Return to Video

هوشیاری را چطور توضیح می دهید؟

  • 0:01 - 0:03
    همین الان
  • 0:03 - 0:06
    یک فیلم توی سر همگی شما در حال نمایش است.
  • 0:06 - 0:09
    یک فیلم شگفت انگیز چند بخشی
  • 0:09 - 0:12
    با نمایی سه-بعدی و صدایی فراگیر
  • 0:12 - 0:14
    به این دلیل که الان می توانید ببینید و بشنوید،
  • 0:14 - 0:17
    اما این تازه اول کاره.
  • 0:17 - 0:22
    فیلم شما همراه با بو و مزه و حس لامسه است.
  • 0:22 - 0:25
    و حسی از بدن شما
  • 0:25 - 0:29
    درد، گرسنگی و ارضاء شدنها.
  • 0:29 - 0:31
    اون احساسات داره،
  • 0:31 - 0:34
    خشم و خوشحالی.
  • 0:34 - 0:38
    حافظه داره ، مثلا تصاویری که از دوران کودکیتان
  • 0:38 - 0:41
    جلو چشمتان به حرکت در میان.
  • 0:41 - 0:45
    و این روایت همیشگی و صامتی که
  • 0:45 - 0:50
    در جریان فکرکردن آگاهانه تان قرار دارد.
  • 0:50 - 0:55
    شما در قلب این نمایش، قرار دارید
  • 0:55 - 0:59
    و همه این ها را مستقیما تجربه می کنید.
  • 0:59 - 1:05
    این فیلم، همان جریان فکر شماست،
  • 1:05 - 1:06
    مسئله آزمودن ذهن و
  • 1:06 - 1:11
    دنیا.
  • 1:11 - 1:14
    هوشیاری یکی از ویژگی های بنیادی
  • 1:14 - 1:16
    وجود انسان است.
  • 1:16 - 1:19
    همه ما از هوشیاری برخورداریم.
  • 1:19 - 1:21
    همه ما نمایشی در درون خویش داریم،
  • 1:21 - 1:24
    شما و شما و شما.
  • 1:24 - 1:28
    چیزی از این نزدیکتر نیست که قادر به شناختش باشیم.
  • 1:28 - 1:31
    حداقل، من از وجود تفکرخودم بی واسطه آگاهم.
  • 1:31 - 1:35
    درمورد شما، نمیتونم با اطمینان بگویم.
  • 1:35 - 1:39
    این هوشیاری همان چیزی است که به زندگی ارزش می دهد.
  • 1:39 - 1:42
    اگر ما از هوشیاری برخوردار نبودیم،
  • 1:42 - 1:46
    هیچ چیز در زندگیمان ارزش یا معنایی نداشت.
  • 1:46 - 1:47
    با این وجود، رازآلود ترین پدیده
  • 1:47 - 1:51
    در کل هستی است.
  • 1:51 - 1:54
    چرا ما هوشیاریم؟
  • 1:54 - 1:56
    چرا این نمایش درونی در ما برقرار است؟
  • 1:56 - 1:58
    چرا فقط روباتی محسوب نمی شویم
  • 1:58 - 2:00
    که همه این داده ها را پردازش می کند،
  • 2:00 - 2:02
    و نتایج این پردازش ها را بیرون میدهد،
  • 2:02 - 2:06
    بدون اینکه حتی یکبار در درونش نمایشی درونی به جریان بیفتد؟
  • 2:06 - 2:09
    در حال حاضر، هیچ کس جواب این سوالات
  • 2:09 - 2:11
    نمی داند.
  • 2:11 - 2:14
    پیشنهادم این است که این موضوع را وارد علم کنیم،
  • 2:14 - 2:19
    شاید ایده های جدید و متفاوت با گذشته مورد نیاز باشند.
  • 2:19 - 2:22
    بعضی مردم میگن هوشیاری ذهن را از طریق علم
  • 2:22 - 2:24
    نمی شود بررسی کرد.
  • 2:24 - 2:28
    علم، ذاتا، امری عینی است.
  • 2:28 - 2:31
    و هوشیاری ذهن، ذاتا، امری درونی و ذهنی.
  • 2:31 - 2:36
    بنابراین هیچوقت نمی شود علم بررسی هوشیاری ذهن را بوجود آورد.
  • 2:36 - 2:39
    این نظر در بیشتر قرن بیستم، دیدگاه حاکم بود.
  • 2:39 - 2:43
    روانشناسان رفتار راا بطور عینی مطالعه کردند.
  • 2:43 - 2:47
    دانشمندان عصب شناس مغز را عینی مطالعه کردند.
  • 2:47 - 2:50
    اما هیچ کس به مسئله هوشیاری اشاره نکرد.
  • 2:50 - 2:53
    حتی ۳۰ سال پیش، زمانی که TED شروع به کار کرد،
  • 2:53 - 2:55
    تحقیقات علمی بسیار کمی روی این موضوع
  • 2:55 - 2:58
    انجام شده بود.
  • 2:58 - 3:00
    اما، حدود ۲۰ سال پیش
  • 3:00 - 3:03
    همه چیز شروع به تغییر کرد.
  • 3:03 - 3:05
    دانشمندان عصب شناس مانند فرانسیس کریک
  • 3:05 - 3:08
    و فیزیکدانانی مانند راجر پنروز
  • 3:08 - 3:10
    گفتند وقت آن شده که علم سراغ
  • 3:10 - 3:13
    مسئله هوشیاری برود.
  • 3:13 - 3:15
    و از آن زمان به بعد، انفجار واقعی رخ داد،
  • 3:15 - 3:18
    شکوفایی فعالیت های علمی انجام شده
  • 3:18 - 3:19
    در مورد هوشیاری.
  • 3:19 - 3:21
    و این فعالیتهای شگفت انگیز و عالی انجام شدند،
  • 3:21 - 3:23
    اما تا الآن با محدودیت هایی اساسی
  • 3:23 - 3:27
    روبرو بوده اند.
  • 3:27 - 3:29
    در سال های اخیر،
  • 3:29 - 3:31
    هسته مرکزی علم مطالعه هوشیاری
  • 3:31 - 3:34
    جست و جوی ارتباطات بوده است،
  • 3:34 - 3:37
    ارتباطات بین بخش های خاصی از مغز و
  • 3:37 - 3:41
    وضعیت های مشخصی از هوشیاری.
  • 3:41 - 3:42
    چنین مطالعاتی را دیدیم از
  • 3:42 - 3:44
    ننسی کانویشر و کار فوق العاده ای که چند دقیقه پیش
  • 3:44 - 3:47
    ارائه داد.
  • 3:47 - 3:51
    حالا ما خیلی بهتر می فهمیم که مثلا
  • 3:51 - 3:53
    کدام بخش های مغز در ارتباط با تجربه آگاهانه
  • 3:53 - 3:56
    دیدن چهره ها یا
  • 3:56 - 4:00
    احساس کردن درد هستند
  • 4:00 - 4:02
    یا در ارتباط با حس شادی.
  • 4:02 - 4:05
    اما این علم ارتباطات است.
  • 4:05 - 4:08
    علم توضیحات نیست.
  • 4:08 - 4:11
    ما میدانیم این مناطق مغز
  • 4:11 - 4:15
    در ارتباط با تجربیات آگاهانه مشخصی هستند،
  • 4:15 - 4:18
    اما نمیدانیم چرا.
  • 4:18 - 4:21
    دوست دارم با گفتن این نکته به شما شروع کنم
  • 4:21 - 4:24
    که این بخش از علوم اعصاب
  • 4:24 - 4:26
    به سوالاتی پاسخ میدهد که
  • 4:26 - 4:28
    درباره خودآگاهی هستند.
  • 4:28 - 4:32
    سوالاتی در مورد این که بخش های خاصی از مغز چه کاری
  • 4:32 - 4:34
    انجام میدهند و با چه بخش هایی در ارتباط هستند.
  • 4:34 - 4:37
    اما با اطمینان میشود گفت، اینها بخش کوچک و ساده مشکلات هستند.
  • 4:37 - 4:39
    این یک عیب برای دانشمندان علوم اعصاب به شمار نمی آید.
  • 4:39 - 4:42
    مشکلی درباره خودآگاهی که حقیقتا کوچک و ساده باشد، وجود ندارد.
  • 4:42 - 4:46
    اما معمای حقیقی که هسته این موضوع هست را
  • 4:46 - 4:48
    نشان نمی دهد.
  • 4:48 - 4:53
    چرا همه فرآیندهای فیزیکی در مغز
  • 4:53 - 4:56
    باید با خودآگاهی همراه باشد؟
  • 4:56 - 4:59
    این نمایش درونی و ذهنی چرا باید وجود داشته باشد؟
  • 4:59 - 5:02
    در حال حاضر، هیچ سر نخی از آن نداریم.
  • 5:02 - 5:04
    شاید شما نظرتون این باشد که
  • 5:04 - 5:08
    چند سالی به علم اعصاب زمان بدهیم.
  • 5:08 - 5:11
    نظر من روی پدیده های درحال وقوع دیگری است
  • 5:11 - 5:16
    مثل ترافیک، طوفان،
  • 5:16 - 5:19
    مثل زندگی، و از این طریق جواب پیدا خواهیم کرد.
  • 5:19 - 5:21
    موارد قدیمی اتفاقات غیرمنتظره
  • 5:21 - 5:24
    همگی در خصوص رفتار،
  • 5:24 - 5:27
    چگونگی حرکت جریان ترافیک،
  • 5:27 - 5:28
    چگونگی رخداد یک طوفان،
  • 5:28 - 5:30
    و چگونگی تکثیر، سازگاری
  • 5:30 - 5:34
    و متابولیسم یک موجود زنده،
  • 5:34 - 5:36
    همگی سوالاتی درباره عملکردهایی عینی و قابل مشاهده هستند.
  • 5:36 - 5:39
    می توانید این را به مغز انسان تعمیم دهید
  • 5:39 - 5:41
    برای توضیح دادن بعضی رفتارها
  • 5:41 - 5:43
    و اعمال مغز انسان
  • 5:43 - 5:44
    به عنوان آثار ناشی از آن:
  • 5:44 - 5:48
    چگونه راه میرویم،چگونه سخن میگوییم،چگونه شطرنج بازی میکنیم
  • 5:48 - 5:50
    همه اینها سوالاتی درباره رفتار هستند.
  • 5:50 - 5:52
    وقتی سراغ خودآگاهی بیاییم،
  • 5:52 - 5:54
    سوالات درباره رفتار
  • 5:54 - 5:57
    جزء همان مشکلات ساده محسوب میشوند.
  • 5:57 - 5:59
    مشکل اصلی این سوال است که
  • 5:59 - 6:01
    چرا همه این رفتارها
  • 6:01 - 6:03
    با تجربیاتی درونی و ذهنی
  • 6:03 - 6:06
    همراه هستند؟
  • 6:06 - 6:08
    و در اینجا، الگوی استانداردی از
  • 6:08 - 6:09
    پیدایش را داریم،
  • 6:09 - 6:12
    حتی الگوهای استاندارد عصب شناسی
  • 6:12 - 6:17
    هم به واقع تاکنون نتوانسته اند چندان چیزی بگویند.
  • 6:17 - 6:20
    من شخصا یک ماده باور علمی هستم.
  • 6:20 - 6:24
    نظریه علمی از هوشیاری را می خواهم که
  • 6:24 - 6:27
    کار کند،
  • 6:27 - 6:29
    و برای مدت زیادی در جستجوی
  • 6:29 - 6:31
    یافتن نظریه ای از هوشیاری
  • 6:31 - 6:33
    که صرفا در قالب عبارات فیزیکی
  • 6:33 - 6:35
    کار کند، سرم را به
  • 6:35 - 6:36
    دیوار می کوبیدم،
  • 6:36 - 6:38
    اما سرانجام به نتیجه ای رسیدم که
  • 6:38 - 6:42
    تنها بخاطر دلایل سیستماتیک جواب نداد.
  • 6:42 - 6:44
    قصه مفصلی دارد،
  • 6:44 - 6:46
    اما ایده اصلی همانی است که از
  • 6:46 - 6:49
    توضیحات صرفا تقلیل یافته در قالب
  • 6:49 - 6:51
    عبارات فیزیکی و عبارات مغزی می گیرید،
  • 6:51 - 6:54
    داستانهایی درباره کارکرد یک سیستم،
  • 6:54 - 6:56
    ساختارش، پویای هایش،
  • 6:56 - 6:58
    رفتاریی که تولید می کند،
  • 6:58 - 7:00
    برای حل کردن مشکلات آسان معرکه است---
  • 7:00 - 7:02
    نحوه رفتارمان، نحوه عملکردمان---
  • 7:02 - 7:06
    اما وقتی پای تجربه فردی برسد---
  • 7:06 - 7:09
    چرا حسی که داریم خیلی درونی می شود؟---
  • 7:09 - 7:11
    چیزی که از پایه جدید است
  • 7:11 - 7:15
    و همیشه بصورت سوال مطرح است.
  • 7:15 - 7:21
    برای همین فکر می کنم که ما در اینجا دچار نوعی بن بست هستیم.
  • 7:21 - 7:24
    دارای چنین زنجیره عالی و شگفت آوری از توضیحات هستیم،
  • 7:24 - 7:27
    بهش عادت داریم، در جاهایی که فیزیکدانها از شیمی می گویند،
  • 7:27 - 7:31
    شیمیدانها از زیست شناسی،
  • 7:31 - 7:35
    زیست شناسی بخشهایی از روان شناسی را توضیح می دهد.
  • 7:35 - 7:36
    اما هوشیاری
  • 7:36 - 7:39
    انگاری در این تصویر نمی گنجد.
  • 7:39 - 7:41
    از یکسو، ماخذ آن است
  • 7:41 - 7:43
    که ما هوشیار هستیم.
  • 7:43 - 7:44
    از سوی دیگر، نمی دانیم که چطور
  • 7:44 - 7:48
    آن را در دیدگاه علمی خود از جهان بگنجانیم.
  • 7:48 - 7:50
    پس فکر می کنم که هوشیاری در حال حاضر
  • 7:50 - 7:52
    نوعی خلاف قاعده است،
  • 7:52 - 7:54
    که لازم است آن را با دیدگاه
  • 7:54 - 7:58
    خود از جهان یکپارچه کنیم، اما چطورش را نمی دانیم.
  • 7:58 - 8:00
    در مواجه با خلاف قاعده ای مثل این،
  • 8:00 - 8:03
    ایده های اساسی لازم اند،
  • 8:03 - 8:06
    و حتی معتقدم شاید احتیاج به یک یا دو ایده داشته باشیم
  • 8:06 - 8:09
    که در شروع دیوانه وار به نظر می رسند
  • 8:09 - 8:12
    و فکر می کنم قبل از این که بتوانیم بصورت علمی
  • 8:12 - 8:14
    از پس هوشیاری بربیاییم .
  • 8:14 - 8:15
    الانش هم یک تعداد کاندیدا داریم
  • 8:15 - 8:18
    برای آنچه شاید بشود ایده دیوانه وار نامید.
  • 8:18 - 8:22
    دوستم دن دنت، که امروز انجاست، صاحب یکی از آنهاست.
  • 8:22 - 8:25
    ایده دیوانه وارش این است که اصلا مشکل سختی
  • 8:25 - 8:26
    به اسم هوشیاری نیست.
  • 8:26 - 8:30
    کل ایده فیلم فردی درونی
  • 8:30 - 8:34
    مستلزم نوعی توهم یا سردرگمی است.
  • 8:34 - 8:36
    راستش، همه کاری که باید انجام دهیم دادن شرحی از
  • 8:36 - 8:39
    کارکردهای عینی و رفتارهای مغز است،
  • 8:39 - 8:41
    و با این کار همه آنچه را که لازم به شرح بوده
  • 8:41 - 8:44
    را شرح داده ایم.
  • 8:44 - 8:46
    خب نظرم این است که حرف ندارد.
  • 8:46 - 8:48
    اگر بخواهید نظریه صرفا مغزی
  • 8:48 - 8:50
    تقلیل گرا از هوشیاری را داشته باشید،
  • 8:50 - 8:53
    این نوعی از ایده اساسی است
  • 8:53 - 8:56
    که لازم به کنکاش در آن هستیم.
  • 8:56 - 8:58
    همزمان، برای من و بسیاری مردم دیگر
  • 8:58 - 9:00
    این ایده فقط کمی نزدیک به انکار
  • 9:00 - 9:02
    ماخذ هوشیاری است
  • 9:02 - 9:04
    تا خوشایند واقع شود.
  • 9:04 - 9:07
    بنابراین من در جهتی مخالف می روم.
  • 9:07 - 9:08
    در زمان باقیمانده،
  • 9:08 - 9:11
    قصد کنکاش درباره دو ایده دیوانه وار را دارم
  • 9:11 - 9:15
    که فکر می کنم احتمالا نوید بخش باشند.
  • 9:15 - 9:16
    نخستین ایده دیوانه وار
  • 9:16 - 9:21
    این است که هوشیاری بنیادی است.
  • 9:21 - 9:24
    فیزیکدانها گاهی جنبه هایی از جهان را بعنوان
  • 9:24 - 9:26
    بلوکهای سازنده بنیادین در نظر می گیرند:
  • 9:26 - 9:30
    فضا و زمان و جرم.
  • 9:30 - 9:33
    آنها قوانین بنیادی را مبنا قرار می دهند که آنها را اداره می کنند،
  • 9:33 - 9:37
    مثل قوانین جاذبه یا مکانیک کوانتوم.
  • 9:37 - 9:39
    این خصایص و قوانین بنیادی
  • 9:39 - 9:43
    جز در عبارات ابتدایی تعریف نمی شوند.
  • 9:43 - 9:45
    به عبارت دیگر، آنها وابسته به ماقبل تاریخ تصور می شوند
  • 9:45 - 9:49
    و دنیا را از روی آنها میسازیم.
  • 9:49 - 9:54
    اینک گاهی وقتها، به فهرست این تشکیل دهنده ها افزوده می شود.
  • 9:54 - 9:56
    در قرن نوزدهم، مکس پی برد
  • 9:56 - 10:00
    که نمی توان پدیده الکترومغناطیس را در قالب
  • 10:00 - 10:02
    مواد تشکیل دهنده موجود توضیح داد--
  • 10:02 - 10:05
    زمان، فضا، جرم، قوانین نیوتن--
  • 10:05 - 10:08
    بنابراین او قوانین بنیادی الکترومغناطیس را
  • 10:08 - 10:09
    مبنا قرار داد
  • 10:09 - 10:12
    و شارژ الکتریکی را بعنوان
  • 10:12 - 10:14
    عنصر بنیادی مبنایی قرار داد
  • 10:14 - 10:16
    که آن قوانین را اداره کنند.
  • 10:16 - 10:20
    بنظرم مشابه شرایطی است که ما در رابطه
  • 10:20 - 10:21
    با هوشیاری با آن مواجهیم.
  • 10:21 - 10:24
    اگر نتوانید هوشیاری را در قالب
  • 10:24 - 10:26
    تشکیل دهنده های موجود موجود یعنی
  • 10:26 - 10:29
    فضا، زمان، جرم، شارژ توضیح دهید--
  • 10:29 - 10:32
    در نتیجه به حکم عقل لازم است که فهرست را گسترش دهید.
  • 10:32 - 10:35
    طبیعی ترین کار مبنا قرار دادن خود
  • 10:35 - 10:38
    هوشیاری بعنوان عنصری بنیادی است،
  • 10:38 - 10:41
    جزء بنیادی سازنده طبیعت.
  • 10:41 - 10:44
    این به معنای کنار گذاشتن علم در این مقوله نیست.
  • 10:44 - 10:48
    بلکه راهگشای علمی کردن آن است.
  • 10:48 - 10:50
    پس چیزی که لازم داریم مطالعه
  • 10:50 - 10:53
    قوانین بنیادی اداره کننده هوشیاری است،
  • 10:53 - 10:55
    قوانین که هوشیاری را با دیگر عناصر
  • 10:55 - 10:58
    بنیادی مرتبط می کند: فضا، زمان، جرم ،
  • 10:58 - 11:01
    فرایندهای فیزیکی.
  • 11:01 - 11:03
    فیزیکدانها گاهی می گویند
  • 11:03 - 11:06
    که ما خواهان چنان قوانین بنیادی ساده ای هستیم
  • 11:06 - 11:10
    که بتوانیم آنها را جلوی تی شرتهایمان بنویسیم.
  • 11:10 - 11:11
    خب فکر می کنم این مسئله مثل همین موقعیتی
  • 11:11 - 11:13
    است که الان در رابطه با هوشیاری مواجهیم.
  • 11:13 - 11:16
    ما در پی چنان قوانین بنیادی ساده ای هستیم
  • 11:16 - 11:18
    که بشود روی تی شرت بنویسیم.
  • 11:18 - 11:20
    هنوز آن قوانین را نمی دانیم،
  • 11:20 - 11:24
    اما چیزی هست که دنبالش هستیم.
  • 11:24 - 11:26
    ایده دیوانه وار دومی
  • 11:26 - 11:29
    این است که هوشیاری شاید جهانی باشد.
  • 11:29 - 11:33
    هر سیستمی ممکن است تا حدودی از هوشیاری
  • 11:33 - 11:36
    برخوردار باشد.
  • 11:36 - 11:39
    دیدگای که بعضا «همه روانی» نامیده میشود:
  • 11:39 - 11:42
    Pan برای همه و psych برای ذهن،
  • 11:42 - 11:44
    هر سیستمی هوشمند است،
  • 11:44 - 11:48
    نه فقط انسانها، سگها، موشها، مگسها
  • 11:48 - 11:51
    بلکه میکروبهای راب نایت (دانشمند میکروب شناس)
  • 11:51 - 11:53
    و ذرات ابتدایی.
  • 11:53 - 11:56
    حتی یک فوتون هم تا حدودی هوشیاری دارد.
  • 11:56 - 11:59
    ایده این نیست که فوتونها هوشمند
  • 11:59 - 12:01
    یا فکر می کنند.
  • 12:01 - 12:02
    این نیست که فوتون
  • 12:02 - 12:03
    از تشویش ویران شود
  • 12:03 - 12:07
    چون فکر می کند، «آخ، من مدام ثقریبا با سرعتی مثل سرعت نور در حال حرکتم.
  • 12:07 - 12:10
    هیچوقتم سرعتم پایین نمیاید تا عطر رزها را حس کنم.»
  • 12:10 - 12:12
    اینطوری نیست.
  • 12:12 - 12:15
    اما این فکر که شاید فوتونها احتمالا دارای
  • 12:15 - 12:18
    برخی عناصر خام، احساسات فردی،
  • 12:18 - 12:22
    عناصر ابتدایی متشکله هوشیاری باشند.
  • 12:22 - 12:25
    شاید کمی عحیب به نظرتون برسه.
  • 12:25 - 12:27
    منظورم این است که چرا باید کسی اصلا به چنین چیزی عجیبی بچسبد؟
  • 12:27 - 12:31
    برخی انگیزه ها از ایده دیوانه وار اولی ناشی میشوند
  • 12:31 - 12:33
    که هوشیاری بنیادی است.
  • 12:33 - 12:37
    در صورت بنیادی بودن آن مثل فضا، زمان و جرم،
  • 12:37 - 12:40
    طبیعی خواهد بود که فکر کنیم احتمالا جهانی هم باشد،
  • 12:40 - 12:42
    همانطور که بقیه آنها هستند.
  • 12:42 - 12:44
    همچنین هیچ ارزشی ندارد که این ایده
  • 12:44 - 12:46
    بنظر ما خلاف عقل سلیم می رسد،
  • 12:46 - 12:49
    در فرهنگهای دیگر که ذهن انسان
  • 12:49 - 12:50
    بیشتر در ادامه
  • 12:50 - 12:52
    طبیعت تلقی می شود، مردم کمتر
  • 12:52 - 12:55
    آن را خلاف عقل سلیم می بینند.
  • 12:55 - 12:59
    انگیزه عمیق تر از ایده ای ناشی می شود که
  • 12:59 - 13:01
    شاید ساده ترین و قوی ترین روش
  • 13:01 - 13:03
    برای یافتن قوانین بنیادی مرتبط کننده هوشیاری
  • 13:03 - 13:05
    با پردازش فیزیکی،
  • 13:05 - 13:08
    مرتبط دانستن هوشیاری با اطلاعات است.
  • 13:08 - 13:10
    هرجا که پردازش اطلاعات وجود دارد،
  • 13:10 - 13:11
    هوشیاری هم هست.
  • 13:11 - 13:14
    پردازش اطلاعات پیچیده در موجودی مثل انسان
  • 13:14 - 13:15
    یعنی هوشیاری پیچیده.
  • 13:15 - 13:17
    پردازش ساده اطلاعات
  • 13:17 - 13:19
    یعنی هوشسیاری ساده.
  • 13:19 - 13:22
    یکی از موارد واقعا هیجان انگیز در سالهای اخیر این است
  • 13:22 - 13:25
    که یک دانشمند عصب شناس بنام گیولیو تونونی،
  • 13:25 - 13:26
    نظریه مشابه ای را اتخاذ کرده
  • 13:26 - 13:28
    و آن را با استفاده از یک نظریه ریاضی
  • 13:28 - 13:30
    شدیدا گسترش داده است.
  • 13:30 - 13:32
    وی دارای یک معیار اندازه گیری
  • 13:32 - 13:33
    از یکپارچگی اطلاعات است
  • 13:33 - 13:35
    که آن را فی می نامد،
  • 13:35 - 13:37
    از آن برای سنجش میزان اطلاعات یکپارچه شده
  • 13:37 - 13:38
    درون یک سیستم استفاده می کند.
  • 13:38 - 13:41
    و تصورش بر این است که فی هم راستا
  • 13:41 - 13:42
    با هوشیاری است.
  • 13:42 - 13:44
    بنابراین درمغز انسان،
  • 13:44 - 13:46
    میزان انبوه و باورنکردنی از یکپارچگی اطلاعات،
  • 13:46 - 13:48
    درجه بالای فی،
  • 13:48 - 13:50
    یک عالم هوشیاری وجود دارد.
  • 13:50 - 13:53
    در یک موش، میزان متوسطی از یکپارچگی اطلاعات هست
  • 13:53 - 13:54
    که نسبتا مهم است،
  • 13:54 - 13:56
    میزان نسبتا مهمی از هوشیاری وجود دارد.
  • 13:56 - 13:59
    اما وقتی به کرمها می رسیم،
  • 13:59 - 14:02
    یا میکروبها و ذرات،
  • 14:02 - 14:04
    میزان فی نزول می کند.
  • 14:04 - 14:06
    میزان یکپارچگی اطلاعات نزول می کند،
  • 14:06 - 14:08
    با اینحال صفر نمی شود.
  • 14:08 - 14:10
    در نظریه تونونی،
  • 14:10 - 14:12
    هنوز هم درجه صفر نشده ای از
  • 14:12 - 14:14
    هوشیاری هست.
  • 14:14 - 14:16
    در واقع، او قانون بنیادی از
  • 14:16 - 14:19
    هوشیاری ارائه می کند: فی بالا، هوشیاری بالا.
  • 14:19 - 14:22
    الان من نمی دانم که این نظریه صحت دارد،
  • 14:22 - 14:25
    اما احتمالا برجسته ترین نظریه حال حاضر
  • 14:25 - 14:27
    در علم هوشیاری است،
  • 14:27 - 14:29
    و از آن برای یکپارچه سازی دامنه وسیعی از
  • 14:29 - 14:31
    داده های علمی استفاده شده،
  • 14:31 - 14:34
    و دارای این ویژگی خوب است که در واقع بحدی ساده است
  • 14:34 - 14:37
    که قابلیت نوشته شدن روی تی شرتها را دارد.
  • 14:37 - 14:40
    انگیزه نهایی دیگر این است که
  • 14:40 - 14:42
    همه روانی شاید به ما برای یکپارچه سازی
  • 14:42 - 14:45
    هوشیاری در دنیای فیزیکی کمک کند.
  • 14:45 - 14:48
    فیزیکدانها و فلاسفه اغلب شاهد بوده اند
  • 14:48 - 14:51
    که فیزیک بطرز کنجکاوانه ای انتزاعی است.
  • 14:51 - 14:53
    ساختار واقعیت را با استفاده
  • 14:53 - 14:55
    یک مشت معادله توضیح می دهد،
  • 14:55 - 14:58
    اما چیزی درباره واقعیتی که در زیر آن قرار
  • 14:58 - 14:59
    گرفته نمی گوید.
  • 14:59 - 15:01
    همانطور که استفن هاوکینز می گوید،
  • 15:01 - 15:05
    چه چیزی آتش را در معادله ها قرار می دهد؟
  • 15:05 - 15:08
    خب، در دیدگاه همه روانی،
  • 15:08 - 15:11
    شما می توانید معادلات فیزیک را دست نخورده بحال خود بگذارید
  • 15:11 - 15:12
    اما در عین حال هم می توانید از آنها برای توضیح
  • 15:12 - 15:14
    شار هوشیاری استفاده می کنید.
  • 15:14 - 15:16
    این کاری است که فیزیک در نهایت انجام می دهد،
  • 15:16 - 15:18
    توضیح شار هوشیاری.
  • 15:18 - 15:20
    در این دیدگاه، هوشیاری است که
  • 15:20 - 15:24
    آتش را درون معادله ها قرار می دهد.
  • 15:24 - 15:26
    در آن دیدگاه، هوشیاری خارج از
  • 15:26 - 15:27
    جهان فیزیکی، نوعی زائده ی
  • 15:27 - 15:29
    معلق محسوب نمی شود.
  • 15:29 - 15:32
    درست اینجا توی قلب ماست.
  • 15:32 - 15:35
    این ایده همه روانی بنظرم،
  • 15:35 - 15:38
    ظرفیت دگردیسی رابطه را
  • 15:38 - 15:40
    به طبیعت دارد،
  • 15:40 - 15:42
    و شاید هم دارای پیامدهای بعضا اجتماعی
  • 15:42 - 15:46
    و اخلاقی است.
  • 15:46 - 15:48
    برخی از اینها شاید خلاف عقل سلیم باشند.
  • 15:48 - 15:51
    قبلا فکر می کردم که شاید نباید چیزی را بخورم
  • 15:51 - 15:54
    که هوشیاری است،
  • 15:54 - 15:56
    بنابراین باید گیاه خوار شوم.
  • 15:56 - 15:59
    اکنون، اگر پیرو دیدگاه همه روانی باشید،
  • 15:59 - 16:02
    باید خیلی گرسنگی بکشید.
  • 16:02 - 16:03
    پس فکر می کنم وقتی بهش فکر می کنید،
  • 16:03 - 16:05
    باعث دگردیسی در دیدگاههای ما خواهد شد،
  • 16:05 - 16:07
    جاییکه اهمیت آن برای مقاصد نیک کردارانه
  • 16:07 - 16:08
    و لحاظهای اخلاقی است،
  • 16:08 - 16:12
    همینطور نه چندان برای خود حقیقت هوشیاری،
  • 16:12 - 16:16
    بلکه درجه و پیچیدگی هوشیاری.
  • 16:16 - 16:17
    پرسیدن درباره هوشیاری در سیستمهای دیگری
  • 16:17 - 16:20
    مثل کامپیوترها نیز طبیعی است.
  • 16:20 - 16:22
    سیستم هوش مصنوعی در فیلم
  • 16:22 - 16:26
    فیلم "Her" چطور؟ منظورم سامانتاست.
  • 16:26 - 16:27
    آیا هوشیار است؟
  • 16:27 - 16:29
    خب، اگر دنباله رو دیدگاه
  • 16:29 - 16:30
    اطلاعاتی همه روانی باشید،
  • 16:30 - 16:33
    او یقیننا پردازش اطلاعات و یکپارچه سازی
  • 16:33 - 16:35
    را تکمیل کرده،
  • 16:35 - 16:37
    بنابراین پاسخ به احتمال خیلی زیاد بله است، سامانتا هوشیار است.
  • 16:37 - 16:40
    اگر صحت داشته باشد، باعث بروز مسائل
  • 16:40 - 16:43
    نسبتا جدی نیکو کردارانه درباره اخلاقیات
  • 16:43 - 16:46
    در توسعه سیستمهای کامپیوتری هوشمند
  • 16:46 - 16:49
    و اخلاقیات خاموش کردن آنها می گردد.
  • 16:49 - 16:51
    سرانجام این که، شاید درباره هوشیاری
  • 16:51 - 16:53
    کل گروهها و زمین
  • 16:53 - 16:55
    بپرسید.
  • 16:55 - 16:58
    آیا کانادا هوشیاری خودش را دارد؟
  • 16:58 - 17:00
    یا در سطحی بومی تر،
  • 17:00 - 17:01
    آیا یک گروه یکپارچه
  • 17:01 - 17:04
    مثل همین حاضرین کنونی در کنفرانس TED،
  • 17:04 - 17:07
    آیا همین حالاما ازهوشیاری جمعی TED برخورداریم،
  • 17:07 - 17:09
    یک فیلم دورنی
  • 17:09 - 17:11
    برای این گروه جمعی TED
  • 17:11 - 17:13
    که از فیلمهای درونی هر یک از
  • 17:13 - 17:14
    اجزاء ما متمایز باشد.
  • 17:14 - 17:16
    پاسخ آن سوال را نمی دانم،
  • 17:16 - 17:18
    اما به نظرم حداقل یکبار
  • 17:18 - 17:20
    ارزش جدی گرفتن را داشته باشد.
  • 17:20 - 17:22
    بسیار خب، این دیدگاه
  • 17:22 - 17:24
    از نوعی اساسی باشد،
  • 17:24 - 17:26
    و نمی دانم که صحیح است.
  • 17:26 - 17:28
    راستش من بیشتر درباره نخستین ایده دیوانه وار
  • 17:28 - 17:30
    اعتماد به نفس دارم،
  • 17:30 - 17:32
    همان که هوشیاری بنیادی است،
  • 17:32 - 17:34
    بعد درباره دومی،
  • 17:34 - 17:36
    که می گوید جهانی است.
  • 17:36 - 17:38
    منظورم این که این دیدگاه منجر به شماری از سوالاتی میشود
  • 17:38 - 17:40
    که مستلزم چالشهایی است،
  • 17:40 - 17:41
    مثل این که چطور این ذره های کوچک هوشیاری
  • 17:41 - 17:43
    جمع می شوند تا
  • 17:43 - 17:45
    نوعی از هوشیاری پیچیده ای را بسازند
  • 17:45 - 17:47
    که ما می شناسیم و دوست داریم.
  • 17:47 - 17:49
    اگر به این پرسشها بتوانیم پاسخ دهیم،
  • 17:49 - 17:50
    بعدش است که فکر می کنم در مسیرمان در رسیدن به
  • 17:50 - 17:54
    نظریه جدی از هوشیاری عملکرد خوبی نشان دهیم.
  • 17:54 - 17:57
    اگر نه، خب این شاید دشوارترین مشکل
  • 17:57 - 17:59
    در دنیای علم و فلسفه باشد.
  • 17:59 - 18:02
    نمیشود انتظار داشت که یک شبه حلش کرد.
  • 18:02 - 18:06
    اما بنظرم بالاخره حلش می کنیم.
  • 18:06 - 18:09
    فهمیدن هوشیاری کلید واقعی است، به باور من
  • 18:09 - 18:11
    هم برای فهم گیتی
  • 18:11 - 18:14
    و هم برای فهم خودمان.
  • 18:14 - 18:17
    شاید فقط ایده دیوانه وار مناسب را بطلبد.
  • 18:17 - 18:19
    سپاسگذارم.
  • 18:19 - 18:20
    (تشویق)
Title:
هوشیاری را چطور توضیح می دهید؟
Speaker:
دیوید چامرز
Description:

به گفته دیوید چامرز فیلسوف، هوشیاری ما جنبه بنیادی وجودمان است: «چیزی نیست که ما درباره ش مستقیما بیشتر بدانیم... اما در عین حال رمزآلودترین پدیده در گیتی است.» او به همخوان کردن روشهایی برای اندیشیدن به فیلمی که در سر پخش میشود، می پردازد.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:37

Persian subtitles

Revisions