Return to Video

Το πρώτο μυστικό του σχεδιασμού είναι... να παρατηρήσεις

  • 0:01 - 0:04
    Στην μεγάλη ταινία της δεκαετίας του '80
    «Οι Ατσίδες με τα Μπλε»
  • 0:04 - 0:09
    υπάρχει μια σκηνή που ο Τζον Μπελούσι
    πάει στο σπίτι του Νταν Άκροϋντ
  • 0:09 - 0:12
    στο Σικάγο για πρώτη φορά.
  • 0:12 - 0:15
    Είναι ένας μικρός, στενός χώρος
  • 0:15 - 0:17
    ένα μόλις μέτρο από την γραμμή του τρένου.
  • 0:19 - 0:20
    Ενώ ο Τζον κάθεται στο κρεβάτι του Νταν
  • 0:20 - 0:23
    ένα τρένο περνά με ταχύτητα,
  • 0:23 - 0:25
    και όλα τραντάζονται στο δωμάτιο.
  • 0:25 - 0:29
    Ο Τζον ρωτά: «Πόσο συχνά περνά το τρένο;»
  • 0:29 - 0:34
    Ο Νταν απαντά: «Τόσο συχνά,
    που δεν το καταλαβαίνεις».
  • 0:34 - 0:36
    Και τότε, κάτι πέφτει από τον τοίχο.
  • 0:37 - 0:39
    Όλοι ξέρουμε τι εννοεί.
  • 0:39 - 0:42
    Ως ανθρώπινα όντα,
    συνηθίζουμε στην καθημερινότητα
  • 0:42 - 0:43
    πολύ γρήγορα.
  • 0:43 - 0:47
    Ως σχεδιαστής προϊόντων, είναι δουλειά μου
    να βλέπω αυτά τα καθημερινά πράγματα,
  • 0:47 - 0:51
    να τα νιώθω και να προσπαθώ
    να τα βελτιώσω.
  • 0:51 - 0:55
    Για παράδειγμα, βλέπετε αυτό το φρούτο;
  • 0:56 - 0:58
    Βλέπετε αυτό το αυτοκόλλητο;
  • 0:59 - 1:02
    Το αυτοκόλλητο δεν υπήρχε
    όταν ήμουν παιδί.
  • 1:03 - 1:05
    Αλλά ενώ τα χρόνια περνούσαν,
  • 1:05 - 1:08
    κάποιος είχε την ιδέα
    να το βάλει στο φρούτο.
  • 1:08 - 1:08
    Γιατί;
  • 1:08 - 1:10
    Για να είναι ευκολότερο για εμάς
  • 1:10 - 1:12
    να πληρώσουμε στο ταμείο.
  • 1:12 - 1:13
    Είναι καταπληκτικό,
  • 1:13 - 1:15
    ξεμπερδεύουμε με τα ψώνια γρήγορα.
  • 1:15 - 1:17
    Αλλά τώρα, έχουμε ένα άλλο πρόβλημα.
  • 1:17 - 1:19
    Όταν φτάσουμε σπίτι και πεινάμε
  • 1:19 - 1:23
    και δούμε αυτό το ώριμο,
    ζουμερό φρούτο στον πάγκο,
  • 1:23 - 1:26
    θέλουμε να το πάρουμε
    και να το φάμε.
  • 1:26 - 1:30
    Τώρα όμως, πρέπει να ψάξουμε
    για το μικρό αυτοκόλλητο,
  • 1:31 - 1:35
    να το ξεκολλήσουμε με τα νύχια μας,
    κάνοντας ζημιά στη φλούδα,
  • 1:35 - 1:36
    να το τσαλακώσουμε,
  • 1:36 - 1:38
    - καταλαβαίνετε τι εννοώ -
  • 1:38 - 1:40
    και μετά να το ξεκολλήσετε
    από τα δάχτυλά σας.
  • 1:40 - 1:43
    (Χειροκρότημα)
  • 1:44 - 1:46
    Δεν είναι διασκεδαστικό,
  • 1:46 - 1:47
    καθόλου.
  • 1:48 - 1:50
    Αλλά κάτι ενδιαφέρον συνέβη.
  • 1:50 - 1:53
    Την πρώτη φορά που το κάνετε,
    πιθανώς να τα νιώσατε όλα αυτά.
  • 1:53 - 1:55
    Θέλατε απλώς να φάτε το φρούτο.
  • 1:55 - 1:56
    Νιώσατε εκνευρισμένοι.
  • 1:56 - 1:58
    Θέλατε απλώς να το φάτε.
  • 1:59 - 2:00
    Μετά τη 10η φορά,
  • 2:00 - 2:03
    αρχίζετε να εκνευρίζεστε λιγότερο
  • 2:03 - 2:06
    κι αρχίζετε να ξεκολλάτε το αυτοκόλλητο.
  • 2:06 - 2:08
    Μετά την 100ή φορά, εγώ τουλάχιστον,
  • 2:08 - 2:10
    δεν το καταλαβαίνω καν.
  • 2:10 - 2:13
    Απλώς έπαιρνα ένα φρούτο,
  • 2:13 - 2:17
    έμπηγα σε αυτό τα νύχια μου,
    προσπαθούσα να το βγάλω,
  • 2:17 - 2:19
    και μετά αναρωτιόμουν,
  • 2:19 - 2:21
    «Υπάρχει και άλλο αυτοκόλλητο;»
  • 2:24 - 2:25
    Γιατί έτσι;
  • 2:25 - 2:27
    Γιατί συνηθίζουμε στα καθημερινά πράγματα;
  • 2:27 - 2:30
    Ως ανθρώπινα όντα, έχουμε
    περιορισμένη εγκεφαλική ισχύ.
  • 2:30 - 2:35
    Ο εγκέφαλός μας κωδικοποιεί
    τις καθημερινές μας πράξεις σε συνήθειες
  • 2:35 - 2:39
    ώστε να έχουμε χώρο να μαθαίνουμε
    καινούργια πράγματα.
  • 2:39 - 2:41
    Είναι μια διαδικασία
    που λέγεται εξοικείωση
  • 2:41 - 2:44
    και είναι από τους βασικότερους τρόπους
    με τους οποίους μαθαίνουμε.
  • 2:46 - 2:48
    Βέβαια, η εξοικείωση δεν είναι πάντα κακή.
  • 2:49 - 2:51
    Θυμάστε που μαθαίνατε να οδηγείτε;
  • 2:51 - 2:52
    Εγώ πάντως σίγουρα.
  • 2:53 - 2:56
    Τα χέρια σας ήταν γαντζωμένα
    στις θέσεις 10 και 2 του τιμονιού,
  • 2:56 - 2:58
    κοιτάγατε οτιδήποτε υπήρχε στο δρόμο,
  • 2:58 - 3:02
    αυτοκίνητα, φώτα, πεζούς.
  • 3:02 - 3:04
    Είναι μια εμπειρία που τεντώνει τα νεύρα.
  • 3:05 - 3:09
    Τόσο, που εγώ δεν μπορούσα να μιλήσω
    σε κανέναν άλλο μέσα στο αμάξι
  • 3:09 - 3:10
    ούτε μπορούσα να ακούσω μουσική.
  • 3:11 - 3:13
    Τότε όμως κάτι ενδιαφέρον συνέβη.
  • 3:13 - 3:17
    Όσο οι εβδομάδες περνούσαν,
    η οδήγηση γινόταν όλο και ευκολότερη.
  • 3:18 - 3:20
    Εξοικειωθήκατε με αυτήν.
  • 3:20 - 3:23
    Άρχισε να γίνεται διασκεδαστική
    και δεύτερη φύση.
  • 3:23 - 3:26
    Μπορούσατε πάλι να μιλήσετε
    με τους φίλους σου
  • 3:26 - 3:27
    και να ακούσετε μουσική.
  • 3:27 - 3:29
    Άρα υπάρχει λόγος
    που εξοικειώνεται ο εγκέφαλος.
  • 3:29 - 3:33
    Αν δεν το έκανε, θα προσέχαμε
    και την παραμικρή λεπτομέρεια,
  • 3:33 - 3:34
    όλη την ώρα.
  • 3:35 - 3:36
    Θα ήταν εξαντλητικό,
  • 3:36 - 3:39
    και δεν θα είχαμε χρόνο
    να μάθουμε τίποτα νέο.
  • 3:40 - 3:43
    Μερικές φορές όμως,
    η εξοικείωση δεν είναι καλή.
  • 3:44 - 3:48
    Αν μας εμποδίζει να προσέξουμε
    τα προβλήματα γύρω μας,
  • 3:48 - 3:49
    τότε είναι κακό.
  • 3:49 - 3:53
    Αν μας εμποδίζει να προσέξουμε
    και να λύσουμε αυτά τα προβλήματα,
  • 3:53 - 3:55
    αυτό είναι πολύ κακό.
  • 3:56 - 3:58
    Οι κωμικοί το ξέρουν καλά.
  • 3:58 - 4:03
    Όλη η καριέρα του Τζέρι Σάινφελντ χτίστηκε
    στην παρατήρηση μικρολεπτομερειών,
  • 4:03 - 4:07
    των χαζών πραγμάτων που κάνουμε
    καθημερινά χωρίς καν να τα θυμόμαστε.
  • 4:08 - 4:11
    Μας λέει για τότε
    που επισκέφτηκε τους φίλους του
  • 4:11 - 4:13
    και ήθελε απλά να κάνει ένα ντους.
  • 4:13 - 4:17
    Έπιανε το μοχλό και τον γύριζε
    ελάχιστα προς τη μια μεριά,
  • 4:17 - 4:19
    και ήταν πολύ ζεστό.
  • 4:19 - 4:23
    Μετά τον γύριζε από την άλλη μεριά
    και ήταν πολύ κρύο.
  • 4:23 - 4:26
    Ήθελε απλά ένα χλιαρό ντους.
  • 4:26 - 4:28
    Τώρα, όλοι το έχουμε ζήσει,
  • 4:28 - 4:30
    απλά δεν το θυμόμαστε.
  • 4:30 - 4:31
    Αλλά ο Τζέρυ το θυμόταν,
  • 4:31 - 4:33
    και αυτή είναι η δουλειά ενός κωμικού.
  • 4:33 - 4:36
    Όμως για εμάς τους σχεδιαστές,
    καινοτόμους και επιχειρηματίες,
  • 4:36 - 4:39
    είναι η δουλειά μας
    όχι μόνο να τα προσέχουμε,
  • 4:39 - 4:42
    αλλά να πάμε ένα βήμα παρακάτω
    και να τα φτιάχνουμε.
  • 4:43 - 4:45
    Δείτε εδώ, αυτό τον άτομο,
  • 4:45 - 4:46
    αυτή είναι η Μαίρη Άντερσον.
  • 4:47 - 4:49
    Το 1902 στην Νέα Υόρκη,
  • 4:49 - 4:51
    την οποία επισκεπτόταν.
  • 4:51 - 4:56
    Ήταν μια κρύα, υγρή και χιονισμένη μέρα
    και αυτή ήταν ζεστά μέσα σε ένα τραμ.
  • 4:57 - 5:02
    Ενώ πήγαινε στον προορισμό της, πρόσεξε
    τον οδηγό να ανοίγει το παράθυρο
  • 5:02 - 5:07
    για να καθαρίσει το χιόνι, έτσι ώστε
    να μπορεί να οδηγήσει με ασφάλεια.
  • 5:08 - 5:12
    Όταν όμως άνοιξε το παράθυρο,
    κρύος υγρός αέρας μπήκε μέσα,
  • 5:12 - 5:14
    κάνοντας όλους τους επιβάτες
    να δυσαρεστηθούν.
  • 5:15 - 5:18
    Οι περισσότεροι από τους επιβάτες
    απλά θα σκέφτηκαν,
  • 5:18 - 5:21
    «Έτσι γίνεται, πρέπει να ανοίξει
    το παράθυρο για να το καθαρίσει.
  • 5:21 - 5:23
    Έτσι πρέπει να γίνει».
  • 5:23 - 5:25
    Αλλά η Μαίρη δεν το σκέφτηκε.
  • 5:25 - 5:26
    Η Μαίρη σκέφτηκε,
  • 5:26 - 5:30
    «Και αν μπορούσε να το καθαρίσει από μέσα
  • 5:30 - 5:33
    ώστε και να μην κινδυνέψει
    και να μπορεί να οδηγήσει
  • 5:33 - 5:36
    και οι επιβάτες να μην κρυώνουν;»
  • 5:37 - 5:39
    Έτσι πήρε το μπλοκ της επιτόπου,
  • 5:39 - 5:44
    και άρχισε να σχεδιάζει αυτό που
    θα γινόταν ο πρώτος υαλοκαθαριστήρας.
  • 5:45 - 5:49
    Σαν σχεδιαστής προϊόντων, προσπαθώ
    να μάθω από ανθρώπους σαν την Μαίρη
  • 5:49 - 5:52
    να προσπαθώ να δω τον κόσμο
    όπως είναι στην πραγματικότητα,
  • 5:52 - 5:54
    όχι όπως νομίζουμε ότι είναι.
  • 5:55 - 5:56
    Γιατί;
  • 5:56 - 5:59
    Γιατί είναι πολύ εύκολο να λύσεις
    ένα πρόβλημα που σχεδόν όλοι βλέπουν.
  • 6:00 - 6:04
    Αλλά είναι δύσκολο να λύσεις ένα πρόβλημα
    που σχεδόν κανένας δεν βλέπει.
  • 6:04 - 6:07
    Κάποιοι πιστεύουν ότι ή έχουμε
    αυτή την ιδιότητα εκ γενετής
  • 6:07 - 6:09
    ή δεν την έχουμε,
  • 6:09 - 6:14
    λες και η Μαίρη Άντερσον γεννήθηκε με την
    ιδιότητα να βλέπει πιο καθαρά τον κόσμο.
  • 6:15 - 6:17
    Αυτό δεν συνέβαινε με εμένα.
  • 6:17 - 6:18
    Έπρεπε να το εξασκήσω.
  • 6:20 - 6:22
    Στα χρόνια μου στην Apple,
  • 6:22 - 6:27
    ο Στιβ Τζομπς μας έλεγε
    να ερχόμαστε κάθε μέρα στη δουλειά,
  • 6:27 - 6:31
    να βλέπουμε τα προϊόντα μας
    με τα μάτια του καταναλωτή,
  • 6:31 - 6:33
    του καινούργιου καταναλωτή,
  • 6:33 - 6:36
    αυτός που φοβάται και
    που έχει πιθανές ανησυχίες
  • 6:36 - 6:39
    και που ευελπιστεί
    ότι το καινούργιο του προϊόν
  • 6:39 - 6:41
    θα δουλέψει αμέσως.
  • 6:41 - 6:44
    Το έλεγε «να μένουμε αρχάριοι»,
  • 6:44 - 6:48
    και ήθελε να βεβαιωθεί ότι θα εστιάζουμε
    στις μικρές λεπτομέρειες
  • 6:48 - 6:52
    για να τις κάνουμε γρηγορότερες και
    πιο εύκολες για τους νέους καταναλωτές.
  • 6:53 - 6:57
    Το θυμάμαι καθαρά αυτό
    στις πρώτες μέρες του iPod.
  • 6:57 - 6:59
    Βλέπετε, την δεκαετία του '90,
  • 6:59 - 7:01
    ήμουν ένας γκατζετάκιας,
  • 7:03 - 7:08
    και έτρεχα στα μαγαζιά
    για τα τελευταία γκάτζετ.
  • 7:09 - 7:11
    Θα πήγαινα με την ησυχία μου στο μαγαζί,
  • 7:11 - 7:15
    θα πλήρωνα, θα γύριζα σπίτι,
    και θα το έβγαζα από το κουτί του.
  • 7:15 - 7:19
    Τότε θα υπήρχε ένα άλλο μικρό αυτοκόλλητο:
  • 7:19 - 7:22
    αυτό που έλεγε «Φορτίστε πριν την χρήση» .
  • 7:22 - 7:24
    Ορίστε;
  • 7:24 - 7:25
    Δεν το πιστεύω!
  • 7:25 - 7:27
    Ξόδεψα τόσο χρόνο για να αγοράσω το προϊόν
  • 7:27 - 7:29
    και τώρα πρέπει να το φορτίσω πρώτα.
  • 7:29 - 7:33
    Πρέπει να περιμένω μια αιωνιότητα για
    να παίξω με το καινούργιο μου παιχνίδι.
  • 7:33 - 7:35
    Ήταν παράλογο.
  • 7:35 - 7:36
    Αλλά ξέρετε κάτι;
  • 7:36 - 7:38
    Σχεδόν κάθε προϊόν τότε το είχε αυτό.
  • 7:38 - 7:39
    Όταν είχε μπαταρίες,
  • 7:39 - 7:42
    έπρεπε να το φορτίσεις
    πριν το χρησιμοποιήσεις.
  • 7:43 - 7:45
    Λοιπόν, ο Στιβ το πρόσεξε
  • 7:45 - 7:46
    και είπε,
  • 7:46 - 7:49
    «Δε θα αφήσουμε να συμβεί αυτό
    με το δικό μας προϊόν»
  • 7:49 - 7:50
    Οπότε τι κάναμε;
  • 7:50 - 7:53
    Συνήθως όταν έχεις ένα προϊόν
    που έχει ένα σκληρό δίσκο,
  • 7:53 - 7:56
    το λειτουργείς για περίπου 30 λεπτά
    στο εργοστάσιο
  • 7:56 - 7:59
    ώστε να βεβαιωθείς ότι ο σκληρός δίσκος
    θα λειτουργεί για χρόνια
  • 7:59 - 8:02
    αφού ο πελάτης τον έχει βγάλει
    από το κουτί.
  • 8:02 - 8:05
    Αντί γι' αυτό τι κάναμε;
  • 8:05 - 8:08
    Θα λειτουργούσαμε το προϊόν για δύο ώρες.
  • 8:08 - 8:09
    Γιατί;
  • 8:09 - 8:12
    Αρχικά, μπορούσαμε να φτιάξουμε
    ένα πιο ποιοτικό προϊόν,
  • 8:12 - 8:14
    εύκολο να ελεγχθεί,
  • 8:14 - 8:17
    και να βεβαιωθούμε
    ότι ήταν καλύτερο για τον πελάτη.
  • 8:18 - 8:19
    Αλλά το πιο σημαντικό ήταν
  • 8:19 - 8:22
    ότι η μπαταρία ήταν πλήρως φορτισμένη
    μόλις το άνοιγες,
  • 8:22 - 8:23
    έτοιμη για χρήση.
  • 8:23 - 8:27
    Άρα ο πελάτη που ήταν τόσο ανυπόμονος,
  • 8:27 - 8:29
    μπορούσε να το χρησιμοποιήσει αμέσως.
  • 8:29 - 8:31
    Ήταν καταπληκτικό και δούλεψε.
  • 8:31 - 8:32
    Άρεσε στον κόσμο.
  • 8:32 - 8:35
    Σήμερα, σχεδόν όλα τα προϊόντα
    που παίρνετε και έχουν μπαταρίες
  • 8:35 - 8:38
    είναι πλήρως φορτισμένα στο κουτί τους,
  • 8:38 - 8:40
    ακόμη και αν δεν έχουν σκληρό δίσκο.
  • 8:40 - 8:45
    Εκείνα τα χρόνια, προσέξαμε αυτή
    τη λεπτομέρεια και την φτιάξαμε,
  • 8:45 - 8:47
    και τώρα όλοι οι άλλοι το κάνουν.
  • 8:47 - 8:50
    Δεν υπάρχει πια, «Φορτίστε πριν τη χρήση».
  • 8:51 - 8:53
    Γιατί όμως σας το λέω αυτό;
  • 8:53 - 8:55
    Είναι το να βλέπεις το αόρατο πρόβλημα,
  • 8:55 - 8:59
    όχι μόνο το εμφανές, που είναι σημαντικό,
  • 8:59 - 9:03
    όχι μόνο στην σχεδίαση προϊόντων,
    αλλά για οτιδήποτε κάνουμε.
  • 9:03 - 9:06
    Βλέπετε, έχουμε αόρατα προβλήματα
    παντού γύρω μας,
  • 9:06 - 9:08
    προβλήματα που μπορούμε να λύσουμε.
  • 9:08 - 9:12
    Αλλά πρώτα πρέπει να τα δούμε,
    να τα νιώσουμε.
  • 9:13 - 9:15
    Διστάζω να σας δώσω συμβουλές
  • 9:15 - 9:18
    σχετικά με την νευροεπιστήμη
    ή την ψυχολογία.
  • 9:18 - 9:21
    Υπάρχουν πολύ πιο έμπειροι άνθρωποι
    στην κοινότητα του TED
  • 9:21 - 9:24
    που ξέρουν περισσότερα από όσα
    θα καταφέρω ποτέ να μάθω εγώ.
  • 9:24 - 9:27
    Αλλά επιτρέψτε μου να σας συμβουλέψω
    για πράγματα που κάνω,
  • 9:27 - 9:30
    και που όλοι μπορούμε να κάνουμε,
    για να πολεμήσουμε την συνήθεια.
  • 9:30 - 9:34
    Το πρώτο πράγμα είναι
    να κοιτάζετε ευρύτερα.
  • 9:34 - 9:36
    Βλέπετε όταν καταπιάνεστε με ένα πρόβλημα,
  • 9:36 - 9:39
    μερικές φορές, υπάρχουν πολλά στάδια
    που οδηγούν στο πρόβλημα.
  • 9:39 - 9:42
    Και μερικές φορές,
    πολλά στάδια μετά το πρόβλημα.
  • 9:42 - 9:46
    Αν κάνετε ένα βήμα πίσω
    και κοιτάξετε ευρύτερα,
  • 9:46 - 9:48
    ίσως μπορείτε να αλλάξετε
    κάποια από αυτά τα κουτιά
  • 9:48 - 9:49
    πριν το πρόβλημα.
  • 9:49 - 9:50
    Ίσως να τα συνδυάσετε.
  • 9:50 - 9:54
    Ίσως να τα αφαιρέσετε εντελώς
    για να το βελτιώσετε.
  • 9:54 - 9:56
    Πάρτε για παράδειγμα τους θερμοστάτες.
  • 9:56 - 10:00
    Στην δεκαετία του 1900 που εμφανίστηκαν,
    ήταν πολύ απλοί στην χρήση.
  • 10:00 - 10:02
    Τους ανάβετε ή τους κλείνατε.
  • 10:02 - 10:03
    Ο κόσμος τους καταλάβαινε.
  • 10:04 - 10:06
    Αλλά στην δεκαετία του 1970,
  • 10:06 - 10:08
    χτύπησε η ενεργειακή κρίση,
  • 10:08 - 10:11
    και οι πελάτες άρχισαν να σκέφτονται
    πώς θα εξοικονομήσουν ενέργεια.
  • 10:11 - 10:13
    Τι συνέβη λοιπόν;
  • 10:13 - 10:16
    Οι σχεδιαστές των θερμοστατών
    αποφάσισαν να βάλουν κάτι ακόμα.
  • 10:16 - 10:18
    Αντί μόνο να ανοίγουμε ή να κλείνουμε,
  • 10:18 - 10:20
    τώρα έπρεπε να τους προγραμματίσουμε.
  • 10:20 - 10:23
    Μπορούσαμε λοιπόν να τους πούμε
    τι θερμοκρασία θέλαμε και πότε.
  • 10:23 - 10:25
    Αυτό φαινόταν καταπληκτικό.
  • 10:25 - 10:28
    Κάθε θερμοστάτης άρχισε να το προσθέτει.
  • 10:28 - 10:32
    Αλλά τελικά αποδείχθηκε
    ότι κανείς δεν εξοικονόμησε ενέργεια.
  • 10:32 - 10:34
    Γιατί έτσι όμως;
  • 10:34 - 10:37
    Γιατί ο κόσμος δεν μπορούσε
    να προβλέψει το μέλλον.
  • 10:37 - 10:40
    Δεν ήξεραν πώς θα διαμορφώνονταν
    οι εβδομάδες τους από εποχή σε εποχή,
  • 10:40 - 10:42
    από έτος σε έτος.
  • 10:42 - 10:45
    Επομένως κανείς
    δεν εξοικονομούσε ενέργεια,
  • 10:45 - 10:46
    και τι συνέβη;
  • 10:46 - 10:48
    Οι σχεδιαστές θερμοστατών
    επέστρεψαν στο σχεδιαστήριο
  • 10:48 - 10:51
    και συγκεντρώθηκαν στο στάδιο
    του προγραμματισμού.
  • 10:51 - 10:53
    Έφτιαξαν καλύτερες διεπαφές χρήστη,
  • 10:53 - 10:56
    καλύτερες οδηγίες χρήσεως.
  • 10:56 - 11:00
    Ακόμα όμως, χρόνια αργότερα,
    ο κόσμος δεν εξοικονομούσε ενέργεια
  • 11:00 - 11:03
    επειδή απλά δεν μπορούσαν
    να προβλέψουν το μέλλον.
  • 11:03 - 11:05
    Τι κάναμε λοιπόν;
  • 11:05 - 11:09
    Βάλαμε έναν αλγόριθμο εκμάθησης μηχανών
    αντί για τον προγραμματισμό
  • 11:09 - 11:12
    που απλά θα παρακολουθούσε
    όταν ρύθμιζες τον θερμοστάτη,
  • 11:12 - 11:14
    όταν ήθελες μια συγκεκριμένη θερμοκρασία,
    όταν ξυπνούσες,
  • 11:14 - 11:16
    ή όταν έφευγες.
  • 11:16 - 11:17
    Και ξέρετε κάτι;
  • 11:17 - 11:18
    Δούλεψε.
  • 11:18 - 11:22
    Ο κόσμος άρχισε να εξοικονομεί ενέργεια
    χωρίς κανένα προγραμματισμό.
  • 11:23 - 11:25
    Άρα, δεν έχει σημασία τι κάνεις.
  • 11:25 - 11:29
    Αν κάνεις ένα βήμα πίσω
    και κοιτάξεις όλα τα στάδια,
  • 11:29 - 11:32
    ίσως υπάρχει τρόπος
    να αφαιρέσεις ένα ή να τα συνδυάσεις
  • 11:32 - 11:34
    έτσι ώστε να κάνεις την διαδικασία
    πολύ πιο απλή.
  • 11:35 - 11:38
    Άρα το πρώτο βήμα: κοιτάξτε ευρύτερα.
  • 11:38 - 11:42
    Το δεύτερο βήμα, κοιτάξτε πιο προσεκτικά.
  • 11:42 - 11:45
    Ένας από τους καλύτερους δασκάλους μου
    ήταν ο παππούς μου.
  • 11:47 - 11:49
    Μου έμαθε τα πάντα για τον κόσμο.
  • 11:50 - 11:53
    Μου έμαθε πως φτιάχνονταν τα πράγματα
    και πως επιδιορθώνονταν,
  • 11:53 - 11:57
    τα απαραίτητα εργαλεία και τις τεχνικές
    για να γίνει μια επιτυχημένη δουλειά.
  • 11:58 - 12:02
    Θυμάμαι μια ιστορία
    που μου είπε για τις βίδες,
  • 12:02 - 12:06
    και για το πως έπρεπε να έχεις
    τη σωστή βίδα για κάθε δουλειά.
  • 12:06 - 12:08
    Υπάρχουν πολλές διαφορετικές βίδες:
  • 12:08 - 12:12
    βίδες για ξύλο, βίδες για μέταλλο,
    βίδες σκυροδέματος, στερέωσης,
  • 12:12 - 12:14
    και πάει λέγοντας.
  • 12:15 - 12:18
    Είναι η δουλειά μας να φτιάχνουμε
    προϊόντα εύκολα στην εγκατάσταση
  • 12:18 - 12:22
    από τους ίδιους τους πελάτες,
    χωρίς να χρειάζονται επαγγελματία.
  • 12:23 - 12:24
    Τι κάναμε;
  • 12:25 - 12:28
    Θυμήθηκα μια ιστορία
    που μου είπε ο παππούς μου.
  • 12:28 - 12:29
    και έτσι σκεφτήκαμε,
  • 12:29 - 12:32
    «Πόσες διαφορετικές βίδες μπορούμε
    να βάλουμε σε ένα κουτί;
  • 12:32 - 12:34
    Θα ήταν δύο, τρεις, τέσσερις, πέντε;
  • 12:34 - 12:37
    Γιατί υπάρχουν πολλά
    διαφορετικά είδη τοίχων».
  • 12:37 - 12:39
    Το σκεφτήκαμε, το βελτιστοποιήσαμε,
  • 12:39 - 12:43
    και βρήκαμε τρεις διαφορετικές βίδες
    για να βάλουμε στο κουτί.
  • 12:44 - 12:46
    Σκεφτήκαμε ότι θα έλυνε το πρόβλημα.
  • 12:46 - 12:49
    Όπως απεδείχθη, δεν το έλυσε.
  • 12:50 - 12:51
    Οπότε στείλαμε το προϊόν,
  • 12:51 - 12:54
    και στον κόσμο δεν άρεσε.
  • 12:54 - 12:55
    Τι κάναμε λοιπόν;
  • 12:55 - 12:57
    Γυρίσαμε στα σχεδιαστήρια
  • 12:57 - 13:01
    αμέσως μόλις καταλάβαμε ότι κάναμε λάθος.
  • 13:01 - 13:04
    Και σχεδιάσαμε μια ειδική βίδα,
    μια προσαρμοσμένη βίδα,
  • 13:04 - 13:06
    προς πικρία των επενδυτών μας.
  • 13:06 - 13:10
    Έλεγαν, «Γιατί ξοδεύετε τόσο χρόνο
    για μια μικρή βίδα;
  • 13:10 - 13:12
    Πηγαίνετε και κάντε πωλήσεις!»
  • 13:12 - 13:15
    Εμείς απαντήσαμε, «Θα κάνουμε
    περισσότερες πωλήσεις αν πετύχουμε αυτό».
  • 13:16 - 13:18
    Και αποδείχτηκε ότι είχαμε δίκιο.
  • 13:18 - 13:21
    Με αυτή την ειδική μικρή μας βίδα,
    υπήρχε μόνο μία βίδα στο κουτί,
  • 13:21 - 13:24
    που ήταν εύκολο να την βάλεις στον τοίχο.
  • 13:26 - 13:32
    Επομένως, αν επικεντρωθούμε στις μικρές
    λεπτομέρειες που ίσως δεν βλέπουμε
  • 13:32 - 13:34
    και τις κοιτάξουμε όπως λέμε,
  • 13:34 - 13:36
    «Είναι σημαντικές
  • 13:36 - 13:38
    ή απλά έτσι το κάναμε πάντα;
  • 13:38 - 13:41
    Ίσως υπάρχει τρόπος να τις ξεφορτωθούμε».
  • 13:42 - 13:47
    Επομένως η τελευταία μου συμβουλή
    είναι να σκέφτεστε σαν παιδιά.
  • 13:48 - 13:53
    Κάθε μέρα, βρίσκομαι αντιμέτωπος
    με ερωτήσεις από τα τρία μικρά παιδιά μου.
  • 13:53 - 13:54
    Έχουν ερωτήσεις τύπου,
  • 13:54 - 13:57
    «Γιατί δεν πετάνε τα αυτοκίνητα
    στην κίνηση;»
  • 13:58 - 14:01
    «Γιατί τα παπούτσι μου δεν έχουν
    αυτοκόλλητα αντί για κορδόνια;»
  • 14:02 - 14:04
    Κάποιες φορές είναι έξυπνες ερωτήσεις.
  • 14:05 - 14:08
    Ο γιος μου ήρθε τις προάλλες και του είπα,
  • 14:08 - 14:11
    «Πήγαινε έξω και έλεγξε
    το γραμματοκιβώτιο.»
  • 14:11 - 14:15
    Με κοίταξε απορημένος, και είπε,
  • 14:15 - 14:20
    «Γιατί δεν ελέγχεται μόνο του και να μας
    λέει πότε έχει γράμματα;» (Γέλια)
  • 14:20 - 14:24
    Εγώ απάντησα,
    «Είναι μια πολύ καλή ερώτηση».
  • 14:25 - 14:27
    Κάνουν ένα σωρό ερωτήσεις
  • 14:27 - 14:32
    και μερικές φορές ανακαλύπτουμε
    ότι δεν έχουμε τις σωστές απαντήσεις.
  • 14:32 - 14:38
    Λέμε, «Γιε μου, απλά
    έτσι δουλεύουν τα πράγματα».
  • 14:38 - 14:41
    Άρα όσο περισσότερο
    είμαστε εκτεθειμένοι σε κάτι,
  • 14:41 - 14:43
    τόσο περισσότερο το συνηθίζουμε.
  • 14:43 - 14:45
    Αλλά τα παιδιά δεν έχουν ζήσει αρκετά
  • 14:45 - 14:47
    ώστε να συνηθίσουν αυτά τα πράγματα.
  • 14:47 - 14:49
    Όταν λοιπόν αντιμετωπίζουν προβλήματα,
  • 14:49 - 14:51
    προσπαθούν αμέσως να τα λύσουν,
  • 14:51 - 14:54
    και κάποιες φορές
    βρίσκουν έναν καλύτερο τρόπο,
  • 14:54 - 14:56
    κι αυτός ο τρόπος είναι αλήθεια καλύτερος.
  • 14:56 - 15:02
    Άρα η συμβουλή μου είναι να έχετε
    νέους ανθρώπους στην ομάδα σας,
  • 15:02 - 15:04
    ή ανθρώπους με νέα μυαλά.
  • 15:04 - 15:07
    Γιατί αν έχετε αυτά τα νέα μυαλά,
  • 15:07 - 15:10
    θα κάνουν όλους τους άλλους
    να σκέφτονται πιο «νέα».
  • 15:10 - 15:14
    Ο Πικάσο είπε κάποτε,
    «Κάθε παιδί είναι ένας καλλιτέχνης.
  • 15:15 - 15:20
    Το πρόβλημα είναι πώς όταν μεγαλώσει
    θα παραμείνει καλλιτέχνης».
  • 15:22 - 15:26
    Όλοι βλέπαμε τον κόσμο πιο καθαρά
    όταν τον βλέπαμε για πρώτη φορά,
  • 15:26 - 15:28
    πριν μια ολόκληρη ζωή συνηθειών
    μπει στο προσκήνιο.
  • 15:29 - 15:31
    Η πρόκληση είναι να γυρίσουμε εκεί,
  • 15:31 - 15:34
    να νιώσουμε αυτό το μπέρδεμα,
  • 15:34 - 15:36
    να δούμε αυτές τις μικρές λεπτομέρειες,
  • 15:36 - 15:38
    να κοιτάξουμε ευρύτερα,
  • 15:38 - 15:39
    να κοιτάξουμε πιο προσεκτικά,
  • 15:39 - 15:42
    και να σκεφτούμε πιο νέα
  • 15:42 - 15:44
    ώστε να παραμείνουμε αρχάριοι.
  • 15:44 - 15:45
    Δεν είναι εύκολο.
  • 15:45 - 15:47
    Πρέπει να απωθήσουμε
  • 15:47 - 15:50
    έναν από τους βασικότερους τρόπους
    που αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο.
  • 15:52 - 15:53
    Αλλά αν το κάνουμε,
  • 15:53 - 15:55
    θα μπορέσουμε να κάνουμε
    καταπληκτικά πράγματα.
  • 15:55 - 15:58
    Για μένα, αυτό σημαίνει
    καλύτερο σχεδιασμό προϊόντος.
  • 15:59 - 16:04
    Για εσάς μπορεί να σημαίνει
    κάτι άλλο, κάτι ισχυρό.
  • 16:06 - 16:09
    Η πρόκληση είναι να ξυπνάμε
    κάθε μέρα και να λέμε,
  • 16:09 - 16:12
    «Πώς μπορώ να αντιληφθώ
    καλύτερα τον κόσμο;»
  • 16:12 - 16:17
    Αν το κάνουμε, τότε ίσως, ίσως,
  • 16:17 - 16:21
    να ξεφορτωθούμε αυτά
    τα ενοχλητικά αυτοκόλλητα.
  • 16:22 - 16:24
    Σας ευχαριστώ πολύ.
  • 16:24 - 16:26
    (Χειροκρότημα)
Title:
Το πρώτο μυστικό του σχεδιασμού είναι... να παρατηρήσεις
Speaker:
Τόνυ Φάντελ
Description:

Σαν ανθρώπινα όντα, συνηθίζουμε στο «έτσι είναι τα πράγματα» πολύ γρήγορα. Όμως για τους σχεδιαστές, το πώς είναι τα πράγματα είναι μια ευκαιρία... Μπορούν τα πράγματα να γίνουν καλύτερα; Πώς; Σε αυτή την αστεία, δροσερή ομιλία, ο άνθρωπος πίσω από το iPod και τους θερμοστάτες Nest μας δίνει κάποιες συμβουλές για να παρατηρούμε - και να προκαλούμε - την αλλαγή.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:41

Greek subtitles

Revisions