Return to Video

La cercana crisis de los antibióticos

  • 0:01 - 0:04
    El primer paciente
    tratado con antibiótico
  • 0:04 - 0:06
    fue un policía en Oxford.
  • 0:06 - 0:08
    En su día libre,
  • 0:08 - 0:11
    se cortó con la espina de una rosa
    mientras trabajaba en el jardín.
  • 0:11 - 0:15
    y ese pequeño rasguño
    se infectó.
  • 0:15 - 0:17
    En el transcurso de algunos días,
    se le inflamó la cabeza
  • 0:17 - 0:19
    por abscesos,
  • 0:19 - 0:21
    y, de hecho,
    su ojo estaba tan infectado
  • 0:21 - 0:23
    que se lo tuvieron que extraer.
  • 0:23 - 0:26
    Para febrero de 1941,
  • 0:26 - 0:28
    el pobre hombre estaba
    al borde de la muerte.
  • 0:28 - 0:32
    Estaba en Radcliffe Infirmary en Oxford,
  • 0:32 - 0:34
    y, para su suerte,
  • 0:34 - 0:35
    un equipo pequeño de médicos
  • 0:35 - 0:37
    dirigidos por un tal Dr. Howard Florey
  • 0:37 - 0:39
    lograron sintetizar
  • 0:39 - 0:42
    una cantidad mínima de penicilina,
  • 0:42 - 0:44
    fármaco descubierto
  • 0:44 - 0:46
    12 años antes
    por Alexander Fleming
  • 0:46 - 0:50
    pero jamás utilizado
    para tratar a un humano.
  • 0:50 - 0:52
    Nadie sabía siquiera
    si funcionaría el medicamento
  • 0:52 - 0:55
    o si contenía impurezas
    que matarían al paciente,
  • 0:55 - 0:58
    pero Florey y su equipo pensaban
  • 0:58 - 1:00
    que si debían usarlo,
    ¿por qué no usarlo
  • 1:00 - 1:02
    en alguien que moriría
    de todas formas?
  • 1:02 - 1:06
    Así que se la dieron a Albert Alexander,
  • 1:06 - 1:09
    a este policía de Oxford,
  • 1:09 - 1:11
    y en 24 horas,
  • 1:11 - 1:13
    empezó a mejorar.
  • 1:13 - 1:17
    La fiebre bajó,
    el apetito regresó.
  • 1:17 - 1:20
    El segundo día,
    se había recuperado bastante.
  • 1:20 - 1:22
    Comenzaba a agotarse la penicilina
  • 1:22 - 1:24
    y entonces procesaron toda su orina
  • 1:24 - 1:27
    para resintetizar
    a partir de ésta más penicilina
  • 1:27 - 1:29
    y dársela de nuevo,
  • 1:29 - 1:30
    y eso funcionó.
  • 1:30 - 1:32
    El cuarto día iba por buen camino,
    hacia la recuperación.
  • 1:32 - 1:34
    Era un milagro.
  • 1:34 - 1:38
    El quinto día, se agotó la penicilina
  • 1:38 - 1:41
    y el pobre hombre murió.
  • 1:41 - 1:43
    Así que esa historia no acabó muy bien
  • 1:43 - 1:48
    pero, para la fortuna
    de millones de personas,
  • 1:48 - 1:51
    como para esta niña tratada
    a principios de la década 1940,
  • 1:51 - 1:54
    quién, de nuevo, se estaba
    muriendo por una sepsis,
  • 1:54 - 1:57
    y en solo seis días,
    como pueden ver,
  • 1:57 - 2:00
    se recuperó gracias a este
    medicamento milagroso, la penicilina.
  • 2:00 - 2:02
    Millones han sobrevivido
  • 2:02 - 2:06
    y la salud global se ha transformado.
  • 2:06 - 2:09
    Los antibióticos se han utilizado
  • 2:09 - 2:12
    en pacientes como éste
  • 2:12 - 2:14
    pero también se han usado frívolamente,
  • 2:14 - 2:16
    en ciertos casos,
  • 2:16 - 2:18
    para tratar un simple resfriado o gripe
  • 2:18 - 2:20
    que puede que no
    haya respondido al antibiótico.
  • 2:20 - 2:24
    Y también han sido usados
    en cantidades mayores
  • 2:24 - 2:27
    de manera subterapéutica, es decir,
    en concentraciones mínimas,
  • 2:27 - 2:31
    para hacer que las gallinas
    y los cerdos crezcan más rápido.
  • 2:31 - 2:35
    Solo para ahorrarnos algunos
    centavos en el precio de la carne,
  • 2:35 - 2:37
    hemos gastado muchos
    antibióticos en animales,
  • 2:37 - 2:40
    no para el tratamiento
    de animales enfermos,
  • 2:40 - 2:43
    sino para fomentar el
    crecimiento, principalmente.
  • 2:43 - 2:46
    ¿Y a dónde nos lleva esto?
  • 2:46 - 2:48
    Básicamente, el uso
    masivo de los antibióticos
  • 2:48 - 2:50
    alrededor del mundo
  • 2:50 - 2:54
    ha impuesto una presión de selección
    tan grande sobre la bacteria
  • 2:54 - 2:56
    que la resistencia ahora es un problema
  • 2:56 - 2:58
    porque hemos seleccionado solo
  • 2:58 - 3:00
    la bacteria resistente.
  • 3:00 - 3:03
    Estoy seguro que lo
    han leído en los periódicos,
  • 3:03 - 3:05
    lo han visto en cada revista
  • 3:05 - 3:07
    con la que se han topado,
  • 3:07 - 3:08
    pero realmente quiero
    que aprecien
  • 3:08 - 3:10
    la importancia de este problema.
  • 3:10 - 3:11
    Esto es serio.
  • 3:11 - 3:13
    La siguiente diapositiva que mostraré
  • 3:13 - 3:17
    muestra la resistencia
    al carbapenem en acinetobacter.
  • 3:17 - 3:19
    El acinetobacter es un
    germen hospitalario fastidioso
  • 3:19 - 3:22
    y el carbapenem es una clase
    de antibióticos más potente
  • 3:22 - 3:25
    que podemos administrar
    a este germen.
  • 3:25 - 3:28
    Pueden ver que en 1999
  • 3:28 - 3:30
    este era el patrón de resistencia,
  • 3:30 - 3:33
    mayormente debajo del
    10 % en todo EE UU.
  • 3:33 - 3:37
    Ahora miren lo que ocurre
    al reproducir el video.
  • 3:46 - 3:49
    No sé dónde viven Uds.
  • 3:49 - 3:51
    pero, sean dónde sean,
    seguramente es mucho peor ahora
  • 3:51 - 3:54
    que en 1999,
  • 3:54 - 3:58
    y ése es el problema de
    la resistencia al antibiótico.
  • 3:58 - 4:00
    Es un problema mundial
  • 4:00 - 4:02
    que afecta tanto a países
    ricos como pobres
  • 4:02 - 4:04
    y, en el fondo, uno podría decir,
    bueno,
  • 4:04 - 4:06
    ¿no se trata solo un problema clínico?
  • 4:06 - 4:09
    Si les enseñáramos a los
    médicos a no usar tanto antibiótico
  • 4:09 - 4:12
    y a los pacientes a
    no exigir tanto antibiótico,
  • 4:12 - 4:13
    tal vez no sería un problema
  • 4:13 - 4:14
    y tal vez las compañías farmacéuticas
  • 4:14 - 4:17
    deberían esforzarse más por desarrollar
  • 4:17 - 4:19
    más antibióticos.
  • 4:19 - 4:22
    Resulta que hay algo
    fundamental sobre el antibiótico
  • 4:22 - 4:24
    que lo distingue de otros fármacos,
  • 4:24 - 4:26
    y es que, si se hace un mal uso
    del antibiótico
  • 4:26 - 4:27
    o utilizo antibióticos,
  • 4:27 - 4:31
    no solo me afecto a mí
    sino que repercute a otros también,
  • 4:31 - 4:34
    al igual que, si escojo
    conducir al trabajo
  • 4:34 - 4:36
    o tomar un avión para
    llegar a algún lugar,
  • 4:36 - 4:38
    el costo que impongo sobre los demás
  • 4:38 - 4:41
    por el calentamiento global
    se difumina
  • 4:41 - 4:43
    sin verme obligado a
    tener estos costos en mente.
  • 4:43 - 4:48
    La economía llamaría a esto
    la tragedia de los bienes comunes
  • 4:48 - 4:51
    y es a esto a lo que nos
    enfrentamos en caso de los antibióticos:
  • 4:51 - 4:53
    que nosotros no consideramos
  • 4:53 - 4:56
    —nosotros incluye a
    individuos, pacientes,
  • 4:56 - 4:58
    hospitales, sistemas de salud enteros—
  • 4:58 - 5:02
    no consideramos los costos
    que imponemos al resto
  • 5:02 - 5:04
    debido a cómo
    consumimos antibiótico.
  • 5:04 - 5:06
    Es un problema parecido
  • 5:06 - 5:08
    en otro campo que todos conocemos,
  • 5:08 - 5:10
    el consumo del
    combustible y la energía,
  • 5:10 - 5:12
    y, por supuesto, el consumo de energía
  • 5:12 - 5:14
    agota la energía
    y también
  • 5:14 - 5:18
    conduce a la contaminación
    local y al cambio climático.
  • 5:18 - 5:20
    Y, en el caso de la energía,
  • 5:20 - 5:22
    hay dos maneras
    de lidiar con el problema.
  • 5:22 - 5:26
    Una es hacer mejor uso
    del petróleo que tenemos
  • 5:26 - 5:28
    y, por analogía,
    eso sería hacer mejor uso
  • 5:28 - 5:29
    de los antibióticos existentes.
  • 5:29 - 5:31
    Y podemos hacer esto
    de varias maneras
  • 5:31 - 5:33
    de las que hablaré
    en un momento
  • 5:33 - 5:37
    pero otra opción, es la opción,
    "perfora, perfora",
  • 5:37 - 5:41
    que, en el caso de los antibióticos, se
    traduce a encontrar nuevos antibióticos.
  • 5:41 - 5:43
    Bien, éstas no están separadas.
  • 5:43 - 5:47
    Están asociadas porque,
    si invertimos excesivamente
  • 5:47 - 5:49
    en nuevos pozos petrolíferos,
  • 5:49 - 5:52
    reducimos el incentivo
    para la conservación del petróleo
  • 5:52 - 5:54
    de la misma manera que
    sucederá con los antibióticos.
  • 5:54 - 5:56
    Lo opuesto también sucederá,
  • 5:56 - 5:59
    que si aprovechamos
    el antibiótico adecuadamente,
  • 5:59 - 6:02
    no necesariamente tenemos que invertir
  • 6:02 - 6:04
    en el desarrollo de nuevos fármacos.
  • 6:04 - 6:06
    Y si pensaban que había un completo
  • 6:06 - 6:08
    equilibrio entre las dos opciones,
  • 6:08 - 6:10
    podrían considerar el hecho de que
  • 6:10 - 6:13
    es, en realidad, jugamos un juego.
  • 6:13 - 6:15
    El juego de la coevolución.
  • 6:15 - 6:18
    Y la coevolución se desarrolla,
    en esta imagen en particular,
  • 6:18 - 6:20
    entre el guepardo y la gacela.
  • 6:20 - 6:23
    El guepardo evolucionó
    para correr más rápido
  • 6:23 - 6:24
    porque, si no corriera más rápido,
  • 6:24 - 6:26
    no almorzaría.
  • 6:26 - 6:28
    La gacela evolucionó
    para correr más rápido porque
  • 6:28 - 6:32
    si no corriera más rápido,
    se convertiría en almuerzo
  • 6:32 - 6:34
    Jugamos a lo mismo
    contra las bacterias,
  • 6:34 - 6:36
    salvo que no somos los guepardos,
  • 6:36 - 6:38
    somos las gacelas.
  • 6:38 - 6:40
    Las bacterias,
  • 6:40 - 6:43
    solo durante el transcurso
    de esta breve charla,
  • 6:43 - 6:46
    ya habrán tenido hijos y nietos
    y habrán descubierto cómo ser resistentes
  • 6:46 - 6:49
    por selección y ensayo y error,
  • 6:49 - 6:51
    intentándolo una y otra vez.
  • 6:51 - 6:55
    Mientras tanto, ¿cómo ganamos
    la carrera a las bacterias?
  • 6:55 - 6:57
    Contamos con procesos
    de descubrimiento farmacéutico,
  • 6:57 - 6:58
    analizamos moléculas,
  • 6:58 - 7:00
    realizamos ensayos clínicos,
  • 7:00 - 7:02
    y, cuando creemos
    tener un buen fármaco,
  • 7:02 - 7:06
    sigue el proceso regulatorio del FDA.
  • 7:06 - 7:08
    Y después de pasar por todo eso,
  • 7:08 - 7:10
    intentamos ir un paso más allá
  • 7:10 - 7:13
    de las bacterias.
  • 7:13 - 7:15
    Claramente no es un juego
    que pueda prolongarse
  • 7:15 - 7:16
    o ganarse
  • 7:16 - 7:18
    solo innovando
    para llevar la ventaja.
  • 7:18 - 7:22
    Tenemos que atrasar
    el proceso de la coevolución
  • 7:22 - 7:25
    y hay ideas que podemos tomar
    prestadas del campo de la energía
  • 7:25 - 7:27
    que son útiles si se piensa en
  • 7:27 - 7:29
    las medidas que hay
    que tomar en el caso
  • 7:29 - 7:30
    de los antibióticos.
  • 7:30 - 7:32
    Si pensamos sobre
    cómo manejamos
  • 7:32 - 7:34
    los precios de la energía, por ejemplo,
  • 7:34 - 7:36
    los impuestos sobre
    las emisiones de gases,
  • 7:36 - 7:38
    imponen los costos
    de la contaminación
  • 7:38 - 7:41
    a las personas que sí
    consumen esa energía.
  • 7:41 - 7:44
    Podríamos contemplar
    hacer lo mismo con el antibiótico
  • 7:44 - 7:47
    y tal vez eso garantice
    que los antibióticos
  • 7:47 - 7:49
    se usen adecuadamente.
  • 7:49 - 7:51
    Existen los subsidios de energía limpia
  • 7:51 - 7:54
    que permiten cambiar a combustibles
    que no contaminan tanto
  • 7:54 - 7:57
    o que quizás no requieren
    de combustibles fósiles.
  • 7:57 - 8:00
    Ahora, la analogía en este caso,
    es que tal vez necesitamos
  • 8:00 - 8:02
    abstenernos de usar el antibiótico
  • 8:02 - 8:06
    y, si lo piensan, ¿cuáles son buenos
    sustitutos para el antibiótico?
  • 8:06 - 8:08
    Pues resulta que
    cualquier cosa que reduzca
  • 8:08 - 8:10
    la necesidad de antibiótico
    sería eficaz.
  • 8:10 - 8:14
    Eso conllevaría una mejora
    en el control de la infección hospitalaria
  • 8:14 - 8:16
    o la vacunación,
  • 8:16 - 8:19
    particularmente contra
    la gripe estacional.
  • 8:19 - 8:21
    La gripe estacional
    es probablemente
  • 8:21 - 8:24
    el impulsor principal detrás
    del consumo de antibióticos,
  • 8:24 - 8:27
    tanto en este país
    como en muchos otros,
  • 8:27 - 8:29
    y eso verdaderamente podría ayudar.
  • 8:29 - 8:34
    La tercera opción supondría algo parecido
    a los permisos de emisión comercializables
  • 8:34 - 8:38
    y ésta parece una
    posibilidad bastante lejana,
  • 8:38 - 8:40
    pero si tuvieran en cuenta
    el hecho de que quizás
  • 8:40 - 8:43
    no haya antibióticos suficientes
    para todos los infectados,
  • 8:43 - 8:46
    considerarían la necesidad
  • 8:46 - 8:48
    de localizar a quién permitir usar
  • 8:48 - 8:51
    antibiótico y a quién no.
  • 8:51 - 8:54
    Y, a veces, tendría que hacerse
    en base a la necesidad clínica
  • 8:54 - 8:56
    pero también en base a precios.
  • 8:56 - 8:58
    Y la educación del consumidor
    funciona, sin duda.
  • 8:58 - 9:00
    A menudo, la gente abusa del antibiótico
  • 9:00 - 9:03
    o lo receta demasiado, sin saber
  • 9:03 - 9:04
    que lo hace.
  • 9:04 - 9:06
    Y se ha descubierto que
  • 9:06 - 9:08
    los mecanismos de retroalimentación
    pueden ser útiles,
  • 9:08 - 9:09
    en ambos casos.
  • 9:09 - 9:11
    Si a uno le avisan que consume
  • 9:11 - 9:13
    mucha energía durante la hora pico,
  • 9:13 - 9:14
    uno tiende a reducir su consumo,
  • 9:14 - 9:16
    y lo mismo se ha hecho
  • 9:16 - 9:18
    hasta en el caso de los antibióticos.
  • 9:18 - 9:21
    Un hospital de St. Louis
    solía poner en una tabla
  • 9:21 - 9:23
    los nombres de sus cirujanos
  • 9:23 - 9:26
    ordenados por cuántos
    antibióticos habían utilizado
  • 9:26 - 9:28
    el mes anterior
  • 9:28 - 9:31
    y lo hacían solo por la
    retroalimentación informativa,
  • 9:31 - 9:32
    no era embarazoso.
  • 9:32 - 9:34
    Pero, en esencia, se les comunicaba
  • 9:34 - 9:36
    a los cirujanos que podían reflexionar
  • 9:36 - 9:38
    sobre cómo usaban los antibióticos.
  • 9:38 - 9:40
    Existe mucho por hacer
  • 9:40 - 9:42
    al respecto del suministro también.
  • 9:42 - 9:44
    Si miran los precios de penicilina,
  • 9:44 - 9:46
    el costo por día es de 10 centavos.
  • 9:46 - 9:48
    Es un fármaco bastante barato.
  • 9:48 - 9:50
    Los fármacos introducidos
    desde entonces
  • 9:50 - 9:52
    —la linezolida y la daptomicina—
  • 9:52 - 9:54
    son mucho más caros.
  • 9:54 - 10:00
    Para un mundo en el que se acostumbra a
    pagar 10 centavos al día por antibiótico,
  • 10:00 - 10:02
    la idea de pagar 180 dólares al día
  • 10:02 - 10:04
    parece demasiado caro.
  • 10:04 - 10:06
    ¿Qué nos dice esto?
  • 10:06 - 10:08
    El precio nos demuestra
  • 10:08 - 10:10
    que ya no debemos
  • 10:10 - 10:14
    creer que los antibióticos baratos
    y eficaces son algo seguro
  • 10:14 - 10:15
    del futuro predecible
  • 10:15 - 10:18
    y ese precio es una señal
  • 10:18 - 10:20
    de que tal vez necesitamos prestar
  • 10:20 - 10:22
    mucho más atención a la conservación.
  • 10:22 - 10:25
    El precio también es señal
  • 10:25 - 10:28
    de que quizás es hora de
    mirar otras tecnologías,
  • 10:28 - 10:30
    al igual que el precio de
    la gasolina es una señal
  • 10:30 - 10:33
    e ímpetu, digamos,
  • 10:33 - 10:35
    para desarrollar autos eléctricos.
  • 10:35 - 10:37
    Los precios son señales importantes
  • 10:37 - 10:38
    y necesitamos prestarles atención,
  • 10:38 - 10:40
    pero también tengan en cuenta que,
  • 10:42 - 10:45
    aunque los precios nos parezcan
    inusuales para el antibiótico,
  • 10:45 - 10:47
    no son nada comparados
    con el precio diario
  • 10:47 - 10:49
    de algunos fármacos contra el cáncer
  • 10:49 - 10:51
    que salvan la vida del paciente
    por meses o quizá un año
  • 10:51 - 10:54
    mientras que el antibiótico podría
  • 10:54 - 10:56
    salvar la vida del paciente
    para siempre.
  • 10:56 - 10:57
    Entonces esto requiere
  • 10:57 - 10:59
    de un cambio de paradigma completo,
  • 10:59 - 11:01
    que puede ocasionar temor porque
  • 11:01 - 11:03
    en muchos lugares del país,
  • 11:03 - 11:05
    en muchos lugares del mundo,
  • 11:05 - 11:07
    la idea de pagar 200 dólares
  • 11:07 - 11:10
    por un día de tratamiento con antibiótico
  • 11:10 - 11:12
    es simplemente inconcebible.
  • 11:12 - 11:14
    Así que debemos pensar en eso.
  • 11:14 - 11:16
    Ahora, hay otras opciones,
  • 11:16 - 11:18
    otras tecnologías alternativas
  • 11:18 - 11:20
    que se desarrollan actualmente,
  • 11:20 - 11:22
    tales como los bacteriófagos,
    los probióticos,
  • 11:22 - 11:26
    la percepción de quórum
    y los simbióticos.
  • 11:26 - 11:29
    Todas son buenas vías para explorar
  • 11:29 - 11:32
    y se volverán más lucrativas
  • 11:32 - 11:35
    cuando el precio de los antibióticos
    nuevos empiecen a subir.
  • 11:35 - 11:38
    Hemos visto reaccionar al mercado
  • 11:38 - 11:40
    y el gobierno ahora considera
  • 11:40 - 11:44
    nuevas maneras de subvencionar
    nuevos antibióticos y desarrollo.
  • 11:44 - 11:45
    Pero existen retos.
  • 11:45 - 11:48
    No queremos solo
    tirarle dinero al problema.
  • 11:48 - 11:51
    Queremos invertir
    en antibióticos nuevos
  • 11:51 - 11:54
    en maneras que promuevan
  • 11:54 - 11:57
    el uso adecuado y la
    venta de dichos antibióticos,
  • 11:57 - 11:59
    y ése es el verdadero reto.
  • 11:59 - 12:02
    Volviendo a estas tecnologías,
  • 12:02 - 12:04
    todos recuerdan la frase de esa famosa
  • 12:04 - 12:06
    película sobre dinosaurios,
    "La vida se abre camino".
  • 12:06 - 12:10
    No es como si fueran
    soluciones permanentes.
  • 12:10 - 12:13
    Ciertamente debemos recordarlo,
    sin importar la tecnología,
  • 12:13 - 12:16
    que la naturaleza encontrará
    alguna manera de contrarrestarlas.
  • 12:16 - 12:19
    Tal vez piensen, bueno,
    es solo un problema
  • 12:19 - 12:21
    que se da entre el
    antibiótico y la bacteria,
  • 12:21 - 12:23
    pero resulta que tenemos exactamente
  • 12:23 - 12:26
    el mismo problema en
    muchos otros campos,
  • 12:26 - 12:29
    con la tuberculosis resistente
    a medicamentos múltiples (MDR TB),
  • 12:29 - 12:32
    un serio problema
    en India y en Sudáfrica.
  • 12:32 - 12:34
    Miles de pacientes mueren porque
  • 12:34 - 12:36
    los fármacos de segunda línea
    son muy caros
  • 12:36 - 12:39
    y, a veces, ni siquiera funcionan
  • 12:39 - 12:40
    y hay XDR TB.
  • 12:40 - 12:42
    Los virus se vuelven resistentes.
  • 12:42 - 12:45
    Las plagas en la agricultura.
    Los parásitos de la malaria.
  • 12:45 - 12:48
    Hoy, gran parte del
    mundo depende de
  • 12:48 - 12:51
    un medicamento, los
    fármacos de la artemisina,
  • 12:51 - 12:53
    esencialmente para el
    tratamiento de la malaria.
  • 12:53 - 12:55
    La resistencia a la artemisina
    ya emergió
  • 12:55 - 12:57
    y si se difundiera,
  • 12:57 - 12:59
    pondría en riesgo
  • 12:59 - 13:02
    el único fármaco con que tratamos
    la malaria sin peligro
  • 13:02 - 13:05
    y eficazmente en todo el mundo.
  • 13:05 - 13:07
    Los zancudos desarrollan la resistencia.
  • 13:07 - 13:09
    Si tienen niños, probablemente
    saben de piojos
  • 13:09 - 13:11
    y si son de la ciudad de Nueva York,
  • 13:11 - 13:14
    me cuentan que allá
    la especialidad son las chinches.
  • 13:14 - 13:16
    También son resistentes.
  • 13:16 - 13:19
    Hay que presentar un ejemplo
    del otro lado del charco.
  • 13:19 - 13:22
    Resulta que las ratas también
    son resistentes al veneno.
  • 13:22 - 13:24
    Ahora, lo que todos tienen
    en común es
  • 13:24 - 13:27
    la idea de que hemos contado
    con estas tecnologías
  • 13:27 - 13:31
    para controlar la naturaleza por solo
    los últimos 70, 80 o 100 años
  • 13:31 - 13:34
    y, en un abrir y cerrar de ojos,
  • 13:34 - 13:37
    desperdiciamos nuestra
    habilidad para controlarla
  • 13:37 - 13:39
    porque no nos hemos dado cuenta
  • 13:39 - 13:42
    que la selección natural y
    la evolución encuentran
  • 13:42 - 13:43
    cómo abrirse camino
  • 13:43 - 13:45
    y necesitamos replantear completamente
  • 13:45 - 13:48
    cómo vamos a tomar
  • 13:48 - 13:51
    medidas para controlar
    los organismos biológicos
  • 13:51 - 13:54
    y reformular cómo incentivamos
  • 13:54 - 13:56
    el desarrollo y la introducción,
  • 13:56 - 13:59
    en el caso de las recetas de antibióticos,
  • 13:59 - 14:03
    y el uso de estos valiosos recursos.
  • 14:03 - 14:05
    Realmente necesitamos
    comenzar a considerarlos
  • 14:05 - 14:07
    recursos naturales.
  • 14:07 - 14:09
    Nos paramos en la encrucijada.
  • 14:09 - 14:13
    Una opción nos lleva a la reformulación
  • 14:13 - 14:15
    y la consideración
    precavida de los incentivos
  • 14:15 - 14:17
    para cambiar cómo negociamos.
  • 14:17 - 14:19
    La alternativa es
  • 14:19 - 14:22
    un mundo en el que
    hasta una brizna de hierba
  • 14:22 - 14:25
    puede ser un arma letal.
  • 14:25 - 14:27
    Gracias.
  • 14:27 - 14:29
    (Aplausos)
Title:
La cercana crisis de los antibióticos
Speaker:
Ramanan Laxminarayan
Description:

Los antibióticos salvan vidas, pero los utilizamos demasiado y, con frecuencia, no lo hacemos para salvar vidas, sino que los utilizamos para tratar la gripe o criar gallinas. El resultado, afirma el investigador Ramanan Laxminarayan, es que las bacterias que atacamos se vuelven más resistentes y así, los antibióticos están dejando de tener efecto. Laxminarayan nos pide a todos, tanto a pacientes como a médicos, que reflexionemos sobre los antibióticos y su eficacia actual como un recurso limitado y que pensemos dos veces antes de emplearlos. Se trata de una perspectiva aleccionadora sobre cómo las tendencias clínicas globales pueden dañarnos.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:42
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The coming crisis in antibiotics
Show all

Spanish subtitles

Revisions