WEBVTT

00:00:04.755 --> 00:00:07.682
Le "Massive Open Online Course" répond aux défis

00:00:07.682 --> 00:00:11.326
auxquels sont confrontées les organisations et les disciplines séparées

00:00:11.326 --> 00:00:13.899
à une époque de surcharge de l'information.

00:00:14.375 --> 00:00:16.690
Autrefois, quand on voulait s'informer sur quelque chose

00:00:16.690 --> 00:00:19.814
on pouvait demander à quelqu'un, acheter un livre

00:00:20.152 --> 00:00:23.922
on pouvait essayer de comprendre tout seul, ou on pouvait s'inscrire dans une école.

00:00:23.922 --> 00:00:27.730
Si l'école offrait une session dans le domaine que vous recherchiez

00:00:27.730 --> 00:00:29.555
Vous y alliez et preniez le cours.

00:00:29.555 --> 00:00:32.754
Vous pouviez accéder à l'information sur un sujet

00:00:32.754 --> 00:00:35.374
utiliser l’information qu'un enseignent

00:00:35.374 --> 00:00:37.912
aurait rassemblé d'une bibliothèque.

00:00:38.158 --> 00:00:41.957
Vous pouviez même rencontrer d'autres personnes intéressées par la même chose que vous.

00:00:42.741 --> 00:00:46.739
Le MOOC est issu d'un monde ou l'information est partout,

00:00:46.739 --> 00:00:49.666
ou une communauté digitale intéressée par la même chose que vous

00:00:49.666 --> 00:00:52.071
est à un clic de distance,

00:00:52.071 --> 00:00:54.241
un monde ou les connexions internet

00:00:54.241 --> 00:00:57.382
vous offrent l'accès à une masse d'information immense.

00:00:57.998 --> 00:01:01.493
Cette vidéo vous explique comment un cours libre et massivement déployé sur la toile

00:01:01.493 --> 00:01:04.224
vous offre une façon d'apprendre dans un monde connecté.

00:01:05.085 --> 00:01:08.760
Un MOOC est un cours, libre, collaboratif,

00:01:08.760 --> 00:01:13.112
offrant un apprentissage éternel et en réseau

00:01:13.774 --> 00:01:16.974
En un sens, un Massive Open Online course c'est ceci:

00:01:16.974 --> 00:01:20.427
Un cours, avec ces partisans et ses contenus,

00:01:20.427 --> 00:01:23.588
son début, sa fin, ses participants.

00:01:23.588 --> 00:01:25.188
Mais un MOOC, ce n'est pas une école

00:01:25.818 --> 00:01:28.357
Ce n'est pas juste un cours en ligne

00:01:28.357 --> 00:01:32.126
c'est une façon d'interagir et de collaborer tout en développant des compétences digitales

00:01:32.126 --> 00:01:37.211
C'est une façon de s'engager dans un processus d'apprentissage tout comme le ferait un étudiant

00:01:38.134 --> 00:01:43.389
C'est, et ceci est peut-être encore plus important, un événement rassemblant des intérêts communs,

00:01:43.389 --> 00:01:47.006
ou les gens peuvent se comprendre, travailler, discuter d'une façon ordonnée.

00:01:47.775 --> 00:01:49.148
Le cours est libre

00:01:49.532 --> 00:01:51.753
Et les travaux accessibles.

00:01:51.753 --> 00:01:54.341
afin que d'autres puissant les lire et les commenter.

00:01:55.049 --> 00:01:58.793
Le cours est libre, ce qui signifie qu'il peut être terminé gratuitement.

00:01:59.423 --> 00:02:02.356
La certification par un institution peut être payante,

00:02:02.356 --> 00:02:05.828
mais la participation au cours est gratuite.

00:02:06.151 --> 00:02:09.392
Il est libre, dans le sens ou le travail rédigé

00:02:09.392 --> 00:02:11.701
est partagé avec les autres membres.

00:02:11.701 --> 00:02:14.574
Le contenu apporté par l'équipe pédagogique

00:02:14.574 --> 00:02:18.308
le travail des participants, tout est à portée de main.

00:02:18.308 --> 00:02:22.321
Vous mettez à disposition votre travail, et cela facilite l'apprentissage pour les autres.

00:02:23.090 --> 00:02:24.985
Le cours est collaboratif.

00:02:24.985 --> 00:02:29.179
Vous êtes partie intégrante du cours en intégrant les équipes de travail.

00:02:29.179 --> 00:02:32.216
Les participants ne sont pas obligés de répondre à des demandes spécifiques,

00:02:32.216 --> 00:02:35.353
mais plutôt d’utiliser le contenu, d'interagir

00:02:35.353 --> 00:02:37.843
et d’enrichir le travail en glanant des sources sur la toile.

00:02:38.504 --> 00:02:40.611
Vous créez un réseau d'idées, d'échanges

00:02:40.611 --> 00:02:43.026
avec d'autres, votre communauté.

00:02:43.026 --> 00:02:45.794
L'un des intérêt d'un cours

00:02:45.794 --> 00:02:49.370
réside dans le réseau de connaissances construit autour d'un travail commun.

00:02:49.816 --> 00:02:53.828
Le mode de diffusion des articles, des blogs, discussions

00:02:53.828 --> 00:02:56.363
enregistrements vidéos, papiers, tweets, balises,

00:02:56.363 --> 00:02:59.824
est rassemblé pour créer un cours collaboratif.

00:03:00.331 --> 00:03:02.306
Les cours ne sont pas d'une source unique

00:03:02.306 --> 00:03:05.922
mais déployés sur des clusters et des sites différents.

00:03:06.491 --> 00:03:08.767
Il n'y a pas qu'une seule façon de suivre un cours

00:03:08.767 --> 00:03:11.551
pas de chemin unique du début vers la fin.

00:03:11.551 --> 00:03:13.736
Cela permet le développement d'idées

00:03:13.736 --> 00:03:15.973
et la coexistence de différents points de vue.

00:03:16.542 --> 00:03:19.426
Cela signifie aussi qu'une résultante d'un MOOC

00:03:19.426 --> 00:03:22.693
réside dans la base de connaissance distributive créée sur le net.

00:03:24.107 --> 00:03:26.869
Un cours, c'est un pas vers un mode d'apprentissage constant.

00:03:26.869 --> 00:03:28.938
Les MOOCS offrent une certaine indépendance,

00:03:28.938 --> 00:03:31.653
et encouragent les espaces de travail dédiés,

00:03:31.653 --> 00:03:36.170
afin de créer des communautés qui peuvent vivre après la fin du cours.

00:03:36.723 --> 00:03:40.947
Un MOOC peut permettre la création d'un réseau d'apprentissage constant.

00:03:40.962 --> 00:03:45.540
Donc, le cours est juste une première étape, mais comment peut-on en trouver?

00:03:46.078 --> 00:03:50.027
De nombreux sites référencent les ouvertures de MOOCs.

00:03:50.027 --> 00:03:52.728
Les personnes disposant de connaissances intéressantes et d'une certaine notoriété

00:03:52.728 --> 00:03:54.390
ou une réflexion novatrice sur un sujet

00:03:54.390 --> 00:03:59.066
décident de collaborer par l'offre d'un cours en ligne sur un sujet.

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Toute personne qui souhaite participer le peut.

00:04:01.970 --> 00:04:06.085
Dans un MOOC, à vous de voir ce que vous faites, comment vous participez,

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et ce n'est qu'à la fin que vous saurez, comme dans la vraie vie, si vous avez réussi.

00:04:13.979 --> 00:04:16.973
écrit et lu par Dive Cormoer, Vidéo par Neal Gillis, traduction de Christophe Blondeau)

00:04:16.973 --> 00:04:19.725
(Chercheurs Daver Cormier Alexander McAuley George Siemens Bonnie Stewart)

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(Crée par subvention de l'université Prince Edward Island, au travers du programme "Synthèse des connaissances sur l'économie digitale" du conseil de recherche en sciences sociales et humaines

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