Return to Video

Как да създаваме условия за колективно творчество

  • 0:00 - 0:02
    Трябва да си призная нещо.
  • 0:02 - 0:03
    Аз съм професор по икономика,
  • 0:03 - 0:06
    чиято амбиция е била да учи
    хората да бъдат лидери.
  • 0:06 - 0:07
    Но наскоро открих,
  • 0:07 - 0:10
    че това, което много от нас определят
    като страхотното лидерство,
  • 0:10 - 0:13
    не работи, когато става въпрос
    за лидерството в иновациите.
  • 0:13 - 0:15
    Аз съм етнограф.
  • 0:15 - 0:17
    Използвам методите на антропологията,
  • 0:17 - 0:19
    за да изследвам въпросите,
    които ме интересуват.
  • 0:19 - 0:21
    И така заедно с трима съмишленици
  • 0:21 - 0:25
    прекарах близо десетилетие
    в близко и пряко наблюдение на
  • 0:25 - 0:28
    изключителни лидери в иновациите.
  • 0:28 - 0:30
    Изучихме 16 мъже и жени
  • 0:30 - 0:32
    в седем държави
    в различни краища на света,
  • 0:32 - 0:35
    работещи в 12 различни индустрии.
  • 0:35 - 0:38
    Прекарахме общо стотици часове на място,
  • 0:38 - 0:41
    наблюдавайки тези лидери в действие.
  • 0:41 - 0:45
    Накрая бяхме затрупани със страници
    и страници, и страници със записки,
  • 0:45 - 0:48
    които анализирахме, търсейки модели
    на поведение на нашите лидери.
  • 0:48 - 0:50
    Резултатът?
  • 0:50 - 0:53
    Ако искаме организации, които правят
    иновации отново и отново,
  • 0:53 - 0:57
    трябва да забравим за
    конвенционалния подход на ръководене.
  • 0:57 - 1:00
    Водещи иновации не се раждат
    със създаване на стратегия
  • 1:00 - 1:03
    и вдъхновяване на други да я изпълнят.
  • 1:03 - 1:05
    Но какво разбираме под иновация?
  • 1:05 - 1:08
    Иновация е всичко, което е
    едновременно ново и полезно.
  • 1:08 - 1:10
    Може да бъде продукт или услуга.
  • 1:10 - 1:13
    Може да бъде процес
    или форма на организация.
  • 1:13 - 1:15
    Може да бъде нещо частично
    или да бъде пълен пробив.
  • 1:15 - 1:17
    Имаме доста всеобхватно определение.
  • 1:17 - 1:20
    Колко от вас разпознават този човек?
  • 1:20 - 1:24
    Вдигнете ръце.
  • 1:24 - 1:28
    Задръжте ръцете си горе,
    ако знаете кой е това.
  • 1:30 - 1:33
    А какво ще кажете за тези познати лица?
  • 1:33 - 1:35
    (Смях)
  • 1:35 - 1:36
    От вдигнатите ви ръце
  • 1:36 - 1:38
    изглежда, че много от вас
    са гледали филм на Pixar,
  • 1:38 - 1:41
    но малко от вас разпознават Ед Катмъл,
  • 1:41 - 1:44
    основател и главен
    изпълнителен директор на Pixar -
  • 1:44 - 1:47
    една от компаниите, които
    имах привилегията да изследвам.
  • 1:47 - 1:49
    Първото ми посещение в Pixar бе през 2005,
  • 1:49 - 1:51
    когато работеха над филма "Рататуй",
  • 1:51 - 1:55
    провокиращия филм за мишок,
    който става главен готвач.
  • 1:55 - 1:58
    Компютърно-генерираните филми
    наистина преобладават днес,
  • 1:58 - 2:01
    но е отнело на Ед и колегите му
    близо 20 години
  • 2:01 - 2:05
    да създадат първия пълнометражен
    компютърно-анимиран филм.
  • 2:05 - 2:08
    В следващите 20 години
    са продуцирали 14 филма.
  • 2:08 - 2:11
    Наскоро бях в Pixar и мога да ви кажа,
  • 2:11 - 2:14
    че номер 15 ще удари в десетката.
  • 2:14 - 2:16
    Когато обаче си представяме иновация,
  • 2:16 - 2:20
    си представяме Айнщайн
    в момент на прозрение.
  • 2:20 - 2:22
    Но всички знаем, че това е мит.
  • 2:22 - 2:25
    Иновацията не се уповава
    на индивидуалния гений,
  • 2:25 - 2:28
    тя е дело на колективен гений.
  • 2:28 - 2:32
    Нека помислим за момент какво е необходимо
    за направата на един филм на Pixar:
  • 2:32 - 2:38
    Нито индивидуален гений, нито проблясъци
    от прозрения реализират тези филми.
  • 2:38 - 2:42
    Точно обратното, отнема на 250 човека
    от четири до пет години,
  • 2:42 - 2:44
    за да направят един такъв филм.
  • 2:44 - 2:46
    За да ни помогне да разберем процеса,
  • 2:46 - 2:50
    човек от студиото нарисува
    версия на тази рисунка.
  • 2:50 - 2:51
    Направи го неохотно,
  • 2:51 - 2:56
    защото това предполага процес
    от ясно структурирани серии от стъпки,
  • 2:56 - 2:58
    изпълнявани от обособени групи хора.
  • 2:58 - 3:02
    Дори с наличието на всички тези стрелки,
    смяташе, че не успява да покаже
  • 3:02 - 3:07
    колко повтарящ се, взаимосвързан и,
    откровено казано, хаотичен е процесът.
  • 3:07 - 3:12
    Историята се разгръща
    по време на самото правене на филма.
  • 3:13 - 3:15
    Помислете си за това.
  • 3:15 - 3:17
    Някои кадри преминават бързо.
  • 3:17 - 3:20
    Не всички преминават в определен ред.
  • 3:20 - 3:22
    Зависи какви са предизвикателствата,
  • 3:22 - 3:27
    които ще се появят, докато работят
    над определена сцена.
  • 3:27 - 3:29
    Ако помислите за
    онази сцена във "В небето",
  • 3:29 - 3:32
    в която момчето подава
    парчето шоколад на птицата,
  • 3:32 - 3:38
    тези 10 секунди са отнели на аниматора
    близо 6 месеца за завършване.
  • 3:38 - 3:40
    Друга особеност на филмите на Pixar
  • 3:40 - 3:43
    е, че никоя част от филма
    не се смята за приключена,
  • 3:43 - 3:44
    докато целият филм не е завършен.
  • 3:44 - 3:49
    По средата на една продукция
    аниматор нарисува един от героите
  • 3:49 - 3:53
    с извита вежда, която подсказваше,
    че има и пакостлива страна.
  • 3:53 - 3:56
    Когато режисьорът видя рисунката,
    я намери за страхотна.
  • 3:56 - 3:57
    Беше красива, но каза:
  • 3:57 - 4:00
    "Трябва да я махнеш,
    не пасва на героя."
  • 4:00 - 4:02
    Две седмици по-късно
    режисьорът се върна и каза:
  • 4:02 - 4:05
    "Нека да върнем обратно
    тези няколко секунди."
  • 4:05 - 4:08
    Поради това, че на аниматора
    е било позволено да сподели
  • 4:08 - 4:11
    нещо гениално, което му е хрумнало,
  • 4:11 - 4:14
    е помогнал на режисьора
    да преосмисли героя
  • 4:14 - 4:19
    по един лек, но много важен начин,
    който е обогатил историята.
  • 4:19 - 4:23
    От това, което знаем, в сърцевината
    на иновацията се крие парадокс.
  • 4:23 - 4:27
    Трябва да освободиш талантите
    и страстите на много хора
  • 4:27 - 4:32
    и да ги впрегнеш да работят
    за нещо наистина полезно.
  • 4:32 - 4:34
    Иновацията е пътуване.
  • 4:34 - 4:37
    Тя е вид решение на проблеми
    чрез сътрудничество,
  • 4:37 - 4:40
    обикновено между хора от различни области
  • 4:40 - 4:42
    и с различни гледни точки.
  • 4:42 - 4:44
    Иновациите рядко стават отведнъж.
  • 4:44 - 4:46
    Както много от вас знаят,
  • 4:46 - 4:49
    те обикновено са резултатът
    от проби и грешки.
  • 4:49 - 4:53
    Много фалстартове, много погрешни стъпки.
  • 4:53 - 4:56
    Да работиш по иновации
    може да бъде много вълнуващо,
  • 4:56 - 5:02
    но може и да бъде наистина плашещо.
  • 5:02 - 5:07
    Така че, когато наблюдаваме как Pixar
    успяват с това, което правят,
  • 5:07 - 5:12
    трябва да се запитаме каква е причината?
  • 5:12 - 5:15
    Със сигурност историята,
    и особено Холивуд,
  • 5:15 - 5:18
    е пълна с филми, претъпкани
    със звезди, които са се провалили.
  • 5:18 - 5:20
    Много от тези провали се отдават
  • 5:20 - 5:25
    на прекалено многото звезди или
    на многото "готвачи в кухнята".
  • 5:25 - 5:29
    Защо тогава Pixar,
    с всичките си "готвачи",
  • 5:29 - 5:33
    са успешни отново и отново?
  • 5:33 - 5:36
    Изучавайки ислямска банка в Дубай,
  • 5:36 - 5:41
    или луксозен бранд в Корея,
    или социална инициатива в Африка,
  • 5:41 - 5:43
    открихме, че иновативните организации
  • 5:43 - 5:46
    са общности, които притежават
    три характеристики:
  • 5:46 - 5:51
    творчески търкания, ловкост и решителност.
  • 5:51 - 5:56
    Творческите търкания позволяват
    да се създаде пазар на идеи
  • 5:56 - 5:58
    чрез дебати и дискусии.
  • 5:58 - 6:01
    В иновативните организации
    усилват различията,
  • 6:01 - 6:02
    не ги минимизират.
  • 6:02 - 6:05
    Креативно търкане не се постига
    чрез мозъчни атаки,
  • 6:05 - 6:07
    при които хората сдържат оценката си.
  • 6:07 - 6:11
    Не, те знаят как да водят разгорещени,
    но конструктивни спорове,
  • 6:11 - 6:15
    за създаването на портфолио с алтернативи.
  • 6:15 - 6:17
    Индивидите в иновативните организации
  • 6:17 - 6:21
    се научават как да се допитват,
    как да слушат активно, но познайте какво?
  • 6:21 - 6:24
    Научават се също и да защитават
    собствените си виждания.
  • 6:24 - 6:28
    Те разбират, че иновация рядко се случва,
  • 6:28 - 6:31
    ако няма различия и конфликти.
  • 6:32 - 6:37
    Творческата ловкост се състои в това
    да изследваш и прецизираш портфолиото
  • 6:37 - 6:40
    чрез кратко проследяване,
    оценка и настройка.
  • 6:40 - 6:42
    Тя е учене, водено от открития,
  • 6:42 - 6:45
    при което изживяваш, вместо да планираш,
    пътя си към бъдещето.
  • 6:45 - 6:49
    Тя е проектантско мислене,
    при което имаш интересната комбинация
  • 6:49 - 6:52
    от научни методи и артистичен подход.
  • 6:52 - 6:57
    Става въпрос за провеждане
    на серия експерименти, не проекти.
  • 6:57 - 6:59
    Обикновено експериментираме, за да учим.
  • 6:59 - 7:00
    Когато резултатът не е добър,
  • 7:00 - 7:03
    все пак научаваме нещо,
    което трябва да знаем.
  • 7:03 - 7:06
    Стартираме проект, за да
    докажем, че сме прави.
  • 7:06 - 7:10
    И когато се провали, някой или нещо
    трябва да бъде обвинен за това.
  • 7:10 - 7:13
    Последната характеристика
    е творческа решителност.
  • 7:13 - 7:15
    Тя се отнася до вземането на решения
  • 7:15 - 7:19
    по начин, по който всъщност можеш
    да комбинираш противоположни идеи,
  • 7:19 - 7:21
    да ги преконфигурираш в нови съчетания,
  • 7:21 - 7:24
    за да създадат решение,
    което е ново и полезно.
  • 7:24 - 7:28
    Ако погледнете иновативните организации,
    хората никога не търпят да се понасят.
  • 7:28 - 7:30
    Не правят компромиси.
  • 7:30 - 7:34
    Не позволяват на отделна група
    или индивид да доминира средата,
  • 7:34 - 7:38
    дори ако това е шефът,
    дори ако е експертът.
  • 7:38 - 7:40
    Вместо това, са разработили
  • 7:40 - 7:43
    един доста търпелив и по-обхватен
    процес за вземане на решения,
  • 7:43 - 7:47
    който позволява да се появяват
    решения от всички страни,
  • 7:47 - 7:50
    а не да се избира
    едното или другото решение.
  • 7:50 - 7:54
    Тези три характеристики показват защо
  • 7:54 - 7:58
    Pixar могат да правят това, което правят.
  • 7:58 - 8:00
    Нека ви дам друг пример,
  • 8:00 - 8:03
    това е инфраструктурната група на Google.
  • 8:03 - 8:06
    Това е групата, която
  • 8:06 - 8:10
    трябва да поддържа уебсайта 24/7.
  • 8:10 - 8:13
    Когато Google бяха готови
    да въведат Gmail и YouTube,
  • 8:13 - 8:17
    знаеха, че не разполагат с адекватна
    система за съхранение на данни.
  • 8:17 - 8:21
    Ръководителят на инженерната и на
    инфраструктурната група по това време
  • 8:21 - 8:23
    беше мъж на име Бил Кокран.
  • 8:23 - 8:27
    Бил и лидерският му екип, който
    той наричаше неговия мисловен фонд,
  • 8:27 - 8:31
    трябваше да решат
    какво да правят в тази ситуация.
  • 8:31 - 8:33
    Известно време мислиха по въпроса.
  • 8:33 - 8:36
    И вместо да създават група,
    която да се справи със задачата,
  • 8:36 - 8:41
    решиха да позволят на различни групи
    да се сформират спонтанно
  • 8:41 - 8:42
    около различните алтернативи.
  • 8:42 - 8:45
    Хората се обединиха в две групи.
  • 8:45 - 8:48
    Едната стана известна като
    "Big Table",
  • 8:48 - 8:51
    а другата стана известна като
    "Build It From Scratch".
  • 8:51 - 8:55
    "Big Table" предложиха да се надгражда
    върху съществуващата система.
  • 8:55 - 8:59
    "Build It From Scratch" твърдяха, че
    е време за съвсем нова система.
  • 8:59 - 9:03
    Oтделно, на тези два екипа
    беше позволено да работят целодневно
  • 9:03 - 9:05
    върху конкретния си подход.
  • 9:05 - 9:08
    В прегледите на инженерната работа
    Бил описва ролята си като:
  • 9:08 - 9:13
    "Инжектиране на правдивост
    в процеса, направлявайки дебата."
  • 9:13 - 9:17
    Още в началото екипите бяха насърчени
    да построят прототипи, за да могат
  • 9:17 - 9:20
    "да ги сблъскат с реалността
    и да открият за себе си
  • 9:20 - 9:23
    силните и слаби страни
    на конкретния подход."
  • 9:23 - 9:26
    Когато "Build It From Scratch"
    споделиха прототипа си с групата,
  • 9:26 - 9:29
    чиито пейджъри звънят посред нощ,
  • 9:29 - 9:31
    ако нещо стане с уебсайта,
  • 9:31 - 9:36
    им беше дадено ясно и високо да разберат
    за ограниченията на техния дизайн.
  • 9:36 - 9:39
    С нарастване на спешността
    на нуждата от решение
  • 9:39 - 9:42
    и с постъпването на доказателствата
    от експериментите,
  • 9:42 - 9:46
    стана ясно, че идеята за компресиране
    на данни на "Big Table"
  • 9:46 - 9:48
    е правилното решение за момента.
  • 9:48 - 9:50
    Така че избраха него.
  • 9:50 - 9:53
    Но за да се уверят,
    че не губят нищо научено
  • 9:53 - 9:55
    от екипа на "Build It From Scratch",
  • 9:55 - 9:58
    Бил помоли два техни члена
    да се присъединят към новия екип,
  • 9:58 - 10:01
    който се сформира за работа
    със системата от ново поколение.
  • 10:01 - 10:05
    Целият този процес отне близо две години,
  • 10:05 - 10:09
    но ми казаха, че всички
    са работели с главоломна скорост.
  • 10:09 - 10:13
    В ранния етап на процеса,
    един от инженерите беше казал на Бил:
  • 10:13 - 10:16
    "Всички сме прекалено заети
    за тази неефективна система
  • 10:16 - 10:18
    за водене на два паралелни експеримента."
  • 10:18 - 10:21
    Но когато процесът започна
    да се разгръща, той започна да разбира
  • 10:21 - 10:25
    мъдростта в това да позволиш на талантливи
    хора да разиграят страстите си.
  • 10:25 - 10:29
    И си призна: "Ако беше насилил всички ни
    да работим в един екип,
  • 10:29 - 10:32
    вероятно щяхме да се съсредоточим
    върху това кой е прав и кой печели,
  • 10:32 - 10:38
    вместо в това да научим и открием
    кое е най-доброто решение за Google."
  • 10:38 - 10:42
    Защо Pixar и Google са способни
    да правят нововъведения отново и отново?
  • 10:42 - 10:45
    Защото са овладели до съвършенство
    качествата, необходими за това.
  • 10:45 - 10:48
    Знаят как да решават проблеми заедно,
  • 10:48 - 10:50
    знаят как да се учат чрез открития,
  • 10:50 - 10:52
    знаят как да вземат решения
    на равни начала.
  • 10:52 - 10:56
    Някои от вас сега сигурно
    си седят и си казват:
  • 10:56 - 10:59
    "В моята организация не знаем
    как да правим всичко това."
  • 10:59 - 11:01
    Тогава защо в Pixar знаят как да го правят
  • 11:01 - 11:04
    и защо в Google знаят как да го правят?"
  • 11:04 - 11:07
    Когато много от работещите за Бил казаха,
  • 11:07 - 11:13
    че според тях Бил е един от най-добрите
    лидери в Силиконовата долина,
  • 11:13 - 11:18
    бяхме напълно съгласни;
    човекът е гений.
  • 11:18 - 11:21
    Лидерството е тайната подправка.
  • 11:21 - 11:23
    Но това е различен тип лидерство,
  • 11:23 - 11:28
    не от вида, който много от нас
    разпознават като велико лидерство.
  • 11:28 - 11:31
    Един от лидерите, с когото
    се срещнах в началото, ми каза:
  • 11:31 - 11:34
    "Линда, аз не чета книги за лидерството.
  • 11:34 - 11:37
    Само ме карат да се чувствам зле."
    (Смях)
  • 11:37 - 11:40
    "Още в първата глава пише
    как от мен се очаква да имам визия.
  • 11:40 - 11:44
    Но ако се опитвам да направя нещо
    наистина ново, нямам никакви отговори.
  • 11:44 - 11:46
    Не знам в каква посока отиваме
  • 11:46 - 11:50
    и дори не съм сигурен, че знам
    как да достигнем до там."
  • 11:50 - 11:52
    Със сигурност има моменти,
    в които визия за бъдещето
  • 11:52 - 11:54
    е точно това, което е необходимо.
  • 11:54 - 11:58
    Но ако искаме да построим организации,
    които правят иновации многократно,
  • 11:58 - 12:02
    трябва да променим разбирането
    си за това какво е лидерство.
  • 12:02 - 12:06
    Водещи иновации се създават
    чрез създаване на пространство,
  • 12:06 - 12:09
    в което хората искат и могат
    да вършат трудната работа
  • 12:09 - 12:11
    по решаване проблемите
    около нововъведенията.
  • 12:11 - 12:15
    Някои от вас сигурно вече се чудят:
  • 12:15 - 12:18
    "А как изглежда това лидерство?"
  • 12:18 - 12:22
    В Pixar са наясно, че иновациите
    изискват цяло село от хора.
  • 12:22 - 12:26
    Лидерите се фокусират върху
    поддържането на чувство за общност
  • 12:26 - 12:28
    и изграждането на трите характеристики.
  • 12:28 - 12:30
    Как те определят лидерството?
  • 12:30 - 12:33
    Те казват, че това е да построиш свят,
  • 12:33 - 12:35
    към който хората искат да принадлежат.
  • 12:35 - 12:37
    Към какъв свят искат
    да принадлежат хората от Pixar?
  • 12:37 - 12:39
    Свят, в който живееш на ръба.
  • 12:39 - 12:42
    В какво прекарват времето си лидерите?
  • 12:42 - 12:43
    Не в създаването на визия.
  • 12:43 - 12:45
    Вместо това прекарват
    времето си, мислейки:
  • 12:45 - 12:50
    "Как да проектираме студио, което да
    създава усещането, че си на площада,
  • 12:50 - 12:52
    така че хората да си взаимодействат?
  • 12:52 - 12:56
    Нека да направим наша политика всички,
    без значение от позицията и ранга им,
  • 12:56 - 12:58
    да изпращат свободно
    бележки до режисьора
  • 12:58 - 13:01
    с мнението и чувствата си
    за определен филм.
  • 13:01 - 13:03
    Как да се уверим,
  • 13:03 - 13:06
    че всички, които имат възражения
    или са малцинства, в тази организация
  • 13:06 - 13:08
    могат да говорят и да бъдат чувани?
  • 13:08 - 13:12
    И накрая, нека наистина щедро
    да признаваме на хората усилията им."
  • 13:12 - 13:15
    Не знам дали някога сте се заглеждали
    във финалните надписи на Pixar,
  • 13:15 - 13:18
    но там са вписани дори бебета,
    родени по време на продукцията.
  • 13:18 - 13:20
    (Смях)
  • 13:20 - 13:23
    Как Бил възприемаше своята роля?
  • 13:23 - 13:26
    Бил каза: "Аз ръководя
    организация от доброволци.
  • 13:26 - 13:30
    Талантливите хора не чакат
    да ме последват нанякъде.
  • 13:30 - 13:33
    Те искат да творят бъдещето
    съвместно с мен.
  • 13:33 - 13:36
    Моята работа е да поддържам
    процеса да тече отдолу нагоре
  • 13:36 - 13:40
    и да не допускам да настъпи хаос."
  • 13:40 - 13:41
    Как описваше ролята си?
  • 13:41 - 13:44
    "Аз съм модел на подражание,
    човешко лепило,
  • 13:44 - 13:46
    аз съм проводник,
    аз съм агрегатор на гледни точки.
  • 13:46 - 13:48
    Никога не диктувам гледните точки."
  • 13:48 - 13:51
    Искате ли съвет как да го постигнете?
  • 13:51 - 13:53
    Наемете хора, които спорят с вас.
  • 13:53 - 13:55
    И, познайте какво?
  • 13:55 - 13:58
    Понякога е най-добре да говорите
    преднамерено обширно и неясно.
  • 13:59 - 14:01
    Сега някои от вас се чудят,
  • 14:01 - 14:03
    какво си мислят тези хора?
  • 14:03 - 14:04
    Мислят си:
  • 14:04 - 14:07
    "Аз не съм стратег,
    аз съм социален архитект.
  • 14:07 - 14:10
    Създавам мястото, където хората
    са свободни с желание
  • 14:10 - 14:14
    да споделят и съчетават
    талантите и страстите си."
  • 14:14 - 14:17
    Ако някои от вас вече са притеснени,
    че не работят в компания като Pixar,
  • 14:17 - 14:19
    или като Google,
  • 14:19 - 14:21
    искам да ви кажа,
    че все още има надежда.
  • 14:21 - 14:23
    Изследвахме много организации,
  • 14:23 - 14:26
    които действително не са
    организации, които бихте възприели
  • 14:26 - 14:28
    като инкубатор на иновации.
  • 14:28 - 14:31
    Изучихме работата на главния съветник
    на фармацевтична компания,
  • 14:31 - 14:34
    който трябваше да измисли
    как да накара външните адвокати,
  • 14:34 - 14:37
    19 конкурента, да си сътрудничат
    за нови подходи.
  • 14:37 - 14:41
    Изучихме и маркетинг директора на
    немски производител на автомобили,
  • 14:41 - 14:44
    където поначало вярваха, че инженерите,
  • 14:44 - 14:47
    а не маркетолозите са тези, на които
    е позволено да са иновативни.
  • 14:47 - 14:51
    Проучихме и Винийт Наяр
    от HCL Technologies,
  • 14:51 - 14:53
    индийска аутсорсинг компания.
  • 14:53 - 14:55
    Когато се срещнахме с Винийт,
  • 14:55 - 14:58
    компанията му беше на път,
    по негови думи, да стане ненужна.
  • 14:58 - 15:04
    Наблюдавахме го как превърна компанията
    в глобално динамо за IT иновации.
  • 15:05 - 15:08
    В HCL Technologies, както
    в много други компании,
  • 15:08 - 15:12
    ръководителите бяха възприели
    ролята да дават напътствия
  • 15:12 - 15:14
    и да се уверяват, че никой
    не се отклонява от тях.
  • 15:15 - 15:19
    Той им каза, че за тях е време
  • 15:19 - 15:23
    да преосмислят това,
    което трябва да правят.
  • 15:23 - 15:26
    Защото се случваше това,
    че всеки гледаше към висшестоящия
  • 15:26 - 15:29
    и нововъведения
    не се появяваха отдолу нагоре,
  • 15:29 - 15:31
    както видяхме при Pixar и Google.
  • 15:31 - 15:33
    Започнаха да работят по въпроса.
  • 15:33 - 15:37
    Спряха да дават отговори,
    спряха да осигуряват решения.
  • 15:37 - 15:40
    Вместо това, започнаха да гледат
  • 15:40 - 15:44
    на хората в долните пластове
    на пирамидата, младите надежди,
  • 15:44 - 15:46
    хората, които бяха най-близо до клиентите,
  • 15:46 - 15:49
    като източници на иновации.
  • 15:49 - 15:52
    Започнаха да прехвърлят
    растежа на организацията
  • 15:52 - 15:54
    на това ниво.
  • 15:55 - 15:59
    По думите на Винийт, това значи
    да обърнеш пирамидата,
  • 15:59 - 16:02
    така че да отприщиш
    силата на мнозинството,
  • 16:02 - 16:05
    като отслабиш примката на малцинството,
  • 16:05 - 16:08
    и да повишиш качеството
    и скоростта на нововъведенията,
  • 16:08 - 16:11
    които се случваха всеки ден.
  • 16:12 - 16:15
    Със сигурност, Винийт и всички останали
    лидери, които изучихме,
  • 16:15 - 16:19
    на практика бяха лидери с визия.
  • 16:19 - 16:23
    Със сигурност разбираха,
    че това не е ролята им.
  • 16:23 - 16:28
    Така че не намирам за случайност това,
    че много от вас не разпознаха Ед.
  • 16:28 - 16:33
    Защото Ед, също като Винийт, разбира,
    че ролята ни като лидери
  • 16:33 - 16:37
    е да подготвяме сцената,
    а не да играем на нея.
  • 16:37 - 16:40
    Ако искаме да изобретим по-добро бъдеще,
  • 16:40 - 16:43
    а подозирам, че това е причината
    много от нас да са тук,
  • 16:43 - 16:47
    тогава трябва да преоткрием задачата си.
  • 16:47 - 16:50
    Задачата ни е да създадем пространство,
  • 16:50 - 16:52
    в което гениалността на всички
  • 16:52 - 16:57
    може да бъде отприщена, впрегната
  • 16:57 - 17:00
    и превърната в колективни творения.
  • 17:00 - 17:02
    Благодаря ви.
  • 17:02 - 17:04
    (Ръкопляскане)
Title:
Как да създаваме условия за колективно творчество
Speaker:
Линда Хил
Description:

Каква е тайната на това да можем да отключваме креативността, скрита в ежедневната ни работа, и да даваме шанс на всяка страхотна идея? Харвардският професор Линда Хил, съавтор на книгата "Колективният гений", е изследвала някои от най-креативните компании, за да открие инструменти и тактики за поддържане на притока от страхотни идеи - от всички в компанията, не само от нейния "творчески екип".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:17

Bulgarian subtitles

Revisions