Return to Video

El secreto de una eficaz resistencia no violenta

  • 0:01 - 0:04
    La guerra ha sido siempre
    parte de mi vida.
  • 0:05 - 0:09
    Nací en Afganistán, a solo seis meses
    de la invasión soviética,
  • 0:10 - 0:13
    y a pesar de que era demasiado joven
    para entender lo que estaba sucediendo,
  • 0:13 - 0:17
    he sentido profundamente el sufrimiento
    y el miedo a mi alrededor.
  • 0:17 - 0:20
    Esas primeras experiencias
    tuvieron un gran impacto
  • 0:20 - 0:23
    sobre mi opinión
    sobre la guerra y el conflicto.
  • 0:23 - 0:26
    He aprendido que cuando hay
    algo fundamental en juego,
  • 0:27 - 0:30
    para la mayoría de la gente,
    ceder no es una opción.
  • 0:30 - 0:32
    Para estos tipos de conflictos,
  • 0:32 - 0:35
    donde se violan los derechos de
    las personas y se ocupan países,
  • 0:35 - 0:37
    donde se oprime y humilla a la gente,
  • 0:37 - 0:41
    hacen falta estrategias impactantes
    para resistir y contraatacar.
  • 0:41 - 0:43
    Lo que significa que no importa
  • 0:43 - 0:46
    cuán destructiva y terrible
    es la violencia,
  • 0:46 - 0:49
    si se le considera la única opción,
    se pondrá en práctica.
  • 0:50 - 0:54
    El nivel de violencia alcanzado
    en el mundo preocupa a la mayoría,
  • 0:54 - 0:55
    pero no pondremos fin a la violencia
  • 0:56 - 0:59
    simplemente diciéndole a la gente
    que es moralmente incorrecto,
  • 0:59 - 1:01
    sino ofreciéndole una herramienta
  • 1:01 - 1:05
    al menos igual de impactante
    y eficaz como la violencia misma.
  • 1:06 - 1:07
    Y esto es lo que hago.
  • 1:08 - 1:09
    Durante los últimos 13 años,
  • 1:09 - 1:11
    he enseñando a los que se encontraban
  • 1:11 - 1:14
    en algunas de las situaciones
    más difíciles de todo el mundo
  • 1:14 - 1:18
    a usar la lucha no violenta
    para hacer frente a los conflictos.
  • 1:18 - 1:23
    La mayoría asocia este tipo de acción
    con Gandhi y Martin Luther King,
  • 1:24 - 1:27
    pero la acción no violenta
    se usa desde hace miles de años.
  • 1:28 - 1:32
    De hecho, la mayor parte de los derechos
    que nos brinda este país hoy en día
  • 1:32 - 1:36
    como mujeres, minorías, trabajadores,
  • 1:36 - 1:38
    personas de diferentes
    orientaciones sexuales
  • 1:38 - 1:41
    o ciudadanos interesados
    en el medio ambiente,
  • 1:41 - 1:43
    no fueron regalados.
  • 1:43 - 1:47
    sino ganados por las personas que
    lucharon y se sacrificaron por ellos.
  • 1:47 - 1:50
    Pero como no hemos aprendido esta lección,
  • 1:50 - 1:54
    la técnica de la lucha no violenta
    no es debidamente comprendida.
  • 1:55 - 1:58
    Hace poco me reuní con un grupo
    de activistas etíopes
  • 1:58 - 2:01
    y me dijeron algo que escucho mucho.
  • 2:01 - 2:05
    Dijeron que ya lo habían intentado con
    la acción no violenta pero no funcionó.
  • 2:05 - 2:07
    Hace años organizaron una protesta.
  • 2:07 - 2:11
    El gobierno les detuvo
    a todos y así acabo todo.
  • 2:11 - 2:15
    La idea de que la lucha no violenta
    se reduce a la protesta callejera
  • 2:15 - 2:17
    es realmente un problema.
  • 2:17 - 2:22
    Porque pese a que la protesta es un signo
    claro de que la gente quiere cambio,
  • 2:22 - 2:24
    no crea realmente un cambio por sí sola.
  • 2:25 - 2:26
    Al menos no un cambio fundamental.
  • 2:27 - 2:28
    (Risas)
  • 2:28 - 2:31
    Los oponentes poderosos no entregan
    a la gente lo que quiere
  • 2:31 - 2:35
    solo porque se les pide amablemente, o no.
  • 2:35 - 2:37
    (Risas)
  • 2:37 - 2:40
    La lucha no violenta se emplea
    para destruir al oponente,
  • 2:40 - 2:41
    no físicamente,
  • 2:41 - 2:46
    sino las instituciones
    que necesita para sobrevivir,
  • 2:46 - 2:48
    negándole esas fuentes de poder.
  • 2:48 - 2:51
    Los activistas no violentos
    pueden neutralizar al ejército
  • 2:51 - 2:53
    induciendo a desertar a sus soldados.
  • 2:54 - 2:57
    pueden perturbar la economía
    con huelgas y boicots
  • 2:57 - 2:59
    y pueden desafiar
    la propaganda del gobierno
  • 3:00 - 3:02
    creando medios de
    comunicación alternativos.
  • 3:02 - 3:05
    Se pueden emplear muchos métodos
    alternativos para hacer esto.
  • 3:05 - 3:08
    Mi colega y mentor, Gene Sharp,
  • 3:08 - 3:13
    ha identificado 198 métodos
    de acción no violenta.
  • 3:14 - 3:16
    La protesta es solo uno de ellos.
  • 3:16 - 3:18
    Daré un ejemplo reciente.
  • 3:19 - 3:20
    Hasta hace unos meses,
  • 3:20 - 3:24
    Guatemala fue gobernada
    por exmilitares corruptos
  • 3:24 - 3:26
    estrechamente vinculados
    al crimen organizado.
  • 3:26 - 3:28
    En general la gente lo sabía
  • 3:28 - 3:31
    pero la mayoría sentía que
    no podía hacer nada al respecto
  • 3:32 - 3:36
    hasta que un grupo de ciudadanos,
    12 personas normales y corrientes,
  • 3:37 - 3:39
    pidieron ayuda por Facebook a sus amigos
  • 3:39 - 3:43
    para reunirse en la plaza central,
    con carteles y con un mensaje:
  • 3:43 - 3:44
    "Renuncia YA",
  • 3:45 - 3:46
    renuncien de inmediato.
  • 3:47 - 3:49
    Para la sorpresa de todos,
  • 3:49 - 3:50
    otras 30 000 personas se presentaron.
  • 3:51 - 3:53
    Se quedaron allí durante meses
  • 3:53 - 3:55
    y las protestas se extendieron
    por todo el país.
  • 3:55 - 3:56
    En un momento dado,
  • 3:56 - 3:59
    los organizadores tiraron
    cientos de huevos
  • 3:59 - 4:02
    contra varios edificios
    del gobierno con el mensaje:
  • 4:02 - 4:04
    "Si no tienen los huevos",
  • 4:04 - 4:05
    las bolas,
  • 4:05 - 4:10
    "para detener la candidatura de corruptos
    pueden tomar prestado los nuestros".
  • 4:10 - 4:11
    (Risas)
  • 4:11 - 4:13
    (Aplausos)
  • 4:16 - 4:18
    El presidente Molina respondió
  • 4:18 - 4:20
    que prometió nunca renunciar.
  • 4:20 - 4:22
    Y los activistas se dieron cuenta
  • 4:22 - 4:24
    de que simplemente no podían
    seguir protestando
  • 4:24 - 4:26
    y pedirle al presidente que renuncie.
  • 4:26 - 4:28
    Tenían que dejarle sin opciones.
  • 4:29 - 4:31
    Así que organizaron una huelga general
  • 4:31 - 4:33
    y toda la gente de todo el país
    se negó a trabajar.
  • 4:33 - 4:35
    Solo en la ciudad de Guatemala,
  • 4:35 - 4:38
    más de 400 empresas y escuelas
    cerraron sus puertas.
  • 4:38 - 4:39
    Mientras tanto,
  • 4:39 - 4:43
    agricultores de todo el país
    bloquearon las carreteras principales.
  • 4:43 - 4:44
    A cabo de cinco días, el presidente,
  • 4:44 - 4:49
    junto con docenas de otros funcionarios
    del gobierno, tuvieron que renunciar.
  • 4:49 - 4:51
    (Aplausos)
  • 4:53 - 4:55
    Me ha inspirado mucho
  • 4:55 - 4:59
    la creatividad y el valor de las personas
    que usaron la acción no violenta
  • 4:59 - 5:01
    en casi todos los países del mundo.
  • 5:02 - 5:05
    Recientemente por ejemplo,
    un grupo de activistas ugandeses
  • 5:05 - 5:08
    abrieron esta caja y liberaron
    los cerdos en la calle.
  • 5:08 - 5:10
    Se puede apreciar
    la confusión de la policía
  • 5:10 - 5:12
    al no saber exactamente
    qué hacer con ellos.
  • 5:12 - 5:13
    (Risas)
  • 5:13 - 5:16
    Los cerdos fueron pintados
    en el color del partido en el poder
  • 5:16 - 5:18
    y uno incluso llevaba un sombrero,
  • 5:18 - 5:20
    un sombrero que la gente reconocería.
  • 5:20 - 5:21
    (Risas)
  • 5:22 - 5:26
    Los activistas de todo el mundo
    aprenden a acaparar titulares,
  • 5:26 - 5:28
    pero estas acciones aisladas
    no dan para mucho
  • 5:28 - 5:31
    si no son parte de una
    estrategia más amplia.
  • 5:31 - 5:33
    Un general no marcharía
    con sus tropas a la batalla
  • 5:33 - 5:35
    sin un plan para ganar la guerra.
  • 5:35 - 5:36
    Sin embargo, es así
  • 5:36 - 5:39
    como operan la mayoría de los
    movimientos no violentos del mundo.
  • 5:39 - 5:44
    La lucha no violenta es compleja
    como la guerra militar, o más.
  • 5:44 - 5:49
    Sus participantes deben estar bien
    entrenados y tener claros los objetivos,
  • 5:49 - 5:53
    y sus líderes deben tener una estrategia
    para alcanzar dichos objetivos.
  • 5:53 - 5:57
    La técnica de la guerra ha ido
    desarrollándose a largo de miles de años
  • 5:57 - 5:58
    con enromes recursos
  • 5:58 - 6:00
    y algunas de nuestras mejores mentes
  • 6:00 - 6:04
    se dedicaron a la comprensión
    y la mejora de su funcionamiento.
  • 6:04 - 6:08
    Mientras tanto, la lucha no violenta
    es poco estudiada de manera sistemática
  • 6:08 - 6:11
    y a pesar de que el número
    de interesados está creciendo,
  • 6:11 - 6:14
    todavía hay solo unas docenas de personas
    en el mundo que la enseñan.
  • 6:15 - 6:16
    Esto es peligroso,
  • 6:16 - 6:20
    porque ahora sabemos que nuestros enfoques
    para tratar con el conflicto son obsoletos
  • 6:20 - 6:24
    y no son adecuados para los nuevos retos
    a los que nos enfrentamos.
  • 6:24 - 6:26
    El gobierno de Estados Unidos
    admitió recientemente
  • 6:26 - 6:29
    que se encuentra en un punto muerto
    en su guerra contra ISIS.
  • 6:29 - 6:32
    Pero lo que la mayoría de la gente no sabe
  • 6:32 - 6:35
    es que muchos se enfrentaron a ISIS
    a través de acciones no violentas.
  • 6:35 - 6:39
    Cuando ISIS capturó Mosul,
    en junio de 2014,
  • 6:39 - 6:42
    anunciaron que reemplazarían el plan
    de estudios de la escuela pública
  • 6:42 - 6:45
    por uno nuevo, basado en
    su propia ideología extremista.
  • 6:46 - 6:47
    Pero en el primer día de clases,
  • 6:48 - 6:49
    ni un solo niño apareció.
  • 6:50 - 6:53
    Los padres simplemente
    se negaron a enviarlos.
  • 6:53 - 6:56
    Declararon a la prensa que preferirían
    educar en casa a sus hijos
  • 6:56 - 6:58
    en lugar de someterlos
    a un lavado de cerebro.
  • 6:59 - 7:02
    Este es un ejemplo
    un solo acto de desafío
  • 7:02 - 7:03
    en una sola ciudad.
  • 7:04 - 7:05
    ¿Y si hubiera sido coordinado
  • 7:05 - 7:08
    con docenas de otros actos
    de resistencia no violenta
  • 7:08 - 7:10
    organizados contra ISIS?
  • 7:10 - 7:13
    ¿Y si el boicot de los padres fuera parte
    de una estrategia más amplia
  • 7:13 - 7:18
    para identificar y eliminar los recursos
    que necesita ISIS para funcionar?
  • 7:18 - 7:21
    Por ejemplo, la mano de obra calificada
    necesaria para producir alimentos;
  • 7:21 - 7:24
    los ingenieros necesarios para
    extraer y refinar el petróleo;
  • 7:24 - 7:27
    la infraestructura de medios
    y las redes de comunicación,
  • 7:27 - 7:29
    los sistemas de transporte
  • 7:29 - 7:31
    y las empresas locales
    en las que ISIS se basa.
  • 7:32 - 7:35
    Es difícil imaginarse derrotar a ISIS
  • 7:35 - 7:37
    a través de una acción no violenta.
  • 7:38 - 7:41
    Pero es el momento de cuestionar
    nuestra visión sobre qué es el conflicto
  • 7:41 - 7:43
    y las opciones que tenemos
    para hacerle frente.
  • 7:44 - 7:46
    He aquí una idea
    que vale la pena difundir:
  • 7:46 - 7:50
    aprenderemos mejor
    qué acciones no violentas funcionan
  • 7:50 - 7:52
    y cómo podemos hacerlas más impactantes,
  • 7:52 - 7:55
    al igual que hacemos con
    otros sistemas y tecnologías
  • 7:55 - 7:57
    que están constantemente perfeccionadas
  • 7:57 - 7:59
    para satisfacer mejor
    las necesidades humanas.
  • 7:59 - 8:03
    Puede ser que lleguemos a mejorar
    la acción no violenta de manera
  • 8:03 - 8:06
    que pueda usarse cada vez más
    como alternativa a la guerra.
  • 8:07 - 8:11
    La violencia como herramienta de
    conflicto podría entonces desecharse
  • 8:11 - 8:14
    de la misma manera que hicimos
    con los arcos y las flechas
  • 8:14 - 8:17
    ya que las hemos reemplazado
    por armas más eficaces.
  • 8:17 - 8:22
    Con la ayuda de la innovación
    podemos darle a la lucha no violenta
  • 8:22 - 8:25
    más alcance que las últimas
    tecnologías de guerra.
  • 8:26 - 8:30
    La mayor esperanza para la humanidad
    no reside en condenar la violencia
  • 8:30 - 8:33
    sino en convertirla en obsoleta.
  • 8:34 - 8:36
    Gracias.
  • 8:36 - 8:38
    (Aplausos)
Title:
El secreto de una eficaz resistencia no violenta
Speaker:
Jamila Raqib
Description:

"No pondremos fin a la violencia simplemente diciéndole a la gente que es moralmente incorrecto", dice Jamila Raqib, la directora del Instituto Albert Einstein, "sino encontrando alternativas al conflicto igual de impactantes y eficaces. Raqib propone a los que viven en un régimen de poder absoluto la resistencia no violenta, cuya manifestación es mucho más que protestas callejeras. Ella describe ejemplos alentadores de estrategias creativas que dieron lugar a cambios a nivel global y concluye con un mensaje de esperanza para un futuro sin conflicto armado. "La mayor esperanza para la humanidad no reside en condenar la violencia sino convertirla en obsoleta", dice Raqib.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:57

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions