Return to Video

Как роботы с характером завоюют мир | Юрий Буров | TEDxSadovoeRing

  • 0:09 - 0:12
    Когда мне было десять лет,
    я мечтал о роботе,
  • 0:12 - 0:17
    который бы вместо меня убирался
    или мыл бы посуду.
  • 0:17 - 0:21
    А я бы в этот момент гулял
    на улице или катался на велике.
  • 0:21 - 0:24
    Прошло время, мечта осталась
    и я решил её реализовать.
  • 0:24 - 0:27
    Когда я начал создавать
    своего первого робота,
  • 0:27 - 0:30
    я понял, что роботы могут
    выполнять нечто большее,
  • 0:30 - 0:33
    чем просто рутинные операции,
    например, уборка по дому.
  • 0:34 - 0:36
    У меня появилась взрослая мечта.
  • 0:36 - 0:41
    Я осознал, что роботы могут
    помочь нам стать счастливее —
  • 0:41 - 0:43
    конкретно каждому человеку,
  • 0:43 - 0:46
    будь то ребенок,
    взрослый человек или пожилой.
  • 0:46 - 0:48
    Я понял, что когда
    общаешься с роботами,
  • 0:48 - 0:54
    возникает какая-то магия, которая
    не возникает при общении со смартфоном.
  • 0:54 - 0:57
    Или при общении с блокнотом.
  • 0:57 - 0:58
    Это нечто новое.
  • 0:58 - 1:02
    Не человеческие отношения,
    но что-то подобное.
  • 1:02 - 1:06
    И у меня появилась мечта:
    создать робота,
  • 1:06 - 1:09
    который помогал бы людям
    стать счастливее.
  • 1:09 - 1:14
    Провели опрос 348 детей,
    из 6 стран,
  • 1:14 - 1:18
    в возрасте от 8 до 12 лет.
  • 1:18 - 1:21
    Их спрашивали, готовы ли они
  • 1:21 - 1:23
    жить вместе с роботами?
  • 1:23 - 1:26
    64% детей готовы
    воспринимать роботов
  • 1:26 - 1:29
    наравне с другими
    членами общества.
  • 1:29 - 1:33
    64% детей от 8 до 12 лет
    уже сегодня готовы
  • 1:33 - 1:35
    считать роботов
    полноценными членами общества!
  • 1:35 - 1:37
    Это уже говорит о чем-то.
  • 1:37 - 1:39
    Роботов ещё вроде бы нет,
  • 1:39 - 1:41
    хотя на самом деле
    в той или иной форме
  • 1:41 - 1:43
    они уже есть среди нас,
    но об этом позже,
  • 1:43 - 1:46
    а 38% детей хотели бы
    с ними учиться!
  • 1:46 - 1:52
    Хотели бы изучать историю,
    хотели бы интерактивного обучения,
  • 1:52 - 1:55
    хотели бы играть вместе,
    развиваться.
  • 1:55 - 1:59
    У меня есть история.
    Я около года назад
  • 1:59 - 2:02
    был в интернате
    и я общался с этим парнем.
  • 2:02 - 2:04
    Его зовут Саша, ему 12 лет.
  • 2:04 - 2:07
    Наш разговор не очень клеился…
  • 2:07 - 2:08
    Я рассказал ему,
    чем мы занимаемся,
  • 2:08 - 2:10
    что мы создаём роботов.
  • 2:10 - 2:12
    Он спросил, можно ли как-то
    поговорить с роботом?
  • 2:12 - 2:15
    У меня был смартфон с клиентом
    для доступа к интеллекту робота.
  • 2:15 - 2:17
    Я сказал: «Да, конечно!»
  • 2:17 - 2:20
    Вы видите случайную фотографию
    нас со стороны…
  • 2:20 - 2:23
    Когда он взял смартфон
    и начал общаться с роботом,
  • 2:23 - 2:25
    следующие 3 часа
    я смартфон забрать не мог —
  • 2:25 - 2:27
    он мне его не отдавал!
  • 2:27 - 2:29
    Когда мы тестировали
    своего робота,
  • 2:29 - 2:32
    мы просили взрослых
    поговорить с ним.
  • 2:32 - 2:34
    У них возникали
    классические слова:
  • 2:34 - 2:37
    «Привет! Как дела? Какая погода?»
  • 2:37 - 2:38
    И общение на этом замыкалось.
  • 2:38 - 2:40
    Люди не знали,
    о чем поговорить с роботом.
  • 2:40 - 2:43
    А этот парень знал!
    Он его спрашивал обо всем!
  • 2:43 - 2:47
    Будет ли завтра дождь?
    Сколько лет Тони Старку?
  • 2:47 - 2:50
    Робот сказал: «Я не знаю,
    я постараюсь найти,
  • 2:50 - 2:53
    подумаю, в следующий
    раз отвечу».
  • 2:53 - 2:57
    Через пол часа разговора
    с роботом обо всем остальном,
  • 2:57 - 3:00
    он возвращается к вопросу:
    «Ты узнал, сколько лет Тони Старку?»
  • 3:00 - 3:03
    То есть он реально думал,
    что робот
  • 3:03 - 3:04
    сейчас пойдёт,
    поищет, почитает…
  • 3:04 - 3:07
    И он его воспринимал
    таким же, как я.
  • 3:07 - 3:09
    Мне кажется, даже более
    интересным собеседником.
  • 3:12 - 3:16
    Представляете, в 2050-м году
    население планеты
  • 3:16 - 3:18
    будет 9 миллиардов людей,
  • 3:18 - 3:21
    и из них 1,5 миллиарда людей
  • 3:21 - 3:24
    будет старше 65 лет.
  • 3:25 - 3:27
    Что это значит? Это значит,
  • 3:27 - 3:31
    что впервые в истории
    человечества людей старше 65 лет
  • 3:31 - 3:33
    будет больше, чем людей дo 20 лет.
  • 3:33 - 3:35
    Представляете?
    Их будет 1,5 миллиарда
  • 3:35 - 3:37
    Это 16% населения планеты.
  • 3:37 - 3:39
    Им нужна будет забота!
  • 3:39 - 3:42
    Самое интересное,
    что большинство сидящих в этом зале
  • 3:42 - 3:44
    к этому году будут старше 65 лет.
  • 3:44 - 3:47
    Вы готовы принимать таблетки от робота?
  • 3:48 - 3:50
    Какой должен быть робот, чтобы вы
  • 3:50 - 3:52
    приняли от него таблетки?
    Что он должен делать?
  • 3:52 - 3:55
    Что он должен говорить?
  • 3:57 - 3:59
    67% городского населения
  • 3:59 - 4:02
    в возрасте от 30 до 45 лет
    страдает от стресса.
  • 4:02 - 4:04
    Стресса и потока информации.
  • 4:04 - 4:06
    Мы не успеваем просматривать
    ленту в Фейсбуке,
  • 4:06 - 4:09
    отвечать на е-майлы,
    перезванивать друзьям.
  • 4:09 - 4:11
    У нас большой поток информации.
    Мы часто пропускаем
  • 4:11 - 4:13
    такие замечательные мероприятия как TEDx,
  • 4:13 - 4:16
    потому что мы не узнали о них,
    не успели, не услышали.
  • 4:16 - 4:21
    И в погоне за счастьем мы покупаем
    новые программы на смартфон,
  • 4:21 - 4:23
    которые напоминают нам с утра,
  • 4:23 - 4:25
    что мы хотели заняться спортом.
  • 4:25 - 4:28
    Мы ходим на тренинги, чтобы понять,
    как устроить свою жизнь.
  • 4:28 - 4:30
    Мы уезжаем куда-нибудь в Таиланд,
  • 4:30 - 4:33
    чтобы пожить и понять,
    в чем счастье.
  • 4:33 - 4:36
    Но тем не менее, мы постоянно
    под шквалом новых дел,
  • 4:36 - 4:37
    мы многое не успеваем.
  • 4:37 - 4:39
    И когда смартфон
    в очередной раз спрашивает,
  • 4:39 - 4:41
    счастлив ли я…
  • 4:41 - 4:43
    есть такое приложение,
    я не отвечаю ему,
  • 4:43 - 4:45
    потому что я сейчас занят.
  • 4:45 - 4:48
    У меня есть более важное дело —
    я разговариваю с человеком.
  • 4:52 - 4:55
    Я осознал, что роботу недостаточно
    быть просто инструментом.
  • 4:55 - 4:57
    Он не должен быть просто функцией.
  • 4:59 - 5:02
    С рабом просто функции,
    как со смартфоном,
  • 5:02 - 5:04
    я буду вести себя холодно.
  • 5:04 - 5:06
    Я не буду к нему ничего испытывать.
  • 5:06 - 5:08
    Я понял, что робот
    должен обладать характером.
  • 5:08 - 5:11
    Что такое характер?
    Давайте разберёмся с понятием.
  • 5:11 - 5:13
    Это не личность!
  • 5:13 - 5:15
    У него нет своего желания.
  • 5:15 - 5:17
    Но у него есть линия поведения.
  • 5:17 - 5:21
    То есть юмор, предпочтения,
    какая-то своя история.
  • 5:21 - 5:23
    Когда я 3 года назад приехал в Москву
  • 5:23 - 5:24
    заниматься робототехникой,
  • 5:24 - 5:26
    я купил Румбу, пылесос-робот.
  • 5:26 - 5:29
    Знаете такой?
    Я его поставил дома, настроил,
  • 5:29 - 5:30
    чтобы он в среду и пятницу
  • 5:30 - 5:32
    включался и пылесосил,
    пока меня нет дома.
  • 5:32 - 5:35
    Я сделал это во вторник
    и быстро забыл об этом,
  • 5:35 - 5:36
    ну, сделал и сделал.
  • 5:36 - 5:40
    В среду прихожу домой, вечером,
    а у меня тапки раскиданы!
  • 5:40 - 5:43
    Я сначала вообще не мог понять —
    никто не мог прийти ко мне домой!
  • 5:43 - 5:45
    Прохожу дальше: провод валяется!
  • 5:45 - 5:47
    Думаю, обокрали, что ли?
  • 5:47 - 5:49
    Прохожу ещё дальше и вижу: робот Румба,
  • 5:49 - 5:53
    запутавшись в зарядке,
    посередине комнаты валяется,
  • 5:53 - 5:54
    ошибка мигает.
  • 5:54 - 5:57
    Знаете, у него может не было характера,
  • 5:57 - 5:59
    но эмпатию я к нему испытал.
  • 5:59 - 6:00
    Я подумал, что у меня
    домашнее животное!
  • 6:00 - 6:02
    Последний раз я такое испытывал,
    когда мне было 7 лет
  • 6:02 - 6:04
    и у меня была собака.
  • 6:04 - 6:06
    И это удивительно.
  • 6:06 - 6:09
    Что-то позволило создать
    между мной и роботом,
  • 6:09 - 6:12
    тарелкой,
    которая катается и пылесосит…
  • 6:12 - 6:14
    какое-то чувство!
  • 6:18 - 6:22
    В США создали робота-диетолога.
    У него простая функция:
  • 6:22 - 6:24
    вы должны были вносить ежедневно
  • 6:24 - 6:27
    количество калорий,
    которые вы потребили,
  • 6:27 - 6:31
    занимались ли вы спортом…
  • 6:31 - 6:34
    И провели тестирование
    с этим роботом:
  • 6:34 - 6:37
    Дали трём различным владельцам,
  • 6:37 - 6:40
    в одном случае блокнот
    для диетологов,
  • 6:40 - 6:42
    куда нужно было записывать калории.
  • 6:42 - 6:44
    В другом случае ноутбук,
    где была программа —
  • 6:44 - 6:48
    выскакивал вопрос,
    пользователь вносил количество.
  • 6:48 - 6:50
    И робота, соответственно.
  • 6:50 - 6:55
    Интересно, что наибольшее количество
    взаимодействия было с роботом.
  • 6:55 - 6:58
    Это было не на трёх людях выявлено.
  • 6:58 - 7:01
    Общее количество участников
    было порядка 30 человек.
  • 7:01 - 7:04
    Но взаимодействия с роботом было
    на 50% больше, чем с блокнотом.
  • 7:04 - 7:07
    Знаете, часто мы
    с понедельника начинаем
  • 7:07 - 7:10
    заниматься спортом,
    но к среде понимаем, что сегодня завал,
  • 7:10 - 7:11
    не вариант, в следующий раз.
  • 7:11 - 7:14
    А потом через месяц
    мы начинаем учить английский.
  • 7:14 - 7:16
    А ещё через месяц начинаем
    заниматься чем-то другим.
  • 7:16 - 7:18
    Но как часто мы доводим до конца?
  • 7:18 - 7:23
    И как часто блокнот, программа в смартфоне,
    позволяют это сделать?
  • 7:23 - 7:27
    Данный эксперимент,
    проведённый в MIT в Бостоне
  • 7:27 - 7:29
    показывает, что робот позволяет
  • 7:29 - 7:35
    относиться к нему
    как к компаньону, партнёру.
  • 7:35 - 7:40
    Самое интересное, что когда человек
    вносил данные по калориям,
  • 7:40 - 7:43
    робот на него смотрел
    и иногда комментировал.
  • 7:43 - 7:45
    Конечно, это был не полный интерактив,
  • 7:45 - 7:48
    когда мы общаемся
    друг с другом голосом,
  • 7:48 - 7:51
    а это был ввод на клавиатуре,
    но робот взаимодействовал:
  • 7:51 - 7:54
    зрительный контакт, хвалил человека,
    если он ел мало, например.
  • 7:54 - 8:01
    И далее: роботу доверяют больше,
    чем блокноту и ноутбуку!
  • 8:01 - 8:03
    Представляете слово «доверие»?
  • 8:03 - 8:05
    Что такое доверие и как часто
    мы его используем в жизни?
  • 8:05 - 8:07
    Доверяете ли вы себе? Друзьям?
  • 8:07 - 8:10
    Люди роботу доверяют больше,
    чем блокноту.
  • 8:10 - 8:12
    Блокноту больше, чем ноутбуку.
  • 8:12 - 8:14
    Знаете, если у программиста спросить,
  • 8:14 - 8:17
    какой самый надёжный
    источник хранения информации,
  • 8:17 - 8:18
    он ответит: «Бумага».
  • 8:18 - 8:21
    Люди тоже так считают.
    Но роботу они доверяли больше.
  • 8:21 - 8:24
    Создавая своего робота,
  • 8:24 - 8:28
    мы проводили подобные эксперименты.
  • 8:28 - 8:30
    Я хочу продемонстрировать видео,
  • 8:30 - 8:34
    какой наш робот и расскажу,
    какие эксперименты.
  • 8:34 - 8:37
    Человек: Кубик, проснись!
    (Звук робота)
  • 8:37 - 8:40
    Ч: Какая погода?
  • 8:40 - 8:45
    Кубик: Сегодня ожидается 4 градуса,
    ночью 1 градус,
  • 8:45 - 8:48
    облачно, осадки не предвидятся.
    (Звук робота)
  • 8:48 - 8:50
    Ч: Куда пойти вечером?
  • 8:50 - 8:53
    К: В кинотеатрах идёт фильм «Андроид».
  • 8:53 - 8:55
    Могу рассказать подробнее.
    (Звук робота)
  • 8:55 - 8:57
    Ч: Спасибо!
  • 8:57 - 9:00
    К: Обращайтесь ещё.
  • 9:06 - 9:08
    Ч: Кубик, проснись!
  • 9:08 - 9:10
    Ч: Включи свет!
  • 9:14 - 9:17
    К: Включаем устройство «свет».
  • 9:17 - 9:19
    Ч: Спасибо!
  • 9:19 - 9:22
    К: Пожалуйста!
  • 9:22 - 9:26
    ЮБ: Это примечательное «спасибо»
    говорит о глубокой штуке…
  • 9:26 - 9:29
    Человек испытывает чувство благодарности
  • 9:29 - 9:32
    к этой штуке и говорит «спасибо».
  • 9:32 - 9:35
    Интересный момент, когда маленький
    человек играет с игрушками,
  • 9:35 - 9:37
    он тоже говорит «спасибо»,
  • 9:37 - 9:39
    он называет имя, придумывает историю.
  • 9:39 - 9:42
    Когда мы вырастаем, игрушки
    становятся больше. Машины, например.
  • 9:42 - 9:44
    Мы тоже спрашиваем:
    «Почему ты не заводишься?»
  • 9:44 - 9:46
    Мы вообще склонны оживлять
    истории вокруг нас.
  • 9:46 - 9:48
    И это интересно.
  • 9:49 - 9:51
    Такой ещё момент смешной:
  • 9:51 - 9:54
    мы разрабатываем робота
    в таком месте как «Хакспейс».
  • 9:54 - 9:56
    Там много других проектов.
  • 9:56 - 10:00
    И часто разработчики,
    лингвисты, тестировщики Кубика,
  • 10:00 - 10:03
    с ним общаются и спрашивают:
  • 10:03 - 10:06
    «Какая погода?». Если робот отвечает,
    они говорят: «Замолчи».
  • 10:06 - 10:08
    Ну, чтобы не слушать дальнейший диалог,
  • 10:08 - 10:11
    потому что им нужно
    проверять следующие функции.
  • 10:11 - 10:14
    Но люди,
    которые проходят мимо и наблюдают,
  • 10:14 - 10:16
    что робота спрашивают,
    а потом говорят «замолчи»,
  • 10:16 - 10:18
    сами спрашивают:
    «А почему вы так хамите ему?»
  • 10:18 - 10:20
    Представляете?
    И ладно бы это единожды было.
  • 10:20 - 10:23
    На моей памяти было
    порядка 10 таких случаев.
  • 10:23 - 10:24
    Однажды девушка подошла, погладила,
  • 10:24 - 10:26
    типа «ну не расстраивайся».
  • 10:27 - 10:29
    Это удивительно.
  • 10:29 - 10:32
    При первом общении с роботом
  • 10:32 - 10:35
    74% людей здороваются.
  • 10:35 - 10:37
    Они говорят: «Привет!».
  • 10:37 - 10:41
    Люди здороваются! Это интересно.
  • 10:41 - 10:45
    Почему вдруг люди начинают здороваться
    с некой говорящей штукой?
  • 10:45 - 10:48
    Самый популярный вопрос: «Как дела?»
  • 10:48 - 10:52
    Я не знаю почему, но людям
    правда интересно, как у него дела.
  • 10:54 - 10:58
    65% пользователей говорят «спасибо».
    Я это уже говорил.
  • 10:58 - 11:00
    Это на инстинкте,
    просто слово благодарности,
  • 11:00 - 11:04
    которое я говорю своему коллеге,
    подавшему мне ручку или что-то ещё.
  • 11:06 - 11:11
    Интересен тот факт, что люди
    воспринимают роботов как партнёров.
  • 11:11 - 11:13
    А за счёт чего?
  • 11:13 - 11:17
    Вот возвращаясь к мысли
    о роботе с характером.
  • 11:17 - 11:19
    Если у робота спросить, как у него дела,
    он ответит, что у него всё хорошо.
  • 11:19 - 11:23
    Если ему сказать спасибо, он говорит:
    «Пожалуйста, обращайтесь ещё».
  • 11:23 - 11:26
    Он взаимодействует,
    а не просто выдаёт информацию.
  • 11:26 - 11:27
    У него есть какая-то история.
  • 11:27 - 11:29
    И людей это подкупает.
  • 11:29 - 11:32
    Может ли такой робот быть партнёром
  • 11:32 - 11:35
    с точки зрения достижения целей?
    Вполне.
  • 11:35 - 11:39
    И вопрос только в разработке
    уровня технологий.
  • 11:39 - 11:42
    Но вполне можно,
    чтобы этот робот спрашивал у меня,
  • 11:42 - 11:43
    учил ли я сегодня английский.
  • 11:43 - 11:46
    А если в течение трёх дней
    я буду говорить «нет»,
  • 11:46 - 11:49
    он скажет: «ну ты и… немолодец!
  • 11:49 - 11:53
    Я сейчас пост в Фейсбуке напишу.
    Про тебя».
  • 11:55 - 11:58
    Мы на пороге нового мира.
  • 11:58 - 12:01
    И он стремительно врывается
    в наше пространство.
  • 12:01 - 12:04
    Я думаю, что через 10 лет,
    количество роботов вокруг нас
  • 12:04 - 12:07
    всякий разных, это не обязательно будет
    робот человекоподобный такой,
  • 12:07 - 12:09
    антропоморф с двумя руками,
    двумя ногами.
  • 12:09 - 12:11
    Это могут быть различные варианты,
  • 12:11 - 12:14
    помощник на телефоне
    или встроенный помощник
  • 12:14 - 12:16
    в машину или в часы.
    Это различные могут быть варианты.
  • 12:16 - 12:19
    Но через 10 лет их будет столько же,
    сколько и смартфонов.
  • 12:19 - 12:23
    И вопрос, какими будут эти роботы?
  • 12:23 - 12:27
    Я думаю, что это будут
    роботы с характером.
  • 12:27 - 12:29
    Пустите в свою жизнь роботов!
    Спасибо!
  • 12:29 - 12:35
    (Аплодисменты)
Title:
Как роботы с характером завоюют мир | Юрий Буров | TEDxSadovoeRing
Description:

Юрий Буров объясняет, почему роботы не должны быть похожи на людей и как они могут захватить мир.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, организованном независимо от TED Conferences.

more » « less
Video Language:
Russian
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:40

Russian subtitles

Revisions Compare revisions