O impacto das nossas escolhas profissionais | Cesar Karnal | TEDxUnisinosSalon
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Not SyncedBom dia a todos. Sem bem-vindos.
Meu nome é Cesar Karnal. -
Not SyncedTrabalho há bastante tempo
aqui na universidade. -
Not SyncedEstou muito emocionado de poder estar
abrindo aqui o teatro Saloon da Unisinos. -
Not SyncedComentei com o Gustavo:
estou há 25 anos aqui -
Not Syncede é a primeira vez que uso
esse microfone "Sandy & Junior", -
Not Syncedentão também é uma coisa muito importante.
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Not SyncedEu gostaria de conversar com vocês
sobre a questão da escolha profissional -
Not Syncede o impacto que isso tem
na vida das pessoas. -
Not SyncedTodos nós temos que fazer escolhas.
Desde pequenos a gente faz escolhas. -
Not SyncedAlgumas escolhas são mais tranquilas
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Not Syncede às vezes não vão ter um impacto
tão diretamente na nossa vida. -
Not SyncedOutras escolhas são
um pouco mais complicadas -
Not Syncede às vezes podem ter
consequências durante a vida. -
Not SyncedNo vídeo de apresentação,
eu mesmo coloquei a minha escolha. -
Not SyncedO primeiro curso em que eu entrei
na Unisinos foi análise de sistemas. -
Not SyncedFiz toda a minha formação
basicamente em escola pública. -
Not SyncedIa bem em matemática.
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Not SyncedAcabei escolhendo análise de sistemas
porque meu irmão trabalhava com isso -
Not Syncede ainda trabalha
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Not Syncede, durante o primeiro semestre,
eu senti que estava faltando alguma coisa. -
Not SyncedIsso que estava faltando, na verdade,
era um contato mais com pessoas, -
Not Syncede acabei mudando pra psicologia.
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Not SyncedO papel dos professores
na questão da escolha dos alunos... -
Not SyncedVocês têm um papel extremamente
importante na escolha dos alunos. -
Not SyncedClaro que a gente sabe,
quando a gente está na escola, -
Not Syncedque os alunos se preocupam
com o mercado de trabalho, -
Not Syncedcom o que dá mais dinheiro,
-
Not Syncedcom qual curso que vai ser
mais reconhecido ou não, -
Not Syncedmas o que vocês falam
da profissão de vocês? -
Not SyncedMuitas vezes, vocês acabam transmitindo
muito mais coisas para os alunos -
Not Synceddo que propriamente a família.
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Not SyncedA família acaba delegando muito pra escola
a questão da escolha, -
Not Syncede é como se essa escolha tivesse
que acontecer apenas no terceiro ano. -
Not SyncedEntão, às vezes,
a família nunca ajuda muito -
Not Syncedou nunca incentiva muito
o jovem a tomar uma decisão -
Not Syncede, quando chega no terceiro ano,
ali em setembro, -
Not Syncedquando começam as inscrições
nas universidades, -
Not Syncedaí o aluno tem que tomar uma decisão.
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Not SyncedA expectativa que os alunos têm
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Not Syncedacaba sendo um sofrimento
muito grande pra eles -
Not Syncede, muitas vezes, nós, enquanto pais,
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Not Syncedcobramos que esses alunos
acertem de primeira vez. -
Not SyncedE, geralmente, o que mostram as pesquisas,
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Not Syncedprincipalmente de evasão e abandono,
é que os alunos acabam, no primeiro ano, -
Not Syncedtanto numa federal - em que é um pouco
maior o índice - como numa particular, -
Not Syncedmuitos alunos acabam,
dentro do primeiro ano, -
Not Syncedou trocando de curso ou, muitas vezes,
desistindo da faculdade. -
Not SyncedA gente vai falar
sobre escolha profissional -
Not Syncede a gente tem que entender que a graduação
é um dos caminhos da escolha. -
Not SyncedNem todo mundo tem interesse
em fazer uma graduação. -
Not SyncedHoje está mais fácil
as pessoas poderem estudar, -
Not Syncedhoje tem outros incentivos,
-
Not Syncedhoje está muito mais fácil
do que quando eu comecei a estudar, -
Not Syncedmas tem alunos que a gente
atende aqui na universidade -
Not Syncedque às vezes dizem: "Olha, eu não estou
afim de fazer uma faculdade. -
Not SyncedEstou pensando em fazer um curso técnico.
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Not SyncedEu quero participar de um processo
de orientação profissional, -
Not Syncedcom o objetivo de poder
me conhecer melhor. -
Not SyncedEu quero abrir um negócio.
Eu quero fazer outras coisas", -
Not Syncede isso é extremamente importante.
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Not SyncedAlém da dúvida... geralmente a dúvida...
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Not SyncedA gente sempre acha que é
uma coisa ruim a pessoa ter dúvida, -
Not Syncedmas a dúvida é uma oportunidade
que o aluno tem e que cada um de nós tem -
Not Syncedde a gente poder ponderar as coisas
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Not Syncede fazer uma coisa
mais acertada ao nosso jeito. -
Not SyncedOs alunos sempre acabam
colocando na balança -
Not Syncedtodas as variáveis na hora da escolha.
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Not SyncedEu estou falando de aluno,
mas a gente também tem que entender -
Not Syncedque hoje está aumentando muito
pessoas às vezes acima de 40 anos -
Not Syncedque procuram uma questão
de um serviço de orientação profissional -
Not Syncedcom o objetivo ou de fazer uma reescolha,
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Not Syncedou mesmo com o objetivo de poder,
talvez, fazer um outro curso -
Not Syncedou, de repente, fazer uma especialização.
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Not SyncedIsso está aumentando muito.
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Not SyncedComo a expectativa de vida
das pessoas está aumentando -
Not Syncede as pessoas estão envelhecendo,
de um modo geral, -
Not Syncedcom um pouco mais de qualidade,
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Not Syncedas pessoas também querem
ser felizes no trabalho. -
Not SyncedA grande dificuldade
que as pessoas têm hoje em dia, -
Not Syncede eu acho que essa imagem representa bem,
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Not Syncedé pode escolher: "O que é mais importante?
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Not SyncedÉ importante eu ter um trabalho
em que eu tenha muito sofrimento, -
Not Syncedmas que eu tenha um retorno financeiro,
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Not Syncedou é importante eu fazer
algo de que eu goste -
Not Syncede em que eu vou ter
muita dificuldade financeira?" -
Not SyncedUma vez, uma aluna me disso isso:
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Not Synced"Olha, o meu sonho é trabalhar
de segunda a sexta, -
Not Syncedmas sábado e domingo eu quero ser feliz",
-
Not Syncedcomo se a felicidade
não fosse possível no trabalho. -
Not SyncedE a gente também não pode
ter uma ideia romântica -
Not Syncedde que, se eu escolher
algo de que eu goste, -
Not Syncedeu vou ser feliz o dia inteiro.
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Not SyncedA gente não vai ser feliz o dia inteiro.
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Not SyncedPorque, às vezes, o aluno
de ensino médio tem aquela ideia: -
Not Synced"Ah, o meu sonho é ir pra universidade,
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Not Syncedporque daí ninguém mais
vai me cobrar o uniforme, -
Not Syncedeu posso chegar à hora que eu quiser
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Not Syncede ninguém vai ligar pra minha mãe lá,
se eu for mal numa prova". -
Not SyncedClaro que isso acontece.
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Not SyncedA universidade incentiva que os alunos
tenham uma maior autonomia, -
Not Syncede isso é uma coisa muito importante
dentro desse processo de escolha. -
Not SyncedÀs vezes, a questão de felicidade...
A gente fala muito em felicidade... -
Not SyncedÁs vezes, é muito difícil a gente definir
o que é realmente a felicidade, -
Not Syncedcomo às vezes é difícil
definir o que é saúde. -
Not SyncedDurante muito tempo,
saúde era a ausência de doença, -
Not Syncedmas, na verdade, isso é
um conceito muito mais amplo. -
Not SyncedTalvez uma das pessoas mais conhecidas
ainda hoje dentro da psicologia -
Not Syncedseja o Freud,
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Not Syncede Freud, embora escrevesse muito,
- escreveu muito durante a vida - -
Not Syncedera uma pessoa muito objetiva,
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Not Syncede, numa viagem em que
ele recebeu um convite -
Not Syncedpra poder apresentar
a psicanálise nos Estados Unidos... -
Not SyncedImagine isso em 1909. Hoje é tranquilo,
mas, naquele tempo, era bem mais difícil. -
Not SyncedUm jornalista perguntou,
no final de uma das palestras dele, -
Not Syncedqual era o segredo da felicidade,
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Not Syncede Freud pensou e disse:
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Not Synced"Olha, felicidade é a capacidade
que as pessoas têm -
Not Syncedde amar e de trabalhar".
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Not SyncedSe Freud, já nessa época, colocava
o trabalho como o centro da felicidade, -
Not Syncedum dos pilares da felicidade,
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Not Syncedisso a gente tem que pensar
no nosso dia a dia. -
Not SyncedO papel que a gente tem
é poder ajudar os alunos -
Not Synceda poderem pensar nas coisas
de que eles gostam, -
Not Syncedpoder ajudar a separar o que é hobby
do que é atividade principal -
Not Syncede poder fazê-los descobrir aquilo
que realmente está dentro deles. -
Not SyncedEu tive a oportunidade de,
simultaneamente com a universidade... -
Not SyncedEu trabalhei dez anos
numa escola particular, -
Not Synceduma escola muito legal,
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Not Syncede uma coisa que eu nunca tinha vivenciado
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Not Syncedé: quando a gente atende alunos
aqui na universidade, -
Not Syncedgeralmente, às vezes, é o primeiro contato
que a gente tem com o aluno -
Not Syncede a gente vai ter mais
uns três ou quatro contatos; -
Not Synceddepois, a gente não conversa
mais com esse aluno. -
Not SyncedNa escola, muitas vezes quando a gente
está diretamente com esses alunos -
Not Syncede o aluno chega lá
no segundo ou terceiro ano, -
Not Syncedquando a gente já vem acompanhando
esse aluno às vezes desde a sexta série, -
Not Syncedou agora o sexto ano,
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Not Synceda gente tem uma clareza muito melhor
da história desse aluno; -
Not Synceda gente sabe como é a família,
a gente sabe do que realmente ele gosta; -
Not Synceda gente sabe, dentro do grupo de amigos,
do que os amigos gostam, -
Not Syncedse ele está fazendo essa escolha
pelos amigos ou por ele. -
Not SyncedEntão, embora os professores
às vezes diziam assim; -
Not Synced"Ah, mas eu não tenho
formação em psicologia", -
Not Syncedos professores, com essa
proximidade com os alunos, -
Not Syncedpodem ajudar os alunos nesse sentido.
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Not SyncedNós temos que entender que a orientação
profissional é um processo -
Not Syncede não começa hoje e termina amanhã.
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Not SyncedGradualmente, a gente vai construindo
a nossa questão de escolha. -
Not SyncedMuitos anos atrás,
as pessoas entravam numa empresa -
Not Syncede se aposentavam nessa empresa.
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Not SyncedHoje, há uma tendência tem alguns estudos
que dizem que, até a pessoa se aposentar - -
Not Syncede isso está cada vez
mais difícil no país; -
Not Syncedtalvez, daqui a um tempo,
a pessoa vai ter que morrer, -
Not Syncedtrabalhar mais cinco anos
pra poder se aposentar - -
Not Syncedaté a pessoa se aposentar,
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Not Syncedàs vezes a pessoa passa
por quatro ou cinco empresas, -
Not Syncede que, muitas vezes,
durante a sua vida profissional, -
Not Synceda pessoa vai descobrindo
quais são os seus talentos, -
Not Syncedquais são as coisas
em que ela sente mais facilidade -
Not Syncede onde é que ela tem
espaço de crescimento. -
Not SyncedO trabalho, pessoal... a gente fala muito
em qualidade de vida: -
Not Synced"Ah, é importante ter qualidade
de vida ambiental, -
Not Syncedé importante ter qualidade de vida
nas relações humanas, -
Not Syncedé importante ter qualidade
de vida no dia a dia", -
Not Syncedmas o trabalho tem um fator
de saúde mental extremamente importante. -
Not SyncedNo nosso trabalho,
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Not Syncedou a gente é reconhecido
pelo trabalho que a gente faz, -
Not Syncedou a gente tem um sofrimento no trabalho.
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Not SyncedEntão, é muito importante
que a gente possa pensar -
Not Syncedna questão da escolha profissional
-
Not Syncede, obviamente, quando a gente
está pensando na dos alunos, -
Not Synceda gente acaba pensando na nossa escolha,
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Not Syncede que isso é uma parte dinâmica da vida.
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Not SyncedDá pra ser feliz no trabalho?
- Title:
- O impacto das nossas escolhas profissionais | Cesar Karnal | TEDxUnisinosSalon
- Description:
-
- Video Language:
- Portuguese, Brazilian
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:51
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