Return to Video

TED's geheim voor een geweldige talk

  • 0:00 - 0:03
    Sommige mensen denken
    dat er een TED Talk-formule is:
  • 0:03 - 0:05
    "Hou een praatje
    op een rond, rood tapijt."
  • 0:05 - 0:07
    "Deel iets uit je kindertijd."
  • 0:07 - 0:09
    "Onthul een persoonlijk geheim."
  • 0:09 - 0:11
    "Sluit af met een inspirerende
    oproep tot actie."
  • 0:11 - 0:13
    Nee.
  • 0:13 - 0:15
    Zo moet je niet denken over een TED Talk.
  • 0:15 - 0:17
    Als je die middelen te veel gebruikt,
  • 0:17 - 0:21
    zal je gewoon overkomen
    als cliché of emotioneel manipulatief.
  • 0:21 - 0:25
    Maar er is één ding dat alle
    geweldige TED Talks gemeen hebben
  • 0:25 - 0:27
    en dat zou ik met jullie willen delen.
  • 0:28 - 0:30
    Want de afgelopen 12 jaar
    heb ik van op de eerste rij
  • 0:30 - 0:35
    zitten luisteren naar vele honderden
    fantastische TED-sprekers zoals deze.
  • 0:35 - 0:39
    Ik hielp ze hun talk voor te bereiden
    voor prime time en leerde direct van hen
  • 0:39 - 0:41
    wat hun geheimen zijn
    voor een geweldige talk.
  • 0:41 - 0:45
    Ook al lijken deze sprekers
    en hun onderwerpen volstrekt verschillend,
  • 0:45 - 0:49
    ze hebben één sleutelelement gemeen.
  • 0:49 - 0:51
    Dat is dit:
  • 0:51 - 0:54
    je hoofdtaak als spreker
  • 0:54 - 0:58
    is om in het brein van je publiek
    een uitzonderlijk geschenk te planten,
  • 0:58 - 1:03
    een vreemd en mooi ding
    dat we een idee noemen.
  • 1:04 - 1:05
    Ik toon even wat ik bedoel.
  • 1:05 - 1:06
    Dit is Haley.
  • 1:06 - 1:09
    Ze staat op het punt
    om een TED Talk te geven
  • 1:09 - 1:10
    en ze is eerlijk gezegd doodsbenauwd.
  • 1:10 - 1:12
    (Video) Presentator: Haley Van Dyck!
  • 1:12 - 1:15
    (Applaus)
  • 1:19 - 1:20
    Chris Anderson: De volgende 18 minuten
  • 1:20 - 1:24
    zullen 1.200 mensen, van wie de meesten
    elkaar nog nooit ontmoet hebben,
  • 1:24 - 1:29
    ervaren dat hun brein
    zich afstemt op dat van Haley
  • 1:29 - 1:30
    en op dat van de anderen.
  • 1:30 - 1:33
    Ze gaan letterlijk dezelfde
    hersengolfpatronen vertonen.
  • 1:33 - 1:36
    Ik bedoel niet alleen dat ze
    dezelfde emoties ervaren.
  • 1:36 - 1:39
    Er gebeurt iets dat nog verbluffender is.
  • 1:39 - 1:42
    Laten we even in het brein
    van Haley gaan kijken.
  • 1:42 - 1:46
    Er zijn miljarden onderling verbonden
    neuronen, intens verstrengeld.
  • 1:46 - 1:48
    Maar kijk hier, hierzo:
  • 1:48 - 1:51
    een paar miljoen ervan
    zijn met elkaar verbonden
  • 1:51 - 1:54
    op een manier die één idee voorstelt.
  • 1:55 - 1:59
    Ongelooflijk, maar exact ditzelfde patroon
    wordt in realtime aangemaakt
  • 1:59 - 2:02
    in het brein van iedereen die luistert.
  • 2:02 - 2:04
    Zo is het: in een paar minuten tijd
  • 2:04 - 2:06
    wordt een patroon van miljoenen neuronen
  • 2:06 - 2:09
    geteleporteerd naar 1.200 breinen,
  • 2:09 - 2:12
    louter door te luisteren naar een stem
    en te kijken naar een gezicht.
  • 2:13 - 2:15
    Maar wacht even --
    wat is een idee eigenlijk?
  • 2:16 - 2:19
    Je kan het zien
    als een patroon van informatie
  • 2:19 - 2:22
    waardoor je de wereld beter snapt
    en er vlotter in navigeert.
  • 2:22 - 2:25
    Je hebt ideeën in alle maten en gewichten,
  • 2:25 - 2:26
    van complexe en analytische
  • 2:26 - 2:29
    tot simpele en esthetische.
  • 2:29 - 2:32
    Hier zijn enkele voorbeelden
    die op het TED-podium werden gedeeld.
  • 2:32 - 2:33
    Sir Ken Robinson --
  • 2:33 - 2:36
    creativiteit is cruciaal
    voor de toekomst van onze kinderen.
  • 2:36 - 2:39
    (Video) Sir Ken Robinson: Ik beweer
    dat creativiteit vandaag de dag
  • 2:39 - 2:42
    even belangrijk is in het onderwijs
    als geletterdheid
  • 2:42 - 2:44
    en dat ze allebei dezelfde status
    zouden moeten krijgen.
  • 2:44 - 2:47
    CA: Elora Hardy --
    bouwen met bamboe is mooi.
  • 2:47 - 2:50
    (Video) Elora Hardy:
    Het groeit overal om ons heen,
  • 2:50 - 2:54
    het is sterk, elegant,
    bestand tegen aardbevingen.
  • 2:54 - 2:58
    CA: Chimamanda Adichie -- mensen zijn
    meer dan één enkele identiteit.
  • 2:58 - 3:01
    (Video) Chimamanda Adichie:
    Het enkelvoudige verhaal stereotypeert
  • 3:01 - 3:05
    en het probleem met stereotypen
    is niet dat ze onwaar zijn,
  • 3:05 - 3:07
    maar dat ze onvolledig zijn.
  • 3:08 - 3:10
    CA: Je brein wemelt van de ideeën,
  • 3:10 - 3:11
    en niet zomaar lukraak.
  • 3:11 - 3:13
    Ze zijn zorgvuldig met elkaar verbonden.
  • 3:13 - 3:16
    Samen vormen ze een verbazingwekkend
    complexe structuur
  • 3:16 - 3:19
    die jouw wereldbeeld uitmaakt.
  • 3:19 - 3:21
    Jouw besturingssysteem.
  • 3:21 - 3:23
    Jouw wereldnavigatiesysteem.
  • 3:23 - 3:27
    Het bestaat uit miljoenen
    individuele ideeën.
  • 3:27 - 3:30
    Als bijvoorbeeld één onderdeeltje
    van je wereldbeeld
  • 3:30 - 3:33
    het idee is dat katjes schattig zijn,
  • 3:33 - 3:35
    dan zal je, als je dit ziet,
  • 3:35 - 3:37
    zo reageren.
  • 3:37 - 3:39
    Maar is een ander onderdeel
    van jouw wereldbeeld
  • 3:39 - 3:41
    het idee dat luipaarden gevaarlijk zijn,
  • 3:41 - 3:43
    dan zal je als je dit ziet,
  • 3:43 - 3:45
    lichtjes anders reageren.
  • 3:46 - 3:47
    Het is dus nogal duidelijk
  • 3:47 - 3:51
    waarom de ideeën die
    je wereldbeeld vormen, cruciaal zijn.
  • 3:51 - 3:54
    Ze moeten zo betrouwbaar
    mogelijk zijn -- een kompas
  • 3:54 - 3:58
    in de angstaanjagende maar wonderlijke
    echte wereld daarbuiten.
  • 3:58 - 4:02
    Het wereldbeeld van verschillende mensen
    kan onderling dramatisch verschillen.
  • 4:02 - 4:03
    Bijvoorbeeld:
  • 4:03 - 4:07
    hoe reageert jouw wereldbeeld
    als je dit beeld ziet?
  • 4:08 - 4:11
    (Video) Dalia Mogahed:
    Wat denk je als je naar me kijkt?
  • 4:11 - 4:15
    'Een gelovige vrouw'? 'Een deskundige'?
    Misschien zelfs 'een zus'?
  • 4:16 - 4:20
    Of 'onderdrukt', 'gehersenspoeld',
  • 4:20 - 4:21
    ... 'een terrorist'?
  • 4:22 - 4:23
    CA: Wat je ook antwoordt,
  • 4:23 - 4:27
    er zijn miljoenen mensen
    die heel anders zouden reageren.
  • 4:27 - 4:29
    Daarom zijn ideeën echt belangrijk.
  • 4:29 - 4:33
    Als ze goed worden gecommuniceerd,
    kunnen ze voorgoed veranderen
  • 4:33 - 4:35
    hoe iemand over de wereld denkt
  • 4:35 - 4:39
    en kunnen ze zijn daden vormgeven,
    nu en in een verre toekomst.
  • 4:40 - 4:43
    Ideeën zijn de sterkste kracht
    die vormgeeft aan de menselijke cultuur.
  • 4:44 - 4:47
    Als je accepteert dat het je hoofdtaak is
    als spreker om een idee op te bouwen
  • 4:47 - 4:49
    in de geesten van je toehoorders,
  • 4:50 - 4:53
    dan zijn hier vier richtlijnen
    om die klus te klaren.
  • 4:53 - 4:57
    Eén: beperk je talk tot één hoofdidee.
  • 4:57 - 4:59
    Ideeën zijn complexe dingen.
  • 4:59 - 5:02
    Je moet je inhoud afslanken
    zodat je je kan toespitsen
  • 5:02 - 5:05
    op dat ene idee
    dat je het naast aan het hart ligt
  • 5:05 - 5:09
    en je de kans krijgt om dat ene ding
    fatsoenlijk uit te leggen.
  • 5:09 - 5:13
    Je moet de context duiden,
    voorbeelden geven, het levendig maken.
  • 5:13 - 5:14
    Kies één idee
  • 5:14 - 5:17
    en maak er de rode draad van
    door je hele talk heen,
  • 5:17 - 5:21
    zodat alles wat je zegt, er op één
    of andere manier verband mee houdt.
  • 5:21 - 5:25
    Twee: geef je luisteraars
    een reden om om jou te geven.
  • 5:26 - 5:30
    Voor je dingen kan gaan opbouwen
    in de hersenen van je publiek
  • 5:30 - 5:32
    moet je hun toestemming krijgen
    om erin binnen te mogen.
  • 5:32 - 5:34
    Wat heb je daarvoor nodig?
  • 5:34 - 5:36
    Nieuwsgierigheid.
  • 5:36 - 5:38
    Wek de nieuwsgierigheid van je publiek.
  • 5:38 - 5:40
    Gebruik intrigerende, provocerende vragen
  • 5:40 - 5:44
    om aan te geven waarom iets
    geen steek houdt en uitgelegd moet worden.
  • 5:45 - 5:49
    Als je een leemte in het wereldbeeld
    van iemand kan blootleggen,
  • 5:49 - 5:52
    zullen ze de nood voelen
    om die kenniskloof te overbruggen.
  • 5:52 - 5:54
    Is dat verlangen eenmaal aangestoken,
  • 5:54 - 5:57
    dan is het zoveel gemakkelijker
    om je idee op te bouwen.
  • 5:58 - 6:01
    Drie: bouw je idee stapsgewijs op
  • 6:01 - 6:05
    met begrippen die je publiek al begrijpt.
  • 6:05 - 6:07
    Gebruik de kracht van de taal
  • 6:07 - 6:11
    om begrippen die al bestaan in het brein
    van je luisteraars, te verweven --
  • 6:12 - 6:14
    maar niet van jouw taal, van hun taal.
  • 6:14 - 6:15
    Hun positie is jouw startpunt.
  • 6:15 - 6:19
    Sprekers vergeten vaak dat vele termen
    en begrippen waar zij mee leven,
  • 6:19 - 6:22
    volkomen onbekend zijn voor hun publiek.
  • 6:22 - 6:27
    Metaforen kunnen een cruciale rol spelen
    bij het tonen van de samenhang,
  • 6:27 - 6:30
    omdat ze de gewenste vorm
    van het patroon onthullen,
  • 6:30 - 6:34
    op basis van een idee
    dat de luisteraar al begrijpt.
  • 6:34 - 6:36
    Toen Jennifer Kahn bijvoorbeeld
  • 6:36 - 6:40
    de ongelooflijke nieuwe biotechnologie
    genaamd CRISPR wilde uitleggen,
  • 6:40 - 6:42
    zei ze: "Het is alsof je voor het eerst
  • 6:42 - 6:45
    een tekstverwerker had
    om DNA aan te passen.
  • 6:45 - 6:50
    Met CRISPR kan je genetische informatie
    heel eenvoudig knippen en plakken."
  • 6:50 - 6:54
    Zo'n levendig verhaal levert
    een bevredigende aha-ervaring op
  • 6:54 - 6:57
    wanneer het zijn plaats
    vindt in ons brein.
  • 6:57 - 7:01
    Daarom moet je je talk uittesten
    bij vrienden die je vertrouwt
  • 7:01 - 7:03
    en moet je uitvissen
    op welk moment ze in de war raken.
  • 7:03 - 7:06
    Vier, hier is mijn finale tip:
  • 7:06 - 7:09
    zorg dat je idee het delen waard is.
  • 7:09 - 7:12
    Ik bedoel daarmee, stel jezelf de vraag:
  • 7:12 - 7:14
    "Wie komt dit idee ten goede?"
  • 7:14 - 7:17
    Je moet een eerlijk antwoord geven.
  • 7:17 - 7:20
    Als het idee alleen jezelf
    of je organisatie ten goede komt,
  • 7:20 - 7:24
    dan spijt het me, maar dan is het wellicht
    het verspreiden niet waard.
  • 7:24 - 7:26
    Het publiek zal dwars door je heen kijken.
  • 7:26 - 7:29
    Maar als je gelooft dat het idee
    het potentieel heeft
  • 7:29 - 7:30
    om iemands dag op te fleuren
  • 7:30 - 7:33
    of iemands perspectief ten goede te keren,
  • 7:33 - 7:36
    of om iemand te inspireren
    om iets anders aan te pakken,
  • 7:36 - 7:40
    dan heb je het hoofdbestanddeel
    van een waarlijk fantastische talk,
  • 7:40 - 7:43
    die een geschenk kan zijn
    voor hen en voor elk van ons.
Title:
TED's geheim voor een geweldige talk
Speaker:
Chris Anderson
Description:

Er bestaat geen eenvoudige formule voor een geweldige talk, maar er is een geheim bestanddeel dat de beste talks gemeen hebben. TED Curator Chris Anderson deelt dit geheim -- inclusief vier richtlijnen over hoe je dat kunt doen. Ben jij er klaar voor om een idee te delen dat het verspreiden waard is?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:55
Els De Keyser approved Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Peter van de Ven accepted Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Els De Keyser edited Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Els De Keyser rejected Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Els De Keyser edited Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Els De Keyser edited Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Peter van de Ven accepted Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for TED's secret to great public speaking
Show all

Dutch subtitles

Revisions