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Exercices d'Addition avec Retenue

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    Pratiquons quelques-uns de ces problèmes d'addition.
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    Donc disons que j'ai 9 367 plus 2 459.
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    Donc nous pouvons le faire de la même manière
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    que ce que nous avons fait dans les dernières vidéos.
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    Nous démarrons en position des unités
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    ou vous pouvez le voir comme étant la colonne des unités.
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    Donc vous allez additionner les 7 unités plus les 9 unités.
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    Donc vous aurez 7 plus 9,
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    qui comme nous le savons maintenant font 16.
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    Donc ce que nous faisons c'est que nous écrivons le 6 dans la position des unités.
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    et nous retenons le 1.
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    Laissez-moi changer de couleur-- ce 1 devient
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    la même chose que ce 1 là.
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    Et ceci peut apparaitre comme mystérieux ou comme magique,
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    et la vraie raison pour laquelle nous faisons ça c'est que
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    c'est la position des dizaines.
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    Et quand vous écrivez 16 vous avez 6 unités et une dizaine.
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    Si vous imaginez que c'est de l'argent, quelle est la meilleure façon
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    d'obtenir 16$ dans un monde dans lequel il n'y a pas de billets de 5$ ?
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    Où vous avez seulement des billets de 1$, des billets de 10$,
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    des billets de 100$, et ainsi de suite.
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    Seulement des multiples de 10.
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    Et nous n'avons pas de billets de 5$.
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    Dans ce monde vous représentez 16
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    comme un billet de 10$ juste comme ça,
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    et six billets de 1$.
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    Donc c'est deux billets de 1$.
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    C'est deux autres billets de 1$.
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    Et puis c'est encore deux autres billets de 1$.
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    La raison pour laquelle je le dessine de cette manière
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    ou que même j'utilise cette analogie ou que je dessine les billets de dollars
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    c'est pour vous montrer à quoi correspondent ces positions.
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    Quand je dis qu'ici c'est la place des dizaines,
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    je vous dis essentiellement
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    combien de billets de 10$ j'ai ?
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    Si j'ai 16$ et que je le fasse
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    aussi efficacement que possible dans un monde sans billets de 5$.
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    J'ai seulement des billets de 1$, 10$, et 100$
  • 1:54 - 1:56
    et des billets de 1000$ et ainsi de suite.
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    Et ici c'est les unités.
  • 1:59 - 2:01
    Donc quand j'écris de cette manière, je vous dis en fait,
  • 2:01 - 2:05
    que j'ai un billet de 10$ et que j'ai six billets de 1$.
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    C'est ce qui fait 16$.
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    Et donc quand j'ai 7 plus 9 qui est égal à 16
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    Je dis que j'ai six billets de 1$ et que j'ai un billet de 10$.
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    Et j'ajoute ce billet de 10$
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    à tous les autres qui sont dans la position des dizaines.
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    Et la position des dizaines vous dit
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    combien--c'est les dizaines.
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    Je pourrais l'écrire comme ça
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    ou je pourrais écrire la position des dizaines.
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    Quand j'ai 67--67 veut dire que j'ai six billets de 10$
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    plus encore sept billets de 1$.
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    Donc c'est six dizaines, 5 dizaines.
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    Donc j'ajoute tout ce qui se trouve en position des dizaines.
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    Donc 1 plus 6 plus 5.
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    Je vais prendre une autre couleur.
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    1 plus 6 plus 5 est égal à--1 plus 6 font 7.
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    7 plus 5 font 12.
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    Donc j'écris 2 en position des dizaines.
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    Parce que, rappelez-vous, c'est 12 billets de 10$.
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    Bon nous sommes en position des dizaines.
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    Donc j'ai 2 en position des dizaines et je pose le 1 --
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    je reporte ce 1 ici en position des centaines.
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    Parce que si j'ai douze billets de 10$, j'ai 120$.
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    J'ai un billet de 100$
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    et j'ai deux autres billets de 10$.
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    Je vais arréter l'analogie avec les billets de dollar
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    ça nous a permis de vérifier qu'on comprenait bien le procédé.
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    Mais je crois que vous voyez comment ça marche.
  • 3:21 - 3:23
    Vous démarrez par la droite, vous ajoutez les 2 nombres.
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    Si le résultat est sur deux chiffres vous reportez le chiffre le plus à gauche
  • 3:27 - 3:28
    en haut de la colonne suivante.
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    Et vous continuez comme ça.
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    Donc faisons celui-ci.
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    1 plus 3 font 4.
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    Laissez-moi l'écrire d'une autre couleur.
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    1 plus 3 plus 4.
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    1 plus 3 font 4,
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    plus 4 font 8.
  • 3:43 - 3:46
    Donc 1 plus 3 plus 4 font 8.
  • 3:46 - 3:47
    Il n'y a rien à reporter.
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    C'était un nombre à un seul chiffre.
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    Et pour finir, j'ai 9 plus 2.
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    C'est égal à 11, donc j'écris le 1 en bas ici.
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    J'écris ce 1 et puis si il y avait quelque chose d'autre ici
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    Je reporterais la dizaine ou l'autre 1--
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    le 1 en position des dizaines dans 11-je le reporterais.
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    Mais il n'y a pas de place pour le reporter.
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    donc je l'écris simplement comme ça.
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    Donc 9 367 plus 2 459 donne 11 826.
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    Et je mets cette virgule ici.
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    parce que c'est plus facile à lire pour moi.
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    Faisons encore quelques exercices.
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    Faisons un problème vraiment ... vraiment intimidant.
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    Fasions queque chose dans les millions.
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    Juste pour vous montrer que vous pouvez traiter n'importe quel problème.
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    Donc disons que nous avons 2 349 015.
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    On a mis un 0 ici.
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    Nous avons rien dans la position des centaines ici.
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    Et je veux ajouter à cela
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    --je vais changer de couleur juste pour le plaisir.
  • 4:45 - 4:50
    Je veux ajouter à ça 7 millions,
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    --mettons un 0 ici--15 999.
  • 4:56 - 4:57
    Ajoutons ces deux nombres.
  • 4:57 - 4:59
    ça semble être un problème ardu,
  • 4:59 - 5:01
    mais si on se concentre sur chacune des positions
  • 5:01 - 5:04
    je pense que vous trouverez que ça ne va pas trop mal.
  • 5:04 - 5:08
    Donc on démarre avec 5 plus 9.
  • 5:08 - 5:10
    C'est égal à 14.
  • 5:10 - 5:13
    Ecrivons le 4 en bas ici, reportons le 1.
  • 5:13 - 5:14
    Puis vous allez dans la position des dizaines.
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    1 plus 1 font 2.
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    2 plus 9--changeons de couleurs.
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    1 plus 1 font 2.
  • 5:21 - 5:23
    2 plus 9 font 11.
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    Reportons le 1.
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    Maintenant on est dans la position des centaines.
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    1 plus 0 fait 1,
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    plus 9 font 10.
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    Donc écrivons le 0 du 10, reportons le 1.
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    Je vais encore changer de couleur.
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    1 plus 9 font 10.
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    10 plus 5 font 15.
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    Maintenant on est dans la position des dizaines de milliers.
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    1 plus 4 font 5.
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    Et 5 plus 1 font 6.
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    Et il n'y a rien à reporter.
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    Maintenant on est en position des centaines de milliers.
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    3--nous n'avons rien à reporter,
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    donc nous avons seulement le trois centaines de milliers
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    plus 0 centaine de milliers. Bien ça fait simplement 300 000.
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    Et pour finir, on est en position des millions.
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    2 millions plus 7 millions font 9 millions.
  • 6:10 - 6:10
    Comme ça.
  • 6:10 - 6:12
    Et bien c'était un super nombre dingue.
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    2 349 015 plus 7 015 999.
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    Simplement en faisant attention à nos positions
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    et en faisant la retenue avec les nombres à 2 chiffres
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    ou le 2ème chiffre dans les nombres à 2 chiffres autant que nécessaire,
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    nous avons été capables de comprendre
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    que la réponse est 9 365 014.
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    Donc avec un peu de chance ceci vous donne une assez bonne logique.
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    Et laissez moi en faire un autre,
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    juste pour être sûr que nous avons vraîment compris
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    comment ce principe de retenue fonctionne.
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    Donc faisons 15 999 001 plus 6 888 999.
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    Voyons à quoi celui-ci va ressembler.
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    ça ressemble à un problème difficile.
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    Mais une fois de plus,si on se concentre et si on ne se perd pas,
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    nous allons trouver la bonne réponse avec un peu de chance.
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    Donc 1 plus 9 font 10.
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    Ecrivons le 0, reportons le 1.
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    1 plus 0 plus 9 font 10.
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    Ecrivons le 0, reportons le 1.
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    1 plus 0 plus 9.
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    ça fait 10 encore.
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    Ecrivons le 0, reportons le 1.
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    Maintenant 1 plus 9 font 10, plus 8.
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    10 plus 8 font 18.
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    Ecrivons le 8, reportons le 1.
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    1 plus 9 font 10.
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    Plus 8 font 18.
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    Ecrivons le 8, reportons le 1.
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    1 plus 9 font 10.
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    Plus 8 font 18.
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    Ecrivons le 8, reportons le 1.
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    Nous sommes maintenant en position des millions.
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    1 million plus 5 millions font 6 millions.
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    Plus 6 millions font 12 millions.
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    Ecrivons le 2 millions et reportons le 1
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    parce que 12 millions c'est 2 millions plus 10 millions.
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    10 millions plus 10 millions.
  • 8:05 - 8:08
    C'est 1 dizaine de millions plus encore 1 dizaine de millions.
  • 8:08 - 8:11
    C'est 1 plus 1 qui font 2.
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    Et c'est terminé.
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    15 999 001 plus 6 888 999 font 22 888 000.
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    Donc vous avez vu,
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    nous avons simplement fait des additions de nombres à 7 et 8 chiffres,
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    mais vous pourriez appliquer ceci--
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    si j'avais un nombre avec 100 chiffres,
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    vous pourriez faire exactement la même chose.
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    Vous devez simplement démarrer par la droite,
  • 8:35 - 8:37
    avancer colonne par colonne,
  • 8:37 - 8:38
    et puis si vous terminez avec un résultat à 2 chiffres
  • 8:38 - 8:42
    quand vous ajoutez les deux nombres à un chiffre,
  • 8:42 - 8:43
    vous reportez simplement en posiiton des dizaines.
  • 8:43 - 8:46
    Vous faites simplement cela et continuez ainsi vers la gauche.
  • 8:46 - 8:47
    Et si vous ne faites pas d'erreurs,
  • 8:47 - 8:49
    vous obtenez directement la réponse.
Title:
Exercices d'Addition avec Retenue
Description:

Encore des Exercices d'Addition avec Retenue de Nombres à plusieurs Chiffres

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Video Language:
English
Duration:
08:49
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