Paprastas būdas atsikratyti blogo įpročio
-
0:01 - 0:03Kai pradėjau mokytis medituoti,
-
0:03 - 0:06nurodymai buvo tiesiog sutelkti dėmesį
į savo kvėpavimą, -
0:06 - 0:08o mintims nuklydus vėl prie jo sugrįžti.
-
0:09 - 0:10Skambėjo visai paprastai.
-
0:11 - 0:14Bet nepaisant to, aš sėdėdavau
tose tylos buveinėse -
0:14 - 0:17prakaituotais marškinėliais,
nors buvo žiema. -
0:17 - 0:21Nusnūsdavau vos pasitaikius progai,
nes būdavo tikrai labai sunku. -
0:21 - 0:23Buvo alinančiai sunku.
-
0:23 - 0:25Nurodymai buvo gana paprasti,
-
0:25 - 0:27bet man trūko kažko svarbaus.
-
0:28 - 0:31Tad kodėl taip sunku sutelkti dėmesį?
-
0:31 - 0:33Tyrimai rodo,
-
0:33 - 0:36kad net kai labai stengiamės
į ką nors sutelkti dėmesį – -
0:36 - 0:37tarkim į šią kalbą –
-
0:37 - 0:39kažkuriuo metu
-
0:39 - 0:41maždaug pusės mūsų mintys
nuklys į apmąstymus -
0:41 - 0:43ar užsimanysime pasitikrinti Twitter.
-
0:44 - 0:46Tad kas čia vyksta?
-
0:47 - 0:50Pasirodo, kad čia susiduriame su
vienu labiausiai per evoliuciją išlaikytų -
0:50 - 0:53mokymosi procesų, žinomų mokslui,
-
0:53 - 0:55kuris išsaugotas
-
0:55 - 0:57nuo pačių paprasčiausių
mums žinomų nervų sistemų. -
0:58 - 0:59Šis atlygiu paremtas mokymosi procesas
-
0:59 - 1:02vadinamas teigiamu ir neigiamu
pastiprinimu -
1:02 - 1:03ir veikia maždaug taip.
-
1:04 - 1:06Pamatome kažkokį
gerai atrodantį maistą, -
1:06 - 1:09mūsų smegenys sako:
„Kalorijos! ... Išlikimas!“ -
1:09 - 1:10Mes valgome, ragaujame –
-
1:10 - 1:11mums skanu.
-
1:11 - 1:13Ir ypač maiste esant cukraus
-
1:13 - 1:15mūsų kūnai siunčia signalą
į smegenis, kuris sako: -
1:15 - 1:18„Atsimink, ką dabar valgai
ir kur tai radai.“ -
1:19 - 1:22Mes išsaugome šitą su kontekstu surištą
prisiminimą -
1:22 - 1:24ir išmokstame procesą pakartoti kitąkart.
-
1:25 - 1:26Pamatai maistą,
-
1:26 - 1:27suvalgai maistą, gerai pasijauti,
-
1:27 - 1:29kartoji.
-
1:29 - 1:32Dirgiklis, veiksmas, atlygis.
-
1:32 - 1:33Paprasta, ar ne?
-
1:34 - 1:36Po kiek laiko
kūrybingosios mūsų smegenys sako: -
1:36 - 1:37„Ei, žinai ką?
-
1:37 - 1:41Gali tai naudoti ne tik atsiminti,
kur maistas. -
1:41 - 1:43Žinai, kai kitą kartą blogai jausiesi,
-
1:43 - 1:47gal užvalgyk ko nors skanaus,
kad pasijaustum geriau?“ -
1:48 - 1:50Mes padėkojame smegenims už puikią idėją,
-
1:50 - 1:51pabandome ir greitai išmokstame,
-
1:51 - 1:55kad jei suvalgome šokolado ar ledų,
kai pykstame ar liūdime, -
1:55 - 1:56pasijaučiame geriau.
-
1:57 - 1:58Tas pats procesas,
-
1:58 - 2:00tik kitas dirgiklis.
-
2:00 - 2:03Vietoje alkio signalo,
ateinančio is skrandžio, -
2:03 - 2:05šis emocinis signalas – liūdesys –
-
2:05 - 2:06sukelia norą valgyti.
-
2:07 - 2:09Galbūt paauglystėje
-
2:09 - 2:11mokykloje buvome moksliukai
-
2:12 - 2:14ir matydami maištingus vaikus
rūkančius lauke galvodavome: -
2:14 - 2:16„Ei, aš noriu būti kietas.“
-
2:16 - 2:17Todėl pradedame rūkyti.
-
2:17 - 2:20Vyriškis iš Marlboro reklamų
nebuvo keistuolis -
2:20 - 2:22ir tai visai ne atsitiktinumas.
-
2:22 - 2:23Matai kažką šaunaus,
-
2:23 - 2:24rūkai, kad būtum šaunus,
-
2:24 - 2:26gerai jautiesi. Pakartoji.
-
2:26 - 2:28Dirgiklis, veiksmas, atlygis.
-
2:29 - 2:30Kiekvieną kartą tai darydami
-
2:30 - 2:32mokomės kartoti procesą
-
2:32 - 2:33ir jis tampa įpročiu.
-
2:34 - 2:35Todėl vėliau
-
2:35 - 2:39stresas suaktyvina poreikį
surūkyti cigaretę -
2:39 - 2:40ar suvalgyti kažką saldaus.
-
2:41 - 2:44Taigi, pasitelkdami tuos pačius
smegenų procesus -
2:44 - 2:46mes perėjome nuo mokymosi išgyventi
-
2:46 - 2:49prie kuo tikriausio savęs žudymo
šiais įpročiais. -
2:49 - 2:50Nutukimas ir rūkymas
-
2:50 - 2:55yra tarp pirmaujančių išvengiamų sergamumo
ir mirtingumo priežasčių pasaulyje. -
2:55 - 2:57Grįžkime prie mano kvėpavimo.
-
2:58 - 3:00O jeigu vietoje kovojimo
su savo smegenimis -
3:00 - 3:03ar bandymų prisiversti sutelkti dėmesį
-
3:03 - 3:07mes pasinaudotumėme šiuo natūraliu,
atlygiu paremtu mokymosi procesu... -
3:07 - 3:08... bet pridėtumėme gudrybę?
-
3:09 - 3:13Jeigu tiesiog labai susidomėtumėme tuo,
kas vyksta čia ir dabar? -
3:13 - 3:15Pateiksiu pavyzdį.
-
3:15 - 3:16Laboratorijoje tyrėme,
-
3:16 - 3:19ar dėmesingumo treniruotės
galėtų padėti žmonėms mesti rūkyti. -
3:19 - 3:23Visai kaip aš bandžiau prisiversti
sutelkti dėmesį į savo kvėpavimą, -
3:23 - 3:26jie galėjo bandyti priversti save
mesti rūkyti. -
3:26 - 3:29Dauguma buvo nesėkmingai bandę
tai daryti anksčiau – -
3:29 - 3:31vidutiniškai po šešis kartus.
-
3:32 - 3:34Dėmesingumo treniruotėse
mes atsisakėme forsavimo -
3:34 - 3:37ir dėmesį skyrėme smalsumui.
-
3:38 - 3:41Mes netgi liepėme jiems rūkyti.
-
3:41 - 3:43Ką? Taip, mes sakėme:
„Pirmyn, rūkykite, -
3:43 - 3:46tik smalsiai stebėkite,
kaip jaučiatės tai darydami.“ -
3:46 - 3:48Ir ką gi jie pastebėjo?
-
3:48 - 3:51Štai vienos iš mūsų rūkalių pavyzdys.
-
3:51 - 3:53Ji sakė: „Dėmesingas rūkymas:
-
3:53 - 3:54kvapas kaip smirdančio sūrio,
-
3:54 - 3:56skonis kaip chemikalų,
-
3:56 - 3:57FUI!“
-
3:58 - 4:01Ji tikrai žinojo,
kad rūkymas jai kenkia, -
4:01 - 4:03todėl ji prisijungė prie mūsų programos.
-
4:04 - 4:08Paprasčiausiai būdama smalsiai dėmesingai
rūkydama ji išsiaiškino, -
4:08 - 4:11kad rūkymo skonis siaubingas.
-
4:11 - 4:13(Juokas)
-
4:14 - 4:18Ji žinias pavertė išmintingumu.
-
4:18 - 4:21Ji perėjo nuo tiesiog žinojimo,
kad rūkymas kenkia, -
4:22 - 4:24prie to pajautimo visa savo esybe
-
4:24 - 4:26ir rūkymo užkeikimas buvo sunaikintas.
-
4:26 - 4:30Ji nustojo savo elgesį gaubti iliuzijomis.
-
4:31 - 4:33Prefrontalinė smegenų žievė –
-
4:33 - 4:37evoliuciniu požiūriu
jauniausia smegenų dalis – -
4:37 - 4:41racionaliai supranta, kad mes
neturėtumėme rūkyti. -
4:41 - 4:45Ji iš visų jėgų stengiasi padėti mums
pakeisti savo elgesį, -
4:45 - 4:46padėti mums mesti rūkyti,
-
4:46 - 4:50padėti mums nevalgyti to antro,
trečio ar ketvirto sausainio. -
4:51 - 4:52Vadiname tai kognityvine kontrole.
-
4:52 - 4:55Pasitelkiame pažinimą,
siekdami kontroliuoti savo elgesį. -
4:56 - 4:57Bėda ta,
-
4:57 - 5:00kad ši smegenų dalis
išsijungia pati pirmoji, -
5:00 - 5:01kai patiriame stresą,
-
5:01 - 5:02o tai nėra itin naudinga.
-
5:02 - 5:05Visi galime tai susieti
su savo patirtimi. -
5:05 - 5:08Mes kur kas labiau linkę, pavyzdžiui,
rėkti ant sutuoktinių ar vaikų, -
5:08 - 5:10kai esame įsitempę ar pavargę,
-
5:10 - 5:12nors žinome, kad tai nepadės.
-
5:12 - 5:14Mums tiesiog sunku elgtis kitaip.
-
5:15 - 5:17Kai prefrontalinė
smegenų žievė išsijungia, -
5:17 - 5:20mes pasiduodame seniems įpročiams,
-
5:20 - 5:22todėl labai svarbu išsklaidyti
juos apipynusias iliuzijas. -
5:22 - 5:24Pamatę, ką gauname iš savo įpročių,
-
5:24 - 5:26galime kur kas geriau juos suprasti –
-
5:26 - 5:28iš tiesų tai pajusti,
-
5:28 - 5:29kad nereikėtų per prievartą
savęs riboti -
5:29 - 5:31ar bandyti atsispirti tam tikram elgesiui.
-
5:31 - 5:34Mes apskritai mažiau linkę taip elgtis.
-
5:34 - 5:37Tai ir yra dėmesingumo esmė:
-
5:37 - 5:41aiškiai pamatyti, kokios yra
mūsų veiksmų pasekmės, -
5:42 - 5:45iš tiesų pajusti ir atsikratyti
veiksmus gaubiančių iliuzijų -
5:45 - 5:48ir esant šioje būsenoje –
savaime išsilaisvinti. -
5:49 - 5:52Tai nereiškia, kad tik „puf“
ir mes stebuklingai mesime rūkyti. -
5:52 - 5:55Bet laikui bėgant, kai mokomės
vis aiškiau matyti -
5:55 - 5:56savo veiksmų pasekmes,
-
5:56 - 5:59mes atsikratome senų įpročių
ir formuojame naujus. -
6:00 - 6:01Čia paradoksas toks,
-
6:01 - 6:04kad dėmesingumas yra viso labo
stiprus susidomėjimas -
6:04 - 6:06ir suartėjimas su tuo,
-
6:06 - 6:08kas iš tikrųjų vyksta mūsų
kūnuose ir mintyse -
6:08 - 6:10nuo vienos akimirkos iki kitos.
-
6:10 - 6:12Tai pasiryžimas atsiverti savo patirčiai
-
6:12 - 6:16vietoje bandymų kuo greičiau nuvyti
nemalonius troškimus. -
6:17 - 6:19Ir šis pasiryžimas
atsiverti savo patirčiai -
6:19 - 6:21yra sustiprintas smalsumo,
-
6:21 - 6:23kuris yra savaime malonus.
-
6:23 - 6:25Koks jausmas būti smalsiam?
-
6:25 - 6:26Jausmas geras.
-
6:27 - 6:29Ir kas nutinka,
kai mes pradedame smalsauti? -
6:29 - 6:33Mes pradedame pastebėti, kad troškimus
sudaro paprasčiausi kūno pojūčiai: -
6:33 - 6:35štai susivaržymas, štai įtampa,
-
6:35 - 6:37štai nerimastis,
-
6:37 - 6:39ir kad šie kūno pojūčiai
sukyla ir atslūgsta. -
6:40 - 6:43Tai nedidelės patirčių dalelės,
-
6:43 - 6:45kurias bėgant laikui galime suvaldyti,
-
6:45 - 6:49vietoje to, kad būtume sudaužyti
šio didžiulio, baisaus troškimo, -
6:49 - 6:50kuriuo springstame.
-
6:50 - 6:53Kitaip tariant, kai tampame smalsūs,
-
6:53 - 6:58mes atsisakome savo senų, baime paremtų,
atsakomųjų įpročių struktūrų -
6:58 - 7:00ir įžengiame į buvimą.
-
7:00 - 7:03Tampame šiais vidiniais mokslininkais,
-
7:03 - 7:06su nekantrumu laukiančiais
naujos informacijos. -
7:06 - 7:11Tai gali skambėti per daug paprastai,
kad galėtų pakeisti elgesį. -
7:11 - 7:13Bet tirdami atradome,
kad dėmesingumo treniravimas -
7:13 - 7:15buvo dvigubai veiksmingesnis
nei terapija -
7:15 - 7:17kaip pagalba žmonėms, metantiems rūkyti.
-
7:17 - 7:19Tad tai tikrai veikia.
-
7:20 - 7:23O kai tyrėme patyrusių
medituotojų smegenis, -
7:23 - 7:26aptikome, kad čia veikė dalys
savireguliacinio informacijos apdorojimo -
7:26 - 7:29nervinio tinklo,
vadinamo numatytojo režimo tinklu. -
7:29 - 7:32Anot vienos hipotezės,
šio tinklo regionas, -
7:32 - 7:34vadinamas galine juostine smegenų žieve,
-
7:35 - 7:37yra aktyvuojamas ne pačio troškimo,
-
7:37 - 7:40bet tada, kai mes pasineriame į jį,
kai mus įtraukia -
7:40 - 7:42ir užvaldo mūsų elgesį.
-
7:42 - 7:44Priešingu atveju, kai mes išsilaisviname –
-
7:44 - 7:45išžengiame iš to proceso
-
7:45 - 7:48būdami smalsiai atviri tam,
kas vyksta – -
7:48 - 7:50ta pati smegenų dalis prityla.
-
7:51 - 7:54Šiuo metu testuojame programėlės bei
internetinės formos -
7:54 - 7:55dėmesingumo treniravimo programas,
-
7:55 - 7:59kurios yra nutaikytos
į šiuos esminius mechanizmus -
7:59 - 8:01ir, nors ironiška,
naudoja tą pačią technologiją -
8:01 - 8:03kuri veda mus į išsiblaškymą,
-
8:03 - 8:06kad padėtų atsiriboti nuo
savo žalingų įpročių sistemų: -
8:06 - 8:10rūkymo, valgymo patiriant stresą ir
kitokio priklausomybę sukeliančio elgesio. -
8:10 - 8:12Atsimenate tą dalį apie
su kontekstu surištą atmintį? -
8:12 - 8:15Mes galime suteikti šiuos įrankius
žmonėms tiesiai į rankas -
8:15 - 8:17pačiose svarbiausiose situacijose.
-
8:18 - 8:19Mes galime padėti jiems
-
8:19 - 8:22pasiekti savo vidinius gebėjimus
būti smalsiai sąmoningiems, -
8:22 - 8:26kai tik kyla noras užsirūkyti,
impulsyviai valgyti ar panašiai. -
8:26 - 8:29Jei nerūkote ar neimate valgyti
patirdami stresą, -
8:29 - 8:31galbūt kitą kartą pajutę poreikį
pasitikrinti el. paštą, -
8:31 - 8:32kai jums bus nuobodu
-
8:32 - 8:34ar kai bandysite atsitraukti nuo darbo,
-
8:34 - 8:38ar galbūt kompulsyviai atsakyti
į trumpąją žinutę, kai vairuosite, -
8:39 - 8:43pažiūrėkite, ar galite pasinaudoti
šiais natūraliais gebėjimais, -
8:43 - 8:44tiesiog smalsiai stebėkite,
-
8:44 - 8:47kas vyksta jūsų kūne ir mintyse
tą akimirką. -
8:47 - 8:49Tai bus tiesiog dar viena proga
-
8:49 - 8:52užfiksuoti vieną iš mūsų daugybės ir
įvairiausių įpročių ciklų... -
8:52 - 8:54arba iš jo išeiti.
-
8:54 - 8:57Vietoje pamatai žinutę,
kompulsyviai atsakai, -
8:57 - 8:59pasijauti šiek tiek geriau -
-
8:59 - 9:00pastebi poreikį,
-
9:00 - 9:02pradedi smalsauti,
-
9:02 - 9:04pajauti išsilaisvinimo džiaugsmą
-
9:04 - 9:05ir kartoji.
-
9:05 - 9:07Ačiū.
-
9:07 - 9:09(Plojimai)
- Title:
- Paprastas būdas atsikratyti blogo įpročio
- Speaker:
- Judson Brewer
- Description:
-
Ar mes galime atsikratyti blogų įpročių tiesiog būdami smalsesni? Psichiatras Judson Brewer tiria santykį tarp dėmesingumo ir priklausomybės: nuo rūkymo iki persivalgymo ir visų kitų dalykų, kuriuos darome net ir žinodami, kad jie mums kenkia. Sužinokite daugiau apie įpročių vystymosi mechanizmą ir atraskite paprastą, tačiau veiksmingą taktiką, kuri gali būti kaip tik tai, kas padės jums įveikti norą rūkyti, užkandžiauti ar skaityti žinutes vairuojant.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:24
Andrius Družinis-Vitkus edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko accepted Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Sigita Šimkutė-Macanko edited Lithuanian subtitles for A simple way to break a bad habit |