Superlevný vysokoškolský titul
-
0:01 - 0:03Rád bych se s Vámi podělil
-
0:03 - 0:05o nový model vyššího vzdělávání,
-
0:05 - 0:08který by mohl po svém rozšíření
-
0:08 - 0:11zlepšit kolektivní inteligenci
-
0:11 - 0:15milionů kreativních a motivovaných jedinců,
-
0:15 - 0:18kteří by jinak zůstali bez povšimnutí.
-
0:18 - 0:19Podívejte se na svět.
-
0:19 - 0:22Vyberte místo a soustřeďte se na něj.
-
0:22 - 0:27Najdete zde lidi v honbě za vysokoškolským vzděláním.
-
0:27 - 0:29Seznamme se s některými z nich.
-
0:29 - 0:30Patrick.
-
0:30 - 0:33Patrick se narodil v Libérii
-
0:33 - 0:36v rodině s dvaceti dětmi.
-
0:36 - 0:40Během občanské války byli on a jeho rodina nuceni
-
0:40 - 0:42uprchnout do Nigérie.
-
0:42 - 0:45Tam, navzdory své situaci,
-
0:45 - 0:49vystudoval střední školu
s téměř výborným prospěchem. -
0:49 - 0:52Chtěl pokračovat na vysoké škole,
-
0:52 - 0:54ale kvůli rodině
-
0:54 - 0:56žijící na hranici chudoby
-
0:56 - 0:58byl záhy poslán pracovat do Jižní Afriky,
-
0:58 - 1:00odkud posílal zpátky peníze
-
1:00 - 1:03k uživení své rodiny.
-
1:03 - 1:07Patrick nikdy nevzdal svůj sen
o vysokoškolském vzdělání. -
1:07 - 1:09Pozdě v noci, po práci,
-
1:09 - 1:14surfoval internetem s cílem najít způsoby jak studovat.
-
1:14 - 1:15Seznamte se s Debbie.
-
1:15 - 1:17Debbie je z Floridy.
-
1:17 - 1:20Její rodiče nechodili na vysokou školu,
-
1:20 - 1:23a ani žádný z jejích sourozenců.
-
1:23 - 1:26Debbie pracovala celý svůj život,
-
1:26 - 1:30platí daně, zajišťuje sama sebe měsíc co měsíc,
-
1:30 - 1:32pyšná na americký sen,
-
1:32 - 1:35sen, který prostě nebude uskutečněný
-
1:35 - 1:37bez vysokoškolského vzdělání.
-
1:37 - 1:39Ale Debbie nemá úspory
-
1:39 - 1:41na vysokoškolské studium.
-
1:41 - 1:43Nemůže platit školné.
-
1:43 - 1:46Ani si nemůže dovolit odejít z práce.
-
1:46 - 1:48Seznamte se s Waelem.
-
1:48 - 1:50Wael je ze Sýrie.
-
1:50 - 1:53Přímo zažívá
-
1:53 - 1:56utrpení, strach a selhání
-
1:56 - 1:59postihující jeho zemi.
-
1:59 - 2:01On vzdělání velmi silně věří.
-
2:01 - 2:04Věděl, že kdyby objevil příležitost
-
2:04 - 2:05k vysokoškolskému studiu,
-
2:05 - 2:08příležitost získat náskok před ostatními,
-
2:08 - 2:10měl by větší šanci přežít
-
2:10 - 2:14ve světě, který je obrácený vzhůru nohama.
-
2:14 - 2:17Systém vysokoškolského vzdělávání
-
2:17 - 2:20nechal Patricka, Debbie a Waela na holičkách,
-
2:20 - 2:23přesně tak, jak nechává
-
2:23 - 2:25na holičkách milióny potenciálních studentů,
-
2:25 - 2:28milióny středoškoláků,
-
2:28 - 2:32milióny lidí způsobilých ke studiu na vysoké škole,
-
2:32 - 2:34miliónů těch, kteří studovat chtějí,
-
2:34 - 2:37avšak z různých důvodů nemohou.
-
2:37 - 2:40Zaprvé, finanční.
-
2:40 - 2:43Univerzity jsou drahé. To všichni víme.
-
2:43 - 2:45V mnohých částech světa
-
2:45 - 2:48je vysokoškolské vzdělání nedosažitelné
-
2:48 - 2:50pro průměrného obyvatele.
-
2:50 - 2:52To je pravděpodobně ten největší problém,
-
2:52 - 2:55kterému čelí naše společnost.
-
2:55 - 2:58Vysokoškolské vzdělání přestalo být právem pro všechny
-
2:58 - 3:02a stalo se výsadou pouze pro několik.
-
3:02 - 3:06Zadruhé, kulturní.
-
3:06 - 3:09Studenti, kteří jsou kvalifikovaní
pro vysokoškolské vzdělání, -
3:09 - 3:13mohou si ho dovolit, chtějí studovat, nemohou,
-
3:13 - 3:16protože to není vhodné,
-
3:16 - 3:19není to místo pro ženu.
-
3:19 - 3:21Toto je příběh bezpočtu žen
-
3:21 - 3:23například v Africe,
-
3:23 - 3:25kde je jim bráněno ve vysokoškolském vzdělání
-
3:25 - 3:28z důvodu kulturních bariér.
-
3:28 - 3:30A zde přichází třetí důvod:
-
3:30 - 3:34UNESCO uvedlo, že v roce 2025
-
3:34 - 3:37100 miliónům studentů
-
3:37 - 3:39bude odepřeno vysokoškolské studium
-
3:39 - 3:43jednoduše, protože nebude dostatek míst
-
3:43 - 3:46k jejich ubytování, k uspokojení poptávky.
-
3:46 - 3:48Vykonají přijímací zkoušky,
-
3:48 - 3:49úspěšně je složí,
-
3:49 - 3:52ale i tak nebudou přijati,
-
3:52 - 3:55protože již nejsou k dispozici žádná místa.
-
3:55 - 3:57Toto jsou důvody,
-
3:57 - 4:00proč jsem založil University of the People,
-
4:00 - 4:03neziskovou, bezplatnou,
-
4:03 - 4:05titul uděluljící univerzitu,
-
4:05 - 4:07k poskytnutí možnosti,
-
4:07 - 4:10k vytvoření alternativy pro ty, kteří žádnou jinou nemají,
-
4:10 - 4:14alternativu, která bude cenově dostupná
-
4:14 - 4:16a škálovatelná,
-
4:16 - 4:19alternativu, která naruší
-
4:19 - 4:22současný vzdělávací systém,
-
4:22 - 4:24otevře brány k vysokoškolskému vzdělání
-
4:24 - 4:26každému kvalifikovanému studentu
-
4:26 - 4:31bez ohledu na to, kolik vydělávají, kde žijí,
-
4:31 - 4:33nebo co o nich říká společnost.
-
4:33 - 4:35Patrick, Debbie a Wael
-
4:35 - 4:37jsou pouze třemi příklady
-
4:37 - 4:39ze 1 700 přijatých studentů
-
4:39 - 4:43ze 143 zemí světa.
-
4:43 - 4:48My - (Potlesk) - Děkuji.
-
4:48 - 4:50Nepotřebovali jsme znovu vynalézt kolo.
-
4:50 - 4:53Jen jsme se podívali na to, co nefunguje,
-
4:53 - 4:56využili ohromnou sílu internetu
-
4:56 - 4:57a překonali to.
-
4:57 - 5:00Rozhodli jsme se vybudovat model,
-
5:00 - 5:03který téměř úplně odstraní
-
5:03 - 5:06náklady na vysokoškolské vzdělání,
-
5:06 - 5:08a udělali jsme to takhle:
-
5:08 - 5:11Zaprvé, cihly a malta stojí peníze.
-
5:11 - 5:13Univerzity mají výdaje,
-
5:13 - 5:16které virtuální univerzity nemají.
-
5:16 - 5:18Nepotřebujeme převádět tyto výdaje
-
5:18 - 5:20na naše studenty.
-
5:20 - 5:21Neexistují.
-
5:21 - 5:24Také se nemusíme starat o kapacitu.
-
5:24 - 5:27Počet míst není nijak omezený
-
5:27 - 5:29ve virtuální univerzitě.
-
5:29 - 5:31Dokonce, nikdo nemusí stát
-
5:31 - 5:33v zadní částí přednáškového sálu.
-
5:33 - 5:35Učebnice jsou také něčím,
-
5:35 - 5:38co si naši studenti nemusejí kupovat.
-
5:38 - 5:41Používáním otevřených výukových zdrojů
-
5:41 - 5:43a velkorysostí profesorů,
-
5:43 - 5:45kteří sdílí své materiály
-
5:45 - 5:48zdarma a volně přístupné,
-
5:48 - 5:51nemusíme naše studenty posílat koupit si učebnice.
-
5:51 - 5:54Všechny naše materiály jsou zdarma.
-
5:54 - 5:55Dokonce i profesoři,
-
5:55 - 5:59nejdražší položka v bilanci každé univerzity,
-
5:59 - 6:01jsou pro naše studenty zdarma.
-
6:01 - 6:03Více než 3 000 z nich,
-
6:03 - 6:07včetně rektorů, prorektorů,
-
6:07 - 6:10profesoru a akademických asistentů
-
6:10 - 6:13z těch nejprestižnějších univerzit jako jsou NYU,
-
6:13 - 6:15Yale, Berkeley a Oxford,
-
6:15 - 6:18se přidali, aby pomohli našim studentům.
-
6:18 - 6:22Nakonec je to naše víra v tutorský
režim výuky mezi studenty. -
6:22 - 6:26Používáme tento výhodný pedagogický model
-
6:26 - 6:28k povzbuzení našich studentů z celého světa,
-
6:28 - 6:31aby komunikovali a studovali společně
-
6:31 - 6:34a také k úspoře času,
-
6:34 - 6:38který potřebují naši profesoři k práci nad školními úkoly.
-
6:41 - 6:46V době, kdy z nás internet udělal globální vesnici,
-
6:46 - 6:50si může tento model získat v budoucnu vedoucí postavení.
-
6:50 - 6:52Podívejte se, jak to děláme.
-
6:52 - 6:55Nabízíme pouze dva programy:
-
6:55 - 6:58obchodní administrativa a výpočetní technika,
-
6:58 - 6:59tyto dva obory,
-
6:59 - 7:02které jsou nejžádanější na celém světě,
-
7:02 - 7:04dva obory, které nejpravděpodobněji
-
7:04 - 7:07pomohou našim studentům najít práci.
-
7:07 - 7:10Když jsou naši studenti přijati,
-
7:10 - 7:14jsou zařazeni do malých tříd
-
7:14 - 7:17o 20 až 30 studentech, aby se zaručilo,
-
7:17 - 7:21že ti, kteří potřebují osobní pozornost, ji dostanou.
-
7:21 - 7:25Navíc, každý devítitýdenní kurz
-
7:25 - 7:27se poznají s novým spolužákem,
-
7:27 - 7:29se zcela novou sestavou studentů
-
7:29 - 7:30z celého světa.
-
7:30 - 7:33Každý týden, když přijdou do třídy,
-
7:33 - 7:36najdou výpisky z předmětu daného týdne,
-
7:36 - 7:38povinnou četbu, domácí úkoly
-
7:38 - 7:40a diskuzní otázky,
-
7:40 - 7:42které jsou jádrem našeho studia.
-
7:42 - 7:44Každý týden, každý student
-
7:44 - 7:47musí přispět k třídní diskuzi
-
7:47 - 7:49a musí také komentovat
-
7:49 - 7:51příspěvky ostatních.
-
7:51 - 7:55Tímto způsobem, otevíráme mysl našich studentů,
-
7:55 - 7:57rozvíjíme pozitivní změnu v přístupu
-
7:57 - 8:00k odlišným kulturám.
-
8:00 - 8:02Ke konci každého týdne
-
8:02 - 8:04mají studenti zkoušky,
-
8:04 - 8:05odevzdají domácí úkoly,
-
8:05 - 8:07které jsou hodnoceny jejich spolužáky
-
8:07 - 8:10pod dohledem vyučujících,
-
8:10 - 8:13obdrží hodnocení a postoupí do dalšího týdne.
-
8:13 - 8:15Na konci daného předmětu vykonají závěrečnou zkoušku,
-
8:15 - 8:21obdrží hodnocení a pokračují k dalšímu předmětu.
-
8:21 - 8:23Otevíráme brány k vysokoškolskému vzdělání
-
8:23 - 8:27pro každého kvalifikovaného studenta.
-
8:27 - 8:30Každý student s maturitním vysvědčením,
-
8:30 - 8:33odpovídající úrovní angličtiny a připojením k internetu
-
8:33 - 8:34s námi může studovat.
-
8:34 - 8:37Nepoužíváme video ani audio nahrávky.
-
8:37 - 8:40Broadband není potřeba.
-
8:40 - 8:42Každý student, z kterékoli části světa
-
8:42 - 8:44s jakýmkoli připojením k internetu
-
8:44 - 8:47s námi může studovat.
-
8:47 - 8:49Školné je zdarma.
-
8:49 - 8:51Jediné náklady, které pokrývají samy studenti
-
8:51 - 8:53jsou náklady na zkoušky,
-
8:53 - 8:55100 dolarů za zkoušku.
-
8:55 - 8:58Řádný student bakalářského studia
-
8:58 - 9:00absolvující 40 předmětů
-
9:00 - 9:03zaplatí 1 000 dolarů ročně,
-
9:03 - 9:064 000 dolarů za celé studium,
-
9:06 - 9:09a pro ty, kteří si nemohou dovolit ani toto,
-
9:09 - 9:12nabízíme celou řadu stipendií.
-
9:12 - 9:15Je naším posláním, že nikdo nezůstane opomenut
-
9:15 - 9:17z finančních důvodů.
-
9:17 - 9:21S 5 000 studenty v roce 2016,
-
9:21 - 9:25je tento model finančně udržitelný.
-
9:25 - 9:30Před pěti lety to byla pouhá vize.
-
9:30 - 9:33Dnes je to realita.
-
9:33 - 9:35Minulý měsíc jsme obdrželi definitivní
-
9:35 - 9:38akademické uznání pro náš model.
-
9:38 - 9:42University of the People je nyní plně akreditovaná.
-
9:42 - 9:43(Potlesk)
-
9:43 - 9:49Děkuji.
-
9:49 - 9:51S touto akreditací
-
9:51 - 9:54je na čase postoupit dále.
-
9:54 - 9:58Demonstrovali jsme, že náš model funguje.
-
9:58 - 10:01Vyzývám univerzity, ale hlavně
-
10:01 - 10:03vlády rozvojových zemí,
-
10:03 - 10:05k napodobení tohoto modelu,
-
10:05 - 10:08aby zajistili, že se brány k vysokoškolskému vzdělání
-
10:08 - 10:10otevřou dokořán.
-
10:10 - 10:12Přichází nová éra,
-
10:12 - 10:15éra, ve které budeme svědky
-
10:15 - 10:18narušení modelu vysokoškolského vzdělání,
-
10:18 - 10:19jak ho známe dnes,
-
10:19 - 10:24z privilegia pro několik,
-
10:24 - 10:26k základnímu právu,
-
10:26 - 10:30které bude dostupné všem.
-
10:30 - 10:32Děkuji.
-
10:32 - 10:35(Potlesk)
- Title:
- Superlevný vysokoškolský titul
- Speaker:
- Shai Reshef
- Description:
-
Na online University of the People může kdokoli s maturitním vysvědčením absolvovat předměty směřující k získání titulu v oboru obchodní administrativa nebo výpočetní technika - bez standardního školného (i když zkoušky jsou zpoplatněny).
Zakladatel Shai Reshef doufá, že nastává změna ve vysokoškolském vzdělání "z privilegia pro několik k právu a dostupnosti pro všechny" - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:52
Jakub Helcl approved Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jakub Helcl edited Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jakub Helcl edited Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jakub Helcl edited Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jan Zasadil accepted Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jan Zasadil commented on Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jan Zasadil edited Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree | ||
Jan Zasadil edited Czech subtitles for An ultra-low-cost college degree |
Jan Zasadil
get around st. - překonat