As surpreendentes (e invisíveis) assinaturas das criaturas marinhas - Kakani Katija
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0:06 - 0:11Meu nome é Kakani Katija,
e sou bioengenheira. -
0:11 - 0:14Estudo organismos marinhos
em seu ambiente natural. -
0:14 - 0:16E gostaria de enfatizar,
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0:16 - 0:18como podem ver nesta animação,
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0:18 - 0:21o quanto o ambiente marinho
é um lugar dinâmico. -
0:21 - 0:24O que vocês estão vendo
são correntes marítimas, -
0:24 - 0:25assim como redemoinhos,
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0:25 - 0:29que ocorrem no oceano devido
à ação das marés e dos ventos. -
0:29 - 0:32Imaginem um organismo marinho
vivendo nesse ambiente, -
0:32 - 0:35tentando sobreviver
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0:35 - 0:38e tendo de lidar com correntes como estas.
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0:38 - 0:39Mas gostaria de salientar
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0:39 - 0:44que pequenos organismos também
criam pequenos movimentos de fluidos. -
0:44 - 0:47E é justamente a mecânica
desses fluidos que estudo. -
0:47 - 0:50E podemos pensar neles como pegadas.
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0:50 - 0:54Esta é minha cadela Kieran;
vejam só suas pegadas. -
0:54 - 0:57As pegadas fornecem muitas informações.
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0:57 - 1:00Não apenas nos dizem
que tipo de organismo as deixou ali, -
1:00 - 1:03mas também nos dizem
quando esse organismo esteve ali -
1:03 - 1:06e sobre seu comportamento,
se estava correndo ou andando. -
1:06 - 1:10Assim, organismos terrestres,
como a fofa da minha cadela Kieran, -
1:10 - 1:15deixam pegadas na terra ou na areia,
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1:15 - 1:19mas organismos marinhos
deixam pegadas no fluido, -
1:19 - 1:24na forma de estruturas de esteira
ou assinaturas hidrodinâmicas. -
1:24 - 1:27Dá para imaginar como é difícil
enxergar esse tipo de estrutura, -
1:27 - 1:29pois o fluido é transparente.
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1:29 - 1:34Mas, se adicionarmos algo ao fluido,
temos um quadro completamente diferente. -
1:34 - 1:38Dá para ver como essas pegadas deixadas
por organismos marinhos são dinâmicas. -
1:38 - 1:40Elas estão em constante mudança.
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1:40 - 1:44Os organismos marinhos também
conseguem perceber essas assinaturas, -
1:44 - 1:46e elas ajudam na tomada de decisões,
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1:46 - 1:49tais como seguir ou não
uma assinatura como essa -
1:49 - 1:51para encontrar um parceiro ou alimento,
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1:51 - 1:55ou se é melhor evitar essas assinaturas,
para não correr o risco de ser comido. -
1:55 - 1:58Assim, imaginem ser capaz
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1:58 - 2:02não apenas de ver ou visualizar
esses tipos de assinaturas, -
2:02 - 2:04mas também de mensurá-las.
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2:04 - 2:06E é aí que a engenharia entra no que faço.
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2:06 - 2:10Então, o que fiz foi pegar
uma técnica usada em laboratório, -
2:10 - 2:14miniaturizá-la, basicamente encolhendo-a
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2:14 - 2:16para usá-la como alojamento subaquático,
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2:16 - 2:20criando um aparelho que pudesse ser
usado por um único mergulhador. -
2:20 - 2:24Um mergulhador consegue descer,
no máximo, a 40 metros -
2:24 - 2:26ou a 120 pés de profundidade,
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2:26 - 2:31para medir as assinaturas hidrodinâmicas
criadas pelos organismos. -
2:31 - 2:32Antes de começar,
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2:32 - 2:36quero imergi-los no que esse tipo
de mensuração requer. -
2:36 - 2:40Para conseguirmos trabalhar,
temos de mergulhar à noite, -
2:40 - 2:46pois tentamos minimizar quaisquer
interações entre o laser e a luz do sol -
2:46 - 2:49e, assim, mergulhamos
na mais completa escuridão, -
2:49 - 2:52pois não queremos afugentar os organismos
que estamos tentando estudar. -
2:52 - 2:55E, quando encontramos
os que nos interessam, -
2:55 - 2:58acendemos um laser verde.
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2:58 - 3:02Esse laser verde, na verdade,
ilumina uma faixa de fluido -
3:02 - 3:03e, naquele fluido,
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3:03 - 3:07é refletido por partículas encontradas
em todos os lugares do oceano. -
3:07 - 3:10E, enquanto um animal
nada nessa faixa de laser, -
3:10 - 3:14podemos ver essas partículas
se movendo ao longo do tempo. -
3:14 - 3:18Na realidade, arriscamos nossas vidas
para conseguir esse tipo de dado. -
3:18 - 3:22O que vamos ver, no alto à esquerda,
são imagens incríveis de partículas -
3:22 - 3:24mostrando o movimento do fluido no tempo,
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3:24 - 3:29e, com esses dados, conseguimos
calcular a velocidade desse fluido, -
3:29 - 3:33que é indicada pela plotagem
dos vetores que veem no meio. -
3:33 - 3:37E aí podemos usar esses dados
para responder a uma série de questões, -
3:37 - 3:40e não apenas entender
o sentido da rotação desse fluido, -
3:40 - 3:41que vocês veem à direita,
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3:41 - 3:44mas também calcular algo
sobre a energética -
3:44 - 3:48ou as forças que agem sobre
esses organismos ou sobre o fluido, -
3:48 - 3:51além de também avaliar
sua natação e alimentação. -
3:51 - 3:54Temos usado essas técnicas
em diversos organismos, -
3:54 - 3:56mas, lembrem-se, há um problema aqui.
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3:56 - 4:01Conseguimos estudar apenas os organismos
que um mergulhador consegue alcançar. -
4:01 - 4:05Antes de terminar, quero falar
qual é a próxima fronteira -
4:05 - 4:08nesse tipo de mensuração.
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4:08 - 4:12Com colaboradores do Instituto de Pesquisa
do Aquário da Baía de Monterey, -
4:12 - 4:17estamos desenvolvendo instrumentos
para operar remotamente veículos -
4:17 - 4:22para estudarmos organismos
a até 4 mil metros de profundidade, -
4:22 - 4:23ou 2,5 milhas.
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4:23 - 4:27Podemos responder a perguntas
bem interessantes sobre esse organismo. -
4:27 - 4:29Esta é uma larvácea,
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4:29 - 4:31que cria uma corrente alimentar
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4:31 - 4:34e força os fluidos para dentro
de sua "casa" de mucos, -
4:34 - 4:36para extrair nutrientes.
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4:36 - 4:39Este animal aqui é um sifonóforo,
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4:39 - 4:43cujo tamanho pode atingir quase
a metade de um campo de futebol. -
4:43 - 4:46E são capazes de nadar
verticalmente no oceano -
4:46 - 4:48simplesmente criando propulsão a jato.
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4:48 - 4:51E, finalmente, podemos
responder a questões -
4:51 - 4:54sobre como agrupamentos
de organismos, como o krill, -
4:54 - 4:57são capazes de afetar
a mistura em larga escala. -
4:57 - 5:01Portanto, um dos resultados
mais interessantes até agora, -
5:01 - 5:05que coletamos usando
esse aparelho de mergulho -
5:05 - 5:08naqueles organismos, especialmente
quando eles se movem em massa, -
5:08 - 5:10é que eles são capazes de gerar mistura
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5:10 - 5:15em níveis equivalentes
a alguns processos físicos -
5:15 - 5:17associados aos ventos e às marés.
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5:17 - 5:19Mas, antes de terminar,
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5:19 - 5:22quero lhes deixar com uma pergunta,
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5:22 - 5:24pois acho que é importante ter em mente
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5:24 - 5:27que tecnologias que hoje em dia
são tão comuns -
5:27 - 5:28começaram em algum lugar.
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5:28 - 5:30Foram inspiradas por algo.
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5:30 - 5:36Por exemplo, cientistas e engenheiros se
inspiraram em pássaros para criar aviões. -
5:36 - 5:38Assim, algo que consideramos banal,
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5:38 - 5:40como voar de São Francisco para Nova York,
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5:40 - 5:43foi inspirado por um organismo.
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5:43 - 5:46E, enquanto desenvolvemos
essas novas tecnologias -
5:46 - 5:48para entender os organismos marinhos,
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5:48 - 5:50o que queremos fazer
é responder a esta pergunta: -
5:50 - 5:53como os organismos marinhos
vão nos inspirar? -
5:53 - 5:57Eles vão nos permitir desenvolver
novas tecnologias subaquáticas, -
5:57 - 5:59como veículos subaquáticos
inspirados na água-viva? -
5:59 - 6:03Acho que este é um momento
empolgante na exploração oceânica, -
6:03 - 6:06pois agora temos ferramentas disponíveis
para responder a esse tipo de pergunta -
6:06 - 6:09e, oportunamente, com a ajuda de vocês,
-
6:09 - 6:13poderemos usar tais ferramentas
para responder a esse tipo de pergunta -
6:13 - 6:16e também desenvolver
tecnologias do futuro. -
6:16 - 6:17Obrigada.
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6:17 - 6:20(Aplausos)
- Title:
- As surpreendentes (e invisíveis) assinaturas das criaturas marinhas - Kakani Katija
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Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/the-surprising-and-invisible-signatures-of-sea-creatures-kakani-katija
Na terra, os animais deixam pegadas que nos dizem muito sobre seu tamanho, sua forma e suas capacidades. Os organismos marinhos também fazem isso, mas suas pegadas são bem mais difíceis de serem vistas, uma vez que a água é translúcida. A bioengenheira Kakani Katija explica como utiliza corantes, laser e outras coisas para tornar visíveis essas pegadas, de modo que ela e seus intrépidos colaboradores possam entender melhor como os organismos marinhos se movimentam.
Palestra de Kakani Katija; animação de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:38