-
Да видим дали можем да приложим това,
-
което знаем за отрицателните числа
-
и това, което знаем за степенуването,
-
за да повдигаме на степен отрицателни числа.
-
Първо нека помислим,
-
да кажем, че имаме –3.
-
Нека помислим какво означава
-
да го повдигнем на първа степен.
-
Това буквално означава просто
да вземем минус 3.
-
И няма нищо друго, с което
да го умножаваме.
-
Значи, това ще е равно просто на –3.
-
Какво става ако вземем –3
-
и го повдигнем на втора степен?
-
Това е същото като да вземем два пъти –3,
-
значи имаме –3 и –3,
и да ги умножим едно с друго.
-
Какво ще стане?
-
Отрицателно по отрицателно число
дава положително число.
-
Това ще бъде плюс 9.
-
Нека запиша това, ще имаме плюс 9.
-
Нека продължим.
-
Да видим дали има
някаква закономерност.
-
Да вземем –3 и да го повдигнем
на трета степен.
-
На какво ще е равно това?
-
Ще вземем три пъти –3
-
и ще ги умножим едно по друго.
-
Ще ги умножим.
-
–3 по –3 вече казахме,
че това е 9.
-
Но 9 по –3 ще ни даде –27.
-
И тук може да забележиш
една закономерност.
-
Когато повдигнем
отрицателно число
-
на нечетна степен
-
получаваме отрицателна стойност.
-
Това е така, защото когато умножаваме
отрицателни числа
-
четен брой пъти,
-
отрицателно число по
-
отрицателно число ни дава положително число.
-
Но след това имаме още едно
отрицателно число,
-
по което да умножим резултата,
което прави числото отрицателно.
-
А ако вземеш отрицателно число
-
и го повдигнеш на четна степен,
-
умножаваш отрицателно число
по отрицателно число
-
и получаваш
положително число.
-
Когато правим това четен брой пъти,
-
или брой пъти, който се дели на две,
-
отрицателните знаци
се компенсират взаимно.
-
Може да го кажем така:
-
когато вземеш произведението
на две отрицателни числа,
-
винаги получаваш положително число.
-
Значи ето тук ще получим
-
положителна стойност.
-
Следователно няма нищо ново в
-
степенуването на отрицателни числа.
-
Принципът е същият.
-
Само трябва да запомниш,
-
че отрицателно число по отрицателно число
дава положително число.
-
А отрицателно число по положително число
дава отрицателно число.
-
Ние вече знаем това от
-
умножението на отрицателни числа.
-
Сега искам да изясня още едно нещо,
-
защото понякога има двусмисленост,
-
когато някой запише това.
-
Да кажем, че някой запише това.
-
И те съветвам да спреш клипа
-
и да помислиш за това
-
какво ще се получи тук.
-
Ако си опитал/а, помисли
-
дали това би означавало
нещо различно от това.
-
Тук можем да имаме двусмисленост.
-
Ако хората са стриктни
за реда на извършване на действията,
-
трябва наистина да помислим
първо за степента
-
преди да умножим по това –1.
-
Това в общи линии ни казва: –1 по 2^3.
-
Това често ще се тълкува като
-
–(2^3),
-
което е равно на –8.
-
Докато това ще се тълкува като
-
(–2)^3,
-
което също е равно на –8.
-
Може да си кажеш: "Каква е разликата тук?"
-
Ами ако имахме четни степени?
-
Нека си дам повече място.
-
Ако някой искаше да изразим
–4^2 или (–4)^2?
-
Ясно е, че това второто ще стане 16,
положително число.
-
Имаме –4 по –4.
-
Ето как го тълкуваме.
-
Особено ако погледнем
реда на действията
-
и първо работим със степента,
-
това ще се изтълкува като –(4 по 4),
-
което е –16.
-
Значи е много важно
да мислим за това правилно.
-
И трябва да запишеш
това правилно.
-
Ако искаш основата да е –4,
-
сложи скоби около него
и тогава запиши степента.