0:00:06.042,0:00:09.740
2007년에 설계한 유치원입니다.

0:00:10.111,0:00:14.036
유치원을 원형으로 만들었죠.

0:00:14.036,0:00:17.178
지붕 위에서 돌고 도는 거죠.

0:00:17.179,0:00:19.699
여러분이 부모라면

0:00:19.699,0:00:23.663
애들이 원만들기를 좋아하는 것을[br]아실 겁니다.

0:00:24.793,0:00:27.600
옥상이 이렇게 보입니다.

0:00:27.600,0:00:29.858
왜 이렇게 설계했을까요?

0:00:29.858,0:00:32.675
유치원 원장님이 이렇게 말씀하셨죠.

0:00:32.675,0:00:35.254
"아니오. 난간이 없으면 좋겠어요."

0:00:35.254,0:00:37.483
제가 "불가능하다고" 말했죠.

0:00:37.483,0:00:43.777
하지만 그는 이렇게 고집하더군요.[br]지붕 끝에 그물을 달면 어떨까요?

0:00:43.777,0:00:45.986
떨어지는 애들을 잡을 수 있겠죠?"

0:00:45.986,0:00:47.433
(웃음)

0:00:47.433,0:00:49.509
저는 "불가능하다"고 말했어요.

0:00:49.970,0:00:52.889
물론 정부 관료는 이렇게 말했습니다.

0:00:52.889,0:00:56.154
"당연히 난간이 있어야 합니다."

0:00:58.324,0:01:01.843
하지만 우리는 그런 생각을 [br]나무 둘레에 적용했죠.

0:01:01.843,0:01:05.120
나무 세 그루가 치솟고 있어요.

0:01:05.120,0:01:10.745
이 밧줄을 난간이라 [br]부를 수 있었습니다.

0:01:10.745,0:01:14.017
하지만 밧줄은 난간하고는 상관이 없죠.

0:01:14.017,0:01:16.503
아이들이 그물로 떨어집니다.

0:01:17.304,0:01:20.355
더,

0:01:20.355,0:01:23.292
더,

0:01:23.292,0:01:24.502
더 많이.

0:01:24.502,0:01:25.653
(웃음)

0:01:25.653,0:01:29.203
때로는 40명의 아이들이 [br]나무 둘레에 있어요.

0:01:31.733,0:01:32.981
나뭇가지 위에 남자애는

0:01:32.981,0:01:35.464
나무를 좋아해서 나무를 먹고 있어요.

0:01:35.464,0:01:37.964
(웃음)

0:01:38.984,0:01:40.785
행사가 있을 때

0:01:40.785,0:01:43.051
아이들은 가장자리에 앉습니다.

0:01:44.191,0:01:46.563
아래에서 보면 멋져요.

0:01:46.563,0:01:48.652
동물원의 원숭이 같죠.

0:01:48.652,0:01:52.552
(웃음)

0:01:52.552,0:01:54.318
먹이를 주는 시간입니다.

0:01:54.318,0:01:58.949
(웃음)[br](박수)

0:02:00.784,0:02:03.313
지붕을 가능한 낮게 만들었는데

0:02:03.313,0:02:07.757
지붕 아래 뿐만 아니라

0:02:07.757,0:02:10.438
지붕 위에서도 [br]아이들을 보고 싶었기 때문이죠.

0:02:10.438,0:02:14.299
지붕이 너무 높으면 천장밖에 못 봅니다.

0:02:15.699,0:02:20.215
다리를 씻는 곳에 [br]다양한 수도꼭지가 있어요.

0:02:20.656,0:02:22.434
굽힐 수 있는 관이 보이시죠.

0:02:22.434,0:02:25.329
친구한테 물을 뿌리고 싶거나

0:02:25.329,0:02:27.044
샤워를 하고 싶을 때 사용하고

0:02:27.044,0:02:29.541
앞에 있는 수도꼭지는 [br]아주 흔한 모양이죠.

0:02:29.541,0:02:31.087
하지만 이 사진을 보시면

0:02:31.087,0:02:32.917
남자애는 장화를 씻는 게 아니라

0:02:32.917,0:02:34.591
장화에 물을 넣고 있어요.

0:02:34.591,0:02:36.531
(웃음)

0:02:41.423,0:02:46.499
유치원은 거의 1년 내내 [br]완전히 열려 있어요.

0:02:47.699,0:02:51.339
안과 밖의 경계가 없습니다.

0:02:51.339,0:02:55.978
기본적으로 이 건축은 지붕입니다.

0:02:55.978,0:02:59.267
교실 사이에도 경계가 없습니다.

0:02:59.267,0:03:02.861
방음벽도 없어요.

0:03:03.590,0:03:09.415
많은 아이들을 조용한 상자에 넣으면

0:03:09.415,0:03:12.733
일부 아이들은 정말 긴장합니다.

0:03:12.733,0:03:14.985
그러나 이 유치원에서는

0:03:14.985,0:03:18.415
긴장할 이유가 없습니다.

0:03:18.415,0:03:21.225
경계가 없으니까요.

0:03:21.225,0:03:23.422
원장님이 이렇게 말씀하시죠.

0:03:23.422,0:03:27.425
구석에 있는 남자애가 [br]방에 있고 싶어하지 않으면

0:03:27.425,0:03:29.120
애가 나가도록 내버려둡니다.

0:03:29.120,0:03:32.279
원형이니까 결국 돌아올 거에요.

0:03:32.279,0:03:34.241
(웃음)

0:03:36.561,0:03:39.556
그러나 중요한 점은 그런 상황에서

0:03:39.556,0:03:42.407
아이들은 보통 어딘가에 [br]숨으려고 합니다.

0:03:42.407,0:03:46.986
그러나 여기서는 [br]그냥 나갔다가 돌아오죠.

0:03:46.986,0:03:48.836
자연스런 과정입니다.

0:03:48.836,0:03:53.859
둘째로 소음을 중요하게 생각합니다.

0:03:55.711,0:04:02.142
아이들은 시끄러울 때 잘 잡니다.

0:04:02.142,0:04:05.986
아이들은 조용한 곳에서 자지 않아요.

0:04:05.986,0:04:08.236
이 유치원에서

0:04:08.236,0:04:13.483
아이들은 반에서 [br]놀라운 집중을 보여줍니다.

0:04:15.193,0:04:21.660
알다시피 우리는 소음이 있는[br]밀림에서 자랐습니다.

0:04:21.660,0:04:23.663
소음이 필요합니다.

0:04:23.663,0:04:27.967
여러분은 시끄러운 술집에서 [br]친구와 얘기할 수 있습니다.

0:04:27.967,0:04:31.928
여러분은 침묵속에 있어서는 안 됩니다.

0:04:31.928,0:04:34.095
요즘은

0:04:34.095,0:04:38.569
모든 것을 통제하려고 합니다.

0:04:40.219,0:04:42.021
그것은 완전히 열려 있어요.

0:04:42.021,0:04:45.033
여러분은 이 사실을 알아야 합니다.

0:04:45.033,0:04:50.818
우리는 영하20도인 겨울에 [br]스키를 타러 갑니다.

0:04:50.818,0:04:53.922
여름에는 수영을 하죠.

0:04:53.922,0:04:55.766
모래는 50도입니다.

0:04:56.636,0:05:00.029
또한 여러분은 방수가 [br]된다는 것을 알아야 합니다.

0:05:00.029,0:05:03.181
여러분은 빗속에서 녹아내리지 않아요.

0:05:03.181,0:05:07.050
아이들은 밖에 있어야 합니다.

0:05:07.050,0:05:10.251
아이들을 그렇게 다뤄야 합니다.

0:05:10.251,0:05:12.923
아이들이 교실을 나누는 방법입니다.

0:05:12.923,0:05:15.426
선생님을 도와야 하죠.

0:05:15.426,0:05:17.731
그런데 돕지 않습니다.

0:05:17.731,0:05:19.346
(웃음)

0:05:23.226,0:05:25.382
제가 상자에 넣은 게 아닙니다.

0:05:27.522,0:05:29.706
교실.

0:05:30.196,0:05:32.105
손 씻는 곳.

0:05:32.655,0:05:35.932
우물가에서 서로 얘기를 나누죠.

0:05:37.082,0:05:40.819
교실에는 늘 나무가 있어요.

0:05:43.969,0:05:47.377
원숭이가 위에서 다른 원숭이를 [br]낚으려고 하죠.

0:05:47.377,0:05:49.225
(웃음)

0:05:49.225,0:05:50.829
원숭이.

0:05:50.829,0:05:52.283
(웃음)

0:05:52.283,0:05:56.698
교실마다 적어도 [br]자연광이 하나 있습니다.

0:05:57.468,0:06:01.465
크리스마스 때 [br]산타클로스가 내려오는 곳이죠.

0:06:07.255,0:06:09.682
이것은 별관입니다.

0:06:09.682,0:06:14.151
타원형 유치원 바로 옆에 있어요.

0:06:14.151,0:06:19.810
건물은 5미터 높이로 7층입니다.

0:06:19.810,0:06:21.971
물론 천장 높이가 아주 낮아요.

0:06:21.971,0:06:26.036
안전을 고려해야 합니다.

0:06:26.036,0:06:30.417
그래서 우리 아이들, [br]딸과 아들을 보냈죠.

0:06:31.707,0:06:34.241
아이들이 들어가려고 했어요.

0:06:35.731,0:06:38.353
머리를 부딪혔어요.

0:06:39.343,0:06:43.312
그는 괜찮아요. [br]머리가 꽤 튼튼하거든요.

0:06:43.312,0:06:46.400
그는 굴하지 않아요. 제 아들입니다.

0:06:46.400,0:06:48.068
(웃음)

0:06:49.038,0:06:51.898
뛰어내려도 괜찮은지 확인하고 있어요.

0:06:53.038,0:06:55.705
그 다음에 다른 아이들을 넣었죠.

0:07:00.835,0:07:03.376
알다시피 동경의 교통체증은 심각합니다.

0:07:03.376,0:07:04.528
(웃음)

0:07:04.528,0:07:09.379
앞에 있는 운전자는 [br]운전하는 법을 배워야 해요.

0:07:09.379,0:07:11.910
요즘

0:07:11.910,0:07:16.530
아이들에게는 위험이 조금 필요합니다.

0:07:18.970,0:07:21.375
이 경우에

0:07:21.375,0:07:25.300
아이들은 서로 돕는 법을 배웁니다.

0:07:25.300,0:07:29.735
이것은 사회입니다. 요즘 우리가 [br]잃어버리고 있는 기회이죠.

0:07:36.065,0:07:42.976
자, 이 그림은 9:10분과 9:30분 사이에

0:07:42.976,0:07:49.300
남자애가 움직이는 거리를 보여줍니다.

0:07:49.300,0:07:55.501
이 건물의 둘레는 183미터입니다.

0:07:55.501,0:07:59.353
작은 거리가 아니죠.

0:07:59.353,0:08:03.959
이 남자애는 아침에 [br]6,000 m를 움직였죠.

0:08:03.959,0:08:07.551
아직 놀라면 안 됩니다.

0:08:07.551,0:08:14.248
이 유치원 아이들은 [br]평균 4,000 m을 움직입니다.

0:08:15.455,0:08:22.435
이 아이들은 다른 유치원에 비해

0:08:22.435,0:08:25.590
최고의 운동능력을 가지고 있어요.

0:08:31.390,0:08:33.016
유치원장이 말합니다.

0:08:33.016,0:08:38.743
"저는 아이들을 훈련시키지 않아요.[br]아이들을 옥상에 둘 뿐입니다.

0:08:39.353,0:08:40.972
양떼처럼요."

0:08:40.972,0:08:42.401
(웃음)

0:08:42.401,0:08:44.230
아이들은 계속 달립니다.

0:08:44.230,0:08:46.259
(웃음)

0:08:46.779,0:08:51.838
요점은 아이들을 통제하지 않고

0:08:51.838,0:08:55.060
지나치게 보호하지 않는거죠.

0:08:55.060,0:08:58.687
아이들은 때때로 [br]넘어질 필요가 있습니다.

0:08:58.687,0:09:02.473
다치기도 하고요.

0:09:02.473,0:09:05.892
그래야 이 세상을 사는 법을

0:09:05.892,0:09:09.028
배웁니다.

0:09:11.848,0:09:19.057
저는 건축이 이 세상과 사람들의 삶을

0:09:19.057,0:09:20.899
바꿀 수 있다고 생각해요.

0:09:21.909,0:09:27.991
이것은 아이들의 삶을 바꾸는[br]시도 중의 하나입니다.

0:09:28.481,0:09:30.133
대단히 감사합니다.

0:09:30.158,0:09:32.152
(박수)