Return to Video

¿Cómo puede un auto sin conductor ver la carretera?

  • 0:01 - 0:04
    En 1885, Karl Benz
    inventó el automóvil.
  • 0:05 - 0:08
    Más tarde ese año, lo sacó para la
    primera prueba de conducción pública,
  • 0:08 - 0:12
    para --historia verdadera--
    estrellarse contra una pared.
  • 0:12 - 0:14
    En los últimos 130 años,
  • 0:14 - 0:19
    hemos trabajado en torno a esa parte
    menos fiable del vehículo, el conductor.
  • 0:19 - 0:20
    Hemos hecho autos más fuertes.
  • 0:20 - 0:23
    Se ha añadido el cinturón de seguridad,
    las bolsas de aire,
  • 0:23 - 0:27
    y en la última década empezamos
    a hacer autos más inteligentes
  • 0:27 - 0:30
    para solucionar ese problema,
    el conductor.
  • 0:30 - 0:33
    Hoy les hablaré un poco de la diferencia
  • 0:33 - 0:37
    entre emparchar el problema con
    sistemas de conducción asistida
  • 0:37 - 0:39
    y realmente tener autos
    plenamente autoconducidos
  • 0:39 - 0:41
    y lo que estos pueden
    hacer por el mundo.
  • 0:41 - 0:44
    También les hablaré un poco
    de nuestro auto
  • 0:44 - 0:48
    para que vean cómo ve el mundo,
    cómo reacciona y qué hace,
  • 0:48 - 0:51
    pero primero hablaré un poco
    sobre el problema.
  • 0:52 - 0:53
    Y es un gran problema.
  • 0:53 - 0:56
    en la carretera en el mundo mueren
    1,2 millones de personas al año.
  • 0:56 - 1:00
    Solo en EE.UU., mueren
    33 000 personas al año.
  • 1:00 - 1:02
    Para poner eso en perspectiva,
  • 1:02 - 1:07
    es como si cayeran 737 personas
    del cielo cada día laboral.
  • 1:07 - 1:09
    Es increíble.
  • 1:10 - 1:12
    Nos venden los autos así,
  • 1:12 - 1:15
    pero en realidad, la conducción
    es algo así.
  • 1:15 - 1:17
    ¿Cierto? No es soleado, es lluvioso,
  • 1:17 - 1:19
    y Uds. quieren hacer otras cosas
    que conducir.
  • 1:19 - 1:21
    Y esta es la razón:
  • 1:21 - 1:23
    El tránsito es cada vez peor.
  • 1:23 - 1:26
    En EE.UU., entre 1990 y 2010,
  • 1:26 - 1:30
    los kilómetros recorridos por vehículo
    aumentaron un 38 %.
  • 1:30 - 1:33
    Las carreteras crecieron un 6 %,
  • 1:33 - 1:35
    así que no es idea de Uds.
  • 1:35 - 1:39
    El tránsito es sustancialmente peor
    de lo que fue no hace mucho.
  • 1:39 - 1:41
    Y todo esto tiene
    un impacto humano muy alto.
  • 1:42 - 1:45
    Por ejemplo, el tiempo de viaje promedio
    en EE.UU. es de unos 50 minutos,
  • 1:45 - 1:49
    lo multiplicamos por los 120 millones
    de trabajadores,
  • 1:49 - 1:51
    eso da unos 6000 millones de minutos
  • 1:51 - 1:53
    derrochados en desplazamientos
    cada día.
  • 1:53 - 1:56
    Es un número enorme, así que
    pongamos esto en perspectiva.
  • 1:56 - 1:58
    Tomamos esos 6000 millones de minutos
  • 1:58 - 2:02
    y los dividimos entre la
    edad media de una persona,
  • 2:02 - 2:05
    eso da 162 vidas
  • 2:05 - 2:08
    gastadas cada día, derrochadas,
  • 2:08 - 2:10
    solo para ir de A a B.
  • 2:10 - 2:12
    Es increíble.
  • 2:12 - 2:14
    Y luego estamos quienes
    no tenemos el privilegio
  • 2:14 - 2:16
    de sentarnos en el tránsito.
  • 2:16 - 2:18
    Este es Steve.
  • 2:18 - 2:19
    Es un tipo muy capaz,
  • 2:19 - 2:22
    pero es ciego,
  • 2:22 - 2:25
    y por eso en vez de conducir 30 minutos
    para ir al trabajo cada mañana,
  • 2:25 - 2:29
    pasa dos horas en el transporte público
  • 2:29 - 2:32
    o pidiendo a amigos y familiares
    que lo lleven.
  • 2:32 - 2:35
    No tiene la misma libertad
    que Uds. y yo para moverse.
  • 2:35 - 2:38
    Deberíamos hacer algo al respecto.
  • 2:38 - 2:40
    El conocimiento convencional afirma
  • 2:40 - 2:42
    que si tomamos estos sistemas
    de asistencia al conductor
  • 2:42 - 2:46
    si los impulsamos y mejoramos
    de manera incremental,
  • 2:46 - 2:48
    con el tiempo, se convertirán
    en vehículos autoconducidos.
  • 2:48 - 2:51
    Bueno, vengo a decirles
    que eso es como decir
  • 2:51 - 2:55
    que si nos esforzamos mucho en saltar,
    un día podremos volar.
  • 2:55 - 2:58
    Realmente tenemos que hacer
    algo un poco diferente.
  • 2:58 - 3:00
    Por eso les hablaré de tres
    formas diferentes en las que
  • 3:00 - 3:04
    los sistemas autoconducidos difieren
    de los de conducción asistida.
  • 3:04 - 3:06
    Empezaré con la experiencia propia.
  • 3:06 - 3:09
    Volviendo a 2013,
  • 3:09 - 3:11
    hicimos la primera prueba
    de un vehículo autoconducido
  • 3:11 - 3:13
    y se los dimos a probar a la gente común.
  • 3:13 - 3:16
    Bueno, casi comunes...
    eran 100 empleados de Google
  • 3:16 - 3:17
    pero no trabajaban en el proyecto.
  • 3:17 - 3:21
    Les dimos los autos y les permitimos
    usarlos en sus vidas diarias.
  • 3:21 - 3:25
    A diferencia de un vehículo autoconducido
    real este tenía una gran salvedad:
  • 3:25 - 3:26
    Había que prestar atención,
  • 3:26 - 3:29
    porque era un vehículo experimental.
  • 3:29 - 3:32
    Lo probamos mucho, pero podía fallar.
  • 3:32 - 3:34
    Los capacitamos durante dos horas,
  • 3:34 - 3:37
    los pusimos en el auto,
    les dejamos que lo usaran,
  • 3:37 - 3:39
    y la respuesta fue asombrosa,
  • 3:39 - 3:41
    como si alguien tratara
    de crear un producto.
  • 3:41 - 3:43
    Cada uno de ellos dijo
    que le encantó.
  • 3:43 - 3:47
    De hecho, tuvimos un conductor de Porsche
    que vino y nos dijo el primer día:
  • 3:47 - 3:49
    "Esto es totalmente tonto.
    ¿En qué estamos pensando?"
  • 3:50 - 3:53
    Pero al final, dijo:
    "No solo yo debería tenerlo,
  • 3:53 - 3:56
    todos los demás deberían tenerlo,
    porque las personas conducen muy mal".
  • 3:57 - 3:59
    Eso fue música para nuestros oídos,
  • 3:59 - 4:03
    pero luego empezamos a observar
    qué hacía la gente dentro del auto,
  • 4:03 - 4:04
    y esto fue revelador.
  • 4:04 - 4:07
    Mi historia favorita
    es la de este caballero
  • 4:07 - 4:11
    que mira el teléfono y se da cuenta
    de que la batería está baja,
  • 4:11 - 4:15
    se da vuelta así en el auto
    y busca en su mochila,
  • 4:15 - 4:17
    saca su laptop,
  • 4:17 - 4:19
    la coloca en el asiento,
  • 4:19 - 4:21
    gira hacia atrás otra vez,
  • 4:21 - 4:24
    hurga en la mochila, saca
    el cargador de su teléfono,
  • 4:24 - 4:27
    lo conecta en el laptop y al teléfono.
  • 4:27 - 4:29
    Se asegura de que el teléfono
    está cargando.
  • 4:29 - 4:33
    Todo esto a 100 km por hora
    en la autopista.
  • 4:33 - 4:36
    ¿Correcto? Increíble.
  • 4:36 - 4:39
    Lo pensamos y dijimos: es obvio, ¿no?
  • 4:39 - 4:41
    Cuanto mejor sea la tecnología,
  • 4:41 - 4:43
    menos confiable se volverá
    el conductor.
  • 4:43 - 4:46
    Al hacer autos cada vez más inteligentes,
  • 4:46 - 4:49
    quizá no veamos las ganancias
    que necesitamos.
  • 4:49 - 4:53
    Ahora hablaré de algo un poco
    técnico durante un momento.
  • 4:53 - 4:55
    Estamos viendo en este gráfico,
    en la parte inferior
  • 4:55 - 4:58
    la frecuencia con la que el auto usa
    los frenos sin necesidad.
  • 4:58 - 5:00
    Pueden ignorar gran parte de ese eje,
  • 5:00 - 5:03
    porque si conducen en la ciudad,
    y el auto empieza a detenerse al azar,
  • 5:03 - 5:05
    nunca comprarán ese vehículo.
  • 5:05 - 5:08
    Y el eje vertical es la frecuencia
    con la que el auto usará los frenos
  • 5:08 - 5:11
    cuando se supone que debe ayudar
    a evitar un accidente.
  • 5:11 - 5:14
    Si vemos la esquina inferior izquierda,
  • 5:14 - 5:16
    este es el auto clásico.
  • 5:16 - 5:19
    No aplica los frenos por uno,
    no hace nada torpe,
  • 5:19 - 5:21
    pero tampoco evita un accidente.
  • 5:21 - 5:24
    Si queremos introducir un sistema
    de conducción asistida,
  • 5:24 - 5:27
    digamos con freno de
    mitigación de colisiones,
  • 5:27 - 5:29
    pondremos cierta tecnología allí,
  • 5:29 - 5:32
    eso es esa curva, y tendrá
    unas propiedades operativas,
  • 5:32 - 5:35
    pero nunca evitará todos los accidentes,
  • 5:35 - 5:37
    porque no tiene esa capacidad.
  • 5:37 - 5:39
    Pero tocaremos la curva por aquí,
  • 5:39 - 5:43
    y quizá evite la mitad de los accidentes
    cometidos por conductores humanos,
  • 5:43 - 5:44
    y eso es increíble, ¿no?
  • 5:44 - 5:46
    Reducimos accidentes viales
    en un factor de dos.
  • 5:46 - 5:50
    Ahora hay 17 000 personas menos
    que mueren al año en EE.UU.
  • 5:50 - 5:52
    Pero si queremos
    un vehículo autoconducido,
  • 5:52 - 5:55
    necesitamos una curva tecnológica
    que se parece a esto.
  • 5:55 - 5:57
    Tendremos que poner
    más sensores en el vehículo,
  • 5:57 - 5:59
    y alcanzaremos algún punto por aquí
  • 5:59 - 6:02
    donde básicamente
    nunca habrá un accidente.
  • 6:02 - 6:04
    Ocurrirán, pero con
    una frecuencia muy baja.
  • 6:04 - 6:06
    Uds. y yo podríamos ver esto
    y argumentar
  • 6:06 - 6:10
    si esto es incremental, y yo podría
    decir algo como "regla 80-20",
  • 6:10 - 6:12
    y es realmente difícil subir
    en esa nueva curva.
  • 6:12 - 6:15
    Pero veámoslo desde una dirección
    diferente por un momento.
  • 6:15 - 6:19
    Veamos con qué frecuencia la tecnología
    tiene que hacer lo correcto.
  • 6:19 - 6:22
    Este punto verde de aquí es un
    sistema de conducción asistida.
  • 6:22 - 6:25
    Resulta que los conductores humanos
  • 6:25 - 6:28
    cometen errores que llevan
    a accidentes de tránsito
  • 6:28 - 6:31
    aproximadamente una vez
    cada 160 000 km en EE.UU.
  • 6:31 - 6:34
    Un sistema de autoconducción, por
    el contrario, quizá toma decisiones
  • 6:34 - 6:37
    unas 10 veces por segundo,
  • 6:37 - 6:39
    por lo que el orden de magnitud
  • 6:39 - 6:42
    es de unas 1000 veces cada 1,6 km.
  • 6:42 - 6:44
    Si se compara la distancia
    entre estos dos,
  • 6:44 - 6:47
    es de 10 a la octava, ¿no?
  • 6:47 - 6:49
    Ocho órdenes de magnitud.
  • 6:49 - 6:51
    Es como comparar lo rápido
    que puedo correr
  • 6:51 - 6:54
    a la velocidad de la luz.
  • 6:54 - 6:57
    Sin importar lo duro que entrene,
    nunca llegaré allí.
  • 6:57 - 7:00
    Existe una brecha bastante grande.
  • 7:00 - 7:04
    Y, finalmente, está el manejo
    de la incertidumbre.
  • 7:04 - 7:07
    Este peatón podría entrar en
    la carretera, podría no entrar.
  • 7:07 - 7:10
    No lo sé, ni lo saben
    nuestros algoritmos,
  • 7:10 - 7:13
    pero en el caso de un sistema
    de asistencia de conducción,
  • 7:13 - 7:15
    significa que no puede hacer algo
    porque, de nuevo,
  • 7:15 - 7:19
    si pisa los frenos inesperadamente,
    es completamente inaceptable.
  • 7:19 - 7:22
    Mientras que un sistema autoconducido
    puede mirar al peatón y decir:
  • 7:22 - 7:24
    no sé qué está por hacer,
  • 7:24 - 7:28
    desaceleraré, observaré mejor y después
    reaccionaré en consecuencia.
  • 7:28 - 7:31
    Puede ser mucho más seguro que
    un sistema de conducción asistida.
  • 7:31 - 7:34
    Eso es suficiente sobre la diferencia
    entre ambos sistemas.
  • 7:34 - 7:37
    Hablemos ahora de
    cómo ve el auto el mundo.
  • 7:37 - 7:39
    Este es nuestro vehículo.
  • 7:39 - 7:41
    Empieza por entender
    dónde está en el mundo,
  • 7:41 - 7:44
    alineando su mapa
    y los datos de su sensor,
  • 7:44 - 7:47
    y luego apilamos encima
    lo que ve en el momento.
  • 7:47 - 7:51
    Las cajas púrpura que pueden ver
    son otros vehículos en la carretera,
  • 7:51 - 7:53
    y la cosa roja allí al lado
    es un ciclista,
  • 7:53 - 7:55
    y a la distancia, si vemos de cerca,
  • 7:55 - 7:57
    se ven unos conos.
  • 7:57 - 8:00
    Luego sabemos dónde está
    el auto en el momento,
  • 8:00 - 8:03
    pero tenemos que hacerlo mejor:
    tenemos que predecir qué ocurrirá.
  • 8:03 - 8:07
    La camioneta de la parte superior derecha
    está a punto de pasar al carril izquierdo
  • 8:07 - 8:10
    porque la carretera al frente
    está cerrada,
  • 8:10 - 8:11
    por eso tiene que salir del camino.
  • 8:11 - 8:13
    Conocer a esa camioneta es genial,
  • 8:13 - 8:16
    pero tenemos que conocer
    qué piensan todos,
  • 8:16 - 8:18
    por eso se vuelve un problema
    bastante complicado.
  • 8:18 - 8:23
    Y sabiendo eso, hay que adivinar cómo
    debería responder el auto en el momento,
  • 8:23 - 8:27
    qué trayectoria debería seguir,
    si debería acelerar o desacelerar.
  • 8:27 - 8:30
    Y luego todo se reduce
    a seguir el camino:
  • 8:30 - 8:33
    girar el volante a izquierda o derecha,
    presionar el freno o acelerar.
  • 8:33 - 8:35
    Son realmente al final solo dos números.
  • 8:35 - 8:38
    ¿Cuán difícil puede ser realmente?
  • 8:38 - 8:40
    Cuando empezamos en 2009,
  • 8:40 - 8:42
    este era el aspecto de nuestro sistema.
  • 8:42 - 8:45
    Pueden ver nuestro auto en medio
    y las otras cajas en la carretera,
  • 8:45 - 8:47
    conduciendo por la autopista.
  • 8:47 - 8:51
    El auto tiene que entender dónde está
    y saber dónde están los otros.
  • 8:51 - 8:53
    Tiene que entender
    geométricamente el mundo.
  • 8:53 - 8:56
    Cuando empezamos a conducir en
    las calles del barrio y la ciudad,
  • 8:56 - 8:59
    el problema adquiere
    un nuevo nivel de dificultad.
  • 8:59 - 9:02
    Vemos peatones y autos cruzando
  • 9:02 - 9:04
    en todas las direcciones,
  • 9:04 - 9:05
    los semáforos, los pasos de peatones.
  • 9:05 - 9:08
    Es un problema increíblemente
    complicado en comparación.
  • 9:08 - 9:10
    Y una vez tenemos
    el problema resuelto,
  • 9:10 - 9:13
    el vehículo debe poder
    lidiar con la construcción.
  • 9:13 - 9:15
    Los conos de la izquierda
    obligan a conducir a la derecha,
  • 9:15 - 9:18
    pero no se trata solo de la construcción
    en forma aislada, claro.
  • 9:18 - 9:22
    También tiene en cuenta personas en
    movimiento por la zona de construcción.
  • 9:22 - 9:25
    Y, claro, si alguien no cumple
    las reglas, la policía está allí
  • 9:25 - 9:28
    y el vehículo debe entender que
    la luz titilante encima del auto
  • 9:28 - 9:32
    significa que no es un vehículo cualquiera
    sino el de una patrulla de policía.
  • 9:32 - 9:34
    De manera similar,
    la caja naranja en el lateral
  • 9:34 - 9:36
    es un bus escolar,
  • 9:36 - 9:38
    y debe recibir un trato especial también.
  • 9:38 - 9:41
    Cuando estamos fuera en la carretera,
    otras personas tienen expectativas:
  • 9:41 - 9:43
    Cuando un ciclista levanta el brazo,
  • 9:43 - 9:47
    significa que está esperando que el auto
    le ceda el paso y le haga espacio
  • 9:47 - 9:49
    para hacer un cambio de carril.
  • 9:49 - 9:51
    Y cuando un oficial de policía
    se interpone en el camino,
  • 9:51 - 9:54
    nuestro vehículo debe entender
    que esto significa "alto",
  • 9:54 - 9:57
    y cuando indique avanzar,
    debemos continuar.
  • 9:57 - 10:01
    Nuestra manera de lograr esto es
    intercambiando datos entre vehículos.
  • 10:01 - 10:03
    El primer modelo, y más crudo,
  • 10:03 - 10:05
    es cuando un vehículo
    ve una zona de construcción,
  • 10:05 - 10:08
    y le avisa a otro para que
    esté en el carril correcto
  • 10:08 - 10:10
    y así evitar en parte la dificultad.
  • 10:10 - 10:12
    Pero en realidad entendemos
    mucho más que eso.
  • 10:12 - 10:15
    Podríamos tomar los datos de
    los autos vistos en el tiempo,
  • 10:15 - 10:18
    los cientos de miles
    de peatones, ciclistas,
  • 10:18 - 10:19
    y vehículos que hemos visto,
  • 10:19 - 10:21
    entender su aspecto,
  • 10:21 - 10:24
    y usar eso para inferir el aspecto
    de los otros vehículos
  • 10:24 - 10:26
    y el de los otros peatones.
  • 10:26 - 10:29
    Y luego, incluso más importante,
    podríamos extraer un modelo
  • 10:29 - 10:31
    de cómo esperamos que
    se muevan por el mundo.
  • 10:31 - 10:34
    Aquí en la caja amarilla hay
    un peatón que cruza ante nosotros.
  • 10:34 - 10:37
    La caja azul es un ciclista y anticipamos
  • 10:37 - 10:40
    que se avisarían para sortear
    el auto y salir hacia la derecha.
  • 10:40 - 10:42
    Aquí hay un ciclista
    que va por la carretera
  • 10:42 - 10:46
    y sabemos que seguirá la trayectoria
    de la carretera.
  • 10:46 - 10:48
    Aquí alguien gira a la derecha,
  • 10:48 - 10:51
    y en un momento, alguien quiere
    girar en U frente a nosotros,
  • 10:51 - 10:54
    y podemos anticipar ese comportamiento
    y responder con seguridad.
  • 10:54 - 10:56
    Todo bien con estas cosas
    que ya hemos visto antes,
  • 10:56 - 10:59
    pero, claro, uno encuentra
    muchas cosas que uno
  • 10:59 - 11:00
    nunca antes vio el mundo.
  • 11:00 - 11:02
    Por ejemplo, hace un par de meses,
  • 11:02 - 11:04
    nuestros vehículos circulaban
    por Mountain View,
  • 11:04 - 11:06
    y encontraron esto.
  • 11:06 - 11:08
    Es una mujer en silla
    de ruedas electrónica
  • 11:08 - 11:11
    persiguiendo a un pato en círculos
    por la carretera. (Risas)
  • 11:11 - 11:14
    Y no hay ningún sitio
    en el manual del DMV
  • 11:14 - 11:16
    que diga cómo resolver algo así,
  • 11:16 - 11:18
    pero nuestros vehículos
    pudieron resolverlo,
  • 11:18 - 11:21
    redujeron la velocidad,
    y condujeron de forma segura.
  • 11:21 - 11:22
    Y no solo tenemos que lidiar con patos.
  • 11:22 - 11:26
    Miren esta ave que vuela justo frente
    a nosotros. El auto reacciona.
  • 11:26 - 11:28
    Aquí lidiamos con unos ciclistas
  • 11:28 - 11:31
    que uno nunca esperaría ver en otro
    sitio que no fuese Mountain View.
  • 11:31 - 11:33
    Y claro, tenemos que lidiar
    con los conductores,
  • 11:33 - 11:37
    incluso con los muy pequeños.
  • 11:37 - 11:41
    Miren a la derecha como alguien
    salta de este camión hacia nosotros.
  • 11:42 - 11:45
    Y ahora, miren a la izquierda cuando
    el auto de la caja verde decide
  • 11:45 - 11:48
    girar a la derecha a último momento.
  • 11:48 - 11:52
    Aquí, cuando cambiamos de carril,
    el coche de la izquierda decide
  • 11:52 - 11:55
    que también quiere hacerlo.
  • 11:55 - 11:58
    Y aquí, vemos un auto
    que pasa un semáforo en rojo
  • 11:58 - 12:00
    y cede el paso.
  • 12:00 - 12:04
    Y, del mismo modo, aquí, un ciclista
    pasa esa luz también.
  • 12:04 - 12:07
    Y, por supuesto, el vehículo
    responde en forma segura.
  • 12:07 - 12:09
    Y, claro, tenemos personas
    que no sé por qué
  • 12:09 - 12:13
    a veces en la carretera, se interponen
    entre dos vehículos autoconducidos.
  • 12:13 - 12:15
    Uno se pregunta:
    "¿En qué estás pensando?"
  • 12:15 - 12:16
    (Risas)
  • 12:16 - 12:19
    Les he mostrado rápidamente muchas cosas
  • 12:19 - 12:21
    por eso analizaré en detalle
    una de ellas rápidamente.
  • 12:21 - 12:24
    Estamos viendo nuevamente
    la escena del ciclista,
  • 12:24 - 12:28
    y habrán notado abajo, que todavía
    no podemos ver al ciclista,
  • 12:28 - 12:30
    pero el auto sí puede: ese esa
    pequeña caja azul de allí,
  • 12:30 - 12:32
    y eso proviene de los datos láser.
  • 12:32 - 12:35
    En realidad, no es fácil de entender
  • 12:35 - 12:38
    por eso giraré esos datos láser
    para analizarlos,
  • 12:38 - 12:41
    y si son buenos analizando
    datos láser podrán ver que
  • 12:41 - 12:43
    unos pocos puntos de esa curva,
  • 12:43 - 12:45
    justo allí, esa caja azul es el ciclista.
  • 12:45 - 12:47
    Si bien nuestra luz es roja,
  • 12:47 - 12:49
    la luz del ciclista
    ya se puso en amarillo,
  • 12:49 - 12:51
    y si observan, pueden verlo en la imagen.
  • 12:51 - 12:54
    Pero el ciclista seguirá
    por la intersección.
  • 12:54 - 12:57
    Nuestra luz ahora es verde,
    la de él es totalmente roja,
  • 12:57 - 13:01
    y ahora anticipamos que esta bici
    hará el recorrido completo.
  • 13:01 - 13:05
    Por desgracia, los otros conductores
    cercanos no prestaron mucha atención.
  • 13:05 - 13:08
    Empezaron a avanzar,
    y afortunadamente para todos,
  • 13:08 - 13:11
    este ciclista reacciona, evita,
  • 13:11 - 13:13
    logra pasar la intersección.
  • 13:13 - 13:15
    Y allá vamos.
  • 13:15 - 13:17
    Como pueden ver, hemos
    hecho progresos apasionantes,
  • 13:17 - 13:20
    y en este momento estamos
    bastante convencidos
  • 13:20 - 13:22
    de que esta tecnología saldrá al mercado.
  • 13:22 - 13:26
    Hacemos 4 millones 800 mil km
    de pruebas en simulador cada día,
  • 13:26 - 13:29
    podrán imaginar la experiencia
    que tienen nuestros vehículos.
  • 13:29 - 13:32
    Esperamos con ansia que esta tecnología
    salga a las carreteras,
  • 13:32 - 13:35
    y creemos que la forma correcta
    es el enfoque de la autoconducción
  • 13:35 - 13:37
    en vez del enfoque de
    la conducción asistida
  • 13:37 - 13:39
    porque la urgencia es mucha.
  • 13:39 - 13:42
    En el tiempo que llevó
    dar esta charla hoy,
  • 13:42 - 13:45
    han muerto 34 personas
    en las carreteras de EE.UU.
  • 13:45 - 13:47
    ¿Qué pronto podemos llevarlo a cabo?
  • 13:47 - 13:51
    Bueno, es difícil de decir porque
    es un problema muy complicado,
  • 13:51 - 13:53
    pero estos son mis dos niños.
  • 13:53 - 13:57
    El más grande tiene 11 años,
    o sea que en 4 años y medio
  • 13:57 - 13:59
    podrá tener su licencia de conducir.
  • 13:59 - 14:03
    Mi equipo y yo estamos decididos
    a asegurarnos de que eso no pase.
  • 14:03 - 14:04
    Gracias.
  • 14:04 - 14:08
    (Risas)
    (Aplausos)
  • 14:09 - 14:12
    Chris Anderson: Chris,
    Tengo una pregunta para ti.
  • 14:12 - 14:14
    Chris Urmson: Claro.
  • 14:14 - 14:18
    CA: Sin duda, la mente de tus autos
    es bastante alucinante.
  • 14:18 - 14:23
    En este debate entre
    conducción asistida y autoconducción...
  • 14:23 - 14:26
    ese debate existe hoy.
  • 14:26 - 14:29
    Algunas compañías, por ejemplo Tesla,
  • 14:29 - 14:31
    van por la senda de
    la conducción asistida.
  • 14:31 - 14:36
    Tú dices que ese camino
    será un callejón sin salida
  • 14:36 - 14:42
    porque no puedes seguir mejorando
    esa vía y llegar a la autoconducción
  • 14:42 - 14:45
    en algún momento, y entonces el conductor
    dirá: "Esto parece seguro",
  • 14:45 - 14:48
    girará hacia atrás, y entonces
    ocurrirá algo feo.
  • 14:48 - 14:50
    CU: Cierto. No, eso es correcto,
    y no quiere decir
  • 14:50 - 14:54
    que los sistemas de conducción asistida
    no vayan a ser increíblemente valiosos.
  • 14:54 - 14:56
    Pueden salvar muchas vidas
    mientras tanto,
  • 14:56 - 15:00
    pero al ver la oportunidad transformadora
    de ayudar a alguien como Steve a moverse,
  • 15:00 - 15:02
    de llegar a buen puerto
    en materia de seguridad,
  • 15:02 - 15:05
    de tener la oportunidad
    de cambiar nuestras ciudades
  • 15:05 - 15:08
    de quitar los estacionamientos
    y deshacernos de esos cráteres urbanos,
  • 15:08 - 15:10
    es la única opción a seguir.
  • 15:10 - 15:12
    CA: Seguiremos tu progreso
    con gran interés.
  • 15:12 - 15:17
    Muchas gracias, Chris.
    CU: Gracias. (Aplausos)
Title:
¿Cómo puede un auto sin conductor ver la carretera?
Speaker:
Chris Urmson
Description:

Estadísticamente, la parte menos fiable del auto es ¡el conductor!. Chris Urmson encabeza el programa de autoconducción de Google, uno de los varios esfuerzos para sacar a los humanos del asiento del conductor. Aquí habla de hacia dónde se dirige su programa en este momento, y comparte un material de archivo fascinante que muestra cómo el vehículo ve la carretera y cómo ese vehículo toma decisiones autónomas sobre qué hacer después.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:29
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How a driverless car sees the road
Show all

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions