Return to Video

Qu'est-ce qu'un MOOC

  • 0:05 - 0:08
    Le "Massive Open Online Course" répond aux défis
  • 0:08 - 0:11
    auxquels sont confrontées les organisations et les disciplines séparées
  • 0:11 - 0:14
    à une époque de surcharge de l'information.
  • 0:14 - 0:17
    Autrefois, quand on voulait s'informer sur quelque chose
  • 0:17 - 0:20
    on pouvait demander à quelqu'un, acheter un livre
  • 0:20 - 0:24
    on pouvait essayer de comprendre tout seul, ou on pouvait s'inscrire dans une école.
  • 0:24 - 0:28
    Si l'école offrait une session dans le domaine que vous recherchiez
  • 0:28 - 0:30
    Vous y alliez et preniez le cours.
  • 0:30 - 0:33
    Vous pouviez accéder à l'information sur un sujet
  • 0:33 - 0:35
    utiliser l’information qu'un enseignent
  • 0:35 - 0:38
    aurait rassemblé d'une bibliothèque.
  • 0:38 - 0:42
    Vous pouviez même rencontrer d'autres personnes intéressées par la même chose que vous.
  • 0:43 - 0:47
    Le MOOC est issu d'un monde ou l'information est partout,
  • 0:47 - 0:50
    ou une communauté digitale intéressée par la même chose que vous
  • 0:50 - 0:52
    est à un clic de distance,
  • 0:52 - 0:54
    un monde ou les connexions internet
  • 0:54 - 0:57
    vous offrent l'accès à une masse d'information immense.
  • 0:58 - 1:01
    Cette vidéo vous explique comment un cours libre et massivement déployé sur la toile
  • 1:01 - 1:04
    vous offre une façon d'apprendre dans un monde connecté.
  • 1:05 - 1:09
    Un MOOC est un cours, libre, collaboratif,
  • 1:09 - 1:13
    offrant un apprentissage éternel et en réseau
  • 1:14 - 1:17
    En un sens, un Massive Open Online course c'est ceci:
  • 1:17 - 1:20
    Un cours, avec ces partisans et ses contenus,
  • 1:20 - 1:24
    son début, sa fin, ses participants.
  • 1:24 - 1:25
    Mais un MOOC, ce n'est pas une école
  • 1:26 - 1:28
    Ce n'est pas juste un cours en ligne
  • 1:28 - 1:32
    c'est une façon d'interagir et de collaborer tout en développant des compétences digitales
  • 1:32 - 1:37
    C'est une façon de s'engager dans un processus d'apprentissage tout comme le ferait un étudiant
  • 1:38 - 1:43
    C'est, et ceci est peut-être encore plus important, un événement rassemblant des intérêts communs,
  • 1:43 - 1:47
    ou les gens peuvent se comprendre, travailler, discuter d'une façon ordonnée.
  • 1:48 - 1:49
    Le cours est libre
  • 1:50 - 1:52
    Et les travaux accessibles.
  • 1:52 - 1:54
    afin que d'autres puissant les lire et les commenter.
  • 1:55 - 1:59
    Le cours est libre, ce qui signifie qu'il peut être terminé gratuitement.
  • 1:59 - 2:02
    La certification par un institution peut être payante,
  • 2:02 - 2:06
    mais la participation au cours est gratuite.
  • 2:06 - 2:09
    Il est libre, dans le sens ou le travail rédigé
  • 2:09 - 2:12
    est partagé avec les autres membres.
  • 2:12 - 2:15
    Le contenu apporté par l'équipe pédagogique
  • 2:15 - 2:18
    le travail des participants, tout est à portée de main.
  • 2:18 - 2:22
    Vous mettez à disposition votre travail, et cela facilite l'apprentissage pour les autres.
  • 2:23 - 2:25
    Le cours est collaboratif.
  • 2:25 - 2:29
    Vous êtes partie intégrante du cours en intégrant les équipes de travail.
  • 2:29 - 2:32
    Les participants ne sont pas obligés de répondre à des demandes spécifiques,
  • 2:32 - 2:35
    mais plutôt d’utiliser le contenu, d'interagir
  • 2:35 - 2:38
    et d’enrichir le travail en glanant des sources sur la toile.
  • 2:39 - 2:41
    Vous créez un réseau d'idées, d'échanges
  • 2:41 - 2:43
    avec d'autres, votre communauté.
  • 2:43 - 2:46
    L'un des intérêt d'un cours
  • 2:46 - 2:49
    réside dans le réseau de connaissances construit autour d'un travail commun.
  • 2:50 - 2:54
    Le mode de diffusion des articles, des blogs, discussions
  • 2:54 - 2:56
    enregistrements vidéos, papiers, tweets, balises,
  • 2:56 - 3:00
    est rassemblé pour créer un cours collaboratif.
  • 3:00 - 3:02
    Les cours ne sont pas d'une source unique
  • 3:02 - 3:06
    mais déployés sur des clusters et des sites différents.
  • 3:06 - 3:09
    Il n'y a pas qu'une seule façon de suivre un cours
  • 3:09 - 3:12
    pas de chemin unique du début vers la fin.
  • 3:12 - 3:14
    Cela permet le développement d'idées
  • 3:14 - 3:16
    et la coexistence de différents points de vue.
  • 3:17 - 3:19
    Cela signifie aussi qu'une résultante d'un MOOC
  • 3:19 - 3:23
    réside dans la base de connaissance distributive créée sur le net.
  • 3:24 - 3:27
    Un cours, c'est un pas vers un mode d'apprentissage constant.
  • 3:27 - 3:29
    Les MOOCS offrent une certaine indépendance,
  • 3:29 - 3:32
    et encouragent les espaces de travail dédiés,
  • 3:32 - 3:36
    afin de créer des communautés qui peuvent vivre après la fin du cours.
  • 3:37 - 3:41
    Un MOOC peut permettre la création d'un réseau d'apprentissage constant.
  • 3:41 - 3:46
    Donc, le cours est juste une première étape, mais comment peut-on en trouver?
  • 3:46 - 3:50
    De nombreux sites référencent les ouvertures de MOOCs.
  • 3:50 - 3:53
    Les personnes disposant de connaissances intéressantes et d'une certaine notoriété
  • 3:53 - 3:54
    ou une réflexion novatrice sur un sujet
  • 3:54 - 3:59
    décident de collaborer par l'offre d'un cours en ligne sur un sujet.
  • 3:59 - 4:01
    Toute personne qui souhaite participer le peut.
  • 4:02 - 4:06
    Dans un MOOC, à vous de voir ce que vous faites, comment vous participez,
  • 4:06 - 4:11
    et ce n'est qu'à la fin que vous saurez, comme dans la vraie vie, si vous avez réussi.
  • 4:14 - 4:17
    écrit et lu par Dive Cormoer, Vidéo par Neal Gillis, traduction de Christophe Blondeau)
  • 4:17 - 4:20
    (Chercheurs Daver Cormier Alexander McAuley George Siemens Bonnie Stewart)
  • 4:20 - 4:23
    (Crée par subvention de l'université Prince Edward Island, au travers du programme "Synthèse des connaissances sur l'économie digitale" du conseil de recherche en sciences sociales et humaines
  • 4:23 - 4:26
    2010, license Creative Commons BY
Title:
Qu'est-ce qu'un MOOC
Description:

Ecrit et narré par Dave Cormier
Vidéo de Neal Gillis

Chercheurs:
Dave Cormier
Alexander McAuley
George Siemens
Bonnie Stewart

Créé grâce au financement reçu par la University of Prince Edward Island à travers les "Bourses pour la synthèse de la connaissance dans le domaine de l'économie numérique" du Conseil de la recherche en sciences sociales et humaines

CC-BY 2010

Traduction Française: Christophe BLONDEAU

more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
04:27
Christophe BLONDEAU edited French subtitles for What is a MOOC?
Christophe BLONDEAU edited French subtitles for What is a MOOC?
Claude Almansi edited French subtitles for What is a MOOC?
Claude Almansi edited French subtitles for What is a MOOC?

French subtitles

Revisions Compare revisions