Return to Video

Велике граматичне розходження: оксфордська кома - TED-Ed

  • 0:08 - 0:10
    Уявіть, що ви допомагаєте другу з вечіркою,
  • 0:10 - 0:11
    і він пише вам повідомлення,
  • 0:11 - 0:14
    в якому просить "Приведи Боба, діджея і клоуна".
  • 0:14 - 0:15
    Для вас це дивина.
  • 0:15 - 0:18
    Ви й гадки не мали, як багато всього вміє Боб.
  • 0:18 - 0:19
    Однак, у призначений день
  • 0:19 - 0:21
    виявляється, що він не має стількох талантів,
  • 0:21 - 0:25
    натомість, потрібно було привести трьох різних людей.
  • 0:25 - 0:27
    Сидячи з Бобом на тихій вечірці без клоуна,
  • 0:27 - 0:30
    ви усвідомлюєте, що непорозуміння можна було уникнути,
  • 0:30 - 0:34
    якби після слова "діджей" стояла кома.
  • 0:34 - 0:36
    Ця кома,
  • 0:36 - 0:38
    що стоїть остання в переліку
  • 0:38 - 0:41
    перед сполучником і, або
  • 0:41 - 0:43
    має назву серійна кома,
  • 0:43 - 0:45
    або оксфордська кома.
  • 0:45 - 0:47
    Вона давно непокоїть знавців граматики,
  • 0:47 - 0:49
    оскільки навіть найголовніші мовні інституції
  • 0:49 - 0:52
    не можуть дійти згоди, ставити її чи ні.
  • 0:52 - 0:53
    Кумедно, але оксфордська кома
  • 0:53 - 0:55
    більш поширена в Сполучених Штатах.
  • 0:55 - 0:56
    Тут вживати кому рекомендують
  • 0:56 - 0:58
    Американська асоціація сучасної мови, Чиказький посібник зі стилю,
  • 0:58 - 1:00
    та Урядова друкарня Сполучених Штатів,
  • 1:00 - 1:03
    крім посібнику зі стилю Ассошіейтед прес.
  • 1:03 - 1:05
    У Великобританії та інших англомовних країнах
  • 1:05 - 1:07
    посібники зі стилю здебільшого не радять ставити цю кому,
  • 1:07 - 1:09
    окрім Видавництва Оксфордського університету,
  • 1:09 - 1:11
    на честь якого названо кому.
  • 1:11 - 1:14
    Чому ж серійну кому не ставлять?
  • 1:14 - 1:15
    По-перше, тому що
  • 1:15 - 1:17
    сполучника зазвичай достатньо,
  • 1:17 - 1:19
    щоб розділити компоненти переліку.
  • 1:19 - 1:20
    А коли цього замало,
  • 1:20 - 1:21
    як у вашому невдалому списку запрошених,
  • 1:21 - 1:25
    треба поміняти місцями компоненти переліку.
  • 1:25 - 1:27
    Журналісти також уникають коми,
  • 1:27 - 1:28
    адже вона займає дорогоцінне місце
  • 1:28 - 1:30
    і на вигляд обтяжує текст.
  • 1:30 - 1:33
    Іноді й наявність коми призводить до непорозуміння.
  • 1:33 - 1:34
    До прикладу,
  • 1:34 - 1:36
    якщо ваш друг просив про Боба,
  • 1:36 - 1:37
    діджея і цуценя,
  • 1:37 - 1:39
    ви, напевно, подумаєте,
  • 1:39 - 1:40
    що згадано трьох істот.
  • 1:40 - 1:41
    Цуценята кумедні,
  • 1:41 - 1:43
    та вони не здатні бути діджеями.
  • 1:43 - 1:44
    А якби серійна кома стояла,
  • 1:44 - 1:45
    ви б подумали,
  • 1:45 - 1:46
    що Боб і є діджеєм,
  • 1:46 - 1:48
    тож вам потрібен тільки він і цуценя.
  • 1:48 - 1:50
    Дискусія навколо оксфордської коми
  • 1:50 - 1:53
    збурила за весь час стільки ідей,
  • 1:53 - 1:56
    що, зрештою, було досягнуто компромісу.
  • 1:56 - 1:58
    Домовились, що використання коми
  • 1:58 - 1:59
    є факультативним:
  • 1:59 - 2:00
    ставити її там, де вона допоможе
  • 2:00 - 2:02
    уникнути двозначності.
  • 2:02 - 2:04
    Єдине, що
  • 2:04 - 2:06
    треба дотримуватись одного принципу
  • 2:06 - 2:07
    використання оксфордської коми
  • 2:07 - 2:09
    послідовно протягом одного тексту.
  • 2:09 - 2:11
    Згідно з цим, не можна ставити кому
  • 2:11 - 2:13
    тільки там, де потрібно.
  • 2:13 - 2:14
    Та й сама ідея
  • 2:14 - 2:16
    факультативного граматичного правила
  • 2:16 - 2:17
    є трохи дивною.
  • 2:17 - 2:19
    Уявімо тепер, що ви не наплутали з організацією вечірки,
  • 2:19 - 2:22
    і наступного дня читаєте, що "всі повеселилися
  • 2:22 - 2:24
    ніндзі, пірати, вікінги, старі й малі".
  • 2:24 - 2:27
    Якщо оксфордська кома є нормою в цих повідомленнях,
  • 2:27 - 2:28
    то тут ви бачите, що її нема.
  • 2:28 - 2:30
    Це означає, що серед згаданих гостей
  • 2:30 - 2:33
    були старі й малі, вбрані однаково.
  • 2:33 - 2:34
    Та, зважаючи на непевну ситуацію з комою,
  • 2:34 - 2:35
    ви завжди будете гадати,
  • 2:35 - 2:36
    а чи не означало це,
  • 2:36 - 2:39
    що там були і звичайні надокучливі діти та старі люди
  • 2:39 - 2:40
    без особливих костюмів.
  • 2:40 - 2:44
    Залежно від випадку, серійна кома допомагає або заважає,
  • 2:44 - 2:45
    та ваше ставлення до неї,
  • 2:45 - 2:46
    як і до інших вибіркових речей,
  • 2:46 - 2:47
    великою мірою залежить
  • 2:47 - 2:51
    від того, хто впливав на формування вашого стилю.
  • 2:51 - 2:53
    Ваші шкільні вчителі віддавали їй перевагу?
  • 2:53 - 2:54
    Ймовірно, і ви її досі використовуєте.
  • 2:54 - 2:56
    Ваш перший редактор ненавидів її?
  • 2:56 - 2:57
    Певно і ви теж.
  • 2:57 - 2:59
    Втім, може, це трохи нерозумно -
  • 2:59 - 3:01
    так доскіпуватись до малої карлючки
  • 3:01 - 3:02
    у тексті.
  • 3:02 - 3:03
    Зрештою,
  • 3:03 - 3:05
    існують і серйозніші проблеми,
  • 3:05 - 3:06
    які треба розв'язати.
  • 3:06 - 3:08
    Проте іноді й дрібниці відіграють велику роль.
Title:
Велике граматичне розходження: оксфордська кома - TED-Ed
Description:

Дивіться повний урок: http://ed.ted.com/lessons/grammar-s-great-divide-the-oxford-comma-ted-ed

Якщо ти бачиш в списку запрошених "Боб, діджей і клоун", на твою думку, скільки людей має прийти, троє чи лише один? Це залежить від того, ти за чи проти оксфордської коми, напевно найбільш суперечливого розділового знака усіх часів. В яких випадках її ставлять? Її використання є вибірковим чи існує загальне правило? TED-Ed розглядає обидва боки цієї пунктуаційної проблеми.

Урок створено TED-Ed, анімацію - Zedem Media.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:26

Ukrainian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.