Rối loạn lưỡng cực là gì? - Helen M. Farrell
-
0:07 - 0:09Rối loạn lưỡng cực (RLLC) là gì?
-
0:09 - 0:13Lưỡng cực có nghĩa là hai cực.
-
0:13 - 0:17Với hàng triệu người đang chống chọi
với RLLC trên thế giới, -
0:17 - 0:20cuộc sống là sự phân tách
giữa hai thực tại rất khác nhau - -
0:20 - 0:23hưng phấn và trầm cảm.
-
0:23 - 0:26Mặc dù có rất nhiều biến thể RLLC,
-
0:26 - 0:28bài học này sẽ đề cập đến hai dạng.
-
0:28 - 0:32Loại 1 có những giai đoạn hưng phấn tột độ
bên cạnh các giai đoạn trầm cảm, -
0:32 - 0:37còn Loại 2 gồm các giai đoạn
hưng phấn ngắn và ít dữ dội hơn -
0:37 - 0:40xen kẽ với các giai đoạn trầm cảm dài.
-
0:40 - 0:43Với những người bấp bênh
giữa các trạng thái cảm xúc, -
0:43 - 0:48họ dường như không thể tìm được
sự cân bằng cần thiết để sống khỏe mạnh. -
0:48 - 0:52Giai đoạn hưng phấn tột độ của Loại 1
được gọi là các giai đoạn hưng cảm, -
0:52 - 0:57và chúng có thể khiến một người
cảm thấy từ khó chịu tới vô hình. -
0:57 - 1:01Nhưng những giai đoạn phấn chấn này
vượt quá cảm xúc vui vẻ thông thường, -
1:01 - 1:04gây ra những triệu chứng rối loạn
như suy nghĩ dồn dập, -
1:04 - 1:05mất ngủ,
-
1:05 - 1:07nói nhanh,
-
1:07 - 1:08hành động bốc đồng,
-
1:08 - 1:10và các hành vi liều lĩnh.
-
1:10 - 1:13Nếu không trị, các giai đoạn này
sẽ xảy ra thường hơn, -
1:13 - 1:14dữ dội hơn,
-
1:14 - 1:16và mất nhiều thời gian hơn
để giảm cường độ. -
1:16 - 1:21Giai đoạn trầm cảm của RLLC
có nhiều biểu hiện khác nhau - -
1:21 - 1:22tâm trạng chán nản,
-
1:22 - 1:24ngày càng ít hứng thú với các sở thích,
-
1:24 - 1:25thay đổi khẩu vị,
-
1:25 - 1:28cảm thấy vô dụng hoặc cực kỳ tội lỗi,
-
1:28 - 1:30ngủ quá nhiều hoặc quá ít,
-
1:30 - 1:32bồn chồn hoặc chậm chạp,
-
1:32 - 1:36hay thường xuyên suy nghĩ
về việc về tự tử. -
1:36 - 1:38Trên thế giới,
có khoảng 1-3% người trưởng thành -
1:38 - 1:44có nhiều triệu chứng khác nhau
là biểu hiện của chứng RLLC. -
1:44 - 1:47Phần lớn trong số họ là
những người có đóng góp cho xã hội, -
1:47 - 1:50có cuộc sống, những sự lựa chọn,
và các mối quan hệ -
1:50 - 1:52không hề bị chứng rối loạn chi phối,
-
1:52 - 1:56nhưng, với rất nhiều người,
hậu quả của RLLC là vô cùng nghiêm trọng. -
1:56 - 1:59Căn bệnh này có thể ảnh hưởng tiêu cực
tới chất lượng học tập và làm việc, -
1:59 - 2:01các mối quan hệ,
-
2:01 - 2:02tài chính,
-
2:02 - 2:05và sự an toàn cá nhân.
-
2:05 - 2:08Vậy đâu là nguyên nhân của RLLC?
-
2:08 - 2:13Theo các nhà nghiên cứu, yếu tố chủ chốt
chính là hệ thần kinh phức tạp của não bộ. -
2:13 - 2:16Các bộ não khỏe mạnh duy trì
kết nối chặt chẽ giữa các tế bào thần kinh -
2:16 - 2:19nhờ có nỗ lực không ngừng của não
trong việc tự giảm thiểu -
2:19 - 2:25và loại bỏ các kết nối tế bào thần kinh
không hoạt động hoặc bị lỗi. -
2:25 - 2:29Quá trình này rất quan trọng vì đường
truyền thần kinh đóng vai trò là bản đồ -
2:29 - 2:31trong tất cả mọi việc ta làm.
-
2:31 - 2:34Sử dụng phương pháp
chụp cộng hưởng từ chức năng, -
2:34 - 2:38các nhà khoa học đã phát hiện ra
khả năng giảm thiểu của não bị phá vỡ -
2:38 - 2:41với những ai mắc RLLC.
-
2:41 - 2:43Nghĩa là các tế bào thần kinh của họ
bị rối loạn -
2:43 - 2:46và tạo ra một hệ thống
không thể định hướng được. -
2:46 - 2:49Do được chỉ dẫn
chỉ bằng những dấu hiệu khó hiểu, -
2:49 - 2:54những người mắc RLLC
có những suy nghĩ và hành vi khác thường. -
2:54 - 2:56Thêm đó, các triệu chứng loạn thần
-
2:56 - 2:58như nói năng và hành xử lộn xộn,
-
2:58 - 2:59suy nghĩ ảo tưởng,
-
2:59 - 3:00hoang tưởng,
-
3:00 - 3:02và ảo giác
-
3:02 - 3:06có thể xuất hiện
trong các giai đoạn RLLC tột độ. -
3:06 - 3:11Điều này là do thừa chất dẫn truyền
thần kinh gọi là dopamine. -
3:11 - 3:17Nhưng không kể đến nghiên cứu này,
không thể tìm căn nguyên duy nhất của RLLC -
3:17 - 3:20Trong thực tế, đây là một vấn đề phức tạp.
-
3:20 - 3:23Ví dụ, hạch hạnh nhân của não
liên quan đến sự tư duy, -
3:23 - 3:25trí nhớ dài hạn,
-
3:25 - 3:27và hình thành cảm xúc.
-
3:27 - 3:31Trong khu vực này của não, yếu tố đa dạng
như di truyền học và chấn thương tâm lý -
3:31 - 3:37có thể gây ra sự bất thường
và các triệu chứng RLLC. -
3:37 - 3:39Tình trạng này thường
di truyền gia đình, -
3:39 - 3:42vì vậy ta biết được rằng
di truyền học liên quan nhiều đến nó. -
3:42 - 3:45Nhưng cũng không có nghĩa là
có một gen lưỡng cực. -
3:45 - 3:49Trên thực tế, khả năng RLLC xuất hiện
-
3:49 - 3:52là do sự tương tác giữa nhiều gen
-
3:52 - 3:56trong một cách thức phức tạp
mà chúng ta vẫn đang cố gắng để hiểu được. -
3:56 - 3:57Các nguyên nhân đều phức tạp,
-
3:57 - 4:02và vì vậy, việc chẩn đoán và sống chung
với RLLC là một thách thức. -
4:02 - 4:05Tuy nhiên, chứng bệnh này
có thể kiểm soát được. -
4:05 - 4:10Một số loại thuốc như lithium có thể giúp
kiểm soát các suy nghĩ hành vi liều lĩnh -
4:10 - 4:12bằng cách làm ổn định tâm trạng.
-
4:12 - 4:18Thuốc ổn định tâm trạng hoạt động cách
giảm các hoạt động bất thường trong não, -
4:18 - 4:21từ đó tăng cường
các kết nối thần kinh vững chắc. -
4:21 - 4:24Các loại thuốc thường được sử dụng khác
gồm thuốc chống loạn thần, -
4:24 - 4:27làm thay đổi tác động của dopamine,
-
4:27 - 4:29và liệu pháp sốc điện,
-
4:29 - 4:33hoạt động như cơn kịch phát
được kiểm soát cẩn trọng trong não bộ, -
4:33 - 4:36đôi khi được sử dụng
trong điều trị khẩn cấp. -
4:36 - 4:38Một số bệnh nhân lưỡng cực
từ chối điều trị -
4:38 - 4:40vì lo ngại rằng
việc này khiến họ cảm thấy u uất -
4:40 - 4:42và phá hủy sự sáng tạo của họ.
-
4:42 - 4:46Nhưng tâm thần học
luôn chủ động cố gắng để tránh điều đó. -
4:46 - 4:50Ngày nay, bác sĩ làm việc với bệnh nhân
theo từng ca bệnh cụ thể -
4:50 - 4:53để quản lý việc kết hợp giữa
các phương pháp điều trị và các liệu pháp -
4:53 - 4:57cho phép họ có thể sống
với tiềm năng trọn vẹn nhất có thể. -
4:57 - 5:00Và trên cả điều trị, người mắc RLLC
có thể được hưởng lợi ích -
5:00 - 5:02thậm chí từ những thay đổi đơn giản hơn.
-
5:02 - 5:04Bao gồm thể dục thường xuyên,
-
5:04 - 5:05thói quen ngủ tốt,
-
5:05 - 5:08sử dụng thuốc và bia rượu điều độ,
-
5:08 - 5:12và nhất là sự chấp nhận và thấu hiểu
từ gia đình và bạn bè. -
5:12 - 5:16Hãy nhớ rằng,
RLLC là một tình trạng bệnh, -
5:16 - 5:17chứ không phải lỗi của một người,
-
5:17 - 5:19hay toàn bộ đặc tính của họ,
-
5:19 - 5:21và đó là thứ có thể kiểm soát được
-
5:21 - 5:24qua sự kết hợp giữa các biện pháp
điều trị y học bên trong, -
5:24 - 5:29cùng với sự chấp nhận và thấu hiểu
từ bạn bè, gia đình -
5:29 - 5:32và sự tự lực trong việc tạo sức mạnh
từ chính những người mắc RLLC -
5:32 - 5:36để tìm tới sự cân bằng
trong cuộc sống của chính mình.
- Title:
- Rối loạn lưỡng cực là gì? - Helen M. Farrell
- Speaker:
- Helen M. Farrell
- Description:
-
Xem toàn bộ bài học tại: http://ed.ted.com/lessons/what-is-bipolar-disorder-helen-m-farrell
Từ "lưỡng cực" có nghĩa là ''hai cực''. Đối với hàng triệu người mắc rối loạn lưỡng cực trên thế giới, cuộc sống là sự phân tách giữa hai thực tại rất khác nhau: hưng và trầm cảm. Vậy nguyên nhân của chứng rối loạn này là gì? Và liệu nó có thể được chữa trị không? Helen M. Farrell mô tả trong bài học này nguyên nhân gốc rễ và các biện pháp điều trị rối loạn lưỡng cực.
Bài học từ Helen M. Farrell, minh họa bởi Uncle Ginger.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:58
Michelle Mehrtens edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Ai Van Tran approved Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Ai Van Tran edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Retired user accepted Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Retired user edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Hồng Linh Nguyễn edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Hồng Linh Nguyễn edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? | ||
Linndy V edited Vietnamese subtitles for What is bipolar disorder? |