Trois mots qui vont changer votre vie | Mark Holder | TEDxKelowna
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0:12 - 0:15Je vous remercie
de me donner l'opportunité -
0:15 - 0:17de parler d'une chose
qui me passionne réellement : -
0:17 - 0:18le bonheur.
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0:19 - 0:22Je dirige une équipe de recherche
à l'Université de Colombie-Britannique -
0:22 - 0:25qui étudie la science du bonheur.
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0:26 - 0:28Mener une équipe de recherche,
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0:28 - 0:29n'est-ce pas un peu arrogant ?
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0:29 - 0:31Voici ce que je fais réellement.
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0:31 - 0:34Je travaille en réalité
avec de brillants étudiants, -
0:34 - 0:36diplômés, professeurs,
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0:36 - 0:41qui font un travail formidable pour lequel
je m'attribue le crédit sans honte. -
0:41 - 0:43Et ce que je vais faire maintenant
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0:43 - 0:45en est un autre exemple.
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0:45 - 0:47Et cela fait plus de dix ans
que je fais ça. -
0:47 - 0:50Durant les dix dernières années,
j'ai identifié trois mots. -
0:51 - 0:56Trois mots qui vont changer votre vie
en accroissant votre bonheur. -
0:56 - 0:58Mais, comme dans un viager,
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0:58 - 0:59(Rires)
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0:59 - 1:03vous allez devoir attendre jusqu'à
la toute fin pour avoir la récompense, -
1:03 - 1:04qui sont ces trois mots.
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1:04 - 1:05(Rires)
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1:06 - 1:08Lorsque j'ai vu le thème
de cette conférence, -
1:08 - 1:10« Ce que je veux être
quand je serai grand », -
1:10 - 1:13j'ai pensé que c'était parfait,
vraiment parfait. -
1:13 - 1:16Parce que pour la plupart d'entre nous,
proche du haut de la liste, -
1:16 - 1:18au sommet de la liste :
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1:18 - 1:20nous voulons être heureux.
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1:20 - 1:23Et cela me rappelle une histoire -
une histoire de John Lennon, -
1:23 - 1:25l'ancien membre des Beatles.
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1:25 - 1:26John Lennon a raconté
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1:28 - 1:31que lorsqu'il était petit,
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1:31 - 1:32sa mère lui a dit :
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1:32 - 1:34« John, la chose la plus importante
dans la vie, -
1:34 - 1:37la chose la plus importante,
c'est d'être heureux. » -
1:37 - 1:39Alors, lorsque John était à l'école,
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1:39 - 1:42l'enseignant a donné un devoir à la classe
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1:42 - 1:45et a posé à tous les enfants une question.
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1:45 - 1:47Et la question était :
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1:47 - 1:50« Que veux-tu faire
quand tu seras grand ? » -
1:50 - 1:53Et John Lennon a répondu :
« Je veux être heureux ! » -
1:53 - 1:55Et l'enseignant lui a dit : « Non, John.
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1:55 - 1:58Tu n'as pas compris la question. »
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1:58 - 2:02Et John Lennon de répondre : « Non,
c'est vous qui ne comprenez pas la vie. » -
2:02 - 2:04(Rires)
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2:04 - 2:08Et je pense que cette critique que
John a adressée à son professeur -
2:08 - 2:10est une critique qui peut être adressée
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2:10 - 2:15aux chercheurs en santé
et aux professionnels de la santé. -
2:15 - 2:17Elle peut être adressée
à des gens comme moi. -
2:17 - 2:20Parce que nous passons
à côté de ce qu'est la vie, -
2:21 - 2:23le bonheur.
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2:23 - 2:26Laissez-moi vous le démontrer
grâce à la citation suivante. -
2:26 - 2:29« Vous trouverez grand avantage,
en cas de réussite, -
2:29 - 2:35à transformer votre misère
hystérique en malheur banal. » -
2:36 - 2:37Vraiment ?
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2:37 - 2:39Je déteste cette citation.
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2:39 - 2:43Et si je déteste cette citation,
c'est avant tout qu'elle est fausse. -
2:43 - 2:45Nous avons à présent mesuré le bonheur
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2:45 - 2:51chez des milliers et des milliers
d'enfants, d'adolescents et d'adultes. -
2:51 - 2:53Nous avons mesuré le bonheur
chez des personnes -
2:53 - 2:55de la Zambie à New Delhi,
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2:55 - 2:58de Dubaï à l'Ouest canadien.
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2:58 - 3:01Et ce que nous avons découvert,
c'est que le bonheur est banal, -
3:01 - 3:02pas le malheur.
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3:02 - 3:05Et la deuxième raison pour laquelle
je n'aime pas cette citation -
3:05 - 3:08est qu'elle place la barre
trop bas pour nous. -
3:08 - 3:12Elle dit que nous réussissons si nous
prenons la lie émotionnelle des gens -
3:12 - 3:17et si nous l'élevons un peu
au-dessus du malheur. -
3:17 - 3:18Vraiment ?
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3:18 - 3:20Nous pouvons faire plus que ça,
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3:20 - 3:22et nous pouvons faire mieux que ça.
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3:22 - 3:24Et une façon de faire plus et mieux
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3:24 - 3:27est ces trois mots qui peuvent
changer votre vie. -
3:28 - 3:31C'est en fait une citation
de Sigmund Freud, -
3:31 - 3:33le père de la psychologie théorique.
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3:33 - 3:35Il nous parle des racines
de la psychologie -
3:35 - 3:38à travers un spectre négatif,
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3:38 - 3:40et pas seulement des racines
de la psychologie, -
3:40 - 3:43mais de la psychologie actuelle.
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3:43 - 3:45J'ai dans mon bureau un dictionnaire.
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3:45 - 3:50C'est un grand dictionnaire contenant tous
les mots utilisés par les psychologues. -
3:50 - 3:54Alors j'ai pris ce dictionnaire
et j'ai regardé le mot « dépression » : -
3:54 - 3:58il y a 18 définitions différentes
pour la dépression. -
3:58 - 4:01Nous avons beaucoup de connaissances
sur la dépression. -
4:01 - 4:04Puis j'ai regardé « bonheur ».
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4:04 - 4:0618 définitions pour la dépression,
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4:06 - 4:07et pour le bonheur ?
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4:09 - 4:10Il n'était pas dans le dictionnaire,
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4:10 - 4:13comme si ça ne faisait pas partie
du vocabulaire des psychologues, -
4:13 - 4:16et ce n'est pas juste une critique
de la psychologie. -
4:17 - 4:20La psychologie, la médecine,
la psychiatrie et la neuroscience ; -
4:20 - 4:23ces disciplines se sont
traditionnellement concentrées -
4:23 - 4:26sur ce qui ne va pas chez vous
et comment y remédier, -
4:26 - 4:29c'est-à-dire les déficiences,
les maladies et les dysfonctionnements. -
4:29 - 4:31Et c'est vraiment une bonne chose.
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4:31 - 4:33C'est une bonne chose.
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4:33 - 4:35Grâce à ça, nous avons
de nouvelles approches -
4:35 - 4:41et façons d'identifier et d'aider les gens
en termes de santé mentale et physique. -
4:41 - 4:43C'est vraiment une bonne chose.
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4:43 - 4:47Mais je ne pense pas
que ce soit la seule chose. -
4:47 - 4:49Encore une fois, nous pouvons faire
plus que ça, -
4:49 - 4:51et nous pouvons faire mieux que ça.
-
4:51 - 4:56Une façon de faire plus et mieux est une
nouvelle discipline de la psychologie - -
4:57 - 4:59une discipline appelée
la psychologie positive. -
4:59 - 5:01La psychologie positive
-
5:01 - 5:04ne se concentre pas sur ce qui ne va pas
chez vous et comment régler ça. -
5:04 - 5:05La psychologie positive
-
5:05 - 5:09se concentre sur ce qui va bien
et comment nous pouvons l'encourager. -
5:09 - 5:10Ce qui va bien chez vous -
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5:10 - 5:13ce qui va bien chez vous,
c'est votre capacité à aimer -
5:13 - 5:14et à être aimé des autres.
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5:14 - 5:17C'est votre gentillesse.
C'est votre gratitude. -
5:17 - 5:20C'est votre force, votre courage,
votre audace. -
5:20 - 5:24C'est ce qui contribue à votre prospérité
et votre épanouissement. -
5:24 - 5:27C'est ce qui fait que la vie
vaut la peine d'être vécue -
5:27 - 5:30et bien sûr, ça inclut votre bonheur.
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5:31 - 5:34Une des choses que la recherche
en psychologie positive nous a montré -
5:34 - 5:36ces vingt dernières années,
-
5:36 - 5:40c'est qu'il n'y a pas de modèle unique
qui convienne à tout le monde. -
5:41 - 5:44Ce qui me rend heureux est bien différent
de ce qui vous rend heureux. -
5:44 - 5:46Et ce qui vous rend heureux maintenant
-
5:46 - 5:51est différent de ce qui vous rendait
heureux il y a dix ans ou dans vingt ans. -
5:51 - 5:55Il n'y a pas de recette unique
qui accroîtra votre bonheur -
5:55 - 5:58à chaque époque et pour chaque personne.
-
5:59 - 6:02Mais l'autre chose que la psychologie
positive nous a montré, -
6:02 - 6:06c'est que les gens heureux partagent
une chose en commun. -
6:07 - 6:11Ils ont des relations personnelles
fortes et de haute qualité. -
6:11 - 6:14C'est vraiment difficile de trouver
quelqu'un d'heureux -
6:14 - 6:17sans de bonnes amitiés personnelles
-
6:17 - 6:22et / ou sans des relations
amoureuses satisfaisantes. -
6:24 - 6:27Alors, qui bénéficie
de ces relations personnelles ? -
6:28 - 6:30La littérature et la science
-
6:30 - 6:35sont pleines d'exemples sur comment
les adultes sont plus heureux -
6:35 - 6:37s'ils ont des relations personnelles.
-
6:37 - 6:40Dans notre propre travail,
nous avons étudié des enfants -
6:40 - 6:42et nous avons découvert
que les enfants sont heureux -
6:42 - 6:47s'ils ont développé des amitiés
et s'ils voient souvent leurs amis. -
6:47 - 6:51De fait, même les amis imaginaires
sont utiles. -
6:51 - 6:55Les enfants qui ont des amis imaginaires
sont plus heureux. -
6:55 - 6:57Ils rient plus, ils sourient plus ;
-
6:57 - 6:59ils sont plus heureux.
-
6:59 - 7:01Et ce n'est pas seulement des gens
en général. -
7:01 - 7:05Nous avons aussi étudié des personnes
dans des populations vulnérables. -
7:05 - 7:08Par exemple, nous avons étudié des gens
avec des traumatismes crâniens, -
7:08 - 7:11des gens qui ont eu des lésions cérébrales
-
7:11 - 7:14suite à un accident de voiture
ou une crise cardiaque. -
7:14 - 7:16Et ils ne sont pas aussi heureux.
-
7:16 - 7:19Pas tous, certains restent heureux.
-
7:19 - 7:22Et ceux qui sont restés heureux
avec les lésions cérébrales, -
7:22 - 7:25ceux qui sont en quelque sorte
prémunis ou immunisés -
7:25 - 7:30contre les déficits ou les problèmes
liés à des lésions cérébrales, -
7:30 - 7:33sont ceux avec des relations sociales
de grande qualité ; -
7:33 - 7:36celles-ci les protègent du malheur.
-
7:36 - 7:39Nous avons étudié des personnes
avec des troubles émotionnels. -
7:39 - 7:41L'un d'entre eux est l'alexithymie.
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7:41 - 7:44L'alexithymie est un trouble
-
7:44 - 7:46à cause duquel les personnes ont du mal
-
7:46 - 7:51à identifier et à communiquer
leurs émotions aux autres. -
7:51 - 7:54SI vous sortiez avec une personne
souffrant d'alexithymie, -
7:54 - 7:56et que vous disiez :
« Comment tu te sens ? » -
7:56 - 8:01Elle répondrait : « Je vais aller
au magasin tout à l'heure. » -
8:01 - 8:03Et vous penserez :
« Quelque chose cloche ». -
8:03 - 8:06Alors vous dites : « Quoi ? Non,
je veux dire, à l'intérieur, -
8:06 - 8:07comment tu te sens réellement ? »
-
8:07 - 8:10Et elle dirait sûrement :
« Eh bien, j'ai un peu faim. » -
8:10 - 8:15Elle n'a pas conscience du monde
émotionnel et est malheureuse. -
8:15 - 8:20Et son malheur s'explique en partie
par ses relations sociales médiocres. -
8:21 - 8:24Et nous avons étudié la psychopathie
et le bonheur. -
8:24 - 8:29Les psychopathes sont les Ted Bundy
de nos sociétés. -
8:29 - 8:30Ce ne sont pas des gens bien.
-
8:30 - 8:32Ils sont manipulateurs. Ils trichent.
-
8:32 - 8:35Ils utilisent les autres.
Ils ne ressentent pas de remords. -
8:35 - 8:38Ils ne ressentent pas d'empathie.
Ils utilisent les gens. -
8:39 - 8:42Je pensais que peut-être les psychopathes
-
8:42 - 8:44étaient peut-être vraiment heureux.
-
8:44 - 8:46Après tout, ils ont ce qu'ils veulent.
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8:46 - 8:50Et ils ne s'en font pas pour ça,
dans le fait d'utiliser les autres. -
8:50 - 8:53Mais je pensais que peut-être
ils étaient vraiment malheureux. -
8:53 - 8:57Après tout, ils avaient des relations
sociales médiocres, -
8:57 - 9:00caractérisées par la manipulation
des autres. -
9:00 - 9:05Il se trouve en réalité que les
psychopathes sont vraiment malheureux, -
9:05 - 9:10et que leur malheur s'explique par
leurs relations sociales médiocres. -
9:11 - 9:13Voici comment nous voyons
normalement les choses. -
9:13 - 9:16Nous voyons que les relations personnelles
nous rendent heureux. -
9:16 - 9:20Et oui, c'est ce que la recherche
nous dit. -
9:20 - 9:27Et l'inverse est vrai aussi, le bonheur
améliore nos relations. -
9:27 - 9:28Étant donné la connexion étroite
-
9:28 - 9:32entre nos relations personnelles
et notre bonheur, -
9:32 - 9:36nous devrions regarder le bonheur
lorsque nous développons des relations. -
9:37 - 9:40Si vous courtisez quelqu'un,
si vous faites la cour à quelqu'un, -
9:40 - 9:42si vous allez sur des sites de rencontre,
-
9:42 - 9:44et si vous voyez un profil
d'une personne attirante, -
9:44 - 9:47vous vous dites :
« Waouh ! Ajouter au panier. » -
9:47 - 9:50(Rires)
-
9:50 - 9:54Lorsque vous faites ces choses,
nous devons prendre en compte le bonheur. -
9:54 - 9:57Une étude a ainsi été menée
chez des étudiants, -
9:57 - 9:59et nous leur avons demandé :
-
9:59 - 10:02« Que recherchez-vous dans
une relation avec un partenaire, -
10:02 - 10:06un petit ami, une relation durable ? »
-
10:06 - 10:08Ils sont étudiants.
-
10:08 - 10:10Vous devez donc leur expliquer.
-
10:10 - 10:11Vous dites -
-
10:12 - 10:17Les étudiants diront :
« Une relation durable ? -
10:17 - 10:20Vous voulez dire,
pour tout le week-end ? » -
10:20 - 10:22Et ce n'est pas ce que nous voulons dire,
-
10:22 - 10:25nous voulons dire une relation durable
-
10:25 - 10:28dans laquelle vous pensez avoir
des enfants avec ce partenaire, -
10:28 - 10:30avec qui vous pensez passer
le reste de votre vie. » -
10:30 - 10:34Et voici ce que répondraient les étudiants
lorsqu'ils auraient compris : -
10:34 - 10:4053 % disent que l'amour est important.
Pour 32 %, la compagnie est importante. -
10:40 - 10:464 % reconnaissent le romantisme,
2 % reconnaissent la sécurité financière, -
10:46 - 10:50et 1 % - seulement 1 % - répond le sexe.
-
10:50 - 10:53Et ces résultats sont importants
pour deux raisons. -
10:53 - 10:56La première chose qu'ils nous montrent,
-
10:56 - 10:59c'est que seulement 1 %
des étudiants sont honnêtes. -
10:59 - 11:03(Rires)
-
11:03 - 11:07(Applaudissements)
-
11:09 - 11:11Merci.
-
11:11 - 11:15Et la deuxième chose qu'ils nous montrent,
c'est que nous faisions fausse route. -
11:15 - 11:19Un des meilleurs indicateurs
de votre bonheur -
11:19 - 11:22est le bonheur de votre partenaire.
-
11:23 - 11:25Les autres personnes comptent.
-
11:27 - 11:30Je sais ce que vous pensez maintenant.
-
11:30 - 11:34Je peux en fait lire dans vos pensées -
c'est grâce à la psychologie. -
11:34 - 11:35Vous vous dites :
-
11:35 - 11:39« Ouais, les relations et le bonheur
sont interconnectées. » -
11:39 - 11:40Et vous êtes chanceux.
-
11:40 - 11:45Vous êtes chanceux parce que
vous avez 6 318 amis sur Facebook. -
11:45 - 11:47Mais ce n'est pas ce que
nous voulons dire. -
11:47 - 11:51C'est la qualité des relations
qui compte, pas le nombre. -
11:51 - 11:53Pensez au superbe proverbe écossais
qui dit : -
11:53 - 11:56dans votre vie, vous pouvez compter
vos vrais amis -
11:56 - 12:01sur les doigts d'une seule main.
-
12:01 - 12:03Et c'est ce à quoi nous faisons référence.
-
12:03 - 12:06Il y a 25 ans, lorsqu'on demandait
aux gens : -
12:08 - 12:09« Faites la liste de vos amis,
-
12:09 - 12:13les amis sur lesquels vous pouvez compter
en cas de vrai problème, -
12:13 - 12:15comme par exemple si vous aviez
une maladie mentale. -
12:15 - 12:17À qui pourriez-vous parler ? »
-
12:17 - 12:21Il y a 25 ans,
les gens listaient trois amis. -
12:21 - 12:23Mais aujourd'hui, c'est différent.
-
12:23 - 12:28Maintenant nous avons Facebook, Snapchat,
Twitter, les tweets et les emails. -
12:28 - 12:32Et d'à peine trois amis, il y a 25 ans,
-
12:32 - 12:35nous sommes passés à un ami et demi.
-
12:36 - 12:39Nous sommes allés
dans la mauvaise direction. -
12:39 - 12:43Vous savez que sur Facebook
vous postez, sur Twitter vous tweetez, -
12:43 - 12:45et sur eHarmony, vous mentez.
-
12:45 - 12:47(Rires)
-
12:47 - 12:50Mais je ne pense pas que ce soit
un si grand effort pour nous -
12:50 - 12:56de reconnaître que les réseaux sociaux
peuvent de fait se mettre en travers -
12:56 - 13:00de notre communication,
qui est essentielle à nos relations, -
13:00 - 13:02comme illustré ici.
-
13:03 - 13:06(Rires)
-
13:06 - 13:10Alors, étant donnée l'importance
des relations personnelles, -
13:10 - 13:12comment faisons-nous pour les nourrir ?
-
13:12 - 13:14Qu'est-ce que la science
nous dit à ce propos ? -
13:14 - 13:16Eh bien, finalement...
-
13:19 - 13:24C'est le moment où les trois mots
qui vont changer votre vie entrent en jeu. -
13:24 - 13:28Ces trois mots ont été développés lors
d'entretiens avec des personnes atteintes -
13:30 - 13:31de diabète chronique.
-
13:31 - 13:33Ces sont des patients d'hôpital.
-
13:33 - 13:35Les chercheurs sont allés voir
ces patients, -
13:35 - 13:38et en utilisant simplement ces trois mots,
-
13:38 - 13:41les patients se sentent plus connectés,
plus attachés, -
13:41 - 13:45et plus liés aux chercheurs,
avec seulement trois mots. -
13:45 - 13:49Et ces trois mots sont :
« Dites-m'en plus. » -
13:49 - 13:53Lorsque, dans une relation personnelle,
vous parlez à quelqu'un, -
13:53 - 13:56que vous vous penchez en avant,
que vous le regardez dans les yeux, -
13:56 - 13:58et que vous dites : « Dites-m'en plus »,
-
13:58 - 14:01ça veut dire : « Je ne vais pas basculer
sur ma propre histoire. -
14:02 - 14:03Je ne vais pas t'interrompre.
-
14:03 - 14:06Ton histoire est légitime.
Elle signifie quelque chose pour moi. -
14:06 - 14:08Dis-m'en plus. »
-
14:10 - 14:12Et ça vient de la valeur de l'écoute.
-
14:12 - 14:14Lorsque je demande à mes étudiants :
-
14:14 - 14:16« Pourquoi écoutez-vous
une conversation ? » -
14:16 - 14:19Ils parlent de la valeur
de celui qui écoute. -
14:19 - 14:22Ils disent qu'on écoute quelqu'un
pour avoir des informations. -
14:22 - 14:25Et ils ont raison. C'est une bonne raison.
-
14:25 - 14:28Mais si c'est la seule raison
pour laquelle vous écoutez, -
14:28 - 14:29quand vous avez obtenu cette information,
-
14:29 - 14:32lorsque vous pensez savoir
ce que la personne va dire, -
14:32 - 14:35vous arrêtez d'écouter
et vous l'interrompez. -
14:35 - 14:39Mais il y a aussi de la valeur dans celui
qui parle lorsque nous écoutons. -
14:39 - 14:41Lorsque nous écoutons quelqu'un parler,
-
14:41 - 14:44ça lui donne une chance d'exprimer
ses pensées et ses sentiments. -
14:44 - 14:46Lorsque nous écoutons,
-
14:46 - 14:51ça valide l'orateur qui leur dit
que son histoire est importante. -
14:51 - 14:52Lorsque nous écoutons,
-
14:52 - 14:56ça donne une chance à l'orateur de trouver
des solutions, juste en parlant. -
14:57 - 15:02Lorsque nous écoutons, ça nous permet
de célébrer la réussite de l'orateur -
15:02 - 15:06et nous permet de le consoler
lorsqu'il subit des revers. -
15:08 - 15:09Dites-m'en plus.
-
15:09 - 15:13« Dites-m'en plus » est une façon
pour vous de valoriser l'orateur. -
15:14 - 15:16Et il y a trois mots bonus.
-
15:16 - 15:19C'est une bonne chose que
vous soyez ici cet après-midi -
15:19 - 15:20car nous n'avons pas toute la journée.
-
15:20 - 15:21(Rires)
-
15:21 - 15:24Il existe quatre mots supplémentaires.
-
15:24 - 15:26Qu'est-il arrivé ensuite ?
-
15:26 - 15:29Ça a le même effet, valider l'orateur.
-
15:30 - 15:33Dites-m'en plus.
Qu'est-il arrivé ensuite ? -
15:33 - 15:36Deux phrases, composées
de trois et quatre mots simples. -
15:36 - 15:39Quelques mots simples
qui vont changer votre vie. -
15:39 - 15:43Ils vont changer votre vie
en améliorant vos relations personnelles. -
15:44 - 15:48Ils vont changer votre vie
en vous rendant plus heureux. -
15:49 - 15:50Quelques mots simples.
-
15:50 - 15:53« Dites-m'en plus. »
« Qu'est-il arrivé ensuite ? » -
15:53 - 15:55sont quelques mots simples
-
15:55 - 15:59que vous pouvez utiliser pour améliorer
vos relations avec des étrangers, -
15:59 - 16:01des gens qui ne sont pas encore vos amis.
-
16:01 - 16:04Pour améliorer les relations
avec vos enfants, -
16:04 - 16:08avec vos collègues, votre famille,
vos proches, vos amis. -
16:08 - 16:10Quelques mots simples
-
16:10 - 16:14qui amélioreront vos relations,
vous rendront plus heureux. -
16:14 - 16:17Trois mots simples que
vous pouvez dire dès à présent. -
16:17 - 16:19Vous pouvez donc faire plus
-
16:19 - 16:21et vous pouvez faire mieux.
-
16:21 - 16:22Merci beaucoup !
-
16:22 - 16:25(Applaudissements)
- Title:
- Trois mots qui vont changer votre vie | Mark Holder | TEDxKelowna
- Description:
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Dans cette conference inspirante, le Dr Mark Holder évoque la psychologie positive, regardant ce qui est juste dans nos relations avec les autres et comment entretenir ces relations.Il donne trois mots simples qui peuvent changer votre vie, améliorer vos relations avec vos amis et êtres chers et accroître votre bonheur. Trois mots simples que vous pouvez utiliser dès à présent !
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:33
eric vautier approved French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
eric vautier edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
eric vautier edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna | ||
Anne-Sophie edited French subtitles for Three words that will change your life | Mark Holder | TEDxKelowna |