Return to Video

Kako objasniti svijest?

  • 0:01 - 0:03
    Upravo sada
  • 0:03 - 0:06
    u vašoj glavi vrti se film.
  • 0:06 - 0:09
    To je izuzetan više-tračni film.
  • 0:09 - 0:12
    Snimljen je u 3D tehnici s vrhunskim zvukom
  • 0:12 - 0:14
    za ono što sada gledate i slušate,
  • 0:14 - 0:17
    ali to je samo početak toga.
  • 0:17 - 0:22
    Vaš film se može i onjušiti, okusiti i dotaknuti.
  • 0:22 - 0:25
    Osjeća ono što i vaše tijelo osjeća,
  • 0:25 - 0:29
    bol, glad, orgazme.
  • 0:29 - 0:31
    Ima i emocije,
  • 0:31 - 0:34
    ljutnju i sreću.
  • 0:34 - 0:38
    Ima i sjećanja, poput scena iz vašeg djetinjstva
  • 0:38 - 0:41
    koje se odvijaju pred vašim očima.
  • 0:41 - 0:45
    Popraćeno je konstantnom glasovnom naracijom
  • 0:45 - 0:50
    usklađenom s tokom vašeg razmišljanja.
  • 0:50 - 0:55
    U samom se srcu filma nalazite vi
  • 0:55 - 0:59
    koji ovo izravno doživljavate.
  • 0:59 - 1:05
    Ovaj film je vaš tok svijesti,
  • 1:05 - 1:06
    subjekt iskustva
  • 1:06 - 1:11
    uma i svijeta.
  • 1:11 - 1:14
    Svijest je jedna od fundamentalnih činjenica
  • 1:14 - 1:16
    ljudske egzistencije.
  • 1:16 - 1:19
    Svatko od nas ima svijest.
  • 1:19 - 1:21
    Svatko od nas ima svoj nutarnji film,
  • 1:21 - 1:24
    vi, i vi, i vi.
  • 1:24 - 1:28
    Ne postoji ništa što nećemo
    spoznati ovako izravno.
  • 1:28 - 1:31
    Barem sam ja izravno svjestan svoje svijesti.
  • 1:31 - 1:35
    Ne mogu biti siguran da i vi posjedujete svijest.
  • 1:35 - 1:39
    Svijest je također ono što daje vrijednost životu.
  • 1:39 - 1:42
    Da nismo svjesni, ničem se u našim životima
  • 1:42 - 1:46
    ne bi mogao pripisati
    neki smisao ili vrijednost.
  • 1:46 - 1:47
    No u isto vrijeme, svijest je jedna od
  • 1:47 - 1:51
    najmisterioznijih fenomena u svijetu.
  • 1:51 - 1:54
    Zašto imamo svijest?
  • 1:54 - 1:56
    Zašto posjedujemo ove nutarnje filmove?
  • 1:56 - 1:58
    Zašto nismo samo roboti
  • 1:58 - 2:00
    koji obrađuju input,
  • 2:00 - 2:02
    proizvode output,
  • 2:02 - 2:06
    bez iskustva ovog nutarnjeg filma?
  • 2:06 - 2:09
    Trenutno nitko ne zna odgovore
  • 2:09 - 2:11
    na ova pitanja.
  • 2:11 - 2:14
    Da bismo integrirali svijest
  • 2:14 - 2:19
    u znanost, potrebne su nam neke radikalne ideje.
  • 2:19 - 2:22
    Neki ljudi kažu da znanost o svijesti
  • 2:22 - 2:24
    nije moguća.
  • 2:24 - 2:28
    Znanost je po prirodi objektivna.
  • 2:28 - 2:31
    Svijest je po prirodi subjektivna.
  • 2:31 - 2:36
    Tako da nikad ne može biti znanosti svijesti.
  • 2:36 - 2:39
    Većinu 20. stoljeća to je gledište prevladavalo.
  • 2:39 - 2:43
    Psiholozi su proučavali ponašanje objektivno,
  • 2:43 - 2:47
    neuroznanstvenici su proučavali mozak objektivno,
  • 2:47 - 2:50
    i nitko nije spominjao svijest.
  • 2:50 - 2:53
    Čak i prije 30 godina, kada je TED započeo,
  • 2:53 - 2:55
    bilo je malo znanstvenog rada
  • 2:55 - 2:58
    vezanog uz svijest.
  • 2:58 - 3:00
    Sad, prije nekih 20 godina,
  • 3:00 - 3:03
    sve se to počelo mijenjati.
  • 3:03 - 3:05
    Neuroznanstvenici kao Francis Crick
  • 3:05 - 3:08
    i fizičari kao Roger Penrose
  • 3:08 - 3:10
    rekli su da je sada vrijeme da se znanost
  • 3:10 - 3:13
    uhvati u koštac sa sviješću.
  • 3:13 - 3:15
    I od tada, postoji prava eksplozija,
  • 3:15 - 3:18
    procvat znanstvenog rada
  • 3:18 - 3:19
    na svijesti.
  • 3:19 - 3:21
    I ovaj rad je bio predivan. Bilo je odlično.
  • 3:21 - 3:23
    Ali također ima neka osnovna
  • 3:23 - 3:27
    ograničenja.
  • 3:27 - 3:29
    Centralni dio
  • 3:29 - 3:31
    znanosti svijesti u posljednjim godinama
  • 3:31 - 3:34
    je istraživanje korelacije,
  • 3:34 - 3:37
    korelacije između određenih područja mozga
  • 3:37 - 3:41
    i određenih stanja svijesti.
  • 3:41 - 3:42
    Vidjeli smo ovakav rad
  • 3:42 - 3:44
    od Nancy Kanwisher i prekrasan rad
  • 3:44 - 3:47
    koji je predstavila prije nekoliko minuta.
  • 3:47 - 3:51
    Sada na primjer, puno bolje razumijemo
  • 3:51 - 3:53
    područja mozga koja idu uz
  • 3:53 - 3:56
    svjesna iskustva viđenja lica
  • 3:56 - 4:00
    ili osjećaja boli
  • 4:00 - 4:02
    ili osjećaja sreće.
  • 4:02 - 4:05
    Ali ovo je i dalje znanost korelacije.
  • 4:05 - 4:08
    To nije znanost objašnjavanja.
  • 4:08 - 4:11
    Znamo da ova područja mozga
  • 4:11 - 4:15
    idu zajedno sa određenim svjesnim iskustvima,
  • 4:15 - 4:18
    ali ne znamo zašto to čine.
  • 4:18 - 4:21
    Volim to reći tako da
  • 4:21 - 4:24
    je ovaj način rada od neuroznanosti
  • 4:24 - 4:26
    daje neke odgovore na pitanja
  • 4:26 - 4:28
    koja želimo odgovoriti u svezi svijesti,
  • 4:28 - 4:32
    pitanja o tome što rade koja područja mozga
  • 4:32 - 4:34
    i s čime su povezana.
  • 4:34 - 4:37
    Ali u određenom smislu,
    ovo su laki problemi.
  • 4:37 - 4:39
    Bez uvrede neuroznanstvenicima.
  • 4:39 - 4:42
    Ne postoje zaista laki problemi
    vezani sa sviješću.
  • 4:42 - 4:46
    Ali to ne odgovara na pravu misteriju
  • 4:46 - 4:48
    u srži ove teme:
  • 4:48 - 4:53
    zašto bi se svo to procesuiranje u mozgu
  • 4:53 - 4:56
    moralo pratiti sviješću?
  • 4:56 - 4:59
    Zašto postoji ovaj nutarnji subjektivni film?
  • 4:59 - 5:02
    Sada, nemamo ideje zašto je tako.
  • 5:02 - 5:04
    I možete reći,
  • 5:04 - 5:08
    dajmo neuroznanosti koju godinu.
  • 5:08 - 5:11
    To će biti još jedan pojavni fenomen
  • 5:11 - 5:16
    kao što su zastoji u prometu, uragani,
  • 5:16 - 5:19
    život, i shvatit ćemo ga.
  • 5:19 - 5:21
    Klasični slučajevi pojavljivanja
  • 5:21 - 5:24
    su svi slučajevi pojavnog ponašanja,
  • 5:24 - 5:27
    kako se ponaša zastoj,
  • 5:27 - 5:28
    kako funkcionira uragan,
  • 5:28 - 5:30
    kako se živi organizam razmnožava
  • 5:30 - 5:34
    i prilagođava i metabolizira,
  • 5:34 - 5:36
    sve pitanja o objektivnom funkcioniranju.
  • 5:36 - 5:39
    To možete primijeniti na ljudski mozak
  • 5:39 - 5:41
    i objasniti neka od ponašanja
  • 5:41 - 5:43
    i funkcija mozga
  • 5:43 - 5:44
    kao pojavne fenomene:
  • 5:44 - 5:48
    kako hodamo, razgovaramo, igramo šah,
  • 5:48 - 5:50
    sva ta pitanja o ponašanju.
  • 5:50 - 5:52
    Ali kada dođemo do svijesti,
  • 5:52 - 5:54
    pitanja o ponašanju
  • 5:54 - 5:57
    su među jednostavnim problemima.
  • 5:57 - 5:59
    Kada su u pitanju teški problemi,
  • 5:59 - 6:01
    pitanje je zašto
  • 6:01 - 6:03
    svo ovo ponašanje
  • 6:03 - 6:06
    prati tako subjektivno iskustvo?
  • 6:06 - 6:08
    I ovdje, standardna paradigma
  • 6:08 - 6:09
    pojavnosti,
  • 6:09 - 6:12
    čak i standardne paradigme neuroznanosti,
  • 6:12 - 6:17
    nemaju, za sada, što za reći.
  • 6:17 - 6:20
    Sad, ja sam znanstveni materijalist u srcu.
  • 6:20 - 6:24
    Želim znanstvenu teoriju svijesti
  • 6:24 - 6:27
    koja radi,
  • 6:27 - 6:29
    i dugo vremena razbijao sam glavu
  • 6:29 - 6:31
    o zid
  • 6:31 - 6:33
    tražeći teoriju svijesti
  • 6:33 - 6:35
    u fizičkim uvjetima
  • 6:35 - 6:36
    koja bi radila.
  • 6:36 - 6:38
    No došao sam do zaključka
  • 6:38 - 6:42
    da to nije radilo zbog sistematičkih razloga.
  • 6:42 - 6:44
    Duga je to priča,
  • 6:44 - 6:46
    ali ideja u srži je da ono što dobijete
  • 6:46 - 6:49
    od redukcijskih objašnjenja
  • 6:49 - 6:51
    u fizičkim uvjetima, u uvjetima
    koji se zasnivaju na mozgu
  • 6:51 - 6:54
    su priče o funkcioniranju sustava,
  • 6:54 - 6:56
    strukturi, dinamici,
  • 6:56 - 6:58
    ponašanju koje stvara,
  • 6:58 - 7:00
    i odlično je za rješavanje lakih problema —
  • 7:00 - 7:02
    kako se ponašamo, kako funkcioniramo —
  • 7:02 - 7:06
    ali kada se radi
    o subjektivnom iskustvu —
  • 7:06 - 7:09
    zašto se ovo čini kao nešto iznutra? —
  • 7:09 - 7:11
    to je nešto fundamentalno novo,
  • 7:11 - 7:15
    i uvijek je daljnje pitanje.
  • 7:15 - 7:21
    Tako da mislim da se nalazimo u slijepoj ulici.
  • 7:21 - 7:24
    Imamo ovaj divan, odličan lanac pojašnjavanja,
  • 7:24 - 7:27
    navikli smo na njega, gdje
    fizika objašnjava kemiju,
  • 7:27 - 7:31
    kemija biologiju,
  • 7:31 - 7:35
    biologija objašnjava dio psihologije.
  • 7:35 - 7:36
    No svijest
  • 7:36 - 7:39
    se ne uklapa u tu sliku.
  • 7:39 - 7:41
    S jedne strane očito je
  • 7:41 - 7:43
    da smo svjesni.
  • 7:43 - 7:44
    S druge ne znamo kako
  • 7:44 - 7:48
    da to uklopimo u naš
    znanstveni pogled na svijet.
  • 7:48 - 7:50
    Tako da mislim da je svijest
  • 7:50 - 7:52
    neka vrsta anomalije,
  • 7:52 - 7:54
    koju trebamo integrirati
  • 7:54 - 7:58
    u naš pogled svijeta,
    ali još ne vidimo kako.
  • 7:58 - 8:00
    Suočeni s ovakvom anomalijom,
  • 8:00 - 8:03
    trebat ćemo radikalne ideje,
  • 8:03 - 8:06
    i mislim da trebamo jednu ili dvije ideje
  • 8:06 - 8:09
    koje će se činiti ludima ispočetka
  • 8:09 - 8:12
    prije nego shvatimo svijest
  • 8:12 - 8:14
    znanstveno.
  • 8:14 - 8:15
    Sad, imamo nekoliko kandidata
  • 8:15 - 8:18
    za te sulude ideje.
  • 8:18 - 8:22
    Moj prijatelj Dan Dennet,
    koji je danas tu, ima jednu.
  • 8:22 - 8:25
    Njegova luda ideja je
    da ne postoji težak problem
  • 8:25 - 8:26
    svijesti.
  • 8:26 - 8:30
    Cijela ideja ovog
    nutarnjeg subjetkivnog filma
  • 8:30 - 8:34
    uključuje nekakvu iluziju ili zbunjenost.
  • 8:34 - 8:36
    Zapravo, sve što moramo je objasniti
  • 8:36 - 8:39
    objektivne funkcije, ponašanje mozga,
  • 8:39 - 8:41
    i onda smo sve objasnili
  • 8:41 - 8:44
    što je trebalo objasniti.
  • 8:44 - 8:46
    Svaka čast, kažem ja.
  • 8:46 - 8:48
    To je vrsta radikalne ideje
  • 8:48 - 8:50
    koju moramo istražiti
  • 8:50 - 8:53
    želite li imati redukcionističku
  • 8:53 - 8:56
    teoriju svijesti temeljenu na mozgu.
  • 8:56 - 8:58
    U isto vrijeme, za mene i mnoge druge ljude,
  • 8:58 - 9:00
    taj je pogled bio preblizu
  • 9:00 - 9:02
    poricanju izvjesnosti svijesti
  • 9:02 - 9:04
    da bi zadovoljavao.
  • 9:04 - 9:07
    Tako da sam otišao u drugi smjer.
  • 9:07 - 9:08
    U preostalom vremenu,
  • 9:08 - 9:11
    želim istražiti dvije lude ideje
  • 9:11 - 9:15
    za koje mislim da obećavaju.
  • 9:15 - 9:16
    Prva luda ideja
  • 9:16 - 9:21
    je da je svijest osnova.
  • 9:21 - 9:24
    Fizičari ponekad uzmu neke aspekte svemira
  • 9:24 - 9:26
    kao osnove za izgrađivanje:
  • 9:26 - 9:30
    prostor i vrijeme i masa.
  • 9:30 - 9:33
    Oni postavljaju osnovne
    zakone koji njima vladaju,
  • 9:33 - 9:35
    poput zakona gravitacije
  • 9:35 - 9:37
    ili kvantne mehanike.
  • 9:37 - 9:39
    Ova osnovna svojstva i zakoni
  • 9:39 - 9:43
    nisu objašnjeni u uvjetima
    nečeg jednostavnog.
  • 9:43 - 9:45
    Rađe, uzima ih se primitivnima,
  • 9:45 - 9:49
    i od toga se izgrađuje svijet.
  • 9:49 - 9:54
    Ponekad se lista osnova proširi.
  • 9:54 - 9:56
    U 19. stoljeću, Maxwell je otkrio
  • 9:56 - 10:00
    da ne možete objasniti
    elektromagnetski fenomen
  • 10:00 - 10:02
    uz pomoć postojećih osnova —
  • 10:02 - 10:05
    prostor, vrijeme, masa, Newtonovi zakoni —
  • 10:05 - 10:08
    tako da je postavio temeljne zakone
  • 10:08 - 10:09
    elektromagnetizma
  • 10:09 - 10:12
    i utvrdio električni napon
  • 10:12 - 10:14
    kao temeljni element
  • 10:14 - 10:16
    kojim vladaju ti zakoni.
  • 10:16 - 10:20
    Mislim da je to situacija
    u kojoj se nalazimo
  • 10:20 - 10:21
    sa svijesti.
  • 10:21 - 10:24
    Ako ne možete objasniti svijest
  • 10:24 - 10:26
    u terminima postojećih osnova —
  • 10:26 - 10:29
    prostor, vrijeme, masa, naboj —
  • 10:29 - 10:32
    onda je stvar logike
    da morate proširiti listu.
  • 10:32 - 10:35
    Prirodna stvar je da postavite
  • 10:35 - 10:38
    svijest kao nešto osnovno,
  • 10:38 - 10:41
    osnovni gradivni blok prirode.
  • 10:41 - 10:44
    To ne znači da ju iznenada
    ne možete znanstveno proučavati.
  • 10:44 - 10:48
    Ovo otvara put za istraživanje.
  • 10:48 - 10:50
    Potom trebamo proučavati
  • 10:50 - 10:53
    osnovne zakone koji vladaju sviješću,
  • 10:53 - 10:55
    zakone koji povezuju svijest
  • 10:55 - 10:58
    s ostalim osnovama: prostorom, vremenom, masom,
  • 10:58 - 11:01
    fizičkim procesima.
  • 11:01 - 11:03
    Fizičari ponekad kažu
  • 11:03 - 11:06
    da želimo tako jednostavne osnovne zakone
  • 11:06 - 11:10
    da ih možemo pisati na majice.
  • 11:10 - 11:11
    Pa mislim da je takva situacija
  • 11:11 - 11:13
    u kojoj se nalazimo sa svijesti.
  • 11:13 - 11:16
    Želimo naći tako jednostavne osnovne zakone
  • 11:16 - 11:18
    da ih možemo pisati na majice.
  • 11:18 - 11:20
    Ne znamo koji su to zakoni još,
  • 11:20 - 11:22
    ali to tražimo.
  • 11:24 - 11:26
    Druga suluda ideja
  • 11:26 - 11:29
    je da je svijest možda univerzalna.
  • 11:29 - 11:33
    Svaki sustav mogao bi imati neku razinu
  • 11:33 - 11:36
    svijesti.
  • 11:36 - 11:39
    Ovaj pogled nekad se zove panpsihizam:
  • 11:39 - 11:42
    pan za sve, psiha za um,
  • 11:42 - 11:44
    svaki sustav je svjestan,
  • 11:44 - 11:48
    ne samo ljudi, psi, miševi, mušice,
  • 11:48 - 11:51
    već i mikrobi Roba Knighta,
  • 11:51 - 11:53
    elementarne čestice.
  • 11:53 - 11:56
    Čak i fotoni imaju neku razinu svijesti.
  • 11:56 - 11:59
    Ideja nije da su fotoni inteligentni
  • 11:59 - 12:01
    ili misle.
  • 12:01 - 12:02
    Nije da foton
  • 12:02 - 12:03
    opterećuje životna bol
  • 12:03 - 12:07
    jer misli: "Ah, uvijek zujim
    uokolo brzinom svjetlosti.
  • 12:07 - 12:10
    Nikad ne usporim i pomirišem ruže."
  • 12:10 - 12:12
    Ne, ne tako.
  • 12:12 - 12:15
    Ali misao je možda da fotoni imaju
  • 12:15 - 12:18
    neki element sirovog, subjektivnog osjećanja,
  • 12:18 - 12:22
    neku primitivnu preteču svijesti.
  • 12:22 - 12:25
    Ovo vam može zvučati malo čudno.
  • 12:25 - 12:27
    Mislim, zašto bi netko
    mislio tako ludu stvar?
  • 12:27 - 12:31
    Dio motivacije dolazi
    iz prve sulude ideje,
  • 12:31 - 12:33
    da je svijest fundamentalna
  • 12:33 - 12:37
    Ako je fundamentalna,
    kao prostor i vrijeme i masa,
  • 12:37 - 12:40
    Prirodno je da bi i to moglo biti univerzalno,
  • 12:40 - 12:42
    kao što su one.
  • 12:42 - 12:44
    Vrijedno je spomenuti da iako se ideja
  • 12:44 - 12:46
    možda nama čini kontraintuitivnom,
  • 12:46 - 12:49
    mnogo je manje kontraintuitivna ljudima
  • 12:49 - 12:50
    iz drugih kultura,
  • 12:50 - 12:52
    gdje je ljudski um viđen kao
  • 12:52 - 12:55
    povezaniji s prirodom.
  • 12:55 - 12:59
    Dublja motivacija dolazi od ideje da
  • 12:59 - 13:01
    možda najjednostavniji i najsnažniji način
  • 13:01 - 13:03
    za pronalazak fundamentalnih zakona
    koji vežu svijest
  • 13:03 - 13:05
    s fizičkim procesima
  • 13:05 - 13:08
    jest povezati svijest s informacijama.
  • 13:08 - 13:10
    Gdje god postoji procesuiranje informacija,
  • 13:10 - 13:11
    postoji svijest.
  • 13:11 - 13:14
    Procesuiranje složenih informacija,
    kao kod ljudi,
  • 13:14 - 13:15
    složena svijest.
  • 13:15 - 13:17
    Procesuiranje jednostavnih informacija,
  • 13:17 - 13:19
    jednostavna svijest.
  • 13:19 - 13:22
    Zaista uzbudljiva stvar posljednih godina
  • 13:22 - 13:25
    je da je neuroznanstvenik Giulio Tononi,
  • 13:25 - 13:26
    uzeo ovu teoriju
  • 13:26 - 13:28
    i rigorozno je razvio
  • 13:28 - 13:30
    s matematičkom teorijom.
  • 13:30 - 13:32
    Ima matematičku mjeru
  • 13:32 - 13:33
    za integraciju informacija
  • 13:33 - 13:35
    koju zove phi,
  • 13:35 - 13:37
    mjereći količinu informacija
  • 13:37 - 13:38
    integriranu u sustav.
  • 13:38 - 13:41
    I pretpostavlja da phi ide zajedno
  • 13:41 - 13:42
    sa sviješću
  • 13:42 - 13:44
    U ljudskom mozgu,
  • 13:44 - 13:46
    iznimno velika količina integracije informacija,
  • 13:46 - 13:48
    visoka razina phija,
  • 13:48 - 13:50
    jako puno svijesti.
  • 13:50 - 13:53
    Kod miša, umjerena količina
    integracije informacija,
  • 13:53 - 13:54
    još uvijek značajna,
  • 13:54 - 13:56
    ozbiljna količina svijesti.
  • 13:56 - 13:59
    Ali kako idete niže prema crvima,
  • 13:59 - 14:02
    mikrobima, česticama,
  • 14:02 - 14:04
    količina phija opada,
  • 14:04 - 14:06
    Količina integracije informacija opada,
  • 14:06 - 14:08
    no još uvijek nije nula.
  • 14:08 - 14:10
    Prema Tononijevoj teoriji,
  • 14:10 - 14:12
    još uvijek će svijest
  • 14:12 - 14:14
    biti iznad nule.
  • 14:14 - 14:16
    U stvari, on predlaže fundamentalni zakon
  • 14:16 - 14:19
    svijesti: visok phi, visoka svijest.
  • 14:19 - 14:22
    Sad, ne znam da li je ova teorija točna,
  • 14:22 - 14:25
    ali je trenutno vodeća teorija
  • 14:25 - 14:27
    u znanosti svijesti,
  • 14:27 - 14:29
    i koristi se kako bi
    integrirala cijeli raspon
  • 14:29 - 14:31
    znanstvenih podataka,
  • 14:31 - 14:32
    a ima i zgodnu karakteristiku
  • 14:32 - 14:34
    da je toliko jednostavna
  • 14:34 - 14:36
    da je možete napisati na majicu.
  • 14:37 - 14:40
    Još jedna završna motivacija je da
  • 14:40 - 14:42
    panpsihizam može pomoći u integraciji
  • 14:42 - 14:45
    svijesti u fizički svijet.
  • 14:45 - 14:48
    Fizičari i filozofi često su zaključili
  • 14:48 - 14:51
    da je fizika neobično abstraktna.
  • 14:51 - 14:53
    Opisuje strukturu stvarnosti
  • 14:53 - 14:55
    koristeći hrpu jednadžbi,
  • 14:55 - 14:58
    ali nam ne govori o stvarnosti
  • 14:58 - 14:59
    koja je prožima.
  • 14:59 - 15:01
    Kako je to rekao Stephen Hawking,
  • 15:01 - 15:05
    što stavlja vatru u te jednadžbe?
  • 15:05 - 15:08
    Pa, iz perspektive panpsihista,
  • 15:08 - 15:11
    možete ostaviti jednadžbe
    iz fizike kako jesu,
  • 15:11 - 15:12
    ali možete uzeti da opisuju
  • 15:12 - 15:14
    tijek svijesti.
  • 15:14 - 15:16
    To je ono što u konačnici fizika čini,
  • 15:16 - 15:18
    opisuje tijek svijesti.
  • 15:18 - 15:20
    Iz ovog pogleda, svijest je ta
  • 15:20 - 15:24
    koja stavlja vatru u jednadžbe.
  • 15:24 - 15:26
    Iz tog pogleda, svijest ne visi
  • 15:26 - 15:27
    izvan fizičkog svijeta
  • 15:27 - 15:29
    kao neki dodatak.
  • 15:29 - 15:31
    Ondje je, u srcu.
  • 15:32 - 15:35
    Ovaj pogled, pogled panpsihista,
  • 15:35 - 15:38
    ima potencijal za transformiranje
    našeg odnosa
  • 15:38 - 15:40
    s prirodom,
  • 15:40 - 15:42
    i možda ima neke ozbiljne društvene
  • 15:42 - 15:45
    i etičke posljedice.
  • 15:46 - 15:48
    Neke od ovih mogu biti kontraintuitivne.
  • 15:48 - 15:51
    Nekad sam mislio da ne trebam jesti
  • 15:51 - 15:54
    ništa što je svjesno,
  • 15:54 - 15:56
    tako da sam bio vegetarijanac.
  • 15:56 - 15:59
    Sad, ako ste panpsihist i gledate tako,
  • 15:59 - 16:02
    bit ćete vrlo gladni.
  • 16:02 - 16:03
    Tako da mislim da
  • 16:03 - 16:05
    to može promijeniti vaš pogled,
  • 16:05 - 16:07
    gdje ono što vrijedi za etičke svrhe
  • 16:07 - 16:08
    i moralna gledišta
  • 16:08 - 16:12
    ne vrijedi toliko za činjenice svijesti,
  • 16:12 - 16:16
    već za razinu i složenost svijesti.
  • 16:16 - 16:17
    Prirodno je pitati za svijest
  • 16:17 - 16:20
    u drugim sustavima, kao računalima.
  • 16:20 - 16:22
    Što je sa sustavom
    s umjetnom inteligencijom
  • 16:22 - 16:26
    u filmu "Ona," Samantha?
  • 16:26 - 16:27
    Je li ona svjesna?
  • 16:27 - 16:29
    Ako uzmete informacijski,
  • 16:29 - 16:30
    panpsihički pogled,
  • 16:30 - 16:33
    ona zasigurno ima
    procesuiranje složenih informacija
  • 16:33 - 16:35
    i integraciju,
  • 16:35 - 16:37
    tako da je odgovor vjerojatno da,
    svjesna je.
  • 16:37 - 16:40
    Ako je to točno, to diže ozbiljno
  • 16:40 - 16:43
    etičko pitanje vezano uz etiku
  • 16:43 - 16:46
    razvoja inteligentnih računalnih sustava
  • 16:46 - 16:49
    i etiku gašenja tih sustava.
  • 16:49 - 16:51
    Napokon, možete pitati o svijesti
  • 16:51 - 16:53
    čitavih grupa,
  • 16:53 - 16:55
    planeta.
  • 16:55 - 16:58
    Ima li Kanada vlastitu svijest?
  • 16:58 - 17:00
    Ili na lokalnoj razini,
  • 17:00 - 17:01
    da li integrirana grupa,
  • 17:01 - 17:04
    kao publika na TED konferenciji,
  • 17:04 - 17:07
    jesmo li mi sada
    dio kolektivne TED svijesti,
  • 17:07 - 17:09
    nutarnjeg filma
  • 17:09 - 17:11
    ove kolektivne TED grupe
  • 17:11 - 17:13
    koji se razlikuje od nutarnjeg filma
  • 17:13 - 17:14
    svakoga od nas?
  • 17:14 - 17:16
    Ne znam odgovor na to pitanje,
  • 17:16 - 17:18
    ali mislim da je to bar jedno
  • 17:18 - 17:20
    vrijedno ozbiljno shvatiti.
  • 17:20 - 17:22
    Ok, ovaj je panpsihički pogled,
  • 17:22 - 17:24
    radikalan pogled,
  • 17:24 - 17:26
    i ne znam je li točan.
  • 17:26 - 17:28
    Uvjereniji sam
  • 17:28 - 17:30
    u prvu ludu ideju,
  • 17:30 - 17:32
    da je svijest fundamentalna,
  • 17:32 - 17:34
    nego u drugu,
  • 17:34 - 17:36
    da je univerzalna.
  • 17:36 - 17:38
    Mislim, taj pogled priziva mnoštvo pitanja,
  • 17:38 - 17:40
    ima mnoštvo izazova,
  • 17:40 - 17:41
    kao kako ti mali komadići
  • 17:41 - 17:43
    svijesti daju
  • 17:43 - 17:45
    složenu svijest
  • 17:45 - 17:47
    kakvu poznajemo i volimo.
  • 17:47 - 17:49
    Ako možemo odgovoriti na ta pitanja,
  • 17:49 - 17:50
    tada mislim da ćemo biti na putu
  • 17:50 - 17:54
    do ozbiljne teorije svijesti.
  • 17:54 - 17:57
    Ako ne, pa, onda je to najteži problem
  • 17:57 - 17:59
    u znanosti i filozofiji.
  • 17:59 - 18:02
    Ne možemo očekivati
    da ćemo ga riješiti preko noći.
  • 18:02 - 18:06
    Ali mislim da ćemo kad tad to shvatiti.
  • 18:06 - 18:07
    Razumijevanje svijesti je
  • 18:07 - 18:09
    pravi ključ, ja mislim,
  • 18:09 - 18:11
    kako za shvaćanje svemira
  • 18:11 - 18:14
    tako i za shvaćanje nas samih.
  • 18:14 - 18:17
    Možda nam treba prava luda ideja.
  • 18:17 - 18:19
    Hvala vam.
  • 18:19 - 18:20
    (Pljesak)
Title:
Kako objasniti svijest?
Speaker:
David Chalmers
Description:

Naša svijest je osnovni aspekt našeg postojanja, kaže filozof David Chalmers: "Ne postoji ništa o čemu posjedujemo znanje direktnije... ali u isto vrijeme to je najmisteriozniji fenomen u svemiru. Dijeli neke od načina kako možemo razmišljati o filmu koji igra u našim glavama.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:37

Croatian subtitles

Revisions