Return to Video

Ciudadanos listos para el mundo | Mikela Tarlow & estudiantes de Stone Creek Charter | TEDxVail

  • 0:26 - 0:28
    Mikela Tarlow: ¿Cómo
    preparamos a los niños
  • 0:28 - 0:30
    para el futuro al que van a enfrentarse?
  • 0:30 - 0:31
    Porque yo creo que
  • 0:31 - 0:35
    cuando estos niños salgan de la escuela,
    el colegio, consigan su primer trabajo
  • 0:35 - 0:38
    creo que su futuro será
    radicalmente diferente.
  • 0:38 - 0:40
    Va a cambiar muy rápidamente
  • 0:40 - 0:43
    No creo que podamos
    predecir qué va a suceder.
  • 0:43 - 0:45
    Entonces, ¿cómo los preparamos
    para este tipo de mundo?
  • 0:45 - 0:50
    Esta pregunta me ha obsesionado
    durante los seis o siete últimos años
  • 0:50 - 0:54
    y siento que estamos progresando
    un poco con las soluciones
  • 0:54 - 0:58
    donde trabajamos con portafolios que
    permiten a los niños encontrar su voz.
  • 0:58 - 1:00
    Hemos desarrollado una
    manera para que
  • 1:00 - 1:03
    personalicen y aborden una tarea.
  • 1:03 - 1:05
    Así 20 niños tienen la misma tarea,
  • 1:05 - 1:09
    pero cada niño encuentra su propia
    manera para abordar la misma tarea.
  • 1:09 - 1:12
    Pero lo más importante es el
    aprendizaje basado en proyectos
  • 1:12 - 1:17
    donde pedimos a los niños aplicar
    lo que saben y logren algo.
  • 1:17 - 1:19
    Lo llamamos aprendizaje
    basado en la acción
  • 1:19 - 1:22
    porque les pedimos a ir más allá
  • 1:22 - 1:25
    y crear una diferencia
    significativa en el mundo.
  • 1:25 - 1:30
    Uno de nuestros socios es la escuela
    Stone Creek aquí en Edwards.
  • 1:30 - 1:32
    Me gustaría presentarles a tres alumnos
  • 1:32 - 1:34
    quienes han trabajado con
    nosotros por bastante tiempo.
  • 1:34 - 1:38
    Son Conrad, Troy y Nicole.
  • 1:38 - 1:40
    Mi primera pregunta es para ti, Conrad,
  • 1:41 - 1:45
    acabas de empezar a trabajar con
    el aprendizaje basado en proyectos.
  • 1:45 - 1:48
    Me preguntaba qué impacto
    ha tenido para ti.
  • 1:48 - 1:50
    Conrad: Definitivamente
    soy un mejor investigador,
  • 1:50 - 1:55
    porque mi proyecto no era
    mucho sobre el tema
  • 1:55 - 1:57
    que hacía, cero energía neta.
  • 1:57 - 2:02
    Así que tuve que buscar en sitios
    que normalmente no visitaba
  • 2:02 - 2:04
    MT: ¿Entonces, empiezas a
    pensar de otra manera?
  • 2:04 - 2:06
    C: Sí.
    MT: Vale.
  • 2:06 - 2:08
    Troy: Me ha enseñado a ser un buen líder,
  • 2:08 - 2:11
    y ser líder no significa ser malo
    con sus empleados
  • 2:11 - 2:13
    o ser mandón con los miembros del grupo.
  • 2:13 - 2:15
    Es encontrar los puntos fuertes de todos
  • 2:15 - 2:18
    y ayudar a trabajar juntos
    como un buen grupo
  • 2:18 - 2:20
    y hacerles sentir útiles,
  • 2:20 - 2:25
    y así, el proyecto se hará en una manera
    mucho más eficiente y rápida.
  • 2:25 - 2:28
    Nicole: Me ha enseñado a no tener miedo
  • 2:28 - 2:31
    porque en lo más profundo del
    corazón, quiero expresar mis ideas
  • 2:31 - 2:34
    pero siempre tengo miedo de ser juzgada
    o que me vean diferentemente.
  • 2:34 - 2:37
    Y ahora sé que no tengo que preocuparme.
  • 2:37 - 2:39
    MT: Entonces, déjenme preguntar,
  • 2:39 - 2:41
    han visto a muchos sus
    amigos pasar por esto.
  • 2:41 - 2:45
    Han visto a toda la clase pasar por esto.
  • 2:45 - 2:46
    Voy a empezar contigo, Nicole,
  • 2:46 - 2:47
    ¿qué tipos de cambios has visto
  • 2:47 - 2:49
    en tus amigos y otros?
  • 2:49 - 2:51
    N: Pues, tengo dos amigos íntimos.
  • 2:51 - 2:55
    No son sociables para nada.
    No hablan con nadie.
  • 2:55 - 2:59
    Pero con el aprendizaje basado en
    problemas, se emocionan,
  • 2:59 - 3:01
    hablan y se relacionan con todos.
  • 3:01 - 3:03
    Son personas diferentes totalmente.
  • 3:03 - 3:05
    T: Mis amigos tienen mucha más confianza,
  • 3:05 - 3:08
    porque sienten que pueden crear una idea.
  • 3:08 - 3:11
    No importa que tan loca parezca,
    nadie va a juzgarlos.
  • 3:11 - 3:15
    Pueden crear un gran proyecto
    del que van a estar orgullosos.
  • 3:16 - 3:19
    C : Mis amigos y yo hicimos unos
    proyectos el año pasado
  • 3:19 - 3:22
    Cuando era lo íbamos a
    hacer era así de meh
  • 3:22 - 3:26
    y ahora cuando llega al día del
    aprendijaze basado en proyectos,
  • 3:26 - 3:28
    estamos muy emocionados
  • 3:28 - 3:31
    y felices como los amigos de Nicole.
  • 3:31 - 3:33
    MT: Permítanme preguntar otra cosa.
  • 3:33 - 3:37
    La idea de todo esto es
    prepararlos para el futuro
  • 3:37 - 3:40
    que van a enfrentar.
  • 3:40 - 3:41
    Entonces, ¿cómo se sienten?
  • 3:41 - 3:45
    ¿Creen que los ha preparado
    para lo que viene?
  • 3:45 - 3:46
    T: Creo que sí,
  • 3:46 - 3:50
    porque en nuestro futuro, los trabajos
    no van a ser gran problemas del álgebra
  • 3:50 - 3:52
    Vamos a trabajar en problemas prácticos
  • 3:52 - 3:55
    y necesitaremos planificar
  • 3:55 - 3:57
    y actuar sobre los planes.
  • 3:57 - 3:59
    N: Estoy de acuerdo con Troy,
  • 3:59 - 4:01
    no puedes sentarte a la mesa y decir,
  • 4:01 - 4:04
    voy a solucionar mi problema
    personal durante 30 minutos.
  • 4:04 - 4:06
    No puedes hacerlo.
  • 4:06 - 4:09
    Tienes que pensar en qué vas
    a hacer en ese momento
  • 4:09 - 4:12
    tienes que pensar efectivamente
    y todo tiene que salir bien.
  • 4:12 - 4:17
    C: La gente debe incluir más aprendizaje
    basado en problemas en su c.v.
  • 4:17 - 4:21
    porque prepara a los niños para
    el mundo que deben enfrentar.
  • 4:21 - 4:25
    MT: Gracias. Espero hayan
    disfrutado nuestra charla.
  • 4:25 - 4:26
    Alumnos: Gracias.
  • 4:26 - 4:28
    (Aplausos)
Title:
Ciudadanos listos para el mundo | Mikela Tarlow & estudiantes de Stone Creek Charter | TEDxVail
Description:

El aprendizaje basado en proyectos lleva a los estudiantes más allá de sus estudios típicos en el salón de clases; les permite encontrar su propia voz creativa y descubrir caminos para tomar acción en el mundo. Con el apoyo de una plataforma basada en la web, los estudiantes de diseño, pueden gestionar y compartir sus soluciones creativas. Empoderados, comprometidos y entusiastas, nos ofrecen una breve historia de lo que es posible a través de ABP (aprendizaje basado en proyectos).

Mikela Tarlow es la fundadora de Actionlab360, una plataforma de aprendizaje basado en proyectos en línea. En esta charla entrevista a tres estudiantes de la escuela Stone Creek sobre sus experiencias educativas transformadoras. Troy, Connor, y Nicole cobran vida al compartir cómo el ABP (aprendizaje basado en proyectos) logra su interés en aprender a un nivel superior.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
04:54

Spanish subtitles

Revisions