-
Iedereen zou moeten leren programmeren
-
alleen al omdat het je helpt logisch te denken
-
Wat wil je later worden Olivia?
-
Een astronaut
-
Ik wil modeontwerper worden
-
Basket bal speler
-
Ik wil acteur worden
-
Dokter
-
Leraar
-
Een chef kok
-
Een artiest
-
Wat wil jij later worden?
-
Een zeemeermin
-
Weet jij wat een computer programmeur is
-
Ja....nee
-
Nee.
-
Ummmm, nee,
-
Ik denk dat het iets met codes te maken heeft, iets wat mysteries ontrafelt.
-
Ik denk, dat zij...
-
Ummmm, wacht wat?
-
computer programmeur
-
...nee...
-
Tegenwoordig vraagt bijna alles om een of andere vorm van programmering.
-
Dus....wat is het?
-
Een programmeur is in feite iemand die verteld wat de computer voor hem of haar moet doen.
-
Als je programmeert leer je, aan waarschijnlijk het domste ding uit het hele universum
-
een computer, hoe deze iets moet doen.
-
Programmeren is een van de weinige dingen waarbij je
-
gaat zitten en iets totaal nieuws kan ontwerpen
-
het is eigenlijk hetzelfde als een instrument bespelen of een bepaalde tak van sport
-
Het begint als iets wat heel moeilijk lijkt in het begin, maar je wordt er snel handig in
-
Coderen is iets wat is te leren
-
het lijkt ingewikkeld, zoals veel dingen in het begin
-
Maar goed, wat is dat niet?
-
Coderen is eigenlijk redelijk simpel
-
Het gaat vooral om het uiteenrafelen van problemen
-
dan het bedenken van moeilijke algoritmes zoals veel mensen denken
-
Nu, als het dan zo makkelijk is, waarom doen we het dan zo weinig?
-
Binnen 10 jaar zullen er meer dan 1,4 miljoen banen zijn in programmeren
-
en niet meer dan 400,000 afgestudeerden voor dit werk
-
Dat betekend een tekort van miljoen mensen.
-
Dus, hoe begin je?
-
Als kind was ik geobsedeerd door plattegronden
-
en van van steden
-
daarom leerde ik mezelf programmeren
-
Ik had een duidelijk idee van wat ik wilde maken op mijn computer
-
een plattegrond van de stad op mijn scherm en daarmee kunnen spelen
-
dingen op de plattegrond zetten en die kunnen bewegen
-
kijken wat er gebeurde in de stad en hoe het werkte
-
hoe het leefde, en ademhaalde
-
In het begin gebruikte ik vooral software om
-
te bepalen wanneer er les was op school
-
en besluiten met welke meisjes ik in de klas wilde zitten.
-
Het eerste programma wat ik schreef vroeg dingen als:
-
'Wat is jouw favoriete kleur?" en " Hoe oud ben jij?"
-
Ik leerde eerst een groene cirkel, en een rood vierkant op mijn scherm te laten verschijnen
-
De eerste keer dat er iets op mijn scherm kwam dat zei " Hallo Wereld!".
-
iets wat ik de computer had laten doen, was totaal verbazingwekkend!
-
Toen ik eindelijk een beetje leerde programmeren verschenen in de kale muur allemaal deurtjes
-
en je maakt ze open en eindelijk open je er zoveel dat het licht wordt
-
en voor mij is een programma wat af is, als een structuur gevuld met licht.
-
alle hoeken zijn verlicht, je begrijpt de hele structuur.
-
het is echt een heel fijn gevoel om zoiets voor elkaar te krijgen.
-
het duurde even voordat ik begreep dat dingen maken met je handen
-
of iets coderen, en programmeren niet anders is dan een andere manier
-
om creatief te zijn
-
Ik denk dat in deze tijd, het belangrijk is dingen te kunnen maken.
-
Mensen die hun eigen sjaals en hoeden maken.
-
Mensen die hun eigen apps maken
-
Op dit moment staat niets je in de weg dan je eigen verbeeldingskracht.
-
en zoiets als, welke ideeën kun je
-
wat voor begrippen kun je inbouwen in computers
-
dat de computer iets doet wat daarvoor nog niet mogelijk was
-
Alle grote dingen worden gebouwd in teams
-
Wanneer je samenwerkt met andere slimme mensen
-
kun je je eigen ideeën testen, en anderen uit het team stimuleren.
-
Dat maakt ons zo succesvol.
-
Het gaat niet over iemand die opeens het licht ziet en 24 uur per dag drie weken lang gaat coderen.
-
Het wordt magisch wanneer we allemaal op een lijn zitten, elkaar aanvullen en samen iets bouwen.
-
Deze wereld heeft meer behoeft aan IT'ers en mensen die kunnen coderen
-
dan dat er zullen zijn.
-
En zo leven wij onwetend verder.
-
Om de beste mensen te krijgen proberen we een fantastische werkomgeving te maken.
-
(wat zou jij allemaal doen, als je niet bang was?)
-
We hebben een te gekke chef!
-
Gratis eten!
-
Ontbijt, lunch en avondeten.
-
Gratis wasserette.
-
Snacks
-
Zelfs plekken waar we kunnen spelen, en video spelletjes en scooters.
-
Je vindt hier allemaal interessante dingen in en om ons kantoor.
-
Plaatsen waar mensen kunnen spelen of relaxen.
-
of naar toe kunnen gaan om te denken of muziek te maken of creatief te zijn.
-
Ik ging naar het bureau voor arbeidsmarktgegevens in de VS,
-
en het blijkt dat een derde van de taart bestaat uit wat je verwacht
-
mensen die werken bij de overheid en gemeente
-
die administratief en technisch werk doen
-
maar dan heb je de rest van de taart, het grootste deel
-
die opgedeeld is in hele kleine stukjes van allerlei soorten werk
-
en overal en alles heeft te maken met computers
-
Wil je werken in de landbouw?
-
Wil je werken in de amusementsindustrie
-
Wil je werken in een fabriek? Het is overal!
-
Hier zijn we in 2013, en we zijn allemaal afhankelijk van communicatie technologie.
-
Bankieren
-
Informatie, en niemand van ons kan codes lezen en schrijven.
-
Oke jongens, wat gaan we doen? Wie van jullie heeft een idee over wat we kunnen veranderen met programmeren
-
Wat kunnen we nog meer doen?
-
Tiffany?
-
Wat ik zag gebeuren met mijn leerlingen die werkten met Scratch en programmeren
-
was dat zij door wilden gaan tot zij de problemen opgelost hadden
-
Het helpt hen werkelijk om kritisch te leren denken.
-
Het leert hen oplossingsgericht te werken.
-
En dat is iets wat zij kunnen toepassen bij rekenen / wiskunde of leesvaardigheden.
-
We integreerden wetenschap met programmeren en ik zag hun scores met 30% omhooggaan.
-
Toen ik op school zat, deed ik na de les mee met de " Whizz Kids".
-
En toen anderen dit ontdekten werd ik uitgelachen, je kent dat wel.
-
Maar ik heb zoiets van, " het maakt mij niet uit, ik vind het cool...
-
En weet je ik leer ontzettend veel, en sommige van mijn vrienden hebben werk!"
-
Het is belangrijk voor deze kinderen,
-
het zou verplicht moeten zijn,
-
om een bewoner van deze planeet te zijn
-
en codes te kunnen lezen en schrijven
-
Ik denk dat je klein moet beginnen.
-
Ik denk dat een van de grootste misverstanden over computer wetenschap en programmeren is,
-
is dat iedereen denkt dat je dan eerst een heleboel moet leren en lezen voordat je iets kunt.
-
Je hoeft geen genie te zijn om te kunnen programmeren. Je moet vastberaden zijn.
-
Optellen en aftrekken, dat is eigenlijk alles.
-
Je zou er veel aan hebben als je je tafels kent.
-
Je hoeft geen genie te zijn om te kunnen coderen.
-
Moet je een genie zijn om te kunnen lezen? Moet je een genie zijn om te kunnen rekenen?
-
Nee.
-
Nee.
-
Ik denk dat als iemand mij had verteld dat software vooral gaat over mensen.
-
Dat het er vooral om gaat dat je mensen kunt helpen met computer technologie,
-
dan zou ik er al veel eerder interesse in hebben gehad.
-
Of je er nu een heleboel geld mee wilt verdienen, of de wereld wilt veranderen,
-
kunnen programmeren is een ongelooflijk krachtige vaardigheid die je kunt leren
-
Dat je een idee hebt en dat je dit zelf kunt maken.
-
en dat je dan een knop indrukt en dat er dan miljoenen mensen mee kunnen spelen of werken
-
Ik denk dat wij de eerste generatie op de hele wereld zijn die deze ervaring heeft.
-
De programmeurs van morgen zijn de tovenaars van de toekomst.
-
Het zal net lijken of je magische krachten hebt in vergelijking met anderen.
-
Ik vind het verbazingwekkend
-
Het komt het dichts bij een super kracht
-
Grote programmeurs zijn de rocksterren van deze tijd.
-
Zo is het!
