Cosa impariamo dall'eccentrica vita sessuale degli insetti
-
0:02 - 0:07E così, la gente ha più paura degli insetti
che di morire. -
0:07 - 0:09(Risate)
-
0:09 - 0:13Almeno, secondo un sondaggio
del 1973, del "LIbro delle liste", -
0:13 - 0:20antenato delle liste online di oggi
sulle cose migliori, peggiori,
più divertenti. -
0:20 - 0:24Solo le altitudini
e il parlare in pubblico -
0:24 - 0:27superano i sei zampe
come fonti di paura. -
0:28 - 0:31E credo che se si aggiungono
pure i ragni, -
0:31 - 0:36la combinazione di ragni e insetti
balzerebbe in cima alla classifica. -
0:37 - 0:39Io non faccio parte
di queste persone. -
0:39 - 0:41Io davvero adoro gli insetti.
-
0:41 - 0:45Trovo che siano
interessanti e affascinanti, -
0:45 - 0:47e a volte anche carini.
-
0:47 - 0:48(Risate)
-
0:48 - 0:49E non sono la sola.
-
0:50 - 0:53Per secoli, alcuni
tra i più grandi scienziati, -
0:53 - 0:56da Charles Darwin a E. O. WIlson,
-
0:56 - 1:02hanno tratto ispirazione dallo studio
delle più piccole menti della Terra. -
1:03 - 1:04Bè, come si spiega?
-
1:04 - 1:07Cosa ci spinge a ritornare
agli insetti? -
1:08 - 1:13In parte, è per la pura attrazione
di quasi ogni cosa che li riguarda. -
1:13 - 1:16Sono più numerosi
di qualsiasi altra specie animale. -
1:16 - 1:19Non sappiamo neanche
quante specie di insetti ci sono, -
1:19 - 1:21poiché ne vengono scoperte
di nuove continuamente. -
1:21 - 1:25Ce ne sono almeno un milione,
forse arrivano a 10 milioni. -
1:25 - 1:29In pratica potresti avere un calendario
con un insetto diverso ogni mese -
1:30 - 1:33e non usare le stessa specie
per più di 80.000 anni. -
1:34 - 1:36(Risate)
-
1:36 - 1:38Beccatevi questo, panda e gattini!
-
1:38 - 1:40(Risate)
-
1:41 - 1:44Scherzi a parte,
gli insetti sono essenziali. -
1:44 - 1:45Ne abbiamo bisogno.
-
1:45 - 1:49È stato calcolato che 1 su 3
bocconi di cibo che mastichiamo -
1:49 - 1:52è reso possibile
da un impollinatore. -
1:53 - 1:56Gli scienziati usano gli insetti
per fare scoperte fondamentali -
1:56 - 1:59su tutto ciò che riguarda
la struttura del nostro sistema nervoso -
1:59 - 2:01fino al funzionamento
dei nostri geni e del nostro DNA. -
2:02 - 2:04Ma quello che amo di più degli insetti
-
2:04 - 2:07è ciò che possono dirci
sul nostro comportamento. -
2:08 - 2:11Pare che agli insetti piaccia fare
tutto ciò che fanno gli essere umani. -
2:11 - 2:14Si incontrano, si accoppiano,
si scontrano, si lasciano. -
2:15 - 2:19E lo fanno con ciò che sembra
amore o ostilità. -
2:20 - 2:25Ma ciò che li spinge a comportarsi così
avviene per motivi diversi dai nostri -
2:25 - 2:27e quella differenza
può essere davvero illuminante. -
2:28 - 2:30E il posto dove lo si può vedere meglio
-
2:30 - 2:34riguarda uno dei nostri interessi
più intensi: il sesso. -
2:34 - 2:37Ora, sosterrò
e credo di riuscire a difendere, -
2:37 - 2:39quella che può sembrare
un'affermazione inaspettata. -
2:41 - 2:44Penso che il sesso tra insetti
sia più interessante del sesso tra umani. -
2:44 - 2:46(Risate)
-
2:46 - 2:49E le selvagge varietà che vediamo
-
2:49 - 2:52mettono in discussione
alcuni dei nostri presupposti -
2:52 - 2:55su cosa significhi essere
maschio o femmina. -
2:56 - 2:57Ovviamente, per iniziare,
-
2:57 - 3:00un sacco di insetti non ha affatto
bisogno del sesso per riprodursi. -
3:00 - 3:02L'afide femmina è in grado di produrre
dei minuscoli cloni della sua specie -
3:02 - 3:05senza nemmeno accoppiarsi.
-
3:05 - 3:07La nascita da una vergine,
proprio lì. -
3:07 - 3:08Sui cespugli delle vostre rose.
-
3:08 - 3:11(Risate)
-
3:11 - 3:13Quando fanno sesso,
-
3:13 - 3:16anche il loro sperma è più interessante
dello sperma umano. -
3:16 - 3:19Ci sono alcuni tipi di moscerini da frutta
-
3:19 - 3:22il cui sperma è più lungo
del corpo dello stesso maschio. -
3:22 - 3:26Ed è importante poiché i maschi
usano il loro sperma per competere. -
3:27 - 3:31Gli insetti maschi competono
con le armi, come le corna
di questi scarabei. -
3:32 - 3:36Ma competono anche dopo essersi
accoppiati col loro sperma. -
3:37 - 3:42Libellule e damigelle hanno peni
che assomigliano a dei coltellini svizzeri -
3:42 - 3:44con tutti gli accessori allegati.
-
3:44 - 3:46(Risate)
-
3:46 - 3:50Utilizzano questi formidabili dispositivi
come palette -
3:50 - 3:55per rimuovere lo sperma di maschi
precedenti dalla femmina
con cui si accoppiano. -
3:55 - 3:57(Risate)
-
3:57 - 4:00Cosa possiamo imparare da questo?
-
4:00 - 4:05(Risate)
-
4:05 - 4:10Ok, non è una lezione nel senso
che siamo noi a imitare loro -
4:10 - 4:14o che sono loro che possono servirci
come esempio da seguire. -
4:14 - 4:17In effetti,
è probabilmente meglio così. -
4:17 - 4:21Ho già detto che il cannibalismo
sessuale è dilagante tra gli insetti? -
4:21 - 4:23No, non è questo il punto.
-
4:23 - 4:25Ma quello che fanno gli insetti,
secondo me, -
4:25 - 4:31è infrangere un sacco di regole
che noi umani abbiamo, in fatto di sesso. -
4:31 - 4:37Noi pensiamo che in natura esista
una versione di una sitcom anni '50 -
4:37 - 4:39per quanto riguarda il comportamento
di maschi e femmine, -
4:39 - 4:42che i maschi devono essere sempre
dominatori e aggressivi, -
4:42 - 4:44e le femmine passive e riservate.
-
4:44 - 4:46Non è questo il caso.
-
4:47 - 4:49Per esempio, prendiamo
le cavallette verdi, -
4:49 - 4:52che sono parenti dei grilli
e delle cavallette. -
4:52 - 4:55I maschi sono molto esigenti
in fatto di accoppiamento, -
4:55 - 4:58perché non solo trasferiscono
lo sperma durante l'accoppiamento, -
4:58 - 5:03ma danno anche alla femmina
una 'dono nuziale'. -
5:03 - 5:06Potete vedere due cavallette verdi
accoppiarsi in queste foto. -
5:06 - 5:09In entrambi i pannelli,
il maschio è quello a destra, -
5:09 - 5:10e l'appendice a forma di spada
è l'organo della femmina -
5:10 - 5:13per la deposizione delle uova.
-
5:13 - 5:16La chiazza bianca è lo sperma,
-
5:16 - 5:19quella verde è il dono nuziale,
-
5:19 - 5:22che il maschio produce
dal suo stesso corpo -
5:22 - 5:25e che è estremamente costoso
da produrre. -
5:25 - 5:27Può pesare fino a un terzo
della sua stessa massa corporea. -
5:28 - 5:31Mi prenderò un momento di pausa ora
per farvi riflettere -
5:31 - 5:35su come sarebbe se i maschi umani,
ogni volta che hanno fatto sesso, -
5:35 - 5:41devono produrre qualcosa
del peso di 20, 30, 40 chili. -
5:41 - 5:44(Risate)
-
5:44 - 5:48Certo, non sarebbero in grado
di farlo molto spesso. -
5:48 - 5:49(Risate)
-
5:49 - 5:52E in effetti nemmeno le cavallette verdi.
-
5:52 - 5:54E questo spiega perché
-
5:54 - 5:58i maschi di cavalletta verde
siano molto selettivi negli accoppiamenti -
5:58 - 6:01riguardo a chi offrire
questi doni nuziali. -
6:01 - 6:03Ora, il dono è molto nutriente,
-
6:03 - 6:06e la femmina lo mangia
durante e dopo l'accoppiamento. -
6:06 - 6:08Quindi, più è grande,
e meglio è per il maschio, -
6:08 - 6:10perché significa più tempo
per il suo sperma -
6:10 - 6:13per defluire nel corpo della femmina
e fertilizzare le sue uova. -
6:14 - 6:18Ma vuol dire anche che i maschi
sono molto passivi nell'accoppiamento, -
6:18 - 6:21mentre le femmine sono estremamente
aggressive e competitive, -
6:21 - 6:26per ottenere il maggior numero possibile
di questi nutrienti doni nuziali. -
6:26 - 6:30Dunque, non si tratta esattamente
di un regolamento stereotipato. -
6:31 - 6:33Anche in termini più generali,
-
6:33 - 6:38i maschi non sono per niente importanti
nella vita di molti insetti. -
6:38 - 6:42Tra gli insetti sociali -
api, vespe e formiche - -
6:42 - 6:45creture che vediamo ogni giorno -
-
6:45 - 6:47le formiche che corrono davanti e dietro
al tuo barattolo di zucchero, -
6:47 - 6:50le api da miele che svolazzano
di fiore in fiore - -
6:50 - 6:53sono sempre tutte femmine.
-
6:53 - 6:58Per molti concepire questa idea
è stato difficile per millenni. -
6:58 - 7:03Gli antichi Greci sapevano che c'era
una classe di api, i fuchi, -
7:03 - 7:05che erano più grandi delle operaie,
-
7:05 - 7:08sebbene disapprovassero
la pigrizia dei fuchi -
7:08 - 7:11in quanto vedevano che i fuchi
che gironzolavano per l'alveare -
7:11 - 7:12fino alla lotta per l'accoppiamento -
-
7:12 - 7:14erano maschi.
-
7:14 - 7:16Gironzolano fino alla lotta
per l'accoppiamento, -
7:16 - 7:18ma non partecipano
alla raccolta del nettare o del polline. -
7:18 - 7:21I Greci non riuscivano a determinare
il sesso dei fuchi. -
7:21 - 7:25La confusione nasceva perché
sapevano che le api possono pungere -
7:25 - 7:28ma trovavano difficile credere
-
7:28 - 7:31che un animale dotato di tale arma
potesse essere una femmina. -
7:32 - 7:35Anche Aristotele ne fu coinvolto.
-
7:35 - 7:39Lui sosteneva che "se gli individui
che pungono sono i maschi..." -
7:39 - 7:42Poi andò in confusione,
perché ciò avrebbe significato -
7:42 - 7:45che i maschi erano anche quelli
che si curavano dei piccoli nella colonia, -
7:45 - 7:49e per lui questo
era assolutamente impossibile. -
7:49 - 7:52Concluse che forse le api
avevano gli organi di entrambi i sessi -
7:52 - 7:53nello stesso individuo,
-
7:53 - 7:56cosa non molto inverosimile
tra alcuni animali, -
7:56 - 7:58ma non riuscì mai
a comprendere fino in fondo. -
7:59 - 8:03E sapete, anche oggi,
i miei studenti, ad esempio, -
8:03 - 8:07ritengono ogni animale che vedono,
insetti inclusi, un maschio. -
8:08 - 8:11E quando dico loro
che le feroci formiche soldato -
8:11 - 8:14con le loro mascelle giganti,
usate per difendere la colonia, -
8:14 - 8:17sono sempre femmine,
-
8:17 - 8:20sembra quasi che non mi credano.
-
8:20 - 8:21(Risate)
-
8:21 - 8:26E certo in tutti i film -
Z la formica, Bee Movie - -
8:26 - 8:32presentano il protagonista
tra gli insetti sociali come maschio. -
8:33 - 8:35Bè, che differenza fa?
-
8:35 - 8:36Sono dei film. È una finzione.
-
8:36 - 8:38Sono animali parlanti.
-
8:38 - 8:42Che differenza fa
se parlano come Jerry Seinfeld? -
8:42 - 8:44Io penso che importi,
-
8:44 - 8:47ed è un problema che in effetti
è parte di uno molto più profondo -
8:47 - 8:51che ha implicazioni
per la medicina e la salute -
8:51 - 8:54e un sacco di altri aspetti
delle nostre vite. -
8:54 - 8:57Voi sapete che gli scienziati usano
quelli che chiamiamo sistemi modello, -
8:57 - 9:00che sono creature -
topi bianchi o moscerini da frutta - -
9:00 - 9:05che sono una sorta di sostituti
per tutti gli altri animali, umani inclusi. -
9:05 - 9:08E l'idea è che ciò che è vero
per una persona -
9:08 - 9:10sarà vero anche per il topo bianco.
-
9:10 - 9:13E in linea di massima,
questo risulta essere il caso. -
9:13 - 9:17Ma si può portare l'idea
di un sistema modello troppo oltre. -
9:18 - 9:20E secondo me quello che abbiamo fatto,
-
9:20 - 9:26è stato usare i maschi, di ogni specie,
come se fossero il sistema modello. -
9:26 - 9:27La norma.
-
9:27 - 9:29Il modi in cui le cose dovrebbero essere.
-
9:30 - 9:33E le femmine sono una sorta di variante -
-
9:33 - 9:36qualcosa di speciale che studi
solo dopo aver appreso le basi. -
9:38 - 9:40Ma torniamo agli insetti.
-
9:41 - 9:42Il punto, secondo me
-
9:42 - 9:45è che la gente non riusciva a vedere
ciò che aveva davanti. -
9:45 - 9:51Pensava che il palcoscenico del mondo
fosse occupato in primis da attori maschi -
9:51 - 9:55e le femmine avrebbero avuto soltanto
ruoli minori, da comparsa. -
9:56 - 10:01Se la pensiamo così, ci perdiamo
un sacco di quello che è la natura -
10:02 - 10:09e il modo in cui le cose naturali, viventi,
persone incluse, -
10:09 - 10:10possono variare.
-
10:10 - 10:15Per questo abbiamo usato i maschi
come modelli nelle ricerche mediche, -
10:15 - 10:17qualcosa che oggi sappiamo
costituire un problema -
10:17 - 10:22se vogliamo che i risultati si applichino
a uomini e donne. -
10:23 - 10:25Bè, l'ultima cosa
che amo davvero degli insetti -
10:25 - 10:29è una cosa che un sacco di gente
trova irritante. -
10:29 - 10:30Hanno dei piccoli cervellini
-
10:30 - 10:34con molta poca abilità cognitiva
rispetto a quella a cui siamo abituati. -
10:34 - 10:39Hanno comportamenti complicati,
ma gli manca un cervello complicato. -
10:40 - 10:45E quindi, possiamo pensare a loro
come se fossero delle piccole persone -
10:45 - 10:49perché non fanno le cose
come le facciamo noi. -
10:49 - 10:53Mi piace il fatto che sia difficile
antropomorfizzare gli insetti, -
10:53 - 10:56guardarli e pensare a loro
come a delle piccole persone -
10:56 - 10:58con esoscheletri e sei gambe.
-
10:59 - 11:00(Risate)
-
11:00 - 11:04Invece, bisogna davvero accettarli
secondo i loro termini, -
11:04 - 11:09perché gli insetti ci fanno domandare
cosa sia normale e cosa naturale. -
11:10 - 11:14La gente scrive romanzi
e parla di universi paralleli. -
11:14 - 11:17Fanno congetture
sul soprannaturale, -
11:18 - 11:21forse gli spiriti dei morti
camminano tra di noi. -
11:23 - 11:26Il fascino di un altro mondo
-
11:26 - 11:32è qualcosa che per alcuni spiega
perché ci dilettiamo nel paranormale. -
11:32 - 11:35Ma per quanto mi riguarda,
-
11:35 - 11:37chi ha bisogno di vedere i morti,
-
11:37 - 11:39quando puoi vedere insetti vivi?
-
11:39 - 11:40Grazie.
-
11:40 - 11:45(Applauso)
- Title:
- Cosa impariamo dall'eccentrica vita sessuale degli insetti
- Speaker:
- Marlene Zuk
- Description:
-
Marlene Zuk studia gli insetti con piacere e determinazione. In questa illuminante e divertente conversazione, condivide alcuni dei metodi veramente sorprendenti - per non dire creativi - del modo in cui fanno sesso.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:58
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