Return to Video

Mi olyan szexis a matekban?

  • 0:01 - 0:05
    Miben jobbak a franciák mindenki másnál?
  • 0:06 - 0:08
    Ha közvélemény-kutatást végeznénk,
  • 0:08 - 0:10
    talán három terület kerülne az élre:
  • 0:10 - 0:14
    a szerelem, a bor és a siránkozás.
  • 0:14 - 0:16
    (Nevetés)
  • 0:16 - 0:17
    Esetleg.
  • 0:18 - 0:20
    Én egy negyediket is javasolnék:
  • 0:20 - 0:21
    a matematikát.
  • 0:22 - 0:25
    Tudják-e, hogy Párizsban
    több matematikus él,
  • 0:25 - 0:26
    mint a világ bármely más városában?
  • 0:27 - 0:29
    És több utca is van
    matematikusról elnevezve.
  • 0:30 - 0:34
    Ha a Fields-érem statisztikáját megnézzük
  • 0:34 - 0:36
    – gyakran matematikai
    Nobel-díjnak hívják,
  • 0:36 - 0:40
    és csak 40 évesnél fiatalabb
    matematikus kaphatja,
  • 0:40 - 0:44
    kiderül, hogy Franciaországnak
    lélekszámára vetítve több díjazottja van,
  • 0:44 - 0:45
    mint bármely más országnak.
  • 0:46 - 0:49
    Mit találunk mi olyan szexinek a matekban?
  • 0:50 - 0:53
    Végtére is, unalmasnak
    és elvontnak látszik,
  • 0:53 - 0:57
    csak számok és számítások
    és alkalmazandó szabályok.
  • 0:59 - 1:01
    Meglehet, hogy a matematika elvont,
  • 1:01 - 1:02
    de nem unalmas,
  • 1:02 - 1:04
    és nem a számolással foglalkozik.
  • 1:04 - 1:06
    Hanem a logikus gondolkodással
  • 1:06 - 1:08
    és annak bizonyításával,
    hogy jó, amit csinálunk.
  • 1:09 - 1:10
    A képzelőerőről szól,
  • 1:10 - 1:12
    arról a képességről,
    amit legtöbbre értékelünk.
  • 1:12 - 1:14
    Az igazság megtalálásáról.
  • 1:16 - 1:18
    Semmi sem hasonlítható ahhoz az érzéshez,
  • 1:18 - 1:21
    mint amikor több hónap
    kemény gondolkodás után
  • 1:21 - 1:24
    végre megértjük, hogy miként
    oldhatjuk meg a problémát.
  • 1:25 - 1:29
    André Weil, a kiváló matematikus ezt
  • 1:29 - 1:30
    – nem tréfálok –
  • 1:30 - 1:31
    a kéjes gyönyörhöz hasonlította.
  • 1:32 - 1:38
    De hozzátette, hogy ez az érzés
    órákig, sőt napokig is eltarthat.
  • 1:39 - 1:41
    A jutalom nagy lehet.
  • 1:41 - 1:45
    Matematikai igazságok rejtőzködnek
    egész anyagi világunkban.
  • 1:46 - 1:48
    Ezeket érzékszerveinkkel
    nem tudjuk fölfogni,
  • 1:48 - 1:51
    ám a matematika lencséjén keresztül
    azért láthatók.
  • 1:52 - 1:54
    Egy pillanatra hunyják be szemüket,
  • 1:54 - 1:57
    és gondoljanak arra,
    mi van most körülöttük.
  • 1:58 - 2:02
    Milliárdnyi és milliárdnyi
    láthatatlan részecske bombáz bennünket
  • 2:02 - 2:05
    a levegőből minden pillanatban,
  • 2:05 - 2:07
    teljes zűrzavarban.
  • 2:07 - 2:08
    De mégis,
  • 2:08 - 2:13
    a matematikai fizika pontosan
    megjósolja együttes hatásukat.
  • 2:14 - 2:17
    Most pedig nézzük
  • 2:17 - 2:20
    e részecskék sebességét statisztikusan.
  • 2:21 - 2:24
    A híres Gauss-haranggörbe,
  • 2:24 - 2:26
    vagy a normális eloszlás sűrűségfüggvénye
  • 2:26 - 2:29
    az átlaghoz képesti szórást jellemzi.
  • 2:30 - 2:34
    Ez a görbe a részecskék sebességének
    statisztikáját szemlélteti,
  • 2:34 - 2:36
    épp úgy, ahogy a demográfiában e görbe
  • 2:36 - 2:40
    az egyének kormegoszlását szemlélteti.
  • 2:41 - 2:44
    Ez az egyik legfontosabb görbe.
  • 2:44 - 2:47
    Minduntalan előfordul sok elméletben
  • 2:47 - 2:50
    és sok-sok kísérletben,
  • 2:50 - 2:53
    mint az egyetemesség remek példája,
  • 2:53 - 2:57
    amelyet mi, matematikusok
    oly sokra tartunk.
  • 2:58 - 2:59
    E görbéről ezt mondta
  • 2:59 - 3:02
    Francis Galton, a híres matematikus:
  • 3:02 - 3:07
    "Ha ismerték volna a régi görögök,
    istenítették volna.
  • 3:07 - 3:10
    Ez a káosz legfőbb törvénye."
  • 3:12 - 3:18
    Galton-deszkával lehet a legjobban
    szemléltetni ezt a főistennőt.
  • 3:20 - 3:23
    Ezen a deszkán szűk csatornák vannak,
  • 3:23 - 3:28
    amelyeken át apró golyók
    véletlenszerűen potyognak
  • 3:28 - 3:34
    hol jobbra, hol balra.
  • 3:34 - 3:37
    Teljesen véletlenszerűen és kaotikusan.
  • 3:38 - 3:44
    Nézzük, mi lesz, ha összességükben
    figyeljük a véletlen pályákat.
  • 3:44 - 3:50
    (Megrázza a deszkát)
  • 3:50 - 3:52
    Kicsit olyan, mint valami videojáték,
  • 3:53 - 3:57
    mert úrrá kell lennünk a forgalmi dugókon.
  • 4:00 - 4:01
    Aha.
  • 4:01 - 4:05
    Azt gondoljuk, hogy a véletlen
    tréfát fog űzni velem a színpadon.
  • 4:08 - 4:09
    Tessék.
  • 4:10 - 4:13
    A káosz főistennője,
  • 4:13 - 4:15
    a Gauss-görbe itt csapdába esett,
  • 4:15 - 4:21
    mint az Álom a "Sandman,
    az Álmok Fejedelme" c. képregényben.
  • 4:23 - 4:25
    Önöknek épp csak megmutattam,
  • 4:25 - 4:31
    de diákjaimnak el is szoktam magyarázni,
    miért nem lehet bármi más a görbe.
  • 4:31 - 4:34
    Ezzel a közel kerültünk
    az istennő titkához,
  • 4:34 - 4:39
    mert a gyönyörű véletlen helyébe
    a gyönyörű magyarázat lép.
  • 4:39 - 4:41
    Az egész tudomány ilyen.
  • 4:42 - 4:48
    A gyönyörű matematikai magyarázatok
    nem csupán örömünkre szolgálnak.
  • 4:48 - 4:50
    Megváltoztatják világlátásunkat is.
  • 4:51 - 4:52
    Például
  • 4:52 - 4:53
    Einstein,
  • 4:53 - 4:54
    Perrin
  • 4:54 - 4:56
    és von Smoluchowski
  • 4:56 - 4:59
    véletlen pályák matematikai analízise
  • 4:59 - 5:01
    és a Gauss-görbe segítségével
  • 5:01 - 5:06
    magyarázták meg és igazolták,
    hogy világunkat atomok alkotják.
  • 5:08 - 5:09
    Nem az első eset,
  • 5:09 - 5:13
    hogy a matematika
    forradalmasította világlátásunkat.
  • 5:14 - 5:16
    Több mint 2000 éve,
  • 5:16 - 5:18
    az ókori görögök idején
  • 5:20 - 5:21
    már előfordult ilyen.
  • 5:22 - 5:23
    Abban az időben
  • 5:23 - 5:26
    a világnak csak töredékét ismerték,
  • 5:26 - 5:29
    és a Föld végtelennek látszott.
  • 5:30 - 5:32
    De az okos Eratoszthenész
  • 5:32 - 5:33
    a matematika segítségével
  • 5:33 - 5:38
    képes volt meghatározni a Föld méretét
    2%-os, elképesztő pontossággal.
  • 5:40 - 5:41
    Íme egy másik példa.
  • 5:42 - 5:46
    1673-ban Jean Richer megfigyelte,
  • 5:46 - 5:53
    hogy Cayenne-ben az inga
    egy kissé lassabban leng, mint Párizsban.
  • 5:54 - 5:59
    Csupán ebből a megfigyelésből
    és okos matematikával
  • 5:59 - 6:01
    Newton helyesen vezette le,
  • 6:01 - 6:07
    hogy a Föld a sarkoknál
    egy kissé be van lapulva,
  • 6:07 - 6:08
    mintegy 0,3%-kal,
  • 6:09 - 6:13
    oly csekély mértékben,
    hogy a természetben észrevehetetlen.
  • 6:14 - 6:18
    Ezek a példák rámutatnak,
    hogy a matematika
  • 6:18 - 6:23
    képes kimozdítani minket
    ösztönös megérzésünkből,
  • 6:24 - 6:27
    megmérni a végtelennek tűnő Földet,
  • 6:27 - 6:29
    meglátni a láthatatlan atomokat,
  • 6:29 - 6:33
    vagy kimutatni
    az észrevehetetlen alakváltozást.
  • 6:33 - 6:37
    Ha csupán egyetlen tanulságát
    jegyeznének meg az előadásnak,
  • 6:37 - 6:38
    az a következő lenne:
  • 6:38 - 6:42
    a matematika lehetőséget nyújt,
    hogy túljussunk megérzéseinken,
  • 6:42 - 6:46
    és felfedezzünk olyan területeket,
    amelyeket másképp nem tudunk megragadni.
  • 6:48 - 6:51
    Íme, egy modern példa,
    amelyhez mindannyiunknak közünk van:
  • 6:51 - 6:53
    keresés az interneten.
  • 6:54 - 6:55
    A világháló
  • 6:55 - 6:57
    több mint egymilliárd weboldal –
  • 6:57 - 6:59
    mindet meg akarjuk nézni?
  • 7:00 - 7:01
    A számítógép a segítségünkre van,
  • 7:01 - 7:05
    de nem mennénk semmire,
    ha nem modelleznénk matematikailag
  • 7:05 - 7:07
    az adatokban elrejtett
    információ keresését.
  • 7:08 - 7:11
    Nézzünk egy egyszerű problémát.
  • 7:12 - 7:16
    Tegyük föl, hogy valami
    bűnügyben nyomozunk,
  • 7:16 - 7:19
    és a tényekről sok embernek
    megvan a saját verziója.
  • 7:20 - 7:22
    Kit akarunk először meghallgatni?
  • 7:23 - 7:25
    Az értelmes válasz:
  • 7:25 - 7:26
    a közvetlen tanúkat.
  • 7:27 - 7:28
    Tegyük föl,
  • 7:28 - 7:32
    hogy a 7. számú tanú
  • 7:32 - 7:34
    elmond egy történetet,
  • 7:34 - 7:36
    de a "honnan tudja?" kérdésre
  • 7:36 - 7:39
    forrásként rábök a 3. sz. tanúra.
  • 7:39 - 7:41
    De lehet, hogy a 3. sz. tanú viszont
  • 7:41 - 7:44
    alapforrásként az 1. sz. személyre mutat.
  • 7:44 - 7:46
    Most az 1. számú a fontos tanú,
  • 7:46 - 7:49
    tehát én először őt akarom meghallgatni.
  • 7:50 - 7:51
    De a gráfból
  • 7:51 - 7:55
    az is látható, hogy a 4. számú
    is közvetlen tanú.
  • 7:55 - 7:57
    Lehet, hogy először őt hallgatnám meg,
  • 7:57 - 7:59
    mert többen hivatkoznak rá.
  • 8:00 - 8:03
    Rendben, ez egyszerű volt.
  • 8:03 - 8:08
    De mi van akkor,
    ha egy csomóan akarnak tanúskodni?
  • 8:09 - 8:10
    E gráfot fölfoghatom úgy is,
  • 8:10 - 8:16
    mint azok összességét, akik tanúskodni
    akarnak egy bonyolult bűnügyben,
  • 8:16 - 8:20
    de lehetnének egymásra mutató,
  • 8:20 - 8:22
    tartalmilag egymásra
    hivatkozó weboldalak is.
  • 8:23 - 8:25
    Melyek a leginkább mérvadók?
  • 8:26 - 8:27
    Nemigen világos.
  • 8:28 - 8:30
    Lépjünk be a PageRankbe,
  • 8:30 - 8:33
    ez a Google egyik előzménye.
  • 8:33 - 8:38
    Ez az algoritmus a matematikai
    véletlen törvényeit használja
  • 8:38 - 8:41
    a legmérvadóbb weboldalak
    meghatározására,
  • 8:41 - 8:47
    ugyanazon módszerrel, mint amit
    a Galton-deszka kísérletében alkalmaztunk.
  • 8:47 - 8:50
    Küldjünk a gráfba
  • 8:50 - 8:53
    egy csomó pici digitális golyót,
  • 8:53 - 8:56
    hadd mozogjanak benne véletlenszerűen.
  • 8:56 - 8:58
    Valahányszor egy weboldalra érnek,
  • 8:58 - 9:02
    egy véletlen módon választott hivatkozáson
    át mennek a következő oldalra.
  • 9:02 - 9:04
    Megint és megint és megint.
  • 9:04 - 9:06
    A növekvő kis kupacok alapján
  • 9:06 - 9:10
    följegyezhetjük, hogy e digitális golyók
    hányszor keresték föl
  • 9:10 - 9:12
    az egyes oldalakat.
  • 9:12 - 9:13
    Tessék.
  • 9:13 - 9:15
    Véletlen, véletlen.
  • 9:16 - 9:17
    Időről időre ugorjunk is
  • 9:17 - 9:21
    teljesen véletlenszerűen,
    hogy a dolog még murisabb legyen.
  • 9:22 - 9:24
    Nézzék csak ezt:
  • 9:24 - 9:27
    a zűrzavarból előjön a megoldás.
  • 9:27 - 9:30
    A legmagasabb kupacok
    ama oldalaknak felelnek meg,
  • 9:30 - 9:34
    amelyek gyakrabban kapcsolódnak
    más oldalakhoz,
  • 9:34 - 9:36
    amelyekre több hivatkozás mutat,
    mint másokra.
  • 9:36 - 9:38
    Itt világosan látszik,
  • 9:38 - 9:41
    mely weboldalakat
    akarunk először megnézni.
  • 9:42 - 9:43
    Ismétlem,
  • 9:43 - 9:45
    a megoldás a véletlenen alapul.
  • 9:46 - 9:48
    Persze, azóta
  • 9:48 - 9:52
    a Google kifinomultabb
    algoritmusokkal jött elő,
  • 9:52 - 9:54
    de már ez is csodaszép volt.
  • 9:55 - 9:56
    Mégis, ez csak
  • 9:56 - 9:58
    egyike a milliónyi problémának.
  • 9:59 - 10:01
    A digitális korszak eljöttével
  • 10:01 - 10:06
    egyre több feladatnál folyamodnak
    matematikai elemzéshez,
  • 10:06 - 10:10
    s így a matematikusok munkája
    az elmúlt időszakhoz képest
  • 10:11 - 10:14
    még inkább hasznossá válik.
  • 10:14 - 10:18
    Több száz munka közül
    az első helyre rangsorolták
  • 10:18 - 10:22
    egy tanulmányban, amelyet a legjobb
    és a legpocsékabb munkákról
  • 10:22 - 10:25
    a The Wall Street Journal
    tett közzé 2009-ben.
  • 10:25 - 10:27
    A matematikusi
  • 10:27 - 10:29
    a világ legjobb állása.
  • 10:30 - 10:33
    Az alkalmazási területek miatt:
  • 10:33 - 10:35
    kommunikáció-elmélet,
  • 10:35 - 10:37
    információelmélet,
  • 10:37 - 10:38
    játékelmélet,
  • 10:38 - 10:39
    tömörített érzékelés,
  • 10:39 - 10:41
    gépi tanulás,
  • 10:41 - 10:43
    gráfelemzés,
  • 10:43 - 10:44
    harmonikus analízis.
  • 10:44 - 10:47
    És a sztochasztikus folyamatok,
  • 10:47 - 10:49
    a lineáris programozás
  • 10:49 - 10:51
    vagy a folyadékmodellezés miért ne?
  • 10:51 - 10:55
    E területeknek rengeteg
    ipari alkalmazásuk van.
  • 10:55 - 10:56
    Nekik köszönhetően
  • 10:56 - 10:58
    a matematikában sok pénz van.
  • 10:59 - 11:01
    Ismerjük el, ha arról van szó,
  • 11:01 - 11:04
    hogyan lehet pénzt keresni a matekkal,
  • 11:04 - 11:08
    ebben messze az amerikaiak a világbajnokok
  • 11:08 - 11:12
    a jellemzően okos milliárdosaikkal
    és nagyszerű óriási cégeikkel;
  • 11:12 - 11:16
    ezek végül a jó algoritmusokon alapulnak.
  • 11:17 - 11:21
    Mindezzel a szépséggel,
    hasznossággal és gazdagsággal
  • 11:21 - 11:23
    a matematika ugye, hogy szexis?
  • 11:24 - 11:26
    Ám ne higgyék,
  • 11:26 - 11:30
    hogy a matematikai kutató
    élete fenékig tejfel.
  • 11:31 - 11:34
    Tele van nehézséggel,
  • 11:34 - 11:35
    csalódottsággal,
  • 11:36 - 11:39
    küzdelemmel. hogy megértse a lényeget.
  • 11:40 - 11:42
    Hadd idézzem föl
  • 11:42 - 11:46
    matematikusi létem
    egyik legdöbbenetesebb napját.
  • 11:47 - 11:48
    Jobban mondva,
  • 11:48 - 11:49
    egyik legdöbbenetesebb estéjét.
  • 11:51 - 11:52
    Akkoriban
  • 11:52 - 11:55
    a princetoni Institute for
    Advanced Studyban dolgoztam,
  • 11:55 - 11:57
    amely sokáig Einstein otthona volt,
  • 11:57 - 12:02
    és kétségtelenül a világ matematikai
    kutatásának szent helye.
  • 12:03 - 12:07
    Aznap este egy fogós
    bizonyításon dolgoztam,
  • 12:07 - 12:08
    ami még tökéletlen volt.
  • 12:09 - 12:12
    A téma kapcsolatos volt
  • 12:12 - 12:15
    a plazma paradox
    stabilitási tulajdonságával.
  • 12:15 - 12:17
    A plazma egy rakás elektronból áll.
  • 12:18 - 12:21
    E tökéletes világban
  • 12:21 - 12:23
    nincs összeütközés,
  • 12:23 - 12:27
    és nincs a stabilitást adó
    megszokott súrlódás sem,
  • 12:27 - 12:29
    De ennek ellenére,
  • 12:29 - 12:32
    ha egy kissé megbolygatjuk
    a plazma egyensúlyát,
  • 12:32 - 12:34
    kiderül, hogy az eredő elektromos pajzs
  • 12:34 - 12:37
    magától eltűnik,
  • 12:37 - 12:39
    vagy lefogy
  • 12:39 - 12:42
    valami rejtélyes súrlódóerő miatt.
  • 12:43 - 12:45
    Ezt a paradox hatást
  • 12:45 - 12:46
    Landau-csillapodásnak hívják;
  • 12:46 - 12:49
    ez az egyik legfontosabb jelenség
    a plazmafizikában,
  • 12:49 - 12:52
    és matematikai elmélet révén fedezték föl.
  • 12:53 - 12:55
    De még hiányzott
  • 12:55 - 12:58
    a jelenség teljes matematikai magyarázata.
  • 12:58 - 13:03
    Clément Mouhot-val, volt diákommal
    és munkatársammal,
  • 13:03 - 13:05
    még Párizsban
  • 13:05 - 13:09
    hónapokig dolgoztunk a bizonyításon.
  • 13:10 - 13:11
    Egyébként
  • 13:11 - 13:16
    korábban tévesen kikürtöltem,
    hogy talán megoldottuk.
  • 13:16 - 13:18
    De az az igazság,
  • 13:18 - 13:20
    hogy a bizonyítás nem volt jó.
  • 13:20 - 13:25
    Dacára a több mint százoldalnyi
    bonyolult matematikai fejtegetésnek
  • 13:25 - 13:26
    és egy csomó fölfedezésnek
  • 13:26 - 13:28
    és rengeteg számításnak,
  • 13:28 - 13:29
    a bizonyítás hibás volt.
  • 13:29 - 13:31
    Aznap este Princetonban
  • 13:31 - 13:35
    az érvelés láncolatában egy bizonyos lyuk
    az őrületbe kergetett.
  • 13:36 - 13:40
    Mindent erőmet, tapasztalatomat
    és cselemet beleadtam,
  • 13:40 - 13:42
    de semmi sem használt.
  • 13:43 - 13:46
    Éjjel 1, éjjel 2, éjjel 3 –
  • 13:46 - 13:48
    nem megy és nem megy.
  • 13:49 - 13:53
    Éjjel 4 felé csüggedtem bújtam ágyba.
  • 13:54 - 13:56
    Aztán pár óra múlva
  • 13:56 - 13:58
    arra ébredtem:
  • 13:58 - 14:01
    "Ideje iskolába vinni a gyerekeket!"
  • 14:01 - 14:02
    De mi ez?
  • 14:02 - 14:04
    Megszólalt bennem egy hang, esküszöm:
  • 14:05 - 14:07
    "Vidd a második kifejezést
    a másik oldalra,
  • 14:07 - 14:09
    Fourier-transzformáld,
    és invertáld L2-ben."
  • 14:09 - 14:10
    (Nevetés)
  • 14:10 - 14:12
    A manóba!
  • 14:12 - 14:14
    Így indult a megoldás!
  • 14:16 - 14:17
    Azt hittem,
  • 14:17 - 14:19
    hogy pihentem egyet,
  • 14:19 - 14:22
    de az agyam tovább dolgozott a feladaton.
  • 14:23 - 14:25
    Eközben nem gondolunk
  • 14:25 - 14:27
    a karrierünkre vagy a munkatársainkra,
  • 14:27 - 14:31
    csak folyik a teljes csata
    a feladat és közöttünk.
  • 14:32 - 14:33
    Egyáltalán nem baj,
  • 14:33 - 14:37
    ha az ember a derekas munkájáért
    elismerésben részesül.
  • 14:38 - 14:43
    Miután befejeztük a Landau-csillapodás
    terjedelmes elemzését,
  • 14:43 - 14:45
    volt szerencsém
  • 14:45 - 14:48
    átvenni az áhított Fields-érmet
  • 14:48 - 14:51
    India elnökétől
  • 14:51 - 14:54
    Hyderabadban 2010. augusztus 19-én.
  • 14:55 - 14:59
    Ilyen megtiszteltetésről matematikusok
    álmodni sem mernek;
  • 14:59 - 15:01
    e napot életem végéig sem felejtem el.
  • 15:02 - 15:04
    Mi jut eszünkbe
  • 15:04 - 15:06
    egy ilyen eseményen?
  • 15:06 - 15:07
    A büszkeség, ugye?
  • 15:08 - 15:11
    Meg a munkatársakat megillető hála,
    akik ezt lehetővé tették.
  • 15:12 - 15:15
    S mivel ez közös kaland volt,
  • 15:15 - 15:19
    nemcsak a munkatársakkal kell megosztanom.
  • 15:20 - 15:25
    Hiszem, hogy mindenki értékelheti
    a matematikai kutatás keltette borzongást,
  • 15:25 - 15:30
    és osztozhat abban a szenvedélyben
    és gondolatokban, amelyek mögötte vannak.
  • 15:30 - 15:35
    Csapatom az Henri Poincaré Intézetben
    együtt dolgozik partnereinkkel, és azokkal
  • 15:35 - 15:40
    a világ minden tájáról, akik nagyok
    a matematikai gondolatok megosztásában.
  • 15:40 - 15:45
    Így létre tudunk hozni egy különleges
    múzeumot a matematikáról.
  • 15:47 - 15:48
    Pár év múlva,
  • 15:49 - 15:50
    ha Párizsba visz az útjuk,
  • 15:50 - 15:56
    a pompás ropogós bagett
    és macaron megkóstolása után
  • 15:56 - 16:00
    látogassanak el hozzánk
    az Henri Poincaré Intézetbe,
  • 16:00 - 16:02
    és osszák meg velünk
    a matematikáról szőtt álmot.
  • 16:02 - 16:04
    Köszönöm.
  • 16:04 - 16:11
    (Taps)
Title:
Mi olyan szexis a matekban?
Speaker:
Cédric Villani
Description:

A rejtett igazságok áthatják világunkat: ezeket érzékszerveinkkel nem tudjuk fölfogni, de a matek képes kimozdítani minket ösztönös megérzésünkből, hogy föltárhassuk ezeket az igazságokat. A matematikai fölfedezések eme áttekintésében Cédric Villani, a Fields-érem díjazottja a fölfedezés keltette borzongásról szól, és azokról a részletekről, amelyek olykor zavarba ejtik a matematikust. "A gyönyörű matematikai magyarázatok nemcsak gyönyörködtetésünkre szolgálnak – mondja. Világlátásunkat is megváltoztatják."

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:23
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Maria Ruzsane Cseresnyes accepted Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Maria Ruzsane Cseresnyes commented on Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Maria Ruzsane Cseresnyes commented on Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Maria Ruzsane Cseresnyes commented on Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for What's so sexy about math?
Show all
  • 10:38.03
    https://www.google.hu/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiQgYLakZjNAhVLEpoKHZ9kDwQQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.doktori.hu%2Findex.php%3Fmenuid%3D195%26tk_ID%3D100037&usg=AFQjCNF6EvBHjzWLHZdnq1ERt6169f0PDQ&sig2=EoFgnpOX_S5KLB2vpZ8bkg
    Péter Pallós - Jun 8 2016, 4:48 AM
    11:51.89
    helyesen: Study
    https://www.ias.edu/
    Péter Pallós - Jun 8 2016, 6:33 AM
    3:07.06
    unreason-re nekem a http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/unreason 3. meghatározása a legrokonszenvesebb erre az esetre: lack of order; chaos
    Maria Ruzsane Cseresnyes - Mon, 7:37 AM
    3:49.65
    Ha rákeresünk a bit of a sport-ra, akkor "a bit of sport" egy csomó találatot ad, ami egy bizonyos videójátékra utal. Tehát ez itt inkább arra lehet utalás.
    Maria Ruzsane Cseresnyes - 12:34 AM
    10:32.74
    Nem vagyok meggyőződve, hogy így hívják magarul, mint ahogyan azt sem tudom, hogy mivel foglalkozik igazából. (A férjem sem tudja.)
    Maria Ruzsane Cseresnyes - 12:49 AM
    11:36.17
    Azért cseréltem ki, mert amit írtál, az úgy értelmezhető, hogy azért küzd a matematikus, hogy megértse őt a külvilág.
    Maria Ruzsane Cseresnyes - 12:54 AM

  • Szia, Mari!
    Nagyon köszönöm az átnézést.

    1:04 és 2:47 Ide nem kell vessző
    3:50 Lehet, hogy így van. Írjunk ’videojáték’-ot.
    7:25 ’az’ helyett ’a’ kell
    7:51 a ’hogy a’ ne lógjon árván a sor végén
    8:30 fájni fog a lábunk, ha belépünk az alapkövébe; nem jobb, ha hagyjuk a fejlesztést, hiszen az volt?
    10:33 Szerintem erről van szó:
    https://hu.wikipedia.org/wiki/Shannon-entr%C3%B3piaf%C3%BCggv%C3%A9ny
    A kommunikáció matematikai elmélete (Mathematical Theory of Communication)
    „A „kommunikáció, mint információfeldolgozás” felfogást Claude Shannon, a Bell Telefontársaság kutatója vezette be, aki egy matematikai elméletet dolgozott ki a jelzések továbbítására. Célja az volt, hogy lehetőleg minél nagyobb vonalkapacitást biztosítson, minél kisebb torzítás mellett. Az üzenet jelentése, vagy annak az üzenetet fogadókra gyakorolt hatása kevéssé érdekelte. Elmélete pusztán a torzításmentes hangtovábbítás technikai problémájának megoldására irányult.”

    14:05 A term ebben a kontextusban egyszerűen ’kifejezés’? Én ezt találtam róla: https://hu.wikipedia.org/wiki/Term

    Egyebekben egyetértünk.
    Üdv, Péter

  • Egyelőre még nem véglegesítem.

    8:30 ez a Google egyik előzménye
    Szerintem itt arról van szó, hogy a Google-nak mint szoftvernek léteztek korábbi változatai, amelyeket egybegyúrták és tökéletesítették, és abból lett a mai Google.

    Ha fejlesztést mondunk, akkor az a Google-nak mint cégnek a fejlesztéseként értelmezhető csak, és nem látszik, hogy mi köze a Google-hoz, mint szoftverhez. Úgy már lenne értelme, hogy továbbfejlesztése, csak akkor meg persze a sorrendiség nem stimmel.

    10:33 Na igen. Erre gondoltam, hogy legjobb tudomásom szerint ez az információelmélet, amit szintén említ itt. Nem tudom, mi a különbség köztük, nyílván más sem. Hagyjuk így.
    Egyébként létezik kommunikációelmélet és távközléselmélet is a Google szerint, de egyiknél sem nagyon tudom, hogy köze lehet-e a matematikához.

    14:05 Szerintem igen. A "term" csak a matematikai logikában létezhet szerintem, ott sem hallottam róla, hogy ezt a dolgot így hívnák, de lehet. Ezt az apósom tudná megmondani, ha élne, ez az ő szakterülete volt.

    Jelezz vissza légy szíves, hogy jó.e így, vagy maradjunk a "fejlesztésnél"? (Az alapkő, sarokkő elvetve, nehogy lesántuljon valaki.)

    Üdv:

    Mari

Hungarian subtitles

Revisions