Branginkime beveik pasiektą pergalę
-
0:02 - 0:04Man pasisekė,
kad mano pirmasis darbas -
0:04 - 0:06parengti Modernaus meno muziejuje
-
0:06 - 0:10tapytojos Elizabeth Murray
darbų retrospektyvą. -
0:10 - 0:12Iš jos išmokau labai daug.
-
0:12 - 0:14Kai kuratorius Robert Storr
-
0:14 - 0:15atrinko visus paveikslus
-
0:15 - 0:18iš jos viso gyvenimo darbų rinkinio,
-
0:18 - 0:22mane patraukė jos paveikslai
tapyti aštuntajame dešimtmetyje. -
0:22 - 0:24Tuo periodu atsirado kai kurie
motyvai ir elementai, -
0:24 - 0:28kurie vėliau vėl pasikartos jos gyvenime.
-
0:28 - 0:29Pamenu, kai jos klausiau,
-
0:29 - 0:32ką ji mano apie tuos ankstyvuosius darbus.
-
0:32 - 0:33Nežinant, kad tai jos darbai
-
0:33 - 0:36to niekaip neatspėtum.
-
0:36 - 0:39Ji sakė, kad nemažai darbų
ne visai sutapo -
0:39 - 0:42su jos pačios vizija,
kokius juos norėjo matyti. -
0:42 - 0:44Vienas iš tų darbų netgi
-
0:44 - 0:45taip prieštaravo jos supratimui,
-
0:45 - 0:48kad ji nutrenkė jį
į studijos šiulkšliadėžę. -
0:48 - 0:50O jos kaimynė jį ištraukė,
-
0:50 - 0:53nes laikė jį vertingu.
-
0:53 - 0:56Tą akimirką mano požiūris į sėkmę
-
0:56 - 0:58ir kūrybiškumą pasikeitė.
-
0:58 - 1:01Suvokiau, kad sėkmė tėra momentinė,
-
1:01 - 1:03o tai, ką mes visuomet šloviname,
-
1:03 - 1:07yra kūrybiškumas ir meistriškumas.
-
1:07 - 1:11Bet štai koks klausimas:
kaip mes sugebame sėkmę -
1:11 - 1:13paversti meistriškumu?
-
1:13 - 1:16Šito aš savęs ilgai klausiau.
-
1:16 - 1:18Manau, jis pasireiškia tada,
kai pradedame branginti -
1:18 - 1:22beveik pasiektos pergalės dovaną.
-
1:22 - 1:24Ėmiau tai suprasti, kai nuvykau
-
1:24 - 1:26vieną šaltą gegužės dieną
-
1:26 - 1:29stebėti vieno universiteto
lankininkių rinktinės. -
1:29 - 1:31Visai atsitiktinai tai buvo
merginų komanda. -
1:31 - 1:33Renginys vyko šiaurinėje Manhatano dalyje,
-
1:33 - 1:36Kolumbijos universiteto
Beikerio atletikos komplekse. -
1:36 - 1:40Norėjau savo akimis pamatyti,
kas yra lankininko paradoksas. -
1:40 - 1:43Tai mintis, kad norėdamas išties
pataikyti į savo taikinį, -
1:43 - 1:47turi taikytis trupučiuką ne visai tiesiai.
-
1:47 - 1:49Stovėjau ten ir žiūrėjau, kaip treneris
-
1:49 - 1:52vežė tas merginas pilkame furgone,
-
1:52 - 1:55o jos, nors ir entuziastingai džiūgavo,
palengva kaupėsi. -
1:55 - 1:58Viena jų dešinėje rankoje laikė
nuvalgytą ledų kaušelį, -
1:58 - 2:01o kairėje – strėles
su geltonomis plunksnomis. -
2:01 - 2:03Pravažiuodamos pro mane jos nusišypsojo,
-
2:03 - 2:05bet ir įdėmiai nužiūrėjo
-
2:05 - 2:07važiuodamos link pievos.
-
2:07 - 2:08Jos kalbėjosi ne šiaip žodžiais,
-
2:08 - 2:11bet skaičiais, laipsniais, ir, man regis,
-
2:11 - 2:12pozicijomis, kurias užims,
-
2:12 - 2:15taikydamos į taikinius.
-
2:15 - 2:17Stovėjau už vienos lankininkės,
kai jos treneris -
2:17 - 2:19atsistojo tarp mūsų,
kad, spėju, įvertintų, -
2:19 - 2:22kuriai gali prireikti pagalbos,
ir žiūrėjau į ją, -
2:22 - 2:24bet nesupratau, kaip įmanoma
bent vienai jų -
2:24 - 2:27pataikyti į dešimtuką taikinyje.
-
2:27 - 2:29Šaudant iš standartinio 70 metrų nuotolio
-
2:29 - 2:32dešimtukas atrodo kaip degtuko galvutė
-
2:32 - 2:34ištiesta per rankos ilgį.
-
2:34 - 2:38Ir taikytis reikia atlaikant beveik
23 kg svorį atitinkančią tempimo jėgą -
2:38 - 2:40kaskart paleidžiant strėlę.
-
2:40 - 2:43Pamenu, pirmą kartą ji pataikė
į septynis, tada devynis, -
2:43 - 2:44tada dukart į dešimt,
-
2:44 - 2:46o po to kita strėlė
-
2:46 - 2:48prašovė net pro taikinį.
-
2:48 - 2:50Pastebėjau, kad ji užsidegė ryžtu,
-
2:50 - 2:53šovė dar kartą ir dar kartą.
-
2:53 - 2:56Ir šitaip tris valandas.
-
2:56 - 2:58Treniruotei baigiantis
viena iš lankininkių -
2:58 - 3:01buvo tokia išsekusi,
kad ji tysojo ant žemės, -
3:01 - 3:02išmetusi rankas ir kojas į šalis,
-
3:02 - 3:04ir žvelgė į dangų
-
3:04 - 3:07bandydama įžiūrėti tai,
ką T. S. Elliot pavadintų -
3:07 - 3:11nejudančiu besisukančio pasaulio tašku.
-
3:11 - 3:13Tai taip reta Amerikos kultūroje,
-
3:13 - 3:16jau taip retai tai darome dėl pašaukimo,
-
3:16 - 3:19nepabandome pasižiūrėti,
ką reiškia užsispyrimas, -
3:19 - 3:21kai reikia tokio didelio tikslumo,
-
3:21 - 3:23ką reiškia ieškoti
tokios tavo kūno laikysenos -
3:23 - 3:26ištisas tris valandas,
kad pataikytum į taikinį, -
3:26 - 3:31siekdama tobulybės ten,
kur daug neapibrėžtumo. -
3:31 - 3:33Bet likau ten, nes suvokiau, kad stebiu
-
3:33 - 3:35kai ką kas retai pastebima:
-
3:35 - 3:39skirtumą tarp sėkmės ir meistriškumo.
-
3:39 - 3:42Sėkmė yra pataikyti į dešimtuką taikinyje,
-
3:42 - 3:44o meistriškumas yra žinojimas,
-
3:44 - 3:47kad sėkmė nieko nereiškia,
-
3:47 - 3:51jeigu ji nepasikartoja vėl ir vėl.
-
3:51 - 3:53Mesitriškumas ne tas pats kas sėkmė,
-
3:53 - 3:55kurią aš apibrėžiu kaip įvykį,
-
3:55 - 3:57momentą laike,
-
3:57 - 4:00etiketę, kurią tau prisega pasaulis.
-
4:00 - 4:03Meistriškumas nėra tikslo užsibrėžimas,
-
4:03 - 4:06meistriškumas yra nuolatinis siekis.
-
4:06 - 4:08O jis įgyvendinamas,
-
4:08 - 4:10jo esmė išryškėja,
-
4:10 - 4:14ėmus vertinti beveik pasiektą pergalę.
-
4:14 - 4:16Kiek daug kartų mes pavadiname ką nors
-
4:16 - 4:19klasika, netgi šedevru,
-
4:19 - 4:23tuo metu, kai kūrėjas darbą laiko
beviltiškai neišbaigtu, -
4:23 - 4:25kupinu bėdų ir trūkumų,
-
4:25 - 4:28kitaip tariant, dar nepasiekta pergale?
-
4:28 - 4:30Mane nustebino E. Murray prisipažinimas
-
4:30 - 4:33apie tai, ką ji mano apie savo
ankstyvuosius darbus. -
4:33 - 4:37Tapytojas Paul Cézanne taip dažnai laikė
savo darbus neišbaigtais, -
4:37 - 4:38kad jis tikslingai
atidėdavo juos šalin -
4:38 - 4:41ketindamas grįžti prie jų vėliau,
-
4:41 - 4:43bet gyvenimo pabaigoje
-
4:43 - 4:45atsitiko taip, kad jis pasirašė
-
4:45 - 4:48tik ant 10 procentų savo darbų.
-
4:48 - 4:52Jo mėgstamiausias romanas buvo O. Balzako
„Nežinomas šedevras“, -
4:52 - 4:57nes jis manė, kad romano protagonistas
yra tarsi jis pats. -
4:57 - 4:59F. Kafka neišbaigtais laikė tuo darbus,
-
4:59 - 5:03kuriuos kiti tiesiog garbindavo.
-
5:03 - 5:05Jo nuomonė buvo tokia tvirta,
kad jis norėjo, -
5:05 - 5:07jog visi dienoraščiai,
rankraščiai ir eskizai -
5:07 - 5:10jam mirus būtų sudeginti.
-
5:10 - 5:12Jo draugas atsisakė įvykdyti šį prašymą
-
5:12 - 5:14ir todėl dabar mes turime visus
-
5:14 - 5:16Kafkos darbus.
-
5:16 - 5:19„Amerika“, „Procesas“ ir „Pilis“
-
5:19 - 5:23yra tokie nebaigti, kad net nutrūksta
sakinio vidury. -
5:23 - 5:25Kitaip tariant, meistriškumo siekis
-
5:25 - 5:30yra veik nesiliaujantis judėjimas primyn.
-
5:30 - 5:32„Viešpatie, padaryk taip, kad norėčiau
-
5:32 - 5:34daugiau, nei galiu pasiekti“ –
-
5:34 - 5:36maldavo Mikelandželas.
-
5:36 - 5:39tarsi kreipdamasis į Senojo Testamento
Dievą Siksto koplyčioje, -
5:39 - 5:41o jis pats buvo tarsi tas Adomas,
-
5:41 - 5:42ištiesęs pirštą,
-
5:42 - 5:47ir vos ne palytintis Dievo ranką.
-
5:47 - 5:52Meistriškumas glūdi siekime,
ne pasiekime. -
5:52 - 5:55Tai nuolatinis noras užpildyti tarpą
-
5:55 - 5:59tarp to, kur esi, ir to, kur nori būti.
-
5:59 - 6:03Meistriškumas reiškia
aukojimąsi savo amatui, -
6:03 - 6:07ne karjeros siekimą.
-
6:07 - 6:10Kiek išradėjų ir nežinomų antreprenerių
-
6:10 - 6:12patiria šį reiškinį?
-
6:12 - 6:14Jį pastebime netgi nesutramdomo
-
6:14 - 6:17Arkties tyrinėtojo Ben Saunders gyvenime,
-
6:17 - 6:18kuris man sakė, kad jo pergalės
-
6:18 - 6:20nėra šiaip tik nuostabaus
-
6:20 - 6:22pasiekimo rezultatas,
-
6:22 - 6:27bet beveik pasiektų pergalių sekos
suteiktas impulsas. -
6:27 - 6:31Mes atsiskleidžiame, kai laikomės
savo potencialo pirmagalyje. -
6:31 - 6:33Šią išmintį suprato Duke Ellington,
-
6:33 - 6:36kai teigė, kad mėgstamiausia
jo repertuaro daina -
6:36 - 6:39visad buvo ta, kurią
buvo tuoj beparašąs, -
6:39 - 6:42visada ta, kurią dar ketino sukurti.
-
6:42 - 6:44Tai, kad beveik pasiekta pergalė
-
6:44 - 6:47yra neatsiejama meistriškumo dalis,
-
6:47 - 6:49yra dėl to, kad kuo didesnis
mūsų įgudimas, -
6:49 - 6:51tuo aiškiau mes galime pamatyti,
-
6:51 - 6:54kad nežinome tiek, kiek manėme žinantys.
-
6:54 - 6:57Tai vadinama Dunning-Kruger efektu.
-
6:57 - 7:00„Paris Review“ tai išgirdo
iš James Baldwin, -
7:00 - 7:01kai jo paklausė:
-
7:01 - 7:04„Ko, jūsų manymu, padaugėja,
daugėjant žinioms?“ -
7:04 - 7:08Jis atsakė: „Sužinai, kiek mažai žinai.“
-
7:08 - 7:11Sėkmė mus motyvuoja,
bet beveik pasiekta pergalė -
7:11 - 7:14skatina mus leistis
į nuolatinius ieškojimus. -
7:14 - 7:16Vieną iš ryškiausių to pavyzdžių
-
7:16 - 7:17pastebime, kai žvelgiame į skirtumą
-
7:17 - 7:19tarp olimpinio sidabro laimėtojų
-
7:19 - 7:22ir bronzos laimėtojų
rungtynėms pasibaigus. -
7:22 - 7:25Thomas Gilovich ir jo komanda
Kornelio universitete -
7:25 - 7:27tyrė šį skirtumą ir padarė išvadą,
-
7:27 - 7:30kad nusivylimas, kurį jaučia
sidabro laimėtojai, -
7:30 - 7:32palyginus su bronzos laimėtojais,
-
7:32 - 7:34kurie įprastai laimingesni,
nes neliko ketvirti -
7:34 - 7:36ir visai be medalių,
-
7:36 - 7:38jiems suteikia akstiną susitelkti
-
7:38 - 7:40į tolesnes rungtynes.
-
7:40 - 7:42Tai matome netgi ir
lošimų industrijoje, -
7:42 - 7:44kuri kažkada pastebėjo šį reiškinį –
-
7:44 - 7:46beveik pasiektą pergalę –
-
7:46 - 7:48ir sugalvojo nutrinamus bilietus,
-
7:48 - 7:51kurių laimėjimo tikimybė buvo
didesnė nei vidutinė, -
7:51 - 7:54šitaip priversdama žmones
pirkti daugiau bilietų. -
7:54 - 7:56Tuos bilietus vadino
„peiliu širdžiai“ -
7:56 - 7:59ir dėl to lošimų industrija
buvo apkaltinta piktnaudžiavimu -
7:59 - 8:031970-ųjų Britanijoje.
-
8:03 - 8:05Priežastis, dėl kurios
beveik pasiekta pergalė -
8:05 - 8:08suteikia impulsą, yra ta,
-
8:08 - 8:10kad tai pakeičia mūsų matymo horizontą
-
8:10 - 8:13ir priartina mūsų tikslus
-
8:13 - 8:15prie šiandienos.
-
8:15 - 8:18Jeigu paprašyčiau įsivazduoti
jūsų puikią dieną ateinančią savaitę, -
8:18 - 8:22apibūdintumėte ją gan bendrais žodžiais.
-
8:22 - 8:25Bet jeigu paprašyčiau apibūdinti,
kaip atrodo puiki TED diena rytoj, -
8:25 - 8:29apibūdintumėte ją detaliai
ir praktiškai, aiškiai. -
8:29 - 8:31Taip ir su beveik pasiekta pergale.
-
8:31 - 8:33Ji padeda susitelkti, į tai,
ką būtent dabar -
8:33 - 8:38ketiname daryti, kad įveiktume
mums prieš akis stūksantį kalną. -
8:38 - 8:411984 m. Jackie Joyner-Kersee
-
8:41 - 8:43nepavyko laimėti septynkovės aukso
-
8:43 - 8:45vos per vieną trečdalį sekundės.
-
8:45 - 8:47Jos vyras nuspėjo, kad tai suteiks jai
-
8:47 - 8:51atkaklumo reikalingo tolesnėse varžybose.
-
8:51 - 8:551988 m. ji laimėjo septynkovės auksą
-
8:55 - 8:59ir pasiekė 7 291 taško rekordą.
-
8:59 - 9:04Nuo tada dar nė vienam atletui nepavyko
net priartėti prie jo. -
9:04 - 9:07Sužydime ne tada, kai padarome viską,
-
9:07 - 9:10bet kada vis dar turime ką nuveikti.
-
9:10 - 9:12Stoviu čia, galvoju ir stebiuosi
-
9:12 - 9:14visais tais įvairiais būdais,
-
9:14 - 9:16kuriais mes galėtume
beveik pasiekti pergalę -
9:16 - 9:17šioje auditorijoje,
-
9:17 - 9:19kas jūsų gyvenimuose galėtų nutikti,
-
9:19 - 9:24nes intuityviai jaučiu,
kad ir jūs tai žinote. -
9:24 - 9:26Žinome, kad sužydime, kai liekame
-
9:26 - 9:27mūsų potencialo smaigalyje,
-
9:27 - 9:30ir būtent todėl sąmoningai
suvokiamas neišbaigtumas -
9:30 - 9:32yra įskiepytas į sukūrimo mitus.
-
9:32 - 9:35Navahų kultūroje amatininkai ir moterys
-
9:35 - 9:37tikslingai palikdavo neišbaigtus
-
9:37 - 9:39tekstilės ir keramikos darbus.
-
9:39 - 9:42Tai vadinama sielos linija,
-
9:42 - 9:44tikslingai paliktu trūkumu rašte,
-
9:44 - 9:47kad audėjas ar koks kitas amatininkas
turėtų ir išeitį, -
9:47 - 9:52ir priežastį tęsti pradėtą darbą.
-
9:52 - 9:53Meistriškumą žmonės pasiekia
-
9:53 - 9:56ne todėl, kad konceptualiai
išbaigia darbą. -
9:56 - 9:58Meistriškumo jie pasiekia todėl,
-
9:58 - 10:00kad suvokia, kad pabaigos nėra.
-
10:00 - 10:03Štai man dingtelėjo tokia mintis
bemąstant apie tai: -
10:03 - 10:05kodėl lankininkių treneris
-
10:05 - 10:07pasibaigus treniruotei man pasakė,
-
10:07 - 10:10tyliai, kad negirdėtų jo auklėtinės,
-
10:10 - 10:12kad nei jis, nei jo kolegos
niekad nemano -
10:12 - 10:14galį padaryti pakankamai dėl savo komandų,
-
10:14 - 10:17niekad negalvoja, kad yra pakankamai
vizualizacijos metodų -
10:17 - 10:20ir laikysenos pozicijų pratimų
galinčių padėti pasiekti -
10:20 - 10:22joms šias beveik pasiekiamas pergales.
-
10:22 - 10:24Ir jis čia visai nesiskundė.
-
10:24 - 10:27Jis tenorėjo, kad suprasčiau,
-
10:27 - 10:28tenorėjo duoti užuominą,
-
10:28 - 10:32man priminti,
kad žinojo nuolankiai žengiąs -
10:32 - 10:35nepasotinamu taku be pabaigos,
-
10:35 - 10:38reikalaujančiu vis daugiau.
-
10:38 - 10:41Mes augame ant neišbaigtų idėjų,
-
10:41 - 10:45net jeigu tokia idėja buvome mes patys.
-
10:45 - 10:48Tokia yra meistriškumo dinamika.
-
10:48 - 10:51Trokštamo dalyko priartėjimas
-
10:51 - 10:54gali padėit pasiekti daugiau
-
10:54 - 10:56nei kad drįsdavote pasvajoti.
-
10:56 - 10:59Įsivaizduoju, būtent taip
galvojo Elizabeth Murray, -
10:59 - 11:01kai vieną dieną mačiau ją besišypsančią
-
11:01 - 11:03ir žiūrinčią į tuos ankstyvuosius darbus
-
11:03 - 11:06galerijose.
-
11:06 - 11:08Netgi mūsų sukurtos utopijos, manau,
-
11:08 - 11:12lieka neišbaigtos.
-
11:12 - 11:14Užbaigimas yra tikslas,
-
11:14 - 11:18bet, kaip mes tikime,
jis niekad nėra pabaiga. -
11:18 - 11:21Ačiū.
-
11:21 - 11:24(Plojimai.)
- Title:
- Branginkime beveik pasiektą pergalę
- Speaker:
- Sarah Lewis
- Description:
-
Tik pradėjusi dirbti muziejininke, meno istorikė Sarah Lewis pastebėjo kai ką svarbaus tirdama vienos menininkės darbus: ne kiekvieną meno kūrinį galima laikyti šedevru. Ji kviečia pasvarstyti, kokį vaidmenį mūsų gyvenimuose atlieka mūsų vos neištikusios nesėkmės, beveik pasiektos pergalės. Ar nėra taip, kad būtent beveik pasiektos pergalės skatina mus siekti sėkmės ir meistriškumo?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:41
Andrius Družinis-Vitkus approved Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Andrius Družinis-Vitkus accepted Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Andrius Družinis-Vitkus edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Viktorija Mažeikienė edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Viktorija Mažeikienė edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Viktorija Mažeikienė edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Viktorija Mažeikienė edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win | ||
Viktorija Mažeikienė edited Lithuanian subtitles for Embrace the near win |