Return to Video

William Noel odkrywa zaginiony kodeks Archimedesa

  • 0:00 - 0:03
    Wielkie teksty świata antycznego
  • 0:03 - 0:06
    nie przetrwały do naszych czasów
    w swojej oryginalnej postaci.
  • 0:06 - 0:10
    Przetrwały dzięki średniowiecznym skrybom,
  • 0:10 - 0:12
    którzy nieustannie je przepisywali.
  • 0:12 - 0:14
    Tak też było z Archimedesem,
  • 0:14 - 0:16
    wielkim greckim matematykiem.
  • 0:16 - 0:19
    Wszystko, co o nim wiemy,
  • 0:19 - 0:22
    opiera się na trzech księgach,
  • 0:22 - 0:24
    znanych jako A, B i C.
  • 0:24 - 0:29
    Księgę A zgubił włoski humanista w 1564 roku.
  • 0:29 - 0:31
    Księga B ostatnio znajdowała się archiwum papieskim,
  • 0:31 - 0:37
    160 km na północ od Rzymu, w Viterbo w 1311 roku.
  • 0:37 - 0:42
    Kodeks C odkryto w 1906 roku.
  • 0:42 - 0:44
    Znalazł się na moim biurku w Baltimore
  • 0:44 - 0:48
    19 stycznia 1999 roku.
  • 0:48 - 0:51
    Oto Kodeks C.
  • 0:51 - 0:56
    Jest on właściwie schowany w tej księdze.
  • 0:56 - 0:57
    Niczym ukryty skarb.
  • 0:57 - 1:00
    Tak naprawdę, jest to modlitewnik.
  • 1:00 - 1:03
    Ukończony przez Johannesa Myronesa
  • 1:03 - 1:06
    14 kwietnia 1229 roku.
  • 1:06 - 1:09
    Do jego wykonania użył pergaminu.
  • 1:09 - 1:11
    Jednak nie był to nowy pergamin,
  • 1:11 - 1:14
    ale zaczerpnięty z wcześniejszych rękopisów,
  • 1:14 - 1:16
    których było w sumie siedem.
  • 1:16 - 1:20
    Jednym z nich był Kodeks C Archimedesa.
  • 1:20 - 1:25
    Myrones rozdzielił te siedem rękopisów
  • 1:25 - 1:28
    i usunął z nich tekst.
  • 1:28 - 1:31
    Następnie podzielił karty na pół,
  • 1:31 - 1:33
    pomieszał,
  • 1:33 - 1:35
    obrócił o 90 stopni
  • 1:35 - 1:37
    i zapisał na nich modlitwy.
  • 1:37 - 1:39
    Te siedem rękopisów
  • 1:39 - 1:43
    zaginęło na 700 lat w tym modlitewniku.
  • 1:43 - 1:46
    Modlitewnik został odkryty
  • 1:46 - 1:49
    przez Johana Ludviga Heiberga w 1906 roku.
  • 1:49 - 1:51
    Z pomocą szkła powiększającego
  • 1:51 - 1:53
    przepisał tyle tekstu, ile mógł.
  • 1:53 - 1:57
    W manuskrypcie odnalazł dwa,
  • 1:57 - 1:58
    całkiem unikalne fragmenty.
  • 1:58 - 2:00
    Nie było ich w księdze A ani B.
  • 2:00 - 2:02
    To nieznane teksty Archimedesa,
  • 2:02 - 2:05
    znane jako "Metoda" i "Stomachion".
  • 2:05 - 2:07
    Rękopis zyskał światową sławę.
  • 2:07 - 2:09
    Możecie się domyślić,
  • 2:09 - 2:12
    że księga jest w złym stanie.
  • 2:12 - 2:15
    Obecnie, w XX w., jest w jeszcze gorszym,
  • 2:15 - 2:17
    niż kiedy odkrył ją Heiberg.
  • 2:17 - 2:18
    Malowano na niej fałszerstwa,
  • 2:18 - 2:22
    zaatakowała ją pleśń.
  • 2:22 - 2:25
    Jest jak definicja spisania na straty.
  • 2:25 - 2:27
    Taki rodzaj księgi
  • 2:27 - 2:30
    powinien należeć do stosownej instytucji.
  • 2:30 - 2:32
    Lecz tak nie jest.
  • 2:32 - 2:37
    Została zakupiona przez osobę prywatną w 1998 roku.
  • 2:37 - 2:38
    Po co ktoś ją kupił?
  • 2:38 - 2:42
    Bo chciał zabezpieczyć coś kruchego.
  • 2:42 - 2:45
    Chciał rozpowszechnić coś unikalnego.
  • 2:45 - 2:50
    Chciał coś drogiego uczynić darmowym.
  • 2:50 - 2:53
    Ponieważ takie były jego zasady.
  • 2:53 - 2:57
    Choć niewiele osób zrozumie
    starożytną grekę dzieła Archimedesa,
  • 2:57 - 3:00
    wszyscy powinni mieć do niej dostęp.
  • 3:00 - 3:03
    Zgromadził więc grupę "przyjaciół Archimedesa"
  • 3:03 - 3:06
    i obiecał zapłacić im za pracę.
  • 3:06 - 3:07
    Może się wydawać,
  • 3:07 - 3:11
    że było to kosztowne przedsięwzięcie,
  • 3:11 - 3:13
    tych ludzi nie przyciągnęły pieniądze,
  • 3:13 - 3:15
    ale sam Archimedes.
  • 3:15 - 3:16
    Byli to bardzo różni ludzie.
  • 3:16 - 3:19
    Fizycy cząstek elementarnych,
  • 3:19 - 3:20
    filologowie klasyczni,
  • 3:20 - 3:22
    konserwatorzy książek,
  • 3:22 - 3:25
    eksperci od starożytnej matematyki,
  • 3:25 - 3:27
    zarządzania danych,
  • 3:27 - 3:30
    programowania i obrazowania naukowego.
  • 3:30 - 3:33
    Połączyli siły by pracować nad tym rękopisem.
  • 3:33 - 3:37
    Pierwszą kwestią była konserwacja.
  • 3:37 - 3:39
    Oto z czym mieliśmy do czynienia.
  • 3:39 - 3:42
    Na grzbiecie książki był klej.
  • 3:42 - 3:44
    Przyjrzyjcie się fotografii,
  • 3:44 - 3:46
    dolna część jest brązowawa.
  • 3:46 - 3:47
    To jest klej skórny.
  • 3:47 - 3:49
    Konserwator
  • 3:49 - 3:51
    usunie taki klej z łatwością.
  • 3:51 - 3:54
    Górna część to Elmer, klej do drewna.
  • 3:54 - 3:56
    Emulsja poliwinylowego octanu,
  • 3:56 - 3:59
    która po wyschnięciu nie rozpuszcza się w wodzie.
  • 3:59 - 4:02
    Jest dużo twardsza niż pergamin.
  • 4:02 - 4:05
    Zanim można było zając się tekstem,
  • 4:05 - 4:07
    należało rozdzielić strony książki.
  • 4:07 - 4:10
    Zajęło to cztery lata.
  • 4:10 - 4:13
    Rzadko zdarza się tyle akcji.
  • 4:13 - 4:16
    (Śmiech)
  • 4:16 - 4:20
    Następnie, należało usunąć wosk.
  • 4:20 - 4:22
    Korzystano z niego
  • 4:22 - 4:24
    w liturgii kościoła ortodoksyjnego,
  • 4:24 - 4:25
    gdzie używa się wosku świecowego.
  • 4:25 - 4:27
    Wosk świecowy był brudny,
  • 4:27 - 4:29
    uniemożliwiał wykonanie obrazowania.
  • 4:29 - 4:32
    Ostrożnie musieliśmy zdrapać cały wosk.
  • 4:32 - 4:34
    Trudno jest dokładnie określić,
  • 4:34 - 4:37
    w jakim stanie jest ta księga,
  • 4:37 - 4:39
    ale często odpadały małe kawałki.
  • 4:39 - 4:42
    Zwykle nie jest to nic wielkiego,
  • 4:42 - 4:45
    ale te skrawki mogły zawierać unikalny tekst.
  • 4:45 - 4:47
    Udało nam się umieścić
  • 4:47 - 4:52
    te kawałeczki we właściwych miejscach.
  • 4:52 - 4:55
    Następnie zaczęliśmy obrazowanie.
  • 4:55 - 4:57
    Sfotografowaliśmy go
  • 4:57 - 4:59
    na 14 różnych zakresach fal.
  • 4:59 - 5:03
    W każdym z zakresów fal
  • 5:03 - 5:04
    można dostrzec inne rzeczy.
  • 5:04 - 5:06
    Tu mamy zdjęcie strony
  • 5:06 - 5:08
    zobrazowanej na 14 zakresach fal.
  • 5:08 - 5:10
    Żaden jednak nie był właściwy.
  • 5:10 - 5:15
    Zdecydowaliśmy się je połączyć.
  • 5:15 - 5:18
    Umieściliśmy dwa na pustym ekranie.
  • 5:18 - 5:21
    To dwa zdjęcia rękopisu Archimedesa.
  • 5:21 - 5:23
    Zdjęcie po lewej
  • 5:23 - 5:24
    to zdjęcie w podczerwieni.
  • 5:24 - 5:26
    A po prawej w ultrafiolecie.
  • 5:26 - 5:27
    W tym po prawej,
  • 5:27 - 5:29
    można dostrzec pismo Archimedesa.
  • 5:29 - 5:32
    Jeśli połączymy oba te zdjęcia,
  • 5:32 - 5:35
    pergamin na obu jest jasny,
  • 5:35 - 5:37
    i pozostaje jasny.
  • 5:37 - 5:40
    Modlitewnik na obu jest ciemny,
  • 5:40 - 5:42
    i pozostaje ciemny.
  • 5:42 - 5:45
    Tekst Archimedesa jest ciemny na jednym,
    a jasny na drugim.
  • 5:45 - 5:48
    Pojawi się jako ciemny i czerwony,
  • 5:48 - 5:50
    dzięki czemu można go przeczytać.
  • 5:50 - 5:53
    Oto jak to wygląda.
  • 5:53 - 5:56
    To zdjęcia przed i po,
  • 5:56 - 5:59
    ale tych zdjęć nie czyta się w ten sposób.
  • 5:59 - 6:02
    Powiększa się wiele razy,
  • 6:02 - 6:05
    przybliża...
  • 6:05 - 6:07
    Teraz można czytać.
  • 6:07 - 6:14
    (Brawa)
  • 6:14 - 6:17
    Po przetworzeniu tych samych zdjęć na inny sposób,
  • 6:17 - 6:20
    można wyeliminować tekst modlitewnika.
  • 6:20 - 6:21
    To bardzo istotne,
  • 6:21 - 6:24
    ponieważ wykresy w rękopisie,
  • 6:24 - 6:26
    to unikalne źródło tych,
  • 6:26 - 6:29
    które Archimedes rysował na piasku w IV w. p.n.e.
  • 6:29 - 6:32
    Proszę bardzo, mogę je pokazać.
  • 6:32 - 6:34
    Ten sposób obrazowania,
  • 6:34 - 6:37
    w podczerwieni, ultrafiolecie, w świetle niewidzialnym
  • 6:37 - 6:40
    nie przedrze się przez wszystko.
  • 6:40 - 6:42
    Jak zajrzeć pod złote fałszerstwa?
  • 6:42 - 6:44
    Zdecydowaliśmy się zobrazować rękopis
  • 6:44 - 6:48
    z pomocą fluorescencyjnych promieni Rentgena.
  • 6:48 - 6:51
    Rentgen widać na wykresie po lewej,
  • 6:51 - 6:55
    eliminuje to elektron z zewnętrznej powłoki atomu.
  • 6:55 - 6:57
    Ten elektron znika,
  • 6:57 - 7:00
    natomiast elektron z kolejnej powłoki,
  • 7:00 - 7:03
    wskakuje na jego miejsce.
  • 7:03 - 7:04
    Powoduje to
  • 7:04 - 7:07
    promieniowanie elektromagnetyczne,
  • 7:07 - 7:08
    promienie Rentgena.
  • 7:08 - 7:11
    Jest to Rentgen swoisty dla atomu,
  • 7:11 - 7:13
    na który pada.
  • 7:13 - 7:15
    A my chcieliśmy zobaczyć
  • 7:15 - 7:17
    żelazo.
  • 7:17 - 7:19
    Bo tusz był nakładany żelazem.
  • 7:19 - 7:20
    Wykrywając źródło tych promieni
  • 7:20 - 7:23
    Rentgena można by znaleźć całe żelazo
  • 7:23 - 7:25
    na danej stronie i, teoretycznie,
  • 7:25 - 7:28
    zobaczyć dzięki temu obraz.
  • 7:28 - 7:32
    Potrzeba do tego bardzo silnego źródła światła.
  • 7:32 - 7:35
    Udaliśmy się do laboratorium
    promieniowania synchrotronowego
  • 7:35 - 7:37
    w Kalifornii,
  • 7:37 - 7:38
    czyli akceleratora cząstek.
  • 7:38 - 7:40
    Elektrony krążą w jedną stronę,
  • 7:40 - 7:42
    a protony w drugą.
  • 7:42 - 7:43
    Spotykają się w środku,
  • 7:43 - 7:46
    tworząc cząsteczki subatomowe,
  • 7:46 - 7:48
    jak kwark powabny czy lepton tau.
  • 7:48 - 7:51
    Nie zamierzaliśmy wsadzać rękopisu w promień.
  • 7:51 - 7:54
    Kiedy elektrony poruszają się z prędkością światła,
  • 7:54 - 7:56
    emitują promienie Rentgena.
  • 7:56 - 7:58
    To najpotężniejsze źródło światła w układzie słonecznym.
  • 7:58 - 8:00
    Promieniowanie synchrotronowe.
  • 8:00 - 8:02
    Używa się go
  • 8:02 - 8:04
    do obserwacji białek i tym podobnych.
  • 8:04 - 8:08
    Lecz my chcieliśmy zobaczyć atomy żelaza,
  • 8:08 - 8:11
    by móc przeczytać stronę przed i po.
  • 8:11 - 8:13
    Okazało się, że to możliwe.
  • 8:13 - 8:16
    Każda strona zajęła 17 minut.
  • 8:16 - 8:19
    Co odkryliśmy?
  • 8:19 - 8:21
    Jeden z unikalnych tekstów Archimedesa
  • 8:21 - 8:23
    to "Stomachion".
  • 8:23 - 8:25
    Nie było go w Kodeksie A ani B.
  • 8:25 - 8:28
    Wiedzieliśmy, że zawierał ten kwadrat.
  • 8:28 - 8:30
    To kwadrat magiczny,
  • 8:30 - 8:32
    podzielony na 14 części.
  • 8:32 - 8:34
    Nikt nie wiedział,
    po co było Archimedesowi te 14 części.
  • 8:34 - 8:37
    Teraz wydaje się, że wiemy.
  • 8:37 - 8:38
    Zastanawiał się,
  • 8:38 - 8:41
    na ile sposobów można z tych kawałków,
  • 8:41 - 8:43
    ułożyć magiczny kwadrat.
  • 8:43 - 8:47
    Spróbuje ktoś zgadnąć?
  • 8:47 - 8:52
    17.152 podzielone na 536 grup.
  • 8:52 - 8:54
    Co najważniejsze,
  • 8:54 - 8:58
    to są najwcześniejsze badania nad kombinatoryką.
  • 8:58 - 9:02
    Kombinatoryka to bardzo interesująca
    dziedzina matematyki.
  • 9:02 - 9:05
    Zdumiewające jest to,
  • 9:05 - 9:07
    że wśród innych rękopisów,
  • 9:07 - 9:09
    których twórca palimpsestu
  • 9:09 - 9:11
    użył do sporządzenia księgi
  • 9:11 - 9:14
    znajdował się rękopis z tekstem Hyperejdesa.
  • 9:14 - 9:19
    Hyperejdes był ateńskim oratorem z 4 w.p.n.e.
  • 9:19 - 9:21
    współczesnym Demostenesowi.
  • 9:21 - 9:26
    W 338 r. p.n.e. wraz z Demostenesem
  • 9:26 - 9:27
    zdecydowali się oni przeciwstawić
  • 9:27 - 9:29
    wojskom Filipa Macedońskiego.
  • 9:29 - 9:33
    Wojska Aten i Teb walczyły z armią Filipa Macedońskiego.
  • 9:33 - 9:34
    Nie był to dobry pomysł,
  • 9:34 - 9:38
    bo synem Filipa był Aleksander Wielki
  • 9:38 - 9:40
    i przegrali bitwę pod Cheroneą.
  • 9:40 - 9:43
    Aleksander Wielki zaczął podbijać świat,
  • 9:43 - 9:45
    a Hyperejdesowi wytoczono proces o zdradę.
  • 9:45 - 9:49
    Oto wspaniała przemowa,
  • 9:49 - 9:50
    którą wygłosił podczas procesu:
  • 9:50 - 9:52
    "Najlepiej jest zwyciężyć.
  • 9:52 - 9:54
    Lecz jeśli się nie da,
  • 9:54 - 9:56
    należy walczyć w szlachetnej sprawie,
  • 9:56 - 9:58
    wtedy będziemy zapamiętani.
  • 9:58 - 9:59
    Weźmy Spartan.
  • 9:59 - 10:01
    Wygrali niezliczone bitwy,
  • 10:01 - 10:03
    lecz nikt ich nie pamięta,
  • 10:03 - 10:05
    bo walczyli dla własnych korzyści.
  • 10:05 - 10:09
    Jedyną, którą wszyscy pamiętają,
  • 10:09 - 10:10
    to bitwa pod Termopilami,
  • 10:10 - 10:12
    gdzie zostali zdziesiątkowani,
  • 10:12 - 10:14
    ale walczyli o wolność Grecji".
  • 10:14 - 10:17
    Mowa była tak wspaniała,
  • 10:17 - 10:20
    że ateński sąd uwolnił Hyperejdesa.
  • 10:20 - 10:22
    Żył kolejne 10 lat,
  • 10:22 - 10:25
    po czym dopadli go Macedończycy.
  • 10:25 - 10:28
    By z niego zadrwić, odcięli mu język
  • 10:28 - 10:31
    i nie wiadomo co zrobili z ciałem.
  • 10:31 - 10:34
    Także jest to odkrycie głosu z antyku,
  • 10:34 - 10:36
    mówi on do nas, nie z grobu,
  • 10:36 - 10:38
    bo jego grób nie istnieje,
  • 10:38 - 10:40
    lecz z ateńskich sądów.
  • 10:40 - 10:41
    Powinienem dodać,
  • 10:41 - 10:44
    że zwykle w wyczyszczonych,
  • 10:44 - 10:46
    średniowiecznych rękopisach,
  • 10:46 - 10:47
    nie znajduje się unikalnych tekstów.
  • 10:47 - 10:51
    Dwa w jednym rękopisie to naprawdę coś.
  • 10:51 - 10:54
    A trzy to już całkiem dziwne.
  • 10:54 - 10:55
    I znaleźliśmy trzy.
  • 10:55 - 10:57
    "Kategorie" Arystotelesa,
  • 10:57 - 10:59
    to jeden z fundamentalnych tekstów zachodniej filozofii.
  • 10:59 - 11:04
    Odnaleźliśmy do nich komentarz z III w.n.e.
  • 11:04 - 11:07
    autorstwa Galena lub Porfirego.
  • 11:07 - 11:09
    Wszystkie zebrane dane,
  • 11:09 - 11:11
    zdjęcia, transkrypty
  • 11:11 - 11:14
    i całą resztę opublikowaliśmy w internecie,
  • 11:14 - 11:17
    na licencji Creative Commons,
    by każdy mógł z nich korzystać
  • 11:17 - 11:20
    dla dowolnych celów komercyjnych.
  • 11:20 - 11:27
    (Brawa)
  • 11:27 - 11:30
    Dlaczego właściciel rękopisu to zrobił?
  • 11:30 - 11:34
    Ponieważ zna się na danych i na książkach.
  • 11:34 - 11:35
    Chcąc zapewnić książkom
  • 11:35 - 11:37
    przetrwanie na dłuższy czas,
  • 11:37 - 11:39
    trzeba je schować i dopuszczać
  • 11:39 - 11:41
    do nich tylko nielicznych.
  • 11:41 - 11:44
    Jeśli chcemy by przetrwały informacje,
  • 11:44 - 11:47
    należy je udostępnić wszystkim
  • 11:47 - 11:50
    z jak najmniejszą kontrolą.
  • 11:50 - 11:51
    I właśnie to zrobił.
  • 11:51 - 11:55
    Instytucje mogą się z tego wiele nauczyć.
  • 11:55 - 11:57
    Obecnie chronią wszelkie informacje
  • 11:57 - 12:00
    za pomocą praw autorskich.
  • 12:00 - 12:02
    Chcąc obejrzeć średniowieczne rękopisy
  • 12:02 - 12:06
    trzeba wejść na stronę Y państwowej biblioteki,
  • 12:06 - 12:09
    albo na stronę X biblioteki uniwersyteckiej.
  • 12:09 - 12:11
    To chyba najnudniejszy sposób
  • 12:11 - 12:12
    postępowania z cyfrowymi danymi.
  • 12:12 - 12:15
    Należy to wszystko zebrać razem.
  • 12:15 - 12:18
    Ponieważ w przyszłości,
    to nie instytucje będą tworzyć
  • 12:18 - 12:21
    internetowy zbiór antycznych rękopisów,
  • 12:21 - 12:24
    ale użytkownicy,
  • 12:24 - 12:26
    ludzie zbierający te dane,
  • 12:26 - 12:29
    którzy chcą gromadzić mapy miejsc,
  • 12:29 - 12:31
    z których pochodzą,
  • 12:31 - 12:33
    średniowieczne romanse z miejsc,
  • 12:33 - 12:34
    z których pochodzą,
  • 12:34 - 12:38
    ludzi, którzy chcą być kuratorami własnych
  • 12:38 - 12:39
    kolekcji.
  • 12:39 - 12:41
    Taka jest przyszłość sieci.
  • 12:41 - 12:44
    Jeśli uda nam się taką wizję zrealizować,
  • 12:44 - 12:46
    będzie to piękna przyszłość.
  • 12:46 - 12:49
    Tak zrobiliśmy w muzeum sztuki Walters,
  • 12:49 - 12:52
    opublikowaliśmy nasze rękopisy w sieci,
  • 12:52 - 12:54
    dla wszystkich...
  • 12:54 - 12:57
    wszystkie informacje, opisy, metadane.
  • 12:57 - 12:59
    Wszystko na licencji Creative Commons.
  • 12:59 - 13:01
    Muzeum sztuki Walters jest małe
  • 13:01 - 13:03
    ale ma piękne rękopisy
  • 13:03 - 13:05
    i fantastyczne dane.
  • 13:05 - 13:06
    W rezultacie
  • 13:06 - 13:09
    jeśli wpiszecie teraz w wyszukiwarkę
  • 13:09 - 13:13
    na przykład: "Iluminowany rękopis Koranu"
  • 13:13 - 13:17
    24 z 28 znalezionych zdjęć pochodzi z mojej instytucji.
  • 13:17 - 13:23
    (Brawa)
  • 13:23 - 13:28
    Zastanówmy się nad tym.
  • 13:28 - 13:30
    Co ma z tego instytucja?
  • 13:30 - 13:32
    Zyskuje wiele rzeczy.
  • 13:32 - 13:34
    Nauki humanistyczne to jedno,
  • 13:34 - 13:36
    pomówmy o sprawach "samolubnych".
  • 13:36 - 13:40
    Tak naprawdę oto co zyskuje instytucja:
  • 13:40 - 13:43
    Po co ludzie chodzą do Luwru?
  • 13:43 - 13:46
    Zobaczyć Monę Lizę.
  • 13:46 - 13:49
    Po co chcą zobaczyć Monę Lizę?
  • 13:49 - 13:52
    Ponieważ już wiedzą jak wygląda.
  • 13:52 - 13:54
    A wiedzą to,
  • 13:54 - 13:59
    bo widzieli jej zdjęcia wszędzie.
  • 13:59 - 14:03
    Nie ma potrzeby
  • 14:03 - 14:05
    wprowadzania ograniczeń.
  • 14:05 - 14:07
    Uważam, ze instytucje powinny
  • 14:07 - 14:11
    opublikować swoje dane bez żadnych licencji,
  • 14:11 - 14:13
    wszyscy mieliby z tego korzyści.
  • 14:13 - 14:16
    Dlaczego nie dać wszystkim dostępu do tych danych,
  • 14:16 - 14:18
    pozwolić budować własne kolekcje wiedzy antycznej,
  • 14:18 - 14:20
    wspaniałych, pięknych rzeczy,
  • 14:20 - 14:24
    i poszerzyć kulturalne znaczenie
  • 14:24 - 14:25
    Internetu.
  • 14:25 - 14:26
    Dziękuję bardzo.
  • 14:26 - 14:31
    (Brawa)
Title:
William Noel odkrywa zaginiony kodeks Archimedesa
Speaker:
William Noel
Description:

Jak po dwóch tysiącach lat odczytać rękopis, którego tekst został wytarty, a strony pocięte, zapisane i zamalowane? Oczywiście używając akceleratora cząstek! Kurator antycznych ksiąg, William Noel opowiada fascynującą historię odkrycia palimpsestu Archimedesa, bizantyjskiego modlitewnika zawierającego między innymi nieznane wcześniej, oryginalne dzieła starożytnego greckiego matematyka Archimedesa.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:53

Polish subtitles

Revisions Compare revisions