • 14:45 - 14:48
    e ir para o assento de trás,
    e algo feio vai acontecer.
  • 14:48 - 14:50
    CU: Certo. É exatamente isso,
    e não é questão de dizer
  • 14:50 - 14:54
    que os sistemas de ajuda ao condutor
    não serão incrivelmente valiosos.
  • 14:54 - 14:56
    Eles podem salvar
    muitas vidas nesse ínterim,
  • 14:56 - 15:00
    mas pra ver a oportunidade transformadora
    ajudar alguém como Steve
  • 15:00 - 15:02
    a se locomover, a chegar
    ao final em segurança,
  • 15:02 - 15:04
    ter a oportunidade de mudar nossas cidades
  • 15:04 - 15:08
    e nos livrarmos dessas crateras urbanas
    que chamamos de estacionamentos,
  • 15:08 - 15:10
    É único caminho a seguir.
  • 15:10 - 15:12
    CA: Vamos acompanhar seu progresso
    com enorme interesse.
  • 15:12 - 15:15
    Muito obrigado, Chris.
    CU: Obrigado.
  • 15:15 - 15:16
    (Aplausos)
Title:
Como um carro sem motorista vê a estrada
Speaker:
Chris Urmson
Description:

Estatisticamente, a parte menos confiável do carro é... o motorista. Chris Urmson lidera o projeto "Carro sem motorista" do Google, um dos vários esforços para tirar os seres humanos do assento do motorista. Ele fala sobre em que pé está seu projeto, e compartilha vídeos fascinantes que mostram como o carro vê a estrada e toma decisões autônomas sobre o que fazer a seguir.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:29

Portuguese, Brazilian subtitles

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