Un modo differente di visualizzare il ritmo - John Varney
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0:06 - 0:09Solitamente consideriamo il ritmo
come un elemento musicale, -
0:09 - 0:12ma in realtà si trova ovunque
nel mondo che ci circonda. -
0:12 - 0:15Dalle onde dell'oceano
al battito dei nostri cuori, -
0:15 - 0:19il ritmo è un evento che si ripete
in maniera costante nel tempo. -
0:19 - 0:22Lo stesso ticchettio dell'orologio
è un tipo di ritmo. -
0:22 - 0:23Ma per il ritmo musicale,
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0:23 - 0:27la semplice sequenza di singoli
battiti ripetuti non è sufficiente. -
0:27 - 0:30Per questo serve almeno un battito opposto
con un suono differente, -
0:30 - 0:33che può essere
il battito forte non accentato, -
0:33 - 0:35o il battito debole accentato.
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0:35 - 0:37Ci sono diversi modi
per distinguere questi battiti, -
0:37 - 0:39sia usando rullanti e grancasse,
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0:40 - 0:42che colpi acuti e bassi.
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0:43 - 0:47Quale sarà percepito come battito
principale non segue una regola precisa, -
0:47 - 0:52ma, come per il famoso vaso di Rubin,
dipende dalle percezioni culturali. -
0:52 - 0:56Nella notazione standard il ritmo
è indicato all'interno di una misura, -
0:56 - 0:59ma ci sono altri modi.
Vi ricordate di quell'orologio? -
0:59 - 1:02Come la sua superficie tonda
traccia il passaggio del tempo, -
1:02 - 1:05così il fluire del ritmo
può essere tracciato in un cerchio. -
1:05 - 1:09Un cerchio continuo è un modo
più intuitivo di visualizzare il ritmo -
1:09 - 1:13di una partitura lineare che richiede
di muoversi lungo la pagina. -
1:13 - 1:16Possiamo posizionare i battiti
in punti diversi lungo il cerchio, -
1:16 - 1:20con punti blu per gli accenti primari,
arancioni per quelli deboli, -
1:20 - 1:22e bianchi per gli accenti secondari.
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1:22 - 1:26Questo è un ritmo a due tempi
con un accento forte e uno debole. -
1:29 - 1:35O un ritmo a tre tempi, con un accento
primario, uno debole, e uno secondario. -
1:38 - 1:42E lo spazio tra ogni accento
può essere suddiviso in sub-accenti -
1:42 - 1:44utilizzando multipli di due e tre.
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1:44 - 1:47Creare schemi multipli
utilizzando cerchi concentrici -
1:47 - 1:50ci dà modo di creare ritmi più complessi.
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1:50 - 1:54Ad esempio, possiamo combinare
un ritmo a due tempi con accenti deboli -
1:54 - 1:56per ottenere una battuta in quattro tempi.
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1:57 - 2:01Questa è la caratteristica principale
di diversi generi popolari nel mondo, -
2:01 - 2:02dal rock
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2:04 - 2:05al country
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2:07 - 2:09e al jazz,
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2:10 - 2:11fino al reggae
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2:13 - 2:14e la cumbia.
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2:15 - 2:19O possiamo combinare un ritmo
a due tempi con uno a tre tempi. -
2:22 - 2:25Eliminando l'accento primario extra,
e ruotando il cerchio interno, -
2:25 - 2:29si otterrà un ritmo
con battute di fondo in tre-quarti. -
2:32 - 2:35Questa è la base dalla musica
dei Dervisci rotanti, -
2:39 - 2:41così come un'ampia gamma
di ritmi latino americani -
2:41 - 2:43come lo Joropo,
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2:48 - 2:51e persino la famosa Ciaccona di Bach.
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3:00 - 3:04Tornando al vaso di Rubin, se consideriamo
i tempi deboli come tempi principali -
3:04 - 3:08questo ci darà una battuta in sei ottavi,
come si sente in generi come la Chacarera, -
3:10 - 3:12la Quechua,
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3:14 - 3:16la musica persiana e altre ancora.
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3:20 - 3:23In un sistema a otto tempi
abbiamo tre cerchi sovrapposti -
3:23 - 3:25in cui ogni ritmo è suonato
da strumenti diversi. -
3:37 - 3:39Possiamo quindi aggiungere
un cerchio esterno -
3:39 - 3:41che consiste di un componente
ritmico aggiuntivo -
3:41 - 3:44che rinforza l'accento primario
e aumenta l'accuratezza. -
3:55 - 3:58Ora eliminiamo ogni cosa
tranne questo ritmo combinato -
3:58 - 4:00e il ritmo a due tempi di base in alto.
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4:00 - 4:05Questa configurazione ritmica
si trova nel Cinquillo cubano, -
4:07 - 4:09nella bomba portoricana,
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4:11 - 4:13e nella musica della Romania del nord.
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4:19 - 4:22E ruotando il cerchio esterno
di 90 gradi in senso antiorario -
4:22 - 4:25otterremo uno schema spesso usato
nella musica medio orientale, -
4:31 - 4:33così come nel choro brasiliano
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4:37 - 4:39e nel tango argentino.
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4:43 - 4:48In tutti questi esempi, il ritmo di fondo
rinforza quello binario di base, -
4:48 - 4:52ma in modi diversi in base
all'arrangiamento e al contesto culturale. -
4:52 - 4:55Perciò il metodo della ruota
è più di un modo carino -
4:55 - 4:57di visualizzare ritmi complessi.
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4:57 - 5:00Liberandoci della tirannia delle misure
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5:00 - 5:02possiamo visualizzare il ritmo
in termini di tempo, -
5:02 - 5:07e un semplice giro della ruota può farci
fare un viaggio musicale attorno al mondo.
- Title:
- Un modo differente di visualizzare il ritmo - John Varney
- Speaker:
- John Varney
- Description:
-
Per vedere l'intera lezione: http//ed.ted.com/lessons/a-different-way-to-visualize-rhythm-john-varney
Nella notazione standard, il ritmo è indicato all'interno di una misura, ma ci sono altri modi per visualizzare il ritmo che possono essere più intuitivi. John Varney descrive "il metodo del cerchio" per tracciare il ritmo, e ci porta in un viaggio musicale attorno al mondo.
Lezione di John Varney, animazione di TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:23
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