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Lo que aprendí de 2000 obituarios

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    Joseph Keller solía correr
    por el campus de Stanford,
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    y era golpeado por todas las mujeres
    que corrían allí también.
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    ¿Por qué sus colas de caballo
    oscilaban de un lado a otro de esa manera?
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    Como era matemático,
    se dispuso a entender por qué.
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    (Risas)
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    El profesor Keller tenía
    curiosidad por muchas cosas:
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    por qué las teteras gotean
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    o cómo se retuercen
    las lombrices de tierra.
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    Hasta hace unos meses,
    yo no había oído hablar de Joseph Keller.
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    Leí sobre él en el New York Times,
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    en los obituarios.
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    The Times le había dedicado
    la mitad de una página editorial a él,
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    que es un espacio privilegiado
    para un periódico de su nivel.
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    He estado leyendo
    obituarios casi todos los días.
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    Mi esposa cree comprensiblemente
    que soy algo morboso
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    por comenzar mi día con huevos revueltos
    y un "vamos a ver quién ha muerto hoy".
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    (Risas)
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    Pero si piensan en ello,
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    la primera página del periódico
    suele ser una mala noticia,
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    e indicios de errores del hombre.
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    Y las marcas de malas noticias
    con logros
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    se encuentra al final del periódico,
    en los obituarios.
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    En mi trabajo diario,
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    dirijo una empresa que se centra
    en vislumbrar el futuro
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    que los anunciantes
    pueden derivar de datos del pasado,
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    una especie de análisis
    de espejo retrovisor.
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    Y empezamos a pensar:
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    ¿Y si tenemos un espejo retrovisor
    para obituarios del New York Times?
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    ¿Obtendríamos el secreto de cómo
    conseguir un obituario destacado
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    para disfrutarlo,
    incluso si uno ya no está?
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    (Risas)
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    ¿Funciona esto mejor
    con huevos revueltos?
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    (Risas)
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    Así que miramos los datos.
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    2000 obituarios no pagados del editorial,
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    durante un período de
    20 meses entre 2015 y 2016.
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    ¿Qué nos enseñaron esas 2000 muertes,
    mejor dicho, vidas?
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    En primer lugar
    nos fijamos en las palabras.
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    Este es un titular de un obituario.
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    Este es uno del increíble Lee Kuan Yew.
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    Si se elimina el principio y el fin,
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    uno se queda con un descriptor
    muy bien redactado
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    que trata, en pocas palabras,
    de capturar un logro de toda la vida.
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    La sola observación
    de esto es fascinante.
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    Estas son algunas personas famosas
    que murieron en los últimos dos años.
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    Traten de adivinar quiénes son.
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    [Un artista que desafió el género]
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    Este es Prince.
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    [Titán del boxeo y del siglo XX]
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    Oh sí.
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    [Muhammad Ali]
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    [Arquitecta pionera]
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    Zaha Hadid.
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    Así que tomamos esos descriptores
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    e hicimos lo que se llama
    procesamiento del lenguaje natural,
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    que consiste en alimentar un programa,
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    que elimina palabras superfluas,
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    "la", "y", esas palabras que se pueden
    imitar fácilmente en "Charades", -
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    y mantiene
    las palabras más significativas.
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    Y lo hicimos no solo para esos cuatro,
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    sino para todos los 2000 descriptores.
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    Y esto es lo que resultó.
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    Cine, teatro, música, danza y,
    por supuesto, el arte, son muy frecuentes.
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    Más del 40 %.
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    Hay que preguntarse
    por qué en tantas sociedades
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    insistimos en que nuestros hijos
    estudien ingeniería, medicina,
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    empresariales o derecho,
    para que logren el éxito.
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    Y ya que estamos hablando profesión,
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    veamos la edad.
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    La edad media en la que se logran cosas.
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    Ese número es 37.
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    Lo que significa que Uds.
    deben esperar 37 años
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    antes de su primer logro relevante
    por el que serán recordados,
  • 3:23 - 3:25
    en promedio,
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    44 años más tarde,
    cuando mueran a la edad de 81,
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    de media.
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    (Risas)
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    Eso dice que hay que ser paciente.
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    (Risas)
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    Por supuesto, varía según la profesión.
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    Si uno es una estrella del deporte,
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    es probable que
    el logro llegue a los 20 años.
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    Y si Uds. están en sus 40 como yo,
  • 3:40 - 3:43
    pueden estar en el divertido
    mundo de la política.
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    (Risas)
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    Los políticos hacen su primer y, a veces,
    único acto encomiable a los 40 años.
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    (Risas)
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    Si se están preguntando
    quienes son los otros,
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    aquí hay unos ejemplos.
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    ¿No es fascinante,
    las cosas que la gente hace
  • 3:55 - 3:57
    y las cosas por las que se les recuerda?
  • 3:57 - 3:59
    (Risas)
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    Nuestra curiosidad aumentó a toda marcha,
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    y deseábamos analizar
    algo más que un descriptor.
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    Por lo tanto, usamos todo
    el primer párrafo de los 2000 obituarios,
  • 4:12 - 4:15
    pero por separado
    para dos grupos de personas:
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    las personas famosas
    y las personas que no lo son.
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    La gente famosa como
    Prince, Ali, Zaha Hadid;
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    las personas que no lo son,
    son personas como Jocelyn Cooper,
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    el reverendo Curry
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    o Lorna Kelly.
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    Apuesto que Uds. nunca han oído
    hablar de la mayoría de estos nombres.
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    gente increíble, con logros fantásticos,
    pero que no son famosos.
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    Entonces, ¿y si analizamos
    estos dos grupos por separado,
  • 4:38 - 4:39
    los famosos y los no famosos?
  • 4:39 - 4:40
    ¿Qué puede decirnos esto?
  • 4:41 - 4:42
    Echen un vistazo.
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    Dos cosas me llaman la atención.
  • 4:47 - 4:48
    Primero:
  • 4:48 - 4:49
    "John."
  • 4:49 - 4:51
    (Risas)
  • 4:52 - 4:55
    ¿Hay alguien aquí que se llame John?
    Debe agradecérselo a sus padres
  • 4:55 - 4:57
    (Risas)
  • 4:57 - 5:00
    y recuerden a sus hijos que
    recorten su obituario cuando ya no estén.
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    Y segundo:
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    "Ayuda".
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    Hemos descubierto muchas
    lecciones de vida bien dirigida
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    y lo que esas personas inmortalizadas
    en prensa pueden enseñarnos.
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    El ejercicio fue un testimonio fascinante
    y calidoscopio de lo que es la vida,
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    y aún más fascinante
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    fue el hecho de que
    la inmensa mayoría de los obituarios
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    que aparecen de
    personas famosas y no famosas,
  • 5:26 - 5:29
    hicieron cosas
    aparentemente extraordinarias.
  • 5:30 - 5:33
    Hicieron mella positiva
    en el tejido de la vida.
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    Ayudaron.
  • 5:35 - 5:37
    Así que pregúntense
    al volver a sus vidas diarias:
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    ¿Cómo uso mis talentos
    para ayudar a la sociedad?
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    Pues la más poderosa lección aquí es,
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    que si más personas vivieran sus vidas
    tratando de ser famosos en la muerte,
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    el mundo sería un lugar mucho mejor.
  • 5:51 - 5:52
    Gracias.
  • 5:52 - 5:55
    (Aplausos)
Title:
Lo que aprendí de 2000 obituarios
Speaker:
Lux Narayan
Description:

Lux Narayan comienza su día con huevos revueltos y la pregunta: "¿Quién murió hoy?". ¿Por qué? Al analizar 2000 obituarios del New York Times durante un período de 20 meses, Narayan recogió, en pocas palabras, cómo se ven los logros a lo largo de toda una vida. Aquí comparte lo que los inmortalizados en prensa pueden enseñarnos sobre una vida bien vivida.

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:08
Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for What I learned from 2,000 obituaries
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for What I learned from 2,000 obituaries
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for What I learned from 2,000 obituaries
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for What I learned from 2,000 obituaries
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