당신이 본 최고의 유치원
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0:06 - 0:102007년에 설계한 유치원입니다.
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0:10 - 0:14유치원을 원형으로 만들었죠.
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0:14 - 0:17지붕 위에서 돌고 도는 거죠.
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0:17 - 0:20여러분이 부모라면
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0:20 - 0:24애들이 원만들기를 좋아하는 것을
아실 겁니다. -
0:25 - 0:28옥상이 이렇게 보입니다.
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0:28 - 0:30왜 이렇게 설계했을까요?
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0:30 - 0:33유치원 원장님이 이렇게 말씀하셨죠.
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0:33 - 0:35"아니오. 난간이 없으면 좋겠어요."
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0:35 - 0:37제가 "불가능하다고" 말했죠.
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0:37 - 0:44하지만 그는 이렇게 고집하더군요.
지붕 끝에 그물을 달면 어떨까요? -
0:44 - 0:46떨어지는 애들을 잡을 수 있겠죠?"
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0:46 - 0:47(웃음)
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0:47 - 0:50저는 "불가능하다"고 말했어요.
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0:50 - 0:53물론 정부 관료는 이렇게 말했습니다.
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0:53 - 0:56"당연히 난간이 있어야 합니다."
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0:58 - 1:02하지만 우리는 그런 생각을
나무 둘레에 적용했죠. -
1:02 - 1:05나무 세 그루가 치솟고 있어요.
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1:05 - 1:11이 밧줄을 난간이라
부를 수 있었습니다. -
1:11 - 1:14하지만 밧줄은 난간하고는 상관이 없죠.
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1:14 - 1:17아이들이 그물로 떨어집니다.
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1:17 - 1:20더,
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1:20 - 1:23더,
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1:23 - 1:25더 많이.
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1:25 - 1:26(웃음)
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1:26 - 1:29때로는 40명의 아이들이
나무 둘레에 있어요. -
1:32 - 1:33나뭇가지 위에 남자애는
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1:33 - 1:35나무를 좋아해서 나무를 먹고 있어요.
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1:35 - 1:38(웃음)
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1:39 - 1:41행사가 있을 때
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1:41 - 1:43아이들은 가장자리에 앉습니다.
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1:44 - 1:47아래에서 보면 멋져요.
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1:47 - 1:49동물원의 원숭이 같죠.
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1:49 - 1:53(웃음)
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1:53 - 1:54먹이를 주는 시간입니다.
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1:54 - 1:59(웃음)
(박수) -
2:01 - 2:03지붕을 가능한 낮게 만들었는데
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2:03 - 2:08지붕 아래 뿐만 아니라
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2:08 - 2:10지붕 위에서도
아이들을 보고 싶었기 때문이죠. -
2:10 - 2:14지붕이 너무 높으면 천장밖에 못 봅니다.
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2:16 - 2:20다리를 씻는 곳에
다양한 수도꼭지가 있어요. -
2:21 - 2:22굽힐 수 있는 관이 보이시죠.
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2:22 - 2:25친구한테 물을 뿌리고 싶거나
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2:25 - 2:27샤워를 하고 싶을 때 사용하고
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2:27 - 2:30앞에 있는 수도꼭지는
아주 흔한 모양이죠. -
2:30 - 2:31하지만 이 사진을 보시면
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2:31 - 2:33남자애는 장화를 씻는 게 아니라
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2:33 - 2:35장화에 물을 넣고 있어요.
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2:35 - 2:37(웃음)
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2:41 - 2:46유치원은 거의 1년 내내
완전히 열려 있어요. -
2:48 - 2:51안과 밖의 경계가 없습니다.
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2:51 - 2:56기본적으로 이 건축은 지붕입니다.
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2:56 - 2:59교실 사이에도 경계가 없습니다.
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2:59 - 3:03방음벽도 없어요.
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3:04 - 3:09많은 아이들을 조용한 상자에 넣으면
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3:09 - 3:13일부 아이들은 정말 긴장합니다.
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3:13 - 3:15그러나 이 유치원에서는
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3:15 - 3:18긴장할 이유가 없습니다.
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3:18 - 3:21경계가 없으니까요.
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3:21 - 3:23원장님이 이렇게 말씀하시죠.
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3:23 - 3:27구석에 있는 남자애가
방에 있고 싶어하지 않으면 -
3:27 - 3:29애가 나가도록 내버려둡니다.
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3:29 - 3:32원형이니까 결국 돌아올 거에요.
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3:32 - 3:34(웃음)
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3:37 - 3:40그러나 중요한 점은 그런 상황에서
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3:40 - 3:42아이들은 보통 어딘가에
숨으려고 합니다. -
3:42 - 3:47그러나 여기서는
그냥 나갔다가 돌아오죠. -
3:47 - 3:49자연스런 과정입니다.
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3:49 - 3:54둘째로 소음을 중요하게 생각합니다.
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3:56 - 4:02아이들은 시끄러울 때 잘 잡니다.
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4:02 - 4:06아이들은 조용한 곳에서 자지 않아요.
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4:06 - 4:08이 유치원에서
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4:08 - 4:13아이들은 반에서
놀라운 집중을 보여줍니다. -
4:15 - 4:22알다시피 우리는 소음이 있는
밀림에서 자랐습니다. -
4:22 - 4:24소음이 필요합니다.
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4:24 - 4:28여러분은 시끄러운 술집에서
친구와 얘기할 수 있습니다. -
4:28 - 4:32여러분은 침묵속에 있어서는 안 됩니다.
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4:32 - 4:34요즘은
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4:34 - 4:39모든 것을 통제하려고 합니다.
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4:40 - 4:42그것은 완전히 열려 있어요.
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4:42 - 4:45여러분은 이 사실을 알아야 합니다.
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4:45 - 4:51우리는 영하20도인 겨울에
스키를 타러 갑니다. -
4:51 - 4:54여름에는 수영을 하죠.
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4:54 - 4:56모래는 50도입니다.
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4:57 - 5:00또한 여러분은 방수가
된다는 것을 알아야 합니다. -
5:00 - 5:03여러분은 빗속에서 녹아내리지 않아요.
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5:03 - 5:07아이들은 밖에 있어야 합니다.
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5:07 - 5:10아이들을 그렇게 다뤄야 합니다.
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5:10 - 5:13아이들이 교실을 나누는 방법입니다.
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5:13 - 5:15선생님을 도와야 하죠.
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5:15 - 5:18그런데 돕지 않습니다.
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5:18 - 5:19(웃음)
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5:23 - 5:25제가 상자에 넣은 게 아닙니다.
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5:28 - 5:30교실.
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5:30 - 5:32손 씻는 곳.
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5:33 - 5:36우물가에서 서로 얘기를 나누죠.
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5:37 - 5:41교실에는 늘 나무가 있어요.
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5:44 - 5:47원숭이가 위에서 다른 원숭이를
낚으려고 하죠. -
5:47 - 5:49(웃음)
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5:49 - 5:51원숭이.
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5:51 - 5:52(웃음)
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5:52 - 5:57교실마다 적어도
자연광이 하나 있습니다. -
5:57 - 6:01크리스마스 때
산타클로스가 내려오는 곳이죠. -
6:07 - 6:10이것은 별관입니다.
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6:10 - 6:14타원형 유치원 바로 옆에 있어요.
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6:14 - 6:20건물은 5미터 높이로 7층입니다.
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6:20 - 6:22물론 천장 높이가 아주 낮아요.
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6:22 - 6:26안전을 고려해야 합니다.
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6:26 - 6:30그래서 우리 아이들,
딸과 아들을 보냈죠. -
6:32 - 6:34아이들이 들어가려고 했어요.
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6:36 - 6:38머리를 부딪혔어요.
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6:39 - 6:43그는 괜찮아요.
머리가 꽤 튼튼하거든요. -
6:43 - 6:46그는 굴하지 않아요. 제 아들입니다.
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6:46 - 6:48(웃음)
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6:49 - 6:52뛰어내려도 괜찮은지 확인하고 있어요.
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6:53 - 6:56그 다음에 다른 아이들을 넣었죠.
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7:01 - 7:03알다시피 동경의 교통체증은 심각합니다.
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7:03 - 7:05(웃음)
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7:05 - 7:09앞에 있는 운전자는
운전하는 법을 배워야 해요. -
7:09 - 7:12요즘
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7:12 - 7:17아이들에게는 위험이 조금 필요합니다.
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7:19 - 7:21이 경우에
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7:21 - 7:25아이들은 서로 돕는 법을 배웁니다.
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7:25 - 7:30이것은 사회입니다. 요즘 우리가
잃어버리고 있는 기회이죠. -
7:36 - 7:43자, 이 그림은 9:10분과 9:30분 사이에
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7:43 - 7:49남자애가 움직이는 거리를 보여줍니다.
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7:49 - 7:56이 건물의 둘레는 183미터입니다.
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7:56 - 7:59작은 거리가 아니죠.
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7:59 - 8:04이 남자애는 아침에
6,000 m를 움직였죠. -
8:04 - 8:08아직 놀라면 안 됩니다.
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8:08 - 8:14이 유치원 아이들은
평균 4,000 m을 움직입니다. -
8:15 - 8:22이 아이들은 다른 유치원에 비해
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8:22 - 8:26최고의 운동능력을 가지고 있어요.
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8:31 - 8:33유치원장이 말합니다.
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8:33 - 8:39"저는 아이들을 훈련시키지 않아요.
아이들을 옥상에 둘 뿐입니다. -
8:39 - 8:41양떼처럼요."
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8:41 - 8:42(웃음)
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8:42 - 8:44아이들은 계속 달립니다.
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8:44 - 8:46(웃음)
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8:47 - 8:52요점은 아이들을 통제하지 않고
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8:52 - 8:55지나치게 보호하지 않는거죠.
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8:55 - 8:59아이들은 때때로
넘어질 필요가 있습니다. -
8:59 - 9:02다치기도 하고요.
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9:02 - 9:06그래야 이 세상을 사는 법을
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9:06 - 9:09배웁니다.
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9:12 - 9:19저는 건축이 이 세상과 사람들의 삶을
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9:19 - 9:21바꿀 수 있다고 생각해요.
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9:22 - 9:28이것은 아이들의 삶을 바꾸는
시도 중의 하나입니다. -
9:28 - 9:30대단히 감사합니다.
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9:30 - 9:32(박수)
- Title:
- 당신이 본 최고의 유치원
- Speaker:
- 타카하루 테즈카 (Takaharu Tezuka)
- Description:
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동경의 이 학교에서 5살짜리 아이들은 교통체증을 일으키고 창문은 산타클로스가 올라가기 위한 것입니다. 건축가 타카하루 테즈카가 설계한 세상에서 가장 귀여운 유치원을 만나보세요. 매력적인 강연에서 그는 아이들을 정말 아이들답게 내버려두는 설계과정을 보여줍니다.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:47
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The Korean subtitles for the original video can be found here:
http://www.amara.org/ko/videos/Pao3kGG3dfFn/info/the-best-kindergarten-youve-ever-seen-takaharu-tezuka-tedxkyoto/?tab=video