Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE
-
0:09 - 0:14القرن 21 يكشف عن عالم في مفترق الطرق
-
0:14 - 0:19انا اعتقد ان الانسانية قد وصلت الى مفترق طريق
-
0:19 - 0:25انا اكره المبالغة, ولا اريد ان اجعل الامر مثيرا ولكن هذه حقيقة
-
0:25 - 0:32اعتقد ان جنسنا, الجنس البشري قد وصل الى مكان ينبغي ان نتخذ فيه قرارا حول انفسنا
-
0:32 - 0:37نحن نعمل قرارا عظيما حول من نحن؟ و من نختار حقا ان نكون؟
-
0:37 - 0:39من نحن؟ و من نختار حقا ان نكون؟
-
0:40 - 0:43من نحن؟ و من نختار حقا ان نكون؟
-
0:59 - 1:03نحن نتصور بان المشكلة سياسية
-
1:04 - 1:08ومن ثم نقول, اه , حسنا ينبغي ان تكون مشكلة مصرفية نقدية
-
1:08 - 1:14المشكلة ليست سياسية وهي ليست مصرفية, وهي بالمناسبة ليست عسكرية ... بالتاكيد
-
1:14 - 1:18الظروف لا تحدد من أنت، فإنها تكشف من أنت.
-
1:18 - 1:23والعالم الذي نعيش فيه الآن، الظروف تتغير فيها بسرعة، لدرجة اننا اصبحنا مكشوفين.
-
1:24 - 1:28لا يوجد شئ ندعوه مشكلة, الذي نسميه مشكلة هو في الحقيقة تحول
-
1:28 - 1:34لذا فانني ارى ازماتنا الحالية كنقطة تحول للانسانية
-
1:38 - 1:47تامل المأساة البشرية، وتبيَّن من خلال قدرتك النقدية هذا الذي يجري، من دون الحكم عليه،
-
1:47 - 1:57تبيَّن فقط، "حول اي شئ تدور الماساة الانسانية هذه، وما هو افضل دور يمكن أن ألعبه فيه؟"
-
2:13 - 2:25مفترق الطرق
-
2:27 - 2:31أ جوزيف اوهايو فلم
-
2:36 - 2:45لا يمكن حل المشاكل الكبرى بنفس مستوى التفكير الذي اعتمدناه عندما خلقنا المشكلة
البرت اينشتاين -
2:50 - 2:53الترابط
-
2:53 - 2:58دايف شيرمان دكتوراه في استراتيجية الاعمال، خبير استدامة تقرير اخر المخاطر العالمية ، الناشر المنتدى ااقتصادي العالمي
-
2:58 - 3:01يقدم "خريطة ترابط المخاطر" مذهلة في المنتدى الاقتصادي العالمي
-
3:01 - 3:06- يكشف بوضوح كيف أن كل المخاطر العالمية هي أمور متصلة ومتشابكة،
-
3:06 - 3:14حيث أن المخاطرالاقتصادية , البيئية, الجيوسياسية والاجتماعية و التكنولوجية, مترابطة بشكل كبير
-
3:14 - 3:19الازمة في احد هذه الجوانب تؤدي بسرعة الى ازمة في الجانب الاخر
-
3:20 - 3:27وعند مقارنة هذا الترابط والتعقيد المدهش في هذه الخريطة مع سرعة نشوء وتأثير الأزمات المالية الأخيرة،
-
3:27 - 3:35يوضح حجم التنافر القائم بين كافة الأنظمة التي بنيناها و يظهر مدى الانفلات الذي بلغناه
-
3:35 - 3:39حيث تتسم محاولاتنا لإدارة هذه الأنظمة بكونها مجزأة ومبسطة
-
3:39 - 3:43ولا ترقى إلى مستوى التحديات التي نواجهها
-
3:43 - 3:47إن طريقتنا في استخدام الموارد الطبيعية
-
3:47 - 3:51تقوم على منظومتنا الاقتصادية
-
3:51 - 3:55التي ترتبط ارتباطاً وثيقاً بقيمنا الاجتماعية
-
3:56 - 4:03والتي تؤثر بدورها على منظوماتنا النفسية والعاطفية وكافة سلوكياتنا وأفعالنا
-
4:03 - 4:07وما نراه في عالمنا اليوم هو انعكاس لما نحن عليه
-
4:07 - 4:12إذ لا يمكن الفصل بين ما يحدث في العالم، وما يحدث في نفوس الناس
-
4:13 - 4:17أي أن أزمتنا لا تقتصر فقط على السياسة والاقتصاد فحسب
-
4:17 - 4:21بل إننا كبشر نعيش أزمة مع أنفسنا حالياً
-
4:22 - 4:27عندما بدأت دراسة السيبرنتيك الحيوي، أذهلني أنه كلما تعمقنا أكثر في الطبيعة
-
4:27 - 4:31بما تشمله من مملكة الحيوان، وأشكال الحياة النباتية، والمنظومات البيئية
-
4:31 - 4:35كلما اتضح لنا بأن كل شيء مرتبط ببعضه البعض عبر مجموعة من الأفعال المتبادلة
-
4:35 - 4:38التي نستطيع فهم بعضها، في حين لا يزال بعضها الآخر خارج إطار فهمنا
-
4:39 - 4:44ولكننا نشهد في يومنا هذا زيادة مضطردة في تكامل وترابط المجتمعات البشرية
-
4:44 - 4:49التي أصبحت شبيهة بمنظومة واحدة مغلقة تغطي شتى أصقاع الكوكب
-
4:50 - 4:56في الواقع، إن الأزمة التي نواجهها اليوم فريدة من نوعها للغاية
-
4:56 - 5:01فنحن كلنا مرتبطون ببعضنا البعض ضمن النظام ذاته
-
5:02 - 5:07ولم يعد بمقدورنا فعل ما يحلو لنا في هذا النظام
-
5:07 - 5:14لقد فقد قادة العالم ورؤوسائه القدرة على إدارة الجماهير
-
5:14 - 5:17تونس- كانون الثاني/يناير
-
5:17 - 5:22مصر- شباط/فبراير
-
5:22 - 5:27إسبانيا-آذار/مارس
-
5:27 - 5:29بريطانيا-آذار/مارس
-
5:29 - 5:37ويبدو بأن العالم بدأ يتحرك خارج إطار أي سلطات، وإنما وفقاً لقانون جديد من الترابط والاتصال
-
5:37 - 5:43وهو القانون الذي يميّز الأنظمة المتكاملة
-
5:45 - 5:53وهنا نرى بأن قادة العالم أصبحوا عاجزين عن اتخاذ القرارات، سواء كانوا قادة مجموعة الثمانية الكبار أم العشرين الكبار
-
5:54 - 5:57وحتى إن توصلوا إلى قرار ما، فإنهم غير قادرين على تحقيقه
-
6:36 - 6:41تطور "الأنا/الذات" Egolution
-
6:41 - 6:50في بداية مسيرتنا العلمية، اعتمدنا الفيزياء النيوتونية مفترضين بأننا عبارة عن آلات بشكل أو بآخر لفترة من الزمن
-
6:50 - 6:52ولكن هذه النظرة تغيّرت مع دخول علماء الأحياء على الخط
-
6:52 - 6:56حيث يقدّم علم الأحياء تعريفاً آخر للإنسان ككائن بشكل عام
-
6:56 - 7:01إذ يقول هذا العلم: نعم نحن آلات، ولكننا آلات متنافسة
-
7:01 - 7:04أي أن غريزة البقاء تشكل جزءاً هاماً من تكويننا
-
7:04 - 7:07وتننافس مع الآخرين في إطار كفاحنا للبقاء على قيد الحياة
-
7:07 - 7:13وبالتالي فإن قيمنا العليا تكتسب أهميتها من مدى ارتباطها بصراع البقاء ودورها فيه
-
7:13 - 7:18ولا يوجد أي شيء مهم للبشر خارج إطار هذا الصراع الوجودي
-
7:18 - 7:23وبسبب هذا المفهوم، أصبحت مجتمعاتنا مغرقة في التنافسية
-
7:23 - 7:26فإذا كان أحدهم يملك شيئاً ما، يجب علي أن أحصل على هذا الشيء
-
7:26 - 7:29وإذا لم يكن هذا الشيء بحوزة أحد بعد، فيجب أن أكون السباق إلى الحصول عليه.
-
7:30 - 7:35وتتسبب هذه الفكرة بالكثير من الخراب والمشاكل في مجتمعاتنا
-
7:35 - 7:44لطالما قام جزء كبير من تقدمنا وحضارتنا البشرية على المنافسة المتمحورة حول المصلحة الذاتية
-
7:45 - 7:53إذ يحاول الناس التفوق على الآخرين، مما يؤدي إلى تطوير العلم وتحسين التكنولوجيا وما شابه
-
7:53 - 7:59ولكننا وصلنا إلى نقطة غدت فيها هذه النزعة "الذاتية" مفرطة للغاية
-
8:00 - 8:06لدرجة أنه لن تتوقف عن سعيها لامتلاك أو الاستحواذ على المزيد بهدف التفوّق على الآخرين
-
8:07 - 8:14وبالتالي تتسبب الشركات بتخريب وإفساد النظمة البيئي، فيما تخلق البنوك الأزمات المالية
-
8:15 - 8:18أي أن الناس يبنون أنفسهم على حطام الآخرين
-
8:18 - 8:21إن إمداداتنا الغذائية في موضع خطر متزايد
-
8:21 - 8:24وتتعرض مواردنا المائية لاستنزاف مضطرد
-
8:24 - 8:29وذلك بالتوازي مع ازدياد المخاطر والتقلبات التي تنطوي عليها أنظمتنا المالية
-
8:29 - 8:35وفي الوقت ذاته، بدأنا ندرك مدى ترابط وتكامل كافة أنظمتنا
-
8:35 - 8:42ومن الواضح بأن مواصلتنا لمزاولة الأعمال بالطريقة الاعتيادية ستوصلنا إلى طريق مسدود
-
8:43 - 8:54سابقاً، كانت سلوكياتنا بشكل عام تتمحور حول البقاء الفردي على مستوى اليوم والأسبوع والشهر
-
8:55 - 9:02ولكننا في القرن الحادي والعشرين بدأنا ندرك بأنه من غير الممكن مواصلة الاعتماد على استراتيجيات البقاء الفردية
-
9:03 - 9:08وقد بدأنا بالاستغناء عن هذه الاستراتيجيات لاستبدالها باستراتيجيات أخرى تسمح لنا بالبقاء جماعياً
-
9:08 - 9:11لأن الاستمرار في اتباع المنهجيات القديمة سيحكم علينا بالفناء على المدى الطويل
-
9:11 - 9:16ولا أريد أن أكون متشائماً، ولكن لا بد من الإشارة إلى أننا نشهد مرحلة محورية للغاية اليوم
-
9:16 - 9:21إن ما أسسته البشرية من مفاهيم لاهوتية تجزيئية أدت إلى نشوء نظرة تجزيئية تجاه الكون والوجود
-
9:22 - 9:26حيث تقول هذه النظرة التقليدية بأن الأشياء مفصولة عن بعضها البعض
-
9:26 - 9:30وبدورها، أدت هذه النظرة الكونية التقسيمية إلى نشوء نظرة تجزيئية موازية على الصعيد الاجتماعي
-
9:30 - 9:36وهي تقول بأن مصالح الأفراد والجهات المختلفة لا تلتقي
-
9:36 - 9:39ولكن في حال التقت، فسوف نتعاون
-
9:39 - 9:48أما إذا كانت المصالح مختلفة أو متضاربة، فقد يضطر أحد الأطراف إلى أذية الطرف الآخر أو القضاء عليه
-
9:51 - 9:56الذئب الأسود و الذئب الأبيض
-
9:56 - 10:01هناك قصة قديمة تقول بأنه فيما كان أحد الرجال الطاعنين في السن جالساً مع حفيده
-
10:01 - 10:03أخبر الحفيد جده عن حلم رآه في الليلة السابقة،
-
10:03 - 10:08فقد رأيت ذئبين يتقاتلان، أحدهما أسود والثاني أبيض
-
10:08 - 10:12وأخافه الذئب الأسود كثيراً، بينما بث الذئب الأبيض في نفسه مشاعر الأمل
-
10:12 - 10:16ثم سأل جدّه أي من الذئبين سينتصر؟ فأجابه الجد بالقول
"النصر سيكون حليف الذئب الذي تطعمه أكثر" -
10:16 - 10:20وأنا أعتقد بأن هذه هي طبيعتنا كبشر، أي أن هذين الذئبين يعيشان بداخلنا
-
10:20 - 10:24وما العالم من حولنا سوى انعكاس لمقدار إطعامنا لأحدهما أكثر من الآخر
-
10:24 - 10:281951، تجربة آش
-
10:28 - 10:34تعتبر تجربة ’آش‘ من أقدم وأشهر الأبحاث في علم النفس
-
10:34 - 10:39حيث يقال لأحد المتطوعين بأنه سيشارك في اختبار للتلقي البصري
-
10:39 - 10:45ولكنه لا يعلم بأن المشاركين الآخرين في الاختبار ما هم سوى ممثلين، وأنه الوحيد الذي يجري هذا الاختبار فعلاً
-
10:45 - 10:50لأن الهدف من الاختبار في واقع الأمر هو دراسة تماهي الفرد مع الجماعة
-
10:50 - 10:53إن التجربة التي تشاركون فيها اليوم تتمحور حول تخيّل لطول أحد الخطوط
-
10:54 - 10:56وستكون مهمتكم ببساطة هي النظر إلى الخط الموجود على الجهة اليسرى
-
10:57 - 11:01والإشارة إلى الخط الذي تعتقدون أنه يساويه بالطول على الجهة اليمنى
-
11:02 - 11:06كان مطلوباً من الممثلين أن يشيروا إلى خطوط خاطئة
-
11:06 - 11:09فيما تتم مراقبة المتطوع الحقيقي لمعرفة إذا ما كان سيعطي جواباً صحيحاً
-
11:09 - 11:15أم أنه سيعطي جواباً خاطئاً تماشياً مع رأي الجماعة
-
11:15 - 11:19في الاختبار الأول، يكون الجواب الصحيح الخط رقم 2
-
11:19 - 11:21"الرقم 1"
-
11:21 - 11:22"الرقم 1"
-
11:23 - 11:24"الرقم 1"
-
11:29 - 11:31"الرقم 2"
-
11:31 - 11:33"الرقم 1"
-
11:34 - 11:37وهذه المرة، سيكون الجواب الصحيح هو "الرقم 2" أيضاً
-
11:37 - 11:38"الرقم 3"
-
11:38 - 11:39"الرقم 3"
-
11:39 - 11:40"الرقم 3"
-
11:46 - 11:49"الرقم 3"
-
11:55 - 12:00تم إجراء تجربة ’آش‘ مراراً وتكراراً
-
12:01 - 12:06وتشير نتائجها إلى أن الانحراف يحدث أولاً على مستوى الفعل
-
12:06 - 12:13حيث يدرك الفرد بأن الآخرين على خطأ، ولكنه يتماهى معهم بالرغم من ذلك
-
12:13 - 12:18ثم ينتقل الانحراف إلى مستوى الحكم العقلي
-
12:18 - 12:24إذ يبدأ الفرد في الاعتقاد بأنه من المحتمل أن الآخرين يرون شيئاً لا يستطيع رؤيته هو
-
12:24 - 12:28ومن ثم يصبح الانحراف على مستوى الإدراك
-
12:28 - 12:36أي أن مفاهيم الفرد حول الخطأ والصواب تنحرف بشكل كبير كنتيجة لتأثره بتصور الأغلبية
-
12:37 - 12:43وعندما نربط هذه الاستنتاجات بما يحدث في عالمنا اليوم
-
12:44 - 12:50ينبغي علينا طرح السؤال التالي: ما هو مدى تأثير المجتمع علينا كأفراد؟
-
12:50 - 12:57علماً أن هذا التأثير قد يكون العنصر الأقوى في تكوين النفس البشرية
-
13:02 - 13:121967، تأثير البيئة البيولوجية، تجربة على الخلايا الجذعية
-
13:16 - 13:20منذ أكثر من 40 عاماً، و انا أستنسخ الخلايا الجذعية
-
13:20 - 13:27وكانت هناك تجربة أذهلتني للغاية وغيرت مسار حياتي على الصعيدين العلمي والشخصي
-
13:28 - 13:34حيث وضعت خلية جذعية لوحدها في صحن استنبات، وكانت تنقسم تلقائياً كل 10 إلى 12 ساعة
-
13:34 - 13:38وبعد أسبوع إلى 10 أيام كان لدي آلاف الخلايا الجذعية في الصحن
-
13:38 - 13:42ولكن أهم نقطة هي أن هذه الخلايات جميعها كانت متطابقة من الناحية الوراثية
-
13:43 - 13:50وبعدها أجريت التجربة التي أتحدث عنها عبر فصل هذه الخلايا إلى 3 مجموعات وضعت كل منها في صحن منفصل
-
13:50 - 13:55وغيرت البيئة التي تعيش فيها الخلايا، لأن الوسط الذي يتم فيه استنبات الخلايا يشبه العالم الذي نعيش فيه
-
13:55 - 13:58فهو يشتمل على كل مقومات حياتها تماماً كما هو حال الماء والهواء والغذاء بالنسبة لنا
-
13:58 - 14:02إذاً أصبح لدينا الآن ثلاث بيئات مختلفة تعيش فيها خلايا متطابقة وراثياً
-
14:02 - 14:08لقد أظهرت النتائج أن الخلايا في الصحن "أ" شكلّت نسيجاً عضلياً
-
14:08 - 14:10بينما شكلت خلايا الصحن "ب" نسيجاً عظمياً
-
14:11 - 14:14أما خلايا الصحن "ج" فقد تحولت إلى خلايا شحمية
-
14:14 - 14:18ويمكن تلخيص أهم دلالات هذه التجربة في السؤال التالي:
-
14:18 - 14:21ما هو العامل الأهم في تحديد مصير الخلايا؟
-
14:22 - 14:27كما أوضحنا سابقاً، كانت كافة الخلايا متطابقة وراثياً
-
14:27 - 14:31ولم يكن هناك أي شيء مختلف بين صحون الخلايا سوى البيئة
-
14:31 - 14:37في تلك الأثناء كنت أعلم طلاب الطب مفهوم "التحديد الوراثي" السائد في المناهج والأوساط العلمية آنذاك
-
14:37 - 14:40والذي يقول بأن المورثات تتحكم بحياتنا ومصيرنا
-
14:40 - 14:44غير أن تجاربي أفضت إلى نتائج مغايرة لهذا المفهوم بشكل تام
-
14:44 - 14:53إذ أوضحت بأن البيئة هي العنصر الأهم في تشكيل سلوك المورثات
-
14:58 - 15:02تحليل شبكات التواصل الاجتماعي، أحدث النتائج
-
15:03 - 15:07أجرت كلية الطب في جامعة هارفارد في الآونة الأخيرة بحثاً حول "العدوى الاجتماعية" Social Contagion
-
15:07 - 15:12وفي حين ندرك بشكل فطري أن المزاج العام من حولنا يؤثر علينا
-
15:13 - 15:16ولكن النتائج لا تتوقف عند هذا الحد، بل تظهر بأن السمنة تنتشر بين الناس على شكل جماعي
-
15:16 - 15:18وكذلك تنتشر السعادة على شكل مجموعات
-
15:18 - 15:23وقد يترك الناس التدخين على شكل مجموعات
-
15:26 - 15:33كنت و نيكولاس كريستاكيس محظوظين جدا اذ وجدنا مصادر في دراسة فرامنغهام للقلب لم نتخيل أننا سوف تجده.
-
15:33 - 15:40فهم كانوا يسألون الناس لاثنين وثلاثين عاما، "من هم أفراد عائلتك؟ أين كنت تعمل؟ أين كنت تعيش؟
-
15:40 - 15:46و الاهم من كل هذا من هم اصدقاءك؟ هذه هي المرة الاولى نمتلك فيها معلومات من هذا النوع
-
15:46 - 15:51و نستطيع ان نكون رؤية شاملة عن شبكة العلاقات التي تعيش فيها
-
15:51 - 15:59كان لدينا بعض تدابير التحقق من العواطف المختلفة، بما في ذلك السعادة، وما حاولنا أن تظهر، وكانت قادرة على أن تظهر،
-
15:59 - 16:08هو ان سعادتي انا لا يرتبط فقط بسلوكي و بما اقوم به و افكر فيه انا, و لكن ايضا بسلوك و تصرف و تفكير الاناس الذين ارتبط بهم بشكل مباشر
-
16:08 - 16:16أصدقائي، والأشقاء والأزواج والجيران وزملاء العمل وهكذا دواليك، و كذلك للاناس الذين يرتبطون بهم، و الاناس الذين يرتبطون بهؤلاء ايضا.
-
16:16 - 16:21و ما يظهره لنا هذا الاكتشاف بانه ليس السلوك لوحده ينتشر من خلال شبكات الروابط
-
16:21 - 16:25بل ان الحالات العاطفية و الشعورية للناس تنتشر هي الاخرى من خلال شبكات الروابط.
-
16:25 - 16:31لذلك نحن نعتقد أن ما ننشر هو هذا الميل لنقل الأفكار، و قواعد السلوك هذه.
-
16:32 - 16:39انت في الواقع كائن عضوي اجتماعي. انت نتاج بيئتك. ليس هناك 'انت' وليس هناك 'انا'.
-
16:39 - 16:44بيتر جوزيف، مخرج، و ناشط -
وبمجرد أن تبدأ في التفكير في كيف أن كل شيء تعرفه انت تعلمته من الاخرين، بطريقة أو بأخرى، -
16:44 - 16:51أنك تضع الأشياء معا، و تتخذ القرارات، ولكن قراراتك لا تتجاوز المعلومات التي اكتسبتها و تعلمتها من الاخرين.
-
16:51 - 17:01لذلك أنا عبارة عن خليط من "هندسة اجتماعية" إذا جاز التعبير. و الاعتقاد بانني منفصلا عن كل شيء آخر من حولي، أستطيع أن أقول بانه غير صحيح بالمرة.
-
17:01 - 17:14على سبيل المثال, الكل يعرف ان عليهم ان يتنفسوا. بمرور الوقت، سيفهم الجميع ايضا ان سلامتهم ستكون مضمونة بمقدار سلامة جميع الاشياء من حولهم
-
17:15 - 17:23ما يحدث في العلم هو مثير للشفقة حقا، وما يحدث بين عامة الجمهور هو أيضا مثير للشفقة على حد سواء،
-
17:24 - 17:39لان الذي يحدث هو اننا عندما نعتقد باننا شئ ما, فاننا نصبح ذلك الشئ,
-
17:39 - 17:441971 تجربة سجن ستانفورد
-
17:44 - 17:55بدأت أشعر أنني افقد هويتي، أن الشخص كنت ادعوه كلاي، الشخص الذي وضعني في هذا المكان، والشخص الذي تطوع للذهاب الى هذا السجن
-
17:55 - 18:01لأنه كان سجن بالنسبة لي؛ فإنه لا يزال سجن بالنسبة لي، أنا لا ارى ان هذه كانت تجربة أو محاكاة.
-
18:01 - 18:07انه كان سجن يديره عالم نفس بدلا من ان تديره الدولة
-
18:07 - 18:25في عام 1971، قرر عالم النفس المعروف اليوم فيليب زيمباردو باختبار ما يمكن أن يحدث إذا اخذت طلاب شباب طبيعين و اصحاء تماما
-
18:25 - 18:42و قام بانشاء بيئة مشابهة للسجن تماما في جامعة ستانفورد, و قال لهم, في الاسبوعين القادمين سيلعب البعض منكم دور السجناء و البعض الاخر دور الحراس
-
18:43 - 18:52في احدى ايام التجربة، اندلعت أعمال شغب. بدأ الحراس بإذلال السجناء. و استخدام العقوبات البدنية.
-
18:52 - 18:59البعض منهم اغرقوا في السادية "الرغبة في تعذيب الاخرين" و السجناء بدت عليهم علامات الانهيار العاطفي.
-
19:00 - 19:11البعض منهم تم اخراجهم من التجربة مبكرا, و بعد ستة ايام فقط اصبح ملزما ايقاف التجربة بشكل كامل
-
19:13 - 19:17الحرس الوهميون بعد شهرين من الاختبار
-
19:17 - 19:28لم اعتقد يوما بانه من الممكن ان اقوم بسلوك كهذا. لقد تفاجأت, لا بل اصبت بصدمة
-
19:28 - 19:40باكتشافي انه كان بمقدوري حقا ... أن أتمكن من التصرف بطريقة عفوية لست معتادا عليها لم اكن حتى احلم بامكانية حصوله.
-
19:40 - 19:50و حينما كنت اقوم بذلك لم اكن اشعر حتى بالندم, و لم اشعر بالذنب
-
19:50 - 19:56و فقط فيما بعد بدأت أفكر ملياً بما فعلته آنذاك
-
19:56 - 20:08و كيف ان هذا السلوك قد سيطر علي وأنا أدرك الان أن هذا كان جزء مني و لم أكن قد لاحظته فعلا من قبل.
-
20:10 - 20:14بتظاهرك بانك شئ ما فانك تصبح هذا الشئ
-
20:14 - 20:28من خلال التظاهر بأننا مجرّد مادة دون عقل لا أكثر ولا أقل، فإننا نستثني الجوانب الدقيقة للحياة. نحن نستثني الجوانب التفصيلية والمؤثرة لتجاربنا، وهذا عمل خطير جدا.
-
20:28 - 20:34المادة مقابل المعنى
-
20:35 - 20:41إذا أخدنا النظرية الداروينية التي تقول بأننا نخوض منافسة فيما بيننا، وأنه علينا مقارنة بعضنا ببعض لمعرفة المكان المناسب لنا
-
20:43 - 20:50ومن ثم نمزج ذلك مع الرؤية النيوتونية في الفيزياء، والتي تقول بأن أساس الكون موجود في البنية الفيزيائية
-
20:50 - 20:55وعندما نأخذ هاتين النظرتين معاً، نسأل أنفسنا عن مكاننا في العالم الدارويني
-
20:55 - 20:58وسيكون الجواب تتوقف مكانتنا على ما نملكه من "مادّة".
-
20:58 - 21:08ومنذ العصور "النيوتونية"، لطالما تمحور التطور البشري حول استخراج المواد من كوكب الأرض من أجل إنتاج المقتنيات والممتلكات
-
21:08 - 21:13وتكون هذه الممتلكات انعكاساً لموقعنا في التسلسل الهرمي الاجتماعي
-
21:13 - 21:16فإذا كنت في مستوى متدنٍ من التسلسل الهرمي الاجتماعي البشري، فهذا يعني أنك لا تملك شيئاً
-
21:16 - 21:23وعلى العكس من ذلك، إذا كنت في مستوى مرتفع من هذا التسلسل، فهذا يعني أن تملك الكثير من مال ومقتنيات وعقارات وألعاب وما إلى ذلك
-
21:24 - 21:27وعندها نطرح على أنفسنا السؤال التالي، "من يعاني بسبب كل ذلك؟"
-
21:28 - 21:34في الحقيقة إن المعاناة تحيط بنا على كافة الأصعدة، سواء على صعيد المعاناة البيئية لكوكبنا، أو المعاناة التي يعيشها الكثيرون في ظل الحضارة البشرية الحالية
-
21:34 - 21:40ولكي يثبت فرد مثلي مكانته ضمن هذا التسلسل الهرمي الاجتماعي، عليه استخراج المواد من الكوكب
-
21:40 - 21:46وكيف لي أن أفعل ذلك؟ سيكون علي التنقيب في الأرض، أو بالأحرى اغتصاب الأرض وتجريدها من كافة مواردها
-
21:46 - 21:57وكل ذلك كي أتمكّن من الإمساك بهذه الحفنة من الذهب في يدي، وأقول للآخرين "انظروا كما أنا مهم، أين هو ذهبكم؟"
-
22:06 - 22:09إن نظرية التطور لا تقوم على المجتمع، وإنما على الفرد
-
22:09 - 22:15تقول الفيزياء النيوتونية بأن الأشياء المرئية فقط هي الأشياء ذات القيمة والمعنى
-
22:15 - 22:20ولكن في عالم يقوم على فيزياء الكم، التي تقوم بدورها على الطاقة
-
22:20 - 22:28حيث تتجسد الطاقة في تجليات متنوعة تشمل العديد من الأشياء التي نعيشها مثل المشاعر والأحاسيس كالحب والجمال، فهذه كلها تعبّر عن الطاقة بأشكال مختلفة
-
22:29 - 22:42وفي عالم يقوم على فيزياء الكم، من المؤكد أننا نشدد على أهمية الحب والمشاعر والطاقة والجمال والانسجام أكثر بكثير من المال والقيم المادّية التي نسعى ورائها اليوم
-
22:42 - 22:52من أين تنبع أهمية ذلك؟ تأملوا في العالم، واطرحوا على أنفسكم السؤال التالي: هل تريدون رطلاً من الذهب، أم تريدون أن تعيشوا حياتاً مليئة بالمحبة؟
-
22:52 - 22:55د. بول بلوم، اختصاصي في علم النفس المعرفي والتنموي
-
22:55 - 22:57تدعى هذه اللوحة باسم ’العشاء لدى إيماوس‘
-
22:58 - 23:05وفي أربعينيات القرن الماضي، كان يُعتقد بأن رسامها هو يوهان فيرمير، لذلك كانت قيمتها تبلغ ملايين الدولارات، بل حتى لم تكن تقدر بثمن إن صح التعبير.
-
23:06 - 23:13كانت موجودة في هولندا ومن أشهر اللوحات الفنية في أوروبا، حيث كان الناس يسافرون من شتى أنحاء القارة لرؤيتها.
-
23:13 - 23:21إلى أن جاء يوم اكتشف الناس فيه أن من رسمها ليس فيرمير على الإطلاق، بل مزيّف اللوحات الخبير الذي يدعى فان ميجرين
-
23:21 - 23:26وبعبارة أخرى، اكتشفوا أن اللوحة الحقيقية ليست "هذه" وإنما "هذه".
-
23:27 - 23:31وفجأة هبطت قيمتها بشكل هائل إلى "لا شيء" تقريباً
-
23:31 - 23:37كيف تتذوق شيئا ما؟ يتأثر شعورك بطعم شيء ما باعتقادك حول هذا الشيء الذي تأكله
-
23:37 - 23:39ويمكن رؤية الأمثلة على هذه الحالة في الكثير من الأشياء من حولنا
-
23:39 - 23:42على سبيل المثال، هناك تجربة لافتة تتعلق بالأطفال
-
23:42 - 23:54كيف نستطيع جعل الأطفال يأكلون الجزرة ويشربون الحليب، ومن ثم جعلهم يؤكدون بأن هذه الجزرة وهذا الحليب كانا لذيذي المذاق أكثر من الجزر والحليب الذي يتناولونه عادةً
-
23:54 - 23:59في الحقيقة إن تحقيق ذلك سهل للغاية، وقد تم تنفيذ هذه المهمة بنجاح في دراسة أجريت قبل عدة سنوات
-
23:59 - 24:04ما عليكم سوى إخراج الجزرة والحليب أمام الطفل من كيس يحمل شعار ’ماكدونالدز‘
-
24:05 - 24:14وهناك تجربة أخرى، جعلنا مجموعة من الناس يدخلون آلات مسح الدماغ، ووضعنا لهم أنبوباً كي يشربوا النبيذ منه فيما يتم تصويرهم
-
24:14 - 24:18وهناك شاشة فوقهم تزوّدهم بالمعلومات حول النبيذ الذي يشربونه
-
24:18 - 24:28الجميع يشربون صنف النبيذ ذاته في الحقيقة، ولكن إذا ظنوا أنهم يشربون نبيذاً رخيصاً، فسوف يقولون بأن طعمه ليس لذيذاً، وستكون استجابتهم العصبية منخفضة للغاية
-
24:28 - 24:35وبالمقابل، إذا اعتقدوا بأنهم يشربون نبيذاً فاخراً يبلغ ثمن قارورته 250 دولار، فسيقولون بأنه لذيذ الطعم، وسوف تتنشط مراكز السرور في دماغهم بشكل كبير لتعطي إشارات مضيئة كشجرة الميلاد
-
24:35 - 24:40هذا العمل لجون كيج، وهو يأتي في أغلب الأحيان باسم مختلف هو ’4 دقائق و33 ثانية‘
-
24:40 - 24:50وهو مأخوذ من عرض أداء حديث يُطلب فيه من عازف البيانو الجلوس صامتاً لمدة 4 دقائق و33 ثانية
-
24:50 - 24:56وكما تلاحظون فإن هذا الأمر جدلي للغاية، فهل هذه الفكرة رائعة للغاية أم سخيفة للغاية؟
-
24:56 - 25:14ولكن ما يعجبني في الموضوع هو أنه بإمكانكم الذهاب إلى iTunes، كي تشتروا هذا الصمت المستمر لمدة 4 دقائق و33 ثانية مقابل 1,99 دولار
-
25:15 - 25:24وقرأت تعليقات يعرب فيها المتابعون عن حماسهم إزاء الموضوع، ولكن قد نتساءل ما الفرق بين الجلوس وخفض صوت الحاسوب لمدة 4 دقائق و33 ثانية وهذا العمل الرائع؟
-
25:24 - 25:32عملياً ليس هناك فرق، ولكن نفسياً إن "الصمت العادي" ليس "صمت عازف البيانو"!
-
25:34 - 25:39من المذهل بالنسبة لي كيف أننا لا ندرك بأننا نحن من يصنع كل ذلك!
-
25:39 - 25:44لقد ابتدعنا كل هذه الأمور بنفسنا! مثلاً لماذا يتمتع الذهب بهذه القيمة؟ ببساطة لأن أحدهم قال ذلك!
-
25:44 - 25:47ولماذا مثلاً تبلغ أسعار الوقود ما هي عليه؟ أيضاً ببساطة لأن أحدهم قال بأنها يجب أن تكون كذلك!
-
25:47 - 25:52أي أن أحدهم يخمّن، وأحدهم يقرر، ويوافق عدد كافٍ من الناس على هذه التخمينات والقرارات، وهكذا يصبح الأمر واقعاً
-
25:52 - 25:53لقد ساهمنا جميعنا في اتخاذ هذه القرارات
-
25:53 - 25:57وفي ظل تكرار هذه الدورات والسأم الذي يصيبنا كنتيجة لهذا التكرار
-
25:58 - 26:01ربما يجدر بنا فعل شيء مختلف هذه المرة ...شي غير مسبوق
-
26:01 - 26:06الناس يهتمون بمعالجة المعنى والقيم، يجب أن نلتفت لذلك
-
26:07 - 26:15إنه المجتمع- وبالأخص وسائل الإعلام- الذي يشجع الناس العاديين على الانخراط في هذا السعي المحموم وراء السلع المادية
-
26:16 - 26:19لم يكن الناس يعيشون هكذا قبل نحو 50 أو 60 عاماً
-
26:19 - 26:28إنها ظاهرة حديثة نسبياً: مثلاً إن كنت تملك هاتفين محمولين بدل هاتف واحد، فسيكون وضعك أفضل نوعاً ما.
-
26:35 - 26:38أنا ملك "الثروة"
-
26:39 - 26:42أنا سلطان المبيعات
-
26:43 - 26:46أنا سيّد الصفقات ...
-
26:47 - 26:50بطاقاتي الائتمانية...إنها لا تخذلني أبداً
-
26:51 - 26:54لدي ثروات طائلة في حسابي المصرفي
-
26:55 - 26:58مما يعني أنني لست مديوناً بأي شيء، وأستطيع شراء المزيد والمزيد
-
26:59 - 27:02أنا شخص محبوب، آكل في أرقى المطاعم، وأقرأ أهم الصحف
-
27:02 - 27:06أنا أملك أفضل الأفضل مما يستطيع مالي شراءه
-
27:07 - 27:11إنها حياة رائعة...
-
27:11 - 27:14إنها حياة رائعة...
-
27:15 - 27:19مع زوجتي ذات الشعر الأحمر
-
27:19 - 27:22إنها حياة رائعة
-
27:23 - 27:28آني ليونارد، خبيرة في الصحة البيئية: أصبح الفرد العادي في الولايات المتحدة يستهلك وسطياً ضعف ما كان يستهلكه قبل نحو 50 عاماً
-
27:28 - 27:32اسألوا جداتكم، ففي أيامهن كانت الإدارة السليمة للأمور وتوفير المال والحفاظ على الموارد أموراً ذات قيمة
-
27:32 - 27:34إذاً كيف وصلنا إلى ما نحن عليه الآن؟
-
27:34 - 27:39بعد الحرب العالمية الثانية بفترة قصيرة، أخذ هؤلاء الأشخاص يفكرون بكيفية إنعاش الاقتصاد
-
27:39 - 27:44فابتكر محلل تجارة التجزئة فيكتور ليبو الحل الذي أصبح المعيار الأساسي الذي يقوم عليه النظام برمتته
-
27:44 - 27:50حيث قال "إن غزارة إنتاج اقتصادنا تتطلب اعتماد الاستهلاك كأسلوب لحياتنا"
-
27:50 - 27:57"أي يجب أن نحول شراء واستخدام السلع إلى نوع من الطقوس، بحيث نسعى إلى إشباع حاجاتنا النفسية - حاجات الأنا- عبر الاستهلاك".
-
27:57 - 28:03"نحتاج إلى استهلاك واستنزاف وتبديل الأشياء على نحو دائم التسارع"
-
28:03 - 28:06وعلى العموم، يلعب الإعلان والإعلام دوراً مهماً في تنمية هذا التوجه
-
28:06 - 28:11إذ يتعرض كل فرد أمريكي وسطياً لنحو 3000 إعلان تستهدفه يومياً
-
28:11 - 28:16ويرى الواحد منّا خلال سنة واحدة إعلانات تفوق بكميتها ما كان الناس يراه الفرد على مدى حياته بأكملها خلال 50 عاماً
-
28:16 - 28:20وإذا تفكرّنا بالأمر قليلاً، سنرى بأن الهدف الحقيقي للإعلانات هو جعلنا غير راضين عما نملكه
-
28:20 - 28:26إذاً 3000 آلاف مرة في اليوم يقال لنا "تسريحتنا ليست جميلة" "بشرتنا سيئة" "ملابسنا غير أنيقة"..لدرجة أننا نعتقد بأن هناك شيئاً يعيبنا شخصياً.
-
28:26 - 28:30ولكن يمكن إصلاح كل ذلك إن ذهبنا للتسوّق.
-
28:35 - 28:44قال السيد روجرز - الذي يعتبر سيّد التلفزيون هنا في الولايات المتحدة- بأن المسافة بين المشاهد وجهاز التلفزيون يجب أن تكون مقدسة
-
29:05 - 29:09الموضوع يتعلق بالمال، هل بإمكانهم بيعك السلعة أم لا...بغض النظر عن مدى فائدتها للإنسانية
-
29:09 - 29:15أعتقد بأن النقطة الفاصلة الكلية لأي نشاط إعلاني - على الأقل بنسبة 99%- ليست متمحورة حول مدى تأثير السلعة على المستهلك
-
29:15 - 29:17بل تتمحور حول مدى إمكانية بيع هذه السلعة.
-
29:17 - 29:22أي أنهم سيبيعونها للمستهلك بغض النظر عمّا إذا كانت مفيدة أم ضارةّ له
-
29:22 - 29:29وأرى بأن لذلك أثراً كبيراً على المتلقين....لأنه يغيّر حياتهم بشكل أو بآخر
-
29:43 - 29:47يتمثل أحد أجزاء المشكلة في أن تركيز الناس ينحصر بشكل أساسي على عالمهم الشخصي الصغير، على حياتهم الشخصية
-
29:47 - 29:55حيث يفكرون في الأمور التي يريدون تحقيقها، دون أن يدركوا أن لا سعادة تضاهي سعادة بلوغ الأهداف مع الآخرين
-
29:55 - 30:02كما أعتقد بأن العقود القليلة الماضية من الزمان شهدت الكثير من الطمع "الفردي" المتمحور حول "الأنا"
-
30:02 - 30:07وأظنّ أيضاً بأن الناس بدؤوا يدركون بأننا نزداد تعاسة
-
30:07 - 30:14ليس فقط في الولايات المتحدة الأمريكية، بل في كافة أنحاء العالم؛ حيث نشهد تسارعاً متزايداً في ارتفاع معدلات الاكتئاب
-
30:19 - 30:26لا يمكنك أن تعلم بأن الناس مدركون لهذه الحقيقة، إلا عندما تطرح أسئلة قوية
-
30:29 - 30:36ما هو أفضل شيء حدث لك خلال الشهر الماضي
-
30:38 - 30:44ما الذي يجعلك تشعر بالسرور حقاً؟
-
30:46 - 30:50من أين تستقي المعنى في حياتك؟
-
30:50 - 30:56هناك أبحاث لافتة حول هذا الموضوع، فإذا سألت طلّاب الجامعة عمّا يطمحون إليه، فسوف يحدثّونك عن المال
-
30:56 - 31:01ولكن إذا سألتهم عن أفضل شيء حدث معهم خلال الشهر الماضي
-
31:01 - 31:06فسوف يذكرون تجارب عاشوها مع أشخاص آخرين، ولا يذكرون المقتنيات أو الممتلكات أبداً
-
31:06 - 31:12إذاً على المستوى الفطري، يدرك الناس ما يجعلهم يشعرون بالسرور فعلاً
-
31:12 - 31:16ولكنهم في بعض الأحيان يضطرون لاكتشافه بطرق صعبة
-
31:35 - 31:38إذاً نحن نعيش حالة سخيفة؛ حيث نقضي حياتنا في الذهاب إلى العمل، ربما إلى وظيفتنين
-
31:39 - 31:43وعندما نعود إلى المنزل منهكين، نجلس على الأريكة ونشاهد التلفزيون لتقول لنا الإعلانات بأننا سيؤون للغاية
-
31:44 - 31:46لذلك يجب علينا الذهاب إلى مركز التسوّق وشراء شيء ما كي نشعر بحال أفضل
-
31:46 - 31:48ومن ثم علينا العمل بجهد أكبر لتسديد ثمن المشتريات
-
31:48 - 31:50ونعود بعدها إلى منازلنا منهكين أكثر، فنجلس ونشاهد التلفزيون
-
31:50 - 31:52ثم نذهب إلى مركز التسوّق من جديد
-
31:52 - 32:00فنبقى عالقين في هذه الدائرة المفرغة من العمل والمشاهدة والشراء، مع أننا قادرون على الخروج منها
-
32:12 - 32:16كل 5 ثوانٍ، يموت طفل واحد من الجوع في العالم
-
32:16 - 32:22بينما يرتفع الإنفاق العسكري العالمي بشكل سنوي، وقد بلغ 2 تريليون دولار حالياً
-
32:24 - 32:30تم استنزاف نحو 75% من مساحات صيد السمك تقريباً، وتعرّض 40% من الأراضي الصالحة للزراعة لأضرار جدية
-
32:32 - 32:37ازدادت النسبة السنوية للكوارث الطبيعية بمعدل 66% منذ عام 2000
-
32:39 - 32:44التغيير؟
-
32:44 - 32:48كتبت رسالة مفتوحة إلى الرئيس أوباما
-
32:48 - 32:53أعدت فيها إحياء الشعار الذي كان مستخدماً خلال حملة كلينتون الانتخابية
-
32:53 - 32:56وكان هذا الشعار يقول "إنه الاقتصاد يا غبي"! It's the economy stupid
-
32:56 - 33:00ولكن بالنسبة لي، يجب أن يكون هذا الشعار "إنها النظرة إلى العالم، يا غبي" It's the worldview, stupid
-
33:00 - 33:09فإذا لم نغيّر نظرتنا إلى العالم، ولم تأخذ نظرتنا هذه في عين الاعتبار القيم، ومعاني الحياة على الصعيدين الفردي والاجتماعي،
-
33:10 - 33:14إذا لم نفعل ذلك، لن نستطيع إحداث تغيير حقيقي
-
33:14 - 33:19لذلك، خاطبت الرئيس أوباما مذكّراً إياه بأنه تكلم عن التغيير الحقيقي، عن تغيير يمكننا أن نؤمن به
-
33:19 - 33:25فقلت له "إن كنت فعلاً تريد تغييراً نؤمن به، إذا ساعدنا رجاءً في تغيير نظرتنا إلى العالم"
-
33:25 - 33:31د. إرفين لاسلو، دكتوراه في علم الأنظمة: إن تغيير الإنسان هو المفتاح إلى تغيير أي شيء آخر
-
33:31 - 33:35ومن دون ذلك، لن نتمكن من تحقيق أي تغيير ملحوظ
-
33:35 - 33:40فما نحتاج إليه لا يقتصر فقط على "الترقيع" أو إيجاد حلول للمشاكل الحالية فحسب
-
33:41 - 33:45بل ما نحتاج إليه هو تحوّل.....تحوّل جذري وشامل
-
33:45 - 33:56مما يقتضي تغيير القيم، وطرق التفكير، وتغيير الوعي.....تغيير أفكارنا وسلوكياتنا كبشر
-
33:58 - 34:06د. دين رادين، مهندس كهرباء، عالم فيزياء، عالم نفس: إن النظرة إلى العالم تؤثر على الأساس الذي يحرّك أية حضارة، وتؤثر على أفكارنا كأفراد ونظرتنا إلى أنفسنا وسلوكياتنا
-
34:06 - 34:11ومفاهيمنا الأخلاقية، وأساليبنا في مزاولة الأعمال...إنها تؤثر على كل شيء
-
34:11 - 34:14أجرى عالما نفس اجتماعيان التجربة التالية:
-
34:14 - 34:24أحضرا مجموعة من الطلاب، وقسموهم إلى قسمين يقرأ كل منهما واحداً من نصين يقدّمان وصفاً عمّن نظن أنفسنا
-
34:24 - 34:30وكانت الجملة الرئيسية في أحد النصين تقول "ما أنت سوى مجموعة من العصبونات"
-
34:30 - 34:41أي أنها تقول بأننا عبارة عن مواد فيزيائية، أي أن كل مشاعر المرء وعواطفه وحياته الداخلية بأكملها ما هي سوى "مجموعة عصبونات"
-
34:41 - 34:48بعدها سمح العالمان للطلّاب بإجراء مجموعة تجارب، مع إتاحة المجال للغش إن أراد المشاركون ذلك
-
34:48 - 34:56وأوضحت النتائج بأن الطلاب الذين قرؤوا النص الذي يتضمن جملة "ما أنت سوى مجموعة عصبونات" غشوا بشكل أكبر بكثير
-
34:56 - 35:06إذا كانت نظرتك إلى العالم تقول بأنه لا يوجد معنى متأصل في أي شيء، وترى الوجود بكليته كحالة لا مغزى منها، وعندما تموت فإنك تتلاشى ولا يحدث أي شيء آخر
-
35:07 - 35:11فإن ذلك يغيّر مفهومك حول الحياة التي ترغب بعيشها حالياً
-
35:11 - 35:14قد تقول لنفسك "يجب أن أحصل على كل شيء أريده فوراً"
-
35:14 - 35:17"يجب أن أغش إذا اضطررت إلى ذلك"
-
35:17 - 35:24بينما لو كان لدينا نظرة أخرى، ربما تقول بأننا جزء من نظام حياة عملاق يشمل كل شيء
-
35:25 - 35:29فإن تأثير هذه النظرة لن يقتصر على الفرد فحسب، بل أيضاً سيطال من يحبهم وجميع الناس أيضا
-
35:30 - 35:39إن كل المشاكل التي نواجهها الآن ليست "مشاكل"في واقع الأمر، وإنما هي أسئلة
-
35:39 - 35:42من نحن؟ كيف لنا أن نختار من نكون؟
-
35:42 - 35:46كيف سنختار طريقة تعاملنا مع الحياة ذاتها؟
-
35:46 - 35:53كيف نختار التعامل مع مختلف عناصر الحياة الأخرى مثل البيئة، والكوكب ذاته، وبالتأكيد الناس
-
35:53 - 35:57لماذا نحن هنا؟ وإلى أين سنذهب من هنا؟
-
35:57 - 36:00ما هو معنى حياتي؟
-
36:01 - 36:05نحن نشهد مرحلة انتقالية أصبحت الأجوبة القديمة فيها غير وافية
-
36:06 - 36:09ولهذا السبب نواجه ما نواجهه من أزمات
-
36:10 - 36:14إذاً هناك أعداد كبيرة من البشر الذين يعيشون حالة تغيير، ويقولون بأن الأجوبة القديمة أصبحت غير ذات نفع
-
36:14 - 36:17ونحن الآن جاهزون لإجابات جديدة
-
36:17 - 36:21أجوبة من شأنها تأسيس حضارة أحدث وأكثر استدامة
-
36:22 - 36:28ببساطة لأن النموذج القديم للحضارة لم يعد مفيداً، وعفا الزمن عن أجوبته
-
36:28 - 36:35لقد ظهرت أجوبة جديدة، ونحن في مرحلة من الضروري فيها اعتماد الأجوبة الجديدة وتصميم ثقافة جديدة
-
36:36 - 36:39ثقافة تسمح لنا بدعم هذه الاجوبة وبدعم أنفسنا
-
36:39 - 36:46في هذه المرحلة الحرجة من تاريخ البشرية، علينا إعادة تعريف معنى أن يكون المرء "إنساناً"
-
36:47 - 36:52علينا اختيار هوية جديدة بكل معنى الكلمة
-
36:53 - 37:03وإعادة تشكيل البشرية من جديد، أي إعادة "خلق" أنفسنا كنوع جديد من الكائنات الحيّة، أو لنقل فصيلة جديدة
-
37:03 - 37:11وذلك مع بناء هذا "الكيان الحي" الجديد على شكل تجمّع متكامل بدلاً من كونه عبارة عن أفراد متفرقين
-
37:11 - 37:16يجب أن نغير مفاهيمنا حول من نكون على صعيد تعاملنا مع بعضنا البعض
-
37:16 - 37:23نحن نعيش في مجتمعات تنافسية منذ فترة طويلة، وما العالم الذي نعيش فيه حالياً سوى نتيجة لهذه الثقافة . إنها "الأنا"..."الأنا" التنافسية...
-
37:23 - 37:27وأصبح علينا الآن أن نتعلم كيف نتعاون ونتخلص من "الأنا"
-
37:27 - 37:33وأن ندرك مجدداً بأنه إذا كان لدينا بلدان اثنان مثلاً، يعيش سكان أحدهما في فقر متقع، بينما يعيش سكان الآخر في ثراء فاحش،
-
37:33 - 37:37فسيتحتم على سكان البلد الغني بناء جيوش ودفاعات قوية لمنع وصول الفقراء إليهم
-
37:37 - 37:44باختصار، لن نتمكن من المضي قدماً إذا ما بقيت المنظومات الاجتماعية التقسيمية التي نعرفها اليوم على حالها، إذا ما بقي التقسيم الطبقي سائداً
-
37:47 - 37:56يجب أن يشهد البشر تغييراً كي يدركوا بأن الحياة يجب أن تعاش لما يصب في صالح الوحدة البشرية ككل
-
37:56 - 38:00وأنه يجدر بنا أن نعيش كـ"شخص واحد بقلب واحد"
-
38:00 - 38:08ونحن نتشاطر هذه الرغبة وهذه الفكرة التي تقول بأننا مرتبطون ببعضاً البعض، ويقدم كل منّا تنازلات للآخر في علاقة تبادلية تعود بالنفع على الجميع
-
38:09 - 38:14كما لو أننا خلايا من جسم حيّ واحد
-
38:18 - 38:23من اليرقة...إلى الفراشة
-
38:23 - 38:27الأمر بسيط، ولكننا نحن نعقدّه
-
38:27 - 38:35في الواقع، إن هذه الصعوبات والتحديات والأمور المروّعة التي نراها من شأنها تحفيزنا كي نكون أفضل مما نحن عليه الآن
-
38:35 - 38:40وأعتقد بأن هذه الأشياء ستبقى موجودة على كافة المستويات إلى أن ندرك ضرورة التغيير
-
38:40 - 38:49ننظر إلى أزمتنا الاقتصادية، والبيئية، والروحية، فنرى بأننا غير سعداء، ومجتمعاتنا ليست سعيدة...إذا أين الخلل؟ ما عيبنا يا ترى؟
-
38:49 - 38:53وهنا يكمن التحفيز: يجب أن تكون هناك مشاكل كي تكون هناك حلول
-
38:53 - 38:59المشاكل تؤدي إلى تنشيط الإبداع، أي لا يوجد هناك ما يمكن تسميته بـ"المشكلة"، وإنما هي حالة انتقال في حقيقة الأمر
-
38:59 - 39:03لذلك أنظر إلى الأزمات المعاصرة على أنها نقطة تحوّل للبشرية
-
39:03 - 39:09اراها بانها ليست بالضرورة شيئاً "غير طبيعي"
-
39:10 - 39:18مرارا و تكرارا هنالك في الطبيعة، ظواهر يمكن رؤيتها في كافة تجليات الحياة بدءاً من أبسط أشكال البكتيريا البدائية ووصولاً إلى الفصائل المتطورة الأكثر تعقيداً
-
39:18 - 39:23تمر بمرحلة "صبيانية" من التنافس المحموم تسعى فيه إلى ترسيخ مكانتها
-
39:23 - 39:25د. إليزابيث ساهتوريش: عالمة أحياء تطورية، ومستقبلية
-
39:25 - 39:29ثم تكتشف هذه الكائنات المزايا الاقتصادية للتعاون
-
39:29 - 39:39وعندما ندرك بأنه من الأقل تكلفة والأكثر فعالية وفائدة للجميع بأن "يطعموا أعداءهم" بدلاً من أن يتقاتلوا معهم
-
39:40 - 39:46فسنكون عندها على الطريق الصحيح نحو بناء الحضارة التي ننشدها جميعاً
-
39:46 - 39:54الأمر الرائع في كون الطبيعة مؤسسة على أنماط متكررة هو أن ذلك يسمح لنا بالاستفادة من أحد هذه الأنماط لفهم أنماط أخرى, لأن الأنماط تتكرر دوماً
-
39:54 - 40:02وإذا ما أردنا النظر إلى نمط نشهده حالياً على كوكبنا، ومن شأنه إعطاؤنا فكرة عمّا يجري بالضبط
-
40:02 - 40:05فلنأخذ اليرقات التي تمر في مرحلة النمو مثالاً
-
40:05 - 40:13لنقل أن اليرقة تتألف من 7 مليار خلية تعيش ضمن الكيان ذاته، ويمكن اعتبار كل واحدة من هذه الخلايا بمثابة إنسان
-
40:13 - 40:20وهذه الخلايا تشبهنا كثيراً، فهي تعمل بشكل يومي..بعضها في الجهاز الهضمي تقوم بامتصاص الطعام وتحليله وتحويله إلى منتجات
-
40:21 - 40:26فيما يتولى بعضها الآخر مهمة تزويد اليرقة بالقدرة على الحركة، فهي تنقل المواد الغذائية المطلوبة إلى الأجزاء المطلوبة
-
40:26 - 40:32حيث تسير ضمن اليرقة وفق مسارات محددة على نحو يشبه حركة الشاحنات والمركبات على الطرقات
-
40:32 - 40:36وكذلك هو الحال بالنسبة لخلايا الجهاز المناعي التي تقوم بالتصدي للهجمات الخارجية،
-
40:36 - 40:40وخلايا الجهاز التنفسي التي تضمن الحصول على الأوكسجين النقي المطلوب
-
40:40 - 40:44إذاً لكل من هذه الخلايا مهمّته فيما تواصل اليرقة نموّها
-
40:44 - 40:50ولنفترض أننا كنّا خلايا في هذه المنظومة، فسنقول "نعم..إن الاقتصاد ينمو بشكل رائع من جميع النواحي يوماً بعد يوم"
-
40:50 - 40:54الجميع يعملون...لا بطالة...وهذا هو ما نريده بالضبط
-
40:54 - 40:58كم يبلغ معدّل نموّنا اليومي....كذا بالمئة...
-
40:58 - 41:01بعدها تصل اليرقة إلى مرحلة لا تعود فيها قادرة على النمو أكثر
-
41:01 - 41:07حيث لا تستطيع أكل المزيد، فقد وصلت إلى أقصى حجم ممكن لها
-
41:07 - 41:10وإذا كنّا خلايا داخل هذا المجتمع، فسنصاب بالذهول وسنبدأ بالتساؤل عمّا يحدث
-
41:10 - 41:14فإن كان أحدنا خلية في الجهاز الهضمي سيلاحظ أن كمية الطعام الداخلة أصبحت أقل
-
41:14 - 41:18وسيتساءل لماذا أصبح العمل أبطأ هنا، إن إنتاج معملنا يتباطأ
-
41:18 - 41:22ومن ثم تصل الأمور فجأة إلى مستوىً متدنٍ يقتضي الاستغناء عن الكثير من الخلايا
-
41:22 - 41:26أصبحت الكثير من الخلايا عاطلة عن العمل نظراً لقلة كمية الطعام التي يتم استهلاكها في هذا الجسم
-
41:26 - 41:31ومع تراجع نشاط هذا الجهاز الهضمي، فستتأثر أعمال الأجهزة الأخرى، لأنه دون طعام لا توجد طاقة
-
41:31 - 41:34ومن ثم يبدأ هذا النظام بأكمله بالاستغناء عن الخلايا
-
41:34 - 41:39وبعد فترة قصيرة، تنشأ فوضى عارمة في جوف هذه اليرقة
-
41:39 - 41:45لماذا؟ لأن النظام لم يعد ينمو، ولم تعد الخلايا تعمل، وليس هناك أي تطور، وقد بدأ كل شيء بالتداعي والانهيار
-
41:45 - 41:52وإذا كنّا خلايا ضمن هذه اليرقة ونراقب ما يحدث حولنا، فسيصيبنا الهلع وسنعتقد بأن نهاية عالمنا غدت وشيكة
-
41:52 - 42:01وفي وسط مليارات الخلايا هذه، تظهر خلايا جديدة قد تكون من بين الخلايا القديمة، أو متطابقة معها جينياً، لا تختلف عنها في المظهر
-
42:01 - 42:06ولكنها "تفكّر" بطريقة مختلفة وتستجيب للإشارات بطريقة مختلفة
-
42:06 - 42:10وتحمل هذه الخلايا اسماً لافتاً هو "الخلايا التخيلية" Imaginal Cells
-
42:10 - 42:13وتمتاز بقدرتها على ابتكار "رؤية جديدة"
-
42:13 - 42:19حيث أنه في خضم هذه الفوضى والرعب، وفيما تظن الخلايا الأخرى أن العالم موشك على الانهيار
-
42:19 - 42:25تبدأ الخلايا الخيالية بوضع رؤى جديدة، وأفكار جديدة، وبرامج وخطط جديدة، وأسلوب حياة جديد
-
42:25 - 42:35ومن ثم تأخذ بقية الخلايا بالانتظام ضمن إطار هذه المفاهيم الجديدة، وتتكتل في مجموعات لبناء نظام جديدة أفضل بكثير مما كان موجوداً في السابق
-
42:35 - 42:40نظام أكثر استدامة وأكثر تطوراً
-
42:40 - 42:43ويدعى هذا النظام الجديد الذي تبنيه الخلايا بـ"الفراشة"
-
42:43 - 42:51إذاً نحن نشهد انتقالاً من عالم "اليرقة" القديم ومعتقداته القديمة وأنماط حياته التي لم تعد صالحة بعد الآن
-
42:51 - 42:55وبالتالي أمامنا خياران في هذه العالم الحالي
-
42:55 - 43:02بإمكاننا التشبّث بنظام "اليرقة"، ولكننا سنعيش في هلع وخوف من الانهيارات التي نشهدها حولنا
-
43:02 - 43:07أو بإمكاننا إدراك بأن نظام "اليرقة" آخذ في التلاشي، لذلك سوف نساهم في الانتقال إلى "الفراشة"
-
43:07 - 43:15لماذا؟ لأننا إذا ساهمنا بفعالية ونشاط في عملية بناء "الفراشة"، فسننخرط ونلعب دوراً حيوياً في تشكيل المستقبل
-
43:15 - 43:20أما إذا قررنا الجلوس والشعور بالأسى على "اليرقة"، فإننا نتسبب بالأمراض لأنفسنا ولكل شيء حولنا
-
43:20 - 43:24لماذا؟ لأننا لا نساهم في تطورنا
-
43:24 - 43:30إذاً أين نحن الآن؟ نحن على عتبة انهيار مرحلة "اليرقة" من الحضارة البشرية
-
43:30 - 43:34ودخول مرحلة "الفراشة"
-
43:35 - 43:44ما يجب أن ندركه، هو أن هذه الأزمات ليست مقتصرة فقط على ما هو خارج نطاق الوعي، بل هي أيضاً موجودة ضمن الوعي ذاته
-
43:44 - 43:47أي أن هذا "الجنون" يندرج ضمن آلية منظمة
-
43:48 - 43:53إذا نظرنا إلى التطور البيولوجي مثلاً، سنرى بأن كل قفزة تطورية عملاقة كانت مسبوقة بكارثة
-
43:53 - 43:58لذلك، فإن ما نشهده الآن هو ققزة تطورية للكائن البشري
-
43:58 - 44:03من التركيز بالدرجة الأولى على المشاعر السلبية والعقل السببي
-
44:03 - 44:07إلى الإصغاء للقيم من جمال، وحب، وطيبة......
-
44:07 - 44:14يجب علينا الإصغاء إلى هذه القيم...ولكن كيف لنا أن ندركها دون معاناة؟
-
44:16 - 44:21تطوّر الوعي
-
44:22 - 44:30أعتقد أن لب المسألة يكمن في إيجاد كيفية تسمح بجعل أكبر عدد ممكن من الناس يدرك بأننا واحد في واقع الأمر، أن يفهموا وحدتنا
-
44:31 - 44:36يجب تغيير بيئتنا الاجتماعية بحيث تصبح الحياة قائمة على الاحترام فيما بيننا
-
44:36 - 44:48بينما يجب أن تدرك منظومات قيمنا بأننا غير قادرين منطقياً على الاستمرار إذا ما بقينا متمسكين بالعقلية التنافسية السائدة منذ عدة أجيال
-
44:48 - 44:54إذا واصل المناخ الاجتماعي دعمه لهذه الأنانية، سيكون من الأصعب الخروج من هذه الحالة
-
44:54 - 45:07لذلك، إذا أنشأنا بيئة تشجعنا على العطاء وتساعدنا وتكافئنا عليه، فسيتاح لنا الخروج بسرعة أكبر من تلك العقلية التي تعيقنا
-
45:07 - 45:11ما نشهده الآن هو بدايات انهيار كافة المؤسسات الرئيسية التي لطالما عهدناها
-
45:11 - 45:16سواء كانت اقتصادية، أو سياسية، أو تعليمية، أو صحية....
-
45:16 - 45:20كافة المؤسسات الرئيسية في العالم
-
45:20 - 45:24لذا يجب إجراء تغييرات على كافة المستويات
-
45:24 - 45:27وينبغي أن تبدأ هذه التغييرات مع التثقيف والتوعية. لماذا؟
-
45:27 - 45:36لأن الأفكار والمعتقدات القديمة حول "من نحن" و"ماذا نفعل هنا" أصبحت غير ملائمة ولا تساعدنا على البقاء
-
45:37 - 45:42علينا التخلي عن معتقداتنا المحدودة التي أوصلت عالمنا إلى ما هو عليه الآن
-
45:42 - 45:49ومن ثم إعادة صياغة هذه المعتقدات بحيث نخطو إلى الأمام انطلاقاً من وعي جديد، وقوة جديدة، وفهم جديد لوجهتنا المقبلة
-
45:49 - 45:52لذا لا بد من تغيير آليات التعليم والتثقيف
-
45:52 - 46:00فقط تخيّلوا، ما الذي سيحدث إذا غيّرنا بيئتنا بالكامل؟
-
46:01 - 46:09ماذا لو أن الأخبار، والفنون، والترفيه، والإعلانات جميعها أكدت على مدى ترابطنا وتكاملنا
-
46:10 - 46:15على ارتباطنا ببعضنا البعض كأجزاء من نظام واحد متكامل
-
46:16 - 46:20كيف كان العالم ليبدو؟
-
46:20 - 46:25كيف كانت ستكون علاقتنا مع جميع الآخرين ضمن هذا النظام؟
-
46:28 - 46:34سوف تشعر فجأة بان كل واحد منّا مرتبط بالآخرين كما لو أنهم شخص قريب منك
-
46:35 - 46:43ستتراجع رغبتنا في استغلال الآخرين واستخدامهم
-
46:44 - 46:52ستبدأ بالشعور بان هذا الآخر هو شخص قريب اليك و بإننا مرتبطون بهم، وينتمون إلينا
-
46:52 - 46:57وسنفكرّ بهم كما نفكّر بأطفالنا أو عائلتنا
-
46:57 - 47:01حيث نأخذهم في عين الاعتبار عندما نفعل أي شيء في حياتنا
-
47:01 - 47:06فنفكّر في مدى تأثير تصرفاتنا عليهم
-
47:11 - 47:16إذاً هذا النوع من التغييرات هو الذي نحتاج إليه
-
47:18 - 47:27ويمكن أن نحدثه عبر توفير البيئة الملائمة التي نوجدها بأنفسنا
-
47:30 - 47:37صحيح أن لدينا دارات عصبية تحفّز المشاعر السلبية من تنافسية وغضب وطمع وأنانية وغيرها
-
47:38 - 47:49ولكننا من الناحية الأخرى قادرون على خلق واقع تسود فيه المشاعر الإيجابية في علاقتنا مع أنفسنا ومع الآخرين
-
47:49 - 47:54وبإمكاننا تشكيل دوائر عصبية ذات مشاعر إيجابية
-
47:54 - 48:01وستنشأ هذه الدارات العصبية عن السلوكيات الطوعية النابعة من المحبة، عن سلوكيات مقصودة نطورّها بالممارسة
-
48:01 - 48:06وهو ما سيؤدي إلى زوال الدارات العصبية للمشاعر السلبية
-
48:06 - 48:12الأمر الذي سيسمح لنا بتجاوز رغباتنا الأولية
-
48:14 - 48:24بدأنا ننظر إلى المشاعر على أنها نوع من الهوية الجمعية، كما لو أنها "أمواج" تجتاح الجموع البشرية
-
48:24 - 48:29على أنه نوع من "الشغب الصامت" الكامن تحت السطح طوال الوقت
-
48:29 - 48:34وعندما رسمنا خارطة لهذه الشبكة، رأينا تكتلات للأشخاص السعداء وغير السعداء
-
48:34 - 48:43ورأينا أن السعداء يستطيعون التأثير على الآخرين كي يصبحوا سعداء، وبالتالي تنتشر السعادة من شخص إلى آخر، وإلى آخر وهكذا دواليك
-
48:44 - 48:53إن إدراكنا لهذا الترابط العضوي الضخم بين الناس بدأ في تغيير نظرتنا إلى أنفسنا كبشر
-
48:53 - 49:04نحن مرتبطون ببعضاً بعضاً على نحو يشابه الكائنات الحية الاجتماعية الاخرى، مثل أفواج الأسماك وأسراب الطيور....
-
49:07 - 49:12الحيوانات تتسم بهذه الصفة، والبشر الذين يسمون بـ"البدائيين" يتسمون بها أيضاً
-
49:12 - 49:17ولكن يبدو أننا فقدناها بسبب عقليتنا القائمة على "الأنا" بشكل مفرط
-
49:17 - 49:24وإذا استعدنا هذه الصلة، فسوف تصبح سلوكياتنا قائمة على مستوى أعلى من التعاضد والتعاون مع بعضنا البعض
-
49:24 - 49:37وسوف يتسع نطاق التعاضد بحيث لا يعود مقتصراً على العائلة فحسب، بل سيشمل عدداً أكبر من الناس ليغطي في نهاية المطاف العائلة البشرية كلها، والبيئة الطبيعية أيضاً
-
49:46 - 49:56نستطيع تشجيع الناس من كافة الاختصاصات والخلفيات والمؤسسات على تبنّي مفهوم "العائلة العالمية" الحقيقي
-
49:56 - 50:01كي نبني العالم الذي نحلم به جميعاً بحق
-
50:01 - 50:05ثمة أدلّة متزايدة تشير إلى أن أسعد الأشخاص يتمتعون بشبكات اجتماعية نابضة بالحياة
-
50:05 - 50:09حيث يبذلون قصارى جهدهم لتعزيز علاقاتهم مع الآخرين
-
50:09 - 50:16لذلك فإن التواصل مع الآخرين والبقاء بقربهم وجمعهم مع بعضهم البعض هو أكثر ما يجعل الناس يشعرون بالسعادة
-
50:16 - 50:20طبيعة قائمة على الترابط
-
50:21 - 50:26بطريقة أو بآخرى، لطالما لاحظ العلم أن كل شيء مرتبط ببعضه بعضاً
-
50:26 - 50:31كما لاحظ العلاقة التكاملية المتداخلة بين جميع الأشياء، ولكن ليس بالإمكان دراسة كل شيء في آن معاً.
-
50:32 - 50:39لذلك برع العلم في تقسيم العالم إلى "قطع صغيرة"، ومن ثم الغوص عميقاً في كل واحدة من هذه "القطع"
-
50:39 - 50:42فتصبح كل واحدة من هذه "القطع" مجالاً علمياً قائماً بحد ذاته
-
50:42 - 50:46ولكن لطالما نسينا وننسى أن هذه "القطعة" لا تزال مرتبطة بكل شيء آخر
-
50:46 - 50:49إننا ننسى ذلك بسهولة!
-
50:49 - 50:55وبالرغم من أن ذلك يوصلنا إلى نظام ما، غير أن الصورة الكلية تبقى مجتزأة بهذه الطريقة
-
50:55 - 51:05وربما ليس هناك سوى عدد قليل من العلماء الذي يسألون أنفسهم عن موقع الشيء الذي يدرسونه ضمن هذه الصورة الكلية
-
51:05 - 51:14وربما إن واصل هؤلاء العلماء التعمّق أكثر وأكثر في هذا الموضوع، سيتوصلون إلى استنتاج بأن الكون ما هو إلا "كينونة علاقة واحدة"
-
51:14 - 51:19لطالما طرحنا هذا السؤال، "لماذا نحن هنا كجنس بشري؟"
-
51:19 - 51:29وثمة جواب تبسيطي وسيء للغاية غالباً ما نسمعه: "ليس هناك من سبب لوجودنا هنا، فنحن مجرّد ’حادثة مورثات‘"
-
51:29 - 51:34وبالتالي، يمكننا أن نفعل ما نشاء لأن وجودنا هنا عبثي في جميع الأحوال
-
51:34 - 51:41وهو ما أدى إلى عدم إيلاء أي أهمية لعلاقتنا مع العالم من حولنا والطبيعة التي نعيش فيها
-
51:41 - 51:46لأننا نعتقد بأن مختلف أشكال الحياة جاءت إلى هنا بالخطأ
-
51:47 - 51:54إذا نظرنا إلى كوكب الأرض، فسوف نلاحظ بأن المساحة الصالحة للعيش عليه ضيّقة للغاية، ونحن موجودون ضمنها بالضبط
-
51:54 - 51:59إنها مساحة تتمتع بتركيبة الغازات المثالية، وتتيح درجات الحرارات المثالية وغيرها
-
51:59 - 52:09وهي تحافظ على استقرارها، وذلك أمر غريب للغاية، أي أن يحافظ كوكب على حالٍ معيّن في كون يتسم كل ما فيه بالديناميكية والتغيير
-
52:09 - 52:18ويعزى هذا الأمر إلى أن الطبيعة خلقت أشكال الحياة واحداً تلو الآخر كي تحافظ على التوازن البيئي
-
52:18 - 52:26وتعوّض عن آثار مختلف الأنشطة التي تحدث من حولنا، والهدف من ذلك كله هو صون ما يدعى بحالة "الاستتباب" Homeostasis
-
52:27 - 52:29إليكم مثالاً بسيطاً عن ذلك:
-
52:29 - 52:36عندما كانت الحياة على الكوكب نباتية بالدرجة الأولى، كانت البيئة غنية بثاني أكسيد الكربون مع بعض الأكسجين في البداية
-
52:36 - 52:45ثم تراجعت نسبة ثاني أكسيد الكربون وأخذت نسبة الأكسجين بالازدياد، لأن النباتات كانت تستهلك ثاني أكسيد الكربون مع إطلاق الأكسجين بشكل متواصل
-
52:45 - 52:48لتأخذ العلاقة بين معدلات هذين الغازين شكلاً معاكساً
-
52:48 - 52:56وأدى ذلك إلى ارتفاع معدلات الأكسجين على الكوكب لدرجة أن الأرض أصبحت سهلة الاشتعال للغاية، ويكفي أن تضرب صاعقة مثلاً لإشعال الكوكب بأكمله
-
52:57 - 52:59وبالتالي لم تكن الأرض صالحة للحياة على هذا النحو
-
52:59 - 53:05فقامت الطبيعة بخلق عنصر جديد للحفاظ على التوازن، وهو الحيوانات
-
53:05 - 53:10إن الحيوانات تستنشق الأكسجين، وتطلق غاز ثاني أكسيد الكربون
-
53:10 - 53:14وهو تماماً نقيض ما تقوم به النباتات
-
53:14 - 53:24إذاً أين تكمن أهمية ذلك؟ إن وضعنا الحيوانات والنباتات في البيئة ذاتها، فإن النباتات ستسحب ثاني أكسيد الكربون لتطرح الأكسجين، بينما تقوم الحيوانات بعكس ذلك
-
53:24 - 53:28وهو ما يؤدي إلى نشوء دورة من التوازن والانسجام
-
53:28 - 53:36أي أن ظهور الحيوانات لم يكن حدثاً اعتباطياً، بل كان أمراً مطلوباً للحفاظ على التوازن
-
53:38 - 53:47إذا نظرنا إلى الحياة على أنها ميزان دائم التذبذب، ووضعنا كائناً حياً على أحد جانبيه، فسوف تميل الكفة إلى جهة هذا الكائن
-
53:47 - 53:51ثم تضع الطبيعة كائناً حياً آخر على الجانب الآخر من أجل استعادة التوازن
-
53:51 - 53:55وقد نتساءل "أين هم البشر في هذا الميزان؟" و"ما أهمية ذلك؟"
-
53:55 - 54:04لأن البشر يتمتعون بقوة كبيرة، وإذا لم نكن ندرك ما نفعله بوضوح، فقد نزيد الثقل على إحدى الكفتين، مما يؤدي إلى إفساد التوازن الطبيعي
-
54:04 - 54:08وعندها سيتحتم علينا البحث عن سبل تسمح لنا باستعادة هذا التوازن مجدداً
-
54:08 - 54:18ونظراً لجهلنا بموقعنا في المنظومة الطبيعية، فقد نسينا بأن كافة الكائنات تلعب دوراً في الحفاظ على استقرار البيئة
-
54:19 - 54:24ومن المفترض بنا عدم العبث بالبيئة
-
54:28 - 54:37وإذا تزعزع هذا التوازن بشكل كبير كنتيجة للممارسات البشرية، فهذا يعني أن الطبيعة لن تعود قادرة على دعم الحياة البشرية فوق الكوكب
-
54:37 - 54:49من الواضح أننا نحن الذين أفسدنا التوازن البيئي ومهدنا الطريق نحو انقراضنا، لذلك يجب علينا توحيد جهودنا وتبني نظرة موحدة لاستعادة الانسجام البيئي
-
54:51 - 54:59عندما ندرك ذلك، فسوف ننخرط في هذا النشاط الذي سيصبح الوجهة الرئيسية للحضارة البشرية
-
55:00 - 55:03الكتلة الحرجة
-
55:03 - 55:14هل ترانا قادرون - كـ"قبيلة عالمية"- أن نتصرف بشكل موحد وبالسرعة المطلوبة كي نغيّر سلوكنا الجماعي في الوقت المطلوب؟
-
55:14 - 55:23ينطوي هذا الموضوع على قوة هائلة، لأنه ليس من الضروري أن يتغيّر الجميع في الوقت ذاته، وإنما نحن بحاجة إلى كمية ندعوها بالـ"كتلة الحرجة"
-
55:23 - 55:34وفي حين لا نعلم بالضبط كم يبلغ عدد الأشخاص المطلوب لانتشار هذا التغيير، ولكن عندما يعتمد الناس طرقاً مختلفة في التفكير والسلوك، فإن ذلك سيؤثر على الآخرين
-
55:34 - 55:37وسينتشر هذا التغيير
-
55:37 - 55:45وجد العلماء أنه عندما يلتزم فقط 10% من الناس التزاماً عميقاً بفكرة معيّنة
-
55:45 - 55:51فإن بقية المجتمع (والتي تشكّل الأغلبية) سوف تتبنى هذه الفكرة
-
55:51 - 55:57وتتم هذه العملية وفق نموذج رياضي يظهر فيه ما يمكن أن ندعوه بـ"القفزة العفوية"
-
55:57 - 56:01أي أنه عندما تكون نسبة انتشار الفكرة أدنى من 10%، فلن يكون هناك أي تقدم ملحوظ
-
56:01 - 56:06ولكن بعد أن تقطع عتبة الـ10%، فإنها تنتشر كالنار في الهشيم
-
56:06 - 56:15لا أعتقد أن هذا التغيير سيحدث على مستوى القيادات أولاً، سواء السياسية أم التجارية والمالية منها
-
56:15 - 56:21بالطبع دوماً هناك استثناءات، فثمّة قادة سياسيون ورجال أعمال متنورون للغاية
-
56:21 - 56:27ولكن بالمجمل، إن هذه القيادات لديها الكثير من المصالح في بقاء النظام القائم على حاله
-
56:27 - 56:30وهي خائفة من التغيير
-
56:30 - 56:37لأن قاعدة قوتهم ونفوذهم وثرواتهم تقوم على بقاء واستمرارية النظام الحالي
-
56:38 - 56:40لذلك، يجب أن يأتي التغيير من مكان آخر
-
56:40 - 56:48ولا أعتقد أنه سيأتي من الذين يعيشون في فقر متقع، والذين يقدّر عددهم حالياً بنحو 2 مليار إنسان
-
56:48 - 56:57فهم يعيشون معاناة دائمة للحصول على الطعام والعمل والمأوى والتعليم وغيرها من المتطلبات الأساسية
-
56:57 - 57:07ولا يمكن أن نتوقع التغيير من أصحاب الثروات الطائلة الذين يقدّر عددهم بنحو200- 300 مليون شخص، والذين يطلق عليهم اسم "الطبقات القائدة"
-
57:07 - 57:14ينبغي أن ينبثق التغيير من أولئك الواقعين في الوسط بين هاتين الشريحتين، والذين لديهم الخيار، ويزداد اهتمامهم بهذا الموضوع أكثر فأكثر
-
57:15 - 57:22والذين يدركون وجوب فعل شيء ما حيال ما يحدث، ونحن نأمل بأنهم سيستيقظون
-
57:25 - 57:30إن كان هناك أناس يدركون ضرورة أن يصبح عالمنا متكاملاً
-
57:31 - 57:38فسيكون السؤال عندها "هل يستطيع هؤلاء توحيد جهودهم؟"
هل يستطيعون أخذ الخطوة الأولى نحو هذا التغيير؟ -
57:38 - 57:46أعتقد أن المشكلة في الأزمات العالمية هي أنه من الصعب على كل فرد أن يعرف ما بمقدوره أن يفعل إزاء ذلك.
-
57:46 - 57:55عندما أنطلق من "أناي" وأسعى لتحويلها بمعزل الآخرين، فسأكون واقعاً في وهم، لأنه لا يمكن عزل عن "أنوات" الآخرين الذي أعتمد عليهم في بقائي
-
57:58 - 58:02إذا بفضل جهود قلّة من الناس تبدأ التغييرات بالحدوث
-
58:02 - 58:07كيف ذلك؟ لأن التطور يفرض نفسه على الجميع
-
58:07 - 58:10حيث لا يحتاجون سوى إلى حافز يطلق العنان لهم، لأنهم لا يمتلكون الآلية المناسبة لتحقيق التغيير
-
58:10 - 58:18وسيأتي الحافز من تلك الفئة الراقية من الناس الذين يتعاونون معاً لتطوير مشاعر إيجابية
-
58:18 - 58:24وسيطال تأثيرهم عدداً أكبر من الناس يفوق بكثير ما تضمه المجتمعات الصغيرة التي انطلقت منها هذه التغييرات
-
58:24 - 58:30إذاً حدوث تغيير صغير واحد ضمن مجتمع صغير واحد قد يؤثر على مجتمع بشري أكبر بكثير
-
58:31 - 58:48كما أن التواصل الذي نعيشه عبر الإنترنت، تواصل "الأنوات" المختلفة مع بعضها، سيصبح فجأة (ومن دون أن ندرك ذلك) أداةً للتغيير الذي قد يكون أسرع مما نتوقع بكثير
-
58:53 - 58:58تقول الفكرة الرئيسية بأن هناك "نسيجاً بشرياً عملاقاً" منتشر عبر مختلف أصقاع الأرض
-
58:59 - 59:02فأنا مرتبط بك، وأنت مرتبط بآخرين، وهكذا دواليك إلى مالا نهاية
-
59:02 - 59:12وقد تؤثر سلوكيات وافعال كل منّا على سلوكيات ومشاعر الآخرين من حولنا، وهو ما قد ينتشر بدوره ليشمل أشخاصاً آخرين سينقلون التأثير أيضاً إلى غيرهم وغيرهم..
-
59:13 - 59:18إذا قلنا لأحدهم أنه لا يؤثر على أي شخص، فلن يقوم بأي شيء
-
59:18 - 59:22ولكن إذا قلنا له بأن ما يفعله يؤثر على 1000 إنسان، فإن ذلك سيغيّر حياته
-
59:22 - 59:31ولهذا السبب أعتقد أنه من الأهمية بمكان أن نفهم قبل كل شيء كيف ولماذا نحن مرتبطون ببعضنا البعض
-
59:32 - 59:37يستطيع الأشخاص المفكرون رؤية الفرص في خضم هذه الحالة، لذا يجب أن نقدّم على التحوّل بشكل جماعي
-
59:37 - 59:49حيث نبدأ من مستوى الحوارات والعلاقات بين شخصين، ومن ثم نتوسع إلى عدد أكبر من الناس بحيث تشمل العائلة والمجتمع بأكمله
-
59:49 - 59:53ثم بلدنا، وبعدها إلى العالم بأسره
-
59:53 - 60:01أي يجب أن ندرك أن تغيير المجتمع هو مهمة لا نستطيع القيام بها لوحدنا
-
60:03 - 60:06في الواقع، إن ما يجب علينا فعله بسيط للغاية
-
60:06 - 60:15حيث يجب تشجيع الناس على اتباع أسلوب العمل سوية وتعريفهم على مزايا هذه العقلية
-
60:15 - 60:22التي ستحدث تحولاً جذرياً وعملاقاً نحو حياة أفضل بكثير على الصعيدين المادي والمعنوي
-
60:25 - 60:32إن الافتقار إلى التواصل بين الناس هو سبب جميع المآسي التي يشهدها عالمنا, ولا شك في ذلك
-
60:33 - 60:43إذاً نحن نقف على مفترق طرق، ولن يتم تحديد وجهتنا التالية من قبل القدر أو ما شابه
-
60:44 - 60:52نحن عند نقطة سيتم فيها تقرير مستقبل البشرية بناءً على نظرة البشر حالياً إلى هذا المستقبل
-
60:52 - 60:55وبناءً على سلوكياتهم الحالية
-
60:55 - 60:59الوعي....اليقظة...هذان هما أهم عنصرين
-
60:59 - 61:02لدينا الفرصة كي نتغيّر
-
61:02 - 61:11ولكن يجب أن ندرك بأن التغيير لم يعد أمراً خيارياً، بل هو قادم لا محالة
-
61:11 - 61:20ولكن السؤال الوحيد هو، هل سيأتي التغيير بشكل مفاجئ ليباغتنا بحيث لا نستطيع القيام بأي شيء إزاءه، فنغدو ضحايا له
-
61:21 - 61:28أم بإمكاننا التنبؤ به وإحداث التغييرات الرئيسية التي ستفضي إلى مستقبل أفضل
-
61:28 - 61:36وهذه هي المهمة غير المسبوقة التي تقع على عاتق الجيل الحالي
-
62:03 - 62:09على ملتقى الطرق: مخاض يسبق ولادة نظرة جديدة إلى العالم
-
62:10 - 62:13ترجمة انس عباس
بالتعاون مع: -
62:13 - 62:19فريق الترجمة العربية في حركة زايتجايست
www.facebook.com/zeitgeist.arabic -
62:20 - 62:26من تأليف وإخراج جوزيف أوهايون
- Title:
- Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE
- Description:
-
Crossroads on FB: http://www.facebook.com/xroadsfilm
[Like] *Crossroads* on FB to Get Updates about *Crossroads* incl. Video Clips, Extras, Discussions on Crossroads' Topics & More... » http://www.facebook.com/xroadsfilmCROSSROADS SYNOPSIS:
*Crossroads: Labor Pains of a New Worldview* is a documentary exploring the depths of the current human condition and the emergence of a worldview that is recreating our world from the inside out.Weaving together insights and findings from biology, psychology, network science, systems science, business, culture and media, the film reveals the inner workings of the human experience in the 21st century, urging viewers to step out of the box and challenge their own assumptions about who we really are, and why we do what we do.
*Crossroads* places evolutionary context to today's escalating social unrest, natural disasters, and economic failures. It illuminates the footsteps of an integrated worldview, penetrating its way through the power of social networks to the forefront of our personal and collective awareness.
A refreshing reality check for all viewers and a clarion call for those who carry the seeds of the emerging worldview.
Scientists and thinkers featured in *Crossroads* include: Amit Goswami, Neale Donald Walsch, Elisabet Sahtouris, Bruce Lipton, Peter Joseph, Caroline A. Miller, Nicholas Christakis, James Fowler, Michael Laitman, Ervin Laszlo, Dean Radin, Dave Sherman, Annie Leonard, Jairon G. Cuesta, and John St. Augustine.
ABOUT CROSSROADS' FILMMAKER:
Joseph Ohayon is a filmmaker, writer and speaker based in Israel and New York.Known for his relentless quest to put pieces together and look at the big picture, Joseph directs, writes, and hosts documentaries and talk shows on Israeli television. Joseph also lectures for the ARI Institute to help raise awareness of today's global challenges and the need to adapt to an increasingly interdependent world.
Crossroads Official Site: http://www.crossroadsfilm.com
CROSSROADS TOPICS, THEMES & MEMES:
(in order of appearance)Who Are You?
Kony 2012
Albert Einstein Problems Quote
Interdependence
World Economic Forum Global Risks Report 2012
Greece Riots 2011
Chile Protests 2011
Spain Protests 2011
Israel Protests 2011
India Protests 2011
Occupy Wall St.
G20
Egolution
Survival
Egoistic Competition
Separation Cosmology
Separation Sociology
Black Wolf vs. White Wolf
The Asch Experiment
Bruce Lipton Stem Cell Experiment
Genetic Determinism Vs. Environmental Influence
Social Contagion
Framingham Heart Study
Happiness
Philip Zimbardo Stanford Prison Experiment
Matter Vs. Meaning
Darwin Theory of Evolution
Isaac Newton
Newtonian Physics
Materialism
Love
Beauty
Harmony
Energy
Quantum Physics
Johannes Vermeer Christ and the Disciples at Emmaus
Van Meegeren Forgery
McDonalds
John Cage 4'33"
iTunes
Value of Gold
Values
Social Influence
Story of Stuff
Consumption
Advertising
Media
Mr. Rogers TV/Viewer Space Is Sacred Quote
Money
Work Watch Spend Treadmill
Obama vs. Romney
Change
Bill Clinton
Barack Obama
It's the Economy Stupid
Worldview
Consciousness
What Is the Meaning of Life?
Identity
Group vs. Individuals
Stratafication
Unity
Caterpillar, Butterfly
Crisis as Transition
Imaginal Cells
Conscious Evolution
Mutual Respect
Giving
Health Care Crisis
Politics Crisis
Education Crisis
Selfishness
Exploitation
Negative Emotions
Greed
Jealousy
Anger
Positive Emotions
Human Superorganism
Connectedness
Solidarity
Family
Social Networks
Togetherness
Joy
Science
Why Are We Here?
Nature
Homeostasis
Balance
Critical Mass
Humanity
Awareness
Awakening - Video Language:
- English
- Duration:
- 01:04:00
Kaife Amin edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Kaife Amin edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Kaife Amin edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Anastas Abbasovicz edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Anastas Abbasovicz edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Anastas Abbasovicz edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Anastas Abbasovicz edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE | ||
Anastas Abbasovicz edited Arabic subtitles for Crossroads: Labor Pains of a New Worldview | FULL MOVIE |