Return to Video

Co jest nie tak z TED? | Benjamin Bratton | TEDxSanDiego

  • 0:18 - 0:19
    W naszej kulturze
  • 0:19 - 0:22
    rozmawianie o przyszłości to czasem sposób
  • 0:22 - 0:24
    na powiedzenie o teraźniejszości rzeczy,
  • 0:24 - 0:27
    które inaczej brzmiałyby
    ryzykownie lub niestosownie.
  • 0:27 - 0:28
    Ale czy kiedyś zastanawialiście się,
  • 0:28 - 0:31
    czemu tak mało świetlanych
    pomysłów na przyszłość
  • 0:31 - 0:33
    z prelekcji TED ujrzało światło dnia?
  • 0:33 - 0:34
    Coś nie tak z pomysłami?
  • 0:34 - 0:38
    Czy raczej z wyobrażeniem,
    co pomysły mogą zrobić same z siebie?
  • 0:38 - 0:41
    Zajmuję się pisaniem o związku
    między techniką i kulturą,
  • 0:41 - 0:45
    o tym, jak technika pozwala
    łączyć pewne światy
  • 0:45 - 0:49
    i jak z kolei kultura
    kształtuje ewolucję techniki.
  • 0:49 - 0:52
    To tutaj przecinają się
    filozofia i design.
  • 0:52 - 0:56
    Konceptualizację możliwości
    traktuję bardzo poważnie.
  • 0:56 - 0:59
    Dlatego ja i wiele innych osób
  • 0:59 - 1:03
    uważamy, że trzeba przystanąć
    i zadać kilka poważnych pytań
  • 1:03 - 1:06
    na temat intelektualnej wydolności
    takich przedsięwzięć jak TED.
  • 1:07 - 1:10
    Nie będę więc mówił o swojej
    pracy czy nowej książce,
  • 1:10 - 1:12
    jak to ma zwykle miejsce,
  • 1:12 - 1:13
    ale o konferencji TED,
  • 1:13 - 1:16
    czym jest i dlaczego nie działa.
  • 1:16 - 1:19
    Pierwszy powód: zbytnie upraszczanie.
  • 1:19 - 1:21
    I żeby było jasne, nie mam nic przeciwko
  • 1:21 - 1:23
    interesującym osobom,
    które robią błyskotliwe rzeczy
  • 1:23 - 1:27
    i tłumaczą je w sposób
    zrozumiały dla każdego.
  • 1:27 - 1:29
    Ale TED znacznie poza to wykracza.
  • 1:29 - 1:30
    Opowiem wam anegdotę.
  • 1:30 - 1:34
    Byłem ostatnio na prezentacji
    mojego kolegi, astrofizyka,
  • 1:34 - 1:36
    u potencjalnego sponsora.
  • 1:36 - 1:39
    Prezentacja wydała mi się
    klarowna i zajmująca,
  • 1:39 - 1:42
    a jestem profesorem sztuk wizualnych
    tu w San Diego
  • 1:42 - 1:44
    i nie mam zielonego pojęcia o astrofizyce.
  • 1:44 - 1:47
    Ale sponsor powiedział:
    "Wiesz co, dam sobie spokój,
  • 1:47 - 1:49
    nie kręci mnie to.
  • 1:49 - 1:52
    Powinieneś być bardziej
    jak Malcolm Gladwell".
  • 1:52 - 1:55
    To mnie wkurzyło. Jak to?
  • 1:55 - 1:59
    Pomyślcie: naukowiec
    tworzący prawdziwą wiedzę
  • 1:59 - 2:03
    ma naśladować dziennikarza,
    który odgrzewa fałszywe spostrzeżenia!
  • 2:03 - 2:04
    To już nie jest popularyzacja.
  • 2:04 - 2:07
    To jest branie czegoś
    z treścią i wartością
  • 2:07 - 2:10
    i przerabianie tak długo,
    aż da się połknąć bez przeżuwania.
  • 2:10 - 2:13
    To nie jest sposób
    na stawianie czoła strasznym problemom,
  • 2:13 - 2:16
    tylko właśnie jeden z tych
    strasznych problemów.
  • 2:19 - 2:21
    Czym jest TED?
  • 2:21 - 2:25
    TED to może propozycja,
  • 2:25 - 2:28
    że jeśli dostatecznie dużo
    będziemy mówili o przełomowych ideach,
  • 2:28 - 2:30
    to świat w końcu się zmieni.
  • 2:30 - 2:33
    Ale to nieprawda. I to kolejny problem.
  • 2:33 - 2:37
    TED oznacza Technikę,
    Rozrywkę i Design.
  • 2:37 - 2:42
    Ale dla mnie to niezbyt wyszukana
    inforozrywka rodem z mega-kościoła.
  • 2:43 - 2:46
    Główną retoryczną sztuczką
    w każdej prezentacji TED
  • 2:46 - 2:49
    jest połączenie objawienia
    z osobistym świadectwem.
  • 2:49 - 2:53
    Prelegent opowiada historię
    swojego oświecenia i spostrzeżeń,
  • 2:53 - 2:55
    trudu i znoju.
  • 2:55 - 2:58
    Co ma wynieść z tego publiczność?
  • 2:58 - 3:02
    Cudzy pogląd? Chwilowe olśnienie?
  • 3:02 - 3:04
    Wrażenie, że wszystko jakoś się ułoży?
  • 3:04 - 3:06
    Duchowe podniecenie?
  • 3:06 - 3:09
    Przykro mi, ale to za mało,
    żeby stawić czoła problemom,
  • 3:09 - 3:12
    które niby przyszliśmy tu rozwiązać.
  • 3:12 - 3:16
    A te są złożone, trudne i wymagają
    czegoś więcej, niż ładnej prowizorki.
  • 3:16 - 3:20
    Nie pomoże czyjeś
    pełne optymizmu doświadczenie.
  • 3:20 - 3:24
    Ryzyko marnowania czasu najlepszych
    i najmądrzejszych spośród nas
  • 3:24 - 3:26
    oraz czasu publiczności
  • 3:26 - 3:30
    na chwyty jak z reklam informacyjnych
    to za duża cena.
  • 3:30 - 3:33
    I jest to cyniczne.
  • 3:33 - 3:35
    W dodatku zwyczajnie nie działa.
  • 3:35 - 3:38
    Ostatnio TEDGlobal wysłał
    do organizatorów TEDx notatkę,
  • 3:38 - 3:41
    w której kazał unikać zapraszania osób
  • 3:41 - 3:43
    mówiących o rzeczach paranormalnych,
  • 3:43 - 3:48
    o konspiracjach, "kwantowej neuroenergii"
    New Age i tym podobnych zabobonach.
  • 3:49 - 3:52
    Zalecili zapraszać osoby z wyobraźnią,
  • 3:52 - 3:53
    ale zakorzenione w rzeczywistości.
  • 3:53 - 3:56
    TEDGlobal się za to oberwało,
  • 3:56 - 3:59
    więc warto uznać ich gest.
  • 3:59 - 4:02
    "Nie" dla naukowego i medycznego placebo.
  • 4:02 - 4:06
    Ale następstwem naukowego
    i medycznego placebo
  • 4:06 - 4:09
    jest polityczne i innowacyjne placebo,
  • 4:09 - 4:11
    a tutaj TED ma sporo do naprawienia.
  • 4:12 - 4:14
    Szczytem politycznego placebo była chyba
  • 4:14 - 4:17
    prezentacja na TEDxSanDiego
    kilka lat temu.
  • 4:18 - 4:22
    Znacie, jak sądzę, kampanię Kony2012
    z mediów społecznościowych?
  • 4:23 - 4:24
    Co się wydarzyło?
  • 4:25 - 4:27
    Surfer-ewangelik jedzie do Afryki.
  • 4:27 - 4:30
    Kręci banalny film, w którym tłumaczy
    ludobójstwo obsadzie "Glee".
  • 4:30 - 4:31
    (Śmiech)
  • 4:31 - 4:36
    Świat uznaje jego płytkie objawienie
    za graniczące z obłędem.
  • 4:36 - 4:40
    Skomplikowana sytuacja geopolityczna
    Centralnej Afryki pozostaje bez zmian.
  • 4:40 - 4:42
    Kony siedzi tam do tej pory. Koniec.
  • 4:42 - 4:46
    Kiedy inspiracja staje się manipulacją,
  • 4:46 - 4:48
    powoduje też zaciemnienie obrazu.
  • 4:48 - 4:52
    Jeśli nie jesteście cyniczni,
    musicie sceptycznie patrzeć
  • 4:52 - 4:56
    na placebo w polityce,
    tak samo, jak na leki placebo.
  • 4:56 - 4:57
    T-E-D.
  • 4:57 - 5:00
    Po pierwsze, Technika.
  • 5:00 - 5:02
    Podobno nie tylko jest coraz więcej zmian,
  • 5:02 - 5:04
    ale zwiększyło się też ich tempo.
  • 5:04 - 5:06
    Jeśli chodzi o możliwości
    obliczeniowe komputerów
  • 5:06 - 5:09
    w skali planety to rzeczywiście prawda.
  • 5:09 - 5:12
    Co nie jest to bez związku,
  • 5:12 - 5:14
    jednocześnie jesteśmy świadkami
  • 5:14 - 5:15
    spowolnienia kulturalnego.
  • 5:15 - 5:19
    Inwestujemy całą energię
    w futurystyczne techniki informacyjne,
  • 5:19 - 5:22
    włącznie z samochodami,
    którymi potem wracamy do domów
  • 5:22 - 5:25
    skopiowanych z kiczowatej
    XVIII-wiecznej architektury.
  • 5:25 - 5:28
    Oferuje się nam przyszłość,
    w której wszystko można zmienić,
  • 5:28 - 5:30
    o ile wszystko pozostanie takie samo.
  • 5:30 - 5:34
    Będziemy mieli Google Glass,
    ale i nieformalny strój do biura.
  • 5:34 - 5:37
    Taka lękliwość
    nie prowadzi do przyszłości.
  • 5:37 - 5:39
    To niewiarogodny konserwatyzm.
  • 5:39 - 5:41
    Kolejne gigaflopy nic tu nie pomogą,
  • 5:41 - 5:43
    bo jeśli problem
    jest dla systemu endemiczny,
  • 5:43 - 5:45
    to wykładnicze efekty prawa Moora
  • 5:45 - 5:48
    zwiększają tylko istniejące problemy.
  • 5:48 - 5:51
    Mamy dużą moc obliczeniową,
    ale według niewłaściwej krzywej,
  • 5:51 - 5:54
    i nie widzę tu triumfu Rozumu.
  • 5:54 - 5:58
    Spora część mojej pracy dotyczy
    głębokich technokulturowych zmian
  • 5:58 - 6:02
    od post-humanizmu do post-antropocenu.
  • 6:02 - 6:04
    Wersja TED za mocno wierzy w technikę,
  • 6:04 - 6:07
    ale za mało się w nią chce angażować.
  • 6:07 - 6:10
    To placebo technoradykalizmu,
  • 6:10 - 6:13
    zabawa z ryzykiem,
    żeby potwierdzić to, co wygodne.
  • 6:14 - 6:17
    Nasze maszyny mądrzeją, a my głupiejemy.
  • 6:17 - 6:20
    Nie musi zawsze tak być.
    Wszyscy możemy mądrzeć.
  • 6:20 - 6:22
    Kolejny futuryzm jest możliwy.
  • 6:24 - 6:27
    "E" w TED mogłoby oznaczać ekonomię,
  • 6:27 - 6:30
    koncepcję i budowę nowych systemów
  • 6:30 - 6:32
    wyceny i wymiany rozliczania
  • 6:32 - 6:34
    czynników zewnętrznych transakcji,
  • 6:34 - 6:37
    funduszy na skoordynowane planowanie.
  • 6:37 - 6:39
    Państwa i rynki lub państwa kontra rynki,
  • 6:39 - 6:42
    to niewystarczające modele,
  • 6:42 - 6:44
    nasze myślenie utknęło
    w czasach Zimnej Wojny.
  • 6:44 - 6:46
    Co gorsza o ekonomii
    mówi się jak o metafizyce,
  • 6:46 - 6:48
    jakby każdy istniejący system
  • 6:48 - 6:51
    był po prostu złym przykładem ideału.
  • 6:51 - 6:54
    Komunizm w teorii był egalitarną utopią.
  • 6:54 - 6:57
    W praktyce oznaczał
    ekologiczną katastrofę,
  • 6:57 - 6:59
    szpiegujące państwo,
  • 6:59 - 7:01
    marne samochody, gułagi.
  • 7:01 - 7:06
    Kapitalizm w teorii to rakiety,
  • 7:06 - 7:07
    nanomedycyna
  • 7:07 - 7:09
    i Bono ratujący Afrykę.
  • 7:09 - 7:10
    (Śmiech)
  • 7:10 - 7:12
    W praktyce kapitalizm
    to praca w Walmarcie,
  • 7:12 - 7:13
    McPałace,
  • 7:13 - 7:14
    ludzie mieszkający
  • 7:14 - 7:16
    w kanałach ściekowych pod Las Vegas
  • 7:16 - 7:18
    i Ryan Seacrest.
  • 7:18 - 7:20
    Plus ekologiczna katastrofa,
  • 7:20 - 7:21
    szpiegujące państwo,
  • 7:21 - 7:23
    słaby transport publiczny
  • 7:23 - 7:25
    i komercyjne więzienia.
  • 7:26 - 7:28
    Jednak alternatywa to wybór między tym,
  • 7:28 - 7:31
    co mamy, plus ciut więcej Hayka,
  • 7:31 - 7:33
    a tym, co mamy, plus ciut więcej Keynesa.
  • 7:33 - 7:35
    Dlaczego?
  • 7:35 - 7:38
    Ostatnie stulecia były
    czasem ogromnego postępu
  • 7:38 - 7:40
    w poprawie jakości życia.
  • 7:40 - 7:42
    Paradoks polega na tym, że obecny system
  • 7:42 - 7:43
    jakkolwiek go nazwiecie,
  • 7:43 - 7:46
    na krótką metę pozwala
    na rozwój nowych technik,
  • 7:46 - 7:50
    lecz na dłuższą nie daje
    im się w pełni rozwinąć.
  • 7:50 - 7:53
    Warunkiem koniecznym byłby
    nowy model ekonomiczny.
  • 7:54 - 7:56
    "D" jak design.
  • 7:56 - 7:59
    Może nasi designerzy,
    zamiast tworzyć prototypy
  • 7:59 - 8:02
    "środków zmiany na lepsze"
    bezustannie i od nowa
  • 8:02 - 8:06
    i zastanawiać się, czemu nikt ich
    nie stosuje na większą skalę,
  • 8:06 - 8:09
    powinni zrozumieć, że design
    nie jest żadnym magicznym środkiem.
  • 8:09 - 8:12
    Jest bardzo ważny, ale z innych względów.
  • 8:12 - 8:16
    Ekscytowanie się designem jest łatwe,
    bo, tak jak mówienie o przyszłości,
  • 8:16 - 8:21
    jest uprzejmiejsze niż praca
    nad właściwymi problemami.
  • 8:21 - 8:24
    Czyli telefonami, dronami i genomami.
  • 8:24 - 8:27
    Tym własnie zajmujemy się
    w San Diego i La Jolla.
  • 8:27 - 8:31
    Te techniki, poza wspaniałymi zaletami,
  • 8:31 - 8:34
    pozwalają też NSA na szpiegowanie,
  • 8:34 - 8:36
    latającym robotom na zabijanie ludzi,
  • 8:36 - 8:39
    i na hurtową prywatyzację
    biologicznego życia.
  • 8:39 - 8:42
    Także tym się zajmujemy.
  • 8:42 - 8:44
    Jak widać, potencjał tych technik
  • 8:44 - 8:48
    jest wspaniały i przerażający zarazem
  • 8:48 - 8:50
    i żeby poprowadzić go w przyszłość,
  • 8:50 - 8:54
    design jako "innowacja"
    sam w sobie nie wystarczy.
  • 8:54 - 8:58
    Trzeba traktować design jak szczepionkę,
  • 8:58 - 9:03
    aktywne zapobieganie niektórym
    niepożądanym "innowacjom".
  • 9:06 - 9:11
    Nie mam magicznych wniosków,
    z którymi mógłbym was zostawić.
  • 9:11 - 9:12
    O to właściwie chodziło.
  • 9:12 - 9:13
    (Śmiech)
  • 9:13 - 9:15
    Zaryzykowałbym stwierdzenie,
  • 9:15 - 9:18
    że gdyby nasz gatunek umiał
    rozwiązać najpoważniejsze problemy,
  • 9:18 - 9:21
    sporo z nas na sali nie miałoby pracy
  • 9:21 - 9:23
    albo siedziałoby w więzieniu.
  • 9:23 - 9:27
    Nie brakuje nam
    ważnych tematów do dyskusji.
  • 9:27 - 9:29
    Musimy dogłębnie omówić różnice między
  • 9:29 - 9:32
    cyfrowym kosmopolityzmem
    i chmurowym feudalizmem.
  • 9:32 - 9:35
    Ukłonem w stronę homoseksualizmu
    w historii nauk komputerowych
  • 9:35 - 9:38
    byłoby święto państwowe
    w dniu urodzin Alana Turinga.
  • 9:38 - 9:40
    Marzą mi się nowe mapy świata,
  • 9:40 - 9:43
    które nie opierają się
    na osadniczym kolonializmie,
  • 9:43 - 9:44
    dziedzictwie genomów
  • 9:44 - 9:46
    i mitach z epoki brązu,
  • 9:46 - 9:48
    lecz na czymś z większym potencjałem.
  • 9:48 - 9:51
    TED nie jest dzisiaj czymś takim.
  • 9:51 - 9:53
    Nasze problemy to nie puzzle do ułożenia.
  • 9:53 - 9:54
    Taka metafora sugeruje,
  • 9:54 - 9:57
    że wszystkie potrzebne elementy
    są już na stole,
  • 9:57 - 9:59
    wystarczy je poukładać i przeprogramować.
  • 9:59 - 10:00
    A to nieprawda.
  • 10:00 - 10:02
    "Innowacja" rozumiana jako "puzzle",
  • 10:02 - 10:05
    czyli układanie kawałków
    i dodawanie mocy procesowej,
  • 10:05 - 10:09
    to nie jakiś Wielki Pomysł,
    który naprawi zepsuty status quo,
  • 10:09 - 10:12
    bo to własnie jest ten zepsuty status quo.
  • 10:13 - 10:16
    Jeden z prelegentów TED
    tak mówił o swojej pracy:
  • 10:16 - 10:20
    "Teraz, kiedy nie ma już barier,
    jedyną barierą jest nasza wyobraźnia".
  • 10:20 - 10:21
    Błąd.
  • 10:21 - 10:24
    Jeśli naprawdę chcemy zmian,
    musimy przerobić trudny materiał:
  • 10:24 - 10:29
    historię, ekonomię, filozofię,
    sztukę, niejasności i przeciwności.
  • 10:29 - 10:32
    Ponieważ skupianie się wyłącznie
    na technice czy innowacji
  • 10:32 - 10:35
    właśnie zapobiega transformacji.
  • 10:35 - 10:38
    Musimy podnieść poziom
    ogólnego zrozumienia
  • 10:38 - 10:40
    do poziomu złożoności systemów,
  • 10:40 - 10:44
    w których tkwimy i które tkwią w nas.
  • 10:44 - 10:46
    Nie chodzi o "inspirowanie
    osobistymi wynurzeniami",
  • 10:46 - 10:48
    tylko o ciężką, trudną pracę
  • 10:48 - 10:53
    nad demistyfikacją i rekonceptualizacją.
  • 10:53 - 10:56
    Więcej Kopernika, mniej Tony'ego Robbinsa.
  • 10:56 - 10:59
    Na poziomie społeczeństwa działa to tak,
  • 10:59 - 11:01
    że inwestowanie w rzeczy,
  • 11:01 - 11:03
    które nas bawią, ale nie skutkują,
  • 11:03 - 11:07
    i nieinwestowanie w to, co nas nie bawi,
  • 11:07 - 11:08
    ale rozwiązuje problemy,
  • 11:08 - 11:10
    spowoduje, że na dłuższą metę
  • 11:10 - 11:12
    będzie coraz trudniej o dobre samopoczucie
  • 11:12 - 11:14
    wobec nierozwiązanych problemów.
  • 11:14 - 11:16
    W tym przypadku placebo
    nie tylko jest nieefektywne,
  • 11:16 - 11:18
    ale wręcz szkodliwe.
  • 11:18 - 11:22
    Odbiera zainteresowanie,
    energię i wściekłość
  • 11:22 - 11:26
    i zamienia je w czarną dziurę udawania.
  • 11:27 - 11:31
    "Zachowaj spokój i wprowadzaj innowacje"
    - czy to prawdziwy przekaz TED?
  • 11:32 - 11:35
    Nie wydaje mi się inspirujący,
    tylko cyniczny.
  • 11:35 - 11:39
    W USA prawica ma własne kanały medialne
  • 11:39 - 11:42
    promujące ich wąską wizję rzeczywistości.
  • 11:42 - 11:44
    Inne orientacje polityczne mają TED.
  • 11:45 - 11:47
    Dziękuję za wasz czas.
  • 11:47 - 11:49
    (Brawa)
Title:
Co jest nie tak z TED? | Benjamin Bratton | TEDxSanDiego
Description:

Benjamin Bratton, profesor nadzwyczajny Sztuk Wizualnych na UCSD, dyrektor Center for Design and Geopoltics w CALIT2, pyta: dlaczego świetlana przyszłość, obiecywana przez prelegentów TED, nie staje się rzeczywistością? Profesor atakuje intelektualną wartość prelekcji na TED, nazywając je polityką placebo, inforozrywką dla klasy średniej rodem z mego-kościoła i odpowiednikiem mediów prawicowych. Czy TED faktycznie błędnie prezentuje problemy jako puzzle, które wystarczy poukładać?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:51
  • Finished review
    Poskracałam, naprawiłam łamanie i synchron.
    I lost it - wkurzyłem się. Lost w sensie lose control, lose your cool
    exponential to w tym konteście "wykładniczy" 5:42

Polish subtitles

Revisions