Jarrett J. Krosoczka : Comment un garçon est devenu un artiste
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0:01 - 0:03Bonjour. Je m'appelle Jarret Krosoczka.
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0:03 - 0:08J'écris et j'illustre des livres pour enfants.
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0:08 - 0:12Donc j'utilise mon imagination dans mon métier.
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0:12 - 0:15Mais, avant même que mon imagination
ne devienne ma vocation, -
0:15 - 0:18mon imagination m'a sauvé la vie.
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0:18 - 0:20Quand j'étais petit, j'adorais dessiner,
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0:20 - 0:23et l'artiste le plus talentueux que je connaissais
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0:23 - 0:25c'était ma mère.
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0:25 - 0:28Mais ma mère était accro à l'heroïne.
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0:28 - 0:32Quand un de vos parents est un drogué,
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0:32 - 0:35c'est un peu comme Charlie Brown
qui essaie de frapper dans le ballon, -
0:35 - 0:38car même si vous voulez continuer à
aimer cette personne, -
0:38 - 0:40même si vous voulez être aimé de cette personne,
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0:40 - 0:43chaque fois vous ouvrez votre cœur,
vous finissez par être blessé. -
0:43 - 0:47Tout au long de mon enfance,
ma mère a été incarcérée -
0:47 - 0:49et je n'avais pas mon père car
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0:49 - 0:53je ne connaissais même pas son nom
avant d'être en 6e. -
0:53 - 0:55Mais j'avais mes grands-parents,
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0:55 - 0:57mes grands-parents maternels,
Joseph et Shirley, -
0:57 - 1:01qui m'ont adopté juste avant mon 3e anniversaire
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1:01 - 1:02et m'ont traité comme leur propre enfant,
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1:02 - 1:04après en avoir déjà élevé cinq.
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1:04 - 1:07Deux personnes qui ont grandi
pendant la Grande Dépression, -
1:07 - 1:12ont pris un nouvel enfant
au tout début des années 80. -
1:12 - 1:14J'étais le cousin Oliver de la série
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1:14 - 1:17de la famille Krosoczka,
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1:17 - 1:19le nouveau gosse qui vient de nulle part.
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1:19 - 1:23Et j'aimerais dire que la vie
était facile avec eux. -
1:23 - 1:26Ils fumaient deux paquets par jour chacun,
des sans filtre. -
1:26 - 1:29À 6 ans,
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1:29 - 1:31je pouvais commander des cocktails,
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1:31 - 1:33secs avec un zeste, glaçons à part,
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1:33 - 1:37la glace à part comme ça
on peut mettre plus d'alcool dans le verre. -
1:37 - 1:40Mais ils m'adoraient.
Ils m'adoraient tellement. -
1:40 - 1:42Et ils soutenaient mes efforts créatifs,
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1:42 - 1:45car mon grand-père était un autodidacte.
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1:45 - 1:47Il dirigeait et travaillait dans une usine.
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1:47 - 1:49Ma grand-mère était femme au foyer.
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1:49 - 1:52Moi, j'étais le gamin qui aime Transformers,
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1:52 - 1:56Snoopy et les Tortues Ninja,
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1:56 - 2:01et les personnages des livres,
dont je tombais amoureux, -
2:01 - 2:04et ils devenaient mes amis.
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2:04 - 2:06Donc mes meilleurs amis au monde
étaient des personnages -
2:06 - 2:08dont je lisais les histoires dans les livres.
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2:08 - 2:12Je suis allé à l'école primaire de Gates Lane,
à Worcester, Massachusetts, -
2:12 - 2:14et j'avais des instituteurs merveilleux là-bas,
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2:14 - 2:18et particulièrement au CP, Mme Alisch.
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2:18 - 2:21Je me rappelle encore de l'amour
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2:21 - 2:24qu'elle avait pour nous, ses élèves.
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2:24 - 2:27Quand j'étais en CE2,
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2:27 - 2:29un événement super important est arrivé.
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2:29 - 2:31Un auteur est venu dans notre école :
Jack Gantos. -
2:31 - 2:35Un auteur de livres est venu nous parler
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2:35 - 2:37de ce qu'il faisait pour vivre.
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2:37 - 2:40Et après, nous sommes tous rentrés
dans nos classes -
2:40 - 2:43et nous avons dessiné
nos propres représentations -
2:43 - 2:45de son personnage principal,
Rotten Ralph. -
2:45 - 2:47Et soudain, l'auteur est apparu
devant la porte de la salle. -
2:47 - 2:50Je me souviens qu'il se baladait
entre les tables, -
2:50 - 2:54allant d'un enfant à l'autre, regardant les dessins
et ne disant pas un mot. -
2:54 - 2:57Mais il s'est arrêté à mon bureau,
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2:57 - 3:00et il a tapoté sur mon dessin et a dit :
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3:00 - 3:02« Sympa, le chat. »
(Rires) -
3:02 - 3:05Et il est reparti.
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3:05 - 3:10Deux mots qui ont joué
un rôle colossal dans ma vie. -
3:10 - 3:13Quand j'étais en CE2,
j'ai écrit un livre pour la première fois -
3:13 - 3:17« Le hibou qui se croyait le meilleur être volant »
(Rires) -
3:17 - 3:19Nous devions écrire notre propre mythe grec,
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3:19 - 3:22notre propre histoire d'imagination,
donc j'ai écrit une histoire à propos d'un hibou -
3:22 - 3:26qui défia Hermès dans une course volante,
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3:26 - 3:28et le hibou tricha,
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3:28 - 3:31et Hermès, étant un dieu grec,
se fâcha amèrement, -
3:31 - 3:33et transforma le hibou en lune,
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3:33 - 3:35donc le hibou dût vivre le reste de sa vie
en tant que lune, -
3:35 - 3:38pendant qu'il regardait sa famille et ses amis
jouer la nuit. -
3:38 - 3:42Oui.
(Rires) -
3:42 - 3:44Mon livre avait une page de titre.
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3:44 - 3:48J'étais clairement inquiet
pour mes droits d'auteur à 8 ans. -
3:48 - 3:51(Rires)
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3:51 - 3:55Et c'était une histoire
avec des mots et des images, -
3:55 - 3:57exactement ce que je fais maintenant
dans mon métier. -
3:57 - 4:00Je laisse parfois les mots avoir seuls
le devant de la scène -
4:00 - 4:04et parfois j'autorise les images
à travailler seules -
4:04 - 4:06à raconter l'histoire.
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4:06 - 4:09Ma page favorite
est celle avec le « À propos de l'auteur » -
4:09 - 4:11(Rires)
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4:11 - 4:14Donc j'ai appris à écrire
sur moi à la 3e personne -
4:14 - 4:17dès le plus jeune âge.
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4:17 - 4:21Et j'aime cette dernière phrase :
« Il a aimé écrire son livre. » -
4:21 - 4:25Et j'ai aimé écrire ce livre
car j'adorais utiliser mon imagination, -
4:25 - 4:26et c'est ce qu'écrire demande.
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4:26 - 4:28Écrire, c'est utiliser son imagination
sur une feuille, -
4:28 - 4:31et j'ai peur car je visite tant d'écoles maintenant
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4:31 - 4:34et ça semble un concept étranger aux enfants,
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4:34 - 4:38que l'écriture puisse être
d'utiliser son imagination sur une feuille, -
4:38 - 4:42si tant est qu'ils aient même le droit d'écrire maintenant pendant leurs heures de classe.
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4:42 - 4:45J'aime tellement écrire que
quand je rentre à la maison depuis l'école, -
4:45 - 4:47je sors des feuilles de papier,
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4:47 - 4:49je les agrafe ensemble,
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4:49 - 4:52et je remplis ces pages blanches
de mots et d'images -
4:52 - 4:56uniquement parce que
j'adore utiliser mon imagination. -
4:56 - 4:58Et alors ces personnages
deviennent mes amis. -
4:58 - 5:01Il y avait un oeuf, une tomate, une salade
et une citrouille, -
5:01 - 5:03et ils vivaient tous dans cette ville réfrigérateur,
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5:03 - 5:06et lors de l'une de leurs aventures,
ils sont allés dans une maison hantée -
5:06 - 5:07qui était remplie de tant de dangers
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5:07 - 5:12comme un mixeur diabolique
qui a essayé de les couper, -
5:12 - 5:18un grille-pain diabolique
qui a essayé de kidnapper le couple de pain de mie, -
5:18 - 5:20et un micro-onde diabolique qui a essayé
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5:20 - 5:24de faire fondre leur ami, le morceau de beurre.
(Rires) -
5:24 - 5:26Je fais mes propres BD aussi,
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5:26 - 5:28c'est une autre manière pour moi
de raconter des histoires, -
5:28 - 5:31à travers des mots, à travers des images.
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5:31 - 5:33Mais quand j'étais en 6e,
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5:33 - 5:36l'argent public pour le budget des arts
a été pratiquement éliminé -
5:36 - 5:38dans les écoles publiques de la ville.
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5:38 - 5:41Je suis passé d'un cours d'art
par semaine -
5:41 - 5:43à deux par mois,
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5:43 - 5:46puis un par mois, puis plus rien du tout.
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5:46 - 5:48Mais mon grand-père était un homme sage
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5:48 - 5:50et il a vu ça comme un problème, car il savait
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5:50 - 5:53que c'était la seule chose que j'avais.
Je ne faisais pas de sport, -
5:53 - 5:56j'avais les arts plastiques.
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5:56 - 5:58Donc il est venu dans ma chambre un soir
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5:58 - 6:00et il s'est assis sur le bord du lit
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6:00 - 6:02et il a dit :
« Jarrett, c'est à toi de décider, mais si tu veux, -
6:02 - 6:05nous voudrions t'envoyer étudier
au Musée d'Art de Worcester. » -
6:05 - 6:06J'étais aux anges.
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6:06 - 6:08Donc de la 6e à la Terminale,
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6:08 - 6:10une fois, deux fois,
parfois trois fois par semaine, -
6:10 - 6:12j'avais des cours au musée d'art
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6:12 - 6:15et j'étais entouré d'autres enfants
qui adoraient dessiner, -
6:15 - 6:18d'autres enfants qui partageaient
la même passion. -
6:18 - 6:21Ma carrière dans l'édition a débuté
quand j'ai conçu la couverture -
6:21 - 6:24de l'album de promo en 4e,
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6:24 - 6:27et si vous vous interrogez sur le style de vêtement
que j'ai donné à notre mascotte, -
6:27 - 6:30j'étais dans une période
Bell Biv DeVoe, MC Hammer -
6:30 - 6:33et Vanilla Ice à l'époque.
(Rires) -
6:33 - 6:37Et encore aujourd'hui,
je peux faire un karaoke de « Ice, Ice Baby » -
6:37 - 6:40sans regarder l'écran.
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6:40 - 6:43Ne me tentez pas parce que je le ferais.
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6:43 - 6:45Donc on m'envoie en école privée.
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6:45 - 6:47École publique jusqu'en 4e puis
pour une raison quelconque, -
6:47 - 6:50mon grand-père était inquiet parce que quelqu'un
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6:50 - 6:52au lycée public local s'était fait poignarder à mort,
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6:52 - 6:55donc il ne voulait pas que j'aille là-bas.
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6:55 - 6:58Il voulait que j'aille en école privée
et il m'a donné le choix. -
6:58 - 6:59Tu peux aller à Holy Name qui est mixte,
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6:59 - 7:02ou à St John, juste pour les garçons.
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7:02 - 7:04Un homme sage, car il savait ce que j'allais choisir,
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7:04 - 7:07mais j'avais l'impression
de prendre la décision par moi-même -
7:07 - 7:09et il savait que je n'allais pas choisir St John.
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7:09 - 7:10Donc je suis allé au lycée Holy Name,
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7:10 - 7:13ce qui était une transition rude car,
comme je le disais, -
7:13 - 7:15je ne faisais pas de sport,
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7:15 - 7:17et l'école était très orientée sport.
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7:17 - 7:21Mais j'ai trouvé le réconfort
dans la classe d'art de M. Shilale. -
7:21 - 7:24Et là, je me suis épanoui.
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7:24 - 7:27Tous les jours, j'étais impatient d'arriver
dans cette salle de classe. -
7:27 - 7:29Donc comment me suis-je fait des amis ?
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7:29 - 7:33Je dessinais des caricatures
de mes professeurs -- (Rires) -- -
7:33 - 7:36et je les faisais circuler.
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7:36 - 7:40En cours d'Anglais, en 3e,
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7:40 - 7:42mon ami John, qui était assis à côté de moi,
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7:42 - 7:45a ri un peu trop fort.
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7:45 - 7:47M. Greenwood n'était pas content.
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7:47 - 7:51(Rires)
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7:51 - 7:54Il a vu tout de suite que
j'étais la cause de ce vacarme, -
7:54 - 7:58et pour la première fois de ma vie,
j'ai été exclu du cours. -
7:58 - 8:00Et je me suis dit :
« Oh non, je suis condamné. -
8:00 - 8:04Mon grand-père va me tuer. »
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8:04 - 8:05Ce professeur est venu dans le couloir et m'a dit :
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8:05 - 8:06« Fais-moi voir la feuille. »
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8:06 - 8:11Et j'ai pensé : « Oh non, il pense que c'est un mot. »
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8:11 - 8:14Et donc il a pris le dessin et je le lui ai tendu.
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8:14 - 8:17Et nous nous sommes assis en silence
pendant un bref instant -
8:17 - 8:20et il m'a dit :
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8:20 - 8:23« Tu as beaucoup de talent. »
(Rires) -
8:23 - 8:26« Tu es très bon. Tu sais, le journal de l'école
-
8:26 - 8:28a besoin d'un nouveau dessinateur
et tu devrais être ce nouveau dessinateur. -
8:28 - 8:32Mais arrête de dessiner en classe. »
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8:32 - 8:34Mes parents n'ont jamais
rien su de cette histoire. -
8:34 - 8:37Je n'ai pas eu de problème.
On m'a présenté Mme Casey -
8:37 - 8:39en charge du journal de l'école,
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8:39 - 8:43et pendant trois ans et demi,
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8:43 - 8:46j'ai été le dessinateur du journal de mon école,
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8:46 - 8:48traitant de problèmes importants comme
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8:48 - 8:51les grands sont méchants,
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8:51 - 8:54les petits sont nuls,
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8:54 - 8:59le bal de promo revient super cher.
Je ne peux pas croire ce que ça coûte d'aller au bal. -
8:59 - 9:03Et j'ai réprimandé le proviseur
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9:03 - 9:07et j'ai écrit une histoire
à propos d'un garçon appelé Wesley -
9:07 - 9:10qui était malchanceux en amour et j'ai juré partout
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9:10 - 9:12que l'histoire n'était pas à propos de moi,
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9:12 - 9:16mais après toutes ces années,
c'était totalement moi. -
9:16 - 9:18Mais c'était tellement cool
car je pouvais écrire ces histoires, -
9:18 - 9:19je pouvais présenter ces idées,
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9:19 - 9:22et elles étaient publiées
dans le journal de l'école -
9:22 - 9:24et des gens que je ne connaissais pas
pouvaient les lire. -
9:24 - 9:27Et j'adorais cette idée,
d'être en mesure de partager mes idées -
9:27 - 9:30à travers une page imprimée.
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9:30 - 9:33Lors de mon 14e anniversaire,
mon grand-père et ma grand-mère -
9:33 - 9:35m'ont fait
le meilleur des cadeau d'anniversaire : -
9:35 - 9:40une table à dessin
sur laquelle j'ai toujours travaillée depuis. -
9:40 - 9:41Me voici, 20 ans plus tard,
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9:41 - 9:46et je travaille toujours sur cette table tous les jours.
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9:46 - 9:48Au soir de mon 14e anniversaire,
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9:48 - 9:52on m'avait donné cette table
et nous mangions chinois. -
9:52 - 9:56Et ceci était dans mon biscuit chinois :
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9:56 - 9:58« Tu réussiras dans ton travail. »
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9:58 - 10:01Je l'ai scotché sur le bord
en haut à gauche de la table, -
10:01 - 10:03et comme vous pouvez le voir, c'est toujours là.
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10:03 - 10:07Mais je n'ai jamais vraiment rien demandé
à mes grands-parents. -
10:07 - 10:09En fait, juste deux choses :
Rusty, qui était un hamster génial -
10:09 - 10:13et qui a vécu une longue vie quand j'étais en CM1.
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10:13 - 10:16(Rires)
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10:16 - 10:19Et une caméra.
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10:19 - 10:22Je voulais juste une caméra.
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10:22 - 10:24Et après avoir prié et supplié pour Noël,
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10:24 - 10:27j'ai eu une caméra d'occasion,
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10:27 - 10:30et j'ai tout de suite commencé
à faire mes propres animations -
10:30 - 10:33tout seul,
-
10:33 - 10:35et durant tout le lycée,
j'ai fait mes propres animations. -
10:35 - 10:38J'ai convaincu mon professeur d'anglais
de 2e de m'autoriser -
10:38 - 10:41à faire ma fiche de lecture
de « Misery » de Stephen King -
10:41 - 10:46sous la forme d'un court-métrage d'animation.
(Rires) -
10:46 - 10:48Et j'ai continué à faire des BD.
-
10:48 - 10:52J'ai continué à faire des BD
et au musée d'Art de Worcester, -
10:52 - 10:57un des éducateurs m'a donné le meilleur conseil
que j'ai jamais reçu. -
10:57 - 10:59Mark Lynch, c'est un professeur extraordinaire
-
10:59 - 11:02et c'est toujours un de mes amis les plus chers.
-
11:02 - 11:04J'avais 14 ou 15 ans,
-
11:04 - 11:07et j'entrais dans son cours sur les comics,
à la moitié de l'année, -
11:07 - 11:09et j'étais tellement excité, je rayonnais,
-
11:09 - 11:12j'avais ce livre sur comment dessiner
des comics comme les Marvel, -
11:12 - 11:15et ça m'a appris à dessiner des super-héros,
-
11:15 - 11:17à dessiner une femme, à dessiner des muscles
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11:17 - 11:19tels qu'ils étaient supposés ressembler
-
11:19 - 11:22si jamais j'avais à dessiner pour X-men ou Spiderman.
-
11:22 - 11:25Et puis il est devenu tout pâle,
-
11:25 - 11:26et il m'a regardé et a dit :
-
11:26 - 11:29« Oublie tout ce que tu as appris. »
-
11:29 - 11:33Et je ne comprenais pas.
Il a dit : « Tu as un style génial. -
11:33 - 11:37Fête ton propre style.
Ne dessine pas de la manière dont on te dit de le faire. -
11:37 - 11:39Dessine comme tu le fais et continue comme ça,
-
11:39 - 11:42parce que tu es vraiment bon. »
-
11:42 - 11:45Quand j'étais adolescent,
j'étais angoissé comme le sont tous les adolescents -
11:45 - 11:49mais après 17 ans avec une mère
-
11:49 - 11:51qui entrait dans ma vie et en sortait comme un yo-yo
-
11:51 - 11:55et un père que je ne connaissais pas,
j'étais en colère. -
11:55 - 11:57Quand j'avais 17 ans, j'ai rencontré mon père
pour la première fois -
11:57 - 12:01et j'ai appris que j'avais aussi un frère et une soeur.
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12:01 - 12:03Et le jour où j'ai rencontré mon père
pour la première fois, -
12:03 - 12:06j'ai appris que je n'étais pas accepté
à l'école de Design de Rhode Island, -
12:06 - 12:10mon unique choix d'université.
-
12:10 - 12:12Mais c'est à ce moment
que je suis allé au Camp Sunshine -
12:12 - 12:15pour faire du bénévolat pendant une semaine
et travailler avec les enfants les plus incroyables, -
12:15 - 12:18des enfants atteints de leucémie,
et ce gamin, Eric, a changé ma vie. -
12:18 - 12:20Eric n'a pas vécu
pour voir son 6e anniversaire, -
12:20 - 12:23et Eric vit avec moi tous les jours.
-
12:23 - 12:27Donc après cette exprérience,
mon professeur d'art, M. Shilale, -
12:27 - 12:28apporta ces livres d'images,
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12:28 - 12:30et j'ai pensé : « Des livres d'images pour les enfants ! »
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12:30 - 12:35et j'ai commencé à écrire des livres
pour les jeunes lecteurs -
12:35 - 12:36quand j'étais en Terminale
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12:36 - 12:39Eh bien, j'ai fini à l'école
de Design de Rhode Island. -
12:39 - 12:41Je l'ai intégrée en 2e année,
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12:41 - 12:45et c'est là-bas que j'ai pris
tous les cours que j'ai pu sur l'écriture -
12:45 - 12:49et c'est là-bas que j'ai écrit une histoire
sur une limace orange géante -
12:49 - 12:51qui voulait être amie avec cet enfant.
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12:51 - 12:52L'enfant n'avait pas de patience pour elle.
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12:52 - 12:55Et j'ai envoyé ce livre à une douzaine d'éditeurs
-
12:55 - 12:58et il a été rejeté à chaque fois,
-
12:58 - 13:01mais je participais aussi
au Hole in the Wall Gang Camp, -
13:01 - 13:04un camp extraordinaire pour les enfants
atteints de toutes sortes de maladies graves, -
13:04 - 13:07et ce sont ces gamins au camp
qui ont lu mes histoires, -
13:07 - 13:11et j'ai lu pour eux
et j'ai vu qu'ils réagissaient à mon travail. -
13:11 - 13:14J'ai été diplômé de Rhode Island.
Mes grands-parents étaient très fiers. -
13:14 - 13:17Et j'ai déménagé à Boston
et ouvert mon business. -
13:17 - 13:19J'ai ouvert un studio
et j'ai essayé d'être publié. -
13:19 - 13:22J'envoyais mes livres.
J'envoyais des centaines de cartes postales -
13:22 - 13:25aux éditeurs et aux directeurs artistiques,
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13:25 - 13:26mais il n'y avait aucune réponse.
-
13:26 - 13:28Et mon grand-père m'appelait
toutes les semaines, -
13:28 - 13:32et disait : « Jarrett, comment ça avance ?
Est-ce que tu as un job ? » -
13:32 - 13:35Parce qu'il avait investi une grosse somme d'argent
-
13:35 - 13:37dans mes études universitaires.
-
13:37 - 13:41Et je disais : « Oui, j'ai un job.
J'écris et j'illustre des livres pour enfants. » -
13:41 - 13:44Et il disait : « Eh bien, qui te paie pour ça ? »
-
13:44 - 13:46Et je répondais :
« Personne. Personne pour le moment. -
13:46 - 13:47Mais je sais que ça va arriver. »
-
13:47 - 13:51J'avais l'habitude de travailler le week-end à la
programmation saison creuse de Hole in the Wall -
13:51 - 13:54pour faire un peu d'argent
tout en essayant de me lancer, -
13:54 - 13:58et ce gamin qui était hyper-chargé d'énergie,
-
13:58 - 14:00j'ai commencé à l'appeler
« Monkey Boy » (garçon-singe). -
14:00 - 14:04Je suis rentré à la maison
et j'ai écrit un livre appelé « Bonne nuit, Monkey Boy ». -
14:04 - 14:07Et j'ai envoyé un dernier lot de cartes.
-
14:07 - 14:11Et j'ai reçu un email
d'un éditeur de Random House -
14:11 - 14:15avec le sujet : « Joli travail ! » Point d'exclamation.
-
14:15 - 14:16«Cher Jarrett, j'ai reçu votre carte postale.
-
14:16 - 14:19J'ai aimé votre art
donc je suis allé sur votre site internet -
14:19 - 14:23et je me demandais si vous aviez jamais tenté
d'écrire une de vos histoires -
14:23 - 14:26parce que j'aime vraiment votre art
et on dirait qu'il y a des histoires qui vont avec. -
14:26 - 14:30Dites-moi si vous venez un jour à New York. »
-
14:30 - 14:33Et ça venait d'un éditeur
de livres pour enfants de chez Random House. -
14:33 - 14:35Donc la semaine suivante,
je me suis retrouvé à New York, « par hasard ». -
14:35 - 14:38(Rires)
-
14:38 - 14:41Et j'ai rencontré cet éditeur,
-
14:41 - 14:44et j'ai quitté New York
avec un contrat pour un premier livre, -
14:44 - 14:45« Bonne nuit, Monkey Boy »,
-
14:45 - 14:48qui a été publié le 12 Juin 2001.
-
14:48 - 14:54Et le journal de ma ville a fêté la nouvelle.
-
14:54 - 14:58La librairie locale en a fait un grand événement.
-
14:58 - 15:00Ils ont vendu tous les exemplaires du livre.
-
15:00 - 15:04Mon ami l'a décrit comme une veille mortuaire,
mais heureuse -
15:04 - 15:07car tout le monde que je connaissais était là,
en train de faire la queue pour me voir -
15:07 - 15:10mais je n'étais pas mort. Je signais juste des livres.
-
15:10 - 15:11Mes grands-parents étaient là-aussi.
-
15:11 - 15:14Ils étaient si contents.
Ils ne pouvaient pas être plus fiers. -
15:14 - 15:18Mme Alisch était là. M. Shilale était là.
Mme Casey était là. -
15:18 - 15:19Mme Alisch est passée devant tout le monde
et a dit : -
15:19 - 15:22« Je lui ai appris à lire. »
(Rires) -
15:22 - 15:25Et alors il m'est arrivé une chose
qui a changé ma vie. -
15:25 - 15:27J'ai reçu ma première lettre de fan sérieuse,
-
15:27 - 15:30cet enfant adorait tellement Monkey Boy
-
15:30 - 15:34qu'il voulait un gâteau d'anniversaire Monkey Boy.
-
15:34 - 15:38Pour un enfant de 2 ans,
c'est comme un tatouage. (Rires) -
15:38 - 15:41Vous savez ?
Vous n'avez qu'un seul anniversaire par an. -
15:41 - 15:44Et pour lui, c'était juste son second.
-
15:44 - 15:45Et j'ai reçu cette photo et j'ai pensé :
-
15:45 - 15:47« Cette photo va continuer à vivre dans sa conscience
-
15:47 - 15:51pour le reste de sa vie.
Il aura pour toujours cette photo -
15:51 - 15:54dans un album de famille. »
-
15:54 - 15:57Donc cette photo, depuis ce moment-là,
-
15:57 - 16:00est dans un cadre devant moi
pendant que j'ai travaillé sur tous mes livres. -
16:00 - 16:02J'ai 10 albums jeunesse publiés.
-
16:02 - 16:06« Punk Farm », « Baghead »,
« Ollie the Purple Elephant ». -
16:06 - 16:08Je viens juste de finir le 9e livre
-
16:08 - 16:10de la série de « La Dame de la cantine »,
il s'agit d'une série de BD -
16:10 - 16:13où une dame de la cantine combat le crime.
-
16:13 - 16:16J'attends la parution d'un livre
-
16:16 - 16:19appelé « L'équipe de Police Ornithorynque :
La Grenouille qui coassa ». -
16:19 - 16:23Et je voyage à travers le pays,
et je visite d'innombrables écoles, -
16:23 - 16:27en faisant savoir à plein d'enfants
qu'ils dessinent de super chats. -
16:27 - 16:30Et j'ai rencontré des Baghead.
-
16:30 - 16:35Les dames de la cantine
sont super gentilles avec moi. -
16:35 - 16:39Et j'ai pu voir mon nom en lettres de lumière
-
16:39 - 16:41parce que des enfants ont mis mon nom
en lettres de lumières. -
16:41 - 16:43Deux fois déjà,
la série de « La Dame de la cantine » a gagné -
16:43 - 16:46le prix du Livre des Enfants de l'année
dans la catégorie des 8-9 ans -
16:46 - 16:48et ces gagnants étaient affichés
-
16:48 - 16:52sur l'un des écrans géants de Times Square.
-
16:52 - 16:55« Punk Farm » et « La Dame de la Cantine » sont en développement pour devenir des films
-
16:55 - 16:58donc je suis un producteur de films
-
16:58 - 17:00et je pense vraiment que c'est grâce à cette caméra
-
17:00 - 17:03qu'on m'a donnée en 3e.
-
17:03 - 17:06J'ai vu des gens avoir des
soirées d'anniversaire « Punk Farm », -
17:06 - 17:08des gens porter des costumes
comme « Punk Farm » pour Halloween, -
17:08 - 17:10une chambre pour enfant « Punk Farm »,
-
17:10 - 17:15ce qui m'a fait un peu peur pour le bien-être
de l'enfant à long-terme. -
17:15 - 17:17Et je reçois les plus extraordinaires lettres de fan,
-
17:17 - 17:20et je reçois les projets les plus extraordinaires,
-
17:20 - 17:23et le plus grand moment pour moi
est arrivé à Halloween dernier. -
17:23 - 17:25On a sonné à la porte
et c'était un enfant pour des bonbons -
17:25 - 17:29avec un costume d'un de mes personnages.
C'était tellement cool ! -
17:29 - 17:33Maintenant, mes parents ne sont plus en vie,
-
17:33 - 17:36donc pour honorer leur mémoire, j'ai créé
une bourse d'étude au Musée d'Art de Worcester -
17:36 - 17:39pour les enfants en situation difficile
-
17:39 - 17:42mais dont les tuteurs ne peuvent pas payer les cours.
-
17:42 - 17:44Et le musée a exposé le travail
de mes 10 premières années de publication -
17:44 - 17:47et vous savez qui était là pour célébrer ?
Mme Alisch. -
17:47 - 17:49J'ai demandé : « Mme Alisch, comment allez-vous ? »
-
17:49 - 17:52Et elle a répondu avec un « Je suis là. »
(Rires) -
17:52 - 17:59C'est vrai. Vous êtes en vie et c'est super.
-
17:59 - 18:00Donc le plus grand moment pour moi,
-
18:00 - 18:02mon boulot le plus important
c'est que je suis père moi-même, -
18:02 - 18:05et j'ai deux filles magnifiques
-
18:05 - 18:08et mon but est de les entourer d'inspiration
-
18:08 - 18:11des livres qui se trouvent
dans toutes les pièces de notre maison, -
18:11 - 18:13avec les fresques que j'ai peintes dans leur chambre
-
18:13 - 18:17avec les moments de créativité que nous prenons,
en période calme, -
18:17 - 18:20pour dessiner des grimaces dans le patio
-
18:20 - 18:23jusqu'à les laisser s'assoir derrière le même bureau
-
18:23 - 18:25derrière lequel j'étais assis
durant les 20 dernières années. -
18:25 - 18:28Merci.
(Applaudissements)
- Title:
- Jarrett J. Krosoczka : Comment un garçon est devenu un artiste
- Speaker:
- Jarrett J. Krosoczka
- Description:
-
Quand Jarrett J. Krosoczka était enfant, il ne faisait pas de sport, mais il adorait l'art. Il dépeint l'histoire drôle et touchante d'un petit garçon qui poursuivait un passion simple : dessiner et écrire des histoires. Avec l'aide de sa famille et de ses professeurs, notre protagoniste a grandi pour devenir le créateur à succès de personnages bien-aimés de la littérature pour enfants, et un défenseur de l'éducation aux Arts.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:48
Elisabeth Buffard edited French subtitles for How a boy became an artist | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for How a boy became an artist | ||
Shadia Ramsahye approved French subtitles for How a boy became an artist | ||
Shadia Ramsahye edited French subtitles for How a boy became an artist | ||
Shadia Ramsahye edited French subtitles for How a boy became an artist | ||
Jane Roffe accepted French subtitles for How a boy became an artist | ||
Jane Roffe edited French subtitles for How a boy became an artist | ||
Jane Roffe edited French subtitles for How a boy became an artist |